图形创意设计---正负形
奇特的正负形—图形的创意
未来技术发展对正负形的影响
人工智能：AI技术将提高正负形设计的效率和精度 虚拟现实：VR技术将为正负形提供更广阔的展示平台 增强现实：AR技术将使正负形在现实世界中得到更广泛应用 3D打印：3D打印技术将为正负形制作提供更多可能性
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汇报人：XX
品牌形象设计中的应用
品牌标识：利用正 负形创造独特的标 识，增强品牌辨识 度
包装设计：结合正 负形进行包装外观 的创意设计，吸引 消费者注意
广告宣传：利用正 负形在广告中创造 视觉冲击力，提高 广告效果
品牌形象墙：通过 正负形设计，打造 独特的品牌形象墙 ，提升品牌形象
产品包装设计中的应用
突出品牌标识，提高品牌辨识度 增加包装层次感，提升产品质感 创新设计，吸引消费者眼球 降低成本，环保可持续
未来应用领域拓展
平面设计：利 用正负形原理， 创造出更具创 意和视觉冲击 力的设计作品。
品牌推广：通 过正负形的应 用，提升品牌 形象，增强消 费者对品牌的 记忆和认知。
广告创意：利 用正负形原理， 创作出更具吸 引力和创意的 广告内容，提 高广告效果。
包装设计：在 产品包装上运 用正负形，增 加产品的辨识 度和美观度， 提升产品价值。
层次感：通过重 叠、透视等手法， 营造出正负形之 间的空间层次感。
色彩搭配：利用 色彩的明暗、冷 暖等对比，增强 正负形之间的视 觉效果。
统一性：保持正 负形之间的设计 元素统一，使整 体效果更加和谐。
05 正负形的实际应用
平面设计中的应用
标志设计：利用正负形创造独特的标志，增强品牌识别度 包装设计：在产品包装上运用正负形，提升产品的吸引力和独特性 广告设计：通过正负形创造引人注目的广告画面，提高广告的传播效果 书籍装帧设计：在书籍封面或装帧设计中运用正负形，增加设计的艺术感和创意性
图形创意设计---正负形
■ 正负形
正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义 课题名称：正负形 课题内容：以人和人、物和物，或人与物结合作正负图形，使之统一
在一个平面体中 教学方式：以中国太极图为例 教学要求：要求使用正负形时注意表达简洁、两者交界处的处理要巧
妙，同时注意外形也要适当 训练目的：采用我们常说“一语双关”、语言是这样，视觉化的图形语
言同样是这样。注重实空间的利用，实空间的外形，而忽 略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调 虚实的同等重要性。 作业量及尺寸：在A4纸上画出10个创意图形
太极图Leabharlann 图形创意设计图形创意设计
图形创意设计
图形创意设计
图形创意设计
(完整版)四年级-正负图形.ppt
A：鱼骨头 B：鱼 C：松树
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5.设计应用
(2).标志设计
中国青年志愿者协会LOGO
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5.设计应用
(2).标志设计
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2、正负图形在标志上的应用
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6.学生作品
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6.学生作品
《三鱼成花最新》课件
《哺》19
只要我们留意一下生活中 有许许多多的关于正形和 负形的图片
形与形的相互借用形，是指部分形作为各自形象，共同使用形并转变 各自不同的含义。
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共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互 借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
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中国民间年画
正负图形
• 在一种共用线中，隐含着两种各自不同的含义。如道
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3.艺术特征
(1).精简着笔,意义深远
政治海报:种族主义
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(32.).艺虚实术同等特,共征生你我
男与女 福田繁雄(日本最新) 课件
[生活]图形创意课《正负形》
![[生活]图形创意课《正负形》](https://img.taocdn.com/s3/m/6c51f16a26284b73f242336c1eb91a37f11132de.png)
