理论经济学博士研究生培养方案【模板】
理论经济学专业博士生培养方案
理论经济学专业博士生培养方案一、培养目标通过博士阶段的学习，具有经济学全面而扎实的基础理论知识，具备严谨科学态度和敬业精神，适应社会主义市场经济发展需要，为各级政府部门、公司企业和教学科研机构输送具有创造性决策、科研和管理能力的高级专门人才。
二、招生形式本专业严格按照学校规定的录取条件录取新生。
1．博士研究生：已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生，经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。
2．硕—博连续：已获学士学位的应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试，笔试和面试均合格者，入学后前两年完成基础课及学位课程，享受硕士生待遇，在第四学期进行中期考核，合格者经校研究生院审核批准直接转为博士生并享受博士生待遇。
中期考核未通过者按硕士生规格培养。
3．在符合学校的破格标准的条件下，科研成绩突出的，方可破格录取。
科研成绩突出的衡量指标是：在南京大学规定的研究生核心刊物上发表本专业学术论文3篇，或者获得省级以上政府科研成果三等奖以上。
4．每位导师每年的招生人数不得超过5人。
三、研究方向洪银兴社会主义经济运行与发展刘志彪产业经济理论与政策范从来货币金融研究沈坤荣1.宏观经济研究2.资本市场研究高波中国经济发展研究刘东企业理论研究刘小川财政理论与公共政策梁东黎西方宏观经济学顾江1.公司战略经济2.文化产业研究四、学习年限硕—博连续研究生：四到五年。
博士研究生：三年。
在职博士生：一般为四年。
五、课程设置（一）先导课非经济管理类硕士毕业生需修读下列课程（任选4门）：1．现代经济学2．国际经济学3．发展经济学研究4．产业组织研究5．计量经济学6．货币金融研究7．财政税收研究8．企业组织理论9．现代财务管理（二）校公共课1．马列2．外语3．中国概况——外籍博士生可研修4．高级汉语——外籍博士生可修（三）专业基础课各方向学员必修课程1．《资本论》与中国经济2．宏观经济研究3．微观经济研究（四）专业方向选修课（至少选一门）1．经济政策研究2．产业经济研究3．西方经济学文献选读六、培养方式博士生招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划。
区域经济博士培养方案
区域经济博士培养方案一、培养目标二、培养方式与时间安排1.研究生阶段：研究生阶段为两年，学生需修满一定的学分要求，并通过各类考试和论文答辩。
培养方案包括专业课程学习、研究方法培训、学术研讨和实践教学等环节。
2.博士阶段：博士阶段为三年，主要是独立开展研究工作，并完成博士论文。
期间，学生需要参加国内外学术会议，撰写科研论文，并完成博士论文的答辩。
三、培养内容1.专业课程2.研究方法培训研究方法是区域经济博士研究生必备的能力，学生将进行研究方法的培训，包括经验研究方法、实证分析和数学模型的应用等。
3.学术研讨与实践教学学生将参加学术研讨会，与导师和其他研究生进行讨论和交流，以提高学术能力和批判性思维。
此外，学生还将参与实践教学和实验研究，通过实地调查和模型建立，锻炼实践能力。
4.科研论文和学术交流在培养期间，学生需要撰写科研论文，参与国内外学术会议，并与相关领域的专家学者进行交流。
这将促进学生的科研能力和学术影响力的提升。
四、培养要求1.课程要求研究生阶段需要修满一定的学分要求，包括核心课程和选修课程，并达到一定的成绩标准。
博士阶段需根据研究方向选择相关课程。
2.科研要求学生在培养期间需要参与科学研究，并在相关领域发表学术论文。
博士阶段的学生需要独立完成一篇具有较高学术水平的博士论文。
3.学术交流要求学生需要主动参与国内外学术会议，并在学术研讨中展示自己的研究成果。
同时，鼓励开展合作研究，与导师和其他研究生开展学术交流。
五、培养评价1.学术成绩评价根据学生的学业表现，包括学分修满情况、课程绩点排名等，进行学术成绩评价。
2.科研成果评价根据学生的科研成果，包括发表的学术论文、参加的国内外学术会议等，进行科研成果评价。
3.学术交流评价根据学生参与学术交流的情况，包括在学术研讨会上的讨论发言、与专家学者的交流等，进行学术交流评价。
4.博士论文评价学生在博士论文完成后，需要通过论文答辩，根据论文的学术水平和创新性进行评价。
攻读博士学位研究生培养计划书【模板】
攻读博士学位研究生培养计划书
（适用学术型博士研究生）
研究生姓名
学号
入学时间年月
所在学院
学科专业名称请填写准确的专业名称
研究方向
导师姓名
二○年月日填写
填表说明
一、为了有计划地做好博士研究生的培养工作，根据教育部规定,各位导师应以本专业培养方案为依据，具体制订博士研究生的个人培养计划。
二、指导小组成员由导师提名，一般不超过二人（原则上需有高级职称），经导师所在学院教授委员会审核同意并签署意见。
三、博士研究生原则上在第一学期取得所规定的课程总学分。
课程安排计划应包括博士生在校全部学习过程中应学完的课程，包括：①公共学位课②专业学位课③专业选修课
四、课题研究应确定科研课题，博士生的科研课题应是本学科范围内有较高学术水平的课题，“研究进度和具体安排”应力求详尽、具体，明确规定每个阶段的任务和要求。
五、本计划书以导师为主与研究生共同商讨制订。
于入学后三个月内完成，如因特殊情况不能按期完成者，须提交导师，学院负责人签署的证明材料。
