教师走向成功的22条不可或缺的条件
优秀教师走向成功的101条法则
学生要想摆脱幼稚，告别无知，健康地成长，都需要一个过程。
教书的真正目的，不是成绩，而是育人。
想办法走进学生的内心世界，从心灵深处去唤醒他们，去感化他们。
如果说低年级的孩子，哄一哄，吓一吓就能让学生服从管理。
那么到了高年级，孩子随着年龄和知识的增长，有了自己的见解和想法，单凭简单的规章制度来制约，孩子未必信服，做得不好还会产生抵触情绪。
当师生间出现问题的时候，教师要换位思考。
教师要利用一切可以利用的时间和机会和学生交流，了解学生的思想动态，接近学生，消除学生的心理障碍，增加师生之间的彼此尊重、彼此信任额的感情。
应该能够和学生平等地交流和对话，学会倾听来自学生内心深处的声音，用由衷的、自然流露的、真实生动、不加修饰的语言去唤醒师生之间的理解和共鸣。
学生对新事物都比较感兴趣。
根据不同的教材内同，根据学生好奇心强的特点，采用随机应变、因势利导的教学艺术，运用多样化的教学语言，活跃课堂气氛。
课堂上要鼓励学生不断地提出问题，使问题贯穿始终。
不管问题是多么幼稚，要告诉孩子们，没有人会笑话大家提出的问题。
不同的学习内同，教师要用不同的学习方法。
善意的赞美是一种投入少。
收益大的感情投资，是一种驱人奋发向上的动力。
发生突发事件，个别情况下，会有学生向你挑衅的行为。
碰到这些情况，教师首先要做到不慌。
教师没能冷静地调查和分析，转移了注意力，变成了学生的吵架对手。
这就成了态度解决问题。
学生必须尊重老师，这是社会规范。
学生对教师无礼，必须道歉，但不能操之过急，气头上要求学生立即道歉，这违反人之常情，通常人们道歉都是冷静下来之后才能做的事情。
同时，作为教师本人，气头上也会说过头话，做过头事，如骂了学生，甚至罚了学生，这时要学生认错，是较难办的。
所以，即使当时学生态度不好，也不要急于‘打态度’，要先调查事实。
搞清楚事情的来龙去脉后，要冷静处理。
教师要把评价权还给学生。
学生给老师写评价也是沟通师生情感的一座桥梁，有利于建立新型的师生关系。
教师需要具备的基本条件
教师需要具备的基本条件
1. 教师得有爱心呀，就像园丁爱护花朵一样。
你看张老师对学生那无微不至的关怀，哪个孩子不喜欢她呢？
2. 耐心也是必须的呀！想想看，要是学生一遍学不会，老师没耐心咋行呢？王老师就总是很耐心地给学生讲解难题。
3. 知识渊博这一点可不能少啊！就如同海洋拥有无尽的宝藏，老师也得有丰富的知识储备呀。
李老师上知天文下知地理，学生们可崇拜他了！
4. 良好的沟通能力难道不重要吗？老师要像朋友一样和学生交流呀。
陈老师就特别会和学生聊天，大家都愿意和她讲心里话。
5. 责任感那得超强才行！好比船长要对船上的人负责，老师也要对学生负责呀。
赵老师为了学生的进步，付出了好多心血呢。
6. 创新能力也得有吧！不能总是老一套教学方法呀，得像发明家一样时不时来点新点子。
刘老师的课堂总是充满新意，学生们可感兴趣了。
7. 乐观积极的心态也得有呀！就像太阳一样给学生带来温暖和希望。
孙老师整天笑嘻嘻的，学生们也都开开心心的。
8. 要会尊重学生呀，这可太关键了！把学生当成独立的个体，就像尊重朋友一样。
周老师就特别尊重学生的想法和意见。
9. 严于律己也很重要啊！老师自己都做不好，怎么要求学生呢？吴老师对自己要求可严格了，给学生树立了好榜样。
10. 应变能力也得强呀！课堂上啥情况都可能发生，得像孙悟空一样能随机应变。
郑老师就总能巧妙地处理各种突发状况。
我觉得呀，教师具备这些基本条件，才能真正成为学生成长道路上的引路人！。
在关注中提升素养——读《教师走向成功的22条“军规”》有感
第22卷第2期延边教育学院学报Vol.22No.2 2008年04月Journal of Yanbian Institute of Education Apr.2008120在关注中提升素养——读《教师走向成功的22条“军规”》有感徐宝君（延吉市朝阳小学校，吉林延吉133000）摘要：今天的教育不能只注重知识和技能的传授，还应更多地关注人文素养方面的培养，无论是教师还是学生都需要这一点。
关键词：教育；关注；素养中图分类号：G451.6文献标识码：B文章编号：1673－4564(2008)02－0120－03当今的教育特别强调科学素养，但是在加强探究学习的同时我们一定不能忘记自身人文素养的提升。
俗话说得好：“大河没水小河干”，但是如果把这句话放在当今教育上，那难免会不切实际，从当今的实际情况来看应该变为“小河没水大河干”，“大”、“小”两者是相辅相成、互相促进的。
那么学校教育应该培养怎样的人，我们是否能做到自己拥有一桶水再去送别人一杯水，这是每一位教育工作者都应深思的问题。
结合平时德育工作中的积累，通过对《教师走向成功的22条“军规”》一书的学习，我得出以下认识：今天的教育不能只注重知识和技能的传授，还应更多的关注人文素养方面的培养，无论是师是生都需要这一点。
教师不仅要教会学生求知，还要教会学生做人。
这就要求教师在平时的教育过程中让学生感受到你的关注，在结果中重过程，从而在关注中提升素养。
有这样一个例子：一位著名的心理学家被公认为有着一种特殊能力，那就是寻找神童。
一日，这位著名的心理学家去某小学一个班进行考察，班主任激动万分，恳求心理学家帮忙指出班级内是否有神童，心理学家二话没说，便指出五名同学后离开。
这五名同学当被认定为是神童后，无论在班级还是在家里，所有人都对他们加倍关注。
两年后，当心理学家再次来考察时，仍然来到这个班级了解五位学生的情况，这五位学生在学校的各个方面都表现突出，正如人们所说的神童一样。
成功教师的二十二条军规
成功教师的二十二条军规1、别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。
但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。
2、将教师视为你的终身职业也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。
如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。
又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。
