我在长大教案-我在长大
幼儿园大班教案《我在长大》含反思
幼儿园大班教案《我在长大》含反思一、教学内容1. 了解自己的成长过程；2. 认识身体的变化；3. 学会感恩父母和老师；二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识身体的变化，培养自我意识；2. 培养幼儿感恩父母、老师，关爱他人的情感；三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长过程中身体的变化，学会感恩。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、成长记录册、身高尺、体重秤；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位小朋友到讲台上，用身高尺和体重秤测量身高和体重，记录下来；（2）让其他小朋友观察并说出这位小朋友的成长变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示成长过程中的变化，让幼儿了解自己的身体变化；（2）讲解感恩的意义，引导幼儿感恩父母、老师；3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸画出自己的成长变化；（2）让幼儿谈谈自己在成长过程中的趣事，分享给其他小朋友。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我在长大》2. 内容：（1）成长变化：身高、体重、牙齿、头发等；（2）感恩：父母、老师、同伴；（3）良好生活习惯：饮食、睡眠、卫生、运动。
七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事答案：幼儿用画笔和画纸画出自己的成长变化，并附上文字描述。
2. 作业题目：我学会了感恩答案：幼儿写一段感谢父母、老师或同伴的话。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿向家长展示自己的成长变化，增进亲子关系。
同时，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的良好生活习惯，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和互动性；4. 作业设计的针对性和实操性；5. 课后反思及拓展延伸的实质性。
我在长大教案精选5篇
我在长大教案精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!我在长大教案精选5篇教案包括评估方法的计划，以测量学生的学习成果和教学的效果，教师的专业知识和经验对教案的适切性至关重要，本店铺今天就为您带来了我在长大教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班社会活动《我在长大》教案
大班社会活动《我在长大》教案教学目的•帮助幼儿了解自己随着时间的推移在成长和变化。
•培养幼儿的自我认知和生活观察能力。
•培养幼儿的表达能力和团队合作意识。
教学准备•照片或插图展示幼儿从小到大的成长过程。
•卡片或图片展示幼儿日常生活中常见的成长与变化。
•彩色笔、纸张等绘画制作材料。
教学内容及步骤第一步：导入1.通过展示照片或插图让幼儿回顾自己从小到大的成长过程，引出主题《我在长大》。
2.请幼儿回忆并讨论他们在生活中发生的变化和成长经历。
第二步：学习成长的常见标志1.准备卡片或图片，展示幼儿日常生活中常见的成长标志，如学会走路、脱掉尿布等。
2.引导幼儿讨论这些标志代表了什么，引发幼儿对自己成长的思考和认识。
第三步：绘画制作1.让幼儿使用彩色笔、纸张等绘画制作材料，自由创作展示每个幼儿认为代表自己成长的画作。
2.鼓励幼儿在画作中表达自己对成长的感受、期许和想法。
第四步：小组合作活动1.将幼儿分成小组，让他们共同制作关于成长的海报或展示板。
2.每个小组讨论并展示不同角度的成长主题，如身体成长、感情成长等，加深对成长多样性的理解。
第五步：展示和分享1.每个小组展示他们制作的成长海报或展示板，分享自己对成长的理解和看法。
2.通过展示和分享，帮助幼儿互相了解和尊重他人的成长历程。
总结与评价通过本次活动，《我在长大》主题的教学，幼儿能够更深入地了解自己的成长过程，培养了自我认知和表达能力。
同时，小组合作活动也促进了幼儿之间的团队合作意识和交流能力的提升。
希望通过这样的活动，让幼儿在愉快的氛围中感受成长的快乐，激发他们对未来的探索和期待。
以上是大班社会活动《我在长大》教案的内容，希望能够有效引导幼儿探索成长，培养积极向上的生活态度。
幼儿园中班教案《我在长大》通用
幼儿园中班教案《我在长大》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《成长的快乐》第四章《我在长大》第一节。
内容包括认识自己的成长变化，了解身体各部位的功能，通过实践活动体验成长的过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在不断长大，了解成长过程中的变化。
2. 培养幼儿观察、表达和合作的能力。
3. 培养幼儿热爱生活，珍惜成长的时光。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体各部位的功能，并认识到自己在成长中的变化。
教学重点：通过实践活动，让幼儿体验成长的过程，培养观察、表达和合作的能力。
四、教具与学具准备教具：成长变化图、身体部位图、活动道具（如：尺子、镜子等）。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示成长变化图，引导幼儿观察并讨论：“你们看，这些小朋友在做什么？他们小时候和现在有什么不一样？”（2）请幼儿分享自己在成长过程中的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示身体部位图，讲解各部位的功能，如眼睛看世界、耳朵听声音等。
（2）引导幼儿观察自己的身体，了解各部位的功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔和彩色笔在画纸上画出自己的身体部位，并标注功能。
（2）幼儿相互分享自己的作品，教师给予鼓励和指导。
4. 活动一：测量身高（10分钟）（1）教师示范如何用尺子测量身高。
（2）幼儿分组进行测量活动，记录下自己的身高。
5. 活动二：成长故事分享（10分钟）（1）教师讲述一个关于成长的故事。
（2）请幼儿分享自己的成长故事，其他幼儿倾听并给予掌声。
（2）幼儿发表自己对成长的认识和感悟。
