《桥梁工程(A)》课程教学大纲
桥梁工程技术课程设计
桥梁工程技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解桥梁工程的基本概念，掌握桥梁结构的分类及其特点；2. 学生能掌握桥梁设计的基本原理，了解桥梁施工过程中的关键技术；3. 学生能了解桥梁工程的材料选择、受力分析及使用寿命等相关知识。
技能目标：1. 学生能运用桥梁设计原理，分析并解决实际桥梁工程中的问题；2. 学生能通过团队合作，设计并制作桥梁模型，提高动手实践能力；3. 学生能运用所学知识，评估桥梁工程的施工质量和安全性能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习桥梁工程技术，培养对工程建设的兴趣，增强探索精神；2. 学生在学习过程中，树立安全意识，关注桥梁工程的社会责任和环保要求；3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力，提高团队协作精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程注重理论知识与实践操作的结合，针对高中年级学生的认知水平和兴趣，课程目标具体、可衡量。
通过本课程的学习，学生能掌握桥梁工程的基本知识和技能，培养解决实际问题的能力，同时提高对工程建设的情感态度和价值观念。
为实现课程目标，后续教学设计和评估将分解具体学习成果，确保教学效果的落实。
二、教学内容1. 桥梁工程概述- 桥梁的定义、功能及分类- 桥梁发展简史及现代桥梁工程新技术2. 桥梁结构及设计原理- 桥梁结构体系及受力特点- 桥梁设计的基本原则与方法- 桥梁结构计算与分析3. 桥梁工程施工技术- 桥梁施工工艺及流程- 桥梁施工中的关键技术- 桥梁施工质量控制与安全管理4. 桥梁工程材料- 常用桥梁工程材料性质及选用- 桥梁工程新材料及其应用- 桥梁材料耐久性与维护5. 桥梁工程实例分析- 国内外典型桥梁工程案例介绍- 桥梁工程设计与施工中的问题分析- 桥梁工程创新与发展趋势教学内容依据课程目标，结合教材章节进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，注重理论与实践相结合，以增强学生对桥梁工程知识的理解和应用能力。
2019-2020桥梁工程(A)-课程设计指导书-双号40m简支T梁
桥梁工程A课程设计指导书《BRIDGE CONSTRUCTION A》―A GUIDE BOOK TO COU RSE EXER CISE―南京林业大学土木工程学院2020.03《桥梁工程A》课程设计指导书——预应力混凝土简支梁桥上部结构设计计算一、课程设计的目的《桥梁工程A》课是土木工程专业、森林工程专业的一门主要专业课。
在学完《桥梁工程A》后，为使学生更系统地掌握所学知识，并能够应用桥梁设计规范、计算手册和标准图等进行桥梁上部结构设计计算，特安排本次课程设计。
二、课程设计题目按照《桥梁工程A》教学大纲的要求，本次课程设计的题目是：预应力混凝土简支梁桥上部结构设计计算。
三、设计资料1、桥面宽度：净-14.5 m+2×0.5 m=15.5 m（1）横断面简图见下页（2）主梁尺寸见下页（3）结构尺寸见下页铺装层：110 mm厚沥青混凝土厚度+防水层+100 mm厚C40混凝土现浇层沥青混凝土：γ=24 kN/m3素混凝土：γ=24 kN/m3钢筋混凝土、预应力混凝土：γ=26 kN/m3一道栏杆重：10 kN/m2、跨径：（1）主梁：标准跨径：l b = 40.00 m；计算跨径：l = 38.57 m；主梁全长：l´ = 39.92 m。
（2）五道横梁：间距：9.66+9.70+9.70+9.66 m；高度：2.15 m；宽度：0.20 m。
3、可变作用：公路-I级荷载，人群：3.0 kN/m2。
