用天平测物体质量ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图6-7
3、使用托盘天平时，将游码放在标尺的零刻 度线处，发现指针的位置在分度盘(平衡标 盘)中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡 左 螺母向________ 调节(填“右”或 “左”)． 4、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指 针完全静止下来，只要指针在分度盘中央 幅度 相等，即可判断横 红线左右摆动的_______ 梁已经平衡.
一、托盘天平
１.托盘天平构造
２.托盘天平的使用方法：①调平衡②测量③读数 ３.使用托盘天平的注意事项： 4.使用托盘天平测量固体和液体的质量
作业布置 书第112页 第2、4、5题
练习
左 右 1、物体放在天平的＿＿盘中；用镊子向＿＿ 盘加减砝码； 托盘天平 测物体的质量， 2、在实验室里用________ 在某次实验中所用砝码的个数和游码的位 置如图6-7所示，那么该物体的质量是 48.4 ． ______g
• 3、托盘天平的正确用法是什么？使用时应 注意哪些问题？
实验室常用的测质量的工具：托盘 天平
托盘天平
分度盘 托盘
1.托盘天平的构造
横 梁 指 针
游码
标尺
平衡螺母
砝码 镊子
200g 天平的最大称量______
0.1g 天平的分度值______
2.天平的使用方法：
天平的使用
调平衡 1.使用天平时，应将天平放在水平工作 台面上。
想想议议
1.如何测出烧杯中水的质量？
1.测量烧杯中水的质量 ⑴测量步骤 ①调节天平平衡 ②测出空烧杯的质量m杯．
③在烧杯内倒入一定量的水，用天平称出烧杯 和水的总质量m
杯+水
④m水= m杯+水- m杯
测量烧杯中水的质量
序号 1 2 3 测量步骤 测量烧杯的质量 测烧杯和水的总质量 计算烧杯中水的质量 质量/g
如何加、减砝码？ 用镊子 由大到小 轻拿轻放
3、移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中 央红线。
读 数
m物=m砝+m游（注：游码读左不读右）
天平的使用
3.使用托盘天平的注意事项
1.被测物体的质量不能大于天平的称量范围；
2.加砝码要用镊子；
3.潮湿物体和化学药品不能直接放天平盘中； 4.判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下 来，只要指针在分度盘中央红线左右摆动的幅度相等，即 可判断天平横梁已经平衡； 5.天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置和调节平衡 螺母，否则就要重新调节天平的平衡； 6.取用砝码时要使用镊子，不要用手拿砝码。称量完毕， 要清点砝码，并装入盒内。
5、使用托盘天平测量物体质量时，下列各项中不 必要的是（ D ）
A.使用天平时，应将天平放在水平的实验台上。 B.调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的 零刻度处。 C.称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置 砝码。 D.判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下 来。
6、某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是： 物体放右盘砝码放左盘 （1）______________________ 用手直接拿物体 （2）______________________
2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。
3.Biblioteka Baidu节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度 盘的中央红线。
偏左怎样调？偏右又怎样调？
左偏右调，右偏左调
注：调节平衡之后不能再移动天平和调节平衡螺母，否则 需要重新调节．
测量
天平的使用
1、测量前，对物体进行估测。被测物体的质量不能大于 天平的称量范围。
2、先把物体放在天平的左盘，再向右盘加减砝码。 （简称：左物右码）
⑵误差分析 偏小 ①如果步骤2、3对调，测出水的质量_______ ②产生误差的原因是： 烧杯中的水无法倒尽，还有 水沾在杯壁上
课外拓展
• 如何测量一张纸的质量？用什么方法？ • 步骤: • 1)调节天平平衡 • 2)用带砝码的天平测出100张纸的质量m总; • 3)一张纸的质量m=m总/100; 用的方法我们称为累积法
谢谢
实验一、用天平测量固体的质量
1、铜的质量
2、铁的质量 3、铝的质量
在左盘放上准备称量的物体后，向右盘尝试着加砝 码时，应该先加质量大的还是先加质量小的？为什 么？
• 使用天平称量时，先应该大致估计其质量，先加与其相近 质量的砝码（大砝码），然后从大到小增减砝码，因为如 果从小增到大的话，小的也许不够用，而且最后计数的时 候也容易出错，迟迟看不到天平的平衡。而由大到小增加 砝码很容易明显把握天平的平衡，也许一个大砝码放上去 马上可以看见是多了还是少了，而且最后的微调过程中， 小砝码的增加带来的平衡状态比大的要精确，要容易控制。
知识与技能
会正确使用托盘天平测量固体 和液体的质量。 重点 难点
教学目标
过程与方法
通过学生探究实验，培养学生“猜想、 设计、操作、分析论证”的能力。
情感、态度与价值观
在学习使用托盘天平的过程中，养成自 觉遵守操作规范的良好习惯，事实求是 的科学态度。
预习导航
• 1、托盘天平主要由哪些组成部件？
• 2、托盘天平的“秤量”、“感量”分别是 什么意思？
1.自然界中的一切物体都是由______ 物质 组成的,物体所含物质 质量 ，质量通常用符号___ m 表示。质量是物 的多少叫做______ 属性 它与物体的______ 物态_、 位置 和 质的一种______, 形状 、_____ ____________ 无关. 温度 Kg 。常用的单位还 千克 ，符号是____ 2.质量的国际单位是______ 有_____ )、______ ) 等，它们的关系是： mg 吨 ( t )、_____( 克 g 毫克 ( -6 103 ；1ｇ＝____Kg 10-3 ；1ｍｇ＝ 10 1ｔ＝____Kg ____Kg 。
3、使用托盘天平时，将游码放在标尺的零刻 度线处，发现指针的位置在分度盘(平衡标 盘)中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡 左 螺母向________ 调节(填“右”或 “左”)． 4、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指 针完全静止下来，只要指针在分度盘中央 幅度 相等，即可判断横 红线左右摆动的_______ 梁已经平衡.
