我国将建立新职业发布制度
完善技能人才稳才留才引才机制行动计划
完善技能人才稳才留才引才机制行动计划一、指导思想立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推动高质量发展，深入实施新时代人才强国战略，以服务发展、稳定就业为导向，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，全面实施技能中国行动，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，政策支持、企业主体、社会参与的高技能人才工作体系，打造一支国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高技能人才队伍。
二、总体要求（一）指导思想立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推动高质量发展，深入实施新时代人才强国战略，以服务发展、稳定就业为导向，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，全面实施技能中国行动，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，政策支持、企业主体、社会参与的高技能人才工作体系，打造一支国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高技能人才队伍。
（二）目标任务到十四五时期末，高技能人才制度政策更加健全、培养体系更加完善、岗位使用更加合理、评价机制更加科学、激励保障更加有力，尊重技能尊重劳动的社会氛围更加浓厚，技能人才规模不断壮大、素质稳步提升、结构持续优化、收入稳定增加，技能人才占就业人员的比例达到30%以上，高技能人才占技能人才的比例达到1/3,东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35机力争到2035年，技能人才规模持续壮大、素质大幅提高，高技能人才数量、结构与基本实现社会主义现代化的要求相适应。
三、建立技能人才职业技能等级制度和多元化评价机制（一）拓宽技能人才职业发展通道建立健全技能人才职业技能等级制度，对设有高级技师的职业（工种），可在其上增设特级技师和首席技师技术职务（岗位），在初级工之下补设学徒工，形成由学徒工、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特级技师、首席技师构成的八级工职业技能等级（岗位）序列。
鼓励符合条件的专业技术人员按有关规定申请参加相应职业（工种）的职业技能评价。
人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见
人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事劳动保障工作机构，中央军委办公厅秘书局，有关行业组织、中央企业等人事劳动保障工作机构：建立科学的技能人才评价制度，对于加强职业技能培训，提高劳动者素质，促进劳动者就业创业，激励引导技能人才成长成才具有重要作用。
为贯彻落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等文件精神，根据国务院推进“放管服”改革要求，现就改革完善技能人才评价制度提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央、国务院决策部署，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立新发展理念，深入实施人才强国战略、创新驱动发展战略和就业优先战略，加大“放管服”改革力度，加快政府职能转变，深化职业资格制度改革，建立职业技能等级制度，健全完善技能人才评价体系，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制，为实施职业技能提升行动，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军做好支持服务。
（二）基本原则。
——坚持深化改革。
围绕“放管服”改革部署要求，深化技能人才评价机制改革，进一步简政放权，推动政府职能转变，形成适应经济社会发展和技能人才发展需要的评价制度。
——坚持多元评价。
完善国家职业资格目录，实行清单式管理，建立职业技能等级制度并做好与职业资格制度的衔接，规范专项职业能力考核，实行多元化技能评价。
——坚持科学公正。
科学制定评价标准，注重职业道德，体现工匠精神，突出职业能力导向，强化工作业绩和贡献，推动评价工作科学、客观、公正进行。
——坚持以用为本。
推动人才评价与使用激励紧密结合，引导技能人才培养培训，畅通技能人才发展通道，促进提高技能人才待遇水平和社会地位。
（三）主要目标。
发挥政府、用人单位、社会组织等多元主体作用，建立健全以职业资格评价、职业技能等级认定和专项职业能力考核等为主要内容的技能人才评价制度，完善宏观管理、标准构建、组织实施、质量监管、服务保障等工作体系，形成有利于技能人才成长和发挥作用的制度环境，促进优秀技能人才脱颖而出，为经济高质量发展提供支撑。
全媒体运营师考试知识点整合
理论考试1.打造优质账号的根本前提是：内容为王2.从全球范围看，媒体融合进入快速发展阶段。
我们要增强使命感，推动关键核心技术自主创新不断实现突破，探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，用主流价值导向驾驭“算法，全面提高舆论引导力。
