荔枝4PPT课件
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六年级语文荔枝课件(PPT)4-4
品读句子,体会感情:
这是一种比海棠大不了多少的 小果子,居 Nhomakorabea每个都长着疤,有的 还烂了皮,只是让母亲一一剜去 了疤,洗得干干净净。每个沙果 都显得晶光透亮,沾着晶莹的 水珠,果皮上红的纹路显得格 外清晰。不知老人家洗了几 遍才洗成这般模样。
歌曲:《世上只有妈妈好》
世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了
世上只有妈妈好 没妈的孩子像棵草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找
疼痛或艰苦的生活等):~夜|~苦日子。④()名姓。 【熬煎】动比喻折磨:受尽~|疾病时时~着他。 【熬磨】?〈方〉动①痛苦地度过(时间)。② 没完没了地纠缠:这孩子很听话,从不~人。 【熬年头儿】指不积极进取,只靠工作年限的增长而获得晋级或加薪等。 【熬头儿】?名经受艰难困苦后,可 能获得美好生活的希望。 【熬;传奇sf客户端 传奇sf客户端 ;夜】∥动通夜或深夜不睡觉。 【聱】见页〖佶屈聱牙〗。 【螯】 名螃蟹等节肢动物的变形的第一对脚,形状像钳子,能开合,用来取食或自卫。 【螯肢动物】ī无脊椎动物的一门,没有触角,口后面的第一对脚是取食用的 螯肢。如鲎()、蜘蛛等。 【翱】(翺)展翅飞:~翔。 【翱翔】动在空中回旋地飞:雄鹰在高空中~。 【謷】〈书〉诋毁。 【鳌】(鰲、鼇)名传说中 海里的大龟或大鳖。 【鳌山】名旧时元宵节用灯彩堆叠成的山,像传说中的巨鳌形状。 【鳌头】名指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。 后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 【嚣】(囂)〈书〉同“隞”。 【鏖】〈书〉鏖战:赤壁~兵。 【鏖战】动激烈地战斗;苦战:与敌人~ 了三天三夜。 【拗】(抝)〈方〉动使弯曲;使断;折:把竹竿~断了。 【袄】(襖)名有里子的上衣:夹~|皮~|小棉~儿。 【媪】〈书〉年老的妇 女。 【?】*(?)见页[鶆?]。 【岙】(嶴)浙江、福建等沿海一带称山间平地(多用于地名):珠~|薛~(都在浙江)。 【坳】(?、垇)山间平地: 山~。 【拗】(抝)不顺;不顺从:~口|违~。 【拗口】形说起来别扭,不顺口:这两句话读着有点~,改一改吧。 【拗口令】名绕口令。 【奡】〈书〉 ①矫健。②同“傲”?。 【傲】①形骄傲:~慢|倨~|这人有点儿~。②()名姓。 【傲岸】’〈书〉形高傲;自高自大。 【傲骨】名比喻高傲不屈的性 格。 【傲慢】形轻视别人,对人没有礼貌:态度~|~无礼。 【傲气】①名自高自大的作风:~十足|一股~。②形自高自大:他自以为了不起,~得很。 【傲然】形坚强不屈的样子:~挺立。 【傲人】形(成绩等)值得骄傲、自豪:业绩~|~的资本。 【傲世】动傲视当世和世人:清高~。 【傲视】动傲 慢地看待:~万物。 【傲物】〈书〉动骄傲自大,瞧不起人:恃才~。 【奥】①含义深,不容易理解:深~|~妙。②古时指房屋的西南角,也泛指房屋的 深处:堂~。③()名姓。 【奥博】〈书〉形①含义深广:文辞~。②知识丰富。 【奥林匹克运动会】世界性的综合运动会。因古代希
荔枝PPT教材
• 3.降低血糖。荔枝中含有一种氨基酸,具有降血糖的作用,对糖尿 病患者十分适宜。
• 4.消肿解毒,止血止痛。荔枝除广为人知的滋补作用外,还可用于 外科疾病,如肿瘤、瘰疬、疔疮恶肿、外伤出血等病。
• 5.止呃逆,止腹泻。荔枝甘温健脾,并能降逆,是顽固性呃逆及五 更泄有丰富的糖分、蛋白质、多种维生素、脂肪、柠檬酸、 果胶以及磷、铁等,是有益人体健康的水果。
2、荔枝肉含丰富的维生素C和蛋白质,有助于 增强机体免疫功能,提高抗病能力;
3、荔枝中含有一种有降血糖作用的物质,对糖 尿病患者十分适宜;
4、荔枝有消肿解毒、止血止痛的作用;
5、荔枝拥有丰富的维生素,可促进微细血管的 血液循环,防止雀斑的发生,令皮肤更加光滑。
吃荔枝时的注意事项
• 无节制的进食荔枝会出现头昏 ,大汗 ,全身 无力,有的还会出现饥饿感 ,症状严重的会 出现抽搐,面瘫,心律不齐及血压下降, 甚至 昏迷等,也可能导致低血糖.
