中小学校学生作业检查制度范例
小学课外作业督查制度范文
小学课外作业督查制度范文小学课外作业督查制度的重要性课外作业在小学教育中扮演着重要的角色，它不仅可以巩固学生在课堂上的所学知识，还能培养学生的独立学习能力和自主解决问题的能力。
然而，由于家长对课外作业的督查不力，很多学生存在着完成作业偷懒、草率应付的情况，这大大降低了课外作业的效果。
为了加强对小学课外作业的督查，我们有必要建立完善的督查制度。
首先，学校应建立起科学的课外作业布置规定。
教师在给小学生布置课外作业时，应明确任务的目标、要求和时间限制，确保作业的合理性和可完成性。
作业布置前，教师应给予学生充分的思考时间，引导学生明确完成作业的方式和步骤。
这样，学生在完成作业时就能够有针对性地解决问题，提高学习的效果。
其次，学校可以采取不同形式的督查措施。
例如，学校可以要求学生每天将作业本携带回家，并在家长的陪同下完成作业。
家长不仅要督促孩子按时按量完成作业，还要检查作业的质量，确保学生的作业是经过认真思考和独立完成的。
此外，学校还可以通过定期检查作业、抽查作业等方式对学生的完成情况进行督查。
这些措施不仅可以增强学生对课外作业的重视程度，还能够让家长和学校更加关注学生的学习情况，及时发现和解决问题。
另外，学校可以借助信息技术手段来加强对课外作业的督查。
学校可以通过建立网上作业平台，让家长和学校随时了解学生的作业情况。
家长可以通过平台查看学生的作业内容和完成情况，并及时与教师沟通交流。
学校也可以通过平台发布作业布置和要求，方便家长和学生及时获取相关信息。
这种方式可以加强家校之间的合作和交流，为学生的学习提供更好的支持。
总之，建立完善的小学课外作业督查制度对提高学生学习效果和培养学生的学习能力具有重要意义。
学校、教师和家长应共同努力，制定科学合理的作业布置规定，加强对学生作业的督查，借助信息技术手段提高督查效率和及时性。
只有这样，小学课外作业的效果才能得到更好的发挥，学生的学习能力和自主学习能力才能得到有效的培养和提升。
学校学生作业抽查制度范本
学校学生作业抽查制度一、目的为了确保我校学生作业的质量和数量，提高学生的学习效果，培养学生良好的学习习惯，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、范围本制度适用于我校各年级、各学科的学生作业抽查工作。
三、组织机构成立学生作业抽查小组，由教务处、年级组、教研组等相关部门组成。
抽查小组负责制定抽查计划、组织实施抽查、反馈抽查结果等工作。
四、抽查时间与频率1. 每学期末进行一次全面的学生作业抽查。
2. 针对重点年级、重点学科，可根据实际情况增加抽查次数。
五、抽查内容与标准1. 作业内容：涵盖本学期所学知识，突出重点、难点。
2. 作业量：根据年级、学科特点，合理布置作业量。
3. 作业质量：要求学生作业字迹工整、步骤清晰、答案准确。
4. 作业态度：培养学生认真、勤奋的学习态度，杜绝抄袭、应付等现象。
六、抽查过程1. 提前通知：抽查小组在实施抽查前，应提前通知相关年级、学科教师。
2. 现场抽查：抽查小组成员到班级现场查看学生作业，记录抽查情况。
3. 反馈结果：抽查结束后，抽查小组应及时向相关年级、学科教师反馈抽查结果，提出改进意见。
4. 整改落实：教师根据抽查结果，对存在的问题进行整改，提高作业质量。
七、奖惩措施1. 对于作业质量高、态度认真的学生，给予表扬和奖励。
2. 对于作业质量低、态度认真的学生，进行批评教育，并督促其改进。
3. 对于涉嫌抄袭、应付作业的学生，严肃处理，并根据实际情况给予相应处分。
4. 对于未按要求布置作业或未认真批改作业的教师，进行通报批评，并督促其整改。
八、制度修订本制度根据实际情况适时修订，修订后需提交校长办公会议审议通过。
九、实施日期本制度自发布之日起实施。
通过实施学生作业抽查制度，我校将努力提高学生作业质量，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学课外作业督查制度模版（三篇）
小学课外作业督查制度模版第一章总则第一条为了加强小学生课外作业的管理和督查，提高小学生课外学习的效果，制定本制度。
第二条课外作业督查制度是指对小学生课外作业的布置、完成、查缺补漏等环节进行规范和管理的制度。
第三条本制度适用于各小学对小学生课外作业的督查工作。
第四条小学要根据学生的学情和实际情况，合理安排课外作业的内容和数量，确保学生的学习负担合理、效果显著。
第五条班主任是课外作业督查的责任主体，学校领导应加强对课外作业督查工作的指导和监督。
第六条家长是课外作业督查的重要参与者，应积极配合学校的工作，保证孩子按时完成课外作业。
第二章课外作业布置第七条学校要对小学生的课外作业进行细致的规划和布置，确保作业的内容和数量符合学生的实际情况。
