西北地区--自然特征.

蒙阳新星学校活页教案纸

年级八年级学科地理主备人王娜备课时间课题西北地区---自然特征与农业1 课型新授课使用时间

学习目标1．在地图上指出我国西北地区的位置和范围。

2．西北地区有哪些主要地形区？地形具有什么特点？3．西北地区气候的突出特征是什么？是什么原因造成的？

重难点重点：西北地区的位置和范围、地形、气候等自然环境特点；

难点：西北地区的气候对河流、植被造成了怎样的影响？自东向西植被有什么变化规律？是什么原因造成的？

重点难点突破措施

1.利用西北地区地形图分析西北地区的位置、地形分布特点。

2.根据西北地区年降水量分布图分析西北地区自然景观的变化规律及原因。

问题预设

不管是自然环境，还是人们的生活，西北地区与北方地区和南方地区有着明显的不同，西北地区最突出的自然特征就是干旱；是什么原因导致西北地区气候干旱、降水稀少的？干旱的气候对西北地区的河流有什么影响？景观又有什么影响？读西北地区的地形图，你能读出那些信息？

预习问题反馈

板书设计

亮点与反思亮点：反思：

学习流程及内容设计时间安排及学法指导

一．新课导入

教师说出诗句：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“大漠孤烟直” ,分别描述哪里的自然景观？

二．出示目标

教师利用多媒体，出示本节课的学习目标，学生读目标，明确学习任务，进行自主学习。

三．自主学习

1.对照教材72---74页的内容，完成《自主学习指导课程》123---124页“自主探究”的相关题目。

2.细读教材，勾划出重点、疑点内容。（分不同颜色进行勾划，并注意标注）。

四．合作探究

学习活动：草原和荒漠

1.位置和范围

教师板图西北地区，学生观察教材图8.3和教师板图，说出西北地区阶梯位置和范围，并在填出大兴安岭、长城、昆仑山、阿尔金山。

（1）西北地区大体位于我国地势的第几阶梯？

（2）从图中说出西北地区的大体范围。

2.地形

读教材图8.3，分析得同出西北地区西北地区地形以高原和盆地为主。东部地区主要是内蒙古高原，西部地区高山和盆地相间分布。并根据图8.3在板图上填出主要地形区。

3．气候

西北地区是我国干旱面积最广的地区，气候干旱的原因?降水分布有什么特点？

读教材，并根据图8.3，从海陆位置、地形的阻挡分析西北地区降水较少的原因和降水分布特点。

4.河流

让学生在图8.3中找出西北地区的主要内流河塔里木河。

西北地区河流多以什么河为主？其原因是什么？

5.景观

完成P73活动，认识西北地区景观变化规律及原因。

让学生根据西北地区降水分布特点来分析西北地区景观变化原因。

五．归纳梳理

学生回忆整节课所学内容，并自主归纳所学知识点，构建知识网络。

六．当堂达标

教师选取合适的中考题目，利用多媒体出示给学生，学生快速完成，同桌之间交换检查对错，检验掌握情况。

1、教师充满激情提出问题，学生积极思考回答

创设情境，激发学生的学习兴趣。

2. 教师利用多媒体，出示本节课的学习目标(点明重点、难点)，学生读目标，明确学习任务，进行自主学习。

3.教师出示“自学指导”，学生通过完成“自学指导”的两个题目，继而从整体上把握教材，明确教材大意。

4.学生完成《自主学习指导课程》，同桌之间相互交换进行纠错，并交流自学收获，提出疑难问题相互讨论。

5.以小组为单位，共同讨论、解决自学过程中存在的疑点、难点内容，并自主归纳本节课的重点、难点，派代表阐述各组观点，比较哪一组表现更好，提出表扬。

6.学生自主归纳本节课所学内容。

7.链接中考，体验成功。

作业布置：完成《自主学习指导课程》“达标测评”部分