广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A—3）共页0科目图形创意第四章第一节课题：《正负形》授课日期2013-11-8 课时 1班级12级多媒体班授课方式PPT教学、题目启发、讲授作业题数1拟用时间5分钟教学目的掌握正负形的特点，拓展直观的想象空间，练习多元的思维方式。
选用教具挂图多媒体课件重点要求学生在使用正负形时注意表现简洁，两者交接界处的处理要巧妙，同时注意外形的处理也要恰当。
难点正负空间的利用，创意图形的创意方法教学回顾以中国太极图为例，说明正负形的含义及视觉效果，并分析正负形的特征及构成条件。
这个年龄段的学生正处在理性思维发展的迅速阶段，本课创意思维的训练，给学生的想象以有力的支撑，帮助学生拓展直观的想象空间，练习多元的思维方式。
我们常说“一语双关”，语言是这样，视觉化的图形语言同样是这样。
人们十分注重实空间的利用，实空间的外形，而很多人往往忽略了对虚空间的利用和把握。
正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。
引导学生要用三只眼去观察生活，充分利用一切可利用的元素。
说明学生们对平面设计已经有一定的了解，并有强烈的好奇心和一定的学习能力。
本科针对于授课对象的特点设计此课，以强烈的视觉图形刺激学生们的学习激情，使学生获得一种视觉上的体验，进一步了解奇特图形正负形创意手法带来的艺术美。
审阅签名：年月日教学过程一、组织教学清点人数，安定课堂秩序二、新课导入（播放PPT）（一）通过五个思维游戏，引导学生初步认识正负形的构成。
（二）优秀作品赏析。
展示图片，提问：你在图中看到了什么？1. 第1张. 师：作者从脚底的边缘开发出人侧面的造型，非常深刻的揭示出现实生活中的一个经常引起争论，但又很难消除的社会问题——种族主义。
2. 第2张. 师：福田繁雄是当代视觉设计大师，他的设计理念及其设计作品所取得的成就，对当代平面设计界产生了深远的影响. 这幅作品是他为日本京王百货设计的宣传海报，巧妙利用正负形的创作手法，黑色"底"上白色的女性的腿与白色"底"上黑色男性的腿，创造出简洁而有趣的效果。
图形创意试题及答案
图形创意试题及答案一、选择题1. 图形创意中，以下哪个元素不是构成图形的基本元素？A. 点B. 线C. 面D. 颜色答案：D2. 在图形创意中，对称性通常指的是什么？A. 图形的重复B. 图形的平衡C. 图形的对比D. 图形的透明度答案：B二、填空题1. 图形创意中，_________是图形设计中最基本的视觉元素。
答案：点2. 在图形创意中，通过_________和_________可以创造出具有深度感的视觉效果。
答案：重叠；透视三、简答题1. 请简述图形创意中“正负形”的概念。
答案：正负形是指在图形创意中，正形和负形相互依存、相互转化的关系。
正形通常指图形的主体部分，而负形则是背景或剩余空间。
通过巧妙设计，可以使负形也成为视觉的焦点，增加图形的趣味性和深度。
2. 描述一下如何通过图形创意来表达“时间”的概念。
答案：在图形创意中，可以通过以下方式来表达“时间”的概念：(1) 使用时钟、沙漏等与时间相关的符号；(2) 利用光影变化来模拟时间的流逝；(3) 通过图形的顺序排列来表现时间的顺序性；(4) 利用色彩的渐变来象征时间的连续性。
四、设计题1. 设计一个图形，要求同时表现“速度”和“静止”的概念。
答案：设计一个由多个同心圆组成的图形，每个圆代表不同的速度级别。
最内圈用静态的图案表示“静止”，而外圈则用动态的线条和形状表示“速度”。
通过线条的粗细和方向变化，可以表现速度的快慢和方向的变化。
2. 请设计一个图形，用以表现“环保”的主题。
答案：设计一个由地球、树叶和循环箭头组成的图形。
地球位于中心，代表地球本身；树叶环绕地球，象征自然和生命；循环箭头则表示资源的循环利用和可持续性。
整个图形传达出保护地球、珍惜资源的环保理念。
第十一章正负形创意设计
第十一章正负形创意设计学习目标：图形的形态和特征构形和组织图形创意的程序色彩的应用项目分析11.1、图形的形态和特征1 、共生图形（1）图形形态：共生图形的形态有两种。
一种是正形与负形的形态；另一种是形与形的相互借用的形态。
前者是由轮廓线的共用而在线形中隐含着两种各自不同的含义。
共生图形是一种“相互统一、相互排斥”的矛盾显现，创造的一个特殊的物形机体，属于“一语双关”的图形。
（2）图形特征：有共用线或以共用线形成的形。
两种共生形态分别形成的正负形和多形共用的关系都是完整而且独立成形的，相互依存，同等重要。
正负形的关系实际上是“图”与“地”的关系。
图形与背景交替显现，能把同一部分看作两个以上对象的图形。
多形共用的关系实际上是形的借用关系。
（3）构形手段：构形手段一：作物形甲的轮廓线，使其同时是物形乙的轮廓线，甲乙形互借互生，即形成了共生图形的显著特征——共用线。
构形手段二：作物形甲的轮廓线，使物形甲的部分形象也同时构成物形乙甚至物形丙的部分形象，形成巧妙的整体结合，即形成了共生图形的另一显著特征——共用形。
（4）创意特性的表达：表达的关键取决设计师本人对“形”的感觉敏锐度。
要在瞬间即能看出这一个正形的负形，并能就负形的变化和正形与它的组合判断出端倪；要有意识地去发现“形”的共用关系，并用这种关系使原形象转变为新的形象。
2、换置图形（1）图形形态：换置图形的形态中保持着原有图形的基本特征，用其它类似的形状去替换原物形中的某一部分，虽然物形中的结构关系不改变，但经过组合后的图形面貌却因形的替换带来了“义”的升华而焕然一新。
