代课调课管理制度范文
小学教师上课、调课、代课制度模版（三篇）
小学教师上课、调课、代课制度模版第一章总则第一条为了规范小学教师上课、调课、代课的管理，提高教师教学效率，保障教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有在职小学教师。
第三条小学教师应严格遵守课程表安排，按规定上课，不得迟到、早退或私自更改课程。
第四条调课和代课应提前向行政部门申请，得到批准后方可进行。
第五条学校应建立健全上课、调课、代课的管理机制，制定明确的责任分工。
第二章上课制度第六条小学教师按照学校制定的课程表上课，不得有迟到、早退行为。
如有特殊情况，应提前请假并得到批准。
第七条上课期间教师应准时到达，按照规定时间上课，保证上课的连贯性和完整性。
第八条教师上课前应准备充分，保证教学质量和效果。
第九条教师在上课期间应遵守教学秩序，不得容许学生闲谈、玩耍，保持课堂安静。
第十条教师上课应认真听讲学生发言，及时给予回应和指导。
第三章调课制度第十一条小学教师需要调课的，应提前向行政部门提出书面申请，说明调课原因和时间，并得到批准。
第十二条行政部门应根据教师的调课申请情况，合理安排和调整课程表，确保教学进度的正常推进。
第十三条调课期间的教学内容应与原课程一致，教学效果不得受到影响。
第十四条教师在调课期间应及时通知学生和家长，并确保学生按时参加上课。
第四章代课制度第十五条小学教师因特殊情况无法上课的，可以申请代课。
第十六条教师申请代课的，应提前向行政部门提出书面申请，并说明代课教师的具体情况。
第十七条行政部门根据教师的代课申请，安排合适的代课教师，并及时通知相关人员。
第十八条代课教师应按照原教师的上课计划和教学进度进行教学，不得随意更改。
第十九条教师代课期间如有新的调课情况，应及时向行政部门报备和调整。
第五章责任和处罚第二十条小学教师违反本制度的，将受到相应的纪律处分。
第二十一条违反上课制度的，第一次口头警告，第二次书面警告，第三次记过处分。
第二十二条违反调课制度的，将取消调课资格，并视情节轻重给予相应的处分。
2024年代课调课管理制度(三篇)
2024年代课调课管理制度篇一：教师调课、代课制度教师调课、代课制度(征求意见稿)为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。
一、概念界定：1、调课是指教师因公外出(开会、办事)、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。
2、代课是指教师因公外出两天及以上(开会、办事)、因病(事)假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。
二、原则：1、严格执行学校课程计划，按课表上课。
学校调(代)课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调(代)课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。
2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。
凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。
3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。
4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假(婚丧育工伤等)、重大急病或生病住院的病假(以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准)除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。
5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。
凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。
6、任调(代)课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。
语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。
小学调课、代课管理制度范文（三篇）
小学调课、代课管理制度范文第一章总则第一条为规范小学调课和代课工作，提高教学管理效率，制定本制度。
第二条本制度适用于小学教师的调课和代课工作。
第三条小学调课是指教师因故不能上课，由学校组织其他教师代课的行为。
第四条小学代课是指由其他教师代替原任教师上课的行为。
第五条小学调课和代课工作应坚持原则：确保教学质量，保障学生权益，提高教师合理利益。
第二章调课管理第六条教师发现自己无法按时上课的，应及时向学校教导处或教务处请假，并说明调课原因。
第七条学校教导处或教务处接到教师调课请假申请后，应及时处理，并安排教师代课。
第八条学校教导处或教务处调课时应综合考虑教师的调课原因、学校的实际情况以及学生权益等因素，采取公平、合理的安排。
第九条学校调课时应遵循以下原则：（一）优先安排同科目的教师代课；（二）优先安排有经验的教师代课；（三）优先安排教师调课原因合理的；（四）优先安排教学能力较强的教师代课。
第十条被调课教师应在调课当天准时到校上课，并向代课教师提供相关教学材料及课堂要求。
第十一条召开调课会议时，应邀请相关教师参加，并在会议上统一安排调课事宜。