但最迟上交时间不得超过第二学期三月底。
六、培养计划书一式三份，于第一学期期末提交至学院教学秘书处，经所在学院批准签章后，研究生、导师、学院各留一份，由研究生本人保存的原件至毕业时须存档。
七、培养计划书一经确定原则上不得随意改动，如因课题有较大改动，必须及时更改培养计划书。
研究生签名：。
经济学院研究生培养方案(博士)
经济学院博士研究生培养方案（0202）一、培养目标培养具有坚实宽广的经济学基础理论、深入系统的经济学知识及严谨缜密的逻辑思维能力，掌握现代经济研究方法与手段，了解经济学科前沿研究动态，具备将经济学基础理论和现代经济研究手段与社会经济实践相结合的能力，熟练地运用一门外语进行国际学术交流，恪守学术道德规范，能够胜任高等学校、科研机构的教学与科研工作或实际业务部门的经济管理工作的高层次专门人才。
二、研究方向1. 区域经济与城市经济2. 金融理论与政策3. 国际经济三、修业年限基本学制为3年，最长修业年限为6年。
非全日制或生源为2年制硕士的博士研究生修业年限为4年，硕博连读生基本修业年限为5年。
基本修业年限为4年的博士研究生，若以第一作者身份且以为第一署名单位在SSCI（或SCI）检索源刊物上或学校规定的国家级刊物上发表与学位论文相关的论文2篇以上（含2篇），或在CSSCI检索源刊物上发表与学位论文相关的论文5篇以上（含5篇），经导师组同意，可申请提前毕业。
四、培养方式在博士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、科学研究和学术交流等各个环节，科学研究应贯穿培养的全过程。
1. 实行三阶段培养模式。
第一阶段主要侧重经济学基础理论和现代经济学研究方法、手段的培养与训练（必修课程学习阶段）；第二阶段主要侧重学科方向研究前沿的学习与研讨（选修课程学习阶段）；第三阶段主要侧重科学研究能力的培养和论文写作（研究和写作阶段）。
三个阶段应依次递进完成，原则上不能跨跃。
2.实行资格考试制度。
第一阶段必修课程学习完成后，博士研究生须参加资格考试。
资格考试通过后，方能进入学科方向课的学习。
资格考试由学院统一出题，试题覆盖高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学，总分100分。
其中，高级微观经济学和高级微观经济学各30分，高级计量经济学40分。
资格考试每学年组织两次（每年一月的第二个星期六和七月的第一个星期六，考试时间均为上午8:30-11:00），70分及以上为通过。
经济学院博士研究生培养方案与课程设置
经济学院博士研究生培养方案与课程设置2003年9月一、学习年限和时间安排全日制博士生学习年限一般为3年，在职博士生一般为3－4年。
课程学习应在一年之内（最多一年半之内）完成。
二、课程设置及学分分配经济学院的博士研究生应修读不少于12学分的课程。
课程设置及学分比例如下：㈠必修课8学分1、马克思主义当代社会思潮（第一学期结束）2学分2、第一外国语（第一或第二学期）2学分基础外语和专业外语各占1/23、第二外国语2学分一外为英语的二外为选修课，一外为小语种的二外必修英语4、专业共同课（2门）2学分/门全院除个别专业外，应上“高级微观经济学”和“高级宏观经济学”两门课程。
㈡选修课（不少于2门）4学分本专业研究方向上的主干课程及其他相关课程。
4、补修课程记成绩不计学分跨学科考生应补修经济学科2门主干课程，全院统一为：中级微观经济学中级宏观经济学中级计量经济学，三门课程任选两门。
5、课时与学分博士研究生课时：一门课一个学期为54课时（2学分），3课时/周；或36课时（2学分），2－3课时/周。
每学期上课周数为17－19周，考试周为2周；新生第一学期上课周为16－18周，考试周为2周。
三、培养方案的执行本培养方案和课程设置从2003级博士生入学开始执行，往届博士生可参照执行。
经济学院研究生办公室金融学系专业：金融学研究方向：1、国际金融2、经济学院硕士研究生培养方案与课程设置一、学习年限和时间安排全日制硕士生学习年限为2年，风险管理与保险学系硕士生学习年限为3年。
二年制学生如有特殊情况经本人申请，导师同意，并由系（所）报研究生院批准可延长毕业时间。
二、课程设置及学分分配经济学院各专业的硕士生至少修满35学分，方可申请学位论文答辩。
课程设置及学分比例如下：（1）必修课21学分公共必修课6学分，包括：1、马克思主义理论（一个学期）3学分2、第一外国语（一个学期）3学分院定必修课9学分，包括：1、中级微观经济学⑴⑵3学分2、中级宏观经济学⑴⑵3学分3、中级计量经济学⑴3学分专业必修课6学分，由各系所按专业自定2门专业课。
世界经济专业研究生培养方案(博士)
世界经济专业博士研究生培养方案（020105）一、培养目标培养适应国家和地方经济社会发展需要，具有高度的社会责任感，德智体全面发展的世界经济学科领域的高层次、创造性人才。
要求掌握坚实的经济学基础理论与系统的世界经济和中国经济方面的专门知识，了解本学科前沿研究动态，能够熟练地运用一门外语、计算机技术及现代经济研究手段，具有独立从事科学研究的能力。
学位获得者能够从事世界经济和中国经济领域内的研究与教学工作，或在实际业务部门从事涉外经济的管理及调研等工作。
二、研究方向1. 国际经济研究2. 国别经济研究三、修业年限博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年；非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年，硕博连读生基本修业年限为5年。
