高中生物必修二隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成

自然界中，同一个物种是不是全都 生活在一起呢？ 不是。 由于高山、河流、沙漠或其他地 理上的障碍，每一个物种总是被分成一 个一个或大或小的群体，这些群体就是 不同的种群。
1、两个池塘的鱼都是一个物种（鲤鱼），他们是 属于一个还是两个种群； 两个不同种群； 2、两个池塘的鱼能够发生基因交流吗？为什么？ 不能，被两个池塘分开； 3、如果把他们放到一个池塘里饲养，它们能不能 发生基因交流？（仍为一个物种） 能
2、地理隔离一定形成生殖隔离吗，生殖隔离 一定形成地理隔离吗？
（1）地理隔离足够长，基因库差异明显时才能形成生殖隔离； （2）爆发式物种的形成。
3、物种形成的必要条件？
隔离
快做课后练习 拿出世纪金榜
三、共同进化与生物多样性的形成
兰花与传粉蛾
蜂鸟与花
捕 食
“精明的捕食 者”策略？
地球形成时原始大 气中没有氧气，但 随着光合细菌、蓝 藻的出现，使得大 气中有了氧气，为 好氧生物的出现提 供了条件。
地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而 分成不同的种群，使得种群间不能发生基 因交流的现象。
华南虎 东北虎
注意：地理隔离后仍然可能属 于同一物种，如“东北虎”与 “华南虎”，它们虽属于不同 亚种，但属于同一物种
两种隔离的比较
基因交流
基因交流
种群A 种群B
B?
物种1
A?
物种2
地理隔离：无法相见，可能交配
一同学问：“猫和狗杂交会生出什么呢？”
猫和狗能生吗？会生出什么呢？
第7章 现代生物进化理论
二、 隔离与物种的形成 三、共同进化与生物多样性的形成
19世纪桦尺蠖
20世纪桦尺蠖
基因频率发生了很大变化，
物种：
能够在自然状态下相互交配并 且产生可育后代的一群生物称为一 个物种。简称“种”。
驴
马
不同体色的桦尺 三倍体无子 蠖虽然基因频率 驴和马是同 发生改变，但同 西瓜是一个 一个物种吗？ 样可以相互交配 物种吗？ 繁殖
选择2
变异类型2
小结：
物种形成的一般形式
地理隔离
同一种群
多个小种群
基因突变和重组 自然选择
基因频率的改变 生 新 （标志） 殖 物 隔 种 离
基因库的差别
物种B 物种A
杂交
染色体加倍
杂交植株
异源多倍体
特点：较短时间内完成
思考与讨论
1、物种的形成一定经过地理隔离吗？
不一定，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到 生殖隔离。
生殖隔离的实例：
1、牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发 育一段时间后死亡；（杂种不活） 2、玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉 米柱头上能萌发，但不能到达子房；（不 亲和性）
猫和狗不是一个物种，所以自然状 况下，无法交配生出后代。
狮
虎
虎狮兽（不可育）
狮虎兽（不可育）
做一做
我国首只“虎狮兽”于2002年南京红山动物园诞 生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。 下列对此现象的叙述，正确是的( D ) A．虎狮兽是属于动物中的一个新物种 B．虎狮兽再与虎或狮杂交，能生出杂种后代 C．雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不 属于生殖隔离 D．虎狮兽无繁殖能力
骡是一个 物种吗？
骡（不可育）
4.下列哪项形成了新物种（ ）
A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B.桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s(黑色)95% C.马与驴交配产生了骡子 D.克隆多利羊
【解析】选A。
种群与物种
种群
（生物进化的基本单位）
物种
相 同 点 不 同 点 相互 关系
物种多样性 生态系统多样性 2、生物多样性的形成的进化历程
化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、
遗迹和遗物，石化后形成的。
是研究生物进化最直接的证据
下列关于生物多样性的叙述中，错误的是（ ） A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和
生态系统多样性三个层次
B.生物多样性是生物进化的结果 C.生物多样性包括各种生命形式的资源 D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过 程
同种 生物 ，彼此可以相互交配 产生 可育后代 。
生活地点： “同一区域”
生活地点： “一定区域”
种群 。 一个 物种 可以包括多个 种
隔离：
（1）概念：
不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自 由交流的现象叫做隔离。
（2）类型： 生殖隔离 地理隔离
不同物种之间一般是不能相互交配的， 及使交配成功，也不能产生可育的后代的 现象。
思考 119页“老鼠”问题
生殖隔离：可能相见，无法交配
量 变 到 质 变
（短时间内，两环境差异不大，未形成生殖隔离）
隔离导致物种形成
加拉帕戈斯群岛上的地雀
加拉帕戈斯群岛（13个岛）
隔离导致物种形成
变异1 原 地理
自然 选择1
变异类型1
新种1 生殖 隔离 新种1
种 隔离
基因频率的定向改变
变异2
自然
【解析】选D。生物多样性中不仅包括了各种生命形式的资
源，而且也包括了多种生存环境，所以不能把它简单地概 括成物种多样性的形成。
来自百度文库
生物和无机环境之间也存在着共同进化。
综上所述： 任何一个物种都不是单独进化的
共同进化:
不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影 响中不断进化和发展
通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了 千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态 系统，也就是形成了
生物多样性
生物多样性的形成
基因多样性 1、生物多样性的内容