多角度思维与立意

eg《路》
二、顺向立意与逆向立意 从与通常的情感倾向或与 传统的观点、看法一致的角度来 确立文章的中心，就是顺向立意。 反之，则是逆向立意。
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走自己的路，让别人去说吧！ 走自己的路，请别人来评说吧！
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三、纵向立意与横向立意
1，人和万事万物都不是静止不变的，而是不 断变化、发展的；人们对各种事物的认识、看法、 情感、态度等也不是一成不变的„„着重从发展 的角度来确立文章的中心就是纵向立意。
[立意导引]
一、从实立意与从虚立意
《路》 立意时可以从以下一些角度考虑：
二、顺向立意与逆向立意 三、纵向立意与横向立意
手把手的教
一、从实立意与从虚立意 1从“实”立意就是写现实生活中实实在在，具 体的东西。可从关键词原始义方面展开思维。
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2从“虚”立意就是写现实生活中相对抽象的东西。 可从关键词引申义、比喻义、象征义等方面展开 思维。
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二，名言警句
一，熟语
三，歌词
《路》
五，历史现象
四，生活情景
字 的 文 章 ， 除 诗 歌 以 外 ， 体 裁 不 限 。
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自 选 角 度 ， ， 写 一 篇 不 少 于
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要 求 ： 凭 借 发 散 思 维 ， 进 行 多 角 度 立 意
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出示多角度立意示范：
从实立意、增加高度，扩大视野 从虚立意、追求，进取 顺向立意、站得高，看得远，鹤立鸡群，引领潮流。 逆向立意、要脚踏实地，不要好高骛远。 纵向立意、用发展的观点，从我终于踮起脚尖， 写我终于学会竞争。 横向立意、用联系的观点，从大家都踮起脚尖， 写我们之间已形成良好的竞争态势。 逆向立意
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【一材多用】
素材解读一：科学促进社会进步
素材解读二：善于捕捉机遇者为俊杰 素材解读三：珍爱自然就是珍爱自己 素材解读四：信息时代的意义 素材解读五：做好准备的重要性
谢谢大家
他这样问神父：“在抽 烟的时候可不可以祈祷？”
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尝试一下，多角度立意
《薛谭学讴》
薛谭学讴于秦青，未穷 青之技，自谓尽之，遂辞归。秦 青弗止。饯于郊，抚节悲歌，声 振林木，响遏行云。薛谭乃谢求 反，终身不敢言归。 －－《列子·汤问》
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一 ， 读 懂 材 料 抓 对 象
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逆向思维
如果从问题的反面去思考解决的方 法和途径就叫“逆向（反向）思维”。 在学习、工作和生活中，我们经常会遇 到从正面无法解决的问题，因而陷入思 维的陷阱。如果能转换一下思维视角， “反其道而行之”，把事物的位置颠倒 过来进行思考，从反面寻找出原因
训练
逆向思维训练： 有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的 神父，祈祷时可以不可以抽香烟。神父回答 “不行”。另一个教徒也想抽烟，但他换了一 种问法，结果得到了神父的许可，你知道他是 怎么问的吗?
敲开思维的大门
——作文多角度立意思维训练
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W=X+Y+Z
W=（）+（）+（）
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释题
多角度立意 : 下笔前从多个侧面、 多种层次进行思考，选择题 材，提炼主题，安排情节结 构，确定表现形式。
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发散思维训练： 有个装满水的杯 子，请你在不倾倒也不打 碎杯子的情况下，取出杯 中全部的水。请问怎么办？
作业
作 业 ：
分
思考下面练习，进行多角度立意
2009年7月22日，我国出现了500 年一遇的日全食奇观。全国各地的人们竞 相观看这一大自然的胜景。一些天气不佳 的城市，人们遗憾并快乐着，通过电视,网 络等媒体观看现场直播。网络上一些日全 食观测用品也在热销。日全食之日，白天 变身黑夜数分钟，有关部门积极防御，各 地无险情。
薛谭
秦青
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二 ， 立 足 材 料 找 关 键 点
关键段
关键句
关键词
薛谭 学讴于秦青，未 穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。 秦青弗止。饯于 郊，抚节悲歌， 声振林木，响遏 行云。薛谭乃谢 求反，终身不敢 言归
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发散思维概念
发散思维又称为辐射思维、 扩散思维。是在思维过程中， 以某一问题为中心，沿着不同 方向、不同角度，向外扩散的 一种思维方法。
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字 的 文 章 ， 除 诗 歌 以 外 ， 体 裁 不 限 。
路
自 选 角 度 ， ， 写 一 篇 不 少 于
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要 求 ： 凭 借 发 散 思 维 ， 进 行 多 角 度 立 意
多角度立意
1可批评薛谭骄傲自满、浅尝辄止的浮躁学 风；
3可贬薛谭“终身不敢言归”、迷信权威、 不敢挑战的学究作风。 4可赞扬秦青身教胜于言传、润物细无声的 教育方式；
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2可褒薛谭知错就改、勇于纠错的可贵精神；
最佳立意
“四求”：准确 鲜明 深刻 新颖 “二看”：实际情况 自身感受、材料储备
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2，世界上的人和事物都不是孤立存在的， 而是相互联系的。着重从联系角度来确立文章 的中心，可勾连，可比较，这就是横向立意。
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拓展训练
拓展训练
23.请以《踮起 脚尖》为题目， 写一篇不少于 800字的记叙文 或议论文。 （60分）
分组讨论
[立意导引] 一、从实立意与 从虚立意 二、顺向立意与 逆向立意 三、纵向立意与 横向立意