西方心理学的历史与体系共53页文档
心理学史 第一章 西方心理学的起源与建立
(5) 反射学说
笛卡尔以血液循环的模式解释神 经运动的过程。感官与大脑有细 线相连。当感官受到刺激时，细 线就牵动脑内的某些孔道开关。 打开孔道的门，存于其中的“动 物精气”就顺着中空的神经流入 肌肉，导致肌肉的动作。尽管他 没有提出反射这个词，但他却勾 画了反射弧的基本机制。这一学 说也体现了他的机械论思想， “动物是机器”。
人的认识从 哪里来的呢？
意识的经验心理学探讨的主要问题是知识经验是 怎样产生的。在这个问题上，出现了两种对立的 主张，即经验论和唯理论。在心理学史上，我们 称之为经验心理学和理性主义心理学。经验论主 张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源 于经验。唯理论站在经验论的反面，它推崇理性 判断，认为理性知识是天赋的，是先天固有的。 经验论与唯理论之争构成了意识经验心理学发展 的主要线索。
经验主义在塑造新的心理学方面所发挥的重要作 用很快就显示出来了。我们会看到经验主义所关 心的东西形成了心理学的基本研究对象。
到19世纪中期时，哲学家已经为人性的自然科学 奠定了理论基础。为了把理论转变为现实，接下 来所需要的就是实验研究方式。由于生理学家的 工作，这一点很快就要实现了。生理学家为新心 理学提供了这种实验方法，促进了新心理学的建 立。
Soul
第二个阶段是宗教哲学的心理学阶段，相对应的 历史时期是欧洲中世纪时期。在这一时期里，宗 教神学成为知识体系的核心，哲学成为神学的"婢 (bi)女",心理学自然也逃脱不了服务于宗教神学 的恶运。有关灵魂的探讨成了论证上帝存在的工 具。这一时期心理学思想的中心也是关于灵魂的 功能和作用。哲学家们力图通过灵魂的探讨来发 现上帝统摄人类心灵的机制。
哈特莱以神经振动说莱解释联想的生理基础。联 想是神经振动痕迹作用的结果。如果外物刺激在 相近的时间内引起感觉A.B.C.D.的脑内振动，并 相互联系，那么这些振动变为微振后的a.b.c.d. 也自然是相互联系的，以后只要感觉A.的振动， 就会引发a.b.c.d.的观念。观念之所以能形成联 想，乃因为神经振动是相互联系的。
西方心理学的历史与体系
西方心理学的历史与体系绪论1．西方心理学史的编篆学原则：○1时代精神说和伟人说○2厚古说与厚今说○3内在说与外在说○4量的研究和质的研究○5连续性研究和非连续性研究意识心理学第二章内容心理学冯特的心理学体系一、心理科学观1．心理学与哲学的关系○1冯特继承了费希纳的心理物理学，抛弃了他的形而上学使心理学成为一门独立的实验科学。
○2冯特在使心理学成为一门独立的实验科学的同时不主张心理学与哲学的彻底分离，并认为心理学的许多实验课题都来自于哲学。
2．心理学与生理学的关系○1冯特认为生理学的研究给了心理学许多启发，它的研究方法和实验精神可以为心理学所应用，但冯特反对把心理现象还原为心理现象，并认为心理学并非生理学的一个分支。
○2冯特持有心身平行论的观点。
他认为人的心理不是大脑生理过程产生的结果，心理过程与生理过程是两个独立的、平行的系列。
这是一种典型的唯心主义二元论的观点。
○3冯特在心理学实验室的研究中并未贯彻心身平行论的观点。
3．心理学的应用性○1冯特把实验心理学看成是一门纯科学，不主张进行应用研究。
○2他所要研究的是正常人的一般心理，即普通心理学。
○3他认为应该研究意识经验的本身而不是意识经验的功用和意义。
二、心理学的对象1．冯特认为心理学和其他自然科学都是把经验作为自己的研究对象，只是心理学研究的是直接经验而其他自然科学研究的是间接经验。
三、心理学的研究方法1．冯特认为心理学必须借鉴自然科学的实验法。
2．冯特还认为心理学不能完全抛弃内省法，他主张把实验法和内省法结合起来，以实验条件控制内省，以消除主观内省带来的不利影响。