第十二条调课安排需提前通知当事教师和班级学生，确保调课信息准确传达。
第三章代课管理第十三条学校教导处或教务处确定代课教师后，应及时通知当事教师，并告知代课教师的相关信息。
第十四条被代课教师应向代课教师提供本周教学计划、备课内容、教学材料等，并根据需要提供必要的指导和帮助。
第十五条代课教师应准时到位，具备足够的教学素质，认真备课，按照教学计划和教师要求进行教学。
第十六条代课教师应认真完成被代课班级的教学任务，确保教学质量。
第十七条学校教导处或教务处对代课教师的教学情况进行监督和评估，并提出必要的指导意见。
第十八条代课教师完成代课任务后，应向学校教导处或教务处提交代课报告，说明教学情况和存在的问题及解决思路。
第十九条学校教导处或教务处根据代课教师的教学情况和学生反馈情况，对代课教师进行评价，并作出相应的奖惩措施。
代课调课管理制度样本（2篇）
代课调课管理制度样本塔水处上游小学调课、代课制度为规范学校教学工作，确保正常教学秩序，有效实施教学计划，杜绝教学时间教师缺位现象，认真开展教育教学活动，全校师生应严格执行学校排定的课程表，不得擅自停课、调课、代课，如有特殊情况需要变动课程表时，应按以下规定办理：一、调课1、调课原因：教师外出开会、听课、研讨、培训(包括函授、各类、考研)；事假；病假；丧假；婚假；部门组织的教师外出活动；其他特殊原因造成无法上课的。
2、请假制度：教职工因故不能到岗工作的或办公期间需中途离岗的，应办理请假手续。
请假时需到教务处填写“教职工请假单”，并报有关领导审批(具体参见《教职工请假制度》)。
3、调课程序：教师本人提前____天持有关手续到教导处登记申请调课或代课，并填写“调课申请单”，教师自行联系调课事宜。
若自行联系确有困难者，由教导处统筹安排。
若因调课未落实出现无人上课，将记缺课责任人教学事故一次。
4、凡因生病(急病)或其它突发性事故造成无法上课的，应及时报告教导处。
如出现课堂缺位，记缺课责任人教学事故一次。
二、代课1、调课有困难，缺需代课的应向教导处提出申请，由教导处或教导处委托年级组或教研组安排代课。
每位教师都应积极承担代课任务。
2、被代课教师必须与代课教师办好教学进度交接手续，向代课人交代教学进度、作业、学生的学习情况、移交教材、备课本和记分册。
3、原则上班主任请假后，由副班主任自动补位，特殊情况由统一安排。
三、教导处设调课、代课情况记录本。
期末由教导处核实并发放代课费用。
四、教务处负责督促、检查课程的落实情况。
因调课、代课不落实而引发的课堂教学事故或课堂缺位，按照的有关规定追究当事者责任。
篇三：调课、代课制度重庆市合川区新华小学调课、代课制度第一条为加强教师出勤管理，保证教学工作正常有序开展，学校本着以人为本，和谐发展的原则，结合《重庆市合川区新华小学绩效工资考核办法》，特制定我校调课、代课管理制度。
第二条教师请假后课程安排遵循“调课为主，代课为辅”的原则，以减少对教学进度和教学效果的影响；调课仅限于任教同班级内；代课教师由教导处按“先同段同科，再同班级”的原则安排指定。
小学教师上课、调课、代课制度范文（3篇）
小学教师上课、调课、代课制度范文1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
小学教师上课、调课、代课制度范文（2）一、上课制度1.教师上课时间1.1 教师上午上课时间为上午8:00-12:00，下午上课时间为下午1:30-5:30。
1.2 教师需在每节课开始前5分钟到达教室，检查教室设施和准备上课所需教学资料。
2.教师上课流程2.1 教师应按照教学计划和教学大纲进行课堂教学。
2.2 教师应提前准备教学内容，保证课堂活动的流程和安排。
2.3 教师应采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
小学调课、代课管理制度（五篇）
小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展，特制定铁匠小学调课、代课管理制度：一、教务处按照排课基本原则尽量科学、合理地安排课表。
课表一经排定，任课教师应保证按时足时授课，教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，学校相关部门在巡查中如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，一般不受理任课教师要求变动课表或调课之申请；如因极特殊原因需变动课表者，应经校长和教务处同意，方可调整课表。
三、如因各类活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
四、教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由教务处协调安排。
五、教师休婚假、产假、丧假、特假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
六、教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，由教务处协调安排课务，事后按规定履行请假手续。
八、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
九、未办理手续而私自调课、代课者，按照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》相关条例处理。
小学调课、代课管理制度（二）是为了保证教学工作的正常进行和学生利益的最大化而制定的一系列规定和流程。
