小学音乐《认识音符》 精版课件精