3．冯特为实验内省制定了四条规则：第一，要让被试了解自我观察开始的时间以做好一定的心理准备；第二，自我观察开始后，被试必须集中注意于内部的心理活动，以避免各种无关刺激的影响；第三，必须控制实验条件，使得自我观察的过程能够重复进行便于验证；第四，必须经常变换刺激条件以使被试能把刺激和自己的心理过程区分开来。
西方心理学史
西方心理学的起源与建立§1.1 西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期哲学心理学思想（一）古希腊早期哲学心理学思想泰勒士（约前624-前547）认为水是万物的本原。
其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。
毕达哥拉斯（约前580-前500）区分了身体与灵魂。
把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。
只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性。
其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。
赫拉克利特（约前540-前480）宣称始物是火，其哲学是古希腊哲学认识论的开始。
巴门尼德（前570-前480）承认理性的真实性，认为只有理性才能认识真理，是存在哲学的伟大代表。
恩培多克勒（约前490-前430）提出“四根说”（土、火、水、空气）。
德谟克利特（约前460-前370）他认为世界只是原子和虚空（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想普罗泰哥拉（约前481-前411）主张人是一切事物的尺度苏格拉底（前469-前399）认为知识是人的理性中固有的，教育知识设法把人固有的知识引出来柏拉图（前427-前347）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者），又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）。
这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
（后来康德明确提出）亚里士多德（前384-前322）《论灵魂》。
认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂。
最早提出演绎法。
（三）古希腊晚期和古罗马时期哲学心理学思想1、怀疑学派（皮浪）2、伊壁鸠鲁学派（伊壁鸠鲁）3、斯多噶学派（芝诺）4、新柏拉图学派（普罗提诺）二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想（一）中世纪哲学心理学思想奥古斯丁（354-430）提出内省法。
阿奎那（1225-1274）提出“二重真理论”（二）文艺复兴时期哲学心理学思想达·芬奇（1452-1519）反对二重真理说，认为只有科学才是真理。
提出影响距离知觉的五种因素：①线条透视、②节目透视、③空气透视、④移动透视、⑤双眼视差。
心理学史课件 第1章 西方心理学的起源与建立
第二节 西方心理学的科学渊源
二、近代生物学与心理学
（二） 关于神经生理学的研究
1. 神经冲动的电性质 18世纪80年代，伽伐尼（L.Galvani，1737—1798）发现，若用两根金属棒分别接触蛙 腿神经和蛙腿，当两棒相触时便可引起蛙腿动作。这一发现证明了神经冲动具有电的性 质。 2. 神经冲动的传导速度 赫尔姆霍茨（H.Helmhotz，1821—1894）发现神经冲动的传导速度是可以测量的，他 以蛙神经的实验证实，神经传导的速度每秒不到50米。这一发现的意义是使心理学家认 识到心理过程是可以进行实验和测量的。
言语中枢的发现对大脑机能统一说是一个严峻的挑战。这一发现再一次使人们相信脑机 能有着特殊的定位。
第二节 西方心理学的科学渊源
二、近代生物学与心理学