下面是一个常见的小学调课、代课管理制度的例子：1. 调课管理：a. 调课的原因可以是教师因公、因病或其他特殊情况无法上课。
b. 教师需要至少提前一天向相关管理人员提出调课申请。
2024年小学调课、代课管理制度范文（二篇）
2024年小学调课、代课管理制度范文为确保学校教学活动的正常有序开展，保障学生在校学习与安全，以及教学任务的顺利完成，进而使教学及教学管理活动更加科学、规范和制度化，本校特制定铁匠小学调课、代课管理制度如下：一、教务处应依据排课的基本原则，尽可能科学合理地安排课表。
一旦课表确定，任课教师需确保按时足时授课。
教师不得无正当理由擅自调换、顶替、代授或合并课程。
若学校相关部门在巡查中发现与课表或任课教师不符的情况，将视同课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，原则上不接受任课教师关于变动课表或调课的申请；若因特殊情况确需变动课表，必须经过校长和教务处的同意后，方可进行调整。
三、如因各类活动确需临时调课，且调课时间在两天以内，由当事人自行调整课程，并安排好课务后报教务处备案。
若调课时间超过三天，原则上由教师自行调整，若部分课程无法调整，由教务处负责协调安排。
四、教师因公出差，如外出开会、学习、听课、赛课等，由教务处负责协调安排。
五、教师因休婚假、产假、丧假、特假等国家规定假期，原则上由教师自行调整课程，若部分课程无法调整，由教务处负责协调安排。
六、教师因私事或病假请假，需按规定办理请假手续。
请假时间在两天以内，由当事人自行调整课程，并安排好课务后报教务处备案。
若请假时间超过三天，原则上由教师自行调整，若部分课程无法调整，由教务处负责协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调整课程的，由教务处负责协调安排课务，并事后按规定办理请假手续。
八、教师因各种原因无法正常上课超过一周时，可安排其他教师代课。
九、未经正式手续擅自调课、代课者，将依照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》的相关规定处理。
2024年小学调课、代课管理制度范文（二）为确保学校教学活动的正常有序开展，保障学生在校学习与安全，以及教学任务的顺利完成，进而使教学及教学管理活动更加科学、规范和制度化，本校特制定铁匠小学调课、代课管理制度如下：一、教务处应依据排课的基本原则，尽可能科学合理地安排课表。
小学调课、代课管理制度范本
小学调课、代课管理制度范本第一章总则第一条为了保证小学教育教学工作的正常进行，提高课程的质量和效益，特制定本调课、代课管理制度。
第二条本制度适用于小学内部调课和代课管理工作。
第三条小学教师应遵守本制度的规定，做到遵守规则、履职尽责，确保教学工作顺利进行。
第二章调课管理第四条小学内部调课应严格按照学校工作安排、学科教学计划和相关教学大纲进行，确保课程的连续性和系统性。
第五条调课情况应提前向学校教务处进行申请，并经批准后方可调课。
申请时应提供详细的调课理由和调整后的具体教学安排。
第六条如遇特殊情况需要紧急调课的，应立即向学校教务处报告，并提供详细的紧急调课理由和具体的教学安排。
第七条学校教务处应及时处理教师提交的调课申请，如有需要，可以召开相关会议进行评审后作出调课决定。
第八条被调的教师应积极配合，按照调课决定进行教学安排。
如对调课决定有异议，应及时向学校教务处提出申诉，并提供充分的理由。
第九条学校教务处应对调课情况进行记录和整理，以备查档。
第三章代课管理第十条教师代课是指由其他教师临时接替某个教师完成授课任务的工作。
第十一条教师代课应遵守以下原则：（一）代课安排应确保课程的正常进行，避免对学生的学习造成不良影响。
（二）代课教师应具备相应的教学能力，能够胜任所代课程的教学工作。
（三）代课教师应在授课前与原教师充分沟通，了解原教师的教学计划和教学要求，并做好相应的准备工作。
（四）代课教师应及时向学校教务处报备代课情况，确保记录的准确性和真实性。
第十二条学校教务处应及时安排代课教师，保证教学工作的连续性和正常进行，避免对学生的学习造成不良影响。
第十三条教师代课过程中发生的问题，应及时向学校教务处报告，并采取相应的纠正措施。
第四章调课、代课管理的监督第十四条学校教务处应对调课、代课管理工作进行监督和检查，确保工作的顺利进行。
第十五条学校教务处应定期开展调课、代课管理的培训和宣传工作，提高教师的管理意识和能力。
代课调课管理制度模版(3篇)
代课调课管理制度模版塔水处上游小学调课、代课制度为规范学校教学工作，确保正常教学秩序，有效实施教学计划，杜绝教学时间教师缺位现象，认真开展教育教学活动，全校师生应严格执行学校排定的课程表，不得擅自停课、调课、代课，如有特殊情况需要变动课程表时，应按以下规定办理：一、调课1、调课原因：教师外出开会、听课、研讨、培训(包括函授、各类、考研)；事假；病假；丧假；婚假；部门组织的教师外出活动；其他特殊原因造成无法上课的。
2、请假制度：教职工因故不能到岗工作的或办公期间需中途离岗的，应办理请假手续。
请假时需到教务处填写“教职工请假单”，并报有关领导审批(具体参见《教职工请假制度》)。
3、调课程序：教师本人提前____天持有关手续到教导处登记申请调课或代课，并填写“调课申请单”，教师自行联系调课事宜。
若自行联系确有困难者，由教导处统筹安排。
若因调课未落实出现无人上课，将记缺课责任人教学事故一次。
4、凡因生病(急病)或其它突发性事故造成无法上课的，应及时报告教导处。
如出现课堂缺位，记缺课责任人教学事故一次。
二、代课1、调课有困难，缺需代课的应向教导处提出申请，由教导处或教导处委托年级组或教研组安排代课。
每位教师都应积极承担代课任务。