3、承认衰老人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。
当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。
究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他对病人的病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。
尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的。
所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。
4、不要奢求额外的回报教书作为你的职业，薪水就是你的回报。
你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。
就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。
5、别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。
但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOWS 98操练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOWS XP。
《教师走向成功22条军规》心得体会
《教师走向成功22条军规》心得体会第一篇：《教师走向成功22条军规》心得体会读《教师走向成功22条军规》心得体会放寒假了,闲下来了,很想读一些关于教育教学的以及教学以外,但又能对自己的教学有所帮助的书籍,在我翻过的几本书里,唯有《教师走向成功的22条“军规”》让我受益颇深,她像海洋的航灯,让我在漫无边际中找到了目标——如何做一个成功的教师。
她如丝丝春雨,润泽了我的心田。
《教师走向成功的22条“军规”》,其实就是所有成功教师所具同的良谋。
受欢迎就是成功,成功就受欢迎。
读罢22条“军规”,迷茫了二十几年的我终于茅塞顿开,拔出固步。
让我深刻认识,要成为一名成功的教师,必须做到下面几点:一、呕心沥血甘愿奉献把教师当准终生职业,这我是已经铁定了心,至于呕心沥血,好像还有一段距离。
从来都以为,踏踏实实地教学就已经可以“交差”了,可以问心无愧了,现在甚至经常产生一种思想:教师,你算什么,尝苦是你的天职,潇洒是你的幻想……,这一切都不该有的。
其实,作为一名教师,一个塑造灵魂的使者,思想境界,人生价值观应该是最高的。
尽心竭力教育好孩子,为孩子的健康成长垒建街梯,有什么事比这更感受快乐呢!又有谁比你更潇洒呢!你的人生价值怎么不让人尊崇呢!把爱洒向孩子,倾情教育,这是我们的光荣职责。
二、教学实践彰显魅力在书中第六条提到,一个受欢迎的教师是扮演不出来的,如果你有学问,你可以尽情地在学生面前表露。
如果你有才气,你可以全力在学生面前发挥。
你有学识、有奉献精神,你在学生心中是最美的,最有魅力的。
从事二十几年的教育工作,我却一直没有看清这一点。
在自己几十年的教学工作中,认为魅力是可以通过装扮建立起来,只要孩子们都像羊羔般听话,那自己就是有了魅力。
我不是太愚昧了吗!我怀疑自己还是刚入行的。
怪不得,教育教学中不顺心的事总是有一些。
“军规”让我知道努力的方向:德厚望才重,学高方为师“我应加强道德的修养,以德育人,用宽广的心胸对待孩子,让学校成为孩子的乐园,让课堂成为孩子的天堂,让孩子获得人生的洗礼;我应该不断地自觉学习,自我提升,让孩子得到智慧的浇灌——孩子德智双长,通过努力我一定会充满魅力的”。
在读书中反思 在反思中成长——读《教师走向成功的22条“军规”》有感
第22卷第2期延边教育学院学报Vol.22No.2 2008年04月Journal of Yanbian Institute of Education Apr.2008118在读书中反思在反思中成长——读《教师走向成功的22条“军规”》有感张兆玲（延吉市朝阳小学校，吉林延吉133000）摘要：以《教师走向成功的22条“军规”》为指导，反思个人在教学中的得失，可以使教师明确应该做什么，应该怎么做。
关键词：读书；反思；成长中图分类号：G451.6文献标识码：B文章编号：1673－4564(2008)02－0118－03《教师走向成功的22条“军规”》这本书虽然书名上借鉴了约瑟夫凯勒的黑色幽默小说《第二十二条军规》，但在思想主旨上却是“以新课程理念为先导，以教师成功素质为核心，参照教师的职业素质和专业化发展”，主要从运筹职业：三尺讲台与你一生有约；决胜课堂：让你的教学充满激情与诗意；倾情心田：让爱做主；剑指未来：让你的教师生涯遍洒阳光这四个方面来“规定”了我们教师应该做什么，应该怎么做，从而为教师走向成功铺设了一条捷径。
一、运筹职业，相约三尺讲台从考上师范的那一天起，我就知道自己将来要当老师。
至今从教有9个年头了，我读完这本书重新审视教师这一职业，最深的感触就是，我们对教师这一职业的期盼过高，所以面对困难和挫折的时候，显得很脆弱。
其实“教师是灵魂的工程师”是“阳光下最灿烂的职业”只是对教师的歌颂和礼赞，教师是一种很普通的职业，它比很多热门行业要清贫朴素，而我们自己应该以一颗平常心对待自己的职业，抛弃那些虚无缥缈的幻想，寻找一种更为实在的生活方式，在平凡的工作岗位上释放自己的能量。
拥有一颗平常心，会让我们保持一份平淡而且持久的幸福。
坚守自己，抛弃浮躁，微笑的面对每一天，策划自己的未来并快乐的行动着，努力做一个受欢迎的好老师，不做消极的教书匠。
二、决胜课堂，让教学充满诗意与激情教育的主阵地在课堂，而成功的教师关注细节，引导学生快乐的思考，让学生自己学会捕鱼，在课堂教学中彰显个性。
第二十二条军规_读后感
这也是作者写在小说扉页上的一句话。
“我敢打赌，它根本就不存在。”尽管他确信无疑，可那又有什么用呢？问题在于每个人都认为它存在。而更糟糕的是，它没有什么实实在在的内容或条文可以让人们嘲笑、驳斥、指责、批评、攻击、修正、憎恨、谩骂、啐唾沫、撕成碎片、踩在脚下或者烧成灰烬。
