惊弓之鸟
成语惊弓之鸟的故事
[辨形] 鸟;不能写作“乌”。惊;不能写作“警”。
[近义] 伤弓之鸟 漏网之鱼
[反义] 初生牛犊
[用法] 含贬义。多用于人;也用于其他。一般作主语、宾语。
成语惊弓之鸟的故事
更羸(léi)陪同魏王散步，看见远处有一只大雁飞来。他对魏王说:“我不用箭，只要虚拉弓弦，就可以让那只飞鸟跌落下来。”
惊弓之鸟比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。它有什么成语故事呢?下面是小编带来的成语惊弓之鸟的故事的内容，希望对大家有所帮助。
成语惊弓之鸟的解析
[释义] 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人;遇到一点情况就惶恐不安。也作“伤弓之鸟。”
[语出] 《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动;惊弓之鸟难安。”
15、考虑到即将激增的医疗保健费用，联邦预算赤字最终或许会庞大到令外国投资者成为惊弓之鸟的程度。
16、1907年10月，一场恐慌开始在纽约的各大信托公司中蔓延，犹如惊弓之鸟的储户排起了长队，试图取出他们的储蓄。希夫恐怖的预言似乎即将成为现实。
17、但时间上却是有些晚，因为此时众多投资者的信心已降到了冰点，成了惊弓之鸟。
18、多重压力下，国内棉花市场已到了十分敏感的阶段，棉价几乎成惊弓之鸟。
19、如果美国政府想让市场恢复正常运，它最不应该做的就是让已如惊弓之鸟的投资者再添忧虑。
20、有些车甚至发生了碰撞，就像在冰上开一样，司机们都跟惊弓之鸟一样。
21、但因同伙被抓获，其余嫌疑人已成惊弓之鸟，更换所用手机号码后，在广州销声匿迹。
成语惊弓之鸟的造句
1、对于慌张的外交人员和惊弓之鸟般的谈判人员来说，唯一值得安慰的，怕是这种信息泄密恐怕不会再发生。
惊弓之鸟文言文翻译
原文：
异日者，更赢与魏王处京台之下，仰见飞鸟，更赢谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而鸟下。
”魏王曰：“然则，射可至此乎？”更赢曰：“可。
”
有间，雁从东方来，更赢以虚发而下之。
魏王曰：“然则，射可至此乎？”更赢曰：“此孽也。
”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也，鸣悲者，久失群也。
故疮未息而惊心未去也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。
”
翻译：
从前，更赢（人名）和魏国国王在一个高台之上，仰望看见飞鸟，更赢对魏王说：“我可以为您（表演）拉（空）弓发虚箭但使鸟掉下来。
”魏王说：“是吗，射箭的技术可以达到这种程度吗？”更赢说：“可以。
”
一会，有大雁从东边飞过来，更赢用虚发使（大雁）掉下来了。
魏王说：“啊，射箭的技术可以达到这种程度啊？”
更赢说：“这鸟是遭过殃（受过箭伤）的。
”魏王说：“先生你怎么知道呢？”回答说：“它飞得慢并且鸣叫的声音悲凉。
飞得慢的原因，是有旧伤，鸣叫悲凉的原因，是离群的时间很长了。
老伤没好那么惊惧的心就没过去。
听到弓弦的声音，努力舞动翅膀往高处飞，老伤发作就掉下来了。
”
扩展资料：
惊弓之鸟，成语，拼音jīng gōng zhīniǎo。
“惊弓之鸟”出自于《战国策·楚策四》，被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
原指以巧制胜，现以“惊弓之鸟”来形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
启示了做人做事要光明磊落，品行端正，方能心安理得，问心无愧。
俗话说的“未作亏心事，不怕鬼敲门”就是这个道理，也是与做贼心虚恰恰相反的意思。
寓言故事《惊弓之鸟》精选
寓言故事《惊弓之鸟》精选寓言故事《惊弓之鸟》精选现在,人们常常把受过某种惊吓而心有余悸的人形容为“惊弓之鸟”,并用这一成语来比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
那你知道关于惊弓之鸟的寓言故事吗？下面是小编搜集的寓言故事《惊弓之鸟》，大家一起来看看吧。