预防虫害的方法
1.农业防治
重施功梢肥,适施 保花肥,增强树势, 提高树体的抗逆性。
2.适时采果,采果 后做好冬季清园及 时修剪工作,减少 越冬病虫源。
二、化学防治 1、 春梢期(花蕾期)和 开花期,抓好荔枝 椿象、霜疫霉病的 防治。 ①防治荔枝 椿象、瘿蚊、叶瘿 蚊,用4.5%
荔枝花
各色的荔枝
荔枝的包装
荔枝贮存的温度最好是2~4度,还有湿度很重 要,要保持90%~95%包装好不让荔枝受 太多 摩擦,可以分开包装(最好是小袋包装,可以用 厚一点的保鲜袋装的,尽可能把空气挤出)再 用泡沫箱装好 ,装进泡沫箱后,把冰块砸成小 石头大小装进塑料袋里,用透明胶纸密封(冰 块才那么容易融化),外面加一层三合板木箱 钉牢
④集装箱运输。集装箱是当今世界正在发展的运输工
南州六月荔枝丹课件
05
荔枝的文化内涵
Байду номын сангаас
荔枝在中国文化中的地位
荔枝在中国文化中具有丰富的历 史和文化内涵,被视为吉祥、富
贵和繁荣的象征。
荔枝在古代被视为珍贵的水果, 只有皇室和贵族才能品尝其美味, 因此也成为了权力和地位的象征。
荔枝在民间信仰中也有着特殊地 位,被认为可以驱邪避凶、带来
好运和幸福。
荔枝在文学艺术中的表现
荔枝的能量
荔枝中的果糖在人体内被吸收后,可以迅速转化为能量,为身体提供必要的能 量供应。每100克荔枝可以提供约70千卡的能量,有助于维持人体的正常生理 功能。
荔枝的维生素和矿物质
维生素C
荔枝中含有一定量的维生素C,有助于增强免疫力、促进胶原蛋白合成和铁元素的吸 收。
矿物质
荔枝中还含有钾、镁、磷等矿物质,这些矿物质对维持人体的正常生理功能具有 重要作用。例如,钾可以维持心脏和肌肉的正常功能,镁可以参与骨骼和神经系 统的正常运作。
南州六月荔枝丹课件
• 荔枝的简介 • 荔枝的营养价值 • 荔枝的食用方法 • 荔枝的选购与保存 • 荔枝的文化内涵
01
荔枝的简介
荔枝的起源和分布
起源
荔枝起源于中国南部,最早的记 录可以追溯到汉代。
分布
荔枝主要分布在中国的广东、福 建、广西、云南等地区,以及南 亚、东南亚的部分地区。
荔枝的种类和特点
此外,还有一些关于荔枝的民间故事,如荔枝姑娘、荔枝神等,这些故事都展现 了荔枝在人们心目中的特殊地位和价值。
THANKS
感谢观看
03
荔枝的食用方法
新鲜荔枝的食用方法
直接食用
新鲜荔枝去壳后即可食用,口感鲜美, 甜而不腻。
南州六月荔枝丹PPT课件
节令美食
在特定的节令和场合,如端午节、 中秋节等,人们会用荔枝制作应节 食品,寓意吉祥如意、幸福安康。
谢谢观看
荔枝树是一种常绿乔木,树 高可达10-20米。
02
01
03
叶子为偶数羽状复叶,有小 叶2-5对,革质,表面光滑,
有光泽。
花朵为白色或淡黄色的小花, 有浓郁的香气。
04
05
果实为圆形或椭圆形的浆果, 外皮多为红色或黄色,果肉
味甜多汁。
02
荔枝的种类与品种
荔枝的种类
01
荔枝属于无患子科荔枝属植物, 根据果实特性和生长环境,主要 分为三个种类:荔枝、桂味和糯 米糍。
许多文人墨客与荔枝有着不解之缘, 他们通过诗词歌赋表达对荔枝的喜爱 和赞美,留下了丰富的文化遗产。
荔枝的美食文化
传统烹饪
荔枝不仅可生食,还可用于制作 糖水、果汁、果酱等甜品,以及 搭配其他食材烹制出美味佳肴。
地方特色菜
各地根据当地特色和风味,开发出 独具特色的荔枝菜肴,如荔枝肉、 荔枝炖鸡等,丰富了饮食文化。
02
荔枝种类中还包括了其他一些品 种,如黑皮瓜、红皮瓜和黄皮瓜 等,这些品种的果实颜色和口感 略有不同。
荔枝的品种
荔枝的品种非常丰富,常见的品种有 白糖罂、黑皮瓜、红皮瓜、黄皮瓜、 白蜡瓜等。
不同品种的荔枝在口感、颜色、大小 等方面存在差异,例如白糖罂的果实 较大,口感甜;黑皮瓜的果实较小, 口感酸甜。
病害防治
针对不同病害,采用农业防治、 化学防治等方法进行防治。如防 治荔枝霜疫霉病、荔枝炭疽病等 。
04
荔枝的营养价值与食用 方法
荔枝的营养价值
高热量
维生素C
矿物质
每100克荔枝中含有70 大卡的热量,能够满足 人体日常的能量需求。
在特定的节令和场合,如端午节、 中秋节等,人们会用荔枝制作应节 食品,寓意吉祥如意、幸福安康。
谢谢观看
荔枝树是一种常绿乔木,树 高可达10-20米。
02
01
03
叶子为偶数羽状复叶,有小 叶2-5对,革质,表面光滑,
有光泽。
花朵为白色或淡黄色的小花, 有浓郁的香气。
04
05
果实为圆形或椭圆形的浆果, 外皮多为红色或黄色,果肉
味甜多汁。
02
荔枝的种类与品种
荔枝的种类
01
荔枝属于无患子科荔枝属植物, 根据果实特性和生长环境,主要 分为三个种类:荔枝、桂味和糯 米糍。
许多文人墨客与荔枝有着不解之缘, 他们通过诗词歌赋表达对荔枝的喜爱 和赞美,留下了丰富的文化遗产。
荔枝的美食文化
传统烹饪
荔枝不仅可生食,还可用于制作 糖水、果汁、果酱等甜品,以及 搭配其他食材烹制出美味佳肴。
地方特色菜
各地根据当地特色和风味,开发出 独具特色的荔枝菜肴,如荔枝肉、 荔枝炖鸡等,丰富了饮食文化。
02
荔枝种类中还包括了其他一些品 种,如黑皮瓜、红皮瓜和黄皮瓜 等,这些品种的果实颜色和口感 略有不同。
荔枝的品种
荔枝的品种非常丰富,常见的品种有 白糖罂、黑皮瓜、红皮瓜、黄皮瓜、 白蜡瓜等。
不同品种的荔枝在口感、颜色、大小 等方面存在差异,例如白糖罂的果实 较大,口感甜;黑皮瓜的果实较小, 口感酸甜。
病害防治
针对不同病害,采用农业防治、 化学防治等方法进行防治。如防 治荔枝霜疫霉病、荔枝炭疽病等 。
04
荔枝的营养价值与食用 方法
荔枝的营养价值
高热量
维生素C
矿物质
每100克荔枝中含有70 大卡的热量,能够满足 人体日常的能量需求。
荔枝PPT
如何选择新鲜的荔枝
新鲜的荔枝---色泽鲜艳,各大均匀,皮薄 肉厚,质嫩多汁,味甜,富有香气…… 挑选时可以先在手里轻捏,好荔枝的手 感应该发紧而且有弹性
适用人群
1、尤其适合产妇、老人、体质虚弱者、病后调养者 食用;贫血、胃寒和口臭者也很适合; 2、糖尿病人慎用荔枝,阴虚火旺、有上火症状的人 不要吃,以免加重上火症状,阴虚所致的咽喉干疼、牙 龈肿痛、鼻出血等症者忌用;荔枝含有单宁、甲醇等, 多食容易生内热,患有阴虚所致的咽喉干疼、牙龈肿痛、 鼻出血等症者忌用
③泡沫箱包装运输。这是近年来针对我国冷藏运输设备
不足而发展起来的一种运输方法。泡沫箱主要是起保温作用。 由于荔枝采收后如果没有经过预冷,果实带有大量的田间热, 加上果实本身旺盛的呼吸作用,因此在泡沫箱内一定要装有 足够量的冰。一般果实重量与冰的比率为2:1。因此,加 冰除了起降温作用外,还起着抵消呼吸热的作用。但是采用 泡沫箱加冰包装,当运到销售地后,由于冰的逐渐融化,处 于泡沫箱底部的荔枝果实将泡在水中,导致果实变色,如果 时间过长,则会有异味。为了防止果实泡在融化的冰水中, 现在采用冰袋或塑料瓶(矿泉水瓶)装水,再拿去冷冻,然后 再按一定量放入泡沫箱中。因此,一般只适用于运输时间为 3—4天的中途运输。加入冰后,在第1天将使果温降到1l℃ 左右的低温,以后每天上升10℃左右。
预防虫害的方法
1.农业防治 重施功梢肥,适施 保花肥,增强树势, 提高树体的抗逆性。
2.适时采果,采果 后做好冬季清园及 时修剪工作,减少 越冬病虫源。
二、化学防治 1、 春梢期(花蕾期)和 开花期,抓好荔枝 椿象、霜疫霉病的 防治。 ①防治荔枝 椿象、瘿蚊、叶瘿 蚊,用4.5%
荔枝花
各色的荔枝
食用功效
荔枝味甘、酸、性温,入心、脾、肝经;果肉具有补 脾益肝、理气补血、温中止痛、补心安神的功效;核具 有理气、散结、止痛的功效;可止呃逆,止腹泻,是顽 固性呃逆及五更泻者的食疗佳品,同时有补脑健身,开 胃益脾,有促进食欲之功效
荔枝课件
说明文
种类:事物说明文 事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法: 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序:时间 空间 逻辑 语言:平实性 生动性 (准确)
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先 后次序来说明 二.空间顺序——按事物空间结构的顺 如:外——内 远——近 序来说明
我的看法:
《辞海》简明扼要,满足于读者的一 般了解; 本文详实丰富,满足于读者全面了解。 《辞海》用专业术语,简洁明了; 本文不用,避免枯燥无味。 《辞海》平实明白,不讲文采; 本文作为科学小品具有知识性、趣味 性、通俗性。
同学们,辛苦了!
