高考作文阅卷老师给你的忠告
高考阅卷教师忠告：改善细节 提高高考作文得分
高考阅卷教师忠告：改善细节提高高考作文得分高考阅卷教师忠告：改善细节提高高考作文得分考场作文能否得到高分，最终还是要靠过硬的基本功。
而基本功的练就当然非一朝一夕之功。
但考场作文毕竟是一种特殊的作文形式，相对于文学创作和课余随笔，它具有四个特点：一是在规定的时间、规定的地点写作；二是题目、要求统一；三是读者只有两人，最多三四人；四是阅卷教师做评判也是在规定的时间、规定的地点。
这就决定了考场作文实际上是具有一定的规范的，——只是这些规范可能在不断变化中。
而这些规范往往就体现在若干的细节里。
下面请让我依据上海市2007年秋季高考（作文题：必须跨过这道坎）的阅卷现场记录，分条给大家一些提醒。
细节1——你的柔情我永远不懂高考希望看到创新，也鼓励创新，但创新要让人读懂，否则你的柔情我永远不懂，让我（阅卷教师）怎么给你打分？出现这种情况有五种原因：一是故作高深，大段阐述（姑且就算是阐述吧）自己也没有想明白的所谓哲理；一是卖弄自己的读书，在文中滥引陌生的作品、典故；一是过于含蓄，特别是记叙文、抒情文；一是形式翻新，让人莫名其妙；一是语无伦次、文理不通。
细节2——先声不夺人反对华而不实，当然不等于反对华而实。
但目前情况下，考场作文中最严重的倾向是注重形式而内容单薄——开头就来几个排比，先声不夺人。
这种做法已经让人反感。
如——如果这道坎是一头强壮的狮子，如果这道坎是一块挡路的巨石，如果这道坎是一条拦路的大河，如果这道坎是面前的断崖，如果这道坎是满天的星辰。
……面对这些坎，我并不畏惧，因为任它化为世间的万物，我仍会坚信必须跨过这道坎……让人类拥有鸟儿般可以飞翔的翅膀；让人类可以如鱼儿般在水中自由穿行……面对眼前这道坎，我必须跨过，让它在我身后哭泣，让我们在人生之路上尽情展现自己的光芒……细节3——对重要概念解释不清写作本文，选准坎很重要，如家庭离异等都可以是一道坎。
但考场上居然出现尊重是一种坎，改革开放是一道坎等文章。
_班主任写给高考生的走心忠告,多少高中生后悔没看这篇文章!
班主任写给高考生的走心忠告，多少高中生后悔没看这篇文章！是啊，考好了是毕业，考差了是青春。
如果不能跨过高考这个坎，我们如何去追逐梦想。
有多少人感叹在青春年华虚度光阴，老师不希望你成为这样的人，相信大家也不想，所以请一定认真看完这些来自班主任的忠告。
青春，风雨兼程1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败！3.不要看不起老师的复习方法，紧跟老师的复习计划是最好的复习方法！4.坚信你的对手一样会感到疲惫。
5.不管作业有多少，都要按时完成，而且都要有质量的完成。
切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷有用的多6.上了高三，同学之间有私心是很正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。
（个人觉得上了高中后，同学之间都有私心了）7.不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。
8.不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。
春来秋往，只为圆梦9.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
10.一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。
11.注意保持身体健康，身体才是革命的本钱！12.不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果！13.不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈。
14.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。
15.英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。
16.数学离不开做题，一定要勤动笔。
17.着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦之中。
不想停下脚步18.永远清楚，不是只有你一个人在努力。
19.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了。
阅卷老师对高考作文的八大忠告
忠告五：论证——深刻辩证，讲求技巧
1.深度挖掘，写大气文章。考场作文应深入挖掘文题更高 层次的内涵，如文化、社会、思想、精神层面的东西。大题小 写(写深刻)，虚题实写(写具体)，小题大写(写大气)。 2.辩证视角，全面看问题。从近几年作文命题来看，“两概 念”的文题已成为相对固定、不变的格局，学会辩证分析、多 角度立意成为必备技能。 3.小处落笔，着眼于高远。近几年的作文题目多为思辨性 、比喻性题目，这就要求考生不能停留字面，就事说事；需要 经过一番化实为虚、对比思辨性、哲理性的话题转换，才能挖 掘出材料的精髓，捕捉到命题的用意。 4.丰富方法，增强技巧性。在论证中，不要只是正反对比 ，也可以尝试递进论证、类比论证、比喻论证等多种论证方法 的运用。尽可能关注社会话题，聚焦社会热点。
忠告三：文体——忌哗众取宠，宜不落窠臼