六、板书设计1. 主题：《我在长大》2. 内容：（1）成长变化图（2）身体部位图（3）活动记录（身高、成长故事等）七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并标注重要事件。
2. 答案：幼儿根据自己的成长经历完成画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起分享成长故事，增进亲子关系。
我在长大教案最新5篇
我在长大教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《我在长大》
幼儿园中班教案《我在长大》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《成长的快乐》第四章《我长大了》，内容包括：认识身体的成长变化、了解成长的喜悦与挑战、学会表达自己的成长感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体在成长中的变化，认识到成长的自然规律。
2. 培养幼儿热爱生活，珍惜成长的时光，学会感恩。
3. 提高幼儿的语言表达能力，敢于分享自己的成长故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长的喜悦与挑战，学会表达自己的成长感受。
教学重点：认识身体的成长变化，了解成长的自然规律。
四、教具与学具准备教具：成长树挂图、身体成长变化图、成长故事书。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己在家里观察到的小动物或植物的成长变化。
（2）引导幼儿观察成长树挂图，讨论成长的意义。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示身体成长变化图，让幼儿观察并讲述自己身体的变化。
（2）讨论成长的喜悦与挑战，引导幼儿学会表达自己的感受。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行成长故事分享，每组选一名代表发言。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作自己的成长故事。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示成长故事书，讲解故事中的成长变化。
（2）引导幼儿模仿故事中的表达方式，进行随堂练习。
（2）邀请幼儿分享自己的成长故事，互相鼓励。
六、板书设计1. 成长的快乐身体成长变化成长的喜悦与挑战学会表达成长感受2. 成长树挂图七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己的成长故事画。
答案：幼儿根据自己的成长经历，用画笔和彩泥创作一幅画，表达自己的成长感受。
2. 作业题目：回家后，向家人分享自己的成长故事。
答案：幼儿回家后，向家人讲述自己在幼儿园学到的成长知识，分享自己的成长故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、方法和幼儿的表现进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展“我长大了”主题班会，让幼儿分享自己的成长故事。
幼儿园大班教案《我在长大》含反思
幼儿园大班教案《我在长大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我在长大》章节，详细内容包括：认识自己的成长变化，了解身体各个部位的生长发育，通过实践活动，培养幼儿自我认知和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在不断成长，了解成长过程中身体的变化。
2. 培养幼儿观察、发现和表达自己身体成长变化的能力。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，懂得珍惜成长过程中的每一个阶段。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长过程中身体各部位的变化。
教学重点：培养幼儿观察、发现和表达自己身体成长变化的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：成长变化图、身高尺、体重秤、镜子。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师组织幼儿进行“比比谁长得高”的活动，让幼儿相互观察、交流彼此的成长变化。
（2）教师邀请几名幼儿到讲台前，用身高尺、体重秤测量他们的身高和体重，引导幼儿关注自己的成长变化。
2. 例题讲解（1）教师展示成长变化图，讲解幼儿从出生到现在的身体变化。
（2）教师引导幼儿观察、讨论成长变化图，让幼儿认识到自己在不断长大。
3. 随堂练习（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己的成长变化。
（2）教师指导幼儿用彩泥制作自己的成长模型，加深对成长过程的认识。
（1）教师邀请幼儿分享自己的成长画作和成长模型，让幼儿相互交流、学习。
（2）教师引导幼儿用语言表达自己的成长变化，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《我在长大》2. 板书内容：（1）成长变化图（2）身体各部位的变化（3）观察、发现、表达成长变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长变化。
2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践活动，让幼儿认识到自己在不断成长，了解了成长过程中的身体变化。
（2）在教学中，教师应及时关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿表达自己的机会。
幼儿园大班语言教案《我在长大》（精选12篇）
幼儿园大班语言教案《我在长大》（精选12篇）幼儿园大班语言教案《我在长大》篇1一.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
二.活动目标：1 通过才艺展示，感知自己长大了。
2 讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3 激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