最后，他不得不开小差逃往中立国瑞典。
书中提到了这样一则例子：英国当代着名的解剖学家约翰；麦克劳德读小学的时候，特别淘气。有一次他想亲眼看一看看狗的内脏是什么样的，便偷偷地把校长的宠物----一只可爱的哈巴狗给杀了。校长知道后气得七窍生烟，他决定狠狠惩罚这个无法无天的学生，怎么罚？出乎人们意料之外的是他既没有批评这个孩子也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。约翰；麦克劳德实校长的宽容精神打动，从那以后发愤钻研解剖学，终于成为举世闻名的医学巨匠。赞叹这位校长高明的教育方法的同时我也反思自己的日常言行：有时是不是少了一些定性，给自己给孩子少了一些缓冲的时间呢？要知道气得七窍生烟，对事情也于事无补啊，老师的一番暴风雨过后，经过“洗礼”的孩子就真的能心悦诚服地感悟老师的良苦用心，反思自己的错误吗？有时不防先冷静下来，想想采用什么方法才是解决问题的最佳途径，这样的工作不是更有效，更智慧吗？为人师者更要学会宽容，以德治学，因这宽容乃是治学之美德。
作为一名教师，首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，只有笨的老师，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。
记得曾经上大学的时候，当时的我还是很喜欢高数的。但是不知道为什么班里的同学们都很恐惧上这门课，因为大家觉得高数老师是个看似很严厉的人，以至于大家碰到什么难题的时候都不敢去请教。可这样长期下来对自己的成绩是铁定没有好处的，于是我鼓足了勇气，冒着挨批的“危险”前去请教。可老师却是很细心的为我讲解，长期以来更是增进了我对这门功课的热爱。其实并不是老师教的不好，也不是学生不爱学习，只是学生和老师中间似乎是多了一道隐形了墙，隔开了彼此的距离。从她的身上我觉得想要应得孩子们的心必须深入“基层”。只要我多留心，多观察，有一颗“兼爱爱人”的心，就可以做的很好。往往我的一个鼓励的眼神，一句不经意的表扬，一个善意的微笑，一次温柔有力的抚摸，一次意味深长的谈话，一个耐人寻味的故事……就可以在我的学生心中种下一种永不忘怀的感激，就可以给我的学生带来不断奋进向上的动力，就可以给我的学生带来足够的自信与勇气……所以，想要教好他们，我决定——从爱开始。
教师走向成功的22条不可或缺的条件
教师走向成功的22条军规第一篇运筹职业：三尺讲台与你一生有约第一条明确自己的职业特点一个成功的教师，应该是一个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。
撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少了，文明与繁华就会多起来。
“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道，就显得神圣，因为授业，就赢得了尊重，也因为解惑，就得到了称赞。
教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”。
这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂，也可以说是世人的对教师的一种良好的祝愿。
第二条保持一颗平常心漫漫人生路上，我们一直在走，一直不停地在走，走过了一程又一程，走过了一年又一年……可是，我们却很难走出自己。
人生最短的路是心路，人生最长的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的敌人不是别人而是我们自己；人生最大的困惑也莫过于不能走出自己，超越自己。
教师要有平常心不能老迷恋于过去坚守你自己第三条抛弃浮躁，立即行动当人们享受着以往梦寐以求的较为富裕的生活的时候、当人们从以往过于严酷的统治中获得初步“自由”的时候，我们的压力反而变得越来越大，我们的心态变得越来越浮躁，因为人的生存才是第一位的，为了生存，时代的滚滚潮流逼迫你不得不去拼搏，不得不去奋斗。
教师要静心静气行动胜过千言万语科学地行动第四条策划自己的未来“人生无处不策划”，生活中做什么事情都需要策划，怎样“由一到十，由十到百……”这可能最能形容策划的职业魅力了，“超级女声”创造的社会效益和经济效益，全国甚至全世界都有目共睹。
这样的效果离不开策划的努力，教师也不例外，教学不仅是一份职业，更是一项事业，事业是需要策划的，惟有策划，才能让自己的未来更精彩。
策划是成功的关键做好自身的职业发展规划第五条永远不要说校长的坏话校长是一所学校的领导者和管理者。
但很多时候，你或许会觉得校长不如自已，最常见的是校长教书不怎么样，科研也不过如此……尤其当你用自己的长处与校长的短处相比时，你不免要发出感慨，这个校长的位置真是坐错了人，世上伯乐真是太少了！校长自有其优势说校长的坏话于事无补与校长和睦相处才是上策第六条用笑声感染每一个人笑是理解，笑是关爱，笑是温情。
教师职业发展的关键因素及路径
教师职业发展的关键因素及路径教师职业发展是一个复杂而多变的过程，受到许多不同因素的影响。
了解这些因素以及教师职业发展的路径对于提高教师的专业水平和满足他们的个人成长需要至关重要。
本文将探讨教师职业发展的关键因素及路径。
1. 教育背景和专业知识教师的教育背景和专业知识是其职业发展的基础。
教师需要通过获得教育相关的学位和证书，掌握相应的学科知识和教学技巧。
他们需要不断更新自己的知识，从而能够更好地满足学生的需求。
优秀的教师通常具有广泛的知识背景和深厚的学科专业知识，这有助于他们在教学实践中取得更好的效果。
2. 养成个人品质和职业道德教师的个人品质和职业道德对于其职业发展起着重要作用。
教师需要具备责任心、耐心、诚实、正直等品质，以便更好地为学生提供指导和引导。
此外，教师还应该遵守职业道德准则，包括保护学生的权益、尊重学生的个人差异和促进教育的公平性等。
只有具备良好的个人品质和职业道德，教师才能够赢得学生和家长的尊重与认可，并在职业发展中不断提升自己。
3.终身学习和持续专业发展教师的职业发展是一个终身学习的过程。
教师需要不断学习和进修，以保持对新知识和教育趋势的了解，并提高自己的专业能力。