1.考场作文应以稳重为先，不要刻意追求 形式的标新立异，不要一味求新求奇，日记、 周记、古文、戏剧等文体只有在适合话题、主 旨等前提下，才能发挥其特有的文体功能。 2.“稳”并不是一成不变、固执呆板，现 在的考场作文，基本上是议论性文章，千篇一 律自然会使阅卷老师产生审美疲劳。如果擅长 其他文体，不妨一试身手，如书信体、访谈体， 八仙过海，各显神通，你的文章就有可能高人 一筹，就可能获得理想高分。同时，也要注意 作文题目对文体的具体要求。
忠告八：扣分——规避硬伤，减少扣分
1.缺标题扣2分，字数每少50字扣1分，错 别字或文面脏乱扣分。 2.准确使用标点符号，处理好标点符号占 格问题，尽量发挥标点运用之妙。 3.尤其注意字体：字不宜过小或大而潦草， 或用力过轻；如有写错处最好将所修改的内容 用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的 内容，不允许用其他方式夸大暴露问题；采用 楷体书写，尽管你习惯写行书或草书，从网上 阅卷的角度看，那都不会带来好处；必须用专 用笔答题，浓淡适度；字体要端正，不要太歪 斜(斜度大的扫描出来模糊不清)。
高考语文阅卷老师评完作文后给学生的4点建议
高考语文阅卷老师评完作文后给学生的4点建议（值得收藏）跟着新父母，学做好父母！早一天关注，早一天受益！全国最受欢迎的亲子教育公众号——新父母在线微信公众号为阅读量3亿+的搜狐自媒体人、华中师范大学教育学者孤烟直创办！新父母在线每天都会带给你最实用用的亲子教育干货！微信搜索公众号——新父母在线即可关注！要填好高考志愿，就看新父母在线！！高考阅卷归来话作文鲁玉双湖北荆门沙洋中学6月19号下午，当最后一批胸挂阅卷牌的老师走出华中师范大学9号楼的大门，2019年湖北高考阅卷工作宣告结束，静等分数合龙出炉了。
我作为语文作文阅卷亲历者，阅卷归来，有几点对考场作文的认识想再次说给孩子们听。
孩子，面对试卷，请你好好写字！老师在阅卷时，一定是先看书写的。
从阅卷情况看，书写潦草难认、卷面混乱不洁的占了很大比例。
汉字的书写本来是方块形，可是我们见到了太多的豆芽体、云彩体、摇摆体、柳斜体、龙飞凤舞体、风吹稻浪体、一泻千里体……方块字就这样被彻底变形了。
这一变形可苦了阅卷老师，本来60秒内可以定夺的分数，必须要看180秒了，甚至花费更多的时间，于是给老师留下了很不好的印象。
孩子们要知道，高考试卷扫描后是没有红格子的，作文看起来就像是在一张白纸上写就的。
所以，如果书写不工整，那些字没有了约束，就像少了管束的孙猴子，呲牙咧嘴，抓耳挠腮，没个正形。
再加之，为了方便阅卷老师阅读，呈现在电脑屏幕上的试卷是扫描后放大了的。
我们知道，美的东西放大后会加倍美，而丑的东西就会加倍丑，你草率的笔顺、随心所欲的笔画、毫不收拾的卷面便无可遁形了。
因此，卷面不好的文章，经老师180秒细看，很多的缺点瑕疵都会被放大，与书写好的同类试卷相比，分数自然要低了。
而一般来讲，书写不好孩子，文章也好不到哪里去，因为连字都写不正的孩子，也别指望他有严谨的思维和深刻的思想，当然，这只是一般情况，可是，30多万份试卷改下来，也印证了这一事实。
那么，孩子，写好作文，从工整书写开始，请横平竖直，写就一手方块字。
4大忠告助你作文加分
4大忠告助你作文加分一位曾经参加过高考阅卷的语文教师谈到作文阅卷感触颇多，他告诉记者，考场作文和平时练习不一样，他给考生们提出了几条忠告：1.书写要工整。
阅卷老师一天端坐8小时，眼睛一直盯着屏幕，平均每篇作文用时1分30秒，这种情况下再让老师花时间辨认考生的字，必然大大影响得分。
粗略估计，书写马虎的要比书写工整的少3分左右；2.行文要完整。
评卷标准中明确规定，行文不完整的最高分也就相当于及格；3.扣题很重要，毕竟阅卷老师不会一字一字地看，考生要学会在行文的开头、中间、结尾点题3-4次，让阅卷老师确信你时时紧扣话题；4.凤头豹尾能出彩。
作文讲究的就是“凤头豹尾”，结尾的好坏可以影响一篇文章的好坏，精彩结尾可使文章灿然增辉；低劣结尾可让全文黯然失色。
结尾在句式上以短句为主，整散结合。
一、2010年高考作文的命题趋势1．以材料作文和命题作文为主打。
分析2009年全国的18道作文题，其中材料作文9道，命题作文8道，话题作文只有1道。
可见话题作文渐渐淡出，材料作文和命题作文平分秋色，所以2010年高考作文的命题形式还将是材料作文和命题作文主打天下。
值得注意的是，2009年高考作文中出现了半命题作文。
对于半命题作文而言，由于其开放性比较大，补充题目显得格外重要，对此，考生应当加以重视。
2.贴近自我和关注生活是主流。
从近两年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是重视个性，关注社会。
这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。
2009年高考北京卷的“我有一双隐形的翅膀”、重庆卷的“我与故事”、天津卷的“我说90后”，三个直辖市的作文一致地以“我”入题，直接关照了“我”身边的世界。
以“我”的眼光看自己、看世界，是避免假、大、空的策略，更是体现了“我”的情感、态度、价值观和展示自我个性的正确途径。
作文题目关注生活，尤其关注社会热点是激发考生写作热情的有效方法。
2009年各地的高考作文都能贴近生活、贴近时代。
如江西卷的关于“圆明园流失兔首、鼠首的拍卖事件”，辽宁卷的关于“明星代言”，安徽卷的关于“弯道超越”，江苏卷的关于“品味时尚”，都直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色。
