部编版语文二级下册语文园地四PPT课件
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部编版语文二年级下册语文园地四看图写话(课件)(共12张PPT)
到了下午......
“哗啦啦，哗啦啦”，到了下 午突然下起了大雨来，三个好朋 友都慌了起来。小虫子看了看蛋 壳，说：“我们可以把它当雨 伞！”于是它们一起躲在了蛋壳 里，等待大雨停下。
天黑了......
天黑了，三个好朋友玩 累了，它们将蛋壳当成床， 把树叶盖在身上，甜甜地睡 着了。月光静静地洒在它们 身上，看着它们进入梦乡。
倒扣、找、架、绑
它们一起努力，把鸡蛋壳倒扣过来。又找来一根木棍， 把木棍架在蛋壳上，用一根青草把木棍绑牢。一个跷跷 板就做好了。
它们是怎么玩的呢？
使劲、一上一下
毛毛虫和小蚂蚁分别爬上跷跷板的两端，轮 流使劲，跷跷板就一上一下地动起来了！小 蝴蝶在旁边给它俩加油，它们玩得真开心呀！
蝴蝶、小虫子和蚂蚁找来一根小木棍粘在蛋壳上，做成了跷跷板。小虫子 站在这头，小蚂蚁站在那头玩跷跷板，蝴蝶在旁边飞来飞去看着它们玩。
确定题目
有趣的一天 神秘的蛋壳
小虫子踩在跷跷板的最低端，得意地对小蚂蚁说：“你看，还是我 厉害吧！”小蚂蚁听了更着急了，拼命地踩跷跷板，累得气喘吁吁。一旁的 蝴蝶也飞过来，对小蚂蚁说：“小蚂蚁，加油呀！”
过了一会儿......
过了一会儿，它们又用蛋 壳做成了热气球的筐，小蚂蚁 和小虫子坐在筐里，和小蝴蝶 一起飞上了天空。“太好了太 好了！”小虫子和小蚂蚁手舞 足蹈地说，“我们也见到空中 的风景了！”
早上，阳光明媚。小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫一起 来到绿草如茵的草地上玩跷跷板。它们玩儿得很开心！
跷跷板是怎么做成的？ 蛋壳又是怎么来的？
加入细节，让故事变得更加丰富精彩！
一天早上，阳光明媚。小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫 小蚂蚁说：“我们用它来做一个跷跷板玩吧！”
语文园地四
二年级下册语文PPT优质课件-语文园地四：书写提示 日积月累 人教部编版 (共33页)
二年级下册语文PPT课件-语文园地四 ：书写 提示 日积月累 人教部编版 (共33页)
土 口 土口
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土口
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国 圆团
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巨巨
周周
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全包围结构
圆圆
团团
国国
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左包右 结构
三包围结构
匹匹
巨巨
上包下结构 周 周
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上横稍短 被包部分 半藏半露 竖折挺直 下横略长
二年级下册语文PPT课件-语文园地四 ：书写 提示 日积月累 人教部编版 (共33页) 二年级下册语文PPT课件-语文园地四 ：书写 提示 日积月累 人教部编版 (共33页)
部编版二下《语文园地四》优秀课件
部编版二下《语文园地四》优秀课件教学内容：本课的教学内容选自部编版二下《语文园地四》。
这部分内容主要包括三个部分：第一部分是口语交际，以“爱护眼睛”为主题，通过情景模拟的方式，培养学生的交际能力和语言表达能力；第二部分是汉字的学习，包括生字词的认读和书写，以及根据字义组词的能力；第三部分是阅读理解，通过一篇短文，培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读速度和理解水平。
教学目标：1. 学生能够流利地朗读课文，理解课文的主要内容，提高阅读理解能力。
2. 学生能够正确地认读和书写生字词，掌握汉字的基本笔画和结构，提高汉字书写能力。
3. 学生能够通过口语交际活动，表达自己的观点，培养交际能力和语言表达能力。
教学难点与重点：重点：生字词的认读和书写，阅读理解能力的提高。
难点：口语交际能力的培养，根据字义组词的能力。
教具与学具准备：教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图、录音机、磁带。
学具：学生课本、练习本、文具盒。
教学过程：一、情景导入（5分钟）教师通过展示PPT课件，引导学生观察图片，引入本课的主题“爱护眼睛”。
引导学生说出眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
二、生字词学习（10分钟）教师通过挂图和课本，引导学生学习生字词，讲解字词的意思，然后让学生跟读，加强对字词的记忆。
三、阅读理解（10分钟）教师通过PPT课件，展示阅读理解的短文，引导学生朗读短文，然后提出问题，让学生回答，检测学生对短文内容的理解。
四、口语交际（5分钟）教师通过创设情景，让学生进行口语交际，培养学生的交际能力和语言表达能力。