2、被代课教师必须与代课教师办好教学进度交接手续，向代课人交代教学进度、作业、学生的学习情况、移交教材、备课本和记分册。
3、原则上班主任请假后，由副班主任自动补位，特殊情况由统一安排。
三、教导处设调课、代课情况记录本。
期末由教导处核实并发放代课费用。
四、教务处负责督促、检查课程的落实情况。
因调课、代课不落实而引发的课堂教学事故或课堂缺位，按照的有关规定追究当事者责任。
篇三：调课、代课制度重庆市合川区新华小学调课、代课制度第一条为加强教师出勤管理，保证教学工作正常有序开展，学校本着以人为本，和谐发展的原则，结合《重庆市合川区新华小学绩效工资考核办法》，特制定我校调课、代课管理制度。
第二条教师请假后课程安排遵循“调课为主，代课为辅”的原则，以减少对教学进度和教学效果的影响；调课仅限于任教同班级内；代课教师由教导处按“先同段同科，再同班级”的原则安排指定。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）
2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。
为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。
本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。
一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。
小学教师上课、调课、代课制度范文（二篇）
小学教师上课、调课、代课制度范文近年来，随着教育改革的深入推进，小学教师的教学工作变得愈发繁忙和复杂。
为了更好地安排教师的上课时间、提高教学效率，学校制定了上课、调课、代课制度，以确保每位学生都能得到高质量的教育。
上课制度是学校教师的基本工作规范之一。
根据学校的教学计划和课程安排，每位教师都有固定的上课时间表。
上课时间表一般在每学期初确定，以确保每门课程都能按时进行。
教师在规定的时间内上课，保证了教学的有序进行，也方便了学生的学习计划安排。
然而，有时候教师由于特殊原因无法按时上课，这时就需要调课。
调课是指教师与学校协商并得到批准，将原定的课程时间调整到其他时间段进行。
调课需要提前向学校提交调课申请并说明原因，学校会根据情况进行审核。
一般来说，调课原因必须合理，并且不能影响其他教师和学生的正常教学活动。
只有在学校批准的情况下，教师才能进行调课。
在某些情况下，教师可能因为临时个人事务或其他原因无法上课，这时就需要进行代课。
代课是指学校安排其他教师代替无法上课的教师进行教学活动。
代课教师需要了解原教师的教学计划和进度，并按照原计划进行教学。
学校通常会在代课时提醒代课教师注意教学重点和特殊要求。
代课有助于保证学生的正常学习，也能够帮助教师更好地安排自己的时间。
上课、调课、代课制度的实施对于学校和教师来说都有重要意义。
首先，这个制度能够提高教学的效率和质量。
每位教师根据课程表上课，不仅能够避免冲突和重复上课的情况，还能够确保每门课程都得到充分的教学时间。
调课和代课能够及时解决教师无法上课的情况，保障学生的学习不受影响。
其次，上课、调课、代课制度能够提高教师的时间管理能力和组织能力。
教师需要合理安排自己的时间，确保每门课程都得到充分准备和布置，同时还要处理各种教学事务。
通过上课、调课、代课制度，教师能够更好地管理自己的时间，提高工作效率。
最后，上课、调课、代课制度能够促进教师之间的合作和交流。
教师之间可以相互协助，互相代课，提高教学水平和教学质量。
代课调课管理制度(4篇)
代课调课管理制度一、引言代课和调课是学校管理工作中常见的事务。
学校为了保证教学工作的正常进行，需要建立一套完善的代课调课管理制度。
通过规范代课和调课的程序和要求，能够有效避免因代课和调课引发的问题和纠纷，提高教学工作的效率。
二、代课管理（一）代课的种类1. 计划代课：由教务处根据教师申请或需要进行的课程调整，安排其他教师代课。
2. 临时代课：由于教师突发身体不适、请假或其他原因无法上课，在规定时间内通知教务处，由教务处安排其他教师代课。
（二）代课的程序1. 教师请假：教师在请假前应提前向教务处提出请假申请，并说明替课教师的姓名和联系方式。
2. 教务处审批：教务处根据教师请假的原因和情况进行审批，并安排代课教师。
3. 代课教师通知：教务处通知代课教师代课时间和地点，并提供代课教师所需信息和教材资料。
4. 代课教师安排：代课教师按照安排上课，并按照课堂教学计划进行授课。
5. 教师返校：教师请假期满后，应及时向教务处报到并继续进行教学工作。
（三）代课的要求1. 代课教师应与原授课教师在教学经验、学科专业和教学风格上相符合，并能够保证教学的连续性和稳定性。
2. 代课教师对于原授课内容应有一定了解，并能根据实际情况进行灵活调整和补充。
3. 代课教师应按照原授课教师的教学要求进行教学，不得任意改变教学计划和教学目标。
4. 代课教师应及时向教务处汇报代课情况，并做好教学记录和教学评价工作。
三、调课管理（一）调课的种类1. 计划调课：由教务处根据教学工作的需要进行课程的调整，包括调整上课时间、调整课程内容等。
2. 临时调课：由于突发事件或其他原因需要调整课程安排，教师应及时向教务处提出申请。
（二）调课的程序1. 教师申请：教师在需要调课时应向教务处提出申请，并说明调课的原因和具体要求。
2. 教务处审批：教务处根据教师申请的合理性和教学工作的需要进行审批，并进行调课计划的编制。
3. 教师通知：教务处通知教师调课结果，并提供相关信息和教材资料。
小学教师上课、调课、代课制度（5篇）