高考阅卷老师的12条重磅提示 一定谨记
高考阅卷老师的12条重磅提示 | 一定谨记每年高考，考生在作文方面的失误，一次次让阅卷老师唏嘘不已，平时课上的千叮咛万嘱咐，各样写作技法的千学习万训练，可数以千计甚至万计的考生，却都在一些看似再平常不过的小问题上栽了跟头，分分都是升学的关键因子，这看似不经意丢掉的一分两分，三分五分，可能就让考生与心仪的高校失之交臂了吧！第一条：一定要先写上作文题目。
缺题目的会被扣掉2分。
而反之一想，只要大笔一挥写下题目，至少就已经有2分进账了。
（这得分会不会太容易了呢！）所以，亲，一定不要貌似潇洒地一个字都不写交一个空白卷好不好，再不济，也至少写上一个题目啊！第二条：一定不要原封照抄试卷前面阅读大题的文本材料，哪怕是借用也尽量避免。
一些考区发现这种情况，会最大限度地压低作文的档次，甚至直接以抄袭文论处。
考生千万不要有“批阅作文的老师，怎会知道前面大题的内容”的幼稚想法，每位阅卷老师手里都有完整的试题材料的，即使没有，也会在阅卷之前，让阅卷老师整体学习，所以，这样的侥幸心理一定不要有！第三条：字数一定要写够800字。
字数不足的，一般每缺50字就要被扣掉1分，而作文整体不足400字的，最多得分不会超过10分。
（额滴神呀！你这一下子丢掉50分的大窟窿，要用哪一科的成绩来填补呀！）因此，小编建议一定要为作文留出至少40分钟的时间。
第四条：不要用那种已经泛滥了的套式排比句作为开头。
“……是火，照亮……；……是灯，指引……；……是梦，启迪……”类似这样的排比句，你是不是特别的熟悉，而且还跃跃欲试着，准备在高考考场上“大展身手”呢？小编劝你还是赶紧放弃这个想法。
要知道，阅卷老师在一天之内会看到数以千计的这样的开头方式，审美疲劳有木有？你的作文一下子就会被打入平庸行列，想得到理想的分数，基本上就是奢望了。
第五条：错别字尽量不要出现。
尤其是显眼的地方，比如标题、开头、结尾处。
错别字，每3字扣1分，重复的不累计，最多会被扣掉3分；此外，标点错误3-5处也会被扣1分，6处以上会被扣掉2分。
高考作文励志素材：衡水中学班主任贴在教室15条忠告
高考作文励志素材：衡水中学班主任贴在教室15条忠告01.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！——就算头破血流，也要勇敢往前走02.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
——优秀和平庸的差距，往往只在于一件事03.坚信你的对手一样会感到疲惫。
——当全世界都在说放弃时，告诉自己再试一次04.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有效得多。
——现在偷的懒，都是给将来挖的坑05.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
——不要轻易放过自己06.不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。
——注重保持身体健康，提高学习效率07.不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而爱情什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。
——努力优秀，为再见的时候08.着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。
——不要把最美好的时光，用来杞人忧天09.停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。
——学如逆水行舟，不进则退10.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
——别让未来的你，讨厌现在的自己11.生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。
——不要害怕困难，困难是给你弯道超车的机会12.只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——你有多努力的现在，就有多不惧的未来13.一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢与毅力。
——你的壮大，才是你身边人的底气14.真诚地去和每一个同学交朋友，因为一旦进入大学进入社会，你只能怀念高中时纯洁的友谊和共同奋斗的生活，高中时的朋友往往会是你一辈子的朋友。
高三老师写给学生的忠告深度好文
高三老师写给学生的忠告深度好文一位高三老师对高三学生的忠告同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。
只要生命不息，就得奋斗不止;只要高考没完，就得做题不停。
很苦，没关系，这就是高三;很累，应该的，这就是高三;不要命，这才对，这就是高三;想偷懒，没机会，这就是高三。
选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照;选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道;选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。
