2020年中考语文专题复习第11讲图文转换导学案

第十一节图文转换
一、预习目标
1. 了解中考语文对图文转换能力考查要求。

2. 掌握图文转换题目特点及解题方法技巧。

二、预习要点
掌握图文转换题目特点及解题方法技巧。

三、复习要点回顾
（一）图文转换题的题型
从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3（漫）画文（字）转换。

从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
（二）解题指津
表文转换题
所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。

这是一种较新的题型。

图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。

表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

“图表”类题目的常见题目有三种：一是概括或解读图表的内容，二是探析结论原因，三是与图表相关的开放性题目。

具体解答此类题目，要抓住图表中每一栏、每一格中所透露出的文字和数字信息，通过横向、纵向的比较，抓住图表中事物的主次，以及事物发展的规律，用简明、连贯的语言表达出来。

同时还要注意以下几点：
①注意整体阅读。

应当先对图表资料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

②重视数据变化。

数据的变化往往说明了某些问题，而这可能也是得到观点的源头。

③注意图表细节。

图表中一些细节往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

④把握考题要求。

考题要求往往对内容有一定的提示。

⑤简要归纳概括。

解答前，先从内容中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。

表文转换题解题思路及注意事项
答题技巧：
①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查
对象，谓语部分概括主要数据的变化。

一般用主谓句陈述。

②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。

答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。

答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。

解题思路：
1、认真审题，明确要求。

审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。

2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。

如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。

3、依据题干要求，规范答题。

解题注意事项：
1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。

记得留意题目中的调查主体，调查目的。

2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。

如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。

3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。

漫画文字转换
一幅漫画一般由标题、主体、注释三部分构成。

解读漫画时，应当把三者结合起来认真分析。

“漫画”类题目常见题型有：一是概况画面内容，二是拟写标题，三是揭示寓意（含义），四是读漫画谈感想。

总的来说，面对中考试题中出现的“漫画”题目，我们一要看标题（审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在）；二要看画面（漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用）；三要看画中字（画中的语言文字，言简意赅、常有画龙点睛之妙）。

第一步：审读画面，观察画面的构成要素。

审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。

第二步：合理想象，丰富画面信息。

想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。

第三步：类比联想，探究画面寓意。

类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。

“徽标”类题目
一般要求用简洁的语言描述画面的内容，理解徽标的含义或寓意，表达阅读徽标后获得的启示等，有利于考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。

具体解答时可从以下几个方面入手：
①观察分析徽标构图元素。

宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等，力求避免遗漏图表内容。

②解说画面依一定的顺序。

解说画面时，一般按照从上到下（从左到右）的空间顺序，遵循由主到次的逻辑顺序，进行分层描述。

③由表及里揭示象征意义。

注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的含义要联系具体对象作出合理解释。

不能随意想象，要扣住图中的信息、材料内容以及地域特色。

尤其要深挖徽标“色彩”深层含义。

③语言表述准确规范得体。

此类题，一定程度上属于说明文语文表达范畴，组织答案时，要注意用语的准确、简明、平实、清晰。

一般答题格式：构图元素(外形)→象征义(寓意)
四、课堂小结
图文转换系语言运用能力的一种测试方法，尽管在《考试大纲》中没有专门列出来，但我们通过对《考试大纲》中所列考试内容的分析,还是可以看出这类题目与《考试大纲》的联系的，从根本上说,表文转换题还是考查语言运用中的压缩、概括和表达,是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。

表文转换题综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。

五、习题巩固
1、下面是“中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。

（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；
（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。

2、下面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。

3、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，
每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：
4、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。

参考答案
1、（1）【示例】中国电信图标由中国电信英文首字母CTC组成。

上半部分的“C”字是一个牛角，代表中国电信上市的美好前景。

“C”字是一个飞翔物的造型，寓示着电信的腾飞。

两个“C”字组成了中国电信的一个生动的“中”字。

图标显示出有速度的弧形结构，代表着中国电信行业的特征与电信宽带的未来趋势。

两个“C”是形象化了的电话。

两个“C”字组成了地球的图形（或地球的经纬），代表中国电信的国际化。

（2）【示例】①中国电信为你架起走向世界的桥梁。

②中国电信真牛。

③中国电信为我们插上了腾飞的翅膀。

④中国电信，中国人自己的电信。

⑤中国电信牵起你我的手。

2、图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。

寓意：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。

3、学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

4、人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。