小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
小学教师上课、调课、代课制度（2）小学教师的上课、调课和代课制度可以根据学校的具体情况和管理需求而有所差异，下面是一种常见的制度安排：1. 上课制度：小学教师需要按照学校的课程安排和教学计划准时上课。
一般情况下，每天上午和下午会有固定的上课时间段，教师需在准备充分后准时到达教室并开始上课。
2. 调课制度：在一些特殊情况下，比如教师临时有事无法上课，或者某些特殊活动需要调整课程安排，学校会有相应的调课制度。
代课调课管理制度范本（2篇）
代课调课管理制度范本一、引言本制度旨在规范和管理代课和调课的流程，确保教学工作的连续性和稳定性，提高课堂教学效果和学生满意度。
二、适用范围适用于所有教学单位和教师，包括代课和调课的情况。
三、代课管理1. 原则a. 代课应以确保学生正常学习为目标，优先考虑教学质量和课程进度。
b. 代课教师应尽快熟悉原任教师的教学计划、教材和教学方法，确保顺利过渡。
2. 流程a. 原任教师请假或无法到岗时，应提前通知教学单位，并填写代课申请表格。
b. 教学单位按照代课申请表格的要求进行审核，并根据代课教师的资质和经验进行安排。
c. 代课教师接到代课任务后，应认真备课，尽可能保持原任教师的教学进度和内容。
d. 代课教师应将代课情况记录在代课记录表格中，并及时汇报给教学单位。
3. 职责和要求a. 原任教师：在请假或无法到岗时，提前通知教学单位并填写代课申请表格。
b. 教学单位：审核代课申请表格，进行代课教师的安排和管理。
c. 代课教师：认真备课，保持原任教师的教学进度和内容，及时汇报代课情况。
四、调课管理1. 原则a. 调课应以符合教学计划和教学质量要求为目标，确保课程进度和课堂教学效果。
b. 调课应提前与相关教师和学生沟通，协商并得到统一意见。
2. 流程a. 调课教师应提前向教学单位申请调课，填写调课申请表格，并说明调课的原因和目的。
b. 教学单位按照调课申请表格的要求进行审核，并通知相关教师和学生调课事宜。
c. 被调课教师和学生应尽量配合，按照新的课程安排参加上课。
3. 职责和要求a. 调课教师：提前向教学单位申请调课，并说明调课的原因和目的。
b. 教学单位：审核调课申请，通知相关教师和学生调课事宜。
c. 被调课教师和学生：配合调课，并按照新的课程安排参加上课。
五、日常管理1. 管理工具a. 教学单位应建立和完善代课和调课管理的文件和表格，如代课申请表格、代课记录表格、调课申请表格等。
b. 教学单位应制定代课和调课管理的流程和要求的文件和制度，并将其在教学单位内部进行宣传和培训。
代课调课管理制度范文
代课调课管理制度范文一、目的及范围为了加强学校代课调课管理，确保课堂教学正常进行，制定本管理制度。
本制度适用于全校所有教师和学生。
二、代课调课的定义1、代课：指正式教师因故不能按时到岗授课，由其他合格教师代为授课。
2、调课：指教师或学生因故需改变课程安排的情况，经协商后调整课程安排。
三、代课的程序1、教师因事不能代课的，必须提前向学校教务部门提交书面申请，说明原因并提出代课教师的书面推荐。
2、学校教务部门收到申请后，根据教师的申请理由和教师的考勤记录进行审核。
若审核通过，即通知代课教师，并要求他们准时到岗授课。
3、代课教师到岗后，必须按时履行代课职责。
代课教师工资以原教师工资的80%发放。
四、调课的程序1、教师或学生因事需要调课的，必须提前向学校教务部门提交书面申请，说明原因并提出调课日期、时间、地点的书面推荐。
2、学校教务部门收到申请后，根据申请的调课理由和学校的课程安排进行审核。
审核通过后，通知相关教师和学生调整课程安排。
3、调课后，教师和学生必须按照新的课程安排准时上课或参加课程。
五、代课调课的责任和义务1、教师因故不能按时到岗授课，应提前向学校教务部门报备，并提出代课教师的书面推荐。
2、代课教师必须准时到岗授课，按时离开。
代课教师有权享受原教师工资的80%。
3、学校教务部门负责审核代课申请和调课申请，确保申请合理、有效，并通知相关教师和学生。
4、教师和学生必须按时上课或参加课程，严格遵守调课安排。
六、代课调课的管理1、学校教务部门负责代课调课的统一管理，建立代课调课档案，并定期进行审核和统计，及时发现和解决问题。
2、学校教务部门必须建立代课教师库，确保代课教师的质量和数量。
3、学校教务部门必须定期组织代课教师培训，提高代课教师的教学水平和管理能力。
4、学校教务部门必须定期向教师和学生宣传代课调课制度，使其深入了解和遵守。
七、代课调课的监督和评估1、学校教务部门负责代课调课的监督和评估，每学期对代课教师和调课申请进行综合评估。
小学调课、代课管理制度范文（3篇）
小学调课、代课管理制度范文为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定达八小学调课、代课管理制度。
一、调课、代课原则1、教师无正当理由不允许私自换课、顶课、代课、或合并课程，学校行政每周不定时巡查，如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，则视为课程表计划中的当事人缺课。
2、教师因公外出参加市区级各种培训、学习、听课、赛课(半天内)，由本人自行换课，填写好代(调)课通知单，凭代(调)课通知单到教务处备案。
一天以上由本人协同教务主任进行调课或由其他教师代课。
如部分课程无法调整，由主管校领导签字，由教导处协调安排，教导处出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。
3、病假(半天内)由本人或委托年级组长自行换课，填写好调(代)课通知单报教务处备案。