4、材料：（1）混凝土：C50，E c=3.35×104 MPa；（2）钢筋：普通钢筋：d≥12 mm，采用HRB400钢筋；d <12 mm，采用HPB300钢筋；预应力钢筋：钢绞线（1×7，单根直径15.2 mm，f pk=1860 MPa）；锚具：OVM锚。
1主梁立面图主梁顶平面图（仅示出一片边主梁和一片中主梁）23主梁底平面图（仅示出一片边主梁和一片中主梁）mm4四、计算桥面板的设计内力1、永久作用内力计算（以纵向1m 宽的板条进行计算，按铰接双悬臂板进行计算） （1）计算每延米板的恒载g（2）计算每米宽板条的永久作用内力 2、计算汽车作用产生的内力汽车后轴两轴相距为1.4 m ，轴载为140 kN ，所以在计算其产生的内力时，须对单轮和多轮两种情况作比较分析。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲一、导言桥梁工程是土木工程的重要分支之一，它涵盖了桥梁的设计、施工、维护等方面的知识和技能。
本教学大纲旨在培养学生对桥梁工程的综合能力，包括理论知识、实践技能和创新能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握桥梁工程的基础理论和实践技术，并能够应用所学知识解决实际问题。
二、课程目标1. 理论知识学习和掌握桥梁工程的基础理论，包括结构力学、岩土力学、材料力学等方面的知识。
了解和熟悉各种桥梁结构的原理及其设计、施工、维护等要求。
2. 实践技能学习桥梁工程的实践技能，包括桥梁结构的荷载计算、结构设计、施工方法等方面的技能。
通过实践项目和实验，培养学生在桥梁工程领域的操作和应用能力。
3. 创新能力培养学生的创新思维和解决问题的能力。
鼓励学生在桥梁工程领域进行创新研究，并能够应用创新成果解决实际问题。
三、课程内容1. 桥梁工程概论介绍桥梁工程的基本概念、分类和发展历史，让学生全面了解桥梁工程的基础知识。
2. 桥梁结构力学学习桥梁结构受力特点和计算方法，包括梁、柱、悬链线、刚架等结构的力学分析和设计要求。
3. 桥梁材料力学学习桥梁工程中常用材料的力学性能和应力应变关系，包括混凝土、钢材等材料的力学性质。
4. 桥梁荷载计算学习桥梁荷载的计算方法和设计标准，了解各种荷载对桥梁结构的影响和要求。
5. 桥梁设计原理学习桥梁设计的原理和方法，包括桥梁结构的确定、桥墩和桥面板的设计、桥面铺装等要求。
6. 桥梁施工技术学习桥梁施工的基本原理和方法，包括施工设备的选择和使用、施工过程的控制和管理等方面的知识。
7. 桥梁维护与检修学习桥梁的日常维护和定期检修方法，了解桥梁的病害及其处理方式。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、实践项目、实验室实习、专业实训等方式。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的综合能力和实际操作能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括课堂测验、实践项目报告、学术论文和综合考试等。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲1. 课程简介桥梁工程是土木工程的一个重要分支，涉及到设计、建造和维护各种类型的桥梁结构。
本课程旨在为学生提供桥梁工程的基本知识和技能，培养他们成为具备专业能力的桥梁工程师。
2. 学习目标2.1 理解各种桥梁结构的原理和设计要求2.2 掌握桥梁设计的基本步骤和常用计算方法2.3 熟悉桥梁施工的流程和相关技术2.4了解桥梁维护和检测的方法3. 教学内容3.1 桥梁工程概述3.1.1 桥梁工程的定义和分类3.1.2 桥梁工程的发展历程3.2 桥梁结构力学3.2.1 桥梁结构的受力分析3.2.2 典型桥梁结构的力学特性3.3 桥梁设计原理3.3.1 桥梁设计的基本要求3.3.2 按照不同载荷进行设计3.4 桥梁建造技术3.4.1 桥梁施工的组织和管理3.4.2 桥梁施工方法和技术3.5 桥梁维护和检测3.5.1 桥梁维护的重要性和原则3.5.2 桥梁检测的常用方法4. 教学安排4.1 课堂讲授通过教师的讲解和演示，向学生传授桥梁工程的基本原理和知识。