再见!
龟裂(jūn) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn) 壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(jiàng) 混和(hùn)
词语解释:
缯: 绡: 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖:
古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。
整体感知,理清结构
(11-14)
果皮
果核
果假 肉种 皮
分析说明方法
壳如红缯
膜 如 紫 绡
瓤肉莹白 如冰雪
飞 焰 欲 横 天
红 云 几 万 重
核如枇杷
说明方法:
打比方:使说明的事物更生
动形象,有文学情趣,让读 者更易理解。
说明方法:列数字
如P125第五段“荔枝大小…重 达四五十克。” 作用:这里运用了列数字的说明方
三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事 物各部分之间的逻辑关系来说明。
如:一般——个别 原因——结果 主要——次要 现象——本质
人教版《荔枝》ppt课件
而今,荔枝依旧年年红, 而今,荔枝依旧年年红,忆母总在 凝望中。 凝望中。我不禁又想起了 母亲啊,您在听我说么 您在听我说么? 您在听我说么? 母亲啊 您在听我说么?您在听我说么?
儿子啊,我知道,我知道你是爱我的, 儿子啊,我知道,我知道你是爱我的, 我清楚地记得 我不 会忘记!我不会忘记! 会忘记!我不会忘记!
品读句子,体会感情: 品读句子,体会感情:
母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着 母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着 荔枝,然后用小指甲盖划破荔枝皮, 荔枝,然后用小指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开 皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄 皮又不让皮掉下,手心托着荔枝 像是托着一只刚刚啄 破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下, 破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下,嘴里不 住地对我说: 你说它是怎么长的? 住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长 着这么白的肉? 着这么白的肉?”
缅
养 育 情 恩 似 海 深 杏 梅 如 雪 雨 纷 纷
怀 母
亲
清 明 上 茔 祭 母 坟 伤 神 思 念 泪 倾 盆
缅
养 育 情 恩 似 海 深 杏 梅 如 雪 雨 纷 纷
怀 母
亲
清 明 上 茔 祭 母 坟 伤 神 思 念 泪 倾 盆
祝愿 台下为人母胜慈母的老师, 祝愿 天下所有母亲
而今,荔枝依旧年年红, 而今,荔枝依旧年年红,忆母总在 凝望中。 凝望中。我不禁又想起了 母亲啊,您在听我说么 您在听我说么? 您在听我说么? 母亲啊 您在听我说么?您在听我说么?
儿子啊,我知道,我知道你是爱我的, 儿子啊,我知道,我知道你是爱我的, 我清楚地记得 我不 会忘记!我不会忘记! 会忘记!我不会忘记!
妃子笑荔枝夏日尝鲜营销画册PPT模板课件
荔枝具有丰富的营养价值, 具有补脾益肝,理气补血,
温和止痛的功效。
妃子笑荔枝
荔枝具有丰富的营养价值, 具有补脾益肝,理气补血,
温和止痛的功效。
妃子笑荔枝
荔枝具有丰富的营养价值,具有补脾益肝,理 气补血,温和止痛的功效。
妃子笑荔枝
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妃子笑荔枝
妃子笑荔枝可以缓解 贫血 妃子笑荔枝有 治疗女性贫血的功效,
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HEALTH 荔 妃
SALAD
笑 枝子
BROCHURE
荔枝具有丰富的营养价值,具有补脾益肝,理气补血,温 和止痛的功效。荔枝对大脑有很强的滋养作用,能够改善 失眠疲劳等症状,增强免疫功能。荔枝还能降低血糖,对 糖尿病患者很有帮助,吃荔枝还能消肿止痛,具有一定的 药效。荔枝甘温健脾,能够治疗腹泻,呕吐等症状。
有降养脾 一低作益 定血用肝 的糖,, 药,能理 效对够气 。糖改补 荔尿善血 枝病失, 甘患眠温 温者疲和 健很劳止
妃子笑荔枝
荔枝具有丰富的营养价值,具有补脾益肝, 理气补血,温和止痛的功效。
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荔 枝 具 有 丰 富 血的 ,营 温养 和价 止值 痛, 的具 功有 效补 。脾 益 肝 , 理 气 补
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温和止痛的功效。
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BROCHURE
荔枝具有丰富的营养价值,具有补脾益肝,理气补血,温 和止痛的功效。荔枝对大脑有很强的滋养作用,能够改善 失眠疲劳等症状,增强免疫功能。荔枝还能降低血糖,对 糖尿病患者很有帮助,吃荔枝还能消肿止痛,具有一定的 药效。荔枝甘温健脾,能够治疗腹泻,呕吐等症状。
有降养脾 一低作益 定血用肝 的糖,, 药,能理 效对够气 。糖改补 荔尿善血 枝病失, 甘患眠温 温者疲和 健很劳止
妃子笑荔枝
荔枝具有丰富的营养价值,具有补脾益肝, 理气补血,温和止痛的功效。
妃子笑荔枝
荔枝具有丰富的营养价值,具有补脾益肝, 理气补血,温和止痛的功效。
荔 枝 具 有 丰 富 血的 ,营 温养 和价 止值 痛, 的具 功有 效补 。脾 益 肝 , 理 气 补
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荔枝PPT教学课件
留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
学生讨论
为什么说秋天的雨是 一把钥匙?