他们可以通过参加专业培训、读书学习、参与学术研究等方式来实现持续专业发展。
终身学习和持续专业发展有助于教师不断更新自己的知识和教学方法，提高教学质量和学生的学习成果。
4. 寻求反馈与反思寻求反馈和反思是教师职业发展中的重要环节。
教师通过向同事、学生和家长征求意见和建议，了解自己的优点和不足之处。
他们还应该经常对自己的教学进行反思和评估，以确定自己的教学方法是否有效，是否需要做出改进。
通过寻求反馈和反思，教师可以不断改进自己的教学实践，提高教学效果。
5. 积极参与专业组织和教研活动积极参与专业组织和教研活动是教师职业发展的有效方式。
教师可以加入教育行业的专业组织，例如教师协会、学科教研组等，与同行进行交流和合作。
他们还可以参与教研活动，通过与其他教师的合作和研究，提升自己的教学水平和教育理念。
成功教师必知的22条“军规”念书心得doc
《成功教师必知的22条“军规”》念书心得-能教、乐教、巧教，成功教师的大体素质一直提倡着融合军事化的方式去管理班级，因此平时也比较关注各类兵法与军校的信息。
对于西点军校，很早以前便有了解，对于它的22条军规更是熟知：无条件执行、工作无借口、细节决定成败、以上司为表率、荣誉原则、受人欢迎、擅长合作、团队精神、只有第一、勇于冒险、火一般的精神、不断提升自己、勇敢者的游戏、全力以赴、尽职尽责、没有不可能、永不放弃、敬业为魂、为自己奋斗、理念至上、自动自发、当即行动，只是没想到这些军规用在咱们教师身上竟也是一剂良药。
本书对于一线教师普遍存在的问题和面临的难题作出了深刻地剖析，句句说到了咱们的心坎里，从而也让咱们明白，教师的职业虽然辉煌，教师却只是一个个普通普通的人，没有三头六臂，没有盖世神功，有的只是血肉之躯，有的只是凡人的喜怒哀乐。
可是对于某些家庭、专家与社会将教育责任推给教师的现象，咱们教师们在无奈之余，更应踊跃设法应对，这样，咱们才能真正做健康快乐的成功教师。
这本书中罗列的22条“军规”从修身、养性和技能三方面教咱们做“能教、乐教、巧教”的教师。
修身篇——做一个“能教”的教师XX年9月12日的《中国青年报》上载有教育部师范司司长培俊的一段话：“教师队伍的素质关系着中国教育的整体水平和素质教育的全面实施。
……此刻，质量问题成为教师队伍的主要矛盾。
”这段话让咱们看到了教师问题症结所在。
有的教师终其一生都未读过一本名著，未写过或发表过一篇文章；作文写不过学生、考试考不过学生。
这样的教师怎么能教好祖国未来的栋梁呢？所以作为教师，咱们应树立终身学习的思想，走可持续发展之路，做“能教”的教师。
一、永远维持求知者的姿态，做学习型教师许久以前，就曾流行着这么一句教育名言：要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。
但是放在今天，咱们却不能总知足于自己的那一桶水，因为在“提、跑、倒、泼”的进程中，咱们桶里的水会慢慢变少，而孩子们桶子里的水却越积越多。
成功教师的22条军规
第一条：看清自己的职业特点。
忠告：忠诚于人民的教育事业是教师的最高美德。
第二条：拥有一颗平常心。
忠告：人生最大的敌人不是别人而是自己；人生最大的困惑也莫过于走出自己，超越自己。
第三条：抛弃浮躁，付诸行动。
忠告：浮躁必败，我们应少一些浮躁，多一些踏实，少一些空虚，多一些务实。
我们要做情绪的主人，让每一天都充满欢乐。
弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪。
第四条：策划让未来更精彩。
忠告：“人生无处不策划”，唯有策划，才能让自己的未来更精彩。
人生策划首要的是要对自己的职业生涯有所设计。
并时时审视内外环境的变化，不断地对自己的设计进行评估和修订，并调整自己的前进步伐。
第五条：说校长的坏话永远不可取。
忠告1：成功的校长首先应该是一个领袖，其次才是行政领导。
领袖不是自封的，而是由其卓越的个人影响力自发形成的，这种影响力来源于人格魅力—善良、真诚、宽容与正直，来源于个性魅力—独特、纯净、丰富与深刻。
来源于专业魅力—渊博、专业与厚重。
忠告2：如果你有智慧，那么请你奉献你的智慧；如果你没有智慧只有汗水，那么请你奉献你的汗水。
如果两样你都不奉献，那么请你最好闭嘴。
第六条：笑声里有无穷的力量。
忠告：笑能成为人际关系的润滑油。
笑容是打开成功之门的钥匙。
请不要吝啬你的笑容，让他如阳光般撒向周围，感染每一个人。
第七条：受欢迎是给教师的一枚勋章。
忠告：学高为师，德高为范。
在你的教鞭下有未来的哲学家、教育家和艺术家。
当你在讲台上十分无奈地去呵斥一个不听话的学生时，你是否想过：他很可能就是一位天才，你的呵斥很可能正在压抑一个超常规的创造。
第八条：抓住细节，成就专业。
忠告：细节看似简单，却孕育着深刻；看似平常，却蕴含着智慧。
细节决定成败。
第九条：关注就要让学生感受到。
忠告：教师要爱所有的学生，那种只爱“优秀生”，不爱“差生”的偏爱，不是真正的爱学生。
给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。
用赏识换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用关爱呵护学生的心灵。
名师成功的10句关键话
一、教师走向成功的基本前提是：占有时间、勤奋积累、注重学法。
二、教师发展自己的基本要求是：钻研教学、练习写作、探究专题。
三、耐力是一种智慧。
四、走一步，再走一步。
五、名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
六、教师研究教材的8个字是：上下求索、左右勾连；教学设计的8个字是：化静为动、尺水兴波。
七、教师事业有成，离不开的10个字是：敬业、环境、毅力、智慧、学问；教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。
八、教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。
九、教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。
十、教师要追求高度。
当教师捷径