一、托盘天平
１.托盘天平构造
２.托盘天平的使用方法：①调平衡②测量③读数 ３.使用托盘天平的注意事项： 4.使用托盘天平测量固体和液体的质量
作业布置 书第112页 第2、4、5题
练习
左 右 1、物体放在天平的＿＿盘中；用镊子向＿＿ 盘加减砝码； 托盘天平 测物体的质量， 2、在实验室里用________ 在某次实验中所用砝码的个数和游码的位 置如图6-7所示，那么该物体的质量是 48.4 ． ______g
• 3、托盘天平的正确用法是什么？使用时应 注意哪些问题？
实验室常用的测质量的工具：托盘 天平
托盘天平
分度盘 托盘
1.托盘天平的构造
横 梁 指 针
游码
标尺
平衡螺母
砝码 镊子
200g 天平的最大称量______
0.1g 天平的分度值______
2.天平的使用方法：
天平的使用
调平衡 1.使用天平时，应将天平放在水平工作 台面上。
想想议议
1.如何测出烧杯中水的质量？
1.测量烧杯中水的质量 ⑴测量步骤 ①调节天平平衡 ②测出空烧杯的质量m杯．
③在烧杯内倒入一定量的水，用天平称出烧杯 和水的总质量m
杯+水
④m水= m杯+水- m杯
测量烧杯中水的质量
序号 1 2 3 测量步骤 测量烧杯的质量 测烧杯和水的总质量 计算烧杯中水的质量 质量/g
如何加、减砝码？ 用镊子 由大到小 轻拿轻放
3、移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中 央红线。
读 数
m物=m砝+m游（注：游码读左不读右）
天平的使用
3.使用托盘天平的注意事项
1.被测物体的质量不能大于天平的称量范围；
2.加砝码要用镊子；
3.潮湿物体和化学药品不能直接放天平盘中； 4.判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下 来，只要指针在分度盘中央红线左右摆动的幅度相等，即 可判断天平横梁已经平衡； 5.天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置和调节平衡 螺母，否则就要重新调节天平的平衡； 6.取用砝码时要使用镊子，不要用手拿砝码。称量完毕， 要清点砝码，并装入盒内。
5、使用托盘天平测量物体质量时，下列各项中不 必要的是（ D ）
A.使用天平时，应将天平放在水平的实验台上。 B.调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的 零刻度处。 C.称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置 砝码。 D.判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下 来。
6、某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是： 物体放右盘砝码放左盘 （1）______________________ 用手直接拿物体 （2）______________________
2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。
3.Biblioteka Baidu节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度 盘的中央红线。
偏左怎样调？偏右又怎样调？
左偏右调，右偏左调
注：调节平衡之后不能再移动天平和调节平衡螺母，否则 需要重新调节．
测量
天平的使用
1、测量前，对物体进行估测。被测物体的质量不能大于 天平的称量范围。
2、先把物体放在天平的左盘，再向右盘加减砝码。 （简称：左物右码）
⑵误差分析 偏小 ①如果步骤2、3对调，测出水的质量_______ ②产生误差的原因是： 烧杯中的水无法倒尽，还有 水沾在杯壁上
课外拓展
• 如何测量一张纸的质量？用什么方法？ • 步骤: • 1)调节天平平衡 • 2)用带砝码的天平测出100张纸的质量m总; • 3)一张纸的质量m=m总/100; 用的方法我们称为累积法
谢谢
实验一、用天平测量固体的质量
1、铜的质量
2、铁的质量 3、铝的质量
在左盘放上准备称量的物体后，向右盘尝试着加砝 码时，应该先加质量大的还是先加质量小的？为什 么？
• 使用天平称量时，先应该大致估计其质量，先加与其相近 质量的砝码（大砝码），然后从大到小增减砝码，因为如 果从小增到大的话，小的也许不够用，而且最后计数的时 候也容易出错，迟迟看不到天平的平衡。而由大到小增加 砝码很容易明显把握天平的平衡，也许一个大砝码放上去 马上可以看见是多了还是少了，而且最后的微调过程中， 小砝码的增加带来的平衡状态比大的要精确，要容易控制。
知识与技能
会正确使用托盘天平测量固体 和液体的质量。 重点 难点
教学目标
过程与方法
通过学生探究实验，培养学生“猜想、 设计、操作、分析论证”的能力。
情感、态度与价值观
在学习使用托盘天平的过程中，养成自 觉遵守操作规范的良好习惯，事实求是 的科学态度。
预习导航
• 1、托盘天平主要由哪些组成部件？
• 2、托盘天平的“秤量”、“感量”分别是 什么意思？
1.自然界中的一切物体都是由______ 物质 组成的,物体所含物质 质量 ，质量通常用符号___ m 表示。质量是物 的多少叫做______ 属性 它与物体的______ 物态_、 位置 和 质的一种______, 形状 、_____ ____________ 无关. 温度 Kg 。常用的单位还 千克 ，符号是____ 2.质量的国际单位是______ 有_____ )、______ ) 等，它们的关系是： mg 吨 ( t )、_____( 克 g 毫克 ( -6 103 ；1ｇ＝____Kg 10-3 ；1ｍｇ＝ 10 1ｔ＝____Kg ____Kg 。