因为它不知不觉地就来到了 我们身边,打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的? • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味?气味是从哪里来的? • 你听了这首诗有什么感受?
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭, 它告诉大家,冬天快要来了.小喜鹊衔 来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食, 小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡 大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳, 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下.它们都在准备过冬了.
课文都写了秋天的什么?
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业: 1、搜集描写秋天的词句. 2、画一幅秋天的画.
小练笔:(二选一)
1、 续写课文:请你代作者写出他没有 说出的话。
2 、帮妈妈做一件事,或用自己节省的 零花钱买一样妈妈喜欢的东西,亲手送给她, 注意观察妈妈的神态,动作,听她说些什么, 然后写在日记里。
秋天的雨
15
生字学习 课文朗读 学生讨论 图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 透过课题----知内容 ●根据内容----品课文 ●总结全文----悟中心 ●拓展思维----小练笔
歌曲:《世上只有妈妈好》
世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了
世上只有妈妈好 没妈的孩子像棵草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找
听课文朗读,思考:
1、课文以“荔枝”为题,是否 主要在写荔枝?
品读句子,体会感情:
1、从沙果的外形描写中,可以体会到: “我”家里经济并不富裕,母亲是 一个勤俭节约的人。
探究深圳荔枝(人教版)小学一年级劳动教育学习课件PPT
我知道槐枝、桂味、_____、_____四种荔枝。
“妃子笑”名字和历史故事有关,这个故事讲的是唐朝的杨 贵妃喜欢____,所以唐玄宗就派人____________。 我还知道________品种的荔枝名称和_____有关。
我知道宋代诗人苏轼的诗句:“日啖(dàn)荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。”我还知道宋代诗人李师中的“两岸荔枝 红,万家烟雨中。”
探究深圳荔枝
年级
劳动教育学习课件PPT
年 级:一年级(小学) 学 科:劳动教育
疙疙瘩瘩红屋子,里面住个白胖子。 一把推开白胖子,露出一个黑珠子。
答案:荔枝
劳动 教育
huái zhī
槐枝
ɡuì wèi
桂味
fēi zi xiào
妃子笑
nuò mǐ zhī
糯米枝
大南山荔枝品种繁多,除了槐枝、桂味、妃子笑、糯米枝,还有三月红、 黑叶等,荔枝“家族”成员多,等着同学们去探索。
观察小技巧
说一说 看一看 摸一摸 闻一闻 抱一抱 画一画
观察荔枝树
我的观察内容
说一说选择的理由 仔细观察样子 触摸树干、树枝 轻轻嗅闻荔枝树
拥抱枝干 一边观察,一边画一画
我的感受
让我们拿起彩笔,画一画荔枝树。
在观察荔枝树的同时,我们还要注意什么呢?
荔枝树有多 高、有多粗呢?
小组讨论:测量荔枝树高度的方法有哪些?
和房屋比一比
一层楼大约3米高
假如你是荔枝小组的小组长,图片中的荔枝树 大概高度是多少呢?
荔枝小组
比一比
讨论:测量荔枝树粗细的方法有哪些?
我们可以用绳子把树围 一圈,再量绳子的长度。
荔枝小组
围一围
测量工具准备: 绳子
《南州六月荔枝丹》》课件
《南州六月荔枝丹》》ppt课件
目录
荔枝的产地和生态荔枝的形态和价值荔枝的栽培和加工荔枝的文化意义
01
CHAPTER
荔枝的产地和生态
温度要求
水分需求
土壤条件
光照强度
01
02
03
04
荔枝生长需要温暖的气候,适宜的温度范围为24-28℃。
荔枝需要充足的水分,特别是在花期和果实发育期,需要保持土壤湿润。
荔枝适合生长在土层深厚、排水良好、有机质丰富的土壤中。
荔枝需要充足的光照,但同时也具有一定的耐阴性。
从种子萌发到植株第一次开花结果前的时期,一般为3-5年。
幼苗期
植株开始开花结果,并持续多年。成年期的长短取决于品种和管理条件。
成年期
随着树龄的增长,树势逐渐衰退,产量和质量下降。此时需要进行更新或重新种植。
果汁加工
果酱制作
蜜饯加工
其他利用方式
将荔枝果肉煮成果酱,加入糖和其他调料,可制作出风味独特的荔枝果酱。
将荔枝果肉腌制成蜜饯,经过晾晒和调味后可制成荔枝蜜饯。
荔枝还可用于制作糖果、糕点等食品,或用于酿造荔枝酒等饮品。
04
CHAPTER
荔枝的文化意义
总结词
荔枝在古代诗词中常被用作美好、高洁的象征,许多文人墨客用荔枝表达对美好事物的赞美和追求。
剥开外皮,荔枝的果肉呈现出晶莹剔透的白色或淡黄色,口感鲜美多汁,十分可口。
荔枝的果肉中还包含一个硬壳的核,核的形状为长圆形或卵圆形,颜色为棕黑色。
除了果肉和核,荔枝还包含一些细小的种籽,这些种籽通常被包裹在果肉中,不易被察觉。
荔枝是一种营养丰富的水果,含有丰富的维生素C、维生素B、钾、铁等营养成分,对人体健康有益。
目录
荔枝的产地和生态荔枝的形态和价值荔枝的栽培和加工荔枝的文化意义
01
CHAPTER
荔枝的产地和生态
温度要求
水分需求
土壤条件
光照强度
01
02
03
04
荔枝生长需要温暖的气候,适宜的温度范围为24-28℃。
荔枝需要充足的水分,特别是在花期和果实发育期,需要保持土壤湿润。
荔枝适合生长在土层深厚、排水良好、有机质丰富的土壤中。
荔枝需要充足的光照,但同时也具有一定的耐阴性。
从种子萌发到植株第一次开花结果前的时期,一般为3-5年。
幼苗期
植株开始开花结果,并持续多年。成年期的长短取决于品种和管理条件。
成年期
随着树龄的增长,树势逐渐衰退,产量和质量下降。此时需要进行更新或重新种植。
果汁加工
果酱制作
蜜饯加工
其他利用方式
将荔枝果肉煮成果酱,加入糖和其他调料,可制作出风味独特的荔枝果酱。
将荔枝果肉腌制成蜜饯,经过晾晒和调味后可制成荔枝蜜饯。
荔枝还可用于制作糖果、糕点等食品,或用于酿造荔枝酒等饮品。
04
CHAPTER
荔枝的文化意义
总结词
荔枝在古代诗词中常被用作美好、高洁的象征,许多文人墨客用荔枝表达对美好事物的赞美和追求。
