小学五年级 思品 难忘的校园生活 PPT
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难忘小学生活PPT课件
03
小学的难忘经历
第一次参加运动会
总结词
充满激情与活力的体验
详细描述
第一次参加运动会，同学们身着统一队服，在操场上展 现出团结和拼搏的精神。无论是田径、游泳还是团体比 赛，都让人难以忘怀。
总结词
挑战与成长
详细描述
在运动会上，同学们面对挑战，不断尝试突破自己的极 限。无论是胜利的喜悦还是失败的挫折，都是成长过程 中宝贵的财富。
总结词
团结与互助
详细描述
在旅行或活动中，同学们互相帮助、团结协作，共同克服 困难和挑战。这种团结和互助的精神成为旅途中难忘的回 忆。
总结词
教育与启迪
详细描述
通过特别的旅行或活动，同学们不仅获得了知识和经验， 还培养了观察、思考和解决问题的能力，为未来的学习和 生活奠定了基础。
04
小学的感悟和收获
学到的知识和技能
感谢观看
难忘小学生活ppt课件
• 引言 • 小学的点滴回忆 • 小学的难忘经历 • 小学的感悟和收获 • 结语
01
引言
主题简介
主题
难忘小学生活
内容
回顾和分享小学生活中的点滴回忆、成长经历和 感悟
形式
PPT课件
目的和意义
目的
通过PPT课件的形式，展示和分享难 忘的小学生活，激发学生对小学生活 的怀念和感慨，同时为未来的学习和 生活提供宝贵的经验和启示。
总结词
友谊与团队精神的建立
详细描述
在准备和参加运动的过程中，同学们互相鼓励、支持， 建立了深厚的友谊和团队精神。这种团队凝聚力成为小 学时期最宝贵的回忆。
第一次表演
总结词
自信与舞台的初遇
01
总结词
创意与个性的展现
难忘的小学生活习作PPT课件
第13页/共15页
当某个同学受伤时，大伙儿总是小心翼翼地 搀扶他去医务室，直到医师说声：“没事儿 了！”我们才长舒一口气，刚刚那一句话， 可谓“一语值千金”！弄好后，我们也不懈 怠，继续刚才的小心，待他坐回座位，我们 再仔细叮嘱他附近的人，也要“小心行事”。 每当他完这些事，我们的心里比吃了蜜饯还 甜。
第1页/共15页
如今我们就要毕业了，老师的教诲， 我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都 还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看 一看可爱的校园，看一看教导我们的师长， 看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相 处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复 返，我们永远记住师长的教育，作个有作 为的人。
第2页/共15页
第5页/共15页
难忘的小学生活
六年的小学生活转眼即逝，蓦然回首，有许多事令我难忘。 我清楚地记得，那一次，丁炜老师让我到横港去比赛。我在练习的时候，唱得 非常差，伤心的我躲在角落里哭了起来。丁老师找到我，语重心长地对我说： “别哭，你唱得很好，就是太紧张了。再多练习，你会唱得很好的！”“真的 吗？”他一脸笑容的问我：“你说呢？” 直到上了六年级，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老师却一直在鼓励我， 让我重拾了信心。
难忘的小学生活
• 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就快要结束了。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红 领巾，进入多梦的少年时代。但我忘不了那快乐的小学生活，那长不大的记忆停留在了母校。
•
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都印在了我的脑海里，在那艳阳高
照、桂花飘香的日子里，校园里不时传出朗朗的读书声，同学们尽情嬉闹的的笑声。
六年的友谊，难道要被风吹散么？不， 不不！同学们，你们在我心中，是只风筝， 我会将心紧紧攥住线绳，不让它消失在云海 中，不让它被风吹远……
当某个同学受伤时，大伙儿总是小心翼翼地 搀扶他去医务室，直到医师说声：“没事儿 了！”我们才长舒一口气，刚刚那一句话， 可谓“一语值千金”！弄好后，我们也不懈 怠，继续刚才的小心，待他坐回座位，我们 再仔细叮嘱他附近的人，也要“小心行事”。 每当他完这些事，我们的心里比吃了蜜饯还 甜。