第八条学校要将课外作业布置在定点的课程时间，确保学生有充足的时间完成作业。
第九条学校要根据学生的学习情况和成绩表现，针对性地布置作业，帮助学生巩固知识、提高成绩。
第十条学校要向学生和家长明确课外作业的任务和要求，确保学生能够清楚地知道何时何地完成作业。
第三章课外作业完成第十一条学生应按时按量完成课外作业。
第十二条学生应将课外作业做到认真、细致、自主。
第十三条学生在完成作业过程中，应积极思考、独立思考，发挥自己的主观能动性。
第十四条学生在完成作业时，如遇到问题不会解答或需家长指导，应主动与班主任和家长沟通。
第四章课外作业查缺补漏第十五条班主任要每周对课外作业进行检查和评价。
第十六条班主任要及时发现学生作业中的疏漏和错误，针对性地提出修改意见和指导建议。
第十七条班主任可以根据学生的作业情况，选择适当的课堂时间进行作业讲解和订正。
第十八条学校要建立学生作业成绩的档案，定期对学生的作业情况进行统计和分析，为学校和班主任提供参考依据。
第五章家长配合第十九条家长要关心孩子的课外作业情况，积极参与并监督孩子的作业完成情况。
第二十条家长要定期与班主任进行沟通，了解孩子的作业情况，及时解决作业中的问题。
学校作业监督核查制度范本
学校作业监督核查制度一、总则第一条为了加强学校作业管理，提高作业质量，减轻学生课业负担，根据国家教育部相关文件要求，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校各年级、各学科作业的布置、监督、批改和评价等环节。
第三条学校作业监督核查制度旨在规范教师作业布置行为，提高教师作业设计、批改和评价能力，促进学生全面发展。
二、作业布置第四条教师在布置作业时，应遵循以下原则：1. 符合课程标准，有助于学生巩固所学知识；2. 难易适度，考虑学生的个体差异；3. 注重培养学生的创新精神和实践能力；4. 不得布置重复性、机械性作业；5. 控制作业量，保证学生有充足的休息时间。
第五条教师应在课前布置作业，并通过家校联系平台向学生和家长公布。
三、作业监督第六条级长、班主任负责对所辖班级的作业进行监督，确保作业布置符合本制度要求。
第七条各级教育行政部门应定期对学校作业管理情况进行检查，发现问题及时整改。
第八条家长有权了解孩子作业情况，对作业量、作业难度等方面提出合理建议。
四、作业批改与评价第九条教师应及时批改学生作业，批改过程中要注意以下几点：1. 认真检查，确保批改准确无误；2. 关注学生解题过程，培养学生的思维能力；3. 针对学生错误，给予恰当的指导和纠正；4. 鼓励学生创新，对优秀作业给予表扬。
第十条教师应定期对作业进行评价，评价内容包括：1. 作业质量：难度适宜、结构合理、表述清晰；2. 学生完成情况：态度认真、解题正确、书写工整；3. 学生进步情况：对比前后作业，分析学生进步程度；4. 学生反馈：了解学生对作业的看法和建议。
第十一条教师应将作业评价结果记入学生成绩档案，并适时与学生和家长沟通。
五、违规处理第十二条对违反本制度的教师，学校将采取以下措施：1. 第一次违规：给予警告，并要求整改；2. 第二次违规：扣除当月绩效工资，并要求整改；3. 第三次违规：调离教学岗位，并进行严肃处理。
第十三条对违反本制度的学生，教师应采取以下措施：1. 第一次违规：给予口头警告，并督促改正；2. 第二次违规：给予书面警告，并通知家长；3. 第三次违规：给予纪律处分，并通知家长。
中小学校学生作业检查制度范例
中小学校学生作业检查制度范例1. 引言中小学学生成长过程中，完成作业是非常重要的一环。
作业帮助学生巩固课堂知识、培养学习习惯和自主学习能力。
然而，作业的质量和完成情况也需要得到有效监督和检查。
本文将介绍一种中小学校学生作业检查制度范例，旨在提高学生对作业的重视程度，促进他们的学业发展。
2. 目标与原则•目标：建立一个全面而有效的学生作业检查机制，提高学生作业质量，促进学生学业发展。
•原则：1.公正性原则：对所有学生采取一致的检查标准，确保公平公正。
2.鼓励性原则：通过正面鼓励和奖励机制，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.个体化原则：根据学生实际情况，提供个体化的作业辅导和指导建议。
4.透明性原则：将作业检查的标准、流程和结果及时向学生和家长公示。
5.反馈性原则：针对学生作业不足之处，提供及时有效的批评和建议，帮助学生改进。
3. 学生作业检查流程学生作业检查流程包括作业提交、批改、反馈和记录等环节：3.1 作业提交•学生按照规定时间和形式提交作业，可以是纸质作业或通过电子平台提交。
•老师应确保学生提交的作业清晰、完整，以便后续批改和评估。
3.2 作业批改•老师在规定的时间内对学生作业进行批改，确保批改准确、及时。
•作业批改应遵循统一的评分标准，确保公平公正。
