第八单元25掌声(第一课时)

luò （落后）
tiáo（调节）
学习字词
我会写
掌班 默离 腿轮投
刚 调 摇 晃烈勇
学习字词
识字方法
掌
班
易混字：掌—赏 组词：手掌
巧记：双“王”站 两边，中间夹点撇 组词：班级
学习字词
腿
组词：腿脚 造句：爷爷年纪大了， 腿脚不太灵便。
学习字词
易错字
yǒng
勇
组词：勇气 勇敢 见义勇为 造句：小明是一个勇敢的孩子。
助学资料
听课文朗读
认真听范读，仔细看课本，圈出生字词以及难以理解 的词语。
学习字词
我会认
mò lào shì tóu diào 默落 势 投 调
liè zhèn shù pǔ
yōu
烈 镇述 普 忧
kuàng 况
lián 联
学习字词
多音字
lào （落枕）
diào（调查）
落 là （丢三落四） 调
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学习字词
镇定：遇到紧急情况不慌乱、不慌张。 近义词：镇静
初读感知
1.文章主要写了什么？
主要写了残疾女孩 英子在同学们鼓励的掌 声中变得自信的故事。
初读感知
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：交代了英 子的性格以及形成这种性格的原因。
第二部分（第2、3自然段）：写同学 们给予英子两次掌声的经过。
“掌声”存在于生活的方方面面，其中包含着欣 赏、鼓励，传递着爱与关怀。
掌声还可以改变一个人 的命运，下面让我们跟随作 者的脚步体会一下掌声的魅 力。
助学资料
作者名片：董保纲，男， 1973年生，河北威县人。著 名青年作家。现为中国文字 著作权协会会员，河北省作 协会员，河北省新闻书画家 协会理事，邢台市作协理事， 《格言》杂志签约作家，报 社编辑、记者。
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第三部分（第4、5自然段）：写得到 同学们的掌声后的英子发生的变化。
随堂练习
照样子把句子写具体
例：她鞠了一躬。 她向大家深深地鞠了一躬。 英子走上了讲台。 小英一摇一晃地走上了讲台。
随堂练习
热烈的 动听的 摇晃的
连一连
声音 姿势 掌声
小学语文 基础到培优，名师一帮到底
教学资源 优质课件 职称评定 教学评语 教学影音资源 名师示范课 活动板报 主题班会 常用表格 课堂纪律口令 家长会发言稿
25.掌声
课时1
统编版语文三年级（上）
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文三年级（上）
学习目标
本课目标
1.认识“默、势”等10个生字，读准多音字“落、调”， 会写“掌、班”等13个字，会写“掌声、文静”等词语。 2.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的 原因。
百度文库课导入
不要忘记一点
学习字词
huàng
晃
组词：晃动 摇晃 造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。
是一竖，千万不要写成一点
学习字词
词语解释
文静：（性格、举止等）文雅安静。 反义词：活泼。
学习字词
注视：注意地看。 近义词：注目
学习字词
忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷 例句：他总是一副忧郁的样子，让人觉得他 有什么伤心事。