人教版五年级下册科学第四单元地球的运动复习提纲
五年级下第四单元科学知识点
第四单元地球的运动、单元知识点1.一昼夜的时间是24小时,因此地球的自转周期是24小时2.地球上被太阳光照到的地方处于白昼,没被太阳光照到的地方处于黑夜。
3.昼夜交替现象是由于地球的自转形成的。
4.古希腊天文学家托勒密,对地球和地球的运动提出了“地心说”理论。
他的理论认为地球是一个球体,处于宇宙中心,静止不动,其他天体绕着地球旋转。
5、波兰天文学家哥白尼在他的不朽名著《天体运行论》中,提出了“日心说”。
他认为太阳是不动的,并处于宇宙中心,地球以及其他的行星都围绕太阳做圆周运动。
6.地球的自转给我们带来了昼夜交替,自转一周的时间是24小时。
7.1851年,“日心说”发表300年后,傅科用实验证实了地球的自转;“傅科摆”作为地球自转的有力证据,现在已为世界所公认。
8.太阳每天东升西落是因为地球自西向东自转的缘故9.地球围绕地轴转动,北极星处于地轴的延长线上,地球转动时地轴始终指向北极星,因此我们看到北极星几乎是不动的。
10.北极星不仅在一天中是基本不动的,而且在一年四季中,其他星星也都是围绕着北极星东升西落。
11.地球绕着地轴自西向东旋转,这是地球的自转;地球绕着太阳自西向东旋转,这是地球的公转。
12.人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做恒星周年视差。
13.春分、秋分时太阳的直射点在赤道上,夏至时太阳的直射点在北回归线上,冬至时太阳的直射点在南回归线上。
14.极昼和极夜现象的形成与地轴倾斜有关15.北极圈极昼、南极圈极夜出现在夏季,北极圈极夜、南极圈极昼出现在冬季。
16、第一个成功测出恒星周年视差的天文学家是贝塞尔。
17、北极星不动的秘密？地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。
北极星就处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。
18、四季是怎样形成的？地球在公转过程中，由于地轴的倾斜的，导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。
地球的运动复习提纲【精品】
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物！——采于网，整于己，用于民2021年5月12日地球的运动复习提纲 复习提要： 一、地球的自转 1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
①方向：自 向 。
(1)从北极上空俯视，地球作 时针方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作 时针方向旋转。
②地球自转的周期：约 。
2．地球自转产生的现象。
①日月星辰 升 落。
②昼夜交替：(1)昼夜现象：由于地球是一个 、 的球体。
(2)昼夜交替：地球不停地 。
3．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由 线和 线构成。
4、当晨昏线与经线重合时，正确的日期是( )．A ．夏至日B ．冬至日C ．二分日D ．春分日5、.右图中表示昏线的是（ ）A ．ABCB ．ADC C ．EBFD ．EDF二、北京的时间和“北京时间"1．地方时：因经度不同而不同的时刻。
东边的地方时总比西边的 。
2．区时制：①时区：把全球划分成 个 º经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
（1）中时区(零时区)：以 º经线作为中央经线的 º经度宽的地区。
（２）东、西十二区：都以 0经线作为中央经线，向东向西各跨 º。
②区时：以的 时作为全区统一使用的标准时间，叫区时或标准时。
例如：北京在东八区，东八区的区时就是该区的中央经线即东经 0的地方时。
东经1450属 时区，西经750是 时区的中央经线。
3、区时的计算：①东 西 。
所求地点在已知地点的东边时，则所求地时间应 时区差；所求地点在已知地点的西边时，则所求地时间应 时区差。
②时区差的计算：同区相 ，异区相 ：所求地点均为东时区或西时区时，时区差为两地所在时区的区号之差；所求地点一个为东时区，另一个为西时区时，时差为两地所在时区的区号之和(中时区为零时区)。
4．北京的时间和“北京时间”。
①北京的时间：北京位于东经1160，北京的时间是指东经1160处的地方时。
小学五年级下册科学 地球的运动复习
太阳直射点的周年回归运动 周期：（365日5时48分46秒）
6.22夏至 向北 3.21 春分
23026′N
3.21 春分 向北 23026′S
向南 9.23 秋分
向南
00
12.22冬至
1） 回归线是太阳直射点能达到的最南、最北的
纬度，回归线度数等于黄赤交角的度数。 2）极圈是极昼、极夜最大范围的界限，极圈度 数等于90-黄赤交角的度数。
一、地球的自转
定义： 地球绕地轴自西 向东旋转。
北极
赤道平面
方向： 自西向东: 北极上空看，呈逆时针； 南极上空看，呈顺时针。
自转周期：
1恒星日：23时56分4秒
南极
北极
角速度： 15°每小时
15
° °
60°
837千米 30° 1447千米
（南北两极除外）
15
°
地心
15
°
1670千米
线速度： 自赤道向两极递减， 南北极为0； 同纬度，线速度随高 度增加而增加
（3）晨昏线应用
1）晨昏线与太阳高度
在晨昏线上，太阳高度角为0度；
白天，太阳高度角大于0度；黑夜，太阳高度角小于0度。
2）晨昏线与时间
晨线与赤道的交点所在的经线的地方时为6：00； 昏线与赤道的交点所在的经线的地方时为18：00。
3）晨昏线与昼夜长短和日出、日落
晨线即日出，昏线即日落，故晨线至昏线之间的时间间 隔即为当地的昼长。
太阳直射点的回归运动
太阳直射 点的移动 昼夜长短 正午太阳高度的变化
太阳光（夏至）
北回归线 赤道 南回归线 太阳光（春秋分） 太阳光（冬至）
1.6 地球公转的地理意义