寓言故事《惊弓之鸟》战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸(genglei)。
有一天，更羸跟随魏王到郊外去游玩。
玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来。
更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。
”“会有这样的事?”魏王真有点不相信地问。
更羸说道：“可以试一试。
”过了一会儿，那只掉了队的鸟飞过来了，它飞的'速度比前面几只鸟要慢得多，飞的高度也要低一些。
这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁，只见更羸这时用左手托着弓，用右手拉着弦，弦上也不搭箭。
他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。
只听得“当”的一声响，那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情!”便问更羸不用箭是凭什么将空中飞着的鸟射下来的。
更羸笑着对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁。
”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢?”魏王更加奇怪了，不等更羸说完就问。
更羸笑着继续对魏王说：“从这只大雁飞的姿势和叫的声音中知道的。
”更羸接着讲：“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛，叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。
旧的伤口在作痛，还没有好，它心里很害怕。
当听到弓弦声响后，更害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。
它心里本来就害怕，加上拼命一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，翅膀再也飞不动了，它就从空中掉了下来。
”故事中的大雁听到弓弦声响后就惊惶万分，是因为它身上受过箭伤。
这个故事的寓意是指有人在某一件事情上吃过亏，于是就老是害怕再次发生类似的事情，可以说是惊弓之鸟。
惊弓之鸟的注释和译文
惊弓之鸟的注释和译文《惊弓之鸟的故事》小朋友们，你们听说过“惊弓之鸟”这个成语吗？今天我就来给大家讲讲这个有趣的故事。
从前呀，在战国时期，有个国家叫魏国。
魏国里有个非常厉害的射箭能手，叫更羸。
更羸的射箭技术那可真是出神入化，百发百中！有一天，更羸和魏王一起在郊外散步。
抬头一看，天空中有一群大雁正慢慢地飞着。
魏王就对更羸说：“爱卿啊，你本事那么大，能帮我把天上的大雁射下来一只吗？”更羸自信满满地回答：“大王，这有何难？我不用箭，只要拉一下弓弦，就能把大雁射下来。
”魏王听了，瞪大了眼睛，不敢相信地说：“啥？不用箭就能射下大雁？你可别吹牛！”更羸笑了笑，也不多解释，只见他拿起弓，摆好姿势，对着天空中飞着的大雁，“嘣”地拉了一下弓弦。
哎呀！神奇的事情发生了，一只大雁真的就从天上直直地掉了下来。
魏王都看傻了，连忙问更羸：“这到底是咋回事呀？”更羸不慌不忙地说：“大王，您看这只大雁飞得很慢，叫声也很凄惨。
飞得慢，是因为它身上有伤；叫声惨，是因为它离开雁群很久了。
它一听到弓弦的响声，就以为又有箭射来，心里一害怕，就拼命往高处飞。
可它本来就有伤，一使劲儿，伤口就裂开了，所以就掉下来啦。
”哎呀，你们说这大雁是不是就像我们有时候，被吓了一次之后，再遇到一点点类似的情况，就吓得不行啦？这大雁不就成了一只“惊弓之鸟”嘛！我给大家举个例子哈。
比如说，有个小朋友上次不小心在黑的地方摔了一跤，那之后他再走到黑的地方，是不是就会心里害怕，走得小心翼翼的？这就跟惊弓之鸟差不多呀！再比如说，有只小兔子，被猎人的枪声吓过一次，以后只要听到一点点类似的声音，就会吓得赶紧躲起来，这不也是一只“惊弓之兔”嘛！咱们可不能像这只大雁一样，被吓过一次就一直担惊受怕的。
我们要勇敢一点，就算遇到困难，也要坚强面对，可不能变成“惊弓之娃”哟！所以呀，“惊弓之鸟”这个成语就是用来比喻那些受过惊吓，遇到一点儿动静就非常害怕的人。