基本修业年限为4年的博士生，若以第一作者且第一署名单位为在SSCI检索源刊物上或学校规定的国家级刊物上发表与博士论文相关的论文1篇以上（含1篇），或在CSSCI检索源刊物上发表与博士论文相关的论文3篇以上（含3篇），经导师同意，可申请提前毕业。
四、培养方式在博士生培养过程中，应合理安排课程学习、科学研究、学术交流和教育实践等各个环节，科学研究应贯穿培养的全过程。
1. 采取导师负责和集体培养相结合的培养方式。
根据《关于建立实施博士学位研究生指导小组制度的规定》，成立本专业博士生指导小组，成员为本专业的博士生导师，并设组长一名（第一届博士生指导小组主任及成员名单见附件）。
导师是博士生培养的第一负责人，在博士生培养中起主导作用；博士生指导小组全程参与博士生的指导工作，为博士生营造良好的学术创新环境，使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。
2. 博士生入学后二个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究与学习计划，并经博士生指导小组审查通过后报学院备案。
博士生应在每学期末向导师汇报学习及研究进展。
3. 课程教学应在一年内完成，教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。
金融学专业攻读博士学位研究生培养方案【模板】
金融学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：******** 授经济学博士学位）一、培养目标1．本专业培养具有正确的政治方向、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，专业基础扎实、综合素质高的能够从事经济、金融理论研究和教学的高级人才和经济、金融部门高级管理人才。
2．掌握坚实宽广的经济、金融基础理论和系统深厚的专业知识，熟悉本学科专业领域主要研究成果和最新的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，能够站在学术前沿运用先进的研究方法和手段进行创造性研究。
3．熟练掌握一门外语。
能熟练地运用该门外语阅读本专业的文献资料，而且有一定的写作和进行国际学术交流的能力。
4．身心健康，能在本学科相关领域独立从事高层次研究和教学工作，或在政府有关经济、金融管理部门、金融机构和企业从事高层次管理工作。
二、研究方向1. 金融经济学主要研究经济主体在不确定性环境下进行跨期资源配置的行为决策以及金融资产定价、金融市场资源配置效率等领域的理论与实践问题。
2. 货币金融学主要研究货币供给与需求、货币政策传导渠道和机制以及货币政策有效性、均衡利率和利率期限结构、宏观审慎金融政策机制与协调等宏观货币金融领域的理论和实践问题。
3. 制度金融理论将制度经济学引进货币金融学、国际金融学及金融发展理论，以探讨如何设计最佳的制度安排以推动金融创新、促进金融发展、完善金融体系、维护金融稳定及防范金融风险等。
4. 金融发展理论探讨金融发展的决定因素并研究如何建立有效的金融体系及设计合理的金融政策组合以最大限度地促进经济的稳定和增长。
5. 金融中介理论与风险管理主要研究以银行代表的金融中介存在和市场占优的经济学、讨论它们在不同约束下的风险偏好和贷款行为选择，以及金融机构风险计量模型和相应的激励约束机制。
6. 金融工程主要研究资产定价、金融风险管理及金融产品设计与创新等领域的理论与实践问题。
7. 公司金融理论主要研究公司投融资决策、公司治理以及行为公司金融等领域的理论与实践问题。
博士研究生培养计划2篇
博士研究生培养计划 (2)博士研究生培养计划 (2)精选2篇（一）博士研究生培养计划是高等教育机构为从事科学研究和教学工作的人才进行系统培养的一项学术计划。
其目标是通过系统的学习、科学研究和学术交流，使学生在某一研究领域或学科专业中获得广泛的知识、深入的理论基础和独立的科研能力，最终取得博士学位。
博士研究生培养计划通常包括以下方面内容：1. 培养计划的制定：根据学生的研究方向和学科要求，制定个性化的培养计划，包括学习课程、研究工作、学术交流等。
2. 学术课程教育：让学生系统学习相关学科的基础知识与理论，提高学术素养和科研能力。
3. 科研课题研究：指导学生进行独立的科研课题研究，培养学生科学研究的能力和创新精神。
4. 专业实践：参与学术会议、写作学术论文、参与学科竞赛等，提高学生的学术交流和实践能力。
5. 学术交流与合作：鼓励学生参加学术交流活动，与国内外同行进行学术合作，扩大学术视野和国际影响力。
6. 学位论文答辩：学生完成研究工作后，进行学位论文的撰写和答辩，最终获得博士学位。
博士研究生培养计划的目标是培养具备独立科研能力、创新精神和综合素质的高层次科学研究人才，为国家科技发展和社会进步做出贡献。
对于学生来说，博士研究生培养计划不仅是获取学位的过程，更是全面提升自己的学术能力和学术造诣的重要阶段。
博士研究生培养计划 (2)精选2篇（二）博士研究生培养计划是高等教育机构为博士生制定的培养方案，旨在培养学生在某个专业领域具备研究、创新和独立思考能力的高级人才。
一般来说，博士研究生培养计划包括以下几个方面：1. 课程学习：博士研究生需要修满一定的学分，学习相关的专业课程，这些课程旨在扩大学生的学术视野和专业知识。
2. 科研训练：博士研究生需要参与科研项目，在导师的指导下进行独立的研究工作。
