除数不接近整十数的笔算除法的教学反思

除数不接近整十数的笔算除法的教学反思

教材给出了关于座位的实际问题，引出除法算式140÷26，让学生利用所学的试商方法解决。教学中我呈现了学生不同的试商方法，第一种是一般的试商方法，把26看作30试商，调了一次商；第二种是利用一位数乘法，把26看作25试商，一次就确定出商。最后，还提出“你是怎样想出商的？”让学生交流不同的试商方法，体会在试商的过程中，应该根据不同的情况灵活运用试商方法。之后我又引导学生通过验算第一位同学的计算，自然地引出验算，帮助学生学习如何验算有余数的除法，同时培养了学生自觉验算的学习习惯。