（2）图形特征：换置图形和被换置形所产生的作用，导致了逻辑上“张冠李戴”的荒谬，同时，替代物的荒诞和异接改变了图形本身的形态，从而产生“义”的转换，但视觉效果却并未失去意义。
（3）构形手段：在创意时，常用的办法是把一个物体的某一部分更换在另一个物体某一部位上，或将一个物体的整体移植在另一个物体的某个部位上。
平面构成之正负形PPT课件
正负形之图片欣赏
第4页/共14页
《F》
• 福田繁雄《F》海报系列，主画面为福田名字的首字母"F"，对该字母进行变化。该系列又不同于"贝多芬" 系列中以发部轮廓为基本形态，在其轮廓内部根据主题内容进行图形元素的置换，而是以"F"为基本型，作 者对其以往在众多平面作品中惯用的图形符号或表现方式进行的重现。如矛盾空间、图底反转等错视原理 和手法的运用，坐着的女孩和奔跑着的动物形象的运用等。使其作品打上福田的符号，成为其异质同构中 的又一代表性作品。
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《UCC咖啡馆》
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• 1986年福田繁雄作品展海报，他将女人躯体的轮廓从中部横向分割，并且被分割的图形做重复的平移式交 错重组，造成图底交叉汇合的错视，我们可称之为影像的"水平交错式图底反转"。
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1986年福田繁雄作品展海报
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• 作业：（8cmx12cm）x6 • 表现：鬼魂、云、圣诞、春节、树、手、偶像、冰激凌、糖、盐、烟任选六个
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• 日本的福田繁雄的海报设计，他比较擅长运用正负形 • 福田繁雄（1932-）是日本当代视觉设计大师，他的设计理念及其设计作品所取得的成就，对当代平面设计
界都产生了深远的影响。
第2页/共14页
贝多芬第九交响曲
• 图3是其著名的作品《贝多芬第九交响曲》海报系列（1985年-2001年）。在这一系列作品中，福田以贝 多芬头像作为基本形态，对人物的发部进行元素的置换。从一定距离观察这些作品，可以辨识出海报中的 人物形象。但当我们仔细观察人物的发部时，它又是由不同的图形元素组成。在这里，音符、鸟、马等并 不相关的图形元素，都被福田运用到他的这一系列海报中，这些元素丰富了同一主题海报的内涵，同时充 满趣味性，更体现出设计者丰富的想象力。
《正负形》课件
正负形
两条线条长度相同吗？
正方形中间的白色哪个比较白？
《红蚂蚁》埃舍尔（荷兰）
有几个儿童？
一个图形一般有图案部分及衬托 图案的部分,属于图案的部分一般称 为“图”，也叫“正形”；而衬托图 案的部分称为“地”，也就是“负 形”。
通过对比，图形与底纹 的转换互借关系即正形负 形的组合。
《鲁宾杯》
正负形欣赏
找找看
正负形的表现方法主要有哪些？ 表现方法上主要有以线为主、以 面为主或点线面相结合的方法。
பைடு நூலகம்
艺术实 践
发挥你的想象力和创新能力，任选设 计元素，利用正负形的创意方法，以线 造型、色块平涂或剪纸等表现形式，设 计制作一幅奇特的视觉图形。 要求：生动、构思巧妙、奇特。
四年级-正负图形
共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互 借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
中国民间年画
正负图形
•
在一种共用线中，隐含着两种各自不同的含义。如道 教传统的道教太极图纹，以中心曲线（共用线）构成阴阳 两极，黑白两个鱼形纹，俗称阴阳鱼，形象化地表达了阴 阳轮转，相反相成是万物生成变化根源的哲理，且不论它 的深刻含义，单从图形设计的巧妙性来说，成功地运用了 图底反转，对比强烈却又融汇合一。太极图是中国古文化 中最神秘的一张图，被称之为“中华第一图”,它是东方 文化和东方精神的象征图形，象征一种宗教——道教；代 表一门学科—易学。其布局结构黑白对分，合二为一，和 谐流畅；其整体画面犹如黑白两鱼环抱成园，相映生辉， 自然成天。
3.艺术特征
(1).精ห้องสมุดไป่ตู้着笔,意义深远
政治海报:种族主义
(2).虚实同等,共生你我
3.艺术特征
男与女 福田繁雄(日本)
3.艺术特征
(3).体现主题,寓意深刻
"天与水"
埃舍尔(荷兰)
4.作品赏析
如果给鲨鱼的牙齿这边添加 图形，下面有三种图形你觉 得哪个负形最好？
A：鱼骨头 B：鱼
C：松树
5.设计应用
杯图就是这样的一个例子，人脸因其完整、闭合、向前凸起、扩张而被 识别成“图”，与此同时，作为“底”的杯子本应向后隐退、凹进，此时却 因其同样的完整、闭合与易识别性而不安于“底”的角色被推到图形的前景。 人们看到的究竟是人或者是杯子，完全取决于观者的注意力是黑形还是白形， 当注意力是黑形时，视觉就将其识别为水杯，反之为人脸的侧影。这即为典 型的“图地反转”现象，即“图”与“地”相互依存与相互转换。
正负图形
《 百 货 公 司 海 报 》 福 田 繁 雄 （ 日 本）