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如今我们就要毕业了，老师的教诲， 我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都 还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看 一看可爱的校园，看一看教导我们的师长， 看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相 处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复 返，我们永远记住师长的教育，作个有作 为的人。
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第5页/共15页
难忘的小学生活
六年的小学生活转眼即逝，蓦然回首，有许多事令我难忘。 我清楚地记得，那一次，丁炜老师让我到横港去比赛。我在练习的时候，唱得 非常差，伤心的我躲在角落里哭了起来。丁老师找到我，语重心长地对我说： “别哭，你唱得很好，就是太紧张了。再多练习，你会唱得很好的！”“真的 吗？”他一脸笑容的问我：“你说呢？” 直到上了六年级，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老师却一直在鼓励我， 让我重拾了信心。
难忘的小学生活
• 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就快要结束了。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红 领巾，进入多梦的少年时代。但我忘不了那快乐的小学生活，那长不大的记忆停留在了母校。
•
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都印在了我的脑海里，在那艳阳高
照、桂花飘香的日子里，校园里不时传出朗朗的读书声，同学们尽情嬉闹的的笑声。
六年的友谊，难道要被风吹散么？不， 不不！同学们，你们在我心中，是只风筝， 我会将心紧紧攥住线绳，不让它消失在云海 中，不让它被风吹远……
五年级品德与社会上册第二单元第1课难忘的校园生活教案课件
五年级品德与社会上册第二单元第1课难忘的校园生活教案课件PPT教学设计五年级品德与社会上册第二单元第1课难忘的校园生活教案课件PPT教学设计第二单元 1.难忘的校园生活目标要求1．珍惜小学的学习生活，体会到愉快和难过都是不可预防的生命成长经历。
2．通过说说、画画、写写，回忆难忘的“第—次〞，懂得珍惜同学友谊、热爱班集体、尊重理解老师的劳动。
3．记录难忘的班级活动，懂得热爱母校，参与学校治理，争做学校小主人。
教学时间2课时第1课时课时目标1．了解正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化气氛中成长起来的。
2．回忆难忘的“第—次〞，重现美好记忆，从而了解自己的成长离不开老师和同学的援助。
3．能珍惜同学友谊，热爱班集体，尊重理解老师，增强集体荣誉感。
课前打算教师：一面中队旗和多媒体课件。
学生：1．回忆发生在校园中难忘的事情。
2．打算一张小型卡纸。
教学过程一、导入〔教师播放课件：“难忘的校园生活〞。
〕师：同学们，时间匆匆，一转眼，我们已经是X学校五年级的学生了。
四年的时光，我们认识了很多的朋友、老师，我们与同学尽情地玩耍，在知识的海洋中畅快地巡游。
X学校已成为我们心灵的故土，X学校是培养我们成长的摇篮。
今天就让我们翻开记忆的闸门，重温那美好而难忘的校园生活。
〔出示课题：难忘的校园生活。
〕二、学习1．温馨回忆。
〔教师出示课件：“温馨的回忆〞，逐一出示：上课、做操、出墙报、野炊、入队仪式、颁奖典礼、大扫除、演讲比赛、爱心捐款……〕2．聚焦回味。
师：校园生活难忘的事情实在是太多太多了，每一件事犹如潺潺溪流中激起的一朵小浪花，晶莹而美丽，我们的校园生活也因为有了这么多的故事而变得更加多姿多彩。
让我们撷取其中的几朵小花来回味一番：⑴播放“学生入队仪式〞录像。
师：当时你的心情怎样？学生自由说。
师：也许在录像中你找不到自己的身影，可老师了解你经历过这冲动的时刻。
当鲜艳的红领巾在你胸前飘扬，响亮的队歌在你耳边奏响，你是多么的自豪，因为在那一刻你变成了荣耀的少先队员。
五年级品社上册《难忘的校园生活》课件2浙教版
讲文明，懂礼貌。团结友爱相帮靠。
见老师，问声好。不丢垃圾勤腰，
见同学，问声早。文静娱乐不吵闹。
帮助别人别忘掉，
爱环境，出新招。
文明之花开满校。
下课铃声响， 赶快排成行， 不拥不挤到操场， 有秩有序人赞扬。
当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿
再轻轻落地的时候 , 我们正幸福地享受着烂 漫的校园生活
成长记录
• 我是牧场。回首往事，从我入学到现在， 校园生活历历在目。人生许多第一次就是 从这里开始的，这些珍贵的镜头永远在我 心。
• 、校园文明谣
校园里，真热闹。
树儿青，花儿俏。 文明歌
同学们，蹦又跳。
文明礼貌要记牢，
• _____年级时 ,我第一次 __________.
