大班语言教案:水果屋里的毛毛虫

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

大班语言教案:水果屋里的毛毛虫

大班语言活动水果屋里的毛毛虫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知理解故事,能根据画面上水果的增加以及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。观察画面和文字,尝试主动阅读汉字;星期一——星期六,知道毛毛虫演变成蝴蝶的过程。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言水果屋里的毛毛虫教案吧。

幼儿园大班语言教案:水果屋里的毛毛虫

活动目标:

1、感知理解故事,能根据画面上水果的增加以及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。

2、观察画面和文字,尝试主动阅读汉字;星期一——星期六,知道毛毛虫演变成蝴蝶的过程。

3、喜欢阅读故事和讲述故事。

活动准备:

实物投影水果屋背景,汉字卡片与水果图片等。

活动过程:

一、出示“水果屋”,提问导入。

1、教师:看,这是什么?用水果盖的房子可以叫什么屋呀?

2、猜猜这间水果房子是谁盖的?(出示毛毛虫。)

二、分段欣赏故事“水果屋里的毛毛虫”,了解毛毛虫演变成蝴蝶的过程。

1、教师:哇,水果真香呀!看着这么多香香的水果,毛毛虫会想些什么呢?我们一起来听一听。(第一段至“星期五”)

2、毛毛虫吃了哪些水果?(根据幼儿回答出示字卡和水果图片。认读汉字“星期一”至“星期五”)

3、“为字卡找家”,巩固对汉字“星期一——星期五”的认识。

教师:有的小卡片跑错家了,请你帮帮他吧!

(1)幼儿闭上眼睛,教师将部分字卡调换顺序。

(2)幼儿闭上眼睛,教师抽去个别字卡,让幼儿说出抽掉的字卡是什么。

4、我们一起来说一说毛毛虫每天是怎么吃水果的。(师幼一起根据汉字卡片与水果图片的提示讲述“星期一”至“星期五”)

5、它每天吃的水果一样多吗?(越来越多)毛毛虫吃了这么多水果,会发生什么变化呢?(幼儿猜测)我们一起接着往下听(欣赏“星期六”至结束)。

6、毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?(介绍蛹,归纳毛毛虫的演变过程:毛毛虫——蛹——蝴蝶)

三、幼儿跟教师一起完整讲述故事,教师采用逐步退出和留空的方法,给幼儿提供讲述的空间。

1、根据字卡与图片提示一起讲述。

2、一起学毛毛虫讲故事。(简单动作演示故事中毛毛虫吃、变蛹、成蝶的形态。)

四、音乐游戏:蝴蝶飞飞

教师:会爬的毛毛虫变成了美丽的花蝴蝶,真美呀!我们也来变成美丽的蝴蝶跟着音乐飞起来吧!

相关文档
最新文档