使用多媒体设备展示案例和计算过程，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
4.2 实验实践安排学生参与桥梁模型的建立和试验，通过实际操作提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
4.3 课外作业提供一些与课程内容相关的案例和问题，鼓励学生进行独立思考和研究。
要求学生编写桥梁设计计算报告或分析实际桥梁问题。
5. 考核方式5.1 课堂测试定期进行小型测试，检查学生对于桥梁工程知识的掌握情况。
5.2 实验报告要求学生按照课程要求完成桥梁模型的建立和试验，并撰写实验报告。
5.3 学术研究报告考核学生在桥梁工程领域的研究能力和科研素质，要求学生完成一篇小型研究论文或综述。
6. 参考教材6.1 《桥梁工程基础》王某某等著6.2 《桥梁设计与施工》张某某等著7. 教学评估根据学生的课堂表现、实验报告和研究报告等综合评估学生的学习成果和能力。
及时反馈学生的学习进展，给予指导和帮助。
《桥梁工程》课程教学大纲
《桥梁工程》课程教学大纲英文名称：Bridge Engineering课程编码：080720246总学时：48 实验学时：0 学分：3适用对象：道路桥梁与渡河工程专业本科四年级学生先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、桥涵水文、结构设计原理等大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务《桥梁工程》是为道路桥梁与渡河工程专业学生讲授的一门专业必修课程，讲述桥梁设计理论和方法与及桥梁施工方法及工艺。
介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。
因此，本课程是一门知识面较宽、实践性较强的专业课。
设置该课程的目的是使学生了解国内外最新桥梁技术成就和信息，掌握桥梁设计与施工方法。
二、教学内容及要求第一篇总论第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1了解桥梁的作用2-2 了解桥梁的组成和分类2-3 了解桥梁建设的成就与发展重点：桥梁的组成、分类。
难点：无第2章：桥梁的整体规划设计授课学时：1基本要求：2-1了解桥梁设计的基本原则2-2掌握桥梁平、纵、横断面设计2-3了解桥梁设计与建设程序2-4熟悉桥梁设计方案的比选重点：桥梁平、纵、横断面设计难点：桥梁设计方案的比选第3章：桥梁上的作用授课学时：4基本要求：3-1熟悉永久作用3-2熟悉可变作用3-3熟悉偶然作用3-4 熟悉作用效应组合重点：新桥规有关汽车荷载的规定难点：可变作用的计算第4章桥面布置与构造授课学时：2基本要求：4-1了解桥面铺装4-2了解桥面排水4-3了解车行道、人行道、栏杆与护栏、灯柱重点：桥面铺装、桥面排水难点：无第二篇混凝土梁桥和刚架桥第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1了解混凝土梁桥的特点1-2了解梁桥的主要类型重点：混凝土梁桥的特点难点：无第2章：混凝土梁桥构造与设计要点授课学时：2基本要求：2-1了解简支板桥的特点2-2了解装配式简支梁桥的特点2-3掌握混凝土梁桥构造重点：混凝土梁桥构造难点：无第3章：混凝土简支梁桥的计算授课学时：5基本要求：3-1 掌握桥面板计算3-2 掌握主梁内力计算3-3 掌握横隔梁内力计算3-4 