当教师捷径作为一名教师，如果想要取得一些捷径来提升教学效果和学生的学习成绩，可以考虑以下几点：1. 不断学习和自我提升：教师应该时刻保持学习的心态，主动参加教育培训和学术研讨会，了解最新的教学方法和理论，不断提高自己的专业知识水平。
2. 制定明确的教学目标：在每一节课开始前，明确自己的教学目标，并将其告知学生，让学生知道他们将要学到什么，以及学习的重点和难点。
3. 创造积极的学习氛围：教师可以通过布置有趣的任务、引入互动教学方法、鼓励学生参与课堂讨论等方式，创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 不断反思和改进：教师应该经常反思自己的教学方法和效果，找出不足之处，并积极改进。
可以通过观察其他优秀教师的课堂、与同事交流和请教、听取学生的反馈等方式，不断提高自己的教学水平。
5. 与家长保持良好的沟通：与家长建立良好的合作关系，及时与家长沟通学生的学习情况和问题，共同关注学生的学习进展，让家长成为教育的伙伴。
6. 注重个体差异：教师应该认识到每个学生都是独特的个体，有不同的学习方式和节奏。
教师可以根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法和资源，以满足每个学生的学习需求。
7. 善于利用教育技术：现代教育技术的发展为教师提供了更多便捷和高效的教学工具和资源，教师可以善于利用这些技术，例如使用电子教案、多媒体课件、在线教学平台等，提升教学效果。
请注意，教师的工作是一项需要付出较多时间和精力的职业，没有真正的捷径可以取得长期有效的教学成果。
以上所提的"捷径"更多的是指在教学过程中的一些好的实践和策略，希望能够为教师提供一些参考和启示。
最终，教师的成功离不开教师本身的努力和热情，以及对学生的关爱和耐心。
成功教师的秘诀是什么
成功教师的秘诀是什么成功教师的秘诀是什么？这似乎是一个让人十分好奇的问题。
每位教师都渴望成为一名成功的教育者，为学生带来进步和启发。
然而，成功背后通常隐藏着一些特质和技能。
本文将探讨一些成功教师的秘诀，并为您揭示其中的奥秘。
一、热爱教学成功教师的第一个秘诀是对教学充满热爱。
他们对知识的热情是无穷的，他们乐于分享他们的知识和经验，并通过教学激发学生的兴趣和学习动力。
热爱教学的教师不仅仅传授知识，更是成为学生生活中的榜样。
二、了解学生需求成功教师善于观察学生，了解他们的需求和特点。
他们努力建立良好的师生关系，通过与学生的沟通和互动，发现学生的长处和短处，并给予个性化的指导和支持。
他们了解学生的背景和兴趣，倾听学生的意见，并根据学生的需求调整教学方法。
三、精心备课精心备课是成功教师的必备技能之一。
他们花费大量时间和精力研究教材和教学资源，制定清晰的教学目标和计划，并设计有趣和富有启发性的教学活动。
精心备课不仅能够提高教师的教学质量，还能够激发学生的学习兴趣和动力。
四、注重多元评估成功教师注重对学生的多元评估。
他们运用各种评估方法，包括课堂测验、作业评价、项目展示等，全面了解学生的学习情况和进展。
通过多元评估，成功教师能够及时发现学生的问题并提供有针对性的帮助和指导。
五、持续专业发展成功教师明白教育是一个不断发展和变化的领域，他们持续进行专业发展，不断提升自己的教学技能和知识水平。
他们积极参加教育研讨会和培训课程，阅读教育相关的书籍和学术论文，与同行交流经验，并将新的教学理念和方法应用到实际教学中。
六、与家长合作成功教师与家长之间建立良好的合作关系。
他们定期与家长沟通学生的学习情况和进展，分享学生的优点和问题，并寻求家长的支持和合作。
成功教师了解家长的期望和关切，与家长共同制定学生的学习目标和计划，实现学校、教师和家长的合力。
结语成功教师的秘诀并非只有一个，而是多种因素的综合体现。
通过热爱教学、了解学生需求、精心备课、注重多元评估、持续专业发展和与家长合作，教师可以不断提高自己的教学质量和专业水平，为学生创造良好的学习环境和教育体验，培养出更加全面发展的学生。
教师专业成长必备的几大条件
教师专业成长必备的几大条件第一、教师要有基本的教学基本功和教育教学能力1、良好的语言表达能力，语言表达通俗易懂，适合所教授学段学生的理解水平。
2、良好的师生、师师交流能力，和领导沟通的一般能力。
3、教师所教授本专业的基本知识。
4、相关学科的基本知识。
5、和同科组教师一般教研能力。
6、同班主任、同教学班的其他科任教师的协调沟通的一般能力。
7、有一定的心理学、教育学知识。
总之，只要你已经站在三尺讲台上了，这些基本能力你就已经具备了或者说基本上具备了。
第二、抓紧课余时间，加强自身业务学习1、钻研新课标（初中2011版，高中还是原来版本）将几大主题和下几级主题内容看透，不是背诵下来，理解最重要。
2、对比新教材（初中教材已改版，高中正要进行中）找出不同点，及时更改教学内容和方式方法。
3、参阅教辅更好地理解教材和课标。
将课上习题由浅入深，由易到难，紧扣教材和课标，适度外延。
4、用好网络，加强网上学习。
第三、抓住所有教研时间，进行集体教研1、按时参加本校同科组教师教研的契机，取其之长，补己之短。
和同科组教师沟通、交流，把自己的好的建议和意见进行交换。
和同科组教师共同进步。
切忌单枪匹马，这是个人专业成长的最大忌讳。
2、积极参加片教研会、县内大中型教研会、优秀课展示会等。
这是走出去学习的最好时机。
只有走出去才知道自己是多么的渺小。
3、争取到县外、市外、参加各种教研会议、优秀课展示会议、中考说明会、培训会等。
4、积极参加本学科各种评先选优活动，这是锻炼自己的最好时机，因为这个时候能够从专家、同仁的口中、眼神中看到自己！并且能够使自己更加完善。
千万不要职称到头，什么都不参加了，什么用都没有了，这是最错误的想法，因为，知识永远都在更新，观念理念时时刻刻都在更新换代。
只要你不学习，不是原地踏步，而是后退了，行船如逆水行舟，不进则退。
第四、虚心求教、永远进步1、每当有领导或者同科组教师听课后，都要虚心求教，本节课有哪些需要改进的地方，哪怕听课的人不懂这节课的知识，但是至少他们对教学方法和教态等宏观方面还是能够给你很好的启发或者是建议的。
如何成为一名成功的教师
如何成为一名成功的教师教师是社会中最受尊重和最关键的职业之一。
教师不仅仅是传授知识的人，更是引领学生探索未知世界的指导者。