《地球的运动》复习
1-8 极昼和极夜的现象
1、极昼极夜现象是怎样产生的？ 答形且球地地：成南是球球在极北倾在自地昼两斜公转球极的转时半的正，过一年南好太程直时北相阳中能间两反能倾被是极。照斜太晚，主亮于阳上半要地太光形年的球阳照成时原的的亮极间因一一。夜是是半端，白地，在而天
1-8 极昼和极夜的现象
2、球我地是国球冬去有天南两时极极，考分南察别半应在球该南正冬北好天半是去球夏。，天当。北所半以 3、夜极轴范地发昼倾围轴生极斜也倾的夜角将斜地发度增角区生增大度范的大。的围地，大。区极小范昼地可围极轴以也夜倾影将发斜响缩生角极小的度昼。地缩极区小地， 4、被北另极一星颗不星是星永顶远替不。到的。几千年后将
1-2 人类认识地球及其运动的历史
• 3、日心说：波兰天文学家哥白尼提出，著作《天体运行 论》。地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周，太 阳是不动的，地球围着太阳转。
• 4、“日心说”和“地心说”的区别和联系： • 相同点：地球是球形。 • 不同点： • 地心说，地球不动，其他星体绕地球转。 • 日心说，太阳不动，其他星体绕太阳转。
1-3 证明地球在自转
• 1将摆摆转、摆摆摆动法和动动，国它起的而物的来方是理支并向基学架且并本家放慢没不傅在慢有变科一地随。研个转着究圆动圆摆形圆盘时盘底的发上盘转现，时动：将，而
1-3 证明地球在自转
• 2高刻向并能旋、的度与且保转傅圆盘摆是持。科顶，摆沿摆将大人动顺动一棚们的时方个，发方针向摆并现向方不长在：悄向变6刻0摆悄发。米度下发生所的盘的生偏以摆所地着转证吊指“面。明挂示偏画由地在的转一于球高方”个摆在，
1-3 证明地球在自转
• 3傅、科摆利具用有傅摆科动摆方证向明保了持地不球变在的自特转点。。 • 4现、已傅为科世摆界作所为公地认球。自转的有力证据， • 5接、观现测在到我地们球已确经实能在通自过转人。造卫星等直
4地球的运动复习资料
小学科学五下第四单元《地球的运动》复习资料★★★12．日心说发表300利用傅科摆证明了地球在自转。
他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向会与摆的方向发生偏移，由于345由于地球自转方向（自西向东）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。
我们可以通过世界时区图来判断时间。
世界时区图是以地球的为标准，将地球分成0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，每隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。
在地图上越是东面（右边）的城市，越先见到太阳。
6产生的现象。
7、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
8、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
9、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
地轴倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大。
极昼极夜发生的范围不会超过南极圈北极圈。
10。
★★ 1导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律变化，形成四季。
（当阳光直射北半球的时候，北半球是夏季，南半球被太阳斜射，处于冬季；当阳光直射赤道的时候，赤道都处于夏季，南半球，北半球分别处于春季和秋季。
）2从北极星在天空中的位置可以推断出地轴是倾斜的。
3另一端一直照不到太阳。
因此在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。
4围着太阳转，每24小时自转一周。
著作《天体运行论》。
5．地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异――★1．在地球上看到昼和夜不停地交替出现，我们可以提出这样的几种假说：①地球不动，太阳围着地球转。
②太阳不动，地球围着太阳转。
③太阳不动，地球自转。
④地球围着太阳转，同时自转。
2．当我们坐在行驶的火车内看外面不动的树时，树的运动方向正好与我们的运动方向相反。
我们处于运动的地球上，看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动），则我们原本转动的地球的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆时针运动）。
五年级科学下册 第四单元《地球的运动》知识点和复习题 教科版
科学五年级下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题A科学概念1.地球确实在自传和公转；证据不仅有来自地球卫星的观测，而且还有来自观察和的试验多种现象。
2.傅科摆是证明地球自转的关键性证据。
3.地球自转的特征有：自转的方向是逆时针或自西向东，自转周期为24小时，地球在围绕地轴在自转，地轴是倾斜的。
4.与地球自转相关联的现象有：地球上的昼夜现象，地球上不同地区迎来黎明的时间不同，北极星不动等。
5.恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。
公转过程中，地球倾斜方向保持不变，形成极昼和极夜现象。
B目标测试题一、填空题1.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（1）。
2.昼夜现象与（1）有关。
3.（1）和（2）中有关地球及其运动的观点都可以解释（3）。
4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（1）方向运动。