掌握挠度、预拱度计算重点：桥面板计算、主梁内力计算难点：桥面板计算第4章：混凝土悬臂体系和连续体系梁桥的计算授课学时：4基本要求：4-1 掌握结构恒载内力计算4-2 掌握箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法4-3 掌握活载内力计算4-4 掌握预应力效应计算的等效荷载法4-5 掌握混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法4-6 掌握混凝土收缩次内力计算4-7 掌握基础沉降次内力计算4-8 掌握温度次内力和自应力计算4-9 掌握悬臂施工时挠度和预拱度计算重点：混凝土收缩次内力计算、基础沉降次内力计算、温度次内力和自应力计算难点：箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法、混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法第5章：刚架桥简介授课学时：2基本要求：5-1 了解门式刚架桥5-2 了解斜腿刚架桥5-3 了解无缝式连续刚架桥重点：门式刚架桥、斜腿刚架桥难点：无第6章：梁式桥的支座授课学时：2基本要求：6-1了解常用支座的类型和构造6-2 熟悉支座的布置6-3 掌握支座的计算重点：常用支座的类型和构造难点：支座的计算第7章：混凝土斜弯梁桥简介授课学时：2基本要求：7-1 了解斜梁桥7-2 了解弯梁桥重点：斜弯梁桥的构造难点：斜弯梁桥的计算第8章：混凝土梁桥的施工授课学时：1基本要求：8-1 了解就地现浇的钢筋混凝土简支梁桥施工8-2 了解预制钢筋混凝土及预应力混凝土简支梁桥施工8-3 了解悬臂体系和连续体系梁桥的施工重点：钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土简支梁桥施工难点：悬臂体系和连续体系梁桥的施工第三篇混凝土拱桥第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1 了解拱桥的主要特点1-2 掌握拱桥的组成及主要类型重点：拱桥的主要特点、拱桥的组成及主要类型难点：无第2章：拱桥的构造及设计授课学时：2基本要求：2-1 上承式拱桥的构造及设计2-2 中、下承式拱桥的构造及设计2-3 拱式组合体系桥的构造及设计重点：上承式拱桥的构造及设计难点：拱式组合体系桥的构造及设计第3章：拱桥的计算授课学时：4基本要求：3-1 掌握上承式拱桥的计算3-2 掌握中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算3-3 了解其他类型拱桥的计算特点重点：上承式拱桥的计算难点：中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算第4章：拱桥的施工授课学时：1基本要求：4-1 混凝土拱桥施工方法简介4-2 上承式拱桥的有支架施工4-3 上承式拱桥缆索吊装施工4-4 中、下承式拱桥的施工4-5 拱式组合体系桥的施工要点重点：混凝土拱桥施工方法简介难点：无第四篇混凝土斜拉桥第1章：总体布置授课学时：1基本要求：1-1 了解斜拉桥的特点1-2 熟悉孔跨布置1-3 熟悉索塔布置1-4 熟悉拉索布置1-5 熟悉主要结构体系重点：拉索布置难点：无第2章：斜拉桥的构造授课学时：1基本要求：2-1了解主梁的构造2-2了解索塔构造2-3 了解拉索构造重点：主梁的构造难点：无第3章：斜拉桥的计算授课学时：2基本要求：3-1 熟悉结构分析计算图式3-2 掌握斜拉索的垂度效应计算3-3 掌握索力的初拟和调整3-4 掌握温度和徐变次内力计算3-5掌握非线性问题的计算重点：斜拉索的垂度效应计算难点：非线性问题的计算第4章：斜拉桥的施工授课学时：1基本要求：4-1 了解主梁施工方法4-2 了解索塔施工要点4-3 了解拉索施工重点：主梁施工方法难点：无第五篇桥梁墩台第1章：桥梁墩台的设计和构造授课学时：1基本要求：1-1 