3.用户从站外到电商平台购买产品的逻辑过程中，用户在进入该电商平台的动机和行为是：兴趣和搜索。
4.AISAAS模型中的I指的是：兴趣。
5.国家广播电视总局2020年11月13日印发《关于加快推进广播电视媒体深度融合发展的意见》的通知，提出“力争用1-2年时间，新型传播平台和全媒体人才队伍建设取得明显进展，主流舆论引导能力、精品内容生产和传播能力、信息和服务聚合能力、先进技术引领能力、创新创造活力大幅提升。
"6.2020年9月26日，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》强调，要大力培养全媒体人才，实行更加积极、开放、有效的人才引进政策，提高主流媒体人才吸引力和竞争力。
7.我国首次制定利用互联网进行宗教信息服务的相关规定会产生的积极影响有：A:可以有效严控不利于民族团结、宗教和睦的信息B:促进宗教与社会主义社会相适应C:有利于我国宗教坚持中国化方向8.2018年8月31日，十三届全国人大常委会第五次会议表决通过《电子商务法》，自2019年1月1日起实施。
9.微商是微信个人号最早出现的变现的方式之一10.从事互联网视听节目服务，应当依照互联网视听节目服务管理规定取得广播电影电视主管部门颁发的《信息网络传播视听节目许可证》或履行备案手续。
11.全媒体最大的特点就在于其通过现代信息技术尤其是移动互联网技术，对内容平台的互动性高校实现了多向互动。
12.短视频社交媒体典型平台中抖音的电商化元素交易环节的演变过程是：分享-第三方电商平台交易-闭环交易。
13.自2019年2月15日起，重点网络影视剧信息备案主体由网络视听节目服务机构改为广播电视节目制作机构。
继续教育学习考试题答案
2015年继续教育试题及答案一、单选题1. 1分下列情况中,单位可以随时解除聘用合同的是 C 。
A.工作人员年度考核不合格,不同意单位合理调整其工作岗位B.受聘人员患病的医疗期葙后,不能从事原工作,也不服从其他台理工作安排C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑D.工作人员连续两年年度考核不合格2. 1分传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登,限制了一些人的成长,其改进方法是 D 。
A.增加员工晋升的难度B.减小金字塔的高度和层级,让更多的人处于金字塔顶端C.做好员工思想工作,使其能够安然的面对现状D.根据雷要与可能打开多条上升通道,并形成阶梯3. 1分职业生涯成功方向具有多样性,其中攀登型的特点是 D 。
A.最高地位B.不被控钊C.追求认可、追求稳宝D.挑战、冒险4. 1分如果一个人踏实肯干,有明确的发展目标并且能为之够奋力向前,那么他适合下列哪种类型的企业文化 AA.使命型文化B.企业家精神文化C.小团体文化D.官僚制文化5. 1分对于高中生的职业生涯设计,下列说法错误的是。
DA.注意自己的职业兴趣B.高三之前,以全面发展为基础C.形成自己的爱好和优势学科D.尽早确定自己的职业生涯发展规划6. 1分从组织类型上讲,研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型 CA.创业型B.制度型C.灵活型D.小生意型7. 1分人生价值有三部分组成,其中居于核心地位的是 B 。
A.自我价值B.人格价值C.社会价值D.社会价值和自我价值8. 1分马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是 C 。
A.友爱和归属的需求B.自我实现C.生理的需求D.安全的需求9. 1分下列气质类型与职业选择的匹配中,不恰当的是 D 。
A.抑郁质-----作家B.多血质-----律师C.粘液质-----教师D.胆汁质-----画家10. 1分随着社会的发展,大量新的职业不断出现,其中大部分新职业与 A 相关。
A.知识产业B.食品产业C.旅游产业D.教育产业11. 1分一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境,下列选项中不属于社会大环境的是 DA.人对市场B.产业结构C.法律法规D.组织文化12. 1分职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分,其中属于目标选择的是 C 。
2024更新版《中华人民共和国职业类型明细》
2024更新版《中华人民共和国职业类型明细》前言为了适应我国经济社会发展和人力资源市场需求，推动职业资格证书制度的不断完善，我们对《中华人民共和国职业类型明细》进行了2024年的更新。
本更新版详细阐述了我国各行各业的具体职业类型，以期为职业资格认定、职业发展规划以及人力资源管理提供参考。
更新内容1. 新职业的增加：根据我国经济社会发展的新趋势，新增了部分新兴职业，如人工智能训练师、大数据分析师等。
2. 职业分类的调整：对部分职业的分类进行了调整，以更准确地反映职业特点和市场需求。
3. 职业描述的优化：对各个职业的描述进行了优化，使之更加规范、详尽，便于理解和应用。
职业分类本《明细》将职业分为八大类，具体如下：一、国家机关、党群组织、企事业单位负责人主要包括国家领导人、党的各级领导、人民代表大会代表、行政机关负责人、审判机关负责人、检察机关负责人、军事机关负责人、企事业单位负责人等。