• 我之所以记忆深刻，是因 为：_______________.
• 那年我戴上了红领巾，成为了一名光荣 的少先队员。
• 那年，从老师手里接过“三好学生”的奖 状!
我的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候
当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花 树上的时候
小提示
• 难忘的校园生活从幼稚的孩童到有理想、 有知识的学生，是学校哺育我们成长。难 忘同学的手足情谊，难忘老师的教诲，难 忘亲爱的母校！
校园照片
同学的校园生活
同学的校园生活
展示台
• 在校园生活中，也一 定留下过许多难忘的第一 次，它们是你成长道路上 一个个坚实的脚印。说一 说，让美好的回忆重现。
见老师，问声好。不丢垃圾勤腰，
见同学，问声早。文静娱乐不吵闹。
帮助别人别忘掉，
爱环境，出新招。
文明之花开满校。
下课铃声响， 赶快排成行， 不拥不挤到操场， 有秩有序人赞扬。
当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿
再轻轻落地的时候 , 我们正幸福地享受着烂 漫的校园生活
成长记录
• 我是牧场。回首往事，从我入学到现在， 校园生活历历在目。人生许多第一次就是 从这里开始的，这些珍贵的镜头永远在我 心。
• 、校园文明谣
校园里，真热闹。
树儿青，花儿俏。 文明歌
同学们，蹦又跳。
文明礼貌要记牢，
• _____年级时 ,我第一次 __________.
• 我之所以记忆深刻，是因 为：_______________.
• 那年我戴上了红领巾，成为了一名光荣 的少先队员。
• 那年，从老师手里接过“三好学生”的奖 状!
我的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候
当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花 树上的时候
小提示
• 难忘的校园生活从幼稚的孩童到有理想、 有知识的学生，是学校哺育我们成长。难 忘同学的手足情谊，难忘老师的教诲，难 忘亲爱的母校！
校园照片
同学的校园生活
同学的校园生活
展示台
• 在校园生活中，也一 定留下过许多难忘的第一 次，它们是你成长道路上 一个个坚实的脚印。说一 说，让美好的回忆重现。
难忘的校园生活-作文讲解PPT
3.两队同学正在进行拔河比赛， 他们拔得很起劲，绳子中间系的 红绳，随着“加油，加油”的呼 喊声，左右移动 和同桌互相说一说。
校 园 掠 影
校 园 掠 影
校 园 掠 影
回忆交流 感受激情
上台讲述 分享交流 引起共鸣
领悟方法
同学们都说出了令自己难 忘的校园活动，把大家再一次 带回到那欢乐时光。
作者不但抓住了典型人物的动 作、神态、心理、语言的刻画。还 进行了生动的场面描写，起到了烘 托气氛的效果，做到了点面结合。
理清思路
（通观全文，理出文章脉络） 开篇：教室布置，渲染气氛 中间：抓住精彩环节，重点描写精彩
人物的表现。 结尾：写出自己的感受
学以致用 自由发言
刚才我们已经说出许多难忘的校园活 动。在参加活动时，哪个环节给你留下了 深刻的印象，或精彩，或有趣，或刺激， 或紧张……就让这些场景在我们的复述下 精彩再现吧。
习作指导
（1）掌握好记事文章的六要素： 时间、地点、人物、目的、活动 内容及活动过程。 （2）抓活动的不同特点，真实写 出游戏过程。
（3）活动部分要写清楚， 重点部分要层次清楚、具体。 （4）以点带面，点面结合： a：关注个人突出表现。 b：全员参与的热烈情境。
具体要求：
1.本次习作的选材是学校或班级组 织的活动。
下面我们一起去感受一个别 开生面的活动带来的快乐。
佳作欣赏
新年联欢会
（原文见书36页）
回答问题
（1）这篇习作小作者主要写了一件 什么事？（答案：新年联欢会。）
（2）用“——”画出小作者感受的 句子。教师指导学生在文中找（略）。
（3）文中哪些是细节描写？哪些是 场面描写？（略）。
知识拓展
文中第二自然段是作者详细写的部分， 文章之所以如此生动，让读者如临其境，正 是因为小作者在写到个人表现时，抓住了人 物的动作、神态、心理、语言等进行细致刻 画的描写。同时在整个活动中都穿插着写到 大家的表现，突出了场面的热闹。这样就做 到了细节描写与场面描写相结合，达到场景 再现的效果。
五年级上册品德与社会课件- 难忘的校园生活｜浙教版2(共13张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
下课铃声响， 赶快排成行， 不拥不挤到操场， 有秩有序人赞扬。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 10:43:26 AM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• _____年级时 ,我第一次 __________.