•老师可以根据学生的实际情况，为每个学生提供个体化的批改与指导。
3.3 作业反馈•老师对批改后的作业进行反馈，包括及时的批注、评价和建议。
•反馈内容应准确、简明扼要，便于学生理解和改进。
3.4 作业记录•学校建立学生作业记录系统，记录每次作业的批改结果和学生的反馈。
•作业记录有助于跟踪学生的作业情况和进展，同时也为学生、家长和教师提供参考依据。
4. 作业检查奖励机制为激励学生积极完成作业，建议学校制定作业检查奖励机制：1.表扬和鼓励：学校可以设立表扬制度，对作业完成得好的学生进行表扬和鼓励，例如在班级和学校内发表表扬公告，或在学期末评选优秀学生等。
小学课外作业督查制度(5篇)
小学课外作业督查制度一、严格按照省规范要求，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级不留除语文、数学以外的书面作业。
三至六年级每天的作业量不得超过____个小时。
二、杜绝单调、重复抄写多遍的作业形式，提倡年级组集体研究作业，作业形式要灵活，有助于提高学生兴趣，有助于提高学生的综合素质和实践的能力。
三、认真检查和评改学生的书面作业，做到书面作业全批全改，以便督促学生养成认真完成作业的习惯。
四、发现家庭作业经常不完成或书写潦草，错误甚多的学生，要及时联系家长，说明情况，要求家长进行监督。
五、各班每天布置的作业，安排学生专门记录，教研组长每周抽查一次，学期末，将作业记录册交教导处查阅，结果纳入综合量化考评中的作业布批项目。
六、教导处每月检查一次，采取抽查年级组的形式。
对违反规定的年级组和直接教师采取扣分和通报。
如情况严重，造成较坏影响的，将取消当年优秀教师评选资格。
小学课外作业督查制度（2）指的是学校或教育部门对小学生课外作业的实施和督查的规定和措施。
这个制度的目的是确保小学生在合理的时间内完成适量的课外作业，保证他们的学习质量和身心健康。
小学课外作业督查制度一般包括以下几个方面：1. 课外作业量的限制：明确规定每个年级学生每天或每周的课外作业量，确保合理兼顾学生的学习压力和身心健康。
2. 作业布置时间的规定：规定作业的布置时间不得超过课堂时间的一定比例，避免增加学生的负担和课外时间的压力。
3. 作业内容的合理性和可操作性：教师在布置作业时应根据学生的实际情况设定合理的作业内容，让学生能够独立完成。
4. 作业批改时间的规定：要求教师及时批改学生的作业，并及时给予反馈，帮助学生及时发现自身的问题并加以改进。
5. 家长监督和参与：要求家长关注和监督孩子的作业情况，与学校和教师保持良好的沟通，并积极参与孩子的学习过程，营造良好的学习环境。
小学课外作业督查制度的实施可以有效避免过多的课外作业给小学生带来的过度负担和压力，同时也有助于提高学生的学习效果和培养学习的习惯。
学校作业量检查制度
一、制度背景为了确保学生能够合理安排学习时间，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，我校特制定本作业量检查制度。
二、制度目的1. 规范教师布置作业的行为，确保作业量适中，符合学生实际需求。
2. 增强教师的责任意识，提高教学质量。
3. 促进学生全面发展，培养良好的学习习惯。
4. 为学生创造一个和谐、轻松的学习环境。
三、制度内容1. 作业布置原则（1）作业内容要符合课程标准和教学大纲的要求，具有针对性和实用性。
（2）作业量要适度，不超过学生可承受范围。
（3）作业形式要多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（4）作业批改要及时，给予学生充分的反馈。
2. 作业量检查标准（1）小学阶段：每天作业时间不超过1小时。
（2）初中阶段：每天作业时间不超过1.5小时。
（3）高中阶段：每天作业时间不超过2小时。
3. 作业检查流程（1）教师布置作业时，要按照作业布置原则进行，确保作业量适中。
（2）班主任负责对任课教师的作业布置进行监督，发现问题及时与任课教师沟通。
（3）学校成立作业量检查小组，定期对作业量进行检查，检查内容包括作业布置情况、作业量、作业批改情况等。
（4）检查小组对发现的问题进行汇总，向学校领导汇报，学校领导根据检查结果对任课教师进行相应处理。
4. 处理措施（1）对作业量过多、过难的教师，给予警告，要求其调整作业量。
（2）对连续两次作业量过大的教师，给予通报批评，并要求其在一定期限内进行整改。
（3）对整改不力的教师，给予停课培训，并追究相关责任。
四、制度实施与监督1. 学校成立作业量检查领导小组，负责制度的实施与监督。
2. 各级教师要认真学习并严格执行本制度，自觉遵守作业布置原则。
3. 学校定期对作业量检查制度执行情况进行检查，确保制度落到实处。
4. 学生和家长有权对作业量检查制度执行情况进行监督，对违反制度的行为进行举报。