五、课堂练习（10分钟）教师通过PPT课件，出示练习题，让学生在练习本上完成，然后教师进行讲解和批改。
六、课堂小结（5分钟）板书设计：爱护眼睛生字词学习阅读理解口语交际课堂练习作业设计：1. 根据本节课所学生字词，组成一个句子。
答案：我每天都要保护眼睛。
2. 根据本节课的口语交际内容，写一段话，描述如何爱护眼睛。
答案：我们应该每天保持正确的坐姿，看书、看电视的时候保持一定的距离，定期做眼保健操，保护我们的眼睛。
二年级下册语文课件-语文园地四_人教(部编版) (共21张PPT)
◎小信成则大信立。——《韩非子》
语文园地 四
◎轻诺必寡信。——《老子》
轻易许下的诺言必然缺乏信用。
◎失信不立。——《左传》
不讲信用的人无法在社会立足。 ◎小信成则大信立。——《韩非子》 做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！
大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
语文园地 四
词语解释
手影戏
没劲：觉得没趣味。
语文园地 四
tǎn
坦
kè
平坦 坦克 造句：我的坦克玩具很好玩儿。 克服 克制 造句：我们遇到困难，要学会克服。
克
语文园地 四
我会写
tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè
陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 控 坦 克
语文园地 四
把你积累的词语写下来。 愤怒 气愤 恼怒 火冒三丈 ◇形容生气：_____________________
小鸡崽：小鸡。
霸道：本文指蛮横，不讲道理。
厉害：本文指凶猛，难以对付。 偎依：紧紧依靠在一起。 亲热：亲密而热情。
语文园地 四
主要内容
短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯 下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外 一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心 想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁 主动和好，两个小男孩成了一对好朋友，故事 告诉我们友善、宽容才能获得友谊。
勃然大怒 恼羞成怒 _________________
语文园地 四
欣喜若狂 ◇形容高兴：兴高采烈 _____________________
眉开眼笑 喜笑颜开___ ______________
悲痛欲绝 悲伤 ◇形容难过：_____________________ 愁眉苦脸 心如刀绞 __________ _______
二年级下册 语文园地四《我爱阅读》部编版 ppt完美课件(13张ppt)
闻到面包的香味，鸭子摇摇摆摆，小猫喵呜喵呜，小狗汪汪 汪汪，兔子蹦蹦跳跳，农场里的朋友们一个个都过来了。“哇， 好吃的面包，我也想一起吃。”
思考：小鸡会跟朋友们一起分享面包吗？
学一学
课后作业：
回家和爸爸妈妈一起做做 手影戏。将自己的小手变出的 造型拍下来，并配上相关文字， 发到班级群里与大家一起分享。
起来，爸爸两手一握。墙上的影子就变成了一只喔喔鸡。“农
场里住着一只勤劳的小鸡。”
有一天，小鸡想吃香喷喷的面包，于是它决定在农田里种
麦子。小鸡去找鸭子帮忙：“鸭子，鸭子，跟我一起在农田里
种麦子吧。”鸭子摇摇头说： “不行！我要在池塘里游
泳。”
“哦，那我只好自己种麦子了。”勤劳的小鸡在农田里撒
下了种子。
“哦，那就没办法了。”这次，勤劳的小鸡也只好自己收麦 子了。
小鸡去找兔子：“兔子，兔子，跟我一起磨面做面粉吧。” “不行，我现在要练习跳远。”没办法，小鸡只好自己磨面。 看着雪白的面粉，小鸡想：跟谁一起做好吃的面包呢？
正巧，狐狸来找小鸡玩，他看到白白的面粉，说：“我们一 起来做面包吧。”狐狸和小鸡一起做面包。香喷喷的气味慢慢飘 满整个农场。
说想象，品乐趣 1.细读故事，说一说： ①宁宁和男孩用手影戏进行了几 次较量？ ②又是如何通过手影戏和好的？ ③你觉得哪一次最有趣？ 2.小组交流。
推荐阅读
爸爸的手影戏
睡觉的时间到了。爸爸准备关灯了，说：“该睡觉了。”
玲玲抱着爸爸的脖子：“爸爸，睡不着，讲个故事吧。”爸爸
笑着把灯光照在墙上。
爸爸在台灯前展开手掌。手的影子马上在雪白的墙上动了
谢谢！
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
思考：小鸡会跟朋友们一起分享面包吗？
学一学
课后作业：
回家和爸爸妈妈一起做做 手影戏。将自己的小手变出的 造型拍下来，并配上相关文字， 发到班级群里与大家一起分享。
起来，爸爸两手一握。墙上的影子就变成了一只喔喔鸡。“农
场里住着一只勤劳的小鸡。”
有一天，小鸡想吃香喷喷的面包，于是它决定在农田里种
麦子。小鸡去找鸭子帮忙：“鸭子，鸭子，跟我一起在农田里
种麦子吧。”鸭子摇摇头说： “不行！我要在池塘里游
泳。”
“哦，那我只好自己种麦子了。”勤劳的小鸡在农田里撒
下了种子。
“哦，那就没办法了。”这次，勤劳的小鸡也只好自己收麦 子了。
小鸡去找兔子：“兔子，兔子，跟我一起磨面做面粉吧。” “不行，我现在要练习跳远。”没办法，小鸡只好自己磨面。 看着雪白的面粉，小鸡想：跟谁一起做好吃的面包呢？