这个过程包括问题定义、文献综述、实验设计、数据分析和结果呈现等环节，旨在培养学生独立思考和解决实际问题的能力。
3. 学术交流：博士研究生需要参加学术会议、学术讲座等活动，与同行学者交流学术观点和研究成果，扩展人际关系和学术网络。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
经济博士课程安排方案模板
一、课程目标本课程安排旨在为经济博士研究生提供全面、系统的经济学理论知识和实践技能，培养学生的独立研究能力、创新思维和学术素养，为将来从事学术研究或相关领域工作奠定坚实基础。
二、课程内容1. 基础理论课程（1）微观经济学（2）宏观经济学（3）计量经济学（4）发展经济学（5）国际经济学（6）产业经济学（7）金融经济学2. 高级理论课程（1）高级微观经济学（2）高级宏观经济学（3）高级计量经济学（4）博弈论（5）信息经济学（6）劳动经济学（7）环境经济学3. 研究方法课程（1）文献综述与论文写作（2）数据收集与处理（3）实证分析（4）学术报告与答辩技巧4. 实践课程（1）实地调研与案例分析（2）学术交流活动（3）国际学术会议参与三、课程安排1. 学年安排第一学年：基础理论课程与高级理论课程第二学年：研究方法课程与实证分析课程第三学年：实践课程与论文撰写2. 学期安排第一学期：微观经济学、宏观经济学、计量经济学第二学期：发展经济学、国际经济学、产业经济学第三学期：高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学第四学期：博弈论、信息经济学、劳动经济学3. 课程时间每门课程每周2学时，共计32学时。
每学期课程结束后进行考核，考核形式包括考试、论文、报告等。
四、考核方式1. 考核内容：理论知识、研究方法、实践能力2. 考核方式：（1）考试：闭卷考试，占总成绩的60%（2）论文：撰写一篇与课程相关的论文，占总成绩的30%（3）报告：口头报告，占总成绩的10%五、课程实施与评价1. 课程实施：由具有丰富教学经验的教授和专家担任主讲教师，确保教学质量。
2. 课程评价：通过学生评教、同行评议、专家评审等方式，对课程实施情况进行全面评价，不断优化课程内容和教学方法。
六、课程特色1. 系统性：课程涵盖经济学各个分支领域，帮助学生构建完整的经济学知识体系。
2. 实践性：注重培养学生的实践能力，通过实地调研、案例分析、学术交流等方式，提高学生的综合素质。
大学博士研究生培养计划【模板】
XX大学博士研究生培养计划Array研究生姓名：学号：
导师姓名：
一级学科博士点：学制：年
二、读书报告（要求主讲不少于二次）
计划安排于第学期前完成。
三、专业前沿讲座（含学术讲座、学术会议、研讨会等，博士生必须参加8次以上的专业前沿讲座，其中主讲不少于2次。
）
计划安排于第学期前完成。
四、教学实践
计划安排于第学期前完成。
五、博士学科综合考试和开题报告
计划安排于第学期前完成。
六、公开发表与博士论文内容相关的学术论文二篇
计划安排于第学期前完成。
七、学位论文工作安排
研究生院制表（2019.05.30）。
理论经济学博士研究生培养方案
理论经济学博士研究生培养方案一、培养目标1.学术研究方向：致力于深入研究理论经济学的基础理论和发展趋势，具备解决复杂经济问题的能力。
2.学科技能：掌握经济学相关的基础理论与知识，有统计学、经济计量学等技能。
3.能力素质：具有创新思维和独立人格，能够独立开展经济学研究，具备一定的学术交流和国际视野。
二、培养规模每年接收理论经济学博士研究生100名左右。
三、培养周期培养周期为3年，最长不超过5年。
四、培养课程设置1.经济学基础课程：微观经济学、宏观经济学、经济学思想史等。
2.专业课程：高级经济学理论、经济计量学、数理经济学、应用经济学等。
3.选修课程：学生根据自身研究方向和兴趣选择相关选修课程，如国际经济学、发展经济学、金融经济学等。
4.专业实践实习：博士研究生在培养过程中需要参与专业实践实习，如参与学术研讨、开展科研项目等。
五、研究生导师制度建立研究生导师制度，每名博士研究生配备1名主导师和1名辅导师。
导师要具备一定的学术地位和经济学研究能力，能够引导学生的学术研究和发展方向。
学生和导师要定期进行学术交流和指导，确保学生的研究工作能够顺利进行。
六、研究生学业考核进行研究生学业考核，主要包括平时成绩、考试成绩、综合考核和论文答辩等。
学业考核的合格标准由学院制定，并进行公示。
七、学位申请和论文答辩研究生完成培养计划的全部课程和学位论文后，进行学位申请和论文答辩。
论文答辩由专家组组成，对研究生的论文进行评审和辩论，并根据答辩结果决定是否授予博士学位。
八、学术交流和科研项目鼓励博士研究生参与学术交流和科研项目。
学院会组织学术研讨会、学术交流活动和专题讲座，培养学生的学术交流能力和国际视野。
同时，学院也会为学生提供科研项目申请的支持和指导，鼓励学生参与科研项目，提高研究能力。
九、培养质量保障学院建立健全的培养质量监控和评估体系，定期对培养方案进行评估和修订，确保培养方案的科学性和有效性。
学院还会引进国内外知名教授和学者担任客座教授和讲座教授，提供更广阔的学习交流平台和资源，提高培养质量。
金融学专业博士研究生培养方案
金融学专业博士研究生培养方案一、本专业的培养目标．本专业培养具有正确的政治方向、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，专业基础扎实、综合素质高的能够从事经济、金融理论研究和教案的高级人才和经济、金融部门高级管理人才。