如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高三，放弃高考。
人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。
同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。
高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。
看看我校历届高三学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。
面对挫折，他们更坦然;面对进步，他们更清醒。
为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。
看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。
同学们，面对人生，你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。
一、迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。
高尔基说："一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。
高考阅卷老师最想跟考生说的话(语数英三科)
语文：作文很能拉开差距丁瑛/常州一中高三语文教师，硕士研究生，去年参加江苏省高考作文阅卷工作1. 要会审题。
比如，09年作文分数的差别主要体现在审题上，一旦审题不准确，分数会在及格分以下。
一要审题目，自己想题目有哪些内涵;二要审材料，看材料中解释的题目内涵是什么。
如09年作文材料：“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。
各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。
创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
”如果扣紧材料中的“服饰、语言、文艺”来写基本都是切题的，写其它的很多都不是时尚，如：把社会自然发展趋势当作时尚，把政治事件作为时尚，把某种精神当作时尚。
2. 议论文的论点和论据都要扣题。
议论文的分论点仍然是个大问题，戴着“时尚”的帽子胡乱联系的较多。
如“品味时尚，用良知播种”“品味时尚，用诚信浇灌”“品味时尚，用智慧收获”。
更严重的是分论点说的是“时尚”，而例子举的却不是“时尚”。
3. 记叙文要关注生活，不要胡编乱造。
07年的“怀想天空”，到08年的“好奇心”，再到09年的“品味时尚”，一个追求作文生活化的思想轨迹非常明了。
考生可整理平时的生活感悟，稍作积累。
生活是作文的“源头活水”，如：家庭是生活的一面镜子，写好家庭生活很容易写出“亮点”。
审题准确基础上，结构较散，语言平平，09年只能拿到47分左右;结构清晰，语言通畅，53分左右;语言有文采或构思精巧，才能拿高分。
数学：表达含糊会有失分吴莉娜/省常州高级中学数学组，去年参加江苏省高考数学阅卷工作高考数学答卷要注意些什么，我去年参加了阅卷工作，有些细节特别想提醒今年考生。
1. 逻辑段要完整。
逻辑段的完整性表现在解题中主要是指逻辑关系要找准，你推理的过程要有直接的逻辑关系，前后逻辑段要有中间结论过渡。
因此，中间结论就显得尤为重要，它关系着前后两个逻辑段的分值，必须要给出。
2. 题目条件运用要仔细。
2023最新-高考语文作文阅卷老师忠告优秀3篇
高考语文作文阅卷老师忠告优秀3篇学而不思则罔，思而不学则殆，这里是美丽的小编给家人们整理的高考语文作文阅卷老师忠告优秀3篇，希望能够帮助到大家。
高考阅卷老师心得篇一随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。
就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的“保险分”，即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。
用语文阅卷组组长何永康教授的话就是“要利用高考作文阅卷的杠杆，彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文教学的足够重视，让种瓜的得瓜，各豆的得豆，种草的只能收荒草。
”此外今年高考作文均分与往年相比，应该要低到五分左右，究其根本原因，除了取消切入分，拉开差距的阅卷指导原则之外，便是今年的高考命题“品味时尚”存在偏离学生生活，尤其是农村生活的问题。
虽其导向是要引导学生关注社会，关注生活，应该无可非议，但实际上很多学生对时尚生活缺乏深入的体会和思考，很多学生对“时尚”这一概念的理解把握不准，导致大量学生作文偏题，沦入低分区。
在今年的高考作文阅卷中有以下三种现象需要引起我们的关注或警惕：一、念念不忘经典，玩得走火入魔。
现在有不少学生言必称屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼，而根本不管作文题目是什么，这些素材能否用得上，能否有效地证明自己的中心论点，以为“死人饭”好吃，只要呈现出丰富厚重的文化历史底蕴作文分就一定不会太低，其实大错特错。
