藻类作业
人教版七年级生物上册《第一课时 藻类、苔藓和蕨类植物》作业设计
5．氧气是大气中不可缺少的物质，氧气的主要来源是下列哪类植物的光合作用（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物
6．苔藓植物对自然界的意义有
① 监测空气污染② 涵养水分，保持水土③ 防风固沙④ 拓荒先锋
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
D．种子植物，具有根、茎、叶、等器官的分化，D不符合题意。
故选A。
3．B
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】卷柏是卷柏科，卷柏属的土生或石生蕨类植物，呈垫状，靠孢子繁殖。卷柏是一种蕨类植物。因此，B符合题意。
(3)B类植物已经出现了类似、的分化，能监测空气中的等有毒气体。
(4)除图中植物外，请对每类植物再各举一例：[A]，[B]，[C]。
第二部分：选做题
11．海带是生活中常见的食材，我们食用的主要是它的什么部分（）
A．根状物B．茎C．叶D．叶状体
12．葫芦藓进化出了类似根的结构，称为假根，假根的作用是（ ）
第一课时 藻类、苔藓和蕨类植物
1.作业目标
（1）识记藻类植物的主要特征及其代表植物
（2）识记苔藓植物的主要特征及其代表植物
（3）识记蕨类植物的主要特征及其代表植物
2.作业内容
第一部分：必做题
基础层次
1．下列植物没有出现根、茎、叶等器官的是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
2．下列各种植物中，常作为空气检测指示植物的是（ ）
9．某同学去爬大蜀山，在阴湿的密林下发现一种植物具有根、茎、叶且叶子背面有褐色隆起的孢子囊；据此推测该植物最可能是（）
实验4-小球藻
实验四、环境生物小球藻、轮藻的镜检、生物学特性及其应用一、实验目的：通过显微镜玻片观察与绘图，结合课堂讲解和资料查询，对小球藻等藻类的形态结构特征、分类、生物学习性、在环境科学中的应用等进行深入的了解。
二、指导老师：王旭、邝春兰三、实验时间：20周四、实验地点：环境生物学实验室五、实验人员：六、实验内容（一）概述绿藻门，卵孢藻科。
藻体单细胞，球形或椭圆形，直径仅数微米。
无鞭毛，浮游生活。
叶绿体杯形，或为弯的板片状。
造粉核有或无，因种而异。
繁殖时，原生质体分裂数次，生成2、4、8或16个不动孢子；因孢子的形态与母细胞相似，故称“似亲孢子”。
种类较多。
多生长于淡水中，少数生于海洋中；另有一些生活在动物细胞内或水螅等低等动物的内腔内。
性喜温暖，繁殖迅速，可大量培养。
富含脂肪、蛋白质、碳水化合物、矿物盐类和各种维生素，可作高蛋白质食物，是宇航中的理想食粮。
又可利用小球藻光合作用时释放氧、吸收二氧化碳，解决宇航中氧的供应。
因它繁殖快，又易于控制，为良好的研究材料。
（二）分类地位小球藻在分类上属于绿藻门，绿藻纲，绿球藻目，卵孢藻科，小球藻属。
常见的有蛋白核小球藻，其他有眼点小球藻，卵形小球藻，盐生小球藻和海生小球藻等。
（三）形态结构小球藻细胞球形或广椭圆形。
细胞内具有杯状（蛋白核小球藻）或呈边缘生板状（卵形小球藻）的色素体。
蛋白核小球藻的杯状色素体中含有一个球形的蛋白核。
细胞中央有一个细胞核。
细胞的大小依种类而有所不同，蛋白核小球藻直径一般为3—5微米，在人工培养的情况下，条件优良，小球藻会变小一点。
（五）繁殖方式以似亲孢子的方式行无性生殖，首先在细胞内部进行原生质分裂，把原生质分裂为2、4、8……个孢子，然后这些孢子破母细胞而出，每个孢子长成一个新个体。
（六）生态条件1. 盐度：不同种类的小球藻可以生活在自然的海水和淡水中，淡水种类较多，海水种对盐度的适应性很强，在河口，港湾，半咸水中都可以生存，也能移植到淡水中。
藻类生物学实验11海科
实验一大型海藻种类形态观察（4学时第八周）一、实验目的了解海洋藻类----大型海藻与微藻的形态与分类。
二、实验材料及用具1、实验材料：1）大型海藻标本（学院标本室）；2）海带孢子体（可用干海带泡发），江篱（海洋学院附近打捞）；（取一部分冻存于-20冰箱，作为叶绿素提取实验的材料）2、实验器材：显微镜、胶头滴管（每瓶藻一支）、盖玻片、载玻片、刀片（做海藻切片）。
4、试剂：70%乙醇（每组一瓶）三、实验步骤1、大型海藻标本观察；将标本馆的拉丁文名抄录下来，网上检索图片和分类。
2、海带的外部形态观察：藻体明显分为固着器、柄部和叶片，在叶片中央有两条平行纵走的浅沟，孢子体幼龄期叶面平滑，小海带期叶片出现凹凸现象，大海带期叶面则平直宽厚。
3、海带的内部构造：①用徒手切片的方法，取一小块孢子体进行横切片，在显微镜下观察：孢子体的柄和叶均分为表层、皮层和髓部。
