蚂蚁做操
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课题
蚂蚁做操
审核领导
年 级
三年级
课型
新授课
备课人
教学内容
小学数学三年级上册第52—53页
教学目标
1、学会用竖式计算两、三位数乘一位数。
2、体会算法多样化。
3、在交流算法的过程中，学会表达自己的想法，养成认真倾听善于思考的好习惯。
教 学 过 程（二稿）
教学环节
学 案
要 求
复习反馈
口算
10 × 3= 200 × 3=
拓展提升
奇思每天练23个字，练了3天，妙想每天练21个字，练了4天，他们谁练的多？
全课总结
（2分钟）
两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法：从（个位）算起，用（一位数）依次乘（多位数每一位上的数），与（哪一位）上的数相乘，就在（那一位）的下面写积。
【活动四】：说一说自己的收获
今天你学会
———————————————————
【活动二】试一试：
你能试着用竖式算一算12×4吗？
在点子图上圈一圈、算一算，在小组内说说你是如何想的。
2人小组先说一说，再组内说一说
自学检测
竖式计算
14×2= 31×3=
先自己算一算，然后2人小组交流检查。
达标训练
【活动三】：你会算吗？试试看！
213 ×Baidu Nhomakorabea3=
竖式计算。
123×3= 214 × 2=
13 × 3= 22 × 4=
独立计算，计算完成后，2人小组内互查。
预习检测
1、你发现了哪些数学信息？
2、你能提出哪些数学问题？
2人小组内互相说一说
合作探究
一共有多少只蚂蚁？
【活动一】：圈一圈，算一算
12×4=
············
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蚂蚁做操
审核领导
年 级
三年级
课型
新授课
备课人
教学内容
小学数学三年级上册第52—53页
教学目标
1、学会用竖式计算两、三位数乘一位数。
2、体会算法多样化。
3、在交流算法的过程中，学会表达自己的想法，养成认真倾听善于思考的好习惯。
教 学 过 程（二稿）
教学环节
学 案
要 求
复习反馈
口算
10 × 3= 200 × 3=
拓展提升
奇思每天练23个字，练了3天，妙想每天练21个字，练了4天，他们谁练的多？
全课总结
（2分钟）
两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法：从（个位）算起，用（一位数）依次乘（多位数每一位上的数），与（哪一位）上的数相乘，就在（那一位）的下面写积。
【活动四】：说一说自己的收获
今天你学会
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【活动二】试一试：
你能试着用竖式算一算12×4吗？
在点子图上圈一圈、算一算，在小组内说说你是如何想的。
2人小组先说一说，再组内说一说
自学检测
竖式计算
14×2= 31×3=
先自己算一算，然后2人小组交流检查。
达标训练
【活动三】：你会算吗？试试看！
213 ×Baidu Nhomakorabea3=
竖式计算。
123×3= 214 × 2=
13 × 3= 22 × 4=
独立计算，计算完成后，2人小组内互查。
预习检测
1、你发现了哪些数学信息？
2、你能提出哪些数学问题？
2人小组内互相说一说
合作探究
一共有多少只蚂蚁？
【活动一】：圈一圈，算一算
12×4=
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