小朋友们，你们记住了吗？我的观点就是，我们要勇敢坚强，不能因为一点挫折就变成胆小鬼，要做勇敢的小战士，勇往直前！。
惊弓之鸟的词语意思造句字词解析
惊弓之鸟的词语意思|造句|字词解析
相关四字词语科普
近义词：草木惊心伤弓之鸟心有余悸
惊弓之鸟造句的意思
解释：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
造句
(1)惊弓之鸟飞不远，惧败之人业不大。
(2)敌人吃了败仗，如同惊弓之鸟、仓皇逃窜。
(3)惊弓之鸟:赵紫龙非常的害怕打针，昨天他妈妈刚说谁去打预防针了,赵紫龙又成了惊弓之鸟。
(4)强烈地震后，大家都成了惊弓之鸟，稍有震动，就争先恐后地向外逃。
(5)那些被打败的侵略者,有如惊弓之鸟,听见鞭炮声也慌忙逃窜。
(6)通告发出之后,那些贪污受贿分子,如惊弓之鸟,惶惶不可终日,只得去坦白自首。
(7)他听了，像惊弓之鸟一样马上逃跑了。
(8)白宫是否还能够从已成惊弓之鸟的国会手里再掏出更多的银子?这将始终是一个值得讨论的问题。
(9)小偷在偷车的时候，保安突然出现，他就象只惊弓之鸟一样到处乱窜。
(10)在公安部门的追捕下，坏人们如惊弓之鸟一样到处乱跑。
(11)方才喘一口气，伏兵又现，这群惊弓之鸟吓得抱头鼠窜，各自逃命。
(12)敌军连吃几次败仗，已经成了惊弓之鸟。
(13)被释放的肉票，像惊弓之鸟，带着仓惶的眼神。
(14)敌人有如惊弓之鸟，四处逃窜。
(15)那些被打败的侵略者,有如惊弓之鸟,听见鞭炮声就逃。
惊弓之鸟(古文原文及译文)
惊弓之鸟更(gēng)羸(léi)与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。
”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽(niè伤病)也。
”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮(chuāng)痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未至也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨(yǔn)也。
”——《战国策·楚策四》【注释】（1）异日：往时，从前。
（2）更羸：战国时的名射手。
（3）京台：高台。
（4）谓：对…说。
（5）引：拉。
（6）虚发：只拉弓不放箭。
（7）下鸟：使鸟落下。
（8）然则：既然如此。
（9）乎：吗（10）有间：过了一会儿（11）孽：通“蘖”，病，孤独。
（12）何以：就是“以何”，凭什么、怎么就。
（13）徐：慢慢地，缓慢。
（14）故：原来。
（15）未息：没长好。
（16）去：消除。
（17）引：展翅伸长（18）故：所以。
（19）括号中的“发而”两字是根据文意补充的。
（20）陨：从高处坠落。
【译文】从前，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。
”魏王说：“射箭技术可以达到这么高的水平吗？”更羸说：“能。
”过了一会儿，有一只雁子从东方飞来。
更羸不用箭，拉了一下弦，大雁就从半空中掉了下来。
魏王惊叹道：“(箭术)难道真的可以达到这种地步？”更羸解释说：“这是一只有伤的鸟！”魏王更纳闷了：“大雁在天空中飞，先生怎么知道它有伤？”更羸回答说：“它飞得慢，鸣声又凄厉。
飞得慢，是因为旧伤疼痛，鸣声凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的心理还没有消除，一听到弦声，就猛一下子搧动翅膀往高处飞，瞬间就牵动旧的创伤，疼得使它跌落下来。
”【成语释义】被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。
惊弓之鸟的文言文翻译
昔者，楚有善射者，名曰养由基。
由基之射，百发百中，无所不中。
然其射，必先观鸟兽之动静，然后发矢。
一日，由基游于山泽之间，见一鸟，翩翩而飞，状甚闲暇。
由基遂引弓射之，矢及鸟背，鸟应声而坠。
由基大喜，以为射技益精矣。
时，有观者曰：“君射技固高，然此鸟非寻常之鸟，乃惊弓之鸟也。