用喻旭初老师的话说，“一个屈原摆平六年高考题是一件极其荒唐的事”。
今年高考中吃“死人饭”的作文基本与时尚不粘边，属偏题作文，分数低的可怜，不管语言内容再好，都过不了42分的“杠子线”。
应该说，这充分暴露了我们平时阅卷中重语言轻切题，重历史文化轻当今社会生活的弊病。
二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。
高考语文阅卷老师的几点忠告
高考语文阅卷老师的几点忠告高考是人生的大事，同学们十年寒窗苦读，为的是一朝金榜题名。
为了一圆“大学梦”，勤奋刻苦的复习备考是当然是最重要的，但是考试中的一些答题技巧和细节也不能得闲视之，否则，就可能功亏一篑，留下终生遗憾。
下面我结合多年参加高考阅卷的体会，给同学们几点忠告，我把它概括为“八项注意”。
下面我们从考试内容和答题形式两个方面是来谈谈这“八项注意”。
1、文言翻译：译准“得分点”文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。
译不准的原因，除了能力不足之外，对“得分点”认识不清、重视不够是另一个重要原因。
例如2005年全国卷Ⅱ的文言文试题，要求翻译：“马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
”该句的“采分点”是“病肥”、“丧之”、“棺椁大夫礼”、“争”、“以为”（5个点共5分）；而像“马”“死”“葬”等人人都会的知识一般不作“采分点”。
翻译时，对这些“得分点”必须高度重视，集中全力译得准确通顺，千万不可模糊或出错。
参考答案：马患肥胖病而死，（楚王）让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。
左右群臣对此直言规劝，认为不可以。
2、古诗词鉴赏：试用“三问解答法”对于古诗词鉴赏题，可以采用“三问解答法”——这首诗写了什么，用什么手法写的，写的怎样（表达效果）。
多年的阅卷经验证明，只要具备一定的鉴赏能力，运用这个方法还是很有效的。
例如2005年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题，李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”问题1、这首诗的三、四句运用了哪种修辞方法？请具体说明。
问题2、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来欣赏这首诗。
下面我们运用“三问解答法”来分析一下。
写的什么？萋萋的草、东流复西的涧水、无人欣赏的芳树、自开自落的花、春山、空自啼叫的鸟等。
用什么手法写的？情景交融的表现手法，对仗的修辞手法。
高考阅卷老师对考生的建议2
1切记：课本是知识的源泉，高考题不能脱离教材。
2.切记：书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。
3. 切记：一个人不能在同一个地方跌倒两次。
4.人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神;但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！切记：爱他就给他一个安静的学习环境，等他成功了，你们在牵手也不迟啊。
高考阅卷老师对考生的建议高考语文现代文阅读部分阅卷。
他认为学生主要存在以下几个问题：文段概括能力薄弱建议考生：在做文段概括题时要先大致划分层次，化大块为小块，看文章如何引出话题、展开话题、收束话题，整理相应文段的内容，然后在文段中找出关键词、中心句，整合作答。
答题时要注意概括的角度与程度。
角度是指从题目要求和文章脉络确定话题词、关键词，程度是指答案的语言形式或字数限制，比如要求“用一句话概括”，如没有特别的字数要求，一般在20字左右，形式上可以是复句。
遇到难题不敢下笔阅卷过程中发现，一些考生遇到一些要求似乎苛刻的题目会“丢盔弃甲”，轻易放弃。
殊不知，这些题的评分可能会十分宽松。
例如，现代文阅读第14题“联系全文，在空格中写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨”。
从这道题看，如只要求回答文章主旨，能很容易看出作者写的是对家乡的思念，但采用了在原文中填空的形式，给考生的限制很大，有字数要求，有语言风格要求，还有内容要求，一些考生就会在如何使答案贴近原文这一点上费尽心机，很难下笔。
其实阅卷时，该题的给分要求是“表达对家乡主观情感即可”，即考生在答案中涉及“家乡”、“老家”、“魔盒”等词就能得分。
建议考生：在遇到该类题目时，不要因为难而空着，担心自己做了会浪费时间与笔墨；也不必“精雕细琢”，要注意答题的节奏。
只要抓住题目的主要要求，用自己的意思表达出来，一般都能得分。
作文批改教师寄语
1. 宝子，你这作文就像一盘菜，有些材料是好的，但调味不太对。比如说写描写春天，你把花朵写得很美，像彩色的星星洒在大地上，可写风的时候就一笔带过，这就像一道菜里盐放少了，没味儿啊。
2. 嘿，小作者呀，你的作文让我感觉像是坐过山车。开头那一段特别刺激，就像过山车爬坡的时候，充满了悬念。可到中间就平平淡淡，就像过山车在平路上慢慢晃悠。你写去动物园的经历，开头对动物园的期待写得我都跟着激动，结果看到动物后的描写简单又无趣，这咋行呢？