5.（1）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（2）。
6.在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（1），只有黑夜而没有白天的日子叫（2）。
7.天体的东升西落是因（1）而发生的现象。
8.地球自转的方向与天体的东升西落（1），即（2）或（3）。
9.（1）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（2）西边晚。
10.不同地区所处的（1）决定了地区之间的（2）。
11.在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪。
如：北半球夏季时，北极中心地区的白天可达半年时间，人们把这种现象叫做（1）。
12.天空中星星围绕（1）（2）旋转，北极星相对“不动”，是（3）产生的现象。
13.从（1）在天空中的位置可推测出（2）。
14.公转就是地球围绕着（1）转动；公转的方向是（2）；公转一周是（3）。
15.（1）证明地球确实在围绕太阳（2）。
其他的证据也可以证明这一点。
16.在围绕某一物体（1）时，在（2）会观察到远近不同的物体存在（3）。
17.四季的形成与（1）、（2）有关。
地球的运动知识点
地球的运动知识点一、地球的自转：地球的自转是指地球沿着自身的轴线自西向东旋转的运动。
地球自转的基本特征有以下几个方面：1.自转轴：地球的自转轴是地球通过北极和南极的一条假想直线，又被称为地轴。
自转轴的倾角约为23.5°。
2.自转周期：地球自转的周期约为23小时56分4秒。
3.自转速度：地球的自转速度不是均匀的，随着纬度的增加，自转速度逐渐减小，赤道地区的自转速度大约为1670公里/小时。
4.自转的影响：地球的自转产生了昼夜交替的现象，也是引起地球上各种天气现象和气候变化的主要原因之一二、地球的公转：地球的公转是指地球围绕太阳运动的轨道。
地球的公转的基本特征有以下几个方面：1.公转轨道：地球的公转轨道呈椭圆形，称之为椭圆轨道。
地球与太阳之间的平均距离约为1.5亿公里。
2.公转周期：地球的公转周期约为365.25天，一年有365天5小时48分46秒。
4.公转的影响：地球的公转是引起季节变化的主要原因之一、由于地球轨道的椭圆性质和自转轴的倾斜，使得地球不同位置的太阳辐射量发生变化，从而导致了季节的交替变化。
2.章动：地球的自转轴会不断变动，这种变动称为章动。
由于章动的存在，太阳和其他星体在地球上的视运动产生了复杂的变化。
3.地球的偏心率：地球的公转轨道并非完全的椭圆，而是稍微扁平的椭圆。
这个扁平度称为地球的偏心率，偏心率的大小影响着地球与太阳之间的距离变化，从而影响着季节的强度。
4.地球的前进运动：地球在太阳系中不断向前移动，这是地球的前进运动。
地球的前进运动还会受到其他行星和恒星的引力影响。
6.地球的自荷平衡运动和地壳运动：地球的自荷平衡运动主要是由于地球内部物质重新分布所产生的。
地壳运动则是指地球地壳产生的各种现象，如地震、火山喷发等。
总结起来，地球的运动是一个复杂而多样的过程，包括自转、公转、岁差运动、地球的前进运动、地球的旋进运动等。
这些运动不仅影响着地球的自然环境和气候变化，也为人类提供了时间的度量和导航的基础。
不断运动的地球复习提纲.doc
第4章不断运动的地球复习提纲1地球的自转地球自转的方向和周期：地球绕地轴自西向东旋转，从北极上空看地球作逆时针方向旋转，从南极上空看地球作顺时针方向旋转，地球自转的周期为一天（约24小时）。
地球自转产生的现象：太阳东升西落，昼夜不断交替；能用地球仪模拟地球自转及产生的昼夜交替现象；昼夜现象：因为地球是一个不透明的球体昼夜交替现象：因为地球不停地自转、地球是一个不透明的球体晨昏圈：白昼、黑夜的分界线2北京的时间和“北京时间”地方时：因经度不同而不同的时刻；区时：把某一时区的中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时（因此北京时间不是北京的地方时）时区的划分：把整个地球划分为24小时区，每个时区为15度；日界线：国际上规定，180度经线为国际日期变更线，简称日界线。
（补：从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天；从东十二区越过日界线进入西十二区，日期要减去一天）3地球公转运动太阳高度：太阳光与水平地面的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。
夹角大，太阳高度大；夹角小，太阳高度小。
太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳直射点。
（太阳高度随着太阳直射点向南北两侧递减）地球的公转方向：自西向东，公转时地轴的北端始终指向北极星附近。
地球的公转周期：365.2422天。
太阳高度与季节的关系：夏季较高，冬季较低，夏至日最高，冬至日最低。
昼夜长短变化规律：昼夜长短的变化是地球公转所产生的一种效应，自春分日至秋分日，北半球昼长夜短，夏至日昼最长；自秋分日至春分日，昼短夜长，冬至白昼最短；春分日和秋分日昼夜平分。
极昼现象：极地地区某些时候太阳整日不落，称之为极昼。
极夜现象：极地地区某些时候太阳整日不出，称之为极夜。
五带的划分：不同纬度地区，由于太阳高度不同，地面所获得的太阳热量不同，根据地面所获得的太阳能量不同，将地球表面划分为五个热量带。
4日历上的科学我国日历的组成：公历和农历历法的分类：阳历、阴历、阴阳历。
教科版五下科学第四单元《地球的运》知识点
教科版五下科学第四单元《地球的运》知识点第一课《昼夜交替现象》1.昼夜交替现象，我们可以提出这样的几种假说：①地球不动，太阳围着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③太阳不动，地球自转；④地球围着太阳转，同时自转等等。
2.在昼夜交替现象的模拟实验中，（乒乓球代表地球，手电筒代表太阳)。
第二课《人类认识地球及其运动的历史》1.古希腊天文学家（托勒密)的（“地心说”)的主要观点是：①地球是（球体）。