了解桥梁墩台的作用、组成、分类1-2 了解梁桥墩台构造1-3 了解拱桥墩台构造重点：桥梁墩台的作用、组成、分类、构造难点：无第2章：桥梁墩台计算授课学时：2基本要求：2-1 了解墩台作用及其效应组合2-2 掌握重力式桥墩计算与验算2-3 掌握桩柱式桥墩计算2-4 掌握柔性排架墩计算2-5 掌握桥台计算重点：重力式桥墩计算与验算难点：柔性排架墩计算第六篇桥梁结构分析计算机方法第1章：绪论授课学时：1基本要求：1-1 了解有限单元法1-2 掌握两个问题的基本算法重点：有限单元法难点：有限单元法第2章：简支梁桥横向分布影响线通用计算授课学时：2基本要求：2-1 了解基本原理2-2 掌握基本原理2-3 掌握计算机方法2-4 掌握总框图和源程序重点：简支梁桥横向分布影响线通用计算基本原理难点：源程序第3章：桥梁结构分析的有限元法授课学时：2基本要求：3-1了解桥梁结构分析的杆系有限元法3-2了解桥梁结构分析的内容和特点3-3了解桥梁结构分析的建模方法重点：桥梁结构分析的杆系有限元法难点：桥梁结构分析的内容和特点三、学时分配课程总学时为48，其中理论学时48，实验学时0。
桥梁工程教案(52学时)
教案学年第 2 学期学院、系室课程名称专业、年级、班级主讲教师教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
天津城市建设学院教案教学方式、手段、媒介：理论教学；采用多媒体与板书相结合的方式。
复杂图形、图表做成PPT；重要的概念、定义写在黑板上板书设计：例如：桥梁的组成和分类简图：桥梁的组成桥梁由四个基本部分组成：(1).上部结构(2).下部结构解释：桥梁的计算跨径是指支座中到中的距离。
(3).桥梁支座(4) 附属设施几个基本概念：思考：为什么设计桥梁时要用计算跨径？(1)标准跨径：(2)计算跨径：(3)桥梁全长：(4)桥梁高度：讨论、思考题、作业：讨论、思考题：4个；作业题：4个参考书目：1 邵旭东. 桥梁工程，北京：人民交通出版社，20042 李运光. 桥梁工程，天津：天津大学出版社，20053 范立础桥梁工程，北京：人民交通出版社，20014 郭发忠桥梁工程，北京：人民交通出版社，20055 李辅元桥梁工程，北京：人民交通出版社，2005教师姓名：李自林职称：教授2008 年3月 4 日天津城市建设学院教案教学方式、手段、媒介：理论教学；采用多媒体与板书相结合的方式。
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《桥梁工程（A）》课程教学大纲
执笔人：卢文良编写日期：2012年11月
一、课程基本信息
1．课程编号：30L667Q
2．课程体系/类别：专业课，专业主干课
3．学时/学分：48/3
4．先修课程：理论力学、材料力学、结构力学（A）、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程水文学
5．适用专业：土木工程
二、课程教学目标及学生应达到的能力
本课程是土木工程专业本科生的一门专业主干课。
本课程在土木工程人才培养中具有重要地位，是实现“具有继续学习的能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野，并具有能够引领土木工程领域科技发展的潜质的创新型高级专门人才”培养目标的关键课程。
通过本课程的学习，学生应能掌握国内外桥梁工程在计算理论、工程材料、结构形式、工程实体等方面的发展历程和最新现状，掌握桥梁规划与设计的基本知识，掌握桥梁设计作用（荷载）的类别和计算方法，掌握桥面和附属设施、混凝土简支梁桥、简支钢梁桥、桥梁支座、桥梁墩台、涵洞等桥梁结构的基本构造和设计方法。
通过本课程的学习，学生应达到串联土木工程专业基础课和专业课相关知识的能力，具有将专业基础课知识运用到桥梁结构理论计算、构造分析的素质，初步具备实际桥梁结构（构件）设计、校核的能力。
