第1课上网查找资料(教学设计)

第１课上网查找资料

（一）教学目标

１．知识与技能

（１）掌握访问网站和“关键字”查找的操作方法。

（２）了解收藏网址和设置主页的方法。

２．过程与方法

利用“任务驱动”的教学方法，以学生为主体，教师加以适当的引导，带领学生学习上网查找资料的操作方法，学生自主探究收藏网址和设置主页的方法，并在实际生活中得到灵活的应用。

３．情感态度与价值观

（１）培养学生形成良好的操作习惯。

（２）培养学生的爱国主义情感的意识。

（二）学生分析

学生对网页访问有一定的了解，让学生通过上网查找资料来学会选用“关键字”查找资料的方法，激发学生使用网络的需求，提高学生利用网络查资料的兴趣。

（三）教材分析

１．本课的作用和地位

本节起到铺垫的作用，学生熟悉了访问网页和“关键字”查找的操作，提高学生操作技能。

２．本课主要内容

掌握“关键字”查找、收藏网址和设置网页的操作。

３．重点与难点分析

教学重点：“关键字”查找、收藏网址。

教学难点：“关键字”的选用、设置首页。

４．课时要求

１课时。

（四）教学理念

以“任务驱动”的教学模式为主导，以学生自主探究为主线。

（五）教学策略

学生自学操作、掌握方法，教师或学生示范说明操作的方法。

（六）教学环境

网络环境下的多媒体电脑室。

（七）教学过程

２

（八）学习评价

教学过程中以学生自主探究，结合教师导学操作，学生间的交流评价为主，教师有针对性

地调动学生的积极性，让学生完成教学内容。

（九）教学反思

本节课利用查找“奔月的故事”为主题，学生自学掌握操作方法，学生和老师示范操作，让学生通过自学操作方法，为今后的更多相关操作打下良好的基础。学生是学习过程的主体，教师是学生学习过程的引导者，教师主要的作用是将如何学习新知识的方法讲授给学生，让学生通过方法的学习掌握在今后如何学习新知识。围绕学习任务，在学生遇到学习困难时，让学生通过自己的探究活动，以及小组间的协作活动来解决，培养学生的集体协作精神，也带动了一部分后进生。