正巧，狐狸来找小鸡玩，他看到白白的面粉，说：“我们一 起来做面包吧。”狐狸和小鸡一起做面包。香喷喷的气味慢慢飘 满整个农场。
说想象，品乐趣 1.细读故事，说一说： ①宁宁和男孩用手影戏进行了几 次较量？ ②又是如何通过手影戏和好的？ ③你觉得哪一次最有趣？ 2.小组交流。
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爸爸的手影戏
睡觉的时间到了。爸爸准备关灯了，说：“该睡觉了。”
玲玲抱着爸爸的脖子：“爸爸，睡不着，讲个故事吧。”爸爸
笑着把灯光照在墙上。
爸爸在台灯前展开手掌。手的影子马上在雪白的墙上动了
谢谢！
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
二年级下册语文部编版课件《语文园地四》
三面包围的字，连续三个边被封住。
包围部分与被包围部分的大小要写得协调。
医、风、网、同……
全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
园、因、回……
愤怒兴高采烈悲伤
形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤
◇形容生气：_____________________________________________________
0
0
到了下午，天渐渐阴了起来。天空响起一阵雷声，豆大的雨点掉下来。三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面。
到了下午，天渐渐阴了起来。“轰隆隆”，天空响起一阵雷声，“啪啪啪”豆大的雨点掉下来。蚂蚁快急哭了：“不好了，我最怕下雨了，我该怎么办？”蝴蝶安慰道：“别担心，我们不是有鸡蛋壳吗？可以把它翻过来当成伞。”三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面，还不时往外张望着。他们你看看我，我看看你，都笑了。
宁宁
陌生男孩
第一次
第二次
第三次
做小鸡手影
变出“霸道”的兔子
变出猫手影
变出狗手影
变出大熊手影
变出老虎手影
说一说宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？
做事专横，蛮不讲理
说说宁宁和男孩又是如何通过手影戏和好的？
偎依：紧紧地靠在一起。
宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？鸽子代表什么？
鸽子——和平友好的象征
恼怒
愤怒
勃然大怒
怒发冲冠
火冒三丈
咬牙切齿
◇形容高兴：______________________________________________◇形容难过：______________________________________________
兴高采烈
包围部分与被包围部分的大小要写得协调。
医、风、网、同……
全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
园、因、回……
愤怒兴高采烈悲伤
形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤
◇形容生气：_____________________________________________________
0
0
到了下午，天渐渐阴了起来。天空响起一阵雷声，豆大的雨点掉下来。三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面。
到了下午，天渐渐阴了起来。“轰隆隆”，天空响起一阵雷声，“啪啪啪”豆大的雨点掉下来。蚂蚁快急哭了：“不好了，我最怕下雨了，我该怎么办？”蝴蝶安慰道：“别担心，我们不是有鸡蛋壳吗？可以把它翻过来当成伞。”三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面，还不时往外张望着。他们你看看我，我看看你，都笑了。
宁宁
陌生男孩
第一次
第二次
第三次
做小鸡手影
变出“霸道”的兔子
变出猫手影
变出狗手影
变出大熊手影
变出老虎手影
说一说宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？
做事专横，蛮不讲理
说说宁宁和男孩又是如何通过手影戏和好的？
偎依：紧紧地靠在一起。
宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？鸽子代表什么？
鸽子——和平友好的象征
恼怒
愤怒
勃然大怒
怒发冲冠
火冒三丈
咬牙切齿
◇形容高兴：______________________________________________◇形容难过：______________________________________________
兴高采烈
部编版语文二年级下册语文园地四(课件)(共20张PPT)
陀螺 毽倒翁 枪橡板控坦克翁 富翁
白头翁
老翁
识字加油站
我还玩过 别的玩具……
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克
字词句运用
兴高采烈 愤慨 悲伤
