要善待孩子的荣誉

要善待孩子的荣誉

德国作家席勒有句名言：“还有比生命更重要的，那就是荣誉。”如何正确对待孩子的荣誉，是一个值得家长重视的问题。当孩子被评为三好学生，优秀班干部或参加文体比赛获得了奖后，一些家长却漠然视之，无动于衷，有的甚至把孩子的奖状视若敝履，使孩子的自尊心受到极大伤害；而另外一些家长却过分重视孩子的荣誉---在孩子取得成绩或获奖后，广邀亲戚朋友来到家中庆贺，并且通过各种关系和多种

途径大力宣传张扬。

西班牙作家塞万提斯认为：“荣誉和美德是心灵的装饰。要是没有它，肉体虽然很美，但不应该认为美。”英国唯物主义哲学家洛克在《教育漫话》中说过：“荣誉虽然不是德行的真正原则和标准，但是它离德行的真正原则和标准是最近的。它是一种指导鼓励儿童的正当方法。”生命是短暂的，荣誉是久长的；荣誉的桂冠，都是用荆棘纺织而成的。孩子通过不懈努力以得到的种种荣誉，家长应该珍视，同时又要掌

握分寸。

德国作家席勒有句名言：“比生命更重要的，就是荣誉！”在对待孩子的荣誉上，我曾经不知所措，妈妈给我的教育是要

淡泊名利，从小我就很少从她那里获得表扬和奖励，无论我付出多大的努力，取得了怎样的成绩，她也从不曾在亲戚朋友面前夸赞过我，这让我在内心深处缺乏自信。我不想自己的女儿也像我一样没有信心和勇气，但是怎样适度表扬、赞许她，既鼓励了她，又不会让她骄傲呢？我订阅的手机亲子短信给了我答案。要适当关注孩子的荣誉！对孩子的荣誉表示积极地关注，如询问她的获奖过程，在争取荣誉的过程中付出了那些努力等，这些都能让孩子珍视荣誉，鼓励孩子在好的方面继续努力。但是专家也提醒我们这些做家长的，不能在众人面前炫耀孩子的荣誉，以免其产生骄傲自负的心理，以及以获取“夸奖”为目的的获奖动机。

昨天下班一进家门，女儿就大声叫我：“妈妈，给你看看我新得的奖状！”声音里透着兴奋与骄傲！那是一张月度优秀班干部的奖状，我夸她：“阳阳真棒！你是怎样获得这张奖状的啊？”女儿没说话，却做出了整理书本的动作，我问她：“是帮助老师整理书本了吗？”“不是”女儿自豪地回答：“我帮同学们辅导作业了！”我继续鼓励她：“阳阳做得对！班干部就是要为同学们服务，我们继续努力，争取下次还当优秀班干部好不好？”“嗯！”女儿使劲儿地点了点头。呵呵，不知道我现学现卖做得对不对，孩子成长的过程也是家长成长的过程啊！

德国作家席勒有句名言：“还有比生命更重要的，那就是荣誉。”如何正确对待孩子的荣誉，是一个值得家长重视的问题。当孩子被评为三好学生，优秀班干部或参加文体比赛获得了奖后，一些家长却漠然视之，无动于衷，有的甚至把孩子的奖状视若敝履，使孩子的自尊心受到极大伤害；而另外一些家长却过分重视孩子的荣誉---在孩子取得成绩或获奖后，广邀亲戚朋友来到家中庆贺，并且通过各种关系和多种途径大力宣传张扬。

西班牙作家塞万提斯认为：“荣誉和美德是心灵的装饰。要是没有它，肉体虽然很美，但不应该认为美。”英国唯物主义哲学家洛克在《教育漫话》中说过：“荣誉虽然不是德行的真正原则和标准，但是它离德行的真正原则和标准是最近的。它是一种指导鼓励儿童的正当方法。”生命是短暂的，荣誉是久长的；荣誉的桂冠，都是用荆棘纺织而成的。孩子通过不懈努力以得到的种种荣誉，家长应该珍视，同时又要掌握分寸。

一直觉得童童小，什么都不懂，什么都呵护着，借班主任崔老师的话说“就像个老母鸡护小鸡！”上了小学后，慢慢也认识到了孩子有些方面和同学的差距，虽然也知道每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的优缺点，可是天下做妈妈的，都会不同程度地患得患失，都会为孩子不如人的地方暗暗着急。我想这些都很正常，只要不拔苗助长就行了

吧。

所幸开学四个月，童童的进步挺大，慢慢养成了较好的学习习惯，也学着做些力所能及的事情。最明显的是大大咧咧的童童有了荣誉心，从刚开学考了70几分还扬着考卷大声告诉人，到现在考了90几分还会跟我说“妈妈，对不起哦，下次我会细心点”最近学校搞得挺火热的争取入少先队的活动，童童表现了空前的热情，回到家会告诉我红领巾有什么意义，会让我拿个围巾表演给我们看怎样系红领巾，发愁怎样能做些好人好事，就连给可怜的乞丐老婆婆钱也会问问“我这算不算好人好事？.........”

孩子毕竟还小，有些事做得真是幼稚可笑，但令人感触的是他有了荣誉心，知道了什么是努力争取，这说明了他的成长。

我告诉孩子，只要我们努力了，就算这次没有成功，我们也可以继续努力。只要努力了就一定会成功。