（一） 关于脑机能的研究
4. 感觉和运动中枢的发现 1870年，德国医生弗里奇（G.Fritsch，1838—1927）在为伤兵包扎时，发现触到裸露 的大脑皮质时会引起对侧的肢体运动。同一时期，希齐格（E.Hitzig，1838—1907）也 发现用电流刺激大脑皮质表面的某些部位可以引起眼动。后来二人合作以电刺激法研究 狗的大脑皮质，发现大脑皮质中央前回为运动功能的中枢，之后又有人找到了感觉中枢。 这些发现似乎支持了脑机能的定位说。 关于大脑机能定位还是机能统一的争论一直持续到20世纪。
第一节 西方心理学的哲学渊源
一、西方古代哲学与心理学
（一） 古希腊罗马时期
3. 亚里士多德 亚里士多德（Aristotle，公元前384—前322）是世界古 代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。他创立了形 式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学 作出了巨大的贡献。被马克思誉为“古代最伟大的思想 家”。
西方心理学史ppt课件第一章 西方心理学思想的历史渊源-PPT文档资料
水不是神秘的东西，它是人们所熟悉的和可以被感知
的。因此，宇宙间的万事万物，都是可以为人类思想 所理解的；也就是说，没有任何东西是神秘的、不可 理解的，不可理解的神灵没有存在的余地。
“万物有灵”
整个宇宙都是有生命的，正是灵魂才使一切生机盎然
阿那克西曼德（Anaxiruander，约公元 前610年－前546）
宙本身是它自己的创造者，宇宙的秩序都是由 它自身的“逻各斯”（logos）所规定的。逻各 斯主要就是一种尺度、大小或分寸，即数量上 的比例关系。
灵魂是与宇宙同质的，灵魂是火，在宇宙中做同 样的循环。 “火”在很大程度上已经脱离了物质的意义，强 调的是火的运动和生灭的特性，是一种抽象的火， 是万物构成的法则。 人是宇宙的一部分，宇宙逻各斯是人的认识能力 的来源，也是智慧和德行的来源。产生万物又驾 驭万物的逻各斯才是真正的神。
宗教唯心论向哲学唯心论的过渡，也是客观唯心论哲学的根源。
二、古希腊中期的心理学思想
从自然哲学到伦理哲学
早期的希腊哲学：宇宙的本源是什么，世界是由什么
如果水转变为土、土转变为水、如果水转 变为气、气转变为水，如此循环转变，那 就意味着任何事物都可以转变为其他事物。 因此，我们同样可以说土、气或别的东西 是始基。 世界的始基是apeiron，意思是“无定” （unlimited），即没有任何规定性、无定 形无定性的原初物。世界万事万物由“无 定”产生，灭亡后又要回到“无定”中去。
第一节 古希腊罗马时期的心理学思想
古希腊：公元前8世纪至公元前146年。
古风时代（The
Archaic Period）：约公元前 776年至公元前480年； 古典时代（The Classical Period）：公元前 480年至公元前323年，狭义上的古希腊时期终 结于此； 希腊化时代（The Hellenistic Age）：公元前 323年至公元前146年。
西方心理学史
西方心理学史西方心理学史绪论西方心理学史是研究西方心理学的起源、产生和发展规律的学科。
（是前人关于心理现象的哲学观点及具体见解，关于心理学科学研究的重要发现、成就，关于心理学基本理论的各种争论及其发展趋势的预见，以及心理学与基础科学、临近科学在发展上的联系，西方各国心理学在发展上的相互影响及传统特点）第一章西方心理学史的起源一、西方心理学的哲学起源西方心理学的历史源头可以追溯倒古代希腊，甚至更早，那时人们通过神话对宇宙进行描述和解释，对人性的传说则是未来的心理学。
古希腊早期哲学孕育了两种重要的理智张力——理性主义和经验主义、存在主义与形成主义。
古希腊、古罗马时期的哲学心理学思想主要围绕本体论（世界是什么）、认识论（能否及如何认识世界）问题探讨心理现象，通过冥想辨认出并解释了一系列突出的课题，并得出一些心理学理论。
