《爸爸的花儿落了》讲课稿

爸爸的花儿落了

林海音

一、导入新课

人们夸赞最多的是母爱，最不能忘怀的也是母爱，可是今天我们要为我们的父亲唱一首赞歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬可亲的父亲吧

二、学习目标

1 有感情地朗读课文，理清文章的思路，感知文章内容

2 理解作者思想感情，体会父爱，感悟成长

●三走进作者，知人论事

●林海音，原名林含英，小名英子。毕业于北京新闻专科学校去，

后任《世界时报》记者。1948年8月同丈夫回到台湾任报社编辑。

本文节选自《城南旧事》是一篇短篇小说，写的是 20年代末北京城南的事情。

四检查预习

鸡毛掸子肿胀

咻咻叮嘱

玉簪花恐惧

骊歌花圃

挪窝儿耻笑

五理清文脉

1 用简要的话概括课文内容

◆英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，

父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再说小孩子了。

2 默读课文，并思考以下问题：

“花”在全文结构中起着怎样的作用？

文章表达了作者怎样的感情？

◆与文章题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃

引出爸爸生病住院，中间写到爸爸爱花，结尾写到夹竹桃零落。

可见是全文的线索，贯穿全文。

◆本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸去世时她的

人生体验，表现了主人公对爸爸的崇拜和怀念之情。

六、互助学习，合作探究

六人为一小组，讨论以下题目：

1、文中的爸爸是一个怎样的人？

2、作者回忆了哪些事？

3、你是怎样理解《爸爸的花儿落了》这个题目

◆特别爱花，每天下班回来第一件事就是浇花。很重感情，听到叔

叔被日本人害死急的吐血。严厉而不失爱心，善于教子，鼓励孩子要坚强勇敢。

◆六年前赖床挨打；爸爸鼓励我去给在日本的叔叔寄钱；爸爸爱花，

每天下班第一件事就是浇花。

◆一语双关，第一指爸爸种的花儿落了，第二指爱花儿的爸爸去世

了

4、读父亲逼我上学以及我急忙回家两部分，体会文中的感情

七、解析父亲去世时最后一部分

毕业典礼后，英子听到了爸爸辞世的消息，表现出了惊人的“镇定”“安静”。再联想到英子在毕业时成为优秀生，“代表同学们领毕业证书和致谢词”，这样看来，爸爸的花儿虽然落了，但所结出的果实却是硕大的。小说把因果关系表现得如此显眼，如此突出，因此我们完全有理由说，这就是作者力图要表现的主题。

爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中，前者应是主线，因为小说诗歌文学作品所要刻画的主要形象是爸爸，在小说诗歌文学作品中是起主导作用的。而后者则是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。然而这两条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。

最后两句话：“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子了”。表达英子知道自己已经长大了，她明白了“成长”并不仅仅意味着独立，而是“责任”她知道自己是家里的长女，也明白了做姐姐的含义，就是在以后父亲不在的日子里，她要照顾好妹妹们，照顾好家里，成为妹妹们的榜样八、体会爸爸的形象

结合全文说说爸爸是个怎样的人，并说说你的依据

严厉而又不失爱心，善于教子，鼓励孩子要坚强勇敢，很重感情。听到弟弟被日本人害死急的吐血。特别爱花，每天下班回来第一件事就是浇花