正 负 图 形 的 特 点
正 形 共与 用负 一 形
条 轮 廓 线
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设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
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创意思路
形
由“苹果”联想到的相关事物有：
苹果汁、苹果树、虫子、手机、乔布斯、牛顿……
鲁 宾 杯 黑色——两张对视的黑脸 白色——白色的花瓶
底
（负图）
图
（正图）
鲁 宾 杯
图底转换图形 正负图形
• • • • • • •
•
德国设计师德雷维斯基· 雷克斯 先生所作的爱情剧《安托尼和 克雷欧佩特拉》在女性和蛇之 间用其正负形，一线两用，将 女性温柔的特性以及基督文化 中蛇与女性的关系表现得淋漓 尽致，让人享受着艺术营造的
创意范例
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设计练习二
设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想， 用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。
要求：构思巧妙、有创意。
同学们的作品
同 学 作 品 欣 赏
“蛇”头
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同 学 作 品 欣 赏
钓鱼
同 学 作 品 欣 赏
笑里藏刀
同 学 作 品 欣 赏
笔墨
创意小提示
设计成语类正负图形：
美妙的文化空间。
• 《1945年的胜利》
• 描绘一颗子弹反向飞回 • 枪管的形象，讽刺发动 • 战争者自食其果，含义 • 深刻。
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形分析
33图形创意――正负形PPT课件
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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间，使画面的每个空隙都能说话，增加 画面的巧妙和视觉新奇，通过图像的相 互依存，来暗示两者之间潜在的关系， 将图形特有的语意生动的表现出来。
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异影图形
1、影子的定义 2、意义：在写实的绘画中，对影子进 行适当
的描绘，以反映物象的真实；而在图形设计中， 用影子的语言来丰富画面艺术效果，通过对影 子作适当的变形加工，使其成为不同于却相似 于物象本身的造型，利用其造型对物象内涵的 反映，产生深刻的寓意，借以表现画面的情感， 给人以震惊和视觉上的冲击。
图形创意——正负形
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定义：也称反转图形， 指正形（实形）和负 形（隐形）相互借用， 相互依存，作为正形 的图和作为负形的底 可以相互反转，在一 种线形中隐含着两种 各自不同的含义。
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原理： 1、黑与白是相对的，没有黑就没有白，
虚实相生，相互作用，相得益彰； 2、要惜墨如金，学会怎样合理开发负空
奇特的正负形-图形的创意
End
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奇特的正负形-图形的创意
奇特的正负形-图形的创意
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奇特的正负形-图形的创意
奇特的正负形-图形的创意
奇特的正负形-图形的创意
你的眼睛看到了什么？正负形至少要几个图 形元素进行组合？
奇特的正负形-图形的创意
奇特的正负形-图形的创意
练习： 利用提供好的素材进行组合，使其成为正负形
奇特的正负形玩个小游戏玩个小游戏找出有多少匹马找出有多少匹马13你的眼睛看到了什么
奇特的正负形—
图形的创意
奇特的正负形-图形的创意
玩个小游戏
找马
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找出有多少匹马
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奇特的正负形-图形Байду номын сангаас创意
探索正负形的奥秘
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图形创意设计
■ 正负形
正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义 课题名称：正负形 课题内容：以人和人、物和物，或人与物结合作正负图形，使之统一
在一个平面体中 教学方式：以中国太极图为例 教学要求：要求使用正负形时注意表达简洁、两者交界处的处理要巧
妙，同时注意外形也要适当 训练目的：采用我们常说“一语双关”、语言是这样，视觉化的图形语