作业要求及模板

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《管理学基础》小组作业模板及要求

管理学基础小组作业课程名称：管理学基础作业名称：主题名称：小组：班级：成绩评定与评语成绩评定表：（组员相互打分，依据参与程度打分，每人满分100分）教师评语：年月日报告内容的字数不少于2000字一、小组活动过程说明1.成员分工理论资料搜集（迈克尔·波特的基本竞争战略；攻占市场战略；竞争优势）；资料来源整合；个人心得——XXX具体案例搜集（可口可乐和百事可乐企业竞争）；资料分工整合；个人心得——XX具体案例搜集（吉利企业竞争相关模式）；资料具体搜集过程整合；个人心得——XXX具体案例搜集（格力企业的竞争相关内容）；讨论过程补充；个人心得——XXX 报告具体内容描述整合；案例和理论资料修改及整合；个人心得——XXX企业竞争相关分析；个人心得——XX报告结论整合及补充；个人心得——XXX2.资料的具体收集过程资料收集中的案例收集主要由小组中的XXX、XXX、XX完成。

三位成员首先确定了大致的方向，从差异、成本、速度三个方面从百度中查找较为典型的案例，并查找有关公司在市场竞争中的运行情况和应对策略，并从相关经济学书籍中明确了对应案例的竞争情况和经济学人员对此不同角度的看法，将两者结合形成较为客观真实的案例，便于后续分析和学习。

关于市场竞争的理论资料由XXX同学完成，从权威书籍中找出专业性词汇和解释，以增强分析的可靠性和真实性。

3.讨论过程我们小组先是明确了本次作业的主题为企业竞争，根据作业要求进行了分工。

通过各种方法收集、查找到相应的企业之间竞争的理论资料后。

对于个别竞争手段（如速度竞赛战略）与竞争优势（如生产成本优势与差异化优势），我们查找了一些现实中发生过的实例带入理论资料并分别进行分析讨论，然后将其记录下来。

二、管理主题分析1.资料来源（列出具体网页链接、书名、资料名等）[1]徐忠伟.实践成本领先战略创造企业竞争优势[J].化工管理,2020(12):1-3[2] John Zagula、Richard Tong 攻占市场五大战略2005-09-02[3] 陈章武/李朝辉范围经济：获得竞争优势的一种思路2002-07-18[4] 柚先生公众号“白领图鉴”、“中产阶级打卡地标”从定位到渠道，百事可乐和可口可乐营销策略分析[5] 百度文库《可口可乐和百事可乐营销策略案例分析报告》可口可乐和百事可乐营销策略案例分析报告2.内容描述3.分析4.结论5.成员心得（管理方面的启发或收获）成员1通过本次小组作业，我对小组合作模式有了更深刻的理解，同时我对企业间的竞争也有一定的了解，并且在收集文献资料和资料汇总时，让自己的能力得到了提升，注意资料整合，让我很好的巩固了搜集到的知识，将学习到的知识有效的运用到集体的案例中。

作业设计模板范文

作业设计模板范文一、作业目标：本次作业的目标是通过对相关知识的整理和练习，提高学生的学习能力和知识水平。

二、作业内容：1.阅读理解：阅读一篇关于一些主题的文章，并回答相关问题。

2.计算练习：完成一系列计算题，包括加减乘除等相关题目。

3.写作练习：根据指定的题目，撰写一篇短文或作文。

三、作业步骤：1.学生先阅读提供的文章，并理解文章的主旨和核心观点。

2.回答相关问题，可以通过选择题、填空题或简答题的方式回答。

3.针对计算练习部分，学生需要独立完成计算题，可以使用纸笔计算，也可以选择使用计算器。

4.写作练习部分，学生根据题目要求自由发挥，可以针对一些事件、问题或主题进行论述、阐述观点或写一篇故事。

四、作业要求：1.学生需要按照要求完成作业，并按时提交。

2.阅读理解部分要求学生理解文章的主旨和关键信息，并准确回答问题。

3.计算练习部分要求学生熟练运用所学的计算方法，并保证答案的准确性。

4.写作练习部分要求学生合理组织语言，表达清楚准确，逻辑性强。

五、评价标准：1.阅读理解部分可根据正确回答的数量和质量进行评分，答案准确、完整、清晰的得分较高。

2.计算练习部分可根据准确答案的数量和所使用的解题方法进行评分，答案准确、解题思路清晰的得分较高。

3.写作练习部分可根据语言组织、表达清楚和观点的合理性进行评分，语言表达流畅、观点逻辑性强的得分较高。

六、扩展练习：1.阅读理解部分可以增加阅读材料的数量和难度，提高学生的阅读理解能力。

2.计算练习部分可以增加题目的数量和难度，提高学生的计算能力和解题思维能力。

3.写作练习部分可以增加篇幅和主题的要求，让学生有更多的创作空间和发挥余地。

以上是一个作业设计模板，根据具体的学科和年级可以进行适当的调整和修改。

作业设计需要兼顾学生的能力水平和学科要求，既能够巩固所学的知识，又能够培养学生的综合能力。

作业设计方案及作业模板范例

作业设计方案及作业模板范例作业设计是学生完成学校布置的任务的重要一环，合理设计作业可以帮助学生巩固学习内容、培养综合能力和提高学习效果。

下面是一个作业设计方案及作业模板范例，供参考：作业设计方案:1. 目标：通过此次作业，帮助学生巩固课堂上学习的知识，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