字词句运用
快乐 气愤 伤心 欢乐 哀伤
美滋滋 悲痛 气冲冲
火冒三丈
、气愤、气冲冲、火冒三丈 …… 、快乐、欢乐、美滋滋 ……
一会儿_______________，一会儿_______________。
作业布置
下课啦！
统编版小学语文二年级下册第四单元
语文园地四
大家好！
陀螺
毽子
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
七巧板
溜溜球
遥 控坦克
识字加油站
自读要求：借助拼音自由拼读生字，注意读准字音。
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
bǎn
七巧板
溜溜球
kòng tǎn kè
遥控 坦克
识字加油站
妈妈一回到家 就忙起来了……
字词句运用
照样子，用加点词语说句子。 一会儿……一会儿……一会儿……
孙悟空……
字词句运用
1.天上的云朵千变万化，一会儿_____________， 一会儿_______________，一会儿_______________。
2.__
___，一会儿_______________，
、伤心、哀伤、悲痛 ……
字词句运用
字词句运用
比一比： 我们来到了游乐园。
我们兴高采烈地来到了游乐园。 试一试：
1.县令叫来了家丁。 2.我和朋友道别。
白头翁
老翁
识字加油站
我还玩过 别的玩具……
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克
字词句运用
兴高采烈 愤慨 悲伤
字词句运用
快乐 气愤 伤心 欢乐 哀伤
美滋滋 悲痛 气冲冲
火冒三丈
、气愤、气冲冲、火冒三丈 …… 、快乐、欢乐、美滋滋 ……
一会儿_______________，一会儿_______________。
作业布置
下课啦！
统编版小学语文二年级下册第四单元
语文园地四
大家好！
陀螺
毽子
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
七巧板
溜溜球
遥 控坦克
识字加油站
自读要求：借助拼音自由拼读生字，注意读准字音。
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
bǎn
七巧板
溜溜球
kòng tǎn kè
遥控 坦克
识字加油站
妈妈一回到家 就忙起来了……
字词句运用
照样子，用加点词语说句子。 一会儿……一会儿……一会儿……
孙悟空……
字词句运用
1.天上的云朵千变万化，一会儿_____________， 一会儿_______________，一会儿_______________。
2.__
___，一会儿_______________，
、伤心、哀伤、悲痛 ……
字词句运用
字词句运用
比一比： 我们来到了游乐园。
我们兴高采烈地来到了游乐园。 试一试：
1.县令叫来了家丁。 2.我和朋友道别。
部编版语文二年级下册语文园地四：书写提示日积月累(课件)(共21张PPT)
语文园地四
复习导入
愤 悲伤 哀伤 悲泣
底原 处递
左上包围书写时 包围部分的撇画 要写得舒展。
左下包围书写时 包围部分的捺画 要写得舒展。
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分的大小要 写得协调。
左上包围和左下包围的字是连 续两个边被封住，而三包围则 是连续三个边被封住。
小信成则大信立。
“小信成则大信立，故明主积于信。”这句话 出自《韩非子·外储说左上》，意思是在小事上 讲信用，就能在大事上建立信用，所以英明的君 主在信用上积累名誉。
在一些城市，一些流动水果摊贩为图小利， 做出了缺斤少两的不诚信行为，更有甚者，在给 顾客称斤两或趁顾客低头掏钱时进行调包，把好 的水果换成了一袋烂的水果。
课堂练习
填一填。 ③老师经常用《老子》中 “__轻_诺__必__寡_信___”这句话教育我们不要 轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。
我答应了老师______，我做到了。 我答应了父母______，我做到了。 我答应了同学______，我做到了。
快乐分享
说说你生活中有关诚信的名人名 言或故事，相互交流，相互说说。
久而久之，人们便不再光临这些水果摊贩。
失信不立
日积月累
◎轻诺必寡信。——《老子》 ◎失信不立。——《左传》 ◎小信成则大信立。——《韩非子》
课堂练习
填一填。
①小军在考试中遇到一道难题，抄了同 桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》 中的“_失__信__不__立___”这句名言送给他。
课堂练习
填一填。 ②芳芳与小红约好周日一起去博物馆，可芳 芳不想早起，就想不去，妈妈用《韩非子》 中的“___小__信__成__则__大__信__立_____”来警告芳芳 要讲诚信。
复习导入
愤 悲伤 哀伤 悲泣
底原 处递
左上包围书写时 包围部分的撇画 要写得舒展。
左下包围书写时 包围部分的捺画 要写得舒展。
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分的大小要 写得协调。
左上包围和左下包围的字是连 续两个边被封住，而三包围则 是连续三个边被封住。
小信成则大信立。