惊弓之鸟，虽飞翔于九天之上，亦难逃君之矢矣。
”由基问：“何谓惊弓之鸟？”观者曰：“此鸟曾受惊弓之苦，故虽飞翔，心有余悸，每闻弓弦之响，必惊飞而去。
今君射之，虽中，非其技之所长也。
”由基闻言，不觉汗颜。
思之良久，曰：“吾射鸟，固以观其飞翔之态，岂料竟成惊弓之鸟乎？吾虽能射，然未免太过执着于技巧，而忘却了自然之道。
自今而后，吾当以自然之道为宗，不以技巧为极，庶几不致误伤无辜。
”自此，由基射技虽不减，然心性渐变。
每射一鸟，必先观其生灵之性，不强求其死。
人皆称其射技高，然由基自谓：“吾之射，非射鸟，射吾心也。
”译为文言文，其文如下：古有楚之善射者，名养由基。
由基之射，百发百中，无所不中。
然其射，必先观鸟兽之动静，然后发矢。
一日，由基游于山林之间，见一鸟，翩翩而飞，状甚闲暇。
由基遂引弓射之，矢及鸟背，鸟应声而坠。
由基大喜，以为射技益精矣。
时，有观者曰：“君射技固高，然此鸟非寻常之鸟，乃惊弓之鸟也。
惊弓之鸟，虽飞翔于九天之上，亦难逃君之矢矣。
”由基问：“何谓惊弓之鸟？”观者曰：“此鸟曾受惊弓之苦，故虽飞翔，心有余悸，每闻弓弦之响，必惊飞而去。
今君射之，虽中，非其技之所长也。
”由基闻言，不觉汗颜。
思之良久，曰：“吾射鸟，固以观其飞翔之态，岂料竟成惊弓之鸟乎？吾虽能射，然未免太过执着于技巧，而忘却了自然之道。
自今而后，吾当以自然之道为宗，不以技巧为极，庶几不致误伤无辜。
”自此，由基射技虽不减，然心性渐变。
每射一鸟，必先观其生灵之性，不强求其死。
人皆称其射技高，然由基自谓：“吾之射，非射鸟，射吾心也。
”此故事寓含深意，谓人应顺应自然，勿过于执着于技巧，方能得自然之道，亦能修身养性。
惊弓之鸟的成语故事
惊弓之鸟的成语故事
相传，战国时有个叫更赢的射箭能手。
一天，他和魏王正在一起休息，忽然看见有一只雁在天空中飞。
他对魏王说：我不射箭，只拉一下弓，这只雁就会掉下来。
说着，他左手托弓，右手拉弦，只听砰的一声，那只雁就应声坠落下来。
魏王很奇怪，他对魏王说：这是一只受过伤又掉队的雁。
因此它听到弓弦响声后，就拼命地向上飞，一使劲，伤口裂开，就掉了下来。
这个成语比喻因受过惊吓而遇事特别胆怯的人。
成语解释：
成语名称：惊弓之鸟
成语拼音：jīng gōng zhī niǎo
成语解释：被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人；遇到一点情况就惶恐不安。
也作“伤弓之鸟。
”
典故出处：《晋书王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”
成语例句：那些工头们，个个如惊弓之鸟，巴不得赶快飞出车间。
成语故事惊弓之鸟
成语故事惊弓之鸟摘要：1.成语来源及含义介绍2.成语故事情节概述3.故事中人物性格及行为分析4.成语在现实生活中的应用及启示5.总结：惊弓之鸟成语的价值意义正文：一、成语来源及含义介绍惊弓之鸟这个成语出自《左传·僖公十五年》，原文为“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
弓箭之矢，胁息以投保其命。
”成语形象地描绘了一个人受到惊吓后的恐惧心理，比喻受到过一次惊吓的人，见到类似事物就害怕。
二、成语故事情节概述相传，春秋时期，鲁国相国孟尝君有一次出行，途中遇到一只受伤的鸟，鸟见到人便惊恐不已，哀鸣不已。
孟尝君感到奇怪，便询问随从：“此鸟何故惊惧？”随从回答：“此鸟名为‘惊弓之鸟’，曾被人射伤，故见到人便惊恐。
”孟尝君听后感慨万分，以此事为鉴，告诫国人要善待他人，不要因为一次伤害而心生恐惧。
三、故事中人物性格及行为分析1.孟尝君：具有仁爱之心，关心受伤的鸟，从鸟的行为中反思人生哲理。
2.随从：忠诚诚实，向孟尝君讲述鸟的故事，传递了“待人以善”的道理。
3.惊弓之鸟：经历了伤害，对人类产生恐惧，反映了动物对生存环境的敏感和自我保护意识。
四、成语在现实生活中的应用及启示1.应用：在日常生活中，我们可以用惊弓之鸟来形容一个人因为受到过一次惊吓，而对类似事物产生恐惧的心理。
2.启示：惊弓之鸟成语告诉我们，要学会宽容和理解，不要因为一次伤害而对整个世界产生敌意；同时，也要学会从他人的错误中吸取教训，避免重蹈覆辙。
五、总结：惊弓之鸟成语通过一个生动的故事，传达了待人以善、宽容理解的道德观念，具有很高的价值意义。