二、专业技术人员包括科研人员、工程技术人员、农业技术人员、卫生专业技术人员、教学人员、新闻出版专业技术人员、文物博物专业技术人员、群众文化专业技术人员、图书馆、情报和文献工作专业技术人员等。
三、办事人员和有关人员主要包括行政办事人员、企事业管理人员、商业和服务业人员、农、林、牧、渔、水利业生产人员、卫生保健人员、教育人员、文体工作人员等。
四、商业、服务业人员包括销售人员、商业、服务业管理人员、财会、统计、审计人员、市场营销人员、物流、仓储和快递人员等。
五、农、林、牧、渔、水利业生产人员主要包括种植业生产人员、林业生产人员、畜牧业生产人员、渔业生产人员、水利、水生动植物养护人员等。
六、生产、运输设备操作人员及有关人员包括机械设备安装、维修人员、电力、燃气及水的生产和供应人员、废物处理和再生利用设备操作人员等。
七、军人包括军官、文职干部、士官、义务兵等。
八、不便分类的其他从业人员主要包括不便分类的各类从业人员。
使用说明1. 本《明细》适用于职业资格认定、职业发展规划、人力资源管理等场景。
新职业的界定、发布与标准
新职业的界定、发布与标准作者：云生来源：《企业文明》2008年第04期一个“新行当”要成为新职业有严格程序，首先要论证这个行当能不能成为被社会承认的正式职业，从事这个职业需要什么标准。
经过人力资源和社会保障部初步认同后，组织专家编写该职业的正式定义、从业资格、考核标准、职业等级等一系列书面材料，再上报人力资源和社会保障部审批。
然后该部查询《国家职业分类大典》，如果这项新职业和以前的老职业没有重复交叉，即批准地方先试行。
试行一段时间后，才能成为正式职业。
新职业的界定申报新职业的界定新职业是指经济社会发展中已经存在一定规模的从业人员，具有相对独立成熟的职业技能。
《中华人民共和国职业分类大典》中未收录的职业，包括：1．全新职业：随经济社会发展和技术进步而形成的新的社会群体性工作。
2．更新职业：原有职业内涵因技术更新产生较大变化，从业方式与原有职业相比已发生质的变化。
新职业申报审核程序1.建议。
各级各类机关、社会团体（组织）、企业、学校以及个人可结合实际，向人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心（以下简称“部鉴定中心”）提出新职业建议，并填写《新职业建议书》。
2.汇总。
部鉴定中心对新职业建议进行登记、汇总、分类。
3.论证。
由专家对新职业从重要性、独特（立）性、规范性、技术性、稳定性等方面进行论证、审核。
4.公示。
专家审核结果通过公共服务网络平台向社会公示，广泛征求意见。
5.发布。
人力资源和社会保障部适时对外发布，一般一年发布3至4次。
新职业定期发布制度为加强人力资源能力建设，促进就业，人力资源和社会保障部已经建立新职业定期发布制度，有关情况如下：建立新职业定期发布制度的背景从1999年开始，原劳动和社会保障部依据《中华人民共和国职业分类大典》，在总结工人技术等级标准制定经验的基础上，组织编制完成并颁布了300多个职业的国家职业标准。
这些职业标准的颁布实施，奠定了国家职业资格证书制度的重要基础，为开发就业岗位，引导教育培训，提高就业能力起到了积极的促进作用。
第五讲 高职教育“双证”制标准版文档
必须经过培训，并取得职业资格证书后， 鉴定分五个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师。
二、职业资格的概念(gàiniàn)
方可就业上岗。实行就业准入的职业范围 （6）实施展会过程监督
意、设计和制作，其特点是不仅要求从பைடு நூலகம்人员有较高的理论 新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创
标准 将达到1200个左右。 这些职业对从业人员的素质、技能要求(yāoqiú)较高。
中国职业培训技能鉴定服务网
计算机考试网 中国秘书网
第十四页，共20页。
四、新职业(zhíyè)为我们打开新天地
自2004年8月劳动和社会保障部建立新职业发布制度以 来，陆续发布了许多方向的新职业。伴随着时代前进(qiánjìn)的步 伐，新职业开始走进我们的生活。
第十五页，共20页。
国家(guójiā)最新公布职业及职业资格考试
社会文化指导员
[ 来源：中国劳动力市场信息网监测中心 发布日期：2006-09-22]
第十六页，共20页。
会展设计师
来源：中国职业培训与技能鉴定服务网
发布日期：2007-01-11
职业定义:
运用现代设计理念，从事大、中、小型会展、节 事活动空间环境的展示设计、施工并提供具有创造 性和艺术感染力的视觉化表现服务的人员。
第八页，共20页。
三、职业(zhíyè)技能鉴定与就业准入 1.职业(zhíyè)技能鉴定
是一项基于职业(zhíyè)技能水平的考核 活动，是职业(zhíyè)资格证书制度的重 要组成部分。
鉴定分五个级别：初级、中级、高级、 技师、高级技师。
申报鉴定的条件：高职毕业生申报中级或 高级
《技能人才队伍建设工作实施方案(2018—2020年)》学习解读要点亮点
《技能人才队伍建设工作实施方案（2018—2020年）》学习解读内容要点近日，人力资源和社会保障部印发了《技能人才队伍建设工作实施方案（2018—2020年）》（以下简称《实施方案》）。
为落实好该方案，下面，我们围绕方案提出的我国技能人才队伍建设重点任务、提高技术工人待遇水平、推进人才评价机制改革等方面政策实施办法进行一下学习解读：一、技能人才队伍建设实施方案出台的背景意义目前，我国共有技能劳动者1.65亿人，仅占就业人员总量的21.3%；高技能人才4791万人，仅占技能劳动者总数的29%。
技能劳动者比例偏低且结构不合理，高技能人才严重匮乏，已成为制约我国产业发展和企业竞争力提升的重要瓶颈。