②同样取一小块孢子体进行纵切片，在显微镜下观察：表皮层由1-2层排列紧密的小细胞组成，外皮层细胞间分布1-2层粘液腔，其腔内有分泌细胞，髓丝细胞一端膨大为喇叭花，分生细胞位于叶片与柄之间。
4、江蓠的内部构造观察：①江蓠的纵切面。
②江蓠的横切面。
③江蓠囊果横切面。
5、紫菜的形态与构造：干紫菜先用水浸泡散开，再进行观察。
固着器：由根丝集合而成。
叶状体：由一层或两层细胞构成。
柄：叶状体基部与固着器之间的部分。
四、作业：1、绘制大型海藻图：选5个标本，注明拉丁文名，简要说明其生物学特性（利用拉丁文名进行网上检索）。
2、绘出海带和江篱的内部构造，紫菜的外形。
附1：江篱与海带的内部构造A.藻体横切面观；B.藻体纵切面观；1表皮；2髓部细胞3表皮细胞图2. 海带构造A.海带孢子体横切面；B.髓部，C.示喇叭丝；皮层部分横切面，示粘液腔道形成的时期；D.成体横切面，示粘液腔道；co皮层；e分泌细胞；hg藻丝；me髓部；m表面分生细胞；s分泌腔；v.b.f结合的喇叭丝实验二微型海藻形态观察和培养（4学时，第九周）一、实验目的观察几种重要经济微藻的形态特征，几种掌握单细胞微藻的实验室培养方法，细胞生长曲线观察。
作业设计A--《藻类、苔藓和蕨类植物》
第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、选择题1.海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（）A.植物体无根、茎、叶的分化B.植物体只有茎、叶的分化C.植物体有根、茎、叶的分化D.植物体能产生种子2.（2021海南中考）人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于（）A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物3.藻类植物与人类的关系非常密切，下列不属于藻类植物作用的是（）A.提供氧气B.净化污水C.提取工业原料D.保持水土、涵养水源4.（2021广东佛山顺德教研联盟测试）养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是（）A.水被细菌污染，细菌大量繁殖造成的B.鱼排出的粪便是绿色的C.水中长出了大量的绿色的细菌D.水中长出了大量的绿色微小的藻类植物5.（2021山东临沂中考）某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A.衣藻B.葫芦藓C.铁线蕨D.大豆6.（2021江苏扬州中考）最容易找到苔藓植物的环境是（）A.向阳潮湿，无污染的环境B.背阴潮湿，无污染的环境C.向阳干燥，有污染的环境D.背阴干燥，有污染的环境7.（2021安徽亳州中考）“植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶没有叶脉，根非常简单，称为假根。
”这段话描述的是下列哪种植物（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物8.（2021四川成都中考）桫椤是我国国家一类保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子，据此判断桫椤属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物9.蕨类植物一般生长在（）A.阴湿的地面或背阴的墙壁上B.森林和山野的阴湿环境中C.淡水或海水中D.各种环境中10.（2021吉林德惠三中月考）形成地层中煤矿的是（）A.远古时期的苔藓B.远古时期的蕨类C.远古时期的藻类D.远古时期的被子植物参考答案：一、选择题1. 答案:A解析:海带是大型多细胞藻类植物，没有根、茎、叶的分化，靠孢子来繁殖后代。
藻类生物学实验
进行微藻培养时，可根据培养藻类对营养的要求，选用合适 的配方，在消毒水中按配方加入各种营养物质配成。所加肥料 应保持清洁，某些不清洁肥料必须消毒，预防敌害生物通过肥 料污染。
绿藻培养液配方：
①海洋三号扁藻培养液（海洋研究所，1960）：
NaNO3
0.1g
2Na3C6H5O7﹒ 11H2O 0.02g
1、实验材料：海带、 裙带菜、紫菜、小球藻、球等鞭金藻等,选4种藻 2、实验仪器：紫外分光光度计(208实验室) 3、实验器材：研钵（每组一套）、15ml离心管（每组4支-依藻种类定）、
15ml刻度试管（每组4支）、0.45m的滤膜（每组3个），抽滤装置， 离心机（或用20ml针管和滤膜器） 4、试剂：丙酮（分析纯）、MgCO3
碘液，常用的配方是：将6克的碘化钾溶于20毫升水中，待完全溶解后加入4克碘，摇 荡，待碘完全溶解后，加入80毫升蒸馏水，贮存在棕色试剂瓶内。）