8. 哟，小作者呢。你的作文就像一件衣服，有些地方的剪裁很精致，但有些地方却破破烂烂的。你在描写人物的语言时，就像衣服上精致的刺绣，特别生动，像你写妈妈的唠叨“你呀，就像个小尾巴，整天跟着我转”。可在描写人物的心理活动时，就像衣服上破了个大口子，几乎没有。你写主角遇到困难时，都没写出他内心的纠结，这可不好呀。
7. 哎无聊。你描写风景的部分，有些句子就像沿途美丽的风景点，让我眼前一亮，比如你写海边的夕阳，“那夕阳像个大火球，把海水都染成了金色的绸缎”。可到了描述旅行中的人或者事的时候，就像走过了一片荒芜的沙漠，平淡无奇。你写和家人旅行中的互动，一点也不生动，要加油哦。
5. 喂，写作文的小可爱。你这篇作文像一个拼图，有些拼图块很棒，但有些却拼错了地方。你写关于梦想的作文，开头讲述自己的梦想，就像找到拼图的中心块，特别亮眼。可是后面写怎么去实现梦想的时候，就乱套了，就像把边缘的拼图块放到中间一样。你说要成为科学家，可后面的努力步骤都没逻辑，这就不行喽。
6. 嘿呀，你这个小作家。你的作文像是在盖房子，地基打得还不错，可上面的建筑有点歪歪扭扭。你在作文里描写故事的背景，就像打地基一样扎实，让人很容易理解故事发生的地方。但是到了描写人物的性格和情节发展的时候，就像房子的墙砌歪了。你写校园故事，同学们的性格刻画不清晰，故事发展也很突兀，就像房子盖得不稳当。
【山东省网上家长学校】高考语文阅卷老师给高三学生的几点建议
高考搜狐教育高考语文阅卷老师给高三学生的几点建议1.知己知彼，百战不殆。
首先了解自己的作文水平处于什么样的档次，这样才能在考场上适当地发挥。
如果你是不太会写作文的人，就要保守一点，首先要保证不偏题、不离题，用最简单的语言和自己熟悉的例子来写作文。
除了事实论据之外，也应当准备些道理论据，比如中西哲人名言融于文章当中。
对于作文水平一般的考生，则可以用一些切题的新例子，加上一些修辞手法，并注意作文结尾拓展要总结到位。
而平时作文比较优秀的考生同样也要注意，因为这些考生通常比较有思想，所以要注意在语言、文体、观点上创新的同时，不要偏离主流价值观。
2.注意审题。
作文的审题很重要，考生要舍得花十几分钟进行审题，先把题目的要求看清楚了再下笔。
要从题中找到这些信息：谁，什么事，结果怎样。
然后想一下，为什么会有这一结果，这个结果告诉了我们什么。
写之前，要在心里问自己几个问题：自己的观点是什么？自己为什么持这样的观点？应该如何论证自己的观点？结尾应该怎样升华？能够回答这些问题，也就有了思路框架，在写作过程中就不会卡壳了。
3.夯实基础，重视读书。
语文基础不是背出来的，语文是文气当先，应该多读当代名家散文。
学了十二年的语文，必须真正的看过当代名家散文，体会名家语言。
语文绝不仅仅是背点成语、校正字词就能学会的。
我们学了十二年的语文是真的要读点书的，而这点书绝不是市面上买到的什么“一口气读完历史”，你得留下时间去读，语文一直与人的生命体验相关，这是我在学生的卷子当中一字一句读出来的，我在字里行间读出了大爱，读出了对语文的理解，读出了鲜活的文气。
4.心中有大爱。
高三学生跟初中学生最大的差别就是：心中的爱有文化，有社会，有对苍生的、对生命的大的关怀。
把心中的大爱完美地表达出来就是好文章。
5.关注社会生活。
要适度关注社会人生，把社会焦点、人生问题与复习相关的考点知识有机结合，联系实际，联系具体的社会生活，为学习知识和运用知识搭建一座桥梁，养成有思考、关注社会、关注人生的习惯，学会思考，学会运用知识，形成综合驾驭语言的能力，让写出来的文章充满时代气息。
(新)高考阅卷老师的话
[转] 【语文】高考作文阅卷老师给你的忠告（早看早知道）一、作文阅卷细则1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
4.打分的程序打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）42—50 （2）32—41 （3）22—31（4）21分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于发展等级分的给分基本原则在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。
当然，这个规定并非不可违犯。
如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。
7.关于抄袭等情况的处理意见第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。
凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。
但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。
第二种是套用，或者可以称为改写。
故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。
学生高考成绩好老师对学生的寄语
学生高考成绩好老师对学生的寄语
亲爱的学生们：我非常高兴看到你们在高考中取得了出色的成绩。
你们的努力和付出始终令我感到骄傲。
我想告诉你们，这个世界充满了无限的可能性。
高考只是你们人生中的一个起点，而不是终点。
你们的成绩只是你们人生舞台的一个篇章，而不是整个故事的全部。
我希望你们能保持谦虚和勤奋的态度。
拥有一颗渴望知识的心是最重要的。
无论是进入大学还是步入职场，都要不断学习和成长。