未来10年内，我国技能劳动者需求将保持不断增长的趋势。
在这样的背景下，加强技能人才队伍建设具有一定的历史意义和现实作用。
其次，加强技能人才队伍建设，是解决就业矛盾，特别是结构性矛盾的根本举措。
2016年底，我国人口总量约13.8亿人，劳动年龄人口9.07亿人，预计在2030年前，我国劳动力规模都将保持在8亿人以上，劳动力供大于求的就业总量压力将长期存在。
与此同时，随着经济发展方式转变、产业结构调整、技术革新步伐和城镇化进程的加快，劳动者技能水平与岗位需求不匹配的就业结构性矛盾越来越突出。
近年来，技能劳动者的求人倍率一直在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上的水平，技工紧缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区，从季节性演变为经常性。
二、实施方案提出的技能人才队伍建设新任务安排加大政策供给。
《实施方案》要求，2018—2020年间要制定出台关于全面推行企业新型学徒制、改革完善技能人才评价制度、在工程技术领域实现高技能人才与专业技术人才职业发展贯通等方面多个政策文件。
组织开展重要活动。
实施方案要求，2018—2020年期间，将组织召开高技能人才表彰大会（2018年、2020年），开展技能人才职业技能等级认定试点（2018年、2019年），开发国家职业技能标准和新职业（2018—2020年），参加第四十五届世界技能大赛（2018年、2019年），筹办第四十六届世界技能大赛（2018—2020年），举办“一带一路”国际技能大赛（2018年、2019年）等。
申论范文：新常态 新业态 新职业
申论范文：新常态新业态新职业引言：当前，随着经济社会的快速进步，我国已经进入了一个全新的进步时期。
新常态的出现带来了新业态和新职业的涌现。
这些新的现象给社会带来了各种变化和机遇，同时也带来了一定的挑战。
本文将从不同角度探讨新常态、新业态和新职业的特点、影响和进步方向。
一、新常态：经济进步的新趋势新常态是指我国经济进步进入新的阶段，主要特点是经济增长速度逐渐趋缓，增长动力逐渐转换，供给侧结构性改革成为主要任务。
新常态的出现是我国进步进程中必定的结果，有利于实现经济结构的升级和质量的提高。
新常态下，经济的增长速度相对过去有所减缓，但增长质量得到了提高。
传统经济增长模式主要依靠于资源和劳动力的投入，而新常态下，我国经济增长将更加重视提高全因素生产率，加强改革创新，推动产业升级，以实现经济的可持续进步。
二、新业态：经济结构的新变革新常态的出现带来了经济结构的新变革，推动了新业态的涌现。
新业态是指在新常态下，随着科技进步和社会变革而出现的新的产业和商业模式。
这些新业态涵盖了互联网经济、共享经济、文化创意产业等浩繁新兴行业。
互联网经济是新业态中的一个重要方向，它通过互联网技术的应用，改变了传统产业的生产、分销和消费方式。
共享经济是另一个具有进步潜力的新业态，它通过共享资产、资源和服务，实现资源的优化配置和价值的最大化。
文化创意产业是以文化为核心，创设出具有知识性、创设性和艺术性的产品和服务的产业。
新业态的出现不仅推动了经济增长，还带来了就业机会和创业机会。
同时，新业态的进步也带来了一系列问题，如监管缺失、权益保卫等，这些问题需要通过加强政府监管和完善法律法规来解决。
三、新职业：适应社会需求的新角色新业态的涌现催生了一批新的职业，这些新职业主要是为了适应经济社会进步的需要而出现的。
这些新职业既包括传统职业的新变体，也包括完全崭新的职业形态。
以互联网行业为例，新职业主要包括程序员、数据分析师、网络运营师等。
这些职业需要具备新的技能和知识，对传统职业的要求也发生了变化。
职业技能鉴定的发展历程及思考
职业技能鉴定的发展历程及思考作者：刘宇红赵军燕来源：《速读·中旬》2020年第02期摘要：职业技能鉴定从初创期的工人技术等级考核制度，发展到职业资格证书制度再到职业技能等级制度，经过了建立、发展、改革的几十年历程，其中的成功经验及教训值得总结和吸取，以利于职业技能鉴定事业的长久发展。
一、职业技能鉴定历史沿革我国现行的职业技能鉴定制度，是在原来企业工人技术等级考核制度基础上建立起来的，它的发展沿革大体经历了三个阶段（一）工人技术等级考核制度的建立、恢复与调整（1949-1992）1949年建国以后，我国工人技术等级标准是按照前苏联模式（采用八级制）制定的，1956年的工资制度改革，在企业中普遍建立了学徒工转正定级和考工晋级制度，确定了工人考核制度的基本形式。
文革期间，工人考核工作停止。
1979年国家经委、国家劳动总局发出《关于进一步搞好技工培训工作的通知》，要求恢复工人技术等级考核制度。
1983年，劳动人事部颁发《工人技术等级考核暂行条例》，对工人技术等级考核做出制度性规定，标志着中断了多年的考工制度得到全面恢复。
1988年起第三次全面修订工人技术等级标准，把原有的近万个工种合并为4700多个，初步解决了部门间工种交叉重复的问题;建立和完善了技师评聘制度，形成了初级、中级、高级三个技术等级考核和技师、高级技师两个技术职务资格考评的完整体系，颁布了《工人考核条例》。
二、职业资格证书制度的建立与发展（一）职业资格证书制度的建立1993年7月，劳动部颁布了《职业技能鉴定规定》，这个文件依据《工人考核条例》，对技术等级考核制度做出了适应社会主义市场经济要求的调整，首次提出了“职业技能开发”和“职业技能鉴定”等重要概念;提出了“职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制”的基本原则;这个文件的颁布标志着在我国计划经济体制下运行了近四十年的工人技术等级考核制度开始向国家职业技能鉴定制度转轨。