．在本学科内掌握坚实宽广的经济、金融基础理论和系统高深的专业知识，熟悉本学科专业领域主要研究成果和最新的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，能够站在学术前沿运用先进的研究方法和手段进行创造性研究。
．熟练掌握一门外国语。
能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
．身心健康，能在本学科相关领域独立从事高层次研究和教案工作，或在政府有关经济、金融管理部门、金融机构和企业从事高层次管理工作。
二、本专业的研究方向本专业的主要研究方向包括：.金融经济学.货币金融学.制度金融理论.金融发展理论.金融中介与风险管理.金融工程.公司金融理论.国际金融.国际投资三、本专业的学习年限全日制博士研究生学习年限一般为年。
非全日制博士研究生的学习年限最长不超过年。
原则上第一、二学期以课程学习为主，从第三学期开始以科学研究和撰写博士学位论文为主。
本专业允许成绩优秀的博士研究生，经导师和院主管领导同意并报经学校批准，可以提前毕业。
四、本专业的课程设置与学分．课程设置原则博士研究生的课程设置注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体性功能，应将课程学习与科研训练有机结合。
要处理好知识的广度与深度的关系，处理好传授知识与发展能力的关系，特别要注重通过课程教案培养研究和创新能力。
．课程分类（具体见附表）博士研究生课程分为公共必修课、学科通开课、专业必修课、选修课及其他教案环节等。
．学分和学时本专业博士研究生必须修满总学分为学分以上的学分。
其中公共必修课学分（含政治课学分，外语课学分），学科通开课学分，专业必修课学分，其余为专业选修课学分。
一般每学分按学时设置。
西方经济学博士新培养方案
第一学年夏季 1
学期
周学时/ 总学时
36 36 56 56 56 56 56 56 56 56 56 56 56 20 20
20
授课语言
中文 英文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 中文 双语 中文
英文
任课教师 （职称）
全校 全校 学院统开 学院统开 学院统开 学院统开 学院统开课 学院统开课 学院统开课 王瑞芳教授 郭其友教授 邵宜航教授
05 增长与发展
借鉴与拓展现代经济学相关理论与方法，深入
研究中国经济增长与协调发展问题。
邵宜航*
注：本表不够可加页。 注：博导请用*号注明。
其他教师： 谭旭东副教授 赵西亮副教授 任 力副教授
二、培养目标、学习年限及学分要求
培养目标：（本表可不填政治标准）
按照国际一流大学理论经济学研究生培养的模式和要求设置课程，研究西方 主要发达国家主流经济理论模型与方法，紧密跟踪现代经济学的前沿动态；通过 系统学习和综合训练，使博士生能熟练掌握现代经济学的理论与研究方法，培养 其运用现代经济学的理论和方法分析中国经济的发展中的问题科研能力和理论 创新能力，以及具有从事科学研究和教学能力、决策和协调能力，使其成为适应 经济建设和社会发展的创新性研究工作者、宏观经济管理部门的高级管理人才和 高等学校的教育科研人才。
University of Finance and Economics Press, 2001. 弗登博格，梯若尔，《博弈论》，中国人民大学出版社 （Drew Fudenberg, Jean Tirole, “Game Theory”） 拉丰，马赫蒂摩，《激励理论 I：委托代理模型》，中国人民大学出版社 （Jean-Jacques Laffont, David Martimort “The Theory of Incentives I: The Principle-Agent Model”）
博士生经济学研究教学方案设计
博士生经济学研究教学方案设计在当前快速发展的社会和经济环境中，经济学作为一门重要的学科，对于培养高级专业人才起着重要的作用。
为了满足社会对于博士生经济学研究人才的需求，设计一套科学合理的博士生经济学研究教学方案至关重要。
1. 教学目标博士生经济学研究教学方案的首要目标是培养具备扎实的经济学理论基础和创新能力的博士生。
培养学生具备深入研究经济学理论与实践问题的能力，掌握经济学的研究方法和技能。
同时，要注重培养学生的国际视野和实际工作能力，使他们能在国内外相关领域中展现出优秀的研究水平。
2. 课程设置（1）核心课程为了保证博士生经济学研究的专业性和深度，设置了一系列的核心课程。
这些课程包括《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《计量经济学》、《经济学进展》等，通过教授经济学的基本原理、理论与方法，培养学生的经济学思维和学术研究的能力。
（2）学术研究课程为了促进学生的学术研究能力的提升，设置了一系列的学术研究课程。
这些课程包括《经济学论文写作与发表》、《经济学研究方法》、《经济学实证研究》等，通过教授学术研究的方法和技巧，培养学生的学术写作和学术交流能力。
（3）选修课程鼓励学生根据自身研究兴趣和需求，选择适合的选修课程。
这些选修课程包括《国际贸易理论与政策》、《金融市场与机构》、《城市经济学》等，通过开设多样化的选修课程，满足不同学生的需求，并拓宽学生的学术研究领域。
3. 教学方法创新教学方法是提高教学效果的关键。
在博士生经济学研究教学中，要采取多种灵活的教学方法。
例如，引入案例教学，通过分析真实的经济案例，激发学生的思维，加深对经济理论的理解和应用。