“小信成则大信立，故明主积于信。”这句话 出自《韩非子·外储说左上》，意思是在小事上 讲信用，就能在大事上建立信用，所以英明的君 主在信用上积累名誉。
在一些城市，一些流动水果摊贩为图小利， 做出了缺斤少两的不诚信行为，更有甚者，在给 顾客称斤两或趁顾客低头掏钱时进行调包，把好 的水果换成了一袋烂的水果。
课堂练习
填一填。 ③老师经常用《老子》中 “__轻_诺__必__寡_信___”这句话教育我们不要 轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。
我答应了老师______，我做到了。 我答应了父母______，我做到了。 我答应了同学______，我做到了。
快乐分享
说说你生活中有关诚信的名人名 言或故事，相互交流，相互说说。
久而久之，人们便不再光临这些水果摊贩。
失信不立
日积月累
◎轻诺必寡信。——《老子》 ◎失信不立。——《左传》 ◎小信成则大信立。——《韩非子》
课堂练习
填一填。
①小军在考试中遇到一道难题，抄了同 桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》 中的“_失__信__不__立___”这句名言送给他。
课堂练习
填一填。 ②芳芳与小红约好周日一起去博物馆，可芳 芳不想早起，就想不去，妈妈用《韩非子》 中的“___小__信__成__则__大__信__立_____”来警告芳芳 要讲诚信。
【优秀课件】部编版二年级语文下册语文园地四 完结版PPT教学课件
么样的故事？
19
宁宁在街灯下等妈妈，他站的没劲，独自玩起了手影戏。 宁宁变幻出 小鸡崽 ，小男孩变幻出 宁宁变出
兔子 。
猫 ，小男孩变出
狗 。
老虎 。
宁宁又变出 大熊 ，小男孩也变换成 好吧。
宁宁马上变出
宁宁想不出来，他差点哭了。嗯，干嘛套跟人吵架？还是跟他和
鸽子 ，小男孩也变出一只
鸽子 ，两只鸽子依偎在
7
孙悟空……
孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…
请你来接着说一说。
8
匹匹 巨巨 周周
书写提示
全包围的字。书写时要 把国字框写得方正，框 内部分的大小要合适。
三包围的字，包围部 分与被包围部分的大 小要写得协调。
团团 圆圆 国国
9
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
语文园地四
1
识字加油站
2
陀螺毽倒翁 枪橡控坦克
qiāng xiàng kòng tǎn
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
kè
3
陀螺
玩具枪Biblioteka 毽子橡皮泥不倒翁
溜溜球 遥控坦克
4
字词句运用
把你积累的词语写下来。
形容生气：愤怒 怒气冲冲 火冒三丈
形容高兴：兴高采烈 手舞足蹈 神采飞扬 形容难过：悲伤 嚎啕大哭 痛哭流涕
15
早上 跷跷板
过了一会 热气球 到了下午 蛋壳当雨伞
天黑了 蛋壳当床
16
手影戏
17
手影戏
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演 全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种 不同的形象（影像），而不靠任何另外的附 加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术 是一门神秘而纯净的艺术。
部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件
上半部分是“今”。
组词：贪玩 贪心 造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 稿件
贪玩 忧虑
腔调
遭受 屏息凝神
解闷
词语解释 任凭:不论，无论。
无忧无虑:没有忧愁和担 心。在本课中是丝毫不 会忧虑的意思。
孩子的童年总是无忧 无虑，任凭日子过得多 艰难，他们都觉得快乐。
屏息凝视:指屏住呼吸，聚 精会神地看。本课猫注意 力集中地等到老鼠。
1. 天上的白云一会儿像小羊，一会儿 像小鱼，一会儿像马，真有趣！
2. 小弟弟真调皮，一会儿写作业，一 会儿看电视，一会儿又玩电脑。
匹匹
巨巨
周周
三包围的字，包围 部分与被包围部分的大 小要写得协调。
团团
圆圆 国国
全包围的字，要把国字 框写得方正，框内部分的大 小要合适。
这三个句子里都有
“信”字，想一想：“
老实
贪玩
尽职
猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文 上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再 读找出课文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……” “可是……” ；“说它贪玩吧，的 确是啊……” “可是……”
结合上面的连接词，你发现第一自然段是 什么写法了吗？
说它老实，它有时候乖，可是，它 又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天 一夜不回家，可是，它又尽职的。所以 课文开头第一句就说：“猫的性格实在