在促使工人考核制度向职业技能鉴定制度转轨的过程中，劳动部主要通过推行职业技能鉴定社会化管理体制的试点工作，逐步建立起全国职业技能鉴定体系。
人力资源社会保障部办公厅关于对拟发布生物工程技术人员等职业信息进行公示的公告
人力资源社会保障部办公厅关于对拟发布生物工程技术人员等职业信息进行公示的公告
文章属性
•【制定机关】人力资源和社会保障部
•【公布日期】2024.05.22
•【文号】
•【施行日期】2024.05.22
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】就业促进,专业技术人员管理
正文
关于对拟发布生物工程技术人员等职业信息进行公示的公告根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，为贯彻落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出的“健全符合我国国情的现代职业分类体系，完善新职业信息发布制度”要求，促进就业岗位开发，2023年10月，我部面向社会公开征集新职业信息，经有关机构和单位申报建议、专家评审论证、书面征求中央和国家机关有关部门意见等程序，初步确定拟发布的新职业及拟调整的职业信息，现予公示（详见附件）。
如有意见建议，请于2024年6月7日前通过以下方式反馈我们。
1.发送电子邮件至：*********************，邮件主题标明“生物工程技术人员等职业信息公示反馈”，同时，请在邮件中注明建议人姓名、单位及联系方式。
2.发送传真至：************，并请注明建议人姓名、单位及联系方式。
公示期间，欢迎大家按照《人力资源社会保障部办公厅关于印发〈国家职业标准编制技术规程（2023年版）〉的通知》（人社厅发〔2023〕31号）要求，对公
示的新职业中涉及第三、四、五、六大类的可研究编写职业标准，并提交初稿。
对有职业标准初稿的新职业，我们在发布时将予以重点考虑。
附件：生物工程技术人员等职业信息
人力资源社会保障部办公厅
2024年5月22日。
职业技能鉴定的发展历程
职业技能鉴定的发展历程中国职业资格发展历程我国现行职业资格制度体系是在建国初期考工定（晋）级制度、工人技术等级考核制度、职业资格等级制度的基础上逐步建立和发展起来的。
建国初期我国的工人考核制度基本上是沿用了前苏联的模式。
完全按照计划经济的管理体系实行工人等级与技术等级全国统一的8级工资制。
1956年结合工资改革原劳动部建立了上万个工种的技术等级标准并建立起与工资相适应的考工定（晋）级制度。
1979年国家对各行业的工人技术等级标准进行了全面修订1983年颁发了《工人技术等级考核暂行条例（试行）》使中断了多年的考工定（晋）级制度得到全面恢复。
1986年颁布《职业分类与代码》（GB 6565-1986）规定了我国职业的分类结构、类别和代码。
1990年由国务院批准、原劳动部颁布实施《工人考核条例》作为我国对工人进行考核的文件依据是第一部由国务院批准的工人考核行政法规标志着我国对工人的考核逐步走向法制化、规范化。
1992年劳动部颁布第一部《中华人民共和国工种分类目录》（劳培字［1992］ 14号）对各岗位工种有相对明确的分类对修订工人技术等级标准有明确的依据。
1993年7月在参照《工人考核条例》考核办法的基础上劳动部颁布了《职业技能鉴定规定》（劳部发［1993］134号）明确提出要对“各类职业技术学校和培训机构毕（结）业生凡属技术等级考核的工种逐步实行职业技能鉴定”这位我国职业资格制度的实施尊定了基础。
1993年2月13日中共中央、国务院发布了《中国教育改革和发展纲要》（中发［199313号）相关内容中开始强调职业资格证书的重要性提出对“对专业性、技术性较强的岗位应在获得岗位资格证书后上岗”。
强调由点及面逐步推行“各种岗位的资格考试和资格证书制度”。
1993年11月14日党的十四届三中全会使我国的工人考核制度发生了根本性的转折。
全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中首次明确提出：“要制订各种职业的资格标准和录用标准实行学历文凭和职业资格两种证书并重的制度。
政策解读面试题目(3篇)
第1篇一、背景随着我国社会经济的快速发展，政府出台了一系列政策来推动各项事业的发展。
为了选拔具备政策理解和分析能力的人才，政策解读面试成为公务员、事业单位等招聘考试的重要环节。
本文将从政策解读面试题目的背景、类型、解题技巧等方面进行解读，以帮助考生更好地应对政策解读面试。
二、政策解读面试题目的背景1. 政策解读面试题目的来源政策解读面试题目主要来源于以下几个方面：（1）国家政策：包括五年规划、国家战略、重大政策调整等。
（2）地方政策：包括地方政府工作报告、区域发展规划、地方性政策法规等。
（3）行业政策：包括行业发展规划、行业标准、行业政策调整等。
2. 政策解读面试题目的目的政策解读面试题目的目的主要有以下几点：（1）考察考生的政策理解和分析能力。
（2）考察考生对国家、地方、行业政策的掌握程度。
（3）考察考生对政策实施效果的评估能力。
（4）考察考生对政策调整的应对能力。
三、政策解读面试题目的类型1. 政策背景分析题这类题目要求考生分析政策出台的背景和原因，如“请分析我国出台‘一带一路’倡议的背景和意义”。
2. 政策效果评估题这类题目要求考生评估政策实施的效果，如“请评估我国‘新十条’政策实施后的效果”。