三.活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片四.活动进程：1复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）2才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）五.活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
幼儿园大班语言教案《我在长大》篇2活动目标：1、初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。
2、萌发爱妈妈，感激妈妈的情感。
3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
我在长大大班教案5篇
我在长大大班教案 5 篇我在长大大班教案篇 1在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。
为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。
纲要中要求：应"引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
"我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神："教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……"目标定位：根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。
目标为：(1)通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。
(2)激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。
(3)乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。
(4)积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
(5)通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。
根据目标，我把活动重点定位于：感受"我长大了"，主要是发现自己成长与变化。
通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。
活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。
在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。
(1)空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。
幼儿园中班教案《我在长大》
幼儿园中班教案《我在长大》《中班教案《我在长大》》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。
2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：小时候的衣物、用品、玩具等。
成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
活动过程：一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注1、讨论：照片里有谁？他们有什么变化？你有什么变化？2、过渡：从照片中可以看出朋友的变化，他们在长大，那你有没有长大？你从哪里知道你长大了？二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中，感受与自身相关的不同变化，体验成长1、要求：去看看老师带来的物品，去找一样能够证明自己长大的物品2、分享交流：大胆的告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？（一）因为长大才能用的1、提问：你找到了什么？为什么能证明你长大？2、小结：看到这些物品，能够发现自己的本领变大了，我们长大了？（二）因为长大不需要的1、提问：这是什么？什么时候需要用？现在还用吗？为什么？2、小结：现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，因为我们长大了。
（三）因为长大有变化的1、提问：这是什么？和你现在用的有什么不一样？2、小结：长大了，我们身体的变化最明显，我们穿戴的物品都发生了变化。
3、过渡：除了个子会长高、手脚会长大，我们身上还有没有变大的地方？4、提问：录像里是谁？她想干什么？结果怎样了？她有什么变化？你最想对她说一句什么话？5、小结：随着我们身体的长大，胆子也变得越来越大。
这些变化会让自己开心，让身边的人为我们骄傲。
三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化，体会长大的本领1、过渡：长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在却敢去试一试了？2、要求：大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师，记得要有礼貌哦！3、小结：长大了，不仅身体有变化，使用的物品有变化，连胆子都变大了，恭喜你们，你们真的长大了！小百科：我们所说的长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。
幼儿园中班教案《我在长大》通用1
幼儿园中班教案《我在长大》通用一、教学内容1. 了解身体成长的变化，如身高、体重、牙齿等。
2. 认识情绪和自我控制，学会表达自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的身体在成长，感受到成长的快乐。
2. 培养幼儿表达情感的能力，学会自我调节情绪。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和表达自己的情感，学会自我调节。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、体重秤、牙齿模型、情感卡片、生活习惯图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿到讲台上，用身高尺和体重秤测量身高和体重，让幼儿感受到身体成长的变化。
（2）讨论：我们的身体发生了哪些变化？为什么会有这些变化？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示牙齿模型，讲解换牙期的注意事项。