成为一名成功的教师需要付出艰苦的努力和不断的学习，以下是一些关键步骤。
热爱教育作为一名教师，最重要的是热爱教育。
教育是一个使命，不是一份工作。
您应该有激情和动力去传授知识，启发和激发学生的潜力，并为他们的未来做出贡献。
如果您没有热情，就很难把教育变成一份有意义的职业。
持续学习成为一名成功的教师需要不断地学习和成长。
您应该保持对最新教育趋势和技术的了解，参加教育研讨会、研究课程和教育技术，与同事交流教学方法和经验，并寻求反馈以改善自己的教学方法。
了解学生了解学生是成为一名成功的教师的关键。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的学习风格和需求。
您需要花时间了解学生，并为他们提供个性化的教育方案，以帮助他们在学习中取得成功。
鼓励学生作为教师，您需要鼓励学生。
学生需要您的支持和指导，以克服他们面临的挑战，并提高他们的自信心。
您可以在课堂上表扬学生的成就，为他们提供挑战性的任务，以激励他们的学习兴趣。
建立联系与学生建立联系是教师工作中的重要部分。
学生需要知道您是关心他们的人，并愿意与他们交流和倾听他们的问题和疑虑。
您可以通过参加校内活动、与学生互动和支持他们的兴趣和爱好，来建立与学生的良好关系。
关注安全在学校中，教师需要注意学生的身体和心理健康。
您需要在课堂中建立安全和支持性的环境，定期检查课堂设施和器材，教导学生关于安全的知识和技能，并帮助学生处理任何身体或心理上的问题。
建立团队合作教师需要与同事、家长和社区建立良好的合作关系，以支持学生的学习和发展。
您可以参加教育机构的活动和会议，与同事交流教学经验和教育资源，并与家长和社区成员合作，以提供更好的教育服务。
保持灵活性成为一名成功的教师需要保持灵活性。
教育领域不断变化和进步，您需要能够适应这些变化，并调整教学方法和课程，以满足学生的需求。
教师的20项修炼
教师的20项修炼教师是肩负着教育事业重任的人，为了更好地发挥自己的职业价值，需要有一些纯粹的修炼过程来提高自身水平。
以下是教师需要具备的20项修炼：1. 教师要有深厚的学科知识，掌握先进教学理念和新技术。
2. 教师要深入学生所在地、家庭、社区，了解学生的家庭环境、人际关系和生活状态。
3. 教师要有高质量的教育和科研成果，不断提高自己的教育水平。
4. 教师要广泛接触各类社会群体，了解社会发展、政策变化及时更新自己的知识结构。
5. 教师要具备丰富的行业经验，能够有效地传授实用技能和操作方法。
6. 教师要把教育视为伟大的事业，为学生发展而全心全意地奉献付出。
7. 教师要敬畏教育工作，维护教师职业道德和职业形象。
8. 教师要学会倾听学生，并善于处理学生的情感问题。
9. 教师要耐心、温和、真诚，发扬人性关怀，以师生之间相互尊重和关心为出发点。
10. 教师要注重批改作业，及时给予学生反馈，帮助他们改正错误，并鼓励他们为自己的进步而努力。
11. 教师要尊重学生的个性，激发他们的学习热情，帮助他们理解自己的优点和缺点，提高自信心。
12. 教师要善于发掘学生的潜能，培养学生创新意识和创造力。
13. 教师要热爱生活，具备良好的语言表达和沟通能力，能够与学生交流和互动。
14. 教师要适应新时代的教育发展，不断更新教学模式和方法，积极引领未来教育趋势。
15. 教师要了解学生的个别差异，采取个性化教育方式，促进每个学生的全面发展。
16. 教师要关注学生的安全，及时发现并解决校园安全问题。
17. 教师要尊重和支持同事，保持合作与共享，不断学习和进步。
18. 教师要善于处理家长关系，与家长、社会教育资源保持合作联系，共同推进学生的发展。
19. 教师要遵守课程标准、教学规范和行业规范，确保教学质量和效果。
20. 教师要不断提高自身素质，注重身心健康和工作平衡，为教育事业长期健康发展奉献力量。
教师走向成功的22条军规
《教师走向成功的22条军规》读后感数学班王春雷《教师走向成功的22条军规》一书渗透着教育的大理念、大智慧。
读过此书读我的感触比较深，由此进行了一些思考。
教师要注意细节，细节决定教育成败。
关于细节，首先教师要以身作则，成为孩子的榜样“德高为师，身正为范”榜样的作用是至关重要的。
我们都希望孩子成为一个做事、学习细致的人，那么老师必须先做到做事细致，用自己的实际行动去影响孩子的行动。
也就是说“要想使学生成为什么样的人，老师首先要成为这样的人”。
课堂教学过程中要精心设计课堂提问，急于求成是很多年轻教师易犯的错误，教师应该在提出问题后多给学生留有思考的时间，让学生想好了再说。
这让我想到陈萍老师的课堂，她在教学中就很注重这一点，她常对孩子说：“想一想再回答、想准了再说。
”就是给学生留出充分的思考时间，这是老教师的教育经验和教育智慧。
要让学生在课堂中有充分的独立思考时间，孩子才能多动脑，才能让教师提出的问题有价值。
教师要学会倾听。
这里的“倾听”是指教师要学会倾听来自学生的声音。
学会倾听时一种尊重。
倾听孩子的声音、赞赏他们的成长、体会他们的喜怒哀乐。
要求教师要有积极的“听”的态度。
教师要认真地听孩子说，不得敷衍了事。
认真地听是尊重、信任学生的表现。
教师要耐心听完学生的话。
无论在课上、课下都应该耐心听完学生说的话。
特别是低年级的孩子。
在课下，他可能会向你诉说和小朋友之间的矛盾、在家中的学习情况、在生活中的点滴趣事。
这些都是孩子信任教师的表现，我们应该认真、耐心得去听，并且听完，给予回应。
真正和孩子去交流。
交流时还要注意积极地去引导，把孩子的各种不利的情绪转化为健康的情绪，真正达到教育的目的。
如何快速成为一名优秀教师
如何快速成为一名优秀教师教师是社会中非常重要的职业之一，他们担负着培养和教育下一代的重大责任。
成为一名优秀教师不仅需要有深厚的学识和专业素养，还需要具备良好的教育理念和教学方法。
本文将探讨如何快速成为一名优秀教师。
一、不断学习和自我提升作为一名教师，持续学习是非常重要的。
不仅要不断充实自己的学科知识，还要关注教育理论和教学方法的最新研究成果。
可以参加一些专业培训和学术交流活动，提高自己的理论水平和教育教学能力。
同时，还可以积极参与学科研究或教育科研课题，提升自身的研究能力和创新精神。
二、建立良好的师生关系与学生建立起良好的师生关系对教学工作至关重要。