3. 政策调整应对题这类题目要求考生针对政策调整提出应对措施，如“针对我国‘限塑令’实施过程中出现的问题，请提出改进建议”。
4. 政策解读应用题这类题目要求考生将政策解读应用于实际工作中，如“请结合我国‘互联网+’行动计划，谈谈如何推动本地区电子商务发展”。
5. 政策解读综合题这类题目综合考察考生的政策理解和分析能力，如“请分析我国‘供给侧结构性改革’政策对实体经济的影响”。
四、政策解读面试解题技巧1. 理解政策背景在回答政策解读面试题目时，首先要理解政策出台的背景和原因。
这有助于考生全面、准确地把握政策内涵。
2. 分析政策效果针对政策效果评估题，考生应从政策实施前后的对比、政策实施过程中的具体措施、政策实施效果等方面进行分析。
2022新版国家职业分类大典增加158个新职业
2022新版国家职业分类大典增加158个新职业2022新版国家职业分类大典增加158个新职业记者从人力资源和社会保障部28日举办的网上新闻发布会上获悉，国家职业分类大典已于近日完成修订工作。
与20XX年版大典相比，新版大典净增了158个新职业，总职业数达到1639个。
“为了适应当前职业领域的新变化，更好满足优化人力资源开发管理、促进就业创业、推动经济结构调整等需要，我们于2021年4月启动国家职业分类大典修订工作。
目前，修订后的2022年版大典已终审通过。
”人社部职业能力建设司司长刘康在发布会上介绍说。
新版大典首次标识了97个数字职业。
中国就业培训技术指导中心主任吴礼舵说，标注数字职业，是适应数字经济发展的需要，有利于推动数字经济发展、加速技术创新和人才队伍建设。
人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长李金生表示，新版大典的专业技术人员大类中，增设了密码工程技术人员、碳管理工程技术人员、金融科技师等29个新职业，为新兴领域、新兴职业的从业人员提供了更大职业发展空间。
“人力资源社会保障部会同工信部已制订颁布了其中10个新职业的国家职业标准，启动实施了专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目，每年培养培训数字技术技能人才8万人左右。
”李金生说。
他表示，下一步将以新职业为重点，加快开发制订职业标准，促进职业标准与人才评价深度融合;探索在新职业领域新设职称评审专业，提供职称评价服务，为新职业群体搭建更加通畅的职业发展通道。
国家职业分类大典百科简介《中华人民共和国职业分类大典》是由劳动和社会保障部、国家质量监督检验检疫总局、国家统计局依据《中华人民共和国劳动法》规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”联合组织编制，由中国劳动社会保障出版社出版。
中央、国务院50多个部门以及有关研究机构、大专院校和部分企业的近千名专家学者参加了《中华人民共和国职业分类大典》的编制工作。
回望中国职业变迁
回望中国职业变迁作者：郝幸田来源：《企业文明》2008年第04期新中国成立50年来，特别是改革开放30年来，社会职业也随之发生变化。
自2004年8月份原国家劳动和社会保障部建立新职业发布制度以来，经过充分而严谨的论证，深入而细致筛选，市场经济公正无私的检验，已有10批106个新职业浮出水面。
根据原劳动和社会保障部1999年公布的《职业分类大典》，我国共有8个大类1838个职业，加上后来新增的和2004年以来正式发布的10批新职业，到目前为止，我国共有职业1989个。
现实生活中新出现的职业已远远超出这个数字。
我国的新职业究竟有多少，虽然现时还没有人说得清楚，但远远超过国家发布的数字是确定无疑的。
新职业的确立，体现了中国社会生活的变化和进步。
深刻地反映了我国劳务市场的需求方向；新职业发布制度的建立和实施，对于促进就业和发展职业教育，具有不可置疑的牵引或者说导向作用。
改革开放使中国社会发生了巨变，这种变化势必在国人的职业生存方式中体现。
了解分析这种变化，对于企事业各种不同类型的人才规划、管理自己的职业生涯具有重大意义。
改革引发职业变革1949年之前，中国革命者的职业描述是推翻三座大山、建立一个新中国，干革命的都是职业革命家；由此延伸到1978年前后，神圣的革命延续为以奉献为光荣的工作——“工作着是美丽的”，职业之分在此背景下的很长一段时间里没有实际意义，都叫“革命工作”。
改革开放前，我国生产力水平低，80%的人口从事农业，城镇人口中大部分从事工业生产。
改革开放后，随着经济发展和人民生活需要，第三产业，即商业和服务业迅速发展起来。
城镇各种生产、运输设备制造和操作人员大批转岗；从事农、林、牧、渔等职业的真正农民数量减少到一半以上。
而餐馆服务人员、饭店、旅游及健身场所服务人员、社区服务人员和从事各种商业贸易的人数急剧上升。
工作就业，在中国这样一个人口众多的国家是个难解的命题。
它时时处处都划有历史的痕迹，映射时代的浓墨重彩。
新职业的产生给职业教育带来的契机
黪 ◇
． 一 ．
经 济 的 高速 发 展 ，产 业 结 构 的 不 断 调 整 ，会 带 动 新 职 业 的 产 生 。 作 为 培 养 实 用 型 、 技 术 型和 技 能 型 专 门
人 才 的 高 等 职 业 院 校 应 该 如 何 适 应 新 的 职 业 需 求 ？ 首 先要 应 对 新 职 业 和 社 会 发 展 的 需要 ，进 行 相 关 专 业 的 设 置 和 调 整 ，尽 可 能 规避 专 业 设 置 的 盲 目性 、 趋 同性 ， 才 能 实现 可持 续 发 展 ， 更 好 地 服 务 与 指 导 学 生就 业 。 另 外 ， 针 对 新 职 业设 置 新 专业 ， 也 要 科 学 分 析 需 求 ， “ 以销 定 产 ” ，防 止 一 哄 而 上 。 同 时 ，新 专 业 设 置 以后 ，
