正常心理异常心理心理健康心理不健康
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犯罪没有理由、找不到任何犯罪动机的
4、精神医学角度
古怪的心理行为如幻觉 、 病理性 的错觉、意向倒错
5、认知心理学角度
• 标准化的区分
1、医学标准
将心理障碍当做躯体疾病
2、统计学标准
常态曲线居中为大部分人心理正常，两头为不正常心理
3、内省标准
病人自己觉得怎样如焦虑、抑郁、恐惧等
4、社会适应标准
人的行为与社会行为的标准比较
3、社会功能：能照常工作学习人际交往只有轻微妨碍1分； 工作学习人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或只 能部分工作，某些社交场合不得不尽量回避，2分；完 全不能工作学习，不得不休息或退学，某些必要的社会 交往完全回避，3分；
• 总分3分，不够成神经症
• 总分不小于6分，神经症成立
• 总分4—5分，为可疑神经症，需 进一步观察。（问题很复杂，不 是大家使用的，知道有这种方法）
映认识客观世界的本质及规律性，以便 创造性地改造世界；
ห้องสมุดไป่ตู้
心理正常和心理异常的区分
• 常识性的区分：
1、离奇怪异的言谈、思想和行为 2、过度的情绪体验和表现 3、自身社会功能不完整 4、影响他人的正常生活
• 非标准化的区分
1、统计学角度
偏离常模 智商＜70 属于异常范围
2、文化人类角度 某种文化习俗 （大声喧哗、幻觉、同性恋） 3、社会学角度
区分 心理健康
1、良好的心情、恰当的自我评价 2、个人心理的活动的效率、社会功能 3、心理发展状况纵向的考察与分析
异常心理
正常心理
精神障碍
不健康心理 健康心理
严重心理问题 一般心理问题
正常心理和异常心理的活动
• 正常心理能保障人适应环境、健康生存 发展；
• 正常心理能保障人进行人际交往； • 正常心理能保障人类正常地、正确地反
• 心理学的区分
1、主观世界与客观世界的统一原则 （有自知力 无自知力）
2、心理活动的内在协调原则 （心理过程之间具有协调一致）
3、人格的相对稳定性原则
没有外部原因，人格的稳定性出了问 题
常见的异常心理的症状
• 认知障碍 • 情绪情感障碍 • 意志行为障碍 （心理过程内容出了问题）
• 常见的精神障碍
1、 精神分裂症、妄想性障碍 2、 心境障碍 3、 应激相关障碍 4、 人格障碍 5、 性心理障碍 6、 癔症
• 确诊的神经症
恐怖症 焦虑症 强迫性障碍 躯体化障碍 神经衰弱
• 心理健康
各类心理活动正常、 关系协调、 内容与现实一致、 人格处在相对稳定
• 心理不健康 一般心理问题
严重心理问题
（智商高并不意味着心理健康，智商偏低也不意 为心理不健康）
压力和健康——下堂课再叙，再见！
人的心理现象：心理过程 和个性心理
认知过程(感觉、知觉、记忆、 思维、言语、想象)
心理过程 情感过程 （知情意） 意志过程
个性心理倾向：需要、动机、兴趣 个性心理
个性心理特征：气质、性格、能力
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我们生活在充满矛盾的世界里。为此， 我们随时随地会面对各种各样的，互不相 容的、互相排斥的甚至针锋相当的事物， 心理作为现实的反应，便把它们引入我们 的脑海，在我们的内心世界里形成动机的 冲突，以致在我们心理，形成左右为难、 无所适从、无法选择的心态。当一个人处 于此种境遇时，便会体验到苦恼和焦躁不 安，也就是说他正在体验着压力。
2、不良情绪不间断地持续满一个月，或不良情绪间断地 持续两个月仍不能自行化解；
3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保 持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交 往，但效率有所下降；
4、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件
• 严重心理问题（刺激威胁大、时间长、反应程度
强度、反应对象被泛化、伴有一定的人格缺陷）
正常心理、异常心理 心理健康、心理不健康
授课教师：黄金梅
（基础部主任 副教授 心理咨询师 ）
心理异常 区 分
心理正常
各类精神障碍、 变态人格
确诊的神经症、
心理不 健康
一般心理问题 严重心理问题 可疑神经症
病程： 不到三个月评1分 三个月以上评2分 一年以上评3分
精神痛苦程度：1分、2分、3分 社会功能受损程度：1分、 2分、3分
评估心理健康水平的十个指标: 1、心理活动强度 2、心理活动耐受力 3、周期节律性 4、意识水平 5、暗示性 6、康复能力 7、心理自控力 8、自信心 9、社会交往 10、环境适应能力
• 一般心理问题
1、现实生活、工作压力、处世失误等因素而产生内心冲 突，并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、 自责等)；
• 可疑神经症
。
• 心理冲突的评定：
1、病程：不到三个月为短程评1分
三个月到一年为中程评2
一年以上为长程评3分
2、精神痛苦程度：轻度病人可以自己主动摆脱，1分；中 度病人自己摆脱不了，需要别人的帮助或处境的改变才 能摆脱，2分；重度病人几乎不能摆脱，别人安慰开导 或陪到娱乐场所和休养也无济于事，3分。