剥开外皮,荔枝的果肉呈现出晶莹剔透的白色或淡黄色,口感鲜美多汁,十分可口。
荔枝的果肉中还包含一个硬壳的核,核的形状为长圆形或卵圆形,颜色为棕黑色。
除了果肉和核,荔枝还包含一些细小的种籽,这些种籽通常被包裹在果肉中,不易被察觉。
荔枝是一种营养丰富的水果,含有丰富的维生素C、维生素B、钾、铁等营养成分,对人体健康有益。
南州六月荔枝丹课件ppt
采摘方式
采摘荔枝时,应选择成熟的果实,避 免摘取未熟或过熟的果实。采摘时用 手捏住果实,轻轻旋转,将果实与果 枝分离。
加工荔枝
加工流程
加工荔枝主要包括清洗、去皮、 去核、分类、包装等步骤。
加工设备
现代化的加工设备包括清洗机、去 皮机、去核机、分类机、包装机等 ,可以提高加工效率和产品质量。
加工标准
荔枝的外皮多为红色或紫色, 有时带有黄色或白色的斑纹。
荔枝的大小因品种而异,通常 在直径2-4厘米之间。
荔枝的内部结构
荔枝的果肉非常饱满,呈现出晶莹剔透的白 色或乳白色。
荔枝的果肉质地柔软多汁,口感甜美,有时 带有微酸味。
荔枝的果核呈长圆形或卵形,颜色为深褐色 或黑色。
荔枝的颜色和质感
荔枝的颜色可以从鲜红色到深紫 色不等,色泽鲜艳,富有光泽。
荔枝性温,过量食用容 易引起上火、口腔溃疡 等症状,建议每天食用 量不超过300克。
06
荔枝的文化意义和影响
荔枝的文化内涵
荔枝的红色外皮和甜美的口感, 寓意着吉祥如意和繁荣昌盛。
荔枝的形态和颜色也常被用作艺 术创作的灵感,如绘画、诗歌和 文学作品等。
01
荔枝在中华文化中具有丰富的内 涵,被视为吉祥、富贵和爱情的 象征。
02
03
在古代,荔枝曾是皇家贡品,被 视为珍贵的水果,寓意着权力和 地位的象征。
04
荔枝在文学作品中的表现
荔枝在古代文学作品中经常出现,如唐诗宋词等,被用来表达爱情、离别、思念等 情感。
荔枝的甜美口感和红色外皮,也常被用来比喻美丽、娇艳的女子。
现代文学作品中也经常出现荔枝的形象,如小说、散文等,被用来描绘人物形象、 情感表达和故事情节等。
黑皮瓜
《荔枝》4岁至5岁绘画PPT课件
荔枝
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
5-6岁
1、通过看、摸、闻、尝来感知荔枝的特点。 2、通过画荔枝,体验水彩晕染绘画活动的乐趣。
绘画技法
水彩笔画螺旋圈,用棉签晕染,点画荔枝表面的特征。
纸张类型、规格 镜面内圆外方生宣纸。
步骤四:用红色水彩笔点出荔枝的肌 理感。
绘 画 步 骤
步骤五:用水粉笔添画荔枝的叶子。
步骤六:再用棉签蘸取白色颜料画出 叶子的叶脉。
范 画 参 考
感谢您的聆听
字
引
(2)幼儿创作,教师巡回指导。
导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一:用水彩笔画螺旋圈,再用绿 色画断线条在螺旋圈中。
步骤二:用棉签沾水从螺旋圈中心开 始晕染。
绘 画 步 骤
步骤三:用水粉笔添画荔枝的树叶。
画笔类型、1、导入活动
(1)教师:今天,老师给小朋友们带来了一则
谜语,请你们猜一猜这是一种什么水果?圆圆
文
身子紫色壳,甜中带酸汁多多
字
(2)介绍尝试用水彩笔出荔枝的主要特征,培
引
养幼儿大胆作画的能力。
导
2、操作活动
文
(1)出示成品和材料,明确创作任务,讨论绘 画方法。
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
5-6岁
1、通过看、摸、闻、尝来感知荔枝的特点。 2、通过画荔枝,体验水彩晕染绘画活动的乐趣。
绘画技法
水彩笔画螺旋圈,用棉签晕染,点画荔枝表面的特征。
纸张类型、规格 镜面内圆外方生宣纸。
步骤四:用红色水彩笔点出荔枝的肌 理感。
绘 画 步 骤
步骤五:用水粉笔添画荔枝的叶子。
步骤六:再用棉签蘸取白色颜料画出 叶子的叶脉。
范 画 参 考
感谢您的聆听
字
引
(2)幼儿创作,教师巡回指导。
导
图 片 引 导
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图 片 引 导
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绘 画 步 骤
步骤一:用水彩笔画螺旋圈,再用绿 色画断线条在螺旋圈中。
步骤二:用棉签沾水从螺旋圈中心开 始晕染。
绘 画 步 骤
步骤三:用水粉笔添画荔枝的树叶。
画笔类型、1、导入活动
(1)教师:今天,老师给小朋友们带来了一则
谜语,请你们猜一猜这是一种什么水果?圆圆
文
身子紫色壳,甜中带酸汁多多
字
(2)介绍尝试用水彩笔出荔枝的主要特征,培
引
养幼儿大胆作画的能力。
导
2、操作活动
文
(1)出示成品和材料,明确创作任务,讨论绘 画方法。
南州六月荔枝丹课件课件
荔枝中含有丰富的葡萄糖和蔗糖,能够快速 补充能量,缓解疲劳。
促进消化
荔枝中的膳食纤维能够促进肠道蠕动,有助 于改善便秘和消化不良等症状。
改善失眠
荔枝中的色氨酸能够促进脑内血清素的合成, 有助于改善失眠症状。
增强免疫力
荔枝中含有丰富的维生素C、B族维生素等营 养素,有助于增强免疫力,预防疾病。
注意事项和禁忌
荔枝的文化内涵
总结词
荔枝不仅仅是一种水果,更是一种文化符号,代表着丰收、吉祥、美好等意义。
详细描述
在古代,荔枝被视为吉祥之物,常被用于庆贺丰收、祈求平安等场合。同时,荔 枝也象征着美好和纯洁,常被用作婚礼和爱情的象征。在民间,还有许多与荔枝 相关的习俗和传说,如“吃荔枝,一年四季都吉利”的说法。
荔枝的历史传说
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
运输和销售
运输方式
荔枝的运输方式包括空运、陆运 和海运,其中空运最快,陆运次
之,海运最慢。
销售渠道
荔枝的销售渠道包括超市、水果 店、农贸市场等零售终端以及电
商平台。
销售价格
荔枝的价格因品种、品质和产地 等因素而异,通常在20-60元/斤
之间。
营养价值和药用价值
营养价值
荔枝富含维生素C、维生素E、钾 、镁、铁等多种营养成分,具有 滋补强身、提高免疫力等功效。
药用价值
荔枝具有清热解毒、生津止渴、 利尿消肿等功效,对于治疗咳嗽 、哮喘、胃痛等病症有一定的辅 助作用。
04 荔枝的文化和历史
荔枝的诗词歌赋
总结词
荔枝在古代诗词中常被用作美好事物的象征,许多诗人用荔枝的香甜和艳丽来形容美女、美景和美好的情感。
详细描述
荔枝在古代诗词中经常被提及,如杜牧的《过华清宫绝句》中的“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,用荔枝 来形容杨贵妃的美丽和唐明皇对她的宠爱。苏轼的《食荔枝》中则用“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”来表 达对荔枝的喜爱之情。
促进消化