同时，要组织学术研讨会和学术交流活动，提供学术合作的平台，促进学生与学术界的互动，培养博士生的学术创新能力。
4. 评价方式合理的评价方式是教学质量保证的重要环节。
针对博士生经济学研究的特点，评价应综合考虑学术研究能力、科研成果和实践能力。
评价方式包括学术论文评审、学术报告和答辩、学术成果发表等。
厦门大学博士研究生培养方案
厦门大学
博士研究生培养方案
一级学科名称理论经济学
专业名称世界经济
专业代码020105
厦门大学研究生院制表
填表日期：2004年4月日
一、主要研究方向
注：本表不够可加页。
二、培养目标、学习年限及学分要求
三、课程设置（不包括公共学位课）
注:[1]：为本专业所有博士生学位必修课，一个导师1个专题，共4个专题，每个专题4～5周（16～20节）。
[2]：为每个博士生导师为自己指导的博士生所开专业学位课。
另外《数理经济学》、《中级计量经济学》为硕士课程，凡未修过该课程的博士生应当补休并一同参加考试，但不计算学分。
Courses in Doctoral Programme
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
四、综合考试的基本要求
注：本表不够可加页。
六、。
理论经济学博士研究生培养方案
理论经济学博士生培养方案一、培养目标南京大学理论经济学专业秉承“诚朴雄伟·励学敦行”的校训精神，以培养具有坚定社会主义信念、高度专业化科研能力以及深厚的家国情怀“三位一体”的新时代中国特色社会主义经济建设者为目标。
博士培养阶段，在使学生系统地掌握经济学理论体系和研究能力的同时，更加注重对学生的思想政治教育、道德情操感悟和创新能力提升的培养，使之成为能够高质量运用经济学前沿理论和方法，演绎中国故事、传播中国声音、提供中国智慧的高层次经济学人才。
二、修业年限1、普通博士生基本修业年限为四年，最长修业年限为八年。
2、直博生基本修业年限为五年，最长修业年限为八年。
三、培养方式1、确立以“立德树人第一责任人”为核心的博士生导师负责制，全面强化对博士研究生的思想政治教育和价值观引导工作，切实强化对博士研究生学术道德规范和学术诚信教育，引导学生恪守学术道德和职业操守。
2、博士生导师负责制。
导师是博士研究生资格考核、论文开题和答辩以及论文学术质量的第一责任人。
导师根据培养方案和目标，结合博士研究生个人特点和专长，确定博士研究生的具体培养方向。
并通过制定个性化的培养计划，指导和监督博士研究生的学习和科研活动，使博士研究生在思想政治、科研能力等方面达到南京大学经济学博士的要求。
3、博士生的培养以研究能力为重心。
一方面，通过导师指导、课程学习、针对性参与科研工作等多种支持手段和方式，使学生达到培养目标的要求。
另一方面，博士生本人有义务积极配合院系及导师的教学工作。
在认真学习经典文献的同时，注意关注、跟踪经济学相关领域的学术前沿，积极参加各类学术活动。
博士生在学期间的每一学期内，均应按照导师设定的计划，完成相关学习任务，并对学术研究进展情况进行详细汇报，由导师组进行考评。
4、博士生在攻读博士学位期间，应积极参与导师或南京大学提供的其他相关科研项目。
通过进行科研实践工作，提升科研能力，实现课程学习与科学研究的有机结合，培养独立从事高水平科学研究的能力以及自我学习、创新能力的提升。
理论经济学博士讨论生培养方案
理论经济学博士讨论生培养方案生培养方案是理论经济学博士研究生阶段的重要环节，它对培养学生的科研能力、学术素养和学术影响力起着重要作用。
在这篇文章中，我将就理论经济学博士生培养方案的内容和具体实施进行探讨。
一、课程设置理论经济学博士生培养方案的核心是理论经济学的专业课程设置。
培养方案应涵盖宏观经济学、微观经济学、计量经济学等核心课程，旨在为学生提供全面系统的理论经济学知识框架。
课程体系应包括基础理论课程、前沿研究领域专题课程和实证研究方法课程等，以满足学生在理论研究和实证分析方面的需求。
二、研究方向选择学生在选择研究方向时应根据自身兴趣和潜力进行判断和评估，并在培养方案中规定研究方向的学习和研究安排。
学院应提供有关各个研究方向的介绍和指导，帮助学生选择适合自己的方向，并配备专业的导师进行具体的指导和辅导。
三、学术沙龙和研讨会学术沙龙和研讨会是培养博士生学术交流和学术合作能力的有效途径。
学院应定期组织学术沙龙和研讨会，邀请国内外知名经济学家和学术专家进行学术讲座和研究交流，并为博士生提供展示研究成果的机会。
此外，导师应鼓励学生参加国内外学术会议和研讨会，扩展学术视野和交流合作机会。
四、科研项目指导科研项目是培养博士生科研能力和学术影响力的重要环节。
学院应建立科研项目管理机制，为博士生提供参与和主持科研项目的机会。
导师应根据学生的研究方向和能力指导学生选择适合的科研项目，并提供必要的研究条件和资源支持。
五、跨学科交叉培养在理论经济学博士生的培养过程中，跨学科交叉培养是提高学生学术创新能力和跨学科应用能力的重要手段。
学院应鼓励博士生参与跨学科的研究和教学活动，提供跨学科课程和学术交流平台。
此外，学院可以与其他相关学科院系合作，开展跨学科的研究项目和教育项目，为学生提供更广阔的学术发展平台。
博士生培养方案的实施需要学院、导师和学生的共同努力。
学院应加强对博士生培养方案的管理和评估，及时对方案进行调整和优化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