病假(一天以上)无法安排换课的病假教师，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。
4、教师因私事请假(半天内)，由当事人自行换课，安排好课务，并报教导处备案，按规定履行请假手续，实行学校零薪假。
教师因私事请假(一天以上)，无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按6/节的标准补贴给代课教师。
5、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校按6/节的标准补贴给代课教师。
6、因公外出、病假、事假一个半月以上由校长室、教务处协同共同解决。
二、调课、代课奖扣原则1、因公请假缺课，在履行正常手续的情况下，不扣除任何费用。
2、因病或私事请假，参照学校考勤制度和代课制度执行。
3、误课(未请假、迟到或早退____分钟以上)，一经查实由教务记载实际情况，作为每月绩效考核依据。
4、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
代课调课管理制度范文（三篇）
代课调课管理制度范文一、引言本制度旨在规范和管理代课和调课的流程，确保教学工作的连续性和稳定性，提高课堂教学效果和学生满意度。
二、适用范围适用于所有教学单位和教师，包括代课和调课的情况。
三、代课管理1. 原则a. 代课应以确保学生正常学习为目标，优先考虑教学质量和课程进度。
b. 代课教师应尽快熟悉原任教师的教学计划、教材和教学方法，确保顺利过渡。
2. 流程a. 原任教师请假或无法到岗时，应提前通知教学单位，并填写代课申请表格。
b. 教学单位按照代课申请表格的要求进行审核，并根据代课教师的资质和经验进行安排。
c. 代课教师接到代课任务后，应认真备课，尽可能保持原任教师的教学进度和内容。
d. 代课教师应将代课情况记录在代课记录表格中，并及时汇报给教学单位。
3. 职责和要求a. 原任教师：在请假或无法到岗时，提前通知教学单位并填写代课申请表格。
b. 教学单位：审核代课申请表格，进行代课教师的安排和管理。
c. 代课教师：认真备课，保持原任教师的教学进度和内容，及时汇报代课情况。
四、调课管理1. 原则a. 调课应以符合教学计划和教学质量要求为目标，确保课程进度和课堂教学效果。
b. 调课应提前与相关教师和学生沟通，协商并得到统一意见。
2. 流程a. 调课教师应提前向教学单位申请调课，填写调课申请表格，并说明调课的原因和目的。
b. 教学单位按照调课申请表格的要求进行审核，并通知相关教师和学生调课事宜。
c. 被调课教师和学生应尽量配合，按照新的课程安排参加上课。
3. 职责和要求a. 调课教师：提前向教学单位申请调课，并说明调课的原因和目的。
b. 教学单位：审核调课申请，通知相关教师和学生调课事宜。
c. 被调课教师和学生：配合调课，并按照新的课程安排参加上课。
五、日常管理1. 管理工具a. 教学单位应建立和完善代课和调课管理的文件和表格，如代课申请表格、代课记录表格、调课申请表格等。
b. 教学单位应制定代课和调课管理的流程和要求的文件和制度，并将其在教学单位内部进行宣传和培训。
规章制度代课调课管理制度范文
规章制度代课调课管理制度范文1.前言为了更好地保证学生学习的连续性以及学校教学的顺利进行，特制定本规章制度代课调课管理制度范文，对代课和调课进行规范与管理。
2.代课管理2.1 代课的类型代课分为以下两种类型：•临时代课：由于教师突发状况发生，学校需要临时调动其他教师代课。
•长期代课：由于某个教师无法履行教学工作，另一位教师需要长期代其课程。
2.2 代课申请与审批（1）有需要进行临时代课的教师需要提前24小时向教务处递交书面申请。
（2）申请需要包含以下信息：•代课日期、时间、地点及课程名称；•委托代课的教师姓名、原因以及职务；•代课教师姓名、照片以及简历。
（3）教务处需要在收到申请后2小时内反馈审核结果，审核结果包括同意、不同意以及需要再次修改申请。
（4）审核同意后，教务处会将同意代课的结果通知相关的教师，并将代课信息通知班主任，由班主任向学生通知相关代课事宜。
2.3 代课的工作流程（1）代课教师应当准时到达代课地点，认真查看相关教学大纲和计划，了解学生的基本情况。
（2）代课教师应当认真听取原班主任关于班级学生波动以及课程性质等方面的情况介绍，并针对性地制定教学计划。
（3）代课教师须准确把握节奏，遵守课程安排，并对学生作业进行必要的检查和批改。
（4）代课教师在代课完毕后，应当将学生作业及时返还原教师，并向班主任提交代课报告。
2.4 代课考核针对长期代课的教师，需要经过一个学期的代课工作，进行考核并给与相应的奖励。
考核内容包括教学内容、学生作业、学生成绩及学生表现等方面，并由校方进行评审。
3.调课管理3.1 调课的类型调课分为以下两种类型：•临时调课：由于特殊情况，需要对已安排的课程进行调课。
•长期调课：由于其他安排或者调动等原因需要对课程进行长期调动。
3.2 调课申请与审批（1）有需要进行临时调课的教师需要提前24小时向教务处递交书面申请。
（2）申请需要包含以下信息：•调课日期、时间、地点及课程名称；•原计划教师和调课后教师的职位和姓名；•是否需要调换班级以及原因。
小学调课、代课管理制度范文(2篇)
小学调课、代课管理制度范文为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展，特制定铁匠小学调课、代课管理制度：一、教务处按照排课基本原则尽量科学、合理地安排课表。