千万不要满足于现状，要时刻保持进取的精神。
同时，我也希望你们能保持热忱和坚持。
无论你们选择哪条道路，都会遇到各种挑战和困难。
只有充满热情和坚持不懈，你们才能克服一切困难，实现自己的梦想。
最后，我希望你们能保持乐观和积极。
人生不会一帆风顺，但乐观的态度会让你们面对挫折时更加坚强。
相信自己，相信自己的能力，你们一定能够战胜所有困难。
亲爱的学生们，你们是我的骄傲。
我相信你们的未来会更加辉煌。
祝愿你们实现自己的梦想，创造出属于自己的精彩人生。
最后，再次向你们表示祝贺！。
高考阅卷老师的叮嘱
高考阅卷老师的叮嘱
我多次参加高考阅卷，就是趴在电脑屏幕前不停地打分、打分、打分---、翻页，再打分、打分、打分---、翻页的一线阅卷员，由于经历的多，所以感悟颇多。
在此，我以阅卷员的身份、以“卷面”这个话题，来给考生们提个醒：
1、你必须明白，你的考卷是给阅卷老师看的，让
老师看得舒服、方便、清楚，非常重要。
所以你应该
给老师呈现一份美观、清晰的答卷。
2、你没有办法让老师多给分，但是你可以让老师
少漏点，老师愿意多一些时间看你的试卷就可以不漏
分。
所以你的答卷应该工整、简洁、要点突出、主次
分明。
3、字写不好没关系，不潦草、工整就好。
4、答题要点的字数不在多，而在于精准。
5、字体大小也很重要，字太小老师看起来费眼，
所以字宜大一点、宜疏一点，笔画宜实一点，笔画虚
了，扫描到电脑上会不清晰。
你12年的所学、所思、所悟、所能，最终会体现在一张张高考试卷的答题纸上，答题纸凝聚了你太多
太多的心血、期望、理想，答题纸上还承载着太多太
多的-----。
所以，书写工整、字迹清晰、答案简洁、卷面美观，是你应该力求做到的。
高考作文阅卷老师给你的忠告作文【高中高中2700字】
高考作文阅卷老师给你的忠告一.作文阅卷细则1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
4.打分的程序打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）42—50 （2）32—41 （3）22—31 （4）21分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于发展等级分的给分基本原则在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。
当然，这个规定并非不可违犯。
如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。
7.关于抄袭等情况的处理意见第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。
凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。
但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。
第二种是套用，或者可以称为改写。
故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。
这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。
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高考作文阅卷老师给你的忠告
作者：未知文章来源：网络点击数：25 更新时间：2007-12-6 21:27:19
一.作文阅卷细则
1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。
2.关于审题
偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
3.关于基准分
作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
4.打分的程序
打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：
（1）42—50 （2）32—41 （3）22—31 （4）21分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点
评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于发展等级分的给分基本原则
在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。
当然，这个规定并非不可违犯。
如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。
7.关于抄袭等情况的处理意见
第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。
凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。
但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。
第二种是套用，或者可以称为改写。
故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。
这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。
第三种是仿写。
模仿与套用卷相像，但不一样。
模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。
8.关于问题作文
若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。
问题作文提交组长或阅卷大组处理。
二．阅卷教师的特点：
1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。
一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。
千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。
2.阅卷老师易产生主观性。
我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。
俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。
”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。
当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。
为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由
第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。
关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。
3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。
按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。
我们必须真正的弄清写作的评分标准。
以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。
（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。
a.正确理解“深刻”与“含蓄”。
要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。
含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。
b.着眼“真挚”与“现实”。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
写出真情实感，感情要真挚。
c. 重视“创新”与“文体。
立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。
至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。
d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。
结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。
三．阅卷教师的要求：
1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激
2.要求你不要写危险题材。
校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。
3.要求你卷面要整洁美观。
字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。
字可以不漂亮，但必须好认。
4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。
四．注意事项：
1.偏题跑题，输定了。
2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分
3.字数不够，损失绝对惨重
4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。
5.没有结尾，不得高分。
结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。
6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷
7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷
8.文体不要四不像
9.要多从课本里找素材
10.不要写与考试无关的话。
如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。
11.写作基础不牢，不要盲目创新。
12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。
13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。
14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。