②（地球处于宇宙中心)，而且静止不动。
③所有天体都围绕（地球)运动。
2.波兰天文学家（哥白尼)的(“日心说”)的主要观点是：①地球是球体。
②地球是在运动的，并且24小时自转一周。
③（太阳是不动的，而且处于宇宙的中心)，所有天体都围绕（太阳）运动。
3.波兰天文学家哥白尼的伟大著作是《天体运行论》。
第三课《证明地球在自转》1.摆具有（保持摆动方向不变)的特点。
2.（“傅科摆”)摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
（傅科摆)是历史上证明（地球自转）的关键性证据。
3.日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。
他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于（摆的方向）能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。
第四课《谁先迎来黎明》1.利用（世界时区图），我们可以了解不同地区之间的时差。
时间时区图以（地球经线)为标准，将地球分为(24个时区)。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台)的经线，定为(0度经线)。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度)为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时)。
2.我国东西横跨（五个时区)，为了方便，把北京所在的（东八区）作为全国的（标准时间），称为（北京时间）。
3.由于地球自转的方向是（自西向东），所以不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早，西边晚)。
即（地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同。
精编教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲]
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[教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲]妥善保存熟读背诵教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲姓名【一】本单元重要知识点的归纳：一、托勒密是古希腊天文学家，提出了“地心说”，主要观点： 1、地球是个球体；2、地球处于宇宙中心而且静止不动；3、所有的日月星辰都绕着地球转动。
二、哥白尼是波兰天文学家，提出了“日心说”，不朽的名著是《天体运行论》。
主要观点： 1、地球是球形的；2、地球24小时自转一周；3、太阳是宇宙的中心，地球等星体绕太阳转动。
三、1851年，法国物理学家傅科利用“傅科摆”证明地球在自转。
四、从世界时区图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属于东经，向西180度属于西经。
经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就差一小时。
由于地球自转的方向是自西向东（逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。
五、地球及其运动的特点：地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆、星体东升西落自西向东（逆时针）24小时六、北极星为什么“不动”？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称为地轴。
北极星就处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”秘密。
因此，地球仪要做成倾斜的样子。
七公转：就是地球围绕太阳转动公转周期是一年。
八、怎样证明地球在公转？答：1、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此。
说明地球在公转。
2、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——恒星周年视差，也证明地球在围绕太阳公转。
3、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。
九、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。
十、四季的成因：地球在公转的过程中，由于地轴的倾斜，导致阳关有规律性的直射或斜射某一地区，因此气温也有规律的变化，形成四季。
五年级科学下册第四单元复习资料
第四单元 地球的运动1、(昼夜交替现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。
(昼夜交替现象)的假说有4种： ①地球不动，太阳围着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转； ③地球自转；④地球围着太阳转，并且自转。
2、古时对地球的形状和运动方式（提出了两种可能的解释：（1）（古希腊）天文学家（托勒密）提出“地心说”，认为：地球是球体；地球是宇宙中心，静止不动；日月星辰围着地球转。
（2）（波兰）天文学家（哥白尼）提出“日心说”，认为：地球是球体；太阳是宇宙中心，静止不动；地球及其他天体围着太阳转，而且地球自转。
3、法国科学家（傅科）研制的（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
而傅科摆摆动的方向与刻度盘指示的方向发生了偏转（顺时针）,这可以证明（地球在自转）。