人们在现实生活中，应时刻保持善良之心，对待他人和自己都要有足够的理解和宽容。
成语故事 惊弓之鸟
成语故事惊弓之鸟
“惊弓之鸟”是一个成语，形容受到惊吓后的鸟儿不敢再次飞翔。
这个成语源于中国古代的一个故事。
传说在古代，有一个著名的弓箭手，他的名字叫做更羸。
更羸是魏国的大将，射箭技艺精湛，擅长使用弓箭。
有一天，他和魏王一起打猎，发现了一只大鸟，魏王想要用弓箭射杀它。
但更羸告诉魏王，他可以不用箭，只用一张弓就能把鸟射下来。
魏王不相信，但更羸非常自信。
他拉紧了弓弦，对着大鸟射了一箭。
大鸟被箭矢击中，落地而死。
魏王非常惊讶，更羸解释说，这只鸟曾经受过箭伤，因此对弓箭的响声非常敏感。
当他听到弓弦的振动声时，大鸟以为又有一支箭要射向它，于是就放弃了挣扎，落了下来。
后来人们用“惊弓之鸟”这个成语来形容那些受到惊吓后变得异常敏感、胆小的人。
这些人可能曾经遭受过某种挫折或伤害，导致他们对类似的情境非常敏感，不敢再次冒险或尝试。
这种心态会影响他们的生活和事业发展，因此需要努力克服这种心理障碍。
人教版三年级语文《惊弓之鸟》原文及教案
人教版三年级语文《惊弓之鸟》原文及教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文《惊弓之鸟》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学三年级语文《惊弓之鸟》原文更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”“是吗?”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事?”更羸说：“请让我试一下。
”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事!”更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的?”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”小学三年级语文《惊弓之鸟》教案教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。
正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。
3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。
教学重难点：教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。
这也是教学的难点。
教学过程：第一课时一、从更羸入手，激发学生探究兴趣1、出示小黑板：更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
惊弓之鸟 文言文
惊弓之鸟文言文
惊弓之鸟是一则成语，来源于古文《战国策·楚策四》。
以下是惊弓之鸟的文言文原文：
异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。
”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。
”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未去也。
闻弦音引而高飞，故疮陨也。
”
译文：从前，更羸和魏王站在高大的台亭之下，抬头看见一只飞鸟。
更羸对魏王说：“我不用箭，只要虚拉弓弦，就可以让那只飞鸟跌落下来。
”魏王听了，耸肩一笑：“你的射箭技术竟能高超到这等地步？”更羸自信地说：“能。
”不一会儿，那只大雁飞到了头顶上空。
只见更羸拉弓扣弦，随着嘣地一声弦响，只见大雁先是向高处猛地一窜，随后在空中无力地扑打几下，便一头栽落下来。
魏王惊奇得半天合不拢嘴，拍掌大叫道：“啊呀，箭术竟能高超到这等地步，真是意想不到！”更羸说：“不是我的箭术高超，而是因为这只大雁身有隐伤。
”魏王更奇怪了：“大雁远在天边，你怎么会知道它有隐伤呢？”更羸说：“这只大雁飞得很慢，鸣声悲凉。
根据我的经验，飞得慢，是因为它体内有伤；鸣声悲，是因为它长久失群。