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了。 蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬 得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴蝶飞 走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨 就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都 没被淋湿。
天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖 来一片树叶，做成被子盖在了蛋壳上。月 亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入 了梦乡。
二年级下册语文 语文园地四 看图写话(共21张) 人教(部编版)优秀PPT课件 图文
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
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十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
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十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
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十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
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相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙 起来， 生活便 有了奔 头。
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日本作家石黑一雄曾说：年老之后 当我回顾自己的一生，看到我用毕生的 精力去 捕捉那 个世界 独特的 美，我 相信我 会心满 意足的 ，没有 人能使 我相信 我是虚 度了光 阴。
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台湾一群平均年龄81岁的老人，骑着摩 托车环 游台湾 的故事 触动了 很多人 。
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二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
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被窝里的温度，远不如未来的收获温暖 ；书本 里的故 事，总 有你学 到的人 生，贪 图安逸 ，只会 让生命 生锈。
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常有人感叹中年危机来得猝不及防，但 其实在 它到来 之前， 你有无 数次让 它绕开 你的机 会，但 也许正 是因为 你选择 了安逸 ，才给 了它可 乘之机 。
部编版二年级语文下册《语文园地四》课件
溜溜球 遥控坦克
“翁”的韵母是“enɡ” “陀、螺”两个字都是二声。 “不倒翁”的“倒”读三声。 后鼻音的字: “翁、枪、橡、控”
归纳识字
陀螺毽倒翁 枪橡板控坦
左右结构
小组交流：这么多好玩的玩具， 你最喜欢哪种？ 为什么？
你还玩过哪些别的玩具？
打开心情五味瓶
情境导入：下课了，小朋友们玩 得非常开心，可是有几个小朋友的心 情好像有些不一样，他们怎么了？
用上“一会儿……一会儿……”讲 清楚怎么玩；用上“哈哈大笑、迫不及 待、高兴”等词语讲清楚大家玩跷跷板 时的心情。
看一幅图说话时有什么小窍门呢？
仔细看
大胆想
交流展示
小组合作: 用上这四个表示时间的词 语来描述其他的几幅图，把小虫子、 蚂蚁和蝴蝶这一天的经历说清楚。
小组合作交流时要仔细听, 可 以提问、补充。
写话要求: ➢ 仔细看, 大胆想, 把四幅图的内容 写清楚。 ➢ 书写工整, 注意格式, 段前首行空 两格。 ➢ 正确使用标点符号。
根据要求进行自我评价, 达到 几个要求就给自己几颗星星, 看最后能得几颗星星。
① 能用上“早上、过了一会儿、到了下午、 天黑了”等表示时间的词语。
② 仔细看, 大胆想, 把小虫子、蚂蚁和蝴 蝶一天的经历写清楚。
指导书写全包围结构的字。
团圆国
观察并发现它们的结构特点, 小组交流。
书写要领: 全包围的字，书写 时要把国字框写得方正，框内部分 的大小要合适。
笔顺规则: 先外后内再封口。
日积月累
从小，爸爸妈妈就告诉我们要 诚实守信，古人也留下了许多关于 诚信的名言。今天，我们就来一起 学学，去感受古人的诚信精神吧！
好无聊啊！ ” 开 店
念儿歌 一点一横长, 两点站中央, 商 有屋没有门, 里面八口人。