五、总结本制度的制定与实施，旨在为学生创造一个良好的学习环境，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量。
小学作业布置、批改及检查制度（推荐5篇）
小学作业布置、批改及检查制度（推荐5篇）第一篇：小学作业布置、批改及检查制度东方小学作业布置、批改及检查制度一、作业布置要求1、根据教学的实际情况及学生的实际情况，有的放矢的布置作业。
作业布置作到有针对性、系统性、多样性、层次性。
2、教师在完成相应的习题的基础上，精心选择习题，并在课堂教学中做好作业的指导。
3、作业难度要适当，严格控制作业量。
4、学生作业本做到格式规范、统一；引导学生保持作业本整洁、字迹端正，按时交作业。
5、凡节假日，必须布置适当的家庭作业。
6、注意培养学生认真完成作业的好习惯。
二、作业批改要求1、批改及时，作文本批阅不超过三天，其他作业当天完成批阅。
2、课堂作业全批全改，《练习册》、《优质课堂》必须全批全改，《新动力》要有针对性批改。
3、批改规范仔细，批阅中要多用鼓励性评价并注明批阅的日期。
对出现知识性错误，错改、漏改、敷衍了事现象将严厉批评。
4、批改方式：面批、统一批阅（作文批阅每学期每个学生至少一次面批。
）5、作业次数要求：语文科大作文一学期按单元落实，小作文（日记、周记等）一周一次，中高年级段练习小字一课一次，低年级段小字一天一次；数学科作业一天一次。
6、凡假期作业学生到校时必须进行全面检查，并把检查情况书面或电话向家长反馈。
7、批改记载：对每次作业批改情况做好详实的记载，重点掌握学习困难学生的作业情况，加强指导。
8、每单元结束后必须进行单元测试，并将测试分数记录在第一个备课本的尾页。
三、作业批改情况检查：1、检查方式：教师自查——教研组长查——教务处查。
2、检查时间：学校进行定期或不定期的检查和抽查，每月进行一次教学大检查。
3、检查记录：认真记录查阅的情况，并做好分析与调整。
四、奖惩制度：1、按上述要求，完成质量高、有实效，对有关人员在学期教学工作考核中加以奖励。
2、未能及时完成批阅，或作业量严重超规的，酌情扣除奖励，年终不得评为优秀。
东方中心小学2011年9月第二篇：作业布置、批改、检查实施方案作业布置、批改、检查实施方案为了培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及时反馈教学效果，改进学科的教学方法，提高教学质量，特制定本次作业检查方案。
学生作业检查制度三篇模板
学生作业检查制度一、检查目的：有效落实新课改要求，提高作业的有效性，减轻学生过重的负担，提高教学质量和效益。
同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定作业检查制度。
二、检查时间：采用定时检查、随时抽查相结合的办法。
1.定时检查：每月一次，由教导处组织，各分管主任对全校各年级、各学科作业的实施情况作全面的检查。
2.随时检查：根据需要，由教务处组织人员对某个年级、某门学科或某位教师任教的部分学生作业进行检查。
三、检查内容：1．检查教师对作业的设计教师对作业的设计要体现适切性、实效性和创造性。
作业内容要围绕教材的重点和难点、以基础知识的巩固练习为主，辅以少量的提高题和思考题，避免简单机械重复性的作业。
作业要有层次性，这是贯彻面向全体、因材施教原则的具体体现。
学生的素质和水平不一，对所学内容的掌握也自然会存在差异。
可以根据学生的不同层次，布置不同内容和难度的作业，使每个学生都能在各自原有的基础上得到充分提高和发展。
要控制作业时间，课堂作业以当堂练习当堂反馈为主。
一、二年级不留书面家庭作业，中高年每天家庭作业总量不得超过1小时。
2．检查教师对作业的批改、讲评及辅导教师要及时认真批改学生的作业，尽可能做到当天批改、当天讲评。
如有特殊情况，可延后。
大小作文，允许一周内完成批改，批改时使用统一的批改符号。
提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流，有针对性地为不同层次和水平的学生所做的作业写上批语，传递教师对学生学习的要求和指导意见，使学生及时获得反馈信息，融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣。
对学困生提倡面批。
教师要留意并收集的优秀作业或作品，通过表彰和展示优秀作业，提高学生的作业质量。
对作业中出现的典型错误，及时进行讲评并指导学生认真、及时订正。
对错误率较高的题目，教师要应认真反思，改进作业设计。
对学困生要采用面批的方式的进行。
3．检查学生作业习惯作业质量最终体现在学生、落实到学生。
结合《小学生作业规范与要求》，检查学生的书写能力、作业本整洁、作业及时完成度等方面的情况。