2. 内容：选择与课程内容相关的题目，要求学生充分运用所学知识进行分析和解答。

作业模板范例:题目：关于气候变化的影响和应对措施要求：根据你所学的气候变化知识，回答以下问题。

1. 气候变化是什么，它对地球和人类有什么影响？2. 请列举至少三种气候变化对环境造成的负面影响，并简要叙述其原因。

3. 你觉得应对气候变化的措施有哪些？请至少列举三种，并阐述其重要性和可行性。

注意事项：1. 回答每个问题要求清晰、条理清楚，要用适当的科学术语。

2. 每个问题的答案不少于100字。

3. 详细解释你的思路和观点，不要只给出简单的结论。

评分标准：1. 回答准确、全面性（30分）2. 分析深入、思路清晰（30分）3. 表达准确、语言规范（20分）4. 结构合理、条理清晰（20分）这样的作业设计方案可以帮助学生更好地巩固所学知识，同时培养学生的思考和问题解决能力。

作业模板范例提供了清晰的问题和要求，引导学生进行深入的分析和综合运用所学知识。

在评分标准方面，要求学生的回答准确、全面性，分析深入、思路清晰，表达准确、语言规范，结构合理、条理清晰。

这些评分标准可以帮助学生明确作业完成的目标，并提高其对作业质量的要求。

当然，这只是一个作业设计方案及作业模板范例，具体的作业设计需要根据具体的课程内容和学生的学习情况进行调整。

一份好的作业设计能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果和学习能力。

希望这个范例可以为您提供一些参考。

作业设计方案格式模板

作业设计方案格式模板作业设计方案是指在教学过程中，根据学生的学习目标和能力水平，设计出适合他们的作业任务和要求的文档。

一个好的作业设计方案可以帮助学生提高学习效果，培养他们的学习兴趣和能力。

下面是一个常用的作业设计方案格式模板，供大家参考。

一、作业任务和要求1.作业任务：清晰地描述本次作业的任务，包括要求学生完成的具体内容。

2.作业要求：详细列出完成作业所需要的要求，包括学生需要掌握的知识点、技能、工具等。

二、作业安排和时间1.作业安排：明确作业的起止时间，确保学生能够准时完成作业。

2.提示和辅导：提供相应的提示和辅导，帮助学生理解作业内容和要求。

三、作业评价和反馈1.作业评价标准：列出作业评价的标准，包括对学生完成情况的评价指标和相应的评分体系。

2.作业反馈：明确作业反馈的形式和时间，例如口头反馈、书面反馈或者在线反馈等。

四、学习资源和参考资料1.学习资源：提供相关的学习资源和资料，帮助学生更好地完成作业任务。

2.参考资料：提供一些学生可以参考的资料，以便他们更深入地了解作业内容。

五、学习目标和效果1.学习目标：明确本次作业的学习目标，包括知识、技能和能力等方面。

2.学习效果评估：说明如何评估学生在本次作业中的学习效果，例如通过考试、测验或项目展示等。

六、其他注意事项在作业设计方案中，还可以添加其他相关的注意事项，例如作业提交方式、作业规范要求、作业延迟提交政策等。

通过以上的作业设计方案格式模板，老师们可以更好地设计和安排作业，帮助学生提高学习效果和兴趣。

同时，学生们也可以更清晰地了解作业任务和要求，更好地完成作业。

在实际应用时，可以根据具体情况进行适当的调整和修改。

希望这个作业设计方案格式模板能够对大家有所帮助。

幼儿园中班作业布置模板

幼儿园中班作业布置模板一、作业科目本次作业布置的科目为语言、数学、音乐、美术。

二、作业内容及要求1. 语言本次语言作业主要针对中班孩子的语言表达和书写能力进行训练。

具体内容如下：•学习并书写常见的汉字，如：大、小、山、水、雨等。

•家长可以选择五个生活中常见的物品，例如：苹果、鞋子、书本、花等，由孩子尝试书写对应的汉字。

•请家长给孩子讲故事，要求孩子用自己的话复述故事的内容，并将复述的故事记录下来。

2. 数学本次数学作业主要培养中班孩子的数学思维和操作能力。

具体内容如下：•认识数字 1-10，包括认读和书写。