1、医学与心理学希波克拉底加仑2、天文学与心理学唐德斯提出人差方程式复合实验与反应实验3、物理学与心理学韦伯定律费希纳的心理物理学4、生理学与心理学关于脑机能的研究加尔的颅相学、弗卢龙的大脑统一机能说（局部切除和刺激法）、布罗卡言语运动中枢的发现、运动和感觉中枢的发现关于神经生理学的研究贝尔—马戎第定律（传导感觉刺激和运动冲动由不同的神经纤维分担）、赫尔姆霍兹对神经冲动传导速率的测定（使心理学家认识到心理过程是可以进行实验和测量的，从而打破了心理或灵魂不可实验和测量的神话）关于感觉生理学的研究赫尔姆霍兹的视觉三色说、听觉的共鸣说，海林四色说第二章内容心理学意识的组成一、冯特的心理学体系（个体/实验心理学与民族心理学）冯特把心理学从哲学体系中独立出来，但是认为心理学同哲学关系密切，认为心理学源于哲学。
冯特反对把心理现象还原为生理现象，认为心理学并非是生理学的一个分支。
（心身平行论）。
冯特认为一切科学都研究经验，不同之处在于心理学研究直接经验，二其他科学研究间接经验。
实验内省法1、冯特设想的心理学的任务是对经验或意识的元素进行分析和结合，并探讨心理复合的规律。
《西方心理学的历史与体系》word下载
理论体系美国心理学家马克斯和希利克斯在编纂《心理学的体系和理论》时曾指出：科学哲学家“库恩曾否认心理学具有所谓的‘范式’，但是甚至库恩也不否认前科学为某种‘类似于范式的东西’所指导。
如果我们把注意的中心放在一组联合起来的心理学家上，那么这个类似于范式的东西就是学派；如果我们把注意的中心放在一组联合起来的心理学观点的观念上，则这个类似于范式的东西就是体系。
”马克斯和希利克斯的这段话说明体系和学派是相互联系的：学派是一种组织，而体系则是这个组织的理论观点，每一个学派都有自己的理论体系。
假如我们完全按照马克斯和希利克斯的观点来划分西方心理学的理论体系，则体系的划分就变得没有多少实际意义了。
因为自科学心理学创立以来，西方心理学内部就四分五裂，产生了众多的心理学流派。
本世纪50年代以前，有构造主义、机能主义、行为主义、格式塔学派和精神分析五大流派。
50年代以后，又出现了人本主义心理学和信息加工认知心理学。
此外还有意动心理学、个体心理学、存在主义心理学等小的学派。
若以每一学派作为一叙述的体系，则在本书中就存在着无数的体系。
但是如果我们抛开学派而专注于理论体系，则又超越了历史研究的范围。
因此，我们必须既考虑流派，又不囿于流派，既研究体系，又不超出历史，做到体系与历史的统一。
正是基于这一设想，我们才把这本书称之为《西方心理学的历史与体系》。
本书分为五编，每一编叙述一个大的理论体系，编内各章则叙述不同的流派。
对体系的划分我们考虑了时间上的顺序，但是更注重研究取向上的共同点。
尽管某些学派之间存在着严重的冲突与对立，但从整体上来看他们之间又有明显的共同特征，如构造心理学与机能心理学相互冲突、彼此对立，但是两者皆以意识为研究对象，因此这两个对立的学派被放到同一体系中加以阐述。
在同一体系内，学派的先后基本上是以时间上的顺序为依据的。
这种安排的目的正是为了体现体系与历史统一的原则。
研究对象前面谈到，西方心理学史就是心理学在西方国家存在和发展的历史。
西方心理学史 西方心理学的历史与体系 教学课件(共47张PPT)
一、研究对象(duìxiàng)和体系
研究范围
在西欧和北美等国家中作为主流心理学存在和开展 的历史。
格局的变化：19C.后期，德国 美国
20C.以后，
西方心理学史所包括的时期
1、前科学心理学时期：古希腊、罗马时期----1879年 主要特点
这一时期又包括：
官能心理学阶段〔6B.C.—14C.〕 代表人物 探讨灵 魂(línɡ hún)的功能
因〕
布朗 ；穆勒父子 ；培
第十八页，共47页。
经验主义与理性主义(lǐ xìnɡ zhǔ yì)的 两位鼻祖
培根〔Bacon，Francis，1561--1626〕
英国哲学家、政治家、科学家。“英国唯物主义和
整个现代实验科学的真正始祖〞。针对亚里士多德?工具?