4转动叫地球（自转）。
（1）自转的方向：自西向东(逆时针)。
自转周期：1天（24小时）；地球自转产生昼夜交替。
（2）昼夜交替、太阳东升西落说明了地球的自转。
（3）观察地球仪或地图能确认各地的位置关系：如北京在乌鲁木齐的东边，因而北京先迎来黎明。
各地迎来黎明的时间是(东早西迟)。
我国横跨5个时区，为方便工作、学习，我国统一用北京时间作为标准时间。
（4）国际上把全球分为24个时区（确定通过英国格林尼治天文台的经线为0度经线，以此每隔15°为1时区）；每相邻两个时区相差1小时。
5、北极星“不动”，那是因为：地球自转时，地轴始终倾斜地指向北极星。
（1）夜间观星，北极星看似不动，其他星星围绕北极星顺时针转动。
（2）北极星不在头顶正上方，而在我们视线往上倾斜的北方天空，可推测出（地轴是倾斜的）。
6、地球围绕太阳（自西向东）转动叫地球（公转）。
（1）地球公转周期1年（约365天）；地球公转产生(四季交替)。
（2）恒星周年视差(关键性证据)、四季交替现象证明了地球的公转。
恒星的周年视差:在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
五年级下科学第四单元--地球的运动
教师姓名学科上课时间讲义序号(同一学生)学生姓名年级组长签字日期课题名称地球的运动教学目标熟练掌握本章中的知识要点同步教学内容一、昼夜交替现象二、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说三、地球的自转与公转四、四季变化及极昼极夜现象教学重点难点地球的自转与公转课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________教学过程知识要点总结一、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。
2、太阳不动，地球围着太阳转。
3、太阳不动，地球自转。
4、地球围着太阳转，同时自转。
要判断哪种假说是正确的，我们首先要在地球上确定一个区域，确定作为太阳和地球的工具，再来进行实验。
实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象，单是昼夜交替不能确定哪种假设是正确的，我们得寻找新的更多的证据。
二、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说1、地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。
2、日心说：波兰天文学家哥白尼、著作《天体运行论》、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转。
三、证明地球在自转：将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上，摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变，而是基本不变。
日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。
他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。
傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。
四、谁先迎来黎明：地球在自转，自转的方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也不同。
当我们坐在行驶的火车内看外面不动的树时，树的运动方向正好与我们的运动方向相反。
我们处于运动的地球上，看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动），则我们原本转动的地球的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆时针运动）。
人教版小学科学五年级下册知识点整理
第四单元地球的运动1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关）2.西方两个重要学说：3.地球的运动：4.傅科摆的基础：摆具有摆动方向保持不变的特点。
原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。
6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。
通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。
0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。
7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。
8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。
9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大）10.在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归线。
第三单元时间的测量1.古代的计时工具日晷：利用阳光下物体影子的长短和方向水钟(容器中水越多，水滴得越快）：泄水型水钟、受水型水钟（课本P54）钟面2.机械摆钟摆绳钟摆摆锤摆幅无关3.影响摆快慢的因素摆锤无关摆绳长度摆绳越长摆动越（慢），摆绳越短摆动越（快）4.摆长不等于摆绳的长度。
摆长指支架到摆锤重心的距离。
（结合作业本P27)5.摆的特点：同一个单摆，每摆动一次所需的时间是（相同）的。
根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（伽利略）证实了这一点。