荔枝中的膳食纤维能够促进肠道蠕动,有助 于改善便秘和消化不良等症状。
改善失眠
荔枝中的色氨酸能够促进脑内血清素的合成, 有助于改善失眠症状。
增强免疫力
荔枝中含有丰富的维生素C、B族维生素等营 养素,有助于增强免疫力,预防疾病。
注意事项和禁忌
荔枝的文化内涵
总结词
荔枝不仅仅是一种水果,更是一种文化符号,代表着丰收、吉祥、美好等意义。
详细描述
在古代,荔枝被视为吉祥之物,常被用于庆贺丰收、祈求平安等场合。同时,荔 枝也象征着美好和纯洁,常被用作婚礼和爱情的象征。在民间,还有许多与荔枝 相关的习俗和传说,如“吃荔枝,一年四季都吉利”的说法。
荔枝的历史传说
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运输和销售
运输方式
荔枝的运输方式包括空运、陆运 和海运,其中空运最快,陆运次
之,海运最慢。
销售渠道
荔枝的销售渠道包括超市、水果 店、农贸市场等零售终端以及电
商平台。
销售价格
荔枝的价格因品种、品质和产地 等因素而异,通常在20-60元/斤
之间。
营养价值和药用价值
营养价值
荔枝富含维生素C、维生素E、钾 、镁、铁等多种营养成分,具有 滋补强身、提高免疫力等功效。
药用价值
荔枝具有清热解毒、生津止渴、 利尿消肿等功效,对于治疗咳嗽 、哮喘、胃痛等病症有一定的辅 助作用。
04 荔枝的文化和历史
荔枝的诗词歌赋
总结词
荔枝在古代诗词中常被用作美好事物的象征,许多诗人用荔枝的香甜和艳丽来形容美女、美景和美好的情感。
详细描述
荔枝在古代诗词中经常被提及,如杜牧的《过华清宫绝句》中的“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,用荔枝 来形容杨贵妃的美丽和唐明皇对她的宠爱。苏轼的《食荔枝》中则用“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”来表 达对荔枝的喜爱之情。
《南州六月荔枝丹》课件
包裹着多汁的果肉。
荔枝的大小
荔枝的大小因品种而异,一般直径 在2-3厘米之间,也有一些大型品 种直径可达5厘米以上。
荔枝的重量
荔枝的重量也因品种而异,一般在 10-30克之间。
荔枝的价值
01
营养价值
荔枝富含维生素C、维生素B1、B2、蛋白质、脂肪、糖分、钙、铁、磷
等多种营养成分,具有滋补身体、增强免疫力等功效。
土壤
荔枝适宜生长在土层深厚 、疏松肥沃、排水良好的 砂质壤土中。
分布地区
中国
中国是荔枝的主产国,主 要分布在南方各省,如广 东、福建、广西、云南等 地。
东南亚
在东南亚的一些国家,如 泰国、马来西亚、菲律宾 等也有荔枝的栽培。
美洲
在美国、古巴、牙买加等 地也有引进荔枝栽培的成 功案例。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生长过程
发芽
环保要求
在防治病虫害的过程中,应注重环保和可持续发展,选择低毒、低 残留的农药,减少对环境和生态的负面影响。
04 荔枝的文化意义
荔枝的文化内涵
01
荔枝作为中国传统文化中的重要 元素,被赋予了丰富的文化内涵 。它代表着吉祥、富贵和幸福, 被视为中华文化的象征之一。
02
荔枝的红色外壳和鲜美口感,寓 意着吉祥如意和繁荣昌盛,因此 在节日庆典和婚庆场合中常常作 为礼物赠送,表达祝福之意。
荔枝文化的影响还体现在人们的生活方式和价值观念上,它 倡导了吉祥、富贵和幸福的美好愿景,激励着人们追求更加 美好的生活。
THANKS
感谢观看
早熟品种
如“三月红”、“早春红”、“特早 红”、“特早白”、“特早黄”等, 这些品种的荔枝通常在3-4月份成熟 。
中熟品种
晚熟品种
荔枝的大小
荔枝的大小因品种而异,一般直径 在2-3厘米之间,也有一些大型品 种直径可达5厘米以上。
荔枝的重量
荔枝的重量也因品种而异,一般在 10-30克之间。
荔枝的价值
01
营养价值
荔枝富含维生素C、维生素B1、B2、蛋白质、脂肪、糖分、钙、铁、磷
等多种营养成分,具有滋补身体、增强免疫力等功效。
土壤
荔枝适宜生长在土层深厚 、疏松肥沃、排水良好的 砂质壤土中。
分布地区
中国
中国是荔枝的主产国,主 要分布在南方各省,如广 东、福建、广西、云南等 地。
东南亚
在东南亚的一些国家,如 泰国、马来西亚、菲律宾 等也有荔枝的栽培。
美洲
在美国、古巴、牙买加等 地也有引进荔枝栽培的成 功案例。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生长过程
发芽
环保要求
在防治病虫害的过程中,应注重环保和可持续发展,选择低毒、低 残留的农药,减少对环境和生态的负面影响。
04 荔枝的文化意义
荔枝的文化内涵
01
荔枝作为中国传统文化中的重要 元素,被赋予了丰富的文化内涵 。它代表着吉祥、富贵和幸福, 被视为中华文化的象征之一。
02
荔枝的红色外壳和鲜美口感,寓 意着吉祥如意和繁荣昌盛,因此 在节日庆典和婚庆场合中常常作 为礼物赠送,表达祝福之意。
荔枝文化的影响还体现在人们的生活方式和价值观念上,它 倡导了吉祥、富贵和幸福的美好愿景,激励着人们追求更加 美好的生活。
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早熟品种
如“三月红”、“早春红”、“特早 红”、“特早白”、“特早黄”等, 这些品种的荔枝通常在3-4月份成熟 。
中熟品种
晚熟品种
荔枝.优秀精选PPT
一点的保鲜袋装的,尽可能把空气挤出)再用泡沫箱装好 ,装进泡沫箱后,把冰块砸成小石头大小装进塑料袋里,用透明胶纸密封(冰块才那
么挂如容绿何易 : 选融因择化外新)壳鲜水应,外四的面分荔中注加微枝一绿。意层六三分这的合红板,样是木每箱个,,钉荔选都牢有枝购一圈经荔绿线过枝而名几时。 天应后挑其选色新、鲜香的、,以味利仍于保较持长不时变间。的 保存。 艾叶对延长荔枝保存时间也有效果,因为艾叶有 荔枝有多个品种,当中桂味,糯米糍是上佳的品种,亦是鲜食之选;
荔枝的功效与作用:
• 1.补充能量,益智补脑。荔枝果肉中含丰富的葡萄糖、蔗糖,总糖 量在70%以上,列居多种水果的首位,具有补充能量、增加营养的作 用。研究证明,荔枝对大脑组织有补养作用,能明显改善失眠、健忘、 神疲等症。
• 2.增强免疫功能。荔枝肉含丰富的维生素c和蛋白质,有助于增强机 体的免疫功能,提高抗病能力。自古以来,一直被视为珍贵的补
1、尤其适合产妇、老人、体质虚弱者、病后调养者 食用;贫血、胃寒和口臭者也很适合;
2、糖尿病人慎用荔枝,阴虚火旺、有上火症状的人 不要吃,以免加重上火症状,阴虚所致的咽喉干疼、牙 龈肿痛、鼻出血等症者忌用;荔枝含有单宁、甲醇等, 多食容易生内热,患有阴虚所致的咽喉干疼、牙龈肿痛、 鼻出血等症者忌养精,散寒行气 的作用,阴虚体质的人,特别是咽喉炎的人,多 吃会加重虚火,故民间有”一颗荔枝三把火” 说法.