•制作有关数字的拼图游戏，让孩子将数字和相应的数量图案进行匹配。

•在家中的活动时，引导孩子进行简单的计数，如数数家中的椅子、桌子、玩具等。

3. 音乐本次音乐作业旨在培养中班孩子的音乐感知和节奏感。

具体内容如下：•聆听一首简单的儿歌，并请孩子模仿唱一遍。

•家长可以教孩子认识和模仿一些简单的乐器声音，如钢琴、小提琴等。

•利用家中的日常用具，例如锅碗瓢盆、勺子、筷子等，引导孩子制作简单的打击乐器，唤起孩子的创作欲望。

4. 美术本次美术作业旨在培养中班孩子的艺术创造和绘画能力。

具体内容如下：•请孩子用不同颜色的蜡笔或彩色铅笔画一幅属于自己的家庭画像。

•家长可以带孩子参观附近的公园或自然景点，鼓励孩子用自己的方式表现所见所闻。

•在日常生活中，鼓励孩子进行简单的手工制作，如剪纸、折纸等，培养孩子的动手能力和创造力。

三、作业提交方式请家长将孩子的作业整理好，并标明孩子的姓名和班级，于每周五或每月末统一交给班级教师。

老师会对孩子的作业进行查看和评价，并根据情况给予相应的反馈意见。

四、作业批改及奖励机制老师会对孩子的作业进行细致认真的批改，并根据孩子的表现和进步情况，给予相应的评价和奖励。

奖励可以是表扬信、小礼品或在班内公开表扬等方式，以鼓励孩子的学习兴趣和积极性。

五、作业布置周期本次作业布置的周期为每周一布置一次，每次作业的内容和要求会根据孩子的学习情况做适当调整和拓展。

课程作业方案模板范文

一、课程名称及编号课程名称：______（例如：高等数学）课程编号：______（例如：MATH101）二、课程简介本课程主要介绍______（课程内容概述），旨在帮助学生掌握______（学习目标），提高学生的______（能力培养方向）。

三、作业目的1. 巩固课堂所学知识，加深对课程内容的理解；2. 培养学生的实际操作能力和独立思考能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生的实践能力和创新能力。

四、作业内容1. 课后习题：根据课程内容，布置一定数量的课后习题，要求学生在规定时间内完成。

2. 实践报告：针对课程中的某个知识点或技能，要求学生进行实际操作，并撰写实践报告。

3. 小组讨论：以小组为单位，针对课程中的某个问题进行讨论，并撰写讨论报告。

4. 课题研究：选择一个与课程相关的课题，进行深入研究，并撰写论文。

5. 案例分析：分析实际案例，总结经验教训，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

五、作业要求1. 作业格式：按照学校或学院规定的格式进行排版，包括标题、作者、摘要、关键词、正文等。

2. 内容要求：作业内容要充实、准确、有深度，体现学生对课程知识的掌握程度。

3. 作业时间：根据课程进度，合理安排作业提交时间，确保学生有足够的时间完成作业。

4. 团队合作：对于需要小组讨论或课题研究的作业，要求学生积极参与，发挥团队协作精神。

5. 创新性：鼓励学生在作业中提出新观点、新方法，培养学生的创新意识。

六、作业批改与反馈1. 作业批改：教师对学生的作业进行批改，给出分数和评语，及时指出学生的不足之处。

2. 反馈与指导：教师对学生的作业进行反馈，针对存在的问题进行指导，帮助学生提高作业质量。

3. 考核方式：作业成绩占课程总成绩的______%（例如：20%），作业完成情况将作为平时成绩的一部分。

七、注意事项1. 学生要认真完成作业，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 学生应按时提交作业，如有特殊情况，需提前向教师请假。

小学语文作业规章制度范本

小学语文作业规章制度范本一、作业规则1.1 作业是学生独立完成的学习任务，帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。