（3） 计数板与盖玻片洗净擦干――盖好盖玻片――摇荡藻液――吸取藻液 （干的微吸管）――迅速加样――1分钟后低倍镜下计数－计数任何对角两大 格（加盖玻片后每一大格即形成一个体积为0.1立方毫米的空间），然后取其 平均值。每个样品须重复计数两次。
三、实验步骤
3、分离：镜检待分离的藻液，调藻液浓度为5-6个藻细胞为宜，在已灭菌 的载玻片上滴加6滴消毒培养液，另取一载玻片滴一滴稀释的待分离藻 液，在显微镜下用微吸管吸取所需的藻细胞，放在第一滴消毒水中，清 洗，再用微吸管吸取所需的藻细胞放在备有培养液的试管中。
4、将装有藻细胞的试管置于适宜的条件下培养。
三、实验步骤
1、抽滤： 减压过滤5ml的藻类培养液到玻璃纤维滤片上，约加0.1g MgCO3 细粉，使均匀覆盖于薄膜上，倒入水样抽滤，注意避免高温、强光及压力
水中的藻类植物
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
3．念珠藻属 Nostoc 属于颤藻目，念珠藻科。该属藻类常生于水中、潮湿土壤或石面上，是一种不同大小的 胶质球或木耳状的胶质片。供食用的地木耳mune和发菜N.flagelliforme都属于该 属。地木耳又叫地皮菜或葛仙米，生于山溪边潮湿的土壤上，夏季雨后较易采到，为不 规则的胶质片或胶团。发菜则为名贵干菜，群体外观为头发状的胶质丝，在我国主要分 布于内蒙、宁夏、青海、甘肃等省。
(1) 藻体的形态和运动：颤藻是单列细胞组成的不分枝的丝状体，丝状体能前后移动和左 右摆动。注意观察丝状体细胞的形状(常宽大于长)，滑行和摆动的方式，以及藻体外有否 胶质鞘。
(2) 细胞结构和贮藏物质：先在低倍镜下选择丝状体较宽、细胞较长的种类，然后换高倍 镜仔细观察丝状体细胞的界限，注意两端的细胞形态有何特点。正反扭动细调焦螺旋，观 察细胞壁内侧呈蓝绿色的周质和细胞中央颜色较浅的中央质。用0.1％亚甲基蓝染色1~2分 钟后，中央质可染成深蓝色易与周质分开。蓝藻的贮藏产物主要是蓝藻淀粉，呈微小颗粒 分布于周质中。在盖玻片的一侧加一滴I—KI溶液，在另一侧用吸水纸吸过去，可将其染 成红褐色。蓝藻的储藏物还有蓝藻颗粒体，多为分布在细胞横壁附近的大小不等的颗粒。 周质中还有一些小黑点，是气泡(假液泡)。
取少量新鲜或事先泡好的地木耳或发菜置于载玻片中央，加一滴水，先用镊子或解剖针 将胶质小块适当倒碎，然后盖上盖玻片，用手指轻压盖玻片，使材料均匀散开，即可在 显微镜下观察。 (1) 藻体的形态：藻体是由一列细胞组成的不分枝的丝状体，无规则地集合在一个公共 的胶质鞘中。每条丝状体外都有各自的胶质鞘。 (2) 藻体细胞结构：高倍镜下可以看到丝状体由圆形细胞组成。仔细观察可见丝状体中 还有两种不同细胞，一种是色浅、内含物均匀透明的异形胞，注意异形胞与营养细胞相 连接处可看到发亮的折光性强的节球，它是相接处的内壁加厚形成。另一种是连续几个 较大的椭圆形厚壁细胞，其内含物变稠，颜色稍深，为厚壁孢子。比较营养细胞、异形 胞和厚壁孢子之间的不同，并考虑异形胞在念珠藻的繁殖及固氮方面的作用。
七年级生物上册《藻类苔藓和蕨类植物》 练习作业
C．放在背阴处，少浇水 D．放在向阳处，少浇水
二、非选择题
10.“西湖春色归，春水绿与染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”这两句诗分别 描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，前一句诗描述的植物是_____植物，后一句诗描述的植物是______植物。
11.请Байду номын сангаас你学过的知识解释下列问题：
(1)在森林中迷路时可以借助苔藓植物的原因是：苔藓植物依靠____吸收水份，适于生活在____的环境中，由此推断，树干上长有苔藓植物的一侧应该是朝____方向的。
(2)海洋中有很多植物体积巨大的藻类植物，如巨藻体长能达数十米．它们之所以能有如此巨大的体积却不会出现营养供应不足的现象，原因是____。
(3)蕨类植物比苔藓植物植株高大，不但因为它有了真正的____，而且体内出现了____，但是它仍然需要生活在潮湿的环境中，原因是____。
三、实践题
请你查阅资料与同学交流以下问题：
1.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及生存状况。
2.围绕“生物与环境相适应”说明为什么2亿年前蕨类植物生长的高大茂盛，现存的蕨类一般都比较矮小？
《藻类、苔藓和蕨类植物》练习作业
一、选择题
1．水绵可从下列哪种环境中采集到？（ ）
A．小河的浅水边 B．大西洋的海底
C．潮湿的土坡上 D．海边的洼地
2．一架客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上，他们在最困难时，从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还（ ）