教师要尊重学生，关心学生的成长和发展，同时也要给予学生足够的自由和尊重。
通过与学生进行互动和交流，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和指导。
培养积极向上的学生氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。
三、注重教学方法的创新教学方法的创新可以提高教学效果和学生学习的积极性。
教师可以根据学生的特点和学科的要求，灵活运用多种教学手段和工具，如多媒体教学、案例教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，教师还可以通过班级管理、课堂管理等方面的创新，提高教学的组织性和流畅度。
四、关注学生的全面发展除了传授学科知识外，教师还需要关注学生的全面发展。
要注重学生的品德培养和人文素养的培养，关注学生的道德观念和价值观念的塑造。
尊重和关心每个学生的个性差异，给予他们积极的评价和鼓励。
通过组织和参与学生社团活动、教育实践等方式，培养学生的综合能力和社会责任感。
五、与同事合作共享经验教师是一个集体工作，与同事的合作非常重要。
教师可以与其他同事分享自己的教学经验和教学心得，共同探讨教学问题和困惑。
可以通过教研活动、教学交流会等形式，促进教师之间的交流和合作。
同时，还可以积极参与学校的团队活动和课题研究，提高整体教学水平。
六、保持积极的教师职业道德教师职业道德是教师这一职业的基石。
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教师走向成功的22条军规第一篇运筹职业：三尺讲台与你一生有约第一条明确自己的职业特点一个成功的教师，应该是一个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。
撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少了，文明与繁华就会多起来。
“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道，就显得神圣，因为授业，就赢得了尊重，也因为解惑，就得到了称赞。
教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”。
这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂，也可以说是世人的对教师的一种良好的祝愿。
第二条保持一颗平常心漫漫人生路上，我们一直在走，一直不停地在走，走过了一程又一程，走过了一年又一年……可是，我们却很难走出自己。
人生最短的路是心路，人生最长的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的敌人不是别人而是我们自己；人生最大的困惑也莫过于不能走出自己，超越自己。
教师要有平常心不能老迷恋于过去坚守你自己第三条抛弃浮躁，立即行动当人们享受着以往梦寐以求的较为富裕的生活的时候、当人们从以往过于严酷的统治中获得初步“自由”的时候，我们的压力反而变得越来越大，我们的心态变得越来越浮躁，因为人的生存才是第一位的，为了生存，时代的滚滚潮流逼迫你不得不去拼搏，不得不去奋斗。
教师要静心静气行动胜过千言万语科学地行动第四条策划自己的未来“人生无处不策划”，生活中做什么事情都需要策划，怎样“由一到十，由十到百……”这可能最能形容策划的职业魅力了，“超级女声”创造的社会效益和经济效益，全国甚至全世界都有目共睹。
这样的效果离不开策划的努力，教师也不例外，教学不仅是一份职业，更是一项事业，事业是需要策划的，惟有策划，才能让自己的未来更精彩。
策划是成功的关键做好自身的职业发展规划第五条永远不要说校长的坏话校长是一所学校的领导者和管理者。
但很多时候，你或许会觉得校长不如自已，最常见的是校长教书不怎么样，科研也不过如此……尤其当你用自己的长处与校长的短处相比时，你不免要发出感慨，这个校长的位置真是坐错了人，世上伯乐真是太少了！校长自有其优势说校长的坏话于事无补与校长和睦相处才是上策第六条用笑声感染每一个人笑是理解，笑是关爱，笑是温情。
笑有春风化雨的魅力将我们与乐观积极的生活体验结合在一起,燃亮心灵中黑暗的角落,给困境带来希望。
笑有灵丹妙药的魔力将我们与健康向上的心态维系在一起，唤醒青春的脚步，带来明媚的人生。
笑容如同阳光，会温暖身边的人，会在心中播种快乐。
展现魅力的语言——笑笑声，让同事欣赏你笑声，让学生走近你第七条做一个受欢迎的教师教师，请当回自己，不要刻意扮演，更不要老想着证明自己，证明自己如何像个老师；你也无须刻意地把自己弄成一个师爷似的，不必过于深沉和老练。
如果你有学问，你可以尽情地在学生面前展露；如果你有才气,你可以全力在学生面前发挥。
也许你的身材不够高大，外形不怎么漂亮、潇洒，但由于你有学识，有奉献精神，在学生心中你就是最美的，最有魅力的。
“厚德载物”——受欢迎的教师之本“学高为师”——受欢迎的教师之魂做最受欢迎的教师第二篇决胜课堂：让你的教学充满激情与诗意第八条着眼细节，造就专业生活中总有些细节会深深打动我们，烙进我们的记忆，改变或决定我们对人、事的看法。
有时细节如照片，留给别人难以磨灭的印象；有时细节如闪电，照透情感和灵魂深处。
成功的教育者深知细节看似简单，却简单中孕育深刻；看似平常，却平常中蕴含智慧。
只有那些心中有学生，充满智慧，对教育教学有着深刻理解和真切眷顾的教师才能去主动创设、积极捕捉与有效开掘这些精妙的细节，方可于“细微之处见精神”！细节的力量课堂：细节决定成败关注细节，做专业的教师第九条让学生感受到你的关注也许只是一句简单的问候，一个肯定的眼神，一个慈祥的笑容，却可以拉近心与心之间的距离。
老师，你的关注如同炎炎烈日下的一眼清泉；饮之沁人心脾，你的关注如同苍茫大漠中的一抹绿色，唤醒无限希冀；你的关注如同冬末春初的拂面春风，安抚人情冷漠。
老师，请你多关注学生，并且让学生感受到你的关注。
关注就是爱课堂，我们该关注学生什么让学生摸得着你的关注第十条引导学生快乐地思考问题是启发思维的源泉。
亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。