课表一经排定，任课教师应保证按时足时授课，教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，学校相关部门在巡查中如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，一般不受理任课教师要求变动课表或调课之申请；如因极特殊原因需变动课表者，应经校长和教务处同意，方可调整课表。
三、如因各类活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
四、教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由教务处协调安排。
五、教师休婚假、产假、丧假、特假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
六、教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，由教务处协调安排课务，事后按规定履行请假手续。
八、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
九、未办理手续而私自调课、代课者，按照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》相关条例处理。
小学调课、代课管理制度范文（2）第一章总则第一条为了保证小学教育教学工作的正常进行，提高课程的质量和效益，特制定本调课、代课管理制度。
第二条本制度适用于小学内部调课和代课管理工作。
第三条小学教师应遵守本制度的规定，做到遵守规则、履职尽责，确保教学工作顺利进行。
小学调课、代课管理制度范本（2篇）
小学调课、代课管理制度范本一、总则为了规范和统一小学的调课、代课工作，提高教学质量和教学效果，特制定本管理制度。
二、调课管理1. 调课原则：调课应以学生的学习为中心，确保教学进度和教学质量，坚持“有教无类”原则。
2. 调课程序：（1）教师申请调课：教师需提前向学校教务处提交调课申请书，说明调课的原因和具体内容；（2）学校审批：学校教务处将教师的调课申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；（3）调课通知：学校教务处将已经审批通过的调课申请进行通知，确保各方及时知晓调课信息；（4）调课实施：教师按照调课通知的安排进行调整教学计划和课程安排。
3. 调课责任：（1）教师责任：教师需按照学校的安排和调课要求进行调课，并保证教学质量和进度；（2）学校责任：学校教务处要做好调课的审核和管理工作，并及时反馈审批结果；（3）学生责任：学生要按照调整后的课程表准时上课，认真学习，不得旷课。
三、代课管理1. 代课申请：（1）教师代课申请：教师如需请假并安排代课，需提前向学校教务处提交代课申请书，说明请假原因和具体代课安排；（2）学生代课申请：学生如需请假并安排代课，需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课人员和具体安排。
2. 代课程序：（1）教师代课程序：a. 教师请假：教师需提前向学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 学校审批：学校教务处将教师的请假申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；c. 代课通知：学校教务处将已经审批通过的代课安排进行通知，确保各方及时知晓代课信息；d. 代课实施：代课教师按照代课通知的安排进行代课工作。
（2）学生代课程序：a. 学生请假：学生需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 班主任或教务处审批：班主任或学校教务处将学生的请假申请进行审核，并及时向学生反馈审批结果；c. 代课安排：班主任或教务处根据学生的请假申请安排合适的代课人员，并通知相关人员。
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代课调课管理制度范文
篇一：教师调课、代课制度
教师调课、代课制度（征求意见稿）
为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。
一、概念界定：
1、调课是指教师因公外出（开会、办事）、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。
2、代课是指教师因公外出两天及以上（开会、办事）、因病（事）假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。
二、原则：
1、严格执行学校课程计划，按课表上课。
学校调（代）课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调（代）课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。
2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。
凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。
3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。