如何选择新鲜的荔枝
新鲜的荔枝---色泽鲜艳,各大均匀,皮薄 肉厚,质嫩多汁,味甜,富有香气…… 挑选时可以先在手里轻捏,好荔枝的手 感应该发紧而且有弹性
适用人群
荔枝有多个品种,当中桂味,糯米糍 是上佳的品种,亦是鲜食之选;挂绿 更是珍贵难求的品种。“罗岗桂味”, “笔村糯米糍”及“增城桂绿”有 “荔枝三杰”之称。
么挂如容绿何易 : 选融因择化外新)壳鲜水应,外四的面分荔中注加微枝一绿。意层六三分这的合红板,样是木每箱个,,钉荔选都牢有枝购一圈经荔绿线过枝而名几时。 天应后挑其选色新、鲜香的、,以味利仍于保较持长不时变间。的 保存。 艾叶对延长荔枝保存时间也有效果,因为艾叶有 荔枝有多个品种,当中桂味,糯米糍是上佳的品种,亦是鲜食之选;
荔枝的功效与作用:
• 1.补充能量,益智补脑。荔枝果肉中含丰富的葡萄糖、蔗糖,总糖 量在70%以上,列居多种水果的首位,具有补充能量、增加营养的作 用。研究证明,荔枝对大脑组织有补养作用,能明显改善失眠、健忘、 神疲等症。
• 2.增强免疫功能。荔枝肉含丰富的维生素c和蛋白质,有助于增强机 体的免疫功能,提高抗病能力。自古以来,一直被视为珍贵的补
1、尤其适合产妇、老人、体质虚弱者、病后调养者 食用;贫血、胃寒和口臭者也很适合;
2、糖尿病人慎用荔枝,阴虚火旺、有上火症状的人 不要吃,以免加重上火症状,阴虚所致的咽喉干疼、牙 龈肿痛、鼻出血等症者忌用;荔枝含有单宁、甲醇等, 多食容易生内热,患有阴虚所致的咽喉干疼、牙龈肿痛、 鼻出血等症者忌养精,散寒行气 的作用,阴虚体质的人,特别是咽喉炎的人,多 吃会加重虚火,故民间有”一颗荔枝三把火” 说法.
如何选择新鲜的荔枝
新鲜的荔枝---色泽鲜艳,各大均匀,皮薄 肉厚,质嫩多汁,味甜,富有香气…… 挑选时可以先在手里轻捏,好荔枝的手 感应该发紧而且有弹性
适用人群
荔枝有多个品种,当中桂味,糯米糍 是上佳的品种,亦是鲜食之选;挂绿 更是珍贵难求的品种。“罗岗桂味”, “笔村糯米糍”及“增城桂绿”有 “荔枝三杰”之称。
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汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
11
肖复兴— —
荔
枝
2020年10月2日
1
肖复兴,当代作家,北京人,1947年生。1966年 高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队, 1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师, 曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志 社副主编。
作家语:“人其实是很脆弱的,伤怀往事,尤 其是蹉跎的青春往事,心里的感受无可言说。我知 道,无论过去是对是错,是可以伤感,还是可以悔 恨,都是不可追回的了。人可以回过头往后看,但 路却总是要往前走。过去的路是一张弓,只能弹射 得我们向前飞奔,这就是我们无法逃避又不可选择 的命运。”
这样的童话,一直延续到小铁整整10岁。那些年他的生日里, 我几乎每年“重蹈覆辙”,他却每年兴致浓郁,从未觉得雷同、 单调,犹如一枚嚼过多次的杏化梅。
10岁生日前夕,他对我说:“爸爸,再像以前一样给我藏一 次生日礼物吧!”
2020年10月2日
9
这话打起我心里一个热浪头。虽然,我知道孩子已经无可 奈何地长大了,这一童话剧已明显接近尾声了,多少有些怅然。
无论生命还是感情,都需要而且应该拥有回声。
2020年10月2日
10
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
4
下面一句是文章的末段,读一下,联系课文内容 想象,续说几句作者没有说出的话:
而今,荔枝依旧年年红。
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
在这本书里,肖复兴带着我们寻找贝多芬,聆听肖 邦,感受莫扎特,梦想格里格,走近威尔第,他也怀 念罗大佑,理解蔡琴和崔健……从中,我们可以发现, 他的那些“音乐印象” 是对真诚执著的遥望。正如 他在书中所写:“那晚的夜色真好,好像真的滤掉了 许多喧嚣和燥热,好像真的充满着几分宁静和沉思, 好像真的在路的远方,在夜的深处有着亲切的呼唤和 等待……是因为有这美妙的琴声,像空气像花香一样 弥散在夜色之中……”
2020年10月2日
7
生日礼物(肖复兴)
总想起安徒生曾经讲过的那件事情。不是童话。却比童话 还美丽。
那年夏天,安徒生住在犹特拉金的一个林区。他为林务区 长7岁的小女儿过生日,在林子里每一棵蘑菇底下藏了一件小东 西:或是一块包着银纸的糖果;或是一束蜡制的小花;或是一 枚项针、丝带、红枣……这些都是安徒生送给孩子最别致的生 日礼物。第二天清晨,安徒生带着小姑娘来到林子里,告诉她: “我送你的生日礼物就在这林子里面,你去找吧!”小姑娘从 蘑菇底下找到了神奇的礼物,唯一没有找到的那颗红枣,大概 被乌鸦叼走了。小姑娘惊喜万分,以为一切是神的安排,是一 个身临其境的童话。
2020年10月2日
2
轻声读课文,想想写了母亲的几件事?在每件事的旁 边概括一下,简要地标注出来。
你对哪件事有较深的体会?重点读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读,先在学习小 组里交流交流。
2020年10月2日
3
浏览课文,你发现哪些地方描写得特别细致(即
细节)?划下来,告诉你的学习伙伴:你从这样的描 写中看出了什么?