能 ， 《中华 人 民共 和 国职业 分 类 大 典 》中未 收 录 的职
业 。２ ０ 年８ ９日，劳动 和社会保 障部 首次举行 “ ０ ４ 月１ 新职 业 发 布会 ” ，对外 发 布 了形 象 设 计 师 、呼 叫服 务 员 等
凭 、培训 证书 和职业 资格证 书制度 。 ”从 职业 教育 的本
的 国 家 职业 标 准 。 随 着 经 济 的快 速 发 展 ，职 业 的 更 迭 变 化 越 来 越 快 ，
不断有 新的职 业产生 。我 国 白２ ０ 年 起建立 了新职 业信 ０４ 息发布 制度 。所 谓新 职业 ，是 指社会 经济发 展 中已经存
在 一 定 规 模 的 从 业 人 员 ， 具 有 相 对 独 立 成 熟 的 职 业 技
工 、动车组 机械 师等一批 具有专 业技 能要求 ，又 与经济 社 会 发 展 紧 密 相 连 的 新 职 业 赫 然 在 目。 在 新 发 布 的
国家职业分类与标准_2
职业概况
职业名称 职业定义 职业等级 职业环境条件 职业能力特征 培训要求 鉴定要求
基本要求
职业道德 基础知识
工作要求
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
比重表
理论知识比重表 操作技能比重表
国家职业标准工作要求结构图
国家职业标准的导向作用
国家职业标准引导职业教育 培训、鉴定考核、技能竞赛等 活动, 在整个国家职业资格体系 中, 起着重要的导向作用。
七 军人
八
不便分类的其他从业人 员
合计
8
中类 5 14 4 8 6
27 1 1 66
小类 细类（职业）
16
25
115
379
12
45
43
147
30
121
195
1119
1
1
1
1
413
1838
职业分类的目的与意义
■ 反映经济、社会等领域的发展和结构 ■ 为统计和人口普查提供依据 ■ 是劳动力管理的基础 ■ 为教育、培训和就业服务提供条件 ■ 是完善国家职业资格证书制度的重要
·的概念
·基本特征
国家职业标准 的结构
国家职业标准
■ 是在职业分类的基础上, 根 ■ 据职业的活动内容, 对从业
人员工作能力水平的规范性 要求
国家职业标准基本特征
以职业活动为导向 以职业能力为核心
标准制定原则
• 先进合理 • 科学设定等级 • 可操作性 • 规范性 • 借鉴国际经验
国家职业标准基本结构图
网络编辑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 职业信息分析师 黄金投资分析师 家用纺织品设计 智能楼宇管理师
第四批11个新职业 2005.10.25
2022下半年江苏连云港东海县事业单位考试《综合知识和能力素质》精选题 (3)
2022下半年江苏连云港东海县事业单位考试《综合知识和能力素质》精选题2022下半年江苏省连云港市东海县事业单位聘请考试《综合学问和力量素养》精选题在此发布。
（本套2022下半年江苏省连云港市东海县事业单位聘请考试《综合学问和力量素养》精选题来自考生回忆，由我整理。
2022下半年江苏省连云港市东海县事业单位聘请考试《综合学问和力量素养》精选题一、言语理解与表达。
（本部分包括表达与理解两方面的内容。
请依据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1、沿着溪边再往前走，走过两户农家乐，山脚边有一条初步成形的游步道。
拾级而上半山腰，一个观景台正在建设中，从这里______，整个下姜村美景尽收眼底。
填入画线部分最恰当的一项是：）A、远眺B、俯瞰C、雄视D、凝视2、2022年4月1日，人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局向社会发布了13个新职业信息。
建立新职业信息发布制度是国际通行做法，也是职业分类动态调整机制的重要内容。
进入新世纪后，随着我国经济社会的快速进展，产业结构调整、科学技术进步、大众创业创新、社会上涌现出很多新业态，亟待在国家层面上予以认可规范，新职业信息发布制度应运而生。
这段文字的主旨是）。
A、新职业信息发布制度是与国际接轨的产物B、新职业信息发布制度体现社会进展的要求C、新职业信息发布制度需要在国家层面认可D、新职业信息发布制度反映了社会的新业态3、文明要想连续难乎其难，而邪恶毁坏文明则______。
填入横线部分最恰当的一项是）。
A、来之不易B、轻而易举C、寸步难行D、唾手可得4、在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践力量，只能看到表格栏目里的论文和项目。
在唯论文是重的标准下，音乐理论的老师还能体现一些真才实学，而表演艺术的老师则只能扬短避长______。
填入画横线部分最恰当的一项是：A、滥竽充数B、削足适履C、委曲求全D、弄虚作假5、20世纪末到21世纪初，信息传播的途径进一步），最突出的是视听手段和互联网空前快速的进展，声音和图像）涌到了大家的面前；连那些识字不多的百姓，也能通过电视获得不少信息。
职业技能等级制度
转变职能
转变职能
加大技能人才评价工作改革力度，进一步明确政府、市场、用人单位、社会组织等在人才评价中的职能定位， 建立权责清晰、管理科学、协调高效的人才评价管理体制。改进政府人才评价宏观管理、政策法规制定、公共服 务、监督保障等工作。推进人力资源社会保障部门所属职业技能鉴定中心职能调整，逐步退出具体认定工作，转 向加强质量监督、提供公共服务等工作。鼓励支持社会组织、市场机构以及企业、院校等作为社会培训评价组织， 提供技能评价服务。