三、课程教学内容和要求
四、课程教学安排
（一）课堂教学
课堂教学是本门课程的最主要教学环节。
《桥梁工程》是一门与工程实践密切相连的专业课，由于学生对桥梁工程只有少量的感性认识，缺乏系统、全面、深入的了解，为了达到良好的教学效果，教师在教学方法和手段设计上要注意以下几点：
1 采用案例教学法。
课堂教学中充分发挥我校桥梁与隧道工程国家重点学科、北京市精品课程、北京交通大学优秀教学团队的优势，融最新科研、工程实践于教学之中，大力开展案例教学。
在教学过程中展示大量的工程照片以丰富教学内容，给学生以强烈视觉冲击，激发学生兴趣，结合工程案例讲授知识点。
2 采用启发式教学方法。
课堂教学中多提问，通过问题启发学生将专业基础课的知识与桥梁工程中各类结构、构件的设计与计算联系起来。
3 开展研究性教学。
实际桥梁工程的构造和受力机理是十分复杂的，工程实践中在设计、计算方面必须进行合理的简化，针对一些内容开展研究性教学，通过研究性试验或理论分析加深学生对于合理简化思想的理解。
（二）作业
作业是提高教学效果的有效手段，除布置一定数量的记忆性作业以强化对专业术语、构造常识等知识点的认识外，应适当加大专题研究和研究性、综合性大作业的比例。
1绪论。
知识点记忆型综合题目5个。
综合分析题3个，内容可选各类桥型受力特点及各类桥梁竞争跨度等。
2桥梁工程的规划设计。
知识点记忆型综合题目3个。
专题研究性题1个，内容可选桥位选择或桥式方案比选等。
3桥梁设计作用。
知识点记忆型综合题目5个。
专题研究性题2个，内容可选某种荷载取值的研究及作用效应组合。
4桥面构造。
知识点记忆型综合题目4个。
专题研究性题2个，可选伸缩缝工作原理、伸缩缝伸缩量估算、防水层的技术要求等。
5混凝土简支梁。
知识点记忆型综合题目6个。
专题研究性题3个，可选桥面板计算、荷载横向分配系数、预应力钢筋配置等。
综合性大作业1个，可选简支梁初步设计。
6简支钢梁。
知识点记忆型综合题目4个。
专题研究性题2个，可选钢桁梁受力机理、钢板梁检算等。
7桥梁支座。
知识点记忆型综合题目3个。
专题研究性题1个，可选固定支座布置方式、支座的检算等。
8梁桥桥墩。
知识点记忆型综合题目4个。
专题研究性题2个，可选桥墩典型构造及构造原理。
综合性大作业1个，可选重力墩初步设计。
9梁桥桥台。
知识点记忆型综合题目3个。
专题研究性题1个，可选桥台滑动或倾覆稳定性检算。
10涵洞。
知识点记忆型综合题目3个。
专题研究性题1个，可选涵长计算、涵洞土压力计算。
五、课程的考核
课程考核以考核学生专业常识、分析问题和解决问题能力为重点，采取平时作业、实习与期末考试将结合的综合考核方法。
期末考试可采用闭卷或半开卷的方式，不宜采用完全开卷的方式。
平时成绩、期末考试各占总成绩的比例建议为：30％、70％。
六、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课程主要为理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程水文学等。
理论力学、材料力学、结构力学知识为桥梁结构分析奠定基础。
结构设计原理为桥梁构件设计及检算作知识准备。
工程水文学桥梁规划设计有关。
本课程是桥梁工程方向的专业主干课程，也是桥梁工程专业的入门课程，为桥梁专业的后续专业课程如《混凝土桥设计》、《钢桥》、《桥梁施工》、《城市桥梁》、《桥梁抗震与抗风》、《桥渡设计》、《桥梁评估与加固》等的学习奠定基础。
七、建议教材及教学参考书
[1] 夏禾.桥梁工程.北京.高等教育出版社.2011.
[2] 李亚东.桥梁工程概论.成都.西南交通大学出版社.2006.
[3] 强士中.桥梁工程. 北京. 高等教育出版社.2006.
[4] 顾安邦.桥梁工程. 北京.人民交通出版社.2004.
[5] 邵旭东.桥梁工程. 北京.人民交通出版社.2004.。