”学生头脑中只有存在问题，才会去思考，才会有求知的愿望和要求，才会主动学习知识，知识的获取对于他才有意义。
问题是学习的纽带，它贯穿于整个学习的过程。
没有问题就没有学习让学生生活在思考的世界里第十一条让学生学会自己“捕鱼”一个小孩一天遇到了一位点石成金的老人。
小孩不要金山，而要点石成金的指头。
因为小孩知道，金山总有用完的一天，而有了指头，却可以无穷无尽地点石成金。
别让你的学生成为新“文盲”教师要让学生自己捕“鱼”授之以“渔”第十二条在课堂教学中彰显你的个性个性是一个教师教学经验、教学特色和灵性的折射。
有个性就显灵性，就有特色，就有创新。
教师的个性化教学，是新课程标准理念实施的需要，是创造教学艺术魅力的需要。
一个有理想的教师只有铸成自己的教学个性，才能真正形成自己独特的风格、体系。
君不闻“民族的才是世界的”，引申过来也可说“有个性的才是有魅力的”。
教师要有教学个性教师教学个性化之路形成自已的教学风格第三篇倾情心田：让爱作主第十三条做一个用心倾听者如何倾听不仅是一种交往技术，倾听还是一种你个人能力的综合表现倾听是一种丰富情感的体现，更是一种美德。
有这样一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手，却有一张嘴巴呢？”爷爷告诉小孙子：“这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。
”故事很短，寥寥数语，形象而深刻的“听”对人来说，是多么重要！“倾听”有两层意思，一是要求听别人讲话要用心、细心；二是要会听，要边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。
老师，请学会倾听第十四条绝不放弃任何一个学生照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是充满人性化的人道主义精神，是一种对儿童的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为鲜活生命的尊敬。
怀着爱与尊敬，我们宁愿如医生那样，不放弃，绝不放弃。
让我们专注的神情告诉所有人，我们没有放弃，我们绝不放弃，我们永不放弃！构建没有残缺的世界教育永远要装着“差生”第十五条艺术地表扬与批评学生表扬的力量对孩子具有神奇的激励作用。
哪怕是老师的一个微笑，一句话语，一个眼神都能给孩子们的精神以极大的激励，唤起他们对生活的向往与期待。
表扬不是“好”、“棒”的简单而又笼统的表扬公式。
新课程下的表扬一度泛滥，仿佛没有了批评。
其实，我们的教学，表场与批评缺一不可。
作为教师既不要吝啬表扬，也不要放弃批评；既要学会表扬，又要学会批评。
欣赏是最好的教育让表扬成为孩子们翅膀下的风批评可以是甜的第十六条宽容比惩罚更有力量教师要学会宽容。
如果我们凡事只认为自己只正确的，别人是错误的；如果我们不能与有不同见解、不同性格的人和谐相处，如果我们不能与任何物质独行或标新立异的人进行有效沟通，那么我们还没有学会宽容。
但是，宽容不等于一味迁就，缺失惩罚的教育不是完整的。
宽容也是教育缺乏惩罚的教育是不完整的教育要惩罚不要体罚更不要心罚第四篇剑指未来：让你的教师生涯遍洒阳光第十七条永远保持求知者的姿态学习是人类永恒的事业和追求。
学习能丰富人的内涵和修养，拓宽视野，引导思考。
古代大教育家荀况说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。
”在“终生学习”成为了未来社会中每个人的生存和发展的必需的同时，教师的自我发展就更需要不断的学习探究。
因此，教师应学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，活到老，学到老！教师是终身学习者第十八条做一个有反思力的教师“反思”是近几年来被不断强调和凸显的这样一条路径。
它被解释为成功教师成长的一个共性特征。
反思的重要性正被广大教师接受和认同。
但是，仅仅知道反思的重要性，还是远远不够的。
“反思”在现实中的含义要丰富得多，反思在教学应用起来要难得多，反思与实践结合给教师教育智慧的提升也要大得多。
建立在反思精神与习惯之上的，反思能力才是真正有力量的，才能真正促进教师成长。
在反思基础上的实践则是反思的检验与更深入反思的催生，是增强反思力必不可少的环节。
在反思中成长培养教师的反思能力第十九条在继承的基础上不断教学创新在封闭的学校里，教学创新可以拓宽学生的求知视野，在教条的学校里，教学创新可以激发学生的创造能力；在一陈旧的学校里教学创新可以为学校注入源头活水。
教学创新是教师的立身之本。
教学创新是时代发展的必然要求提高教学创新能力构建创新的课堂教学第二十条走可持续专业发展之路成功的经验是不能移植的，未来不是回家的路，过去的成功经验不可能保证以后也一定成功。
教师角色的重新定位，也要求教师不断调适自己坚持不懈的寻求专业发展。
教师发展的中心是教师的专业发展。
这种专业发展是一个终身学习过程是一个不断解决问题的螺旋上升过程，是一个教师的职业理想、教师道德、职业情感和社会责任感的不断成熟、不断提升、不断创新的过程。
教师要走专业发展之路教师专业发展的自我诊断与修炼成为专家型教师第二十一条致力于成为一名研究者从20世纪80年代以来，教师成为研究者已成为教师职业生涯发展的新口号。
未来教育要求教师是一个研究者，解决教育教学中的实际问题，每个课堂都是实验室，每名教师都是科学研究队伍中的成员。
这样，教师以研究者的眼光审视自己所进行的教育教学实践，社会更愿意去思考教育教学理论，对新问题会更敏感、更有思考、更有创见。
教师以研究者的身份不断发现问题，解决问题，其教学效果也必将随这提高。
拒绝教书匠教师应该是研究者第二十二条做健康快乐的教师身体是革命的本钱，是成就伟大事业的条件。
拥有健康，才能获得人生的成功。
对教师而言，只要你打开自己的感官，每天给自己一小段闲暇，平素里再平凡不过的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。
妨碍教师享受生活的，是教师自己。
健康是教师成就未来之本应对工作倦怠走出职业压力的灰色地带做快乐的教师。