这只孤雁疮伤未愈，惊魂不定，所以一听见尖利的弓弦响声便惊逃高飞。
由于急拍双翅，用力过猛，引起旧伤迸裂，才跌落下来的。
”
1。
惊弓之鸟的意思_惊弓之鸟的成语解释
惊弓之鸟成语解释被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人；遇到一点情况就惶恐不安。
也作“伤弓之鸟。
”成语出处《晋书王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”成语繁体驚弓之鳥成语简拼JGZN成语注音ㄐ一ㄥㄍㄨㄥㄓㄋ一ㄠˇ常用程度常用成语成语字数四字成语感情色彩中性成语成语用法惊弓之鸟偏正式；作主语、宾语；含贬义。
成语结构偏正式成语成语年代古代成语成语正音弓，不能读作“ɡǒnɡ”。
成语辨形鸟，不能写作“乌”。
惊，不能写作“警”。
成语辨析惊弓之鸟和“漏网之鱼”结构相同；字面意思也有相近之处。
但惊弓之鸟指受到惊吓、遇事惊慌或疑神疑鬼的人；“漏网之鱼”则指逃脱的敌人和罪犯。
二者一般不能换用。
近义词伤弓之鸟、漏网之鱼反义词初生牛犊成语例子那些工头们，个个如惊弓之鸟，巴不得赶快飞出车间。
英语翻译a badly frightened person日语翻译弓(み)に驚き蕑った烏。
〈喻〉ちょっとしたことでもびくびくすること俄语翻译пуганаяворонакустабоится其他翻译<德>aufgescheuchte Vǒgel erschreckt der nǎchste Pfeil im Kǒcher--vollig eingeschüchtert<法>chat échaudé craint l'eau froide成语谜语最胆小的鸟成语故事更羸（léi）陪同魏王散步，看见远处有一只大雁飞来。
他对魏王说：“我不用箭，只要虚拉弓弦，就可以让那只飞鸟跌落下来。
”魏王听了，耸肩一笑：“你的射箭技术竟能高超到这等地步？”更羸自信地说：“能。
”不一会儿，那只大雁飞到了头顶上空。
只见更羸拉弓扣弦，随着嘣地一声弦响，只见大雁先是向高处猛地一窜，随后在空中无力地扑打几下，便一头栽落下来。
魏王惊奇得半天合不拢嘴，拍掌大叫道：“啊呀，箭术竟能高超到这等地步，真是意想不到！”更羸说：“不是我的箭术高超，而是因为这只大雁身有隐伤。
文言文惊弓之鸟原文及译文
文言文惊弓之鸟原文及译文《惊弓之鸟》的原文和译文来啦。
一、原文更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。
”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。
”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。
故疮未息，而惊心未去也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。
”二、译文更羸和魏王站在高台之下，抬头看见飞鸟。
更羸对魏王说：“我可以为大王拉弓虚射就使鸟掉下来。
”魏王说：“这样说来，射箭的本领竟能高超到这等地步？”更羸说：“能。
”过了一会儿，一只大雁从东方飞来，更羸就拉弓虚射，大雁果然掉了下来。
魏王说：“这样说来，射箭的本领竟能高超到这等地步？”更羸说：“这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王说：“先生凭什么知道的呢？”更羸回答说：“它飞得缓慢，叫得悲切。
飞得缓慢，是因为旧伤疼痛；叫得悲切，是因为长久失群。
旧伤未愈，惊恐的心理还没有消除，一听到弓弦响声便奋力向上飞，引起旧伤迸裂，才跌落下来的。
”哎呀，你看这个故事多有趣呀。
更羸真的是特别聪明呢，他就像是一个特别厉害的侦探。
那只大雁呢，就像是一个带着秘密的可怜家伙。
更羸能通过大雁飞得慢和叫得惨就知道它是受过伤的，还能算到拉一下弓它就会掉下来，这简直就是超级观察力和超级推理能力的结合呀。
而那只大雁呢，它受伤之后本来就很脆弱，心里又害怕，听到弓弦声就慌了神，结果把自己给害了。
这就像我们人一样呀，要是心里有了阴影，有时候一点小动静就能把我们吓个够呛呢。
这个故事也告诉我们呀，人要是受过伤或者遭受过挫折，就会变得特别敏感。
就像那只大雁，旧伤没好，精神上也很脆弱。