A．水绵和衣藻B．水绵和苔藓
C．蕨类植物，美化环境的观赏植物
D．种子植物，绿化环境的主要植物
5．人们常用来作饲料和绿肥的蕨类植物是（ ）
人教版生物7上《藻类、苔藓和蕨类植物》作业设计 (2)
第一节藻类、苔藓和蕨类植物【学习目标】1．概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点与生活环境。
2．举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
3．认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
【课前预习】1．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（）A．植物体无根、茎、叶的分化B．植物体只有茎、叶的分化C．植物体有根、茎、叶的分化D．植物体能产生种子2．苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为（）A．苔藓植物不适应工厂的噪声B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C．城市的环境比森林干旱D．工业区内温度太高3．蕨类植物一般生长在（）A．阴湿的地面或背阴的墙壁上B．森林和山野的阴湿环境中C．淡水或海水中D．各种环境中【知识点一：藻类植物】1．某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是（）A．具有假根B．生活在水中C．具有叶绿体D．没有根、茎、叶的分化2．家庭中养鱼可以增加生活情趣，陶冶情操。
养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色的水草（属于藻类植物），主要目的是（）A．增加水中氧气的含量B．能美化环境C．清洁鱼缸中的水D．起到杀菌作用3．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识，在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的绿色植物是（）A．种子植物B．蕨类植物C．藻类植物D．被子植物4．下列有关藻类植物的叙述中，正确的是（）A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物C．海生藻类不能进行光合作用D．藻类植物都生活在海洋中5．赤潮是由于大量营养排入水中引起水体污染，加上海洋内部理化因素引起的，引起赤潮的主要生物是（）A．藻类B．细菌C．真菌D．苔藓【知识点二：苔藓植物】1．下列叙述符合苔藓植物特点的是（）A．孢子生殖B．有了根、茎、叶的分化C．能适应干旱环境D．植株高大2．葫芦藓生殖的特点是（）A．精子在有水的条件下游到雌性生殖器内与卵细胞结合B．精子借风力与卵细胞相遇后结合C．受精作用在干燥的环境中完成D．雌性生殖器官形成胚，胚发育成新的植株3．“苔痕上阶绿，草色入帘青”这是唐朝诗人刘禹锡《陋室铭》中诗句，诗中使台阶变绿的植物与下列哪种植物同属于一类（）A．肾蕨B．葫芦藓C．海带D．银杏4．在大型燃煤发电厂附近，下列植物中最不易成活的是（）A．葫芦藓B．肾蕨C．桃D．油松5．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和裸子植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物【知识点三：蕨类植物】1．贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业
1．解释：藻类、营养生殖，同配生殖，异配生殖，卵配生殖，水华和赤潮，似亲孢子、异形胞厚壁孢子藻殖段、复大孢子、青泥苔
2．藻类的主要特征有哪些？藻类包括那些类群？形成水华的蓝藻有哪些？3．藻类的色素组成的特点是什么？
4. 简述各门藻类同化产物的类型和加碘染色后特征。
5. 试述藻类与人类生活的关系。
6 蓝藻的主要特征有哪些？
7 蓝藻纲分为哪两个目？各目常见的蓝藻有哪些？形成水华的蓝藻有哪些？
8、硅藻门有何特征？试述其细胞壁的结构。
硅藻细胞分裂的特征。
9、硅藻分几个纲？相互之间有何区别？
10、中心纲分几个目？羽纹纲分几个目？各目有那些常见种类？
11、硅藻有何价值？目前人工培养用作水产饵料的有那些种类？能形成赤潮的硅藻有那些常见种类？
12.裸藻门有何特征？裸藻门有哪些常见种类？
13. 绘出衣藻细胞模式图。
14绿藻纲分哪些目？各目常见的属有哪些？
15.试述绿藻与水产养殖的关系。
16个门藻类的区别特征。
金藻门、黄藻门、红藻门、褐藻门、甲藻门、隐藻门的代表属有哪些？。