“翁”的韵母是“enɡ” “陀、螺”两个字都是二声。 “不倒翁”的“倒”读三声。 后鼻音的字: “翁、枪、橡、控”
归纳识字
陀螺毽倒翁 枪橡板控坦
左右结构
小组交流：这么多好玩的玩具， 你最喜欢哪种？ 为什么？
你还玩过哪些别的玩具？
打开心情五味瓶
情境导入：下课了，小朋友们玩 得非常开心，可是有几个小朋友的心 情好像有些不一样，他们怎么了？
用上“一会儿……一会儿……”讲 清楚怎么玩；用上“哈哈大笑、迫不及 待、高兴”等词语讲清楚大家玩跷跷板 时的心情。
看一幅图说话时有什么小窍门呢？
仔细看
大胆想
交流展示
小组合作: 用上这四个表示时间的词 语来描述其他的几幅图，把小虫子、 蚂蚁和蝴蝶这一天的经历说清楚。
小组合作交流时要仔细听, 可 以提问、补充。
写话要求: ➢ 仔细看, 大胆想, 把四幅图的内容 写清楚。 ➢ 书写工整, 注意格式, 段前首行空 两格。 ➢ 正确使用标点符号。
根据要求进行自我评价, 达到 几个要求就给自己几颗星星, 看最后能得几颗星星。
① 能用上“早上、过了一会儿、到了下午、 天黑了”等表示时间的词语。
② 仔细看, 大胆想, 把小虫子、蚂蚁和蝴 蝶一天的经历写清楚。
指导书写全包围结构的字。
团圆国
观察并发现它们的结构特点, 小组交流。
书写要领: 全包围的字，书写 时要把国字框写得方正，框内部分 的大小要合适。
笔顺规则: 先外后内再封口。
日积月累
从小，爸爸妈妈就告诉我们要 诚实守信，古人也留下了许多关于 诚信的名言。今天，我们就来一起 学学，去感受古人的诚信精神吧！
好无聊啊！ ” 开 店
念儿歌 一点一横长, 两点站中央, 商 有屋没有门, 里面八口人。
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无法立于天地间, 引申义为无法立足于社会, 无法得到 别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世 之根本, 也是一个国家安民治国之道。
zé
hán
○小信成则大信立。——《韩非子》
你知道吗？ 这句话出自《韩非子》，意思是做小事情讲信用，就能够
建立起很大的信用！在诚信问题上，我们绝不能抱侥幸心理， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情 做好了，日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这 就是所谓的“小信成则大信立”。
识字加油站
tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
kònɡ tǎn
橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
陀螺
毽子
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
溜溜球
遥控坦克
字词乐园—会认字
翁 枪 坦 克 控 橡倒
追气球啦！
字词句运用
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：愤怒
生气、震怒、恼怒、发怒、气愤
概括节意
第1自然段：写宁宁在街灯下等妈妈，独自玩 起了手影戏。
第2-11自然段：写宁宁和一个陌生的男孩玩手 影戏的过程。
第12自然段：妈妈看到宁宁和一个陌生的男孩 玩得正欢。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山， 一会儿变成一只飞虫，一会儿又变成了牛魔 王……
写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些 事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来 吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
Байду номын сангаас话
例文：
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。 它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和 小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用 鸡蛋壳做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳 做的筐里，和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽 然下起了大雨，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋 壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上 一片叶子安稳地睡着了。
◇形容高兴：兴高采烈
欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地
◇忧形伤容难痛过心：伤悲心伤 伤感 悲哀 悲痛
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教