理论经济学博士研究生培养方案（学科代码：0201 授经济学学位）一、培养目标1．具有系统、扎实的马克思主义经济学理论基础，能正确地运用马克思主义的立场、观点和方法分析理论和实际问题；2．系统深入地掌握高级西方经济学的理论和方法，通晓西方经济学的历史、前沿和发展趋势，熟悉当代西方经济学主要流派的理论和政策主张；3．有较好的高等数学基础，熟练地掌握并运用现代数量经济学的分析方法；4．能熟练运用现代经济学的理论和方法，独创性研究中国实际经济问题；5．至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献，具有较强的写作能力和独立从事国际学术交流的能力。
本专业博士毕业生适合在高等院校、科研机构、经济决策和经济管理部门、金融机构、大型企业等从事高层次的教学、研究和实际经济管理工作。
二、本学科设置如下专业及研究方向1．020104西方经济学01发展经济学；02微观经济学；03宏观经济学；04新制度经济学；05福利经济学 06金融经济学2．020105世界经济01国际经济学；02国际投资3．020106人口资源与环境经济学01资源与环境经济学 02人口与劳动经济学三、学习年限本学科博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为5-6年（一年级硕士生进入硕博连读后年限至少为4年；二年级硕士生进入硕博连读后年限至少3年）。
四、学分要求以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配理论经济学一级学科博士研究生课程设置六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．学位论文要求（1）学位论文选题应具有重要的理论意义和实际意义；文献综述要在对别人研究成果总结和评述的基础上提出自己的研究思路和方法；论文要求逻辑严谨，思路清晰，方法科学，观点创新，资料翔实，文风端正。
本学科博士学位论文数一般应达到10万字以上。
（2）博士研究生应积极参加学术活动，在校期间应至少参加1次国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文，并撰写发表学术论文。
博士学位申请人在学位论文答辩前，必须满足下列条件之一，方可申请博士学位论文答辩：至少发表（或被接收发表）SSCI（社会科学引文索引）期刊论文1篇；至少在校人事处规定的经济学科与管理学科类B类以上权威期刊（含B类）发表（或被接收发表）学术论文1篇；至少在校人事处规定的经济学科与管理学科类D类以上权威期刊发表（或被接收发表）学术论文2篇；或在校人事处规定的经济学科与管理学科类D类期刊上发表（或被接收发表）学术论文1篇以及CSSCI期刊论文2篇。
对于EI收录、ISTP收录的论文认定只限于在正式期刊上发表的学术论文（不包含会议论文）。
对于学位申请人将其学位论文的重要组成部分发表（或被接收发表）在除经济学科、管理学科之外的其他学科权威期刊A类－D类期刊上的学术论文，级别分别降低一级（如A类降为B类，D类降为E类）。
发表的论文必须以XX大学为第一署名单位，发表论文认定只限于在正刊上发表的学术论文，在增刊上发表的论文不被认可。
研究生署名XX大学或师生合作署名（不论排名顺序）所发表的学术成果，须经其导师审核并签署书面意见；研究生获学位后如若发表在校学习期间完成的学术成果，须经其导师审核并签署书面意见。
2．培养方式与方法（1）实行博士生导师负责制和博士生指导小组集体培养相结合的方式；（2）课程学习采取自学、文献阅读、重点讲授、专题研讨、撰写读书报告和论文相结合的方式。
（3）博士生入学后3个月内，应在导师指导下，根据本专业博士生培养方案、本人的研究方向和特点，制订个人培养计划。
个人培养计划经过院学位分委员审批后交研究生院备案。
（4）博士研究生申请论文资格审查；博士论文资格审查由博士生指导小组负责进行。
博士生指导小组由3－5名教授（含副教授）组成（包括博士研究生指导教师）。
博士研究生申请论文资格的基本条件：1）必须修完所有规定的课程，成绩合格；2）必须通过经济学院组织的博士生资格考试（资格考试一般定在第2学期末，考试内容涵盖高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学；3）完成论文选题报告。
论文选题报告，通过开题得1学分。
论文选题报告应包含的内容为：（a）选题的来源、意义；（b）课题的国内外研究概况及发展趋势；（c）课题的研究内容和研究方法；（d）理论与实践方面预计的创造性成果；（e）进行论文资格考核时已完成的工作；（f）主要参考文献。
（5）论文中期进展报告博士生在撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。
理论经济学硕士研究生培养方案（专业代码：0201 授经济学学位）一、培养目标掌握扎实的经济学理论基础和专业知识，具有严谨求实的科学态度和学风，能独立从事本专业领域的科研工作，并有开拓创新能力；能熟练运用计算机，掌握现代数量分析方法；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；能胜任本学科专业的教学、科研和实际经济管理工作。
二、专业及研究方向1．西方经济学专业（1）发展经济学；（2）微观经济学；（3）宏观经济学；（4）新制度经济学;（5）金融经济学2．世界经济专业（1）国际经济学；（2）国际投资；（3）发展中国家经济3．人口资源与环境经济学专业（1）人口资源与环境经济学；（2）人口与劳动经济学三、学习年限全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。