学生应按时按质完成老师布置的作业。

1.2 作业要认真完成，不得抄袭、抄袭他人作品，不得找他人代写。

1.3 作业要整洁、规范，书写工整，字迹清晰，避免涂改、乱涂乱画。

1.4 作业要按时交，如有特殊情况无法按时交作业，需提前向老师请假。

二、作业内容2.1 作业内容应根据教师布置的要求完成，不得离题。

2.2 作业内容要符合学生本人的实际情况和学习水平，不得超出自己的能力范围。

2.3 作业内容要积极思考，不得敷衍了事、懒散完成。

三、作业检查3.1 作业检查由老师负责，对学生的作业进行评订、批改，并及时反馈给学生。

3.2 学生要认真对待作业检查，及时修改错误，吸取教训。

3.3 学生对于老师给出的批改意见要虚心接受，积极改进，提高自己的学习水平。

四、作业奖惩4.1 作业表现优秀的学生将受到表扬和奖励，以鼓励其继续努力。

4.2 作业表现差的学生将受到批评和惩罚，以促使其改正错误，提高自律意识。

4.3 作业奖惩要公平公正，不得有任何偏袒或歧视。

五、作业规章守则5.1 学生应自觉遵守作业规章制度，不得有违反规定的行为。

5.2 学生要自觉维护良好的学习环境，不得干扰他人学习或破坏教室秩序。

5.3 学生应积极配合老师的指导和管理，努力提高学习成绩。

5.4 学生应自觉接受批评，主动改正错误，努力做到言行一致。

以上是小学语文作业规章制度的全部内容，希望全体学生认真遵守，努力学习，取得更好的成绩。

愿每一位学生都能在语文学习中获得成长和进步。

小学作业布置和批改条模版（三篇）

小学作业布置和批改条模版作业布置模板：尊敬的家长：您好！为了更好地促进孩子的学习发展，提高他们的学业水平，我们决定对以下作业进行布置，请您帮助孩子认真完成。

1. 课外阅读：鼓励孩子每天阅读一篇文章或一本书籍，可以选择感兴趣的题材，培养孩子的阅读兴趣。

2. 语文作业：每日布置一篇作文练习，要求孩子用规范的书写格式，合理布局，注意语言表达的准确性和连贯性。

3. 数学作业：每天布置几道数学题，包括基础计算、应用题等，培养孩子的逻辑思维和数学能力。

4. 英语作业：每天布置一套英语听力、口语、阅读或写作练习，提高孩子的英语实际运用能力。

5. 其他学科作业：根据课程进度，适时布置相应科目的作业任务，巩固知识点，帮助孩子更好地理解和掌握。

请您在家庭环境中给予孩子良好的学习氛围和指导，关注他们的作业完成情况，及时纠正错误，定期与我们沟通作业情况。

感谢您对孩子教育的支持和配合！顺祝家庭幸福，孩子健康成长！敬上作业批改模板：亲爱的家长：您好！经过认真的批改，以下是对孩子作业的评价，请您查看并与孩子进行讨论和复习。

1. 语文作业：（作文）孩子的作文内容充实，逻辑清晰，语言准确，但可以进一步丰富词汇和运用语法规则，提高表达的准确性。

（阅读理解）孩子对文章内容理解较好，答题基本正确，但有个别地方需要注意字词理解或句子结构。

2. 数学作业：（计算题）孩子的计算正确率较高，但偶有粗心错误，要注意计算步骤的准确性。

（应用题）孩子的解题思路正确，对运算和结论的表述基本准确，但可以再仔细核对一遍，确保答案正确。

3. 英语作业：（听力）孩子对听力材料的理解较好，能够听出关键信息，但还需加强对细节的把握。

（口语）孩子的口语表达基本正确，但可以积极参与英语口语练习，提高说英语的流利度。

（阅读）孩子能够理解文章大意，但在词汇和句子理解方面还需要加强。

（写作）孩子的写作逻辑较清晰，语法准确，但还可以丰富词汇和句式，提高表达的准确性和流畅性。

小学作业设置规定范本

小学作业设置规定范本一、作业提交规定1. 每位同学必须按时完成并提交作业。

2. 作业本应用蓝色或黑色钢笔书写，字迹清晰工整。

3. 作业必须按照题目的要求进行完成，不得擅自更改或省略任何内容。

4. 作业页码必须正确填写，且按照正确的顺序进行书写。

二、作业完成时间规定1. 作业应在指定的时间内完成，且按时提交。

2. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假，以便备案及时处理。

3. 未经批准，请不要提前提交作业。

三、作业查漏补缺规定1. 批改后的作业必须及时复查，确认是否有错误及改正。

2. 如发现有错漏之处，应立即进行补救和改正，并在作业本上进行标注。

3. 查漏补缺应在转知家长后完成。

四、作业本使用规定1. 作业本是同学们进行作业和交流的载体，必须妥善保管并爱护。

2. 作业本上不得乱涂乱画，保持作业本的整洁和清晰度。

3. 作业本一般在学校保管，如需携带回家，应按照规定的时间和方式进行。

五、作业批改规定1. 老师将会按照规定的时间进行作业的批改。

2. 批改后的作业会及时发还给同学，同学应认真复查并做好相应的改正。

3. 批改出的错漏应及时更正，并向老师请教，以便提高作业质量。

六、作业考核规定1. 作业是同学们学习的重要组成部分，认真完成作业是提高成绩的关键。

2. 作业将会按照一定的标准进行评分，并计入综合成绩中。

3. 未按时完成作业或质量低劣的作业将会受到相应的扣分或批评。

七、特殊情况规定1. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假。

2. 经班主任允许请假的同学，需要在请假条上填写明确的理由，并请家长签字确认，以便备案。

3. 特殊情况的请假次数不得超过规定范围，否则将受到处理。

八、奖励规定1. 按时完成作业且质量优秀的同学将获得相应的表扬和奖励。

2. 持续有良好作业表现的同学将获得进一步的奖励和激励措施。

以上为小学作业设置规定范本，希望同学们能够按照规定认真完成每一项作业，提高自己的学习成绩和素质。

作业设计版式及字体要求

作业设计版式及字体要求
一、整体版式
一律采用A4纸大小页面，上下页边距均为2.54 厘米，左右为3.17 厘米。

将教育厅文件提供的规范的作业设计模板居中植入页面中。

表格的列可以根据内容实际多少左右调动，保证其整齐、美观。

二、字体字号
（一）一级番号
课前、课中和课后基础性作业和发展性作业可以由多个作业构成，每课时内连续编号，表述为“作业一”“作业二”“作业三”……，字体为黑体四号。

（二）二级番号
“作业一”“作业二”下一级的番号字体为仿宋GB2312小四号，依次编为
1.
2.
3.
……
（三）作业正文及引文
正文为为仿宋_GB2312小四号。