...
喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一
...
会儿教他们学自己发明的拼音字母……
...
妈妈一回到家就 忙起来了……
孙悟空……
妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋 子，一会儿洗衣服，一会儿给我做好吃 的……
21
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
日积月累
nuò bì guǎ
○轻诺必寡信。
——《老子》
你知道吗？ 这句话出自《老子》，这句话是老子说的，意思是：
轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许 诺，只要许了诺就要认真践行，不要失去了信义。
○失信不立。
zhuàn
——《左传》
你知道吗？ 这句话出自《左传》，意思就是说：人不讲信用便
zé
hán
○小信成则大信立。——《韩非子》
你知道吗？ 这句话出自《韩非子》，意思是做小事情讲信用，就能够
建立起很大的信用！在诚信问题上，我们绝不能抱侥幸心理， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情 做好了，日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这 就是所谓的“小信成则大信立”。
识字加油站
tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
kònɡ tǎn
橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
陀螺
毽子
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
溜溜球
遥控坦克
字词乐园—会认字
翁 枪 坦 克 控 橡倒
追气球啦！
字词句运用
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：愤怒
生气、震怒、恼怒、发怒、气愤
概括节意
第1自然段：写宁宁在街灯下等妈妈，独自玩 起了手影戏。
第2-11自然段：写宁宁和一个陌生的男孩玩手 影戏的过程。
第12自然段：妈妈看到宁宁和一个陌生的男孩 玩得正欢。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山， 一会儿变成一只飞虫，一会儿又变成了牛魔 王……
写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些 事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来 吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
Байду номын сангаас话
例文：
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。 它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和 小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用 鸡蛋壳做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳 做的筐里，和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽 然下起了大雨，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋 壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上 一片叶子安稳地睡着了。
◇形容高兴：兴高采烈
欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地
◇忧形伤容难痛过心：伤悲心伤 伤感 悲哀 悲痛
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教
...
喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一
...
会儿教他们学自己发明的拼音字母……
...
妈妈一回到家就 忙起来了……
孙悟空……
妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋 子，一会儿洗衣服，一会儿给我做好吃 的……
21
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
日积月累
nuò bì guǎ
○轻诺必寡信。
——《老子》
你知道吗？ 这句话出自《老子》，这句话是老子说的，意思是：
轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许 诺，只要许了诺就要认真践行，不要失去了信义。
○失信不立。
zhuàn
——《左传》
你知道吗？ 这句话出自《左传》，意思就是说：人不讲信用便