小学作业检查监督制度范本
小学作业检查监督制度范本一、总则为了加强小学作业的检查与监督，提高学生作业质量，培养学生良好的学习习惯，根据国家教育部的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、作业检查监督的对象和内容1. 对象：全校小学生。
2. 内容：学生作业的完成质量、书写规范、时间安排等方面。
三、作业检查监督的组织机构1. 成立作业检查监督小组，由校长担任组长，教导主任、年级组长、班主任为成员。
2. 作业检查监督小组设立举报渠道，接受学生、家长和教师的监督。
四、作业检查监督的实施1. 作业布置：教师应根据课程标准和学生的实际情况合理布置作业，注意作业的量和难度，避免重复性和机械性作业。
2. 作业指导：教师在布置作业后，应给予学生必要的指导，帮助学生掌握解题方法，提高作业质量。
3. 作业批改：教师应及时批改学生作业，给予评价和反馈，对错误进行纠正，引导学生自查自纠。
4. 定期检查：作业检查监督小组定期对各班的作业进行检查，了解学生作业完成情况和教师作业布置、批改情况。
5. 检查反馈：作业检查监督小组将对检查结果进行总结，向全校教师和学生进行反馈，对存在的问题提出改进措施。
五、作业检查监督的奖励与惩罚1. 奖励：对作业质量高、进步快的学生，给予表扬和奖励。
2. 惩罚：对作业质量低、态度不端正的学生，给予批评和教育，必要时进行适当的惩罚。
六、作业检查监督的注意事项1. 尊重学生：在作业检查过程中，要尊重学生的人格，不得讽刺、挖苦学生。
2. 注重隐私：在检查作业时，要注意保护学生的隐私，不得泄露学生个人信息。
3. 公平公正：作业检查监督小组要公平公正地对待每一个学生，做到客观评价，不偏不倚。
七、附则本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
本制度的解释权归学校作业检查监督小组所有。
通过实施本制度，我们旨在提高小学作业的质量，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，为学生的全面发展奠定基础。
作业检查制度（五篇材料）
作业检查制度（五篇材料）第一篇：作业检查制度作业检查制度作业是反馈教学效果的重要手段之一，也是促进学生认知能力，情感全面协调发展的重要途径。
完成作业是学生保证学习效果的必要手段；批改作业是教师的常规工作。
为保证正常的教学秩序，培养良好的教风，依据我校教学实际和一般教学规律，特制定实验学校小学《实验精编》作业检查制度。
1．作业检查实行量化等级制，总分100分，每学期教导处检查两次，每次满分为50分。
（1）年部主任负责检查本年部作业完成情况，每月检查一次，并做好记录，要求统一进度，重点检查回批、纠错情况。
（2）教务处在期中、期末考试前组织全校性作业检查。
由教务处组成文理两个检查组，组织相关人员到各年部进行检查，检查前两个小时通知有关受检教师，限时进行准备，如果检查时受检教师不能及时准备好需要检查的资料，从其总分中扣除5分，并在两天内将需要检查的资料送交教务处进行补检。
检查时，检查人员通过填写表格的方式进行量化评分。
检查结果将通报校行政例会，并反馈给各年部。
由各年部将具体情况反馈给教师本人。
（3）教务处通过对两次评价的得分累加形成一个教师整个学期的作业批改情况的最后得分，根据评分情况形成对这个教师一个学期作业批改情况的最终评价。
分为A、优秀B、良好C、合格三个等级。
各班各科作业总成绩名次获年级组半数前为优秀作业班。
2．教务处检查项目主要包括三大项：（1）作业内容的质量20分。
即所布置作业能否体现课程标准的要求；是否有针对学生学习内容的实际情况；作业量是否适当；作业的难易是否适度。
（2）作业批改的质量20分。
数量是否达标；能否给出等级并附有鼓励性评语；是否有学生的纠错反馈。
（3）作业书写的效果10分。
3．评选优秀作业，搞好作业展览，并给予有关教师适当奖励。
一、教师布置作业的要求1、作业量：作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。
教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的作业和课后作业。
中小学校作业教案检查制度
中小学校作业教案检查制度第一篇：中小学校作业教案检查制度作业教案检查制度一、本制度是为了检查教师备课、作业批改情况建立的，目的是了解教和学的情况。
二、教案、作业检查每学期做到“三检查”、“两讲评”。
三、检查教案的学科领导须认真阅读教案，按照新课程标准的要求，撰写评语、评定等级，在教案上签署日期，加盖教导处公章。
四、作业检查为全面检查和抽查两类。
全面检查每学期四次，抽查均根据教学情况确定学科、时间。
作业检查一般由学科分管领导到年级组办公室进行。