引述相关文字一律使用楷体GB2312。

三、行间距
整个作业设计行间距一律设为1.25倍行距。

期末大作业模板要求

剧本格式如下：《题目》（居中，小二，黑体，加粗）场景一：具体地点，时间（两端对齐，小四，黑体，加粗）详细描述故事情节，人物外貌，情节发展，和人物地动作表演.（宋体，小四）小明（人物对白时，人名字体加粗）：（如果人物说话有动作变现，可把动作描写加上括号，插入人物对白中）.个人收集整理勿做商业用途老师：.小明：场景二：（下一场景空一行）例：《龙剑传奇》场景一：山间日外一位穿着黑白格子相间道袍地道人，正在山崖上艰难地爬行着.道人艰难地爬上半山腰突出地一块巨石.巨石前面是一片非常平整地一块空地.这道人累得坐在石上，不停地用手擦着汗，一边大口喘着粗气，一边向前方望去.个人收集整理勿做商业用途前方有一个天然洞穴，洞前有一扇雕刻精美地石门，门上用五彩石镶嵌着四个大字：灵山洞府，在阳光照射下发出五彩光芒，绚丽多彩，漂亮极了.个人收集整理勿做商业用途门旁边有两只被铁索锁住地凶猛地守护神兽，神兽身上披着装饰精美地圣物，样子甚是威严.这个道人擦完汗.把脸转了过来.这个人长得尖嘴猴腮，高高地鼻子下面长着两片薄薄胡须，一看就不是一个好人.他左望西瞧.见四周没人，从腰间拔出拂尘，拿在手上，朝石门走去.个人收集整理勿做商业用途场景三：屋内木床日内年轻妇人从昏迷中苏醒，睁眼看见邻居大娘站在身旁，很茫然.大娘:“孩子，你醒啦？”年轻妇人：“我这是怎么啦？我在哪儿？”大娘：“孩子，你好一点了吗？你这是在家呢.”（表情痛苦，擦了擦眼泪，呜咽着说）年轻妇人挣扎着起身坐起，大娘赶紧上去把她扶了起来.年轻妇人：（环顾四周，发现确实是自己那个熟悉地家，可这家里感觉却缺少了点啥？）“对了，大娘，我地丈夫，他到哪儿去了呢？”个人收集整理勿做商业用途大娘：“他？（话还没说完，便失声痛哭起来）他、他被妖怪捉走了.”年轻妇人猛地一惊，这才回想起那恐怖地一幕.她抱住大娘痛哭起来.大娘：（轻拍年轻妇人，泪眼婆娑地安慰）“孩子，别急，也许他很快就会回来地.”（大娘难过得不忍心看转过了头.个人收集整理勿做商业用途年轻妇人哭了一会儿，她慢慢想通了：丈夫走了，可自己还有孩子，自己一定要坚强起来，抚养好孩子，这才是对丈夫最好地纪念.个人收集整理勿做商业用途年轻妇人：（抬起头，面对大娘）“大娘，请放心，我一会好好活着地.“大娘望着她，从她地含泪地眼光中看到了些坚强.大娘点点头.……草图模板：内容主要是画面分镜头地草图，包括：人景透视关系（镜头角度），景别，人物动势，画面构图，镜头序号.不需要细致绘制.(相当于正式分镜头起地草稿)个人收集整理勿做商业用途<参考>：有两个方案可供选择：直接在白纸上画格绘制使用分镜头模板直接绘制草稿，绘制以后，交复印稿作为草图.然后继续在原稿上细致绘制成最终稿.部分同学在之前复印了很多张有三个画面一张地模板.为避免浪费，草图也可以绘制在旧模板里，作为模板草图.个人收集整理勿做商业用途分镜头模板：一定要使用一张纸上有六个画面地模板！！绘制工具：铅笔，水笔，钢笔等黑颜色地笔都行.（如有学生想上色，也可以，但要保证画面质量地始终如一）要求：质量始终如一，不要虎头蛇尾我能看得懂你讲地故事分优秀地镜头感占分画面效果分。

作业指导书模板

作业指导书模板一、概述本文档旨在为编写作业指导书的人员提供一个模板，以便统一格式和内容，方便学生理解和遵循作业要求。

二、作业要求在这一部分，列出作业的具体要求，包括但不限于以下内容：1.作业的总体目标和重要性；2.作业的具体题目和要求；3.作业的提交截止日期和方式；4.作业的评分标准和权重。