我们要是身边有这样的朋友，可一定要多给他们一些关心和爱护呢，可不能再吓唬他们啦。
而且呀，我们自己要是遇到了困难，可不能像大雁一样被吓倒，要勇敢地去克服呢。
你说这个故事是不是很有道理呀？从另一个角度看，更羸的这种本事也不是随随便便就有的哦。
惊弓之鸟文翻译注释和启示
惊弓之鸟文翻译注释和启示（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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惊弓之鸟古文原文注音版
惊弓之鸟古文原文注音版《惊弓之鸟》是出自《庄子》的一篇寓言故事，原文如下：南郭子綦隐机而坐，仰天而嘘，荅焉似丧其耦。
颜成子游立侍乎前，曰，“何居乎？”曰，“吾闲居也。
”“闲居。
”“有事邪？”曰，“无事。
”“执一句而不发，谓之闲居；无事而作，谓之无事。
”南郭曰，“子奚不遽乎？虽然，尘垢尽，而面目不改；物虽磨，而光色不落。
何则？”子游曰，“地犹不可得而改也，而況于人乎？故曰，‘人莫非其犹有’。
”南郭曰，“是不然。
吾观其人也，其行若轮，其事若毂。
其行若轮，其事若毂，虽甚盛，其观涉矣。
是以圣人为而不恃，功成而弗居。
夫唯弗居，是以不去。
”。
注音版如下：Nán guō zǐ qí yǐn jī ér zuò, yǎng tiān érxū, dā yān sì sāng qí ōu. Yán chéng zǐ yóu lìshì hú qián, yuē: "Hé jū hū?" Yuē: "Wú xián jūyě." "Xián jū." "Yǒu shì e?" Yuē: "Wú shì." "Zhíyī jù ér bù fā, wèi zhī xián jū; wú shì ér zuò,wèi zhī wú shì." Nán guō yuē: "Zǐ hé bù jù hū? Suī rán, chén gòu jìn, ér miàn mù bù gǎi; wùsuī mó, ér guāng sè bù luò. Hé zé?" Zǐ yóu yuē: "Dì yóu bù kě dé ér gǎi yě, ér huàng yú rén hū? Gù yuē: 'Rén mò fēi qí yóu yǒu'." Nán guō yuē: "Shì bù rán. Wú guān qí rén yě, qí xíng ruò lún, qí shì ruò gǔ. Qí xíng ruò lún, qí shì ruò gǔ, suī shèn shèng, qí guān shè yǐ. Shì yǐ shèng rén wéi ér bù xì, gōng chéng ér fú jū. Fū wéi fújū, shì yǐ bù qù."。
惊弓之鸟的意思
惊弓之鸟是一个成语，比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
成语故事来自战国时期，当时秦国日益强大，不断向东方六国进攻，六国商议后决定联合攻秦，当时楚国在六国中相对强大，为六国之首，派遣了临武为主帅，临武将军被曾经被秦国打得大败，犹如惊弓之鸟，怎么能任主帅呢，于是赵国派遣使臣魏加去游说楚相国春申君，讲了《惊弓之鸟》的故事，从此流传下来并演化成了一个成语。
这个故事的寓意是指有人在某一件事情上吃过亏，于是就老是害怕再次发生类似的事情，可以说是惊弓之鸟。
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《惊弓之鸟》第二课时教学设计
教学目标：
1、朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容, 懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2、文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。
教学重点、难点
联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。
教学过程
导入：相传古时候，有人只拉弓而不射箭就能把天上的大雁射下来，同学们相信吗？同学回答。