（2）出示情感卡片，引导幼儿认识和表达自己的情感。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，用画笔和画纸描绘自己的身高、体重变化。
（2）进行情感表达游戏，让幼儿学会表达自己的情感。
（3）进行生活习惯练习，如独立穿衣、吃饭等。
（2）讨论情感表达的方法，以及在生活中如何运用。
（3）评价幼儿在生活习惯练习中的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 身体成长的变化：身高、体重、牙齿等。
2. 情绪表达：情感卡片、表情图。
3. 良好生活习惯：独立穿衣、吃饭、整理书包等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身高、体重变化，并描述自己的情感。
2. 答案示例：（1）身高：我从小班的1米长到了现在的大班的1.2米。
（2）情感：今天我很开心，因为我学会了表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我的成长故事”主题活动，让幼儿分享自己的成长经历。
（3）通过绘本、动画等形式，让幼儿了解更多关于成长的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿理解和表达自己的情感，学会自我调节。
我在长大教案推荐6篇
我在长大教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!我在长大教案推荐6篇教案的编写必须充分考虑到实际的教学进度和学生的接受程度，教案应该能够激发学生的兴趣和好奇心，下面是本店铺为您分享的我在长大教案推荐6篇，感谢您的参阅。
幼儿园我在长大大班社会教案精选
幼儿园我在长大大班社会教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我在长大》第三节《成长的快乐与挑战》。
详细内容包括：认识自己的成长变化，学会表达和分享成长的快乐与挑战；培养幼儿的自我认知能力和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识到成长中的变化和进步。
2. 培养幼儿表达和分享自己成长中的快乐与挑战的能力。
3. 培养幼儿关爱他人，学会倾听和关心同伴的成长经历。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达和分享成长的快乐与挑战。
教学重点：认识自己的成长变化，培养幼儿的自我认知能力和社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、成长照片、故事书、成长树图纸等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己的成长照片，引导幼儿观察和讨论成长的变化。
邀请幼儿分享自己的成长故事，鼓励他们表达成长中的快乐与挑战。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示故事书中的主人公成长的故事，引导幼儿关注故事中的快乐与挑战。
教师提问幼儿，让幼儿回答并讨论如何面对成长中的挑战。
3. 随堂练习（10分钟）分组活动，让幼儿用画笔和彩泥制作自己的成长树，展示成长中的变化。
教师巡回指导，帮助幼儿表达成长中的快乐与挑战。
每组选出代表分享自己的成长树，让幼儿学会倾听和关心同伴的成长经历。
教师点评并给予鼓励，引导幼儿认识到成长的快乐与挑战。
六、板书设计1. 《我在长大》2. 主要内容：成长的变化成长的快乐与挑战学会表达与分享七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事描述自己的成长变化，至少写出三个要点。
分享成长中的快乐与挑战，用画笔和彩泥展示出来。
2. 答案示例：成长变化：身高、体重、外貌等。
成长的快乐与挑战：学会了穿衣、刷牙、交朋友等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对他们的需求和兴趣进行教学调整。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的成长故事分享，增进亲子关系。
幼儿园我在长大大班社会教案（通用11篇）
幼儿园我在长大大班社会教案（通用11篇）幼儿园我在长大大班社会教案篇1活动目标：知道家人为自己的成长付出了很多，很辛苦。
能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。
用自己的实际行动表达对家人的爱。
活动准备：图片，绘本，音乐，记录表活动过程：一、以图片导入活动，激发幼儿兴趣1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子开心的图片等。
2、提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。
3、小结：家人养育我们非常辛苦，现在我们长大了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。
幼儿讨论：我们长大了。
提问：你今年几岁了？你觉得你长大了吗？那你可以做些什么？二、欣赏绘本《敬茶》，感受绘本里小朋友对家人的爱幼儿自由讨论：除了可以给家人敬茶，我们可以为家人做些什么？请幼儿来说一说，自己可以为家人做些什么？鼓励幼儿多说，但要说得实际，是自己这个年龄可以做到的。
（如扫地、做清洁、泡脚、按摩等）三、填写记录表1、出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。
教师可简单示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。
2、播放音乐《感恩的心》，幼儿填写记录表。
四、分享记录表请幼儿拿着自己的记录本给大家分享一下，说说自己能为家长做些什么，鼓励幼儿大胆分享。
幼儿园我在长大大班社会教案篇2活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：故事、衣服、音乐活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
幼儿园大班精品教案《我在长大》含反思
幼儿园大班精品教案《我在长大》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体在成长过程中发生的变化，培养他们关注自身成长的意识。
2. 培养幼儿基本的生活自理能力，提高他们的自信心和独立性。
3. 培养幼儿与人分享、交流的成长经验，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体变化的原因，培养他们的生活自理能力。
