礼貌-副本PPT课件

When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不礼貌的语言
不礼貌的态度
不礼貌的行为
举止端庄
怎么样 态度亲和
语言文明
本节课你学会了什么？
为 什 么
国家尊严 社会风气 道德修养
道德准则
是什么
行为规范 尊重表现
青春誓言
珍惜学习机会 弘扬中华美德
文明懂礼
诚实守信
团结互助
自立自强
做文明的中国人，做豪迈的中国人
我行，我能行，我一定行！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
源自文库
“礼貌和不礼貌”为主题表演小品
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌 上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。“不好意思，请问你现在有空 吗？”小林问小强“当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续 做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我 先到却只给他解答问题啊……”
提问：（1）两位同学的行为有什么不同？ （2）他们的这种行为给被问的人什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？
礼貌的重要性
人与人之间需要尊重，礼貌是尊重 的具体表现。礼貌是处理人与人之间关 系的一种规范，是人们在日常交往中应 当共同遵守的道德准则。它包含着对他 人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良 好品质。
思考：这个小故事告诉我们什么道理？
一个年轻人要去张村，可他不认 识去张村的路。半路上遇见一个老人， 年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离 张村有多远？”老人脱口而出：“无 礼！”年轻人足足走了五里的路程， 一直没有见到有张村的地方。年轻人 停下来想了又想，似乎悟出了什么。
教学目标：
知识目标：
懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要， 是尊重他人的表现。
不文明行为也是国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁 止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什 么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数 是
中国大为陆什的么游会客出。现”这为此些，标到语新？加坡考察的一位中 学 这告诉了我们什么？
校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”
礼貌的重要性
礼貌是文明的 体现。一个人是否文明礼 貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的 小事，它表明一个人是否具有道德修养，影 响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关
系到国家和民族的尊严。
小组讨论：
语言文明的要求： 文明用语的作用： 态度亲和的要求： 态度亲和的作用： 举止端庄的要求： 举止端庄的作用：
能力目标：
在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、 态度和气、举止优雅，并能够在不同的情景中表达自己的礼貌。
情感态度和价值观目标：
体验文明礼貌带给自己的乐趣；树立以不讲礼貌为耻、以讲礼 貌为荣的交往态度。
教学重难点：
如何将礼貌落地实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文 明、有礼貌是本框的教学重点。
礼貌用语大接龙
见面语的表达：你好、早、好久不见、幸会、 久仰、很高兴和你认识
感谢语的表达：谢谢、辛苦了、不胜感激、让
你费心了、多亏你的帮助
致歉语的表达：对不起、不好意思、抱歉、请原 谅
告别语的表达： 再见、再会、后会有期、欢迎 下次再来
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。