4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假（婚丧育工伤等）、重大急病或生病住院的病假（以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准）除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。
5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。
凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。
6、任调（代）课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。
语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。
7、行管后勤人员、任课教师市内参加会议、活动等在一天以内的，一律要求调课，并报教务处备案。
需调课时，首先找语文教师调，各班语文教师有此项义务。
如遇到重大活动或特殊情况，由教务处做出代课安排。
8、教师对代课安排有异议、意见的，应在按时到岗上课的基础上，再通过正常渠道向学校反映，坚决杜绝放下课程来反映问题。
三、要求
1、所有教师都要严格按照此规定程序，申请调课、代课。
如果是私自安排，一切后果自负，并按旷工处理。
2、代课补贴：全体教师应发扬主人翁精神，共同做好代课工作，不计较个人得失，学校给予适当补贴，调课不计酬。
同学科跨年级、跨班级代语文、数学、英语三科，每节课15元。
代其它学科，每节课10元。
代课情况由代课教师在各办公室负责人处及时填写在《教师代课统计表》上，各办公室负责人于每月的第一个星期一上报教务处，不得拖延、漏报和误报。
3、教务处负责人员对调课、代课情况要清楚、详细做好记录，不得有误。
本规定一经通过自2013年5月1日起执行。
篇二：调课代课制度
塔水处上游小学调课、代课制度
为规范学校教学工作，确保正常教学秩序，有效实施教学计划，杜绝教学时间教师缺位现象，认真开展教育教学活动，全校师生应严格执行学校排定的课程表，不得擅自停课、调课、代课，如有特殊情况需要变动课程表时，应按以下规定办理：
一、调课
1、调课原因：教师外出开会、听课、研讨、培训（包括函授、各类考试、考研）；事假；病假；丧假；婚假；部门组织的教师外出活动；其他特殊原因造成无法上课的。
2、请假制度：教职工因故不能到岗工作的或办公期间需中
途离岗的，应办理请假手续。
请假时需到教务处填写“教职工请假单”，并报有关领导审批（具体参见《教职工请假制度》）。
3、调课程序：教师本人提前1天持有关手续到教导处登记申请调课或代课，并填写“调课申请单”，教师自行联系调课事宜。
若自行联系确有困难者，由教导处统筹安排。
若因调课未落实出现无人上课，将记缺课责任人教学事故一次。
4、凡因生病（急病）或其它突发性事故造成无法上课的，应及时报告教导处。
如出现课堂缺位，记缺课责任人教学事故一次。
二、代课
1、调课有困难，缺需代课的应向教导处提出申请，由教导处或教导处委托年级组或教研组安排代课。
每位教师都应积极承担代课任务。
2、被代课教师必须与代课教师办好教学进度交接手续，向代课人交
代教学进度、作业、学生的学习情况、移交教材、备课本和记分册。
3、原则上班主任请假后，由副班主任自动补位，特殊情况由学校统一安排。
三、教导处设调课、代课情况记录本。
期末由教导处核实并发放代课费用。
四、教务处负责督促、检查课程的落实情况。
因调课、代课不落实而引发的课堂教学事故或课堂缺位，按照岗位职责
的有关规定追究当事者责任。
篇三：调课、代课制度
重庆市合川区新华小学调课、代课制度
第一条为加强教师出勤管理，保证教学工作正常有序开展，学校本着以人为本，和谐发展的原则，结合《重庆市合川区新华小学绩效工资考核办法》，特制定我校调课、代课管理制度。
第二条教师请假后课程安排遵循“调课为主，代课为辅”的原则，以减少对教学进度和教学效果的影响；调课仅限于任教同班级内；代课教师由教导处按“先同段同科，再同班级”的原则安排指定。
第三条教师同一工作日内调课，需向教导处提出申请，并《代课通知单》，同时做好课程调换的交接工作。
第四条教师公差（指公务、培训学习、教研、比赛等因公外出）、请法定假（指婚假、丧假、护理假等）1—2天的，除履行规定请假手续外，应自行将课程调到假期之前或之后两个工作日内完成，并到教导处填写《代课通知单》，未调好课程的，不得外出；教师请事假、病假1—2日的，除履行规定请假手续外，应自行将课程调到假期之前或之后两个工作日内完成，并到教导填写《代课通知单》。
如确因情况特殊不能自行调课，可由教导处安排。
教师请假3天及以上的，从第三天起课程由教导处安排；请假超过2周的，原则上由学校统筹安排代课或顶岗。
第五条教师代课可享受相应代课补贴，代课教师凭《代
课通知单》到教导处领取补贴，每节课10元。
第六条教师代课由教导处通知，并由代课教师和被代课教师同时在《代课通知单》签名；请假教师应与代课教师及时联系，交待授课内容、移交教科书等教学用品；代课教师应根据原授课教师的教学进度和安排，按课堂教学常规要求完成代课任务。
第七条各类调课、代课应不影响正常教学秩序，教导处应加强相应课堂检查，如发现出现“空堂”，将按规定以旷课处理。
第八条教师应加强团结协作，积极接受请假教师的正常调课请求，但不得接受未经教导处同意并备案的私下调课，一经发现，私下调课教师双方均承担责任，将按规定以事假处理，并取消当年评先晋级的资格。
第九条教师应积极接受教导处的代课安排，不得借故推托。
不服从代课安排的，由教导处登记，列入年度考核；对调课、代课工作不配合的教师，学校可暂停安排其外出参加培训、学习、比赛、教研活动等。
第十条本制度由教导处负责解释；本制度自公布之日起施行。
《代课调课管理制度范文》。