的逻辑思想，出版?新工具 ?，倡归纳法奠立实验科学根底；
佩 第四章 实用主义心理学：詹姆斯 第五章 构造主义和机能主义：铁钦纳；霍尔、鲍德温；杜
威、安吉尔、卡尔；卡特尔、桑代克、武德沃斯 第六章 早期行为主义：华生；梅耶；魏斯；霍尔特；拉施
里 第七章 新行为主义：古斯里；赫尔；斯彭斯；托尔曼；斯
金纳 第八章 新的新行为主义：班图拉；罗推尔；米契尔
知识是人的理性中固有的，教育只是
把人所固有的知识引出来。灵魂与肉体是根 本不同的东西。
第十五页，共47页。
柏拉图〔Plato,427—347 B.C.〕
大哲学家，政治家，教育家，近代大学形态最早的设计者，哲学心理学思想中理性 主义思想的远祖，对以后两千多年心理学思想开展影响最大的人物之一。著有?理想 国?、?对话集?。
只受过中学教育而成为世界著名心理学家，个人经历了自我统合危机， 提出人格开展理论的新弗洛伊德代表者。〔艾里克森〕
西方心理学历史与体系
西方心理学历史与体系西方心理学历史可以追溯到古代希腊和罗马时期。
在这个时期，哲学家们开始关注人类思维和行为的本质。
其中最著名的哲学家之一是柏拉图，他提出了理性主义的观点，认为人类的思维和行为是由理性引导的。
亚里士多德则提出了经验主义的观点，认为人类的知识和行为是通过感觉和经验获取的。
中世纪时期，基督教思想对心理学的发展产生了重要影响。
教会对人类思想和行为的解释主要基于宗教信仰和神学。
然而，随着文艺复兴和启蒙时代的到来，人文主义和科学思维逐渐兴起，开始对心理学的研究提供新的视角。
18世纪和19世纪是心理学发展的重要时期。
在这个时期，心理学开始从哲学和神学中脱离出来，成为一门独立的学科。
伦敦大学的约翰·洛克和苏格兰的大卫·休谟等哲学家开始提出关于感知和理解的理论。
在德国，威廉·怀姆斯和赫尔曼·冯·赫尔姆霍兹等科学家开展了许多实验研究，奠定了实验心理学的基础。
20世纪初，心理学经历了一场革命性的转变。
西格蒙德·弗洛伊德提出了精神分析学说，强调潜意识对人类思维和行为的影响。
行为主义者如约翰·华生和伊万·帕夫洛夫则将焦点放在可观察的行为上，认为人类行为是通过外部刺激而产生的。
随后，认知心理学的兴起进一步推动了心理学的发展。
认知心理学研究人类思维过程，关注人脑中的信息处理和认知结构。
同时，发展了许多分支学科，如发展心理学、社会心理学和临床心理学等。
现代心理学是一个多元化的领域，涵盖了各种流派和理论。
从传统的心理学到新兴的跨学科领域，如神经科学和计算机模拟，心理学不断进步和演变。
无论是实验研究、临床应用还是社会影响，心理学都在不断探索人类思维和行为的奥秘，并为促进人类福祉和社会进步做出贡献。
西方心理学的历史和体系
西方心理学的历史与体系绪论1．西方心理学史的编篆学原则：○1时代精神说和伟人说○2厚古说与厚今说○3内在说与外在说○4量的研究和质的研究○5连续性研究和非连续性研究意识心理学第二章内容心理学冯特的心理学体系一、心理科学观1．心理学与哲学的关系○1冯特继承了费希纳的心理物理学，抛弃了他的形而上学使心理学成为一门独立的实验科学。
○2冯特在使心理学成为一门独立的实验科学的同时不主张心理学与哲学的彻底分离，并认为心理学的许多实验课题都来自于哲学。
2．心理学与生理学的关系○1冯特认为生理学的研究给了心理学许多启发，它的研究方法和实验精神可以为心理学所应用，但冯特反对把心理现象还原为心理现象，并认为心理学并非生理学的一个分支。
○2冯特持有心身平行论的观点。
他认为人的心理不是大脑生理过程产生的结果，心理过程与生理过程是两个独立的、平行的系列。
这是一种典型的唯心主义二元论的观点。
○3冯特在心理学实验室的研究中并未贯彻心身平行论的观点。
3．心理学的应用性○1冯特把实验心理学看成是一门纯科学，不主张进行应用研究。