4、精神医学角度
古怪的心理行为如幻觉 、 病理性 的错觉、意向倒错
5、认知心理学角度
• 标准化的区分
1、医学标准
将心理障碍当做躯体疾病
2、统计学标准
常态曲线居中为大部分人心理正常，两头为不正常心理
3、内省标准
病人自己觉得怎样如焦虑、抑郁、恐惧等
4、社会适应标准
人的行为与社会行为的标准比较
3、社会功能：能照常工作学习人际交往只有轻微妨碍1分； 工作学习人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或只 能部分工作，某些社交场合不得不尽量回避，2分；完 全不能工作学习，不得不休息或退学，某些必要的社会 交往完全回避，3分；
• 总分3分，不够成神经症
• 总分不小于6分，神经症成立
• 总分4—5分，为可疑神经症，需 进一步观察。（问题很复杂，不 是大家使用的，知道有这种方法）
映认识客观世界的本质及规律性，以便 创造性地改造世界；
ห้องสมุดไป่ตู้
心理正常和心理异常的区分
• 常识性的区分：
1、离奇怪异的言谈、思想和行为 2、过度的情绪体验和表现 3、自身社会功能不完整 4、影响他人的正常生活
• 非标准化的区分
1、统计学角度
偏离常模 智商＜70 属于异常范围
2、文化人类角度 某种文化习俗 （大声喧哗、幻觉、同性恋） 3、社会学角度
区分 心理健康
1、良好的心情、恰当的自我评价 2、个人心理的活动的效率、社会功能 3、心理发展状况纵向的考察与分析
异常心理
正常心理
精神障碍
不健康心理 健康心理
严重心理问题 一般心理问题
正常心理和异常心理的活动
• 正常心理能保障人适应环境、健康生存 发展；
• 正常心理能保障人进行人际交往； • 正常心理能保障人类正常地、正确地反
• 心理学的区分
1、主观世界与客观世界的统一原则 （有自知力 无自知力）
2、心理活动的内在协调原则 （心理过程之间具有协调一致）
3、人格的相对稳定性原则
没有外部原因，人格的稳定性出了问 题
常见的异常心理的症状
• 认知障碍 • 情绪情感障碍 • 意志行为障碍 （心理过程内容出了问题）
• 常见的精神障碍
1、 精神分裂症、妄想性障碍 2、 心境障碍 3、 应激相关障碍 4、 人格障碍 5、 性心理障碍 6、 癔症
• 确诊的神经症
恐怖症 焦虑症 强迫性障碍 躯体化障碍 神经衰弱
• 心理健康
各类心理活动正常、 关系协调、 内容与现实一致、 人格处在相对稳定
• 心理不健康 一般心理问题
严重心理问题
（智商高并不意味着心理健康，智商偏低也不意 为心理不健康）
压力和健康——下堂课再叙，再见！
人的心理现象：心理过程 和个性心理
认知过程(感觉、知觉、记忆、 思维、言语、想象)
心理过程 情感过程 （知情意） 意志过程
个性心理倾向：需要、动机、兴趣 个性心理
个性心理特征：气质、性格、能力
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我们生活在充满矛盾的世界里。为此， 我们随时随地会面对各种各样的，互不相 容的、互相排斥的甚至针锋相当的事物， 心理作为现实的反应，便把它们引入我们 的脑海，在我们的内心世界里形成动机的 冲突，以致在我们心理，形成左右为难、 无所适从、无法选择的心态。当一个人处 于此种境遇时，便会体验到苦恼和焦躁不 安，也就是说他正在体验着压力。
2、不良情绪不间断地持续满一个月，或不良情绪间断地 持续两个月仍不能自行化解；
3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保 持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交 往，但效率有所下降；
4、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件
• 严重心理问题（刺激威胁大、时间长、反应程度
强度、反应对象被泛化、伴有一定的人格缺陷）
正常心理、异常心理 心理健康、心理不健康
授课教师：黄金梅
（基础部主任 副教授 心理咨询师 ）
心理异常 区 分
心理正常
各类精神障碍、 变态人格
确诊的神经症、
心理不 健康
一般心理问题 严重心理问题 可疑神经症
病程： 不到三个月评1分 三个月以上评2分 一年以上评3分
精神痛苦程度：1分、2分、3分 社会功能受损程度：1分、 2分、3分
评估心理健康水平的十个指标: 1、心理活动强度 2、心理活动耐受力 3、周期节律性 4、意识水平 5、暗示性 6、康复能力 7、心理自控力 8、自信心 9、社会交往 10、环境适应能力
• 一般心理问题
1、现实生活、工作压力、处世失误等因素而产生内心冲 突，并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、 自责等)；
• 可疑神经症
。
• 心理冲突的评定：
1、病程：不到三个月为短程评1分
三个月到一年为中程评2
一年以上为长程评3分
2、精神痛苦程度：轻度病人可以自己主动摆脱，1分；中 度病人自己摆脱不了，需要别人的帮助或处境的改变才 能摆脱，2分；重度病人几乎不能摆脱，别人安慰开导 或陪到娱乐场所和休养也无济于事，3分。