重点：让幼儿关注自身成长，学会分享和交流成长经验。
四、教具与学具准备教具：身高尺、体重秤、牙齿模型、衣物、毛巾等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行身高、体重的测量，让幼儿观察自己的身体变化。
（2）教师邀请幼儿分享自己在家里测量身高、体重的故事，引导幼儿关注自身成长。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过展示牙齿模型，讲解牙齿的生长过程，让幼儿了解牙齿的重要性。
（2）教师示范穿衣、整理床铺、洗手等日常生活自理能力，讲解正确的操作方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行身高、体重测量，记录自己的成长数据。
（2）幼儿进行生活自理能力练习，如穿衣、整理床铺、洗手等。
4. 分享与交流（10分钟）（1）幼儿展示自己的成长记录，与同伴分享成长经验。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何提高自己的生活自理能力。
六、板书设计1. 身体变化：身高、体重、牙齿2. 生活自理能力：穿衣、整理床铺、洗手3. 成长经验分享与交流七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录（1）测量并记录自己的身高、体重。
（2）讲述自己在家里学会的一项生活自理能力。
（3）分享一次与同伴交流成长经验的故事。
2. 答案：（1）身高、体重数据。
（2）学会的生活自理能力。
（3）交流成长经验的故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我的成长故事”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，展示自己的成长经历。
（2）组织家长参与幼儿园活动，共同见证幼儿的成长，加强家园共育。
幼儿园大班语言教案我在长大
幼儿园大班语言教案我在长大一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我长大了》，详细内容包括：认识自我，了解成长过程中的变化；学会用简单的句子描述自己的成长故事；通过听、说、读、写的活动，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在不断成长，学会关注自身的变化。
2. 培养幼儿用语言描述自己成长过程的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的自信心和自主性，激发他们主动参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用简单的句子描述自己的成长过程。
重点：让幼儿认识到自己在不断成长，关注自身的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：成长过程图片、挂图、成长记录卡、故事书。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用成长过程图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以故事《我长大了》为例，引导幼儿关注故事中主人公的成长变化，学会用简单的句子描述成长过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己的成长故事，教师巡回指导，纠正表达错误。
4. 活动展示（5分钟）每组选一名代表进行展示，其他幼儿认真倾听，给予鼓励和掌声。
六、板书设计1. 板书我长大了2. 板书内容：成长过程图片成长记录卡故事《我长大了》七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事答案：幼儿根据自己的成长经历，用简单的句子描述成长过程，可以画画辅助表达。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的话讲述成长故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的成长故事分享，增进亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置成长墙，展示幼儿的成长过程。
主题活动：组织成长主题班会，让幼儿分享成长过程中的趣事。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用简单的句子描述自己的成长过程。
《我在长大》教案5篇
《我在长大》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班我在长大语言教案
篇一：中班语言：我在长大中班语言：我在长大中班语言：我在长大活动目标：1、学习看课件故事，迁移已有的生活经验创编新的故事。
2、通过故事使幼儿初步了解生命的生长变化过程。
3、体会回忆小时候的事情所带来得快乐。
活动准备：课件一套。
活动过程：结合幻灯片引导幼儿观察：——教师出示幻灯片，提问：“图片上有谁？”——它们都长大了你知道它们小时候的样子吗？请你说一说这些动植物小时候的名字、样子。
初步感知故事内容，看课件倾听故事。
分段讲述故事内容感受生命的成长变化过程。
——我们一起来看画面讲故事。
尝试用已有的生活经验创编新的故事内容。
——教师用蝴蝶、鸭子、花的画面替代大树、公鸡、青蛙、小孩，请幼儿迁移已有的生活经验描述他们小时候的样子，创编新的故事内容。
音乐游戏：小鸡出壳。
附：故事《我在长大》一个小孩、一只大公鸡和一只青蛙在大树下说自己小时候的事。
小孩说：“我小的时候不会走路，不会说话，整天睡在摇篮里，大家叫我婴儿。
”大公鸡说：“我小的时候没有羽毛，也不会喔喔啼，是个毛茸茸的小小鸡。
”青蛙说：“我小的时候不会跳，也不会呱呱叫，是个大脑袋、细尾巴的小蝌蚪。
”三个朋友的话被大树听见了，大树说：“你们知道我小的时候是什么样的吗？”“是一颗小树吧！”哈哈，大树笑了：“我小时候是风一吹就会倒的小苗呀！”篇二：《我在长大》教案《我在长大》教案一、教学目标：1、通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。
2、积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。
3、激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心；4、引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。