○2他所要研究的是正常人的一般心理，即普通心理学。
○3他认为应该研究意识经验的本身而不是意识经验的功用和意义。
二、心理学的对象1．冯特认为心理学和其他自然科学都是把经验作为自己的研究对象，只是心理学研究的是直接经验而其他自然科学研究的是间接经验。
三、心理学的研究方法1．冯特认为心理学必须借鉴自然科学的实验法。
2．冯特还认为心理学不能完全抛弃内省法，他主张把实验法和内省法结合起来，以实验条件控制内省，以消除主观内省带来的不利影响。
3．冯特为实验内省制定了四条规则：第一，要让被试了解自我观察开始的时间以做好一定的心理准备；第二，自我观察开始后，被试必须集中注意于内部的心理活动，以避免各种无关刺激的影响；第三，必须控制实验条件，使得自我观察的过程能够重复进行便于验证；第四，必须经常变换刺激条件以使被试能把刺激和自己的心理过程区分开来。
《西方心理学的历史与体系》课件-3
意识 前意识 潜意识
无意识
第二节 弗洛伊德精神分析的主要理论
二、精神分析的研究对象 人的心理：
意识：指可觉察到的心理活动 前意识：是指人们能够从无意识中回忆起来的经验。 潜意识：包括原始的本能冲动以及与本能冲动有关的欲望，特别是性的欲望。
第二节 弗洛伊德精神分析的主要理论
二、精神分析的研究对象 人的心理：
意识：指可觉察到的心理活动 前意识：是指人们能够从无意识中回忆起来的经验。 潜意识：包括原始的本能冲动以及与本能冲动有关的欲望，特别是性的欲望。 精神分析的核心，是弗洛伊德整个学说的理论基础。
第二节 弗洛伊德精神分析的主要理论
三、精神分析的研究方法 研究无意识的方法：
（一）自由联想 （二）梦的分析 （三）对日常生活的分析
这种歪曲就不能起到避免和减轻消极情绪状态的作用。
第三节 对弗洛伊德精神分析理论的评价
贡献： （一）开创了无意识的研究领域 （二）开辟了心理学科新的研究领域 （三）开辟了一条重视心理治疗的新途径 (四）极大地影响了社会科学的各个领域
第三节 对弗洛伊德精神分析理论的评价
局限： （一）在方法论上坚持还原论、等同论。 （二）学说的生物学化倾向 （三）整个理论主观色彩浓厚
第二节 弗洛伊德精神分析的主要理论
四、本能论 2. 本能具有保守性、倒退性和重复性三个特点。
① 保守性是指本能的目的在于消除紧张状态，使人体恢复到受兴奋干扰之前的平静状 态。
② 倒退性是指本能总是向早期状态倒退，力图恢复事物早先的状态。 ③ 重复性是指本能具有从兴奋到平静反复循环的倾向，如饥俄得到满足，几个小时后
行为主义
第七章 新行为主义
从早期行为主义到新行为主义 古斯里的接近联想行为主义 赫尔的逻辑行为主义 托尔曼的认知行为主义 斯金纳的操作行为主义
西方心理学的历史与体系
西方心理学的历史与体系
西方心理学的历史可以追溯到古希腊时期。
亚里士多德关于思维、情
感和意志的理论被认为是启示性和重要的。
在后来的历史上，哲学和宗教
思想对心理学的发展也产生了影响。
在现代心理学的发展中， Wundt成为了心理学领域的第一个实验室
的创建者，并开创了实验心理学的方法和领域。
他的学生Titchener提出
了结构主义心理学，强调人的意识可以被分解为基本感觉和感觉之间的关系。
随着行为主义心理学的兴起，B.F. Skinner 成为该领域的主要代表，他强调心理学是一门科学，应该通过行为来研究人的心理过程。
研究认知过程的认知心理学于20世纪60年代兴起。
此后，该领域得
到了广泛的发展，包括注意、记忆、语言、思维和感知等领域的研究。
感性心理学和人本主义心理学强调个人的自我和经验，而不是行为或
认知过程。
这些心理学的分支通常更关注个人的意识和经验，并尝试了解
他们如何适应和消化世界。
另外，心理学还分支出了很多专业领域，包括临床、工业-组织、儿童、社会和健康心理学等等。