职业技能等级制度
关于职业技能等级的相关制度
01 背景介绍
03 基本宗旨
目录
02 发展历史 04 基本制度
05 评价标准
07 转变职能
目录
06 分类评价
基本信息
党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设。总书记多次强调，要健全技能人才培养、使用、评价、激励制 度 ；要完善好人才评价指挥棒作用，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。
基本宗旨
基本宗旨
政府放手更放心；提出职能转变的关键在于，凡是市场能做的，政府都应该放手，防止政府沦落为“制约经 济社会发展的体制机制障碍”。
基本制度
01
公平竞争02去行Fra bibliotek化03
市场导向
04
职能转变
06
学术争论
05
服务体系
公平竞争
由于人才评价已经转为市场导向 ，要厘清政府、市场、参评者三者的关系；公平竞争是社会主义市场经济 的基本原则 ，对于政策性文件出台要依据《反垄断法》、《国务院关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制 度的意见（国发〔2016〕34号）》 、《公平竞争审查细则》 等文件公平竞争审查，未进行公平竞争审查的文 件不得出台，对未进行审查或者违反审查标准出台政策措施的，要严格追究责任。对失职渎职行为还要移送纪检 监察机关，追究相关人员党纪政绩责任，严肃问责 ，对于妨碍统一市场和公平竞争政策措施要进行清理 ；
新职业教育法政策实施方案
新职业教育法政策实施方案根据新职业教育法政策的要求，制定了以下实施方案：一、加强新职业教育法的宣传与推广1. 设立专门的宣传团队，负责对新职业教育法进行宣传和推广，并对相关政策进行解读，以提高群众对新政策的了解和认同度。
2. 制作宣传资料和宣传片，广泛在电视、广播、网络等媒体平台进行宣传，提高新职业教育法的知晓度和影响力。
3. 在学校、企事业单位、社区等公共场所设置宣传展板和宣传栏，定期更新相关政策信息，为广大人民群众提供方便及时的政策咨询服务。
二、完善新职业教育法的法规制度体系1. 在新职业教育法中设立相关法规制度，明确各级政府和相关部门的职责和权限，强化新职业教育法的落地实施。
2. 制定相关细则和标准，确保新职业教育法的具体执行过程符合法律要求，提高行业规范化水平。
3. 加强对新职业教育法的监督和评估，定期进行政策效果评估和调研，及时发现问题并进行改进和优化。
三、加强新职业教育法的培训和教育1. 开展职业教育师资培训，提高职业教育教师的专业素质和教学能力，确保他们能够胜任新职业教育法的实施工作。
2. 加大对学生的职业教育培养力度，完善职业教育课程体系，提供多样化的职业技能培训和实践机会，增强学生就业竞争力。
3. 积极开展职业教育普及宣传活动，提高社会对职业教育的认识和重视程度，鼓励更多学生选择职业教育的路径。
四、加强新职业教育法的实际运行管理1. 建立健全新职业教育法的信息管理系统，实现政府和相关部门间的数据共享和交流，提高工作效率和信息准确性。
2. 加强对新职业教育机构的监管，建立健全评估和考核制度，推动职业教育机构的规范化和优质化发展。
3. 加强与行业企业的合作，提供更多的实践培训机会和实习就业岗位，提高学生的实际能力和就业机会。
根据新职业教育法政策的要求，以上方案将陆续实施，并不断进行监测和改进，以推动新职业教育法的全面有效实施。
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我国将建立新职业发布制度
国家职业分类大典修订工作委员会近日审议并颁布2015版《中华人民共和国职业分类大典》。
与1999版《大典》相比，快递员、文化经纪人等职业纳入新版大典。
人力资源和社会保障部相关负责人表示，未来将建立新职业发布制度和职业分类动态更新机制，定期发布新职业信息，要通过开发新职业，创造新岗位，吸纳新就业。
这位负责人表示，新修订的《大典》适应了我国经济社会发展和人力资源管理的新需要，在分类上更加科学规范，在结构上更加清晰严谨，在内容上更加准确完整，全面客观地反映了现阶段我国社会的职业构成、内涵、特点和发展规律，标志着我国职业分类管理工作进入了一个新的发展阶段。
调整后的《大典》职业分类结构为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。
与1999版《大典》相比，维持8个大类不变，增加9个中类、21个小类，减少547个职业。
新增职业包括网络与信息安全管理员、快递员、文化经纪人、动车组制修师、风电机组制造工等。
收购员、平炉炼钢工、凸版和凹版制版工等职业则被取消。
此外，本次《大典》修订将部分社会认知度较高、具有显著绿色特征的职业标示为绿色职业，这是我国职业分类的首次尝试。
此举旨在注重人类生产生活与生态环境的可持续发展，推动绿色职业发展，促进绿色就业。
2015版《大典》共标示127个绿色职业，并统一以“绿色职业”的汉语拼音首字母“L”标识，如环境监测员、太阳能利用工、轮胎翻修工等职业。
这位负责人表示，职业分类修订工作是一项长期任务。
要密切跟踪职业活动领域的新发展新变化，动态了解和掌握新职业的活动范围、工作内容、发展现状、从业人员数量和结构、薪酬状况和能力要求等。
在此基础上，建立新职业发布制度，定期发布新职业信息。
此外，要继续发挥《大典》修订平台的作用，建立职业分类动态更新机制，对《大典》进行及时调整和补充完善。