五、作业检查包括作业种类、份量、质量，确认作业对课本知识的覆盖、反馈情况，练习设计的科学性、层次性、思考性，作业批改是否采用等级制加激励性批语。
六、作业检查包括检查教师作业批改记录。
每位教师在批改作业的同时，必须对作业批改情况认真做好记录，要有典型优、错例，辅导措施，订正反馈等内容。
七、检查作业的领导必须认真写好作业检查记录。
八、教案、作业检查情况应及时汇总，上报校长室，由校长室决定反馈有关人员。
分管学科领导还应在期中、期末写出书面讲评材料，并在全校教师会议上总结检查情况。
九、教案、作业检查情况记录、讲评材料由教导处保管，分学期装订，教案、作业检查情况记人教师业务档案，纳入教师年终考校。
第二篇：作业、教案检查制度教案、作业检查制度教案检查：1、定期检查教案，教案封皮要填写完整，封皮要保持干净整洁。
2、每节课都要写明授课时间、课题、课型、教学目的、重点、难点、教学过程设计、教法、教具等，并有学法渗透。
3、每节课的环节要严密而完整，即包括：复习提问，导入新课，讲授新课，巩固新课，课堂小结，作业布置及预习，板书设计，课后要有教学反思。
5、教案要反映使用现代化教学手段的做法。
6、教案字迹工整，格式合理，图示规范。
作业检查：1、作业收交及时，认真检查作业收交情况。
对不交作业的同学，任课教师说服、指导，及时追交，达到杜绝不交作业的现象。
严禁出现以机械抄写多遍作业的形式对不交或没完成作业的学生进行惩罚。
作业检查的制度
作业检查的制度作业检查的制度是指学校、教育机构或者企事业单位为了规范和提高学生或者员工的学习和工作质量，制定的一套检查作业的流程和规定。
该制度的目的是确保学生或者员工按时完成作业，并且保证作业的质量和准确性，以提高学习和工作效率。
下面是一个作业检查的制度范例，以供参考：一、制度目的：1. 确保学生或者员工按时完成作业。
2. 提高学生或者员工的学习和工作效率。
3. 提高作业的质量和准确性。
二、作业检查的流程：1. 指定作业布置人员：由相关负责人或者教师、主管领导指定作业布置人员，负责制定作业内容和要求。
2. 作业布置：作业布置人员根据教学计划或者工作任务，制定相应的作业内容和要求，并在指定的时间内通知学生或者员工。
3. 作业提交：学生或者员工按照要求完成作业，并在规定的时间内提交给相关负责人或者主管领导。
4. 作业检查：相关负责人或者主管领导对提交的作业进行检查和评价，确保作业的质量和准确性。
5. 反馈和评价：相关负责人或者主管领导根据作业的检查结果，赋予学生或者员工及时的反馈和评价，以便学生或者员工改进和提高。
三、作业检查的要求：1. 作业布置人员应根据学生或者员工的实际情况，合理安排作业内容和要求。
2. 学生或者员工应按时完成作业，并保证作业的质量和准确性。
3. 相关负责人或者主管领导应及时对作业进行检查和评价，并赋予学生或者员工及时的反馈和评价。
4. 学生或者员工应根据反馈和评价，改进和提高作业质量。
四、作业检查的考核：1. 作业检查的结果将作为学生或者员工的学习或者工作成绩的一部份，纳入考核体系中。
2. 作业检查的结果将作为学生或者员工的学习或者工作能力的一项评价指标。
五、作业检查的改进：1. 相关负责人或者主管领导应定期评估作业检查的效果，并根据评估结果进行改进和优化。
2. 学生或者员工应根据作业检查的反馈和评价，改进和提高自己的学习或者工作能力。
以上是一个作业检查的制度范例，可以根据实际情况进行适当的调整和修改。
2024年中学作业五查制度（三篇）
2024年中学作业五查制度青岛市要求各学校借助“五查”对作业质量严格把关。
一、自查。
从自身做起，独自认真完成作业，完成后，首先自己把文章通读一遍，查找不足，进行自查。
二、组查。
同组室人员都要对本组刚发表的作业进行网上会诊，首先查看是否属抄袭作业，再评优点，评不足，或提出改进建议。
三、校查。
校领导对所在学校的老师作业不定时进行抽查，发现问题及时解决，责令教师本人立即整改，并给予处分。
四、指导教师查。
要求指导教师对于提交上的作业随时关注，及时点评，如发现有抄袭现象，直接上报到青岛市初中远程研修项目办。
五、教育局项目办查。
项目办针对提交上来的名单进行落实，情况属实者对个人和所在学校进行通报。
2024年中学作业五查制度（二）尊敬的主管部门：我写信向您反映2024年中学作业五查制度的问题。
作为一名中学生家长，我深感当前的学业负担过重，作业质量参差不齐，给孩子们的身心健康带来了严重影响。
因此，我强烈呼吁制定并实施一项全面且科学合理的中学作业五查制度。
首先，让我介绍一下中学作业五查制度的基本内容。
该制度将包含以下五个方面的检查：1. 作业负担查：学校需要定期统计学生每天的作业量，并与教学进度相匹配。
如果发现某一科目的作业负担过重，将采取相应措施进行调整，确保学生能够合理安排时间，并保证他们有足够的时间进行休息和娱乐活动。