现代心理学已经形成了广泛而复杂的知识体系，涵盖了从认知、感知
和情感等基础知识到更应用的问题，例如决策、心理治疗、领导力和职业
方向等。
西方心理学发展史
社会心理学的发展
社会认知理论
社会心理学关注个体在社会环境中的认知过程，解释了社会现象 背后的心理机制。
群体动力学
群体动力学研究群体行为和群体过程，揭示了群体行为背后的心理 动力。
社会影响
社会心理学研究社会因素对个体行为和态度的影响，解释了社会现 象的形成和变化。
发展心理学的研究
儿童发展
01
发展心理学研究儿童从出生到成年的发展过程，揭示了儿童发
03
心理学的主要流派
行为主义心理学
总结词
行为主义心理学主张心理学应该研究可观察的行为，通过分析刺激和反应之间的关系来解 释行为和心理过程。
详细描述
行为主义心理学起源于20世纪初期，由美国心理学家约翰·华生创立。该流派认为，行为 是环境刺激和个体反应的结果，可以通过观察和分析行为来研究心理过程。行为主义心理 学家强调实验方法，通过控制变量和操作条件来研究行为变化。
人工智能与心理学的结合有助于推动心理学的 应用价值，提高心理学的实践效果，同时也有 助于拓展人工智能技术的领域和应用范围。
THANKS
感谢观看
02
科学心理学的诞生
冯特与实验心理学的建立
冯特被公认为科学心理学的创始人， 他在1879年在莱比锡大学建立了世界 上第一个心理学实验室，标志着科学 心理学的诞生。
实验心理学的方法强调通过实验设计 和数据分析来研究心理现象，这种方 法为后来的心理学发展奠定了基础。
行为主义心理学的兴起
行为主义心理学强调对环境刺激和行 为反应的观察和实验，认为人的行为 可以通过外部环境的控制和塑造来改 变。
代表人物
卡尔·罗杰斯、阿布拉罕·马斯洛等。
认知心理学
总结词
认知心理学研究人类如何获取、储存 、处理和使用信息，强调认知过程和 思维在行为中的作用。
《西方心理学史》课件
经验主义
以英国哲学家经验主义为 代表，强调观察和实验在 心理学研究中的重要性。
理性主义
以德国哲学家理性主义为 代表，强调推理和演绎在 心理学研究中的重要性。
冯特与实验心理学的建立
冯特的生平与贡献
威廉·冯特是科学心理学的奠基人，他 建立了世界上第一个心理学实验室， 为心理学成为一门独立的学科奠定了 基础。
人本主义心理学的基本观点
强调人的尊严和价值
提倡关注人的主观经 验、情感和意愿
认为人有自由意志和 自我实现的能力
人本主义心理学的应用与评价
应用领域
心理咨询、教育、组织管理、市场营 销等
评价
对人性有积极的认识，但过于理想化 ，忽视人的社会性和文化背景。
06
CATALOGUE
精神分析心理学
精神分析心理学的起源与代表人物
实验方法
内容心理学派
冯特提出了内容心理学派，强调对意 识内容的分析研究。
冯特在心理学研究中引入了实验方法 ，通过实验控制和观察来研究心理现 象。ຫໍສະໝຸດ 科学心理学的其他学派机能主义
以美国心理学家机能主义 为代表，强调心理学的应 用和对心理功能的探讨。
行为主义
以美国心理学家行为主义 为代表，强调对行为的研 究和实验分析。
文艺复兴时期的人文主义思潮
强调人的价值和尊严，对心理学的发展产生了深远影响。
西方心理学的发展历程
19世纪初的生物学化倾向
以冯特为代表，将心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。
20世纪初的机能主义倾向
以詹姆斯为代表，强调心理学的应用性和实用性。
西方心理学的主要流派
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
53
西方心理学的历史与体系
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散