6.摆在摆动过程中摆幅会越来越小（由于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少，最终会停下来），但在相同时间内，摆动的次数是相同的。
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第四单元“地球的运动”知识点
班级姓名
1、古希腊天文学家（托勒密）提出了（地心说）。
2、波兰天文学家（哥白尼）提出了（日心说），他的著作有《天体运行论》。
3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
4、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，证明（地球在自转）。
5、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。
6、地球自转的方向与天体的东升西落（相反）。
地球自转方向：
（逆时针）或（自xx）。
7、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
8、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
9、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。
10、北极星不动的秘密：
(地球围绕地轴转动，北极星正好处在地轴的延长线上，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星相对“不动”的秘密。
)
11、从（北极星在天空中的位置）可推测出（地轴是倾斜的）。
12、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。
13、（恒星的周年视差）是（贝塞尔）观察到的，证明地球确实在围绕太阳（公转）。
14、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
15、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
16、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
17、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
18、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。
｛｝
19、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，（冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。
）
20、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是
（23）度。
21（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。
22、地球公转的证据有哪些？
答：
一、星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。
二、恒星的周年视差。
三、从卫星、飞船上的观测。
四、利用太空望远镜观测。
23、北极星为什么不动？
答：
因为北极星处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星。
24、为什么一年有四季？
答：
因为地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，就形成了四季。
25、极昼和极夜现象是如何形成的？
答：
地球的两极附近会出现极昼极夜现象，是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。
地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角，地球在绕太阳公转的轨道上有6个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳，另一极总是背向太阳。
朝着太阳的一极半年内全是白天，没有黑夜，形成极昼，另一极则全是黑夜没有白天，形成极夜。
26、在我国，一年中白天最长和最短的分别是哪一天？
答：
在我国，夏至这一天，太阳正好直射北回归线，这一天是我国一年中白天最长的一天，冬至这一天，太阳正好直射南回归线，这一下是我国一年中白天最短的一天。
27、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？答：
我们在地球上看到太阳东升西落这一现象说明了
（1）.地球在自转。
（2）.地球自转的方向自xx
28、哪些证据能说明地球在自转？（P78）
答：
①“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移；②太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象；③地球上南北方向水平直线运动的物体，会发生偏西的现象。
这些现象都能证明地球在自转。
29、关于昼夜交替现象的假说有几种观点？哪一种是正确的？
答：
①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围绕着太阳转（地球不自转）；③地球自转（但不公转）；④地球围着太阳转，同时也自转。
第④种解释是真实的。
30、地球的运动主要有两种形式：
地球自转地球公转
方式绕地轴转动绕xx转动
方向自西向东（逆时针）自西向东(逆时针)
周期24小时一年
自转依据：
傅科摆、xx公转依据：
恒星的周年视差、不同季节判断地球运
星不动的现象、卫星观测同一时间天空中星座的位置的移动、卫动的依据
等星观测等。
地球运动产
生的自然现昼夜交替四季变化、极昼、极夜现象象。