引入课题《惊弓之鸟》（板书）
师：“那谁来说一说惊弓之鸟是什么意思？”那你知道“惊”是什么意思？（惊吓）；
“弓”呢？师：就是古时候人们用来射箭的最常用的一种弓。
在拉弓射箭时，弓弦会发出一种“嘣”的声响。
那这里的“弓”指的是一张弓呢？还是指弓弦声？――弓弦声。
那“之”又是什么意思？
“鸟”又指什么？（大雁）
一、从更羸入手，激发学生探究兴趣
１、齐读课文第一自然段：：
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
从这句话中你知道什么信息？（学生根据自己的理解回答）“射箭能手”是什么意思？（学生根据自己的预习情况回答）
师：“那么，我们班有什么能手吗？”
一、朗读感悟，解决难点
（一）说“更羸不用箭能射下大雁”是哪几自然段？（1—4）
1、自由朗读1—4自然段。
2、更羸打猎时看到了什么，听到了什么？课文是怎样描写他们看到的那只大雁的？
3、更羸指着大雁说了什么？谁来读一读他的话？（更羸的话中用了“只要……就”，表达出更羸的胸有成竹，所以读时语气要肯定。
）
4、魏王为什么信不过自己的耳朵？如果是你，你相信更羸的话吗？
5、指导朗读：更羸虽有把握，但态度谦和。
魏王的话要用不解和疑问的语气来读。
6、齐读1—4自然段。
（二）师：更羸到底有没有将大雁射下来呢？哪几自然段告诉我们？
1、齐读5、6段。
2、更羸怎样射大雁的？大雁听到弦声怎样？哪些词写出拉魏王吃惊的程度？更羸射雁的描写，要体会短句的作用。
这个语段，用“拿、拉、听、飞、拍、掉”一连串的动词，写出了更羸动作的娴熟
快捷，大雁的惊恐。
抓住“忙往上飞、直掉”来体会。
朗读练习重音及停顿。
句子对比：
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
那只大雁往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里掉下来。
（同样是一个“直”字却准确地描绘出前后两种不同的情形，前者是写大雁一个劲儿往高处飞，飞得急；后者是写大雁一点儿也不能飞了，掉得快。
）
3、指导朗读：突出两个“直”，突出“啊、大吃一惊、真有、这样”
4、点名同学上台来表演文中第5自然段，点评。
（三）师：更羸依据什么判断出这是一只受伤的大雁？
1、默读7—9自然段。
思考：最后一段话，更羸一共说了几句话？每一句话讲什么？（哪些讲的是他看到的、听到的，哪些讲的是他的分析？）
2、同桌交流。
3、集体交流：更羸的这段话总共有四句。
第一句说的是他看到和听到的情况。
看到的是——“它飞得慢”；听到的是——“叫的声音很悲惨”。
第二句说他根据看到的和听到的进行分析：从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
”这两个倒装的因果关系句有力地强调了“飞得慢”和“叫得悲惨”的原因。
而这些原因正
是更羸看见大雁飞的情形分析所得。
第三、四句是他进一步的分析、推理和最终得出的结论。
4、了解根据现象推断实质的思维方式：
更羸观察到大雁飞得慢，叫得声音很悲惨，分析大雁是受过箭伤，孤单失群；推想出大雁一听到弦响，肯定会因害怕而掉下来。
可用填空帮助展示思维过程：
大雁飞得慢，是因为受到箭伤。
大雁叫得惨，是因为孤单失群。
大雁掉下来，是因为心里害怕，使劲往上飞，伤口裂开。
小结：更羸是通过观察现象：一只大雁边飞边鸣；分析原因：受过箭伤；进而推想结果：不用箭也能射下雁。
5、抽象寓意：
大雁被射下来最关键的一点是什么？它受过伤，对弦响十分害怕，所以才被射下来。
概括出“惊弓之鸟”的寓意。
6、用“不是……是”、“只要……就”、“一……就”写话。
程度好的学生可以用两对关联词写一段话。
7、运用这种推理方法。
说明句子的合理性：
8、根据课文内容说话：因为，所以。
二、总结课文
1、更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这个故事中你得到了什么启发？（善于观察、善于思考）
2、说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
（比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。
）板书：。