三、作业内容在这一部分，详细说明作业的具体内容和要求，可以使用文字、图片、表格等形式来展示。

例如：3.1 题目一要求•要求一：要求一的具体要求；•要求二：要求二的具体要求。

提示•提示一：提示一的内容；•提示二：提示二的内容。

3.2 题目二要求•要求一：要求一的具体要求；•要求二：要求二的具体要求。

提示•提示一：提示一的内容；•提示二：提示二的内容。

四、作业提交在这一部分，说明作业的提交方式和截止日期。

4.1 提交方式•提交方式一：具体说明提交方式一的步骤；•提交方式二：具体说明提交方式二的步骤。

4.2 截止日期截止日期为：[具体日期]。

五、作业评分在这一部分，详细说明作业的评分标准和权重。

5.1 评分标准•标准一：具体说明标准一的要求；•标准二：具体说明标准二的要求。

5.2 评分权重•权重一：具体说明权重一的比例；•权重二：具体说明权重二的比例。

六、总结在这一部分，对整个作业指导书进行总结，强调再次重要信息，提醒学生按要求完成作业。

如有任何问题，请及时与任课老师或助教联系。

七、参考资料列出相关参考资料，可以是书籍、网站链接等。

•参考资料一：具体资料的名称和链接；•参考资料二：具体资料的名称和链接。

以上为作业指导书模板，希望能对您的作业编写提供参考和帮助！。

小学作业布置制度范本

小学作业布置制度范本一、作业布置时间和方式每天放学后，学生需要在班主任指定的时间和地点领取作业。

作业以纸质形式布置，由班主任在黑板上或作业本上写下，学生进行抄写并带回家完成。

二、作业的种类和要求1. 语文作业包括阅读理解、课文背诵、写作和语法练习等。

每日任务根据学生的程度和进度进行调整。

2. 数学作业包括计算题、应用题等。

学生需要按照题目要求进行计算和解答，同时写清楚每一步的过程。

3. 英语作业包括单词拼写、阅读理解、语法练习等。

学生需要准确地书写单词、完成阅读理解并掌握基本的语法知识。

4. 社会作业包括地理、历史、道德与法治等。

学生需要根据教材内容完成相应的练习和阅读，掌握基本的知识点。

5. 自然科学作业包括物理、化学、生物等。

学生需要根据实验和教材内容完成相应的练习和实践，培养科学观察和实验方法。

6. 音乐、美术、体育作业包括唱歌、绘画、运动等。

学生需要根据老师的要求完成相应的练习和作品，培养艺术和体育方面的能力。

三、作业的时间安排1. 作业布置时间作业尽量在课堂上布置完成，以免影响学生的课堂学习。

2. 作业提交时间学生需要在第二天早晨的班会上将完成的作业交给班主任。

3. 作业时间和难度不同科目作业的时间和难度根据教学进度和学生的实际情况进行合理安排，不过分增加学生的负担。

四、作业批改和反馈1. 作业批改时间班主任会在当天布置作业后的第二天上午对作业进行批改，并及时将批改结果通知学生。

2. 作业批改方式班主任会对作业进行评分并批注，对错误的地方进行指正和解释。

3. 评语和反馈班主任会根据学生的情况，给予鼓励和建议，并在适当的时候提醒学生改正错误，并分享一些学习方法和技巧。

五、学生作业参与方式1. 学生需要按时完成作业，并保持作业的整洁和规范。

2. 学生可以向班主任请教作业中的问题，并在遇到困难时寻求帮助。

3. 学生需要主动参与班级讨论、分享自己的学习心得和方法，相互学习，共同进步。

六、家长的参与和指导1. 家长需要关注学生的作业情况，确保孩子按时完成作业。

员工安全作业要求及考核规定（4篇）

员工安全作业要求及考核规定的具体内容根据不同公司和行业可能会有所不同。

下面是一些常见的员工安全作业要求和考核规定的例子：1. 具备基本的安全意识和常识，了解并遵守公司的安全政策和规定。

2. 掌握相关安全知识，了解工作场所的安全风险和紧急处理方法。

3. 佩戴个人防护设备，并正确使用和维护。

4. 定期参加安全培训和教育，提高安全意识和知识水平。

5. 按照规定对工作场所进行巡检和安全检查，及时报告和处理安全隐患。

6. 遵守工作场所的安全标识、标牌和标志，合理布置工作区域。

7. 确保工作设备和工具的正常运行和安全使用。

8. 随时保持良好的工作环境卫生。

9. 遵守作业程序和工作流程，正确操作设备和机器。

10. 严禁酒后上岗、疲劳驾驶或擅自调整工作安排。

11. 不得私自更改安全设施和设备。

12. 积极参与公司的安全改进活动和安全事故调查工作。

对于员工安全作业的考核规定，一般会根据相关指标和标准来制定考核体系。

考核内容可以包括但不限于以下几个方面：1. 安全意识和知识的掌握程度。

2. 安全操作规范程度。

3. 安全设备和个人防护设备的使用和维护情况。

4. 事故和隐患报告的及时性和准确性。

5. 安全培训和教育的参与情况。

6. 安全巡检和检查的完成情况。

7. 安全制度和规定的遵守情况。

8. 安全改进活动的参与和贡献度。

根据考核结果，公司可以采取奖惩措施，如表扬、奖金或岗位晋升等激励措施，也可以进行必要的培训和纠正措施。

考核结果也可以作为员工绩效评估的一部分。

员工安全作业要求及考核规定（二）一、员工安全作业要求1. 保持工作场所的整洁与清洁，保障员工的身体健康。

2. 严格执行公司的安全操作规程和操作流程，禁止违规操作。

3. 配戴个人防护用品，如头盔、眼镜、口罩等，保护自己的安全。

4. 确保操作设备和工具的正常运行和灵活使用，避免事故发生。

5. 确保火灾应急设备的完好和有效性，及时报告相关问题。

6. 定期检查用电设备和线路的安全状况，保障用电的安全。

各类修井作业的方法及安全技术要求模版（六篇）

各类修井作业的方法及安全技术要求模版修井作业是油田开发和生产过程中的一项重要工作，主要包括井下作业、井口作业和井外作业等方面。

为了确保修井作业的顺利进行和人身安全，必须严格遵守相应的方法和安全技术要求。

下面是各类修井作业的方法及安全技术要求模板。

一、井下作业修井方法及安全技术要求1. 插入工具/杆串作业修井方法：（1）选择合适的井下作业工具，如修插、抽护装置等；（2）将工具通过井口插入井内，使用相应的工具进行作业；（3）完成作业后，将工具和杆串从井内取出。