• 我之所以记忆深刻，是因 为：_______________.
• 那年我戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。
• 那年，从老师手里接过“三好学生”的奖状!
我的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候 当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花 树上的时候 当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿 再轻轻落地的时候 , 我们正幸福地享受着烂 漫的校园生活
成长记录
• 我是牧场。回首往事，从我入学到现在，校园生活历 历在目。人生许多第一次就是从这里开始的，这些珍贵的 镜头永远在我心。
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请自选一题，即兴小演讲： 请自选一题，即兴小演讲：
那一次， ①.那一次，我为班级的成功而开心 那一次 那一次， ②.那一次，我为班级的失利而难过 那一次 那一次， ③.那一次，我为班级的荣誉而光荣 那一次
我们的幸福校园生活
美好的记忆
我们丰富多彩的校园生活还会延续， 我们丰富多彩的校园生活还会延续， 丰富多彩的校园生活还会延续 愿我们大家以后都成为生活的有心人， 愿我们大家以后都成为生活的有心人，记 录我们生活的点点滴滴 点点滴滴， 录我们生活的点点滴滴，将我们在二小里 面的酸甜苦辣都记录下来， 酸甜苦辣都记录下来 面的酸甜苦辣都记录下来，成为我们宝贵 的财富；也愿我们都成为懂得感恩之人， 的财富；也愿我们都成为懂得感恩之人， 我希望今天这节思品课也能成为你们最喜 欢的一堂课。 欢的一堂课。
• ____年级时，我第一次________。 ____年级时，我第一次________。 年级时 ________ 我之所以记忆深刻，是因为___________ 我之所以记忆深刻，是因为_____ห้องสมุดไป่ตู้_____ ________________________________。 ________________________________。
展示台
喜欢之最。。。 喜欢之最。。。
• • • • • • 我最喜欢唱的一首歌是------我最喜欢唱的一首歌是------我最喜欢的一堂课是---------我最喜欢的一堂课是---------我最喜欢的同学是------------我最喜欢的同学是------------我最喜欢的老师是------------我最喜欢的老师是------------我最喜欢的看的一本书是------我最喜欢的看的一本书是------我最喜欢玩的游戏是---------我最喜欢玩的游戏是----------
我们的幸福校园生活
美好的记忆
展示台
这许许多多难忘的故事就像是我们人生道路上一串串坚 实的脚印。正是有了那么多的经历，那么多的尝试， 实的脚印。正是有了那么多的经历，那么多的尝试，我们 才不断长大，不断成熟， 才不断长大，不断成熟，那你还记得那些许许多多的第一 次吗？ 次吗？ 第一次自己上学，第一次考试得满分， 第一次自己上学，第一次考试得满分，第一次获得奖状 你还记得那些难忘的第一次吗？ 你还记得那些难忘的第一次吗？
从迈进学校大门那天起， 从迈进学校大门那天起，你不再是你一 个人， 个人，你的名字跟班集体紧紧融合在了一 起。 你会为班集体的成功而欢乐， 你会为班集体的成功而欢乐，为班集体 的失败而伤心。 的失败而伤心。 生活在这个集体，我们一起笑，一起哭， 生活在这个集体，我们一起笑，一起哭， 一起兴奋，一起自豪。 一起兴奋，一起自豪。 我们有过太多太多的一起。 我们有过太多太多的一起。