二、教学重点：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。
三、教学难点: 体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。
四、教学准备：成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），照片,课前填写收集卡。
《我在长大》教案
《我在长大》教案一、教学目标1.让学生通过观察、思考和交流，了解自己身体和心理的变化，认识到成长的含义。
2.培养学生珍惜时间，热爱生活的态度，激发他们积极面对生活中的挑战。
3.提高学生的表达能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生认识自己的成长，学会珍惜时间，热爱生活。
2.教学难点：如何让学生通过具体实例感受到自己的成长，并转化为实际行动。
三、教学过程1.导入新课老师出示一颗种子，引导学生思考：这颗种子是如何长大的？它需要什么条件？2.学生分享成长故事学生自由发言，分享自己在成长过程中遇到的有趣、难忘的事情。
3.老师讲述成长故事老师讲述自己成长过程中的一段经历，引导学生思考成长的含义。
4.小组讨论（1）在你的成长过程中，有哪些方面发生了变化？（2）你认为成长意味着什么？（3）如何珍惜时间，热爱生活？5.各小组汇报讨论成果6.案例分析老师出示一些关于成长的案例，如：小明因为珍惜时间，努力学习，成绩不断提高；小红热爱生活，积极参加各种活动，性格变得更加开朗。
引导学生分析案例中的人物是如何在成长过程中取得进步的。
7.实践活动（1）设计一份成长计划，包括学习、生活、兴趣爱好等方面。
（2）制作一份手抄报，主题为“我在长大”，展示自己的成长过程。
四、课后作业1.写一篇关于自己成长的文章，题目自拟。
2.与家长分享本次课程的内容，了解家长对自己成长的看法。
五、教学反思1.本节课通过引导学生分享成长故事，让学生感受到自己的成长过程。
2.通过小组讨论和案例分析，让学生认识到珍惜时间、热爱生活的重要性。
3.通过实践活动，让学生将所学内容付诸实践，提高他们的自我管理能力。
4.课后作业让学生进一步巩固所学内容，并与家长互动，增进亲子关系。
重难点补充：教学重点：如何引导学生通过具体实例感受到自己的成长：通过设计一个“成长时间轴”活动，让学生从出生到现在，标注出自己认为重要的成长节点，如第一次说话、第一次走路、上学、获奖等，并在课堂上分享。
2024年幼儿园大班语言教案我在长大
2024年幼儿园大班语言教案我在长大一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我长大了》一节。
详细内容包括：通过观察和讲述自己在成长过程中的变化，让幼儿认识和体验成长的感觉；通过故事分享和小组讨论，培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的成长过程，感受成长的快乐。
2. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高他们的社交技巧。
3. 培养幼儿的观察能力和思维能力，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的语言表达成长过程中的变化。
重点：认识和体验成长的感觉，培养语言表达能力和社交技巧。
四、教具与学具准备教具：成长过程图片、故事书、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长过程图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化。
邀请幼儿分享自己的成长故事，让其他幼儿倾听并参与讨论。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述一个关于成长的故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情感体验。
讲述过程中，教师提问幼儿，引导他们思考故事中的成长过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“我的身体变化”，引导幼儿观察并用自己的语言描述变化。
教师示范如何表达，并指导幼儿进行语言表达练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个关于成长的话题，让幼儿分小组进行讨论和分享。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
展示幼儿的绘画作品，让其他幼儿欣赏并发表意见。
六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：成长过程图片故事概要语言表达方法小组讨论话题七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并用文字描述。
2. 答案示例：画出从小到大几个阶段的变化，如身高、体重、外貌等。
用简单的句子描述每个阶段的变化，如：“我小时候很矮，现在长高了。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在语言表达方面，部分幼儿还需加强练习。
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我在长大教案|我在长大
我是个活泼开朗的小女孩，有时候有点迷糊，有时候又会耍点小脾气。
妈妈总是说："你呀，什么时候能长大？妈妈，你可别这么说，你瞧，我不是在长大吗？
那一次，妈妈带我去逛街。
出门前，我从自己的"小银行里悄悄地拿了一百块钱，小心翼翼地藏在衣兜里。
我们母女俩走了一段路，我对妈妈说："妈妈，你想吃点什么，自己挑，今天我请客。
妈妈摸摸我的头，笑着说："口气可真大，该不会你请客，我付钱吧？我一本正经地说："才不是呢，我带了钱的。
我自信地拍拍衣服口袋。
我们来到"百宝屋，我熟门熟路地提起一个购物篮。
货架上摆满了琳琅满目的食品。
这时候，我瞧见一种名为"无糖饼干的食品。
我的脑海里立刻浮现出外公的身影。
是呀，外公几年前得了糖尿病，都不能吃甜的东西，好可惜呀！我拿了一包饼干走到妈妈身边，说："妈妈，你看，这饼干是无糖的，外公能吃吗？妈妈仔细看了包装，点点头说："应该可以。
于是，我就回去抓了两大把。
然后，我还记着给爸爸带一些他爱吃的豆腐干，拿了妈妈喜欢的红枣。
当然，我的最爱--薯片也
不能少。
买单的时候，妈妈也没跟我抢，我的一百块用去了一大半，可是我不觉得心疼呀！
回家的路上，我提着一袋子好东西和妈妈手拉手往前走。
我想对她说："妈妈，你看，我在长大。