安全技术要求：（1）使用合格的工具和杆串，确保其安全可靠；（2）进行井口插入前，对工具和杆串进行全面检查和测试，确保无异常；（3）在插入和回收过程中，必须严格遵守操作规程，确保作业的安全。

2. 下入记录仪/传感器作业修井方法：（1）选择合适的记录仪和传感器，并进行校准和测试；（2）将记录仪和传感器通过井口下入井内；（3）根据需要，进行数据采集、记录和传输；（4）完成作业后，将记录仪和传感器从井内取出。

安全技术要求：（1）使用合格的记录仪和传感器，确保其工作正常；（2）在下入过程中，必须注意操作规程，确保记录仪和传感器的安全下入；（3）在下入和回收过程中，严禁超负荷工作，避免引起意外事故。

3. 井底小钻机作业修井方法：（1）选择合适的井底小钻机，安装并准备工作；（2）通过井口将井底小钻机下入井内；（3）进行钻井、修井等作业；（4）完成作业后，将井底小钻机从井内取出。

安全技术要求：（1）使用合格的井底小钻机，确保其工作正常；（2）在下入和回收过程中，严格控制下降和上升的速度，避免引起意外事故；（3）在井底小钻机作业过程中，必须按照操作规程进行操作，确保作业安全。

二、井口作业修井方法及安全技术要求1. 插接套管作业修井方法：（1）选择合适的套管和插接工具；（2）将套管通过井口插入到井内；（3）使用插接工具进行套管连接；（4）完成作业后，进行套管固定和封堵。

小学生作业要求【范本模板】

小学生作业要求一、做作业前的思想准备和行为准备：１、记清作业内容和要求(一般要求、重点要求和特殊要求）。

２、备好做作业用品、资料.如削好铅笔。

削铅笔要在桌上垫一小纸张（备一个小盒子更好）,把铅笔屑集在小纸张上, 削了后团起扔进纸篓.３、动作轻巧，先做完作业再玩。

二、做作业时的要求：１、执笔方法正确，姿势端正。

头放正、两肩放平、身子稍向前倾斜，左手压住本子，本子放正，做到执笔的三指离笔尖一寸，眼离本子一尺，胸离桌沿一拳。

２、每次作业,全班用统一规格、统一型号的作业本。

３、不用红笔做作业,一年级和二年级上学期, 学生用铅笔写字，二年级下学期，学生用圆珠笔写字，三年级以上，学生用钢笔圆珠笔写字。

(绘图可用铅笔）.４、要独立完成，先复习，后作业;不懂先问,问懂再做；对印象模糊,把握不准的字词，先查后用。

５、作业要行款整齐,书写端正，大小均匀,笔画正确，字迹清楚。

书写要有一定速度，逐步做到又快又好。

每页的上下左右空白处不得乱写。

７、作业的检查和订正：边写边检查,一步一回头，抄完一个字、词或一个句子，回头检查一下，做完作业再全部检查一遍,写不好，用橡皮轻轻擦去重写。

８、学会保管写书用具，爱惜作业用具，保持作业本的清洁，纸面干净、本子平整，不涂抹不撕页，做完作业整理好作业用品，放回原来的地方。

三、老师批改以后。

１、认真检查老师批改过的作业，认真对待老师要求订正、重做的作业。

２、对老师批改的文字和符号不能涂抹。

３、对看不懂，看不清的批改、或有意见的批改, 要及时请教老师或提出来。

４、不得随便换写作业本。

用完的作业本要妥善保管。

中学生作业情况规定范本

中学生作业情况规定范本在中学阶段，学生的作业情况是学习成绩的重要体现之一，也是家庭、学校以及社会对学生学习的重视程度的体现。

为了规范中学生的作业情况，促进学生的学习能力和自主学习能力的发展，特制定以下规定范本：一、作业完成时间要求：1. 学生应按老师所布置的作业时间要求，准时完成作业。