2020年10月2日
安徒生事后这样说:“她一生都记得这件事。她的心决不 会像20那20年些10月没2日有经历过这一事件的人们的心一样,轻易变得冷8酷 无情。”
小铁的生日也是在夏天。
在他很小很小的时候,我曾经仿照安徒生的做法,在他生日 那天,买来巧克力、泡泡糖、书笔或者小玩具一堆零零碎碎、分 别藏在并不宽敞的房间的每个角落:枕头下、被褥里、书柜间、 沙发后,乃至他自己的小书包里……
我永远难忘小铁10岁的那个生日。
自此以后,我再没有如安徒生一样为孩子藏生日礼物了。我 和孩子告别了安徒生那个在有些人看来傻气透顶的童话,却始终 没有走出安徒生善良、美好的心地。我相信这是安徒生给予我, 更是给予孩子一生的取之不尽的营养。我相信那是孩子童年汲取 的营养,是融入生命、刻进年轮的。作为家长,我无法为孩子铺 垫一生的道路,我能够做的,是给他一个美好而健全的童年。当 他长大了,飞得再高,再远,不要忘记自己的童年,不要忘记爱 是一个圆,无论是父母还是旁人给予的,都不要理所当然像吞冰 激凌一样只顾囫囵吞进,都要想到应该用自己的一份爱去回报。
11
肖复兴— —
荔
枝
2020年10月2日
1
肖复兴,当代作家,北京人,1947年生。1966年 高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队, 1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师, 曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志 社副主编。
作家语:“人其实是很脆弱的,伤怀往事,尤 其是蹉跎的青春往事,心里的感受无可言说。我知 道,无论过去是对是错,是可以伤感,还是可以悔 恨,都是不可追回的了。人可以回过头往后看,但 路却总是要往前走。过去的路是一张弓,只能弹射 得我们向前飞奔,这就是我们无法逃避又不可选择 的命运。”
这样的童话,一直延续到小铁整整10岁。那些年他的生日里, 我几乎每年“重蹈覆辙”,他却每年兴致浓郁,从未觉得雷同、 单调,犹如一枚嚼过多次的杏化梅。
10岁生日前夕,他对我说:“爸爸,再像以前一样给我藏一 次生日礼物吧!”
2020年10月2日
9
这话打起我心里一个热浪头。虽然,我知道孩子已经无可 奈何地长大了,这一童话剧已明显接近尾声了,多少有些怅然。
无论生命还是感情,都需要而且应该拥有回声。
2020年10月2日
10
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4
下面一句是文章的末段,读一下,联系课文内容 想象,续说几句作者没有说出的话:
而今,荔枝依旧年年红。
2020年10月2日
5
2020年10月2日
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在这本书里,肖复兴带着我们寻找贝多芬,聆听肖 邦,感受莫扎特,梦想格里格,走近威尔第,他也怀 念罗大佑,理解蔡琴和崔健……从中,我们可以发现, 他的那些“音乐印象” 是对真诚执著的遥望。正如 他在书中所写:“那晚的夜色真好,好像真的滤掉了 许多喧嚣和燥热,好像真的充满着几分宁静和沉思, 好像真的在路的远方,在夜的深处有着亲切的呼唤和 等待……是因为有这美妙的琴声,像空气像花香一样 弥散在夜色之中……”
2020年10月2日
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生日礼物(肖复兴)
总想起安徒生曾经讲过的那件事情。不是童话。却比童话 还美丽。
那年夏天,安徒生住在犹特拉金的一个林区。他为林务区 长7岁的小女儿过生日,在林子里每一棵蘑菇底下藏了一件小东 西:或是一块包着银纸的糖果;或是一束蜡制的小花;或是一 枚项针、丝带、红枣……这些都是安徒生送给孩子最别致的生 日礼物。第二天清晨,安徒生带着小姑娘来到林子里,告诉她: “我送你的生日礼物就在这林子里面,你去找吧!”小姑娘从 蘑菇底下找到了神奇的礼物,唯一没有找到的那颗红枣,大概 被乌鸦叼走了。小姑娘惊喜万分,以为一切是神的安排,是一 个身临其境的童话。
2020年10月2日
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轻声读课文,想想写了母亲的几件事?在每件事的旁 边概括一下,简要地标注出来。
你对哪件事有较深的体会?重点读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读,先在学习小 组里交流交流。
2020年10月2日
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浏览课文,你发现哪些地方描写得特别细致(即
细节)?划下来,告诉你的学习伙伴:你从这样的描 写中看出了什么?
2020年10月2日
安徒生事后这样说:“她一生都记得这件事。她的心决不 会像20那20年些10月没2日有经历过这一事件的人们的心一样,轻易变得冷8酷 无情。”
小铁的生日也是在夏天。
在他很小很小的时候,我曾经仿照安徒生的做法,在他生日 那天,买来巧克力、泡泡糖、书笔或者小玩具一堆零零碎碎、分 别藏在并不宽敞的房间的每个角落:枕头下、被褥里、书柜间、 沙发后,乃至他自己的小书包里……
我永远难忘小铁10岁的那个生日。
自此以后,我再没有如安徒生一样为孩子藏生日礼物了。我 和孩子告别了安徒生那个在有些人看来傻气透顶的童话,却始终 没有走出安徒生善良、美好的心地。我相信这是安徒生给予我, 更是给予孩子一生的取之不尽的营养。我相信那是孩子童年汲取 的营养,是融入生命、刻进年轮的。作为家长,我无法为孩子铺 垫一生的道路,我能够做的,是给他一个美好而健全的童年。当 他长大了,飞得再高,再远,不要忘记自己的童年,不要忘记爱 是一个圆,无论是父母还是旁人给予的,都不要理所当然像吞冰 激凌一样只顾囫囵吞进,都要想到应该用自己的一份爱去回报。