2. 作业质量查：学校需要建立一套科学、全面的评价标准，对学生的作业质量进行评估。
这将鼓励学生努力提高作业质量，而不是简单地追求完成作业的数量。
同时，老师还应提供足够的评语和建议，帮助学生改进作业，并培养他们的独立思考和创造能力。
3. 作业内容查：学校应确保作业内容与学科知识相符合，并保持与教科书和课堂教学的一致性。
过去存在着一些教师将与学科无关的内容作为作业布置给学生的情况，这不仅增加了学生的学习负担，还浪费了他们的宝贵时间。
因此，建立作业内容查制度，能够有效减轻学生的作业量，并使他们更加专注于学习核心知识。
小学课外作业督查制度模版
小学课外作业督查制度模版1. 引言作为学校教育管理的重要方面，课外作业督查对于学生的学习效果和能力提升起着至关重要的作用。
因此，建立一套科学、合理的小学课外作业督查制度是必要的。
本文将介绍一套小学课外作业督查制度的模板。
2. 目的本着促进学生学习、提高学习效果的原则，小学课外作业督查制度的主要目的包括：- 督促学生按时、认真完成课外作业；- 评估学生课外学习情况；- 提供教学和辅导的参考依据；- 协调家校关系，增进家长对学生学习的监督和支持。
3. 内容和要求3.1 课外作业设置根据课程标准和学生年级特点，每位教师应合理安排适量的课外作业，不得过多或过难，确保学生可以在合理的时间内完成。
3.2 作业布置和检查教师应准时布置课外作业，明确作业要求、完成时间和提交方式。
作业应尽量与教学内容相结合，具有明确的学习目标。
教师在检查作业时要注重查找学生的问题和错误，并及时给予指导和改进建议。
3.3 作业批改和反馈教师应及时批改学生的课外作业，并给予针对性的评价和反馈。
评价应客观、公正，同时鼓励学生，激发他们学习的积极性。
批改过程中，教师需要记录学生的作业情况，为后续的教学改进提供参考。
3.4 家校合作学校应加强与家长的沟通和协作，让家长了解学生的课外作业情况，并提供适当的指导和帮助。
同时，学校还要鼓励家长提出意见和建议，共同努力提高学生的学习效果。
4. 实施和监督4.1 课外作业督查组织学校应成立课外作业督查小组，由相关教师和管理人员组成。
该小组负责制定、实施和监督课外作业督查制度，定期评估督查效果，并进行改进。
4.2 督查频次和方式小学课外作业督查应定期进行，督查频次可根据学年计划进行调整。
督查方式可以包括课堂观察、作业抽查、学生问卷调查等多种形式，以全面了解学生的学习情况。
4.3 督查结果和反馈督查小组应及时总结督查结果，并将相关数据和意见反馈给教师和学校领导。
针对督查结果，学校可以进行教学改进，推行优秀教学经验，促进教育教学质量的提高。
作业检查的制度范文
作业检查的制度范文作业检查的制度是学校或教育机构为了管理学生的学习，并促进学生作业质量提高而设立的一项制度。
该制度通过检查、评估学生的作业完成情况，有利于了解学生的学习状况、发现学习问题、激励学生的学习动力以及提高学生成绩。
以下是本文对作业检查制度的讨论和分析。
首先，作业检查的制度可以帮助学校和教师更好地了解学生的学习状况。
作业是学生在课后巩固与拓展知识的重要方式，通过检查作业可以了解学生在掌握知识的程度、对课堂内容的理解和应用情况以及学习态度等方面的表现。
这些可以为教师调整教学策略、帮助学生解决学习困难提供参考依据。
其次，作业检查的制度有助于发现学生的学习问题和困难。
通过作业检查，教师可以及时发现学生在学习过程中遇到的难点和问题，并及时对学生进行指导和帮助。
这对于提高学习效果和防止学生摸着石头过河起到了重要作用。
此外，作业检查的制度可以激励学生的学习动力。
学生在完成作业后，通过作业检查可以及时获得教师的评价和指导，有助于提高学生的学习积极性和自觉性。
学生的努力和付出能够得到教师的肯定和鼓励，从而激发学生继续努力学习的动力。
再次，作业检查的制度可以提高学生成绩。
作业作为学生在课堂外巩固知识、解决问题的方式，通过作业检查可以对学生成绩进行评估和记录。
这些成绩记录不仅可以作为学生升学、申请奖学金等的重要依据，也是学生自我评价以及家长和教师了解学生学习情况的重要参考。
最后，作业检查的制度还可以培养学生的自主学习能力和责任感。
作业检查制度要求学生按时、完成作业，这要求学生具备规划和管理自己学习的能力。
同时，作业检查还能够培养学生的完成任务的责任感，增强学生的学习自觉性和自律性。
然而，作业检查的制度也存在一些问题。
首先，作业负担过重可能导致学生精力分散，影响学习效果。
其次，作业检查过于注重表面问题的评估，而忽视了学生的创造力和思维能力的培养。
此外，作业检查的结果可能泄露学生的隐私，造成学生的心理压力。
综上所述，作业检查的制度具有重要的价值和意义。
作业检查制度
作业检查制度作业检查制度是一种用于规范和监督学生作业完成情况的制度。