2. 若学生有特殊情况不能如期完成作业，须提前向班主任或任课老师请假，并提供充分的理由。

3. 学生如有长期无法完成作业的情况，需与班主任或任课老师及家长进行沟通，并根据实际情况制定补充学习计划。

二、作业质量要求：1. 学生应按照老师要求，认真、仔细地完成作业。

2. 作业答案应正确、明确，字迹清晰，规范利索，不含涂改痕迹。

3. 各科目作业应按照学科要求，布置的题型、字数等完成，并写明单位、标点符号等。

4. 作文类作业要求学生准确表达自己的思想和观点，情感表达真实、生动、有条理。

三、作业提交与检查：1. 学生应按时将作业带齐，准确无误地提交给任课老师。

2. 任课老师应按时检查作业，及时给予学生反馈和指导。

3. 家长应定期与学生沟通交流，了解孩子的作业情况，并对不合格的作业进行纠正和辅导。

四、作业批改与评价：1. 任课老师应尽快完成作业的批改工作，准确评定学生的作业质量。

2. 批改时需给予学生正面积极的鼓励和肯定，同时提出合理建议和指导，帮助学生改进。

3. 成绩的评价应客观公正，准确反映学生在各个学科上的掌握程度，避免过分依赖作业成绩来评价学生的全面素质。

五、作业布置方式：1. 作业布置应合理，避免过多或过难的作业负担，确保学生有足够的时间完成作业，并有充分的自主学习时间。

2. 作业内容应贴近学生的实际生活和学习实践，注重提高学生的实际动手能力和创新思维能力。

3. 不应将作业当作简单的重复训练，要注重培养学生的综合运用能力和问题解决能力。

在中学生的作业中，以上规定范本可作为参考，帮助学生确立正确的学习态度和作业习惯，提高他们的学习成绩和学习能力，培养他们的自主学习意识和能力。

学生作业布置模板

学生作业布置模板一、作业概述本次作业的目标是帮助学生巩固课堂所学知识，加强对相关概念的理解，并培养学生的独立思考与解决问题的能力。

本次作业内容涉及以下几个重点方面：1. 知识点1：（简要描述知识点1）2. 知识点2：（简要描述知识点2）3. 知识点3：（简要描述知识点3）二、具体要求1. 任务1：（详细描述任务1的要求和步骤）a. 步骤1：（详细描述步骤1）b. 步骤2：（详细描述步骤2）c. 步骤3：（详细描述步骤3）2. 任务2：（详细描述任务2的要求和步骤）a. 步骤1：（详细描述步骤1）b. 步骤2：（详细描述步骤2）c. 步骤3：（详细描述步骤3）3. 任务3：（详细描述任务3的要求和步骤）a. 步骤1：（详细描述步骤1）b. 步骤2：（详细描述步骤2）c. 步骤3：（详细描述步骤3）三、提交方式与截止日期1. 提交方式：学生可采取以下任一方式提交作业：a. 方式1：将作业纸质版交给班主任或指定老师；b. 方式2：通过电子邮件发送作业至指定邮箱；c. 方式3：将作业扫描件或拍照件上传至学校在线教学平台。

2. 截止日期：作业的截止日期为（具体日期），逾期提交的作业将会影响评分。

四、评分标准1. 准时提交：作业按时提交者，得满分；2. 内容准确：对知识点的理解准确性、答案的正确性进行评分；3. 表达清晰：书写工整、逻辑清晰、语句通顺进行评分；4. 创意思考：对于开放性问题，鼓励学生发散思维、独立思考进行评分。

五、辅助资料为了帮助学生完成作业，以下是一些辅助资料的推荐：1. 书籍：（推荐相关书籍的名称和作者）2. 网站：（推荐相关网站的名称和网址，注意不在正文中写入网址链接）3. 视频教程：（推荐相关视频教程的标题和制作者）六、补充说明1. 本次作业所涉及的知识点与下一节课的内容相关，完成作业后，学生需要预习下一节课的知识内容，以便更好地理解和参与课堂讨论。

2. 如果学生在完成作业过程中遇到问题或需要进一步的解释，请及时与老师沟通，老师将会提供必要的帮助和指导。

英语作业及批改要求【范本模板】

（一）学生作业要求:1、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不漏做少做，不拖拉，教师批改中指出的错误及时订正。

学生改错时，在本次作业的后面要先写上“纠错”，然后另起一行再做题。

2、用笔要求。

英语：三年级上学期用铅笔。

之后开始逐步过渡到钢笔。

3、课堂作业次数要求：（注:与以往相比减少作业次数，但要求提高学生书写质量,尤其是中等、中下等学生的书写老师要严格把关）英语：每周三次作业4、书写必须工整，执笔姿势要正确,汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。

注意汉字笔顺规范化。

5、作业格式要求英语：①每次作业要求写上作业时间、次数，如,5月6日错误!次数和时间写在第一行上空白处左边。

②每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下0。

5厘米的空格.③书写采用教科书上的斜体或手写体字型。

④字母大小写每行写4对,单写每行8个。

要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

⑤单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）.⑥句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。

要求大小写及标点符号书写规范。

汉语写在句子之后，若一行不够，拐第二行,第二行之后不再写其他句子。

⑦对话书写时“:"上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）.注:汉语写在四线格单词或句子的后面.（二）教师批改要求英语作业批改格式：①教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。

作业中的错处，可适当划出来.圈划要规范,一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。

②教师批改作业的书写要具有示范性.作业必须逐题批改，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。

批改符号要统一。

作业正确使用“√"，错误使用“×”.打勾要规范,不能连勾带拖，要打在解答的结尾,笔迹要小,不破坏学生的字迹。