四、学分要求与分配总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：五、课程设置及学分分配理论经济学一级学科学术型硕士研究生课程设置六、研究环节与学位论文（1）学术型硕士生学位论文选题报告一般在第3学期进行，选题报告内容规范如下：（1）选题的目的、意义；（2）国内外研究文献综述；（3）论文研究思路、方法及创新点；（4）论文的研究内容（要求列出章节标题）；（5）论文写作进度安排；（6）参考文献。
文献综述要在对别人研究成果总结和评述的基础上提出自己的研究思路和方法。
用于学位论文研究的时间不得少于1年。
硕士学位论文应当有创新性或新见解并按《XX大学博士、硕士学位论文撰写规定》的要求撰写。
本专业硕士学位论文字数一般应达到3万字以上。
（2）硕士士研究生应积极参加学术活动，在校期间应至少在校内外公开学术会议上作学术报告1次。
学术型硕士研究生申请人在学位论文答辩前，必须满足下列条件，方可申请硕士学位论文答辩：至少以第一作者（或导师第一作者，学生第二作者）在经济学科与管理学科类核心期刊（以北大图书馆核心期刊目录为准）上发表（或被接收发表）学术论文1篇。
发表的论文必须以XX大学为第一署名单位，发表论文认定只限于在正刊上发表的学术论文，在增刊上发表的论文不被认可。
研究生署名XX大学或师生合作署名（不论排名顺序）所发表的学术成果，须经其导师审核并签署书面意见；研究生获学位后如若发表在校学习期间完成的学术成果，须经其导师审核并签署书面意见。
（3）其他：执行学校有关规定。
应用经济学博士研究生培养方案（学科代码：0202 授经济学学位）一、培养目标1．具有系统、扎实的马克思主义经济理论基础，能正确地运用马克思主义的立场、观点和方法分析理论和实际问题；2．系统深入地掌握现代西方经济学的前沿理论，熟悉现代经济学主要流派的理论和政策主张；3．有扎实的数理基础知识，熟练地掌握并运用现代数量经济学的分析方法；4．能熟练运用现代经济学的理论和方法，独创性研究中国实际经济问题；5．至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献，具有较强的写作能力和独立从事国际学术交流的能力。
本学科博士毕业生适合在高等院校、科研机构、经济决策和经济管理部门、金融机构、大型企业等从事高层次的教学、研究和实际经济管理工作。
二、本学科设置如下研究方向1．020204金融学01金融经济学；02金融工程；03公司财务2．020205产业经济学01产业组织理论；02产业发展与政策；03农业与农村经济3．020202区域经济学01区域经济发展；02城市经济4．020206国际贸易学01国际贸易理论与政策；02跨国公司5．020209数量经济学01计量经济学理论与应用；02金融计量经济学；03数理经济学三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为5-6年。
（一年级硕士生进入硕博连读后年限至少为4年；二年级硕士进入硕博连读后年限至少3年）四、学分要求以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配应用经济学一级学科博士研究生课程设置六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．学位论文要求（1）学位论文选题应具有重要的理论意义和实际意义；文献综述要在对别人研究成果总结和评述的基础上提出自己的研究思路和方法；论文要求逻辑严谨，思路清晰，方法科学，观点创新，资料翔实，文风端正。
本学科博士学位论文数一般应达到10万字以上。
（2）博士研究生应积极参加学术活动，在校期间应至少参加1次国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文，并撰写发表学术论文。
博士学位申请人在学位论文答辩前，必须满足下列条件之一，方可申请博士学位论文答辩：至少发表（或被接收发表）SSCI（社会科学引文索引）期刊论文1篇；至少在校人事处规定的经济学科与管理学科类B类以上权威期刊（含B类）发表（或被接收发表）学术论文1篇；至少在校人事处规定的经济学科与管理学科类D类以上权威期刊发表（或被接收发表）学术论文2篇；或在校人事处规定的经济学科与管理学科类D类期刊上发表（或被接收发表）学术论文1篇以及CSSCI期刊论文2篇。
对于EI收录、ISTP收录的论文认定只限于在正式期刊上发表的学术论文（不包含会议论文）。
对于学位申请人将其学位论文的重要组成部分发表（或被接收发表）在除经济学科、管理学科之外的其他学科权威期刊A类－D类期刊上的学术论文，级别分别降低一级（如A类降为B类，D类降为E类）。
发表的论文必须以XX大学为第一署名单位，发表论文认定只限于在正刊上发表的学术论文，在增刊上发表的论文不被认可。
研究生署名XX大学或师生合作署名（不论排名顺序）所发表的学术成果，须经其导师审核并签署书面意见；研究生获学位后如若发表在校学习期间完成的学术成果，须经其导师审核并签署书面意见。
2．培养方式与方法（1）实行博士生导师负责制和博士生指导小组集体培养相结合的方式；（2）课程学习采取自学、文献阅读、重点讲授、专题研讨、撰写读书报告和论文相结合的方式。
（3）博士生入学后3个月内，应在导师指导下，根据本专业博士生培养方案、本人的研究方向和特点，制订个人培养计划。