它旨在提高学生的学习效果和作业质量，促进学生的自主学习和自我管理能力的培养。
下面将详细介绍作业检查制度的标准格式文本。
一、制度目的作业检查制度的目的是确保学生按时完成作业，提高学习效果，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
二、适合范围本制度适合于全体学生，包括小学、初中、高中等各个年级的学生。
三、制度内容1. 作业布置（1）教师应按照教学进度和学生的学习能力合理布置作业。
（2）作业布置应明确要求、内容和截止日期，并在课堂上向学生进行宣布和说明。
2. 作业完成（1）学生应按时按量完成作业，保证作业的质量和准确性。
（2）对于存在难点或者问题的学生，教师应提供必要的指导和匡助。
3. 作业检查（1）教师应按照规定的时间和方式对学生的作业进行检查。
（2）检查内容包括作业的完成情况、准确性和规范性等。
（3）教师应及时赋予学生作业的评价和反馈，鼓励优秀，指导改进。
4. 作业记录（1）教师应建立学生作业的记录档案，包括作业完成情况、评价和反馈等内容。
（2）学生和家长可以随时查阅学生的作业记录，了解学生的学习情况。
5. 作业奖惩（1）对于按时按量完成作业、作业质量优秀的学生，可以赋予表扬和奖励。
（2）对于未按时完成作业、作业质量差的学生，可以赋予批评和惩罚。
6. 家长参预（1）家长应关注学生的作业情况，与学校保持良好的沟通和合作。
（2）家长可以在家庭环境中提供学习的支持和匡助。
四、执行机制1. 教师责任（1）教师应认真履行作业布置、检查和评价的职责，确保制度的有效执行。
（2）教师应根据学生的实际情况，灵便调整作业的难度和量，确保作业的合理性。
2. 学生责任（1）学生应按时按量完成作业，保证作业的质量和准确性。
（2）学生应主动向教师请教和解决作业中的问题，提高学习效果。
3. 家长责任（1）家长应关注学生的作业情况，与学校保持良好的沟通和合作。
（2）家长应提供学习的支持和匡助，鼓励学生按时完成作业。
学生作业检查制度样本
学生作业检查制度样本一、背景介绍在学校教育中，作业是学生学习的重要组成部分，对学生的学习效果和综合素质的提高起着重要的作用。
然而，当前存在着一些问题，学生对作业的完成情况缺乏监督，导致作业质量参差不齐，甚至出现抄袭等不良行为。
因此，我们有必要建立一套严格的作业检查制度，以确保学生的作业质量和学习效果。
二、作业检查的目标1.提高学生的学习积极性：通过建立作业检查制度，可以激励学生主动完成作业，培养积极的学习态度。
2.规范作业质量：通过定期的作业检查，及时发现和纠正学生作业中存在的问题，提高学生作业质量。
3.防范作业抄袭现象：通过监督和检查，减少抄袭现象的发生，培养学生独立思考和创新能力。
4.促进师生互动：作业检查不仅是学生作业提交后的事情，还可以通过作业批改过程中的互动，促进师生之间的交流与合作。
三、作业检查的具体措施1.设立作业检查小组：学校将组建专门的作业检查小组，由年级组长或教师代表组成。
小组成员应具备一定的教学经验和专业素养，以确保作业的公正性和准确性。
2.设立作业检查表：每一位学生提交作业时，需填写作业检查表，详细记录其作业完成情况、问题和需要改进的地方。
3.定期作业检查：学校应制定作业检查计划，定期对学生的作业进行检查。
可以选择每周其中一天或一些科目的作业进行检查，以确保全面监督学生的作业完成情况。
4.设置作业检查评分标准：根据学科特点和作业要求，制定统一的作业检查评分标准，对学生的作业进行评分和反馈。
评分标准应明确、公正、可操作。
5.及时反馈和改进：对于学生的作业，教师应及时进行批改，并给予适当的评价和反馈。
针对学生存在的问题，教师要给予相应的建议和指导，促使学生改进作业质量。
6.发布作业检查结果：学校可以将作业检查结果进行汇总，及时通知学生和家长。
可以通过家长会、班级群或学校网站等渠道发布作业检查情况，增强家校合作，共同关注学生的学习进展。
7.对作业抄袭行为的处理：学校要坚决打击和纠正作业抄袭行为。
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中小学校学生作业检查制度范例
中小学校学生作业检查制度(4)
1、学生作业检查由教导处具体负责落实、实施。
2、全校性集中检查每期12次，在期中、期末进行，定时收齐，统一检查，并及时向教师反馈。
3、寒暑假作业开学后采取抽查部分学生作业的办法检查。
4、作业要求教师批改及时，格式规范，无批改错误，评语恰如其分，字体工整认真。
5、检查人员在作业上应写检查日期并加盖教导处公章，并以书面形式写出检查小结。
6、日常校领导听随堂课时应同时抽查学生作业。
7、除集中检查外，学校不定期收取各班作业各一套检查，各班应按要求上交。
8、日常学校可根据工作需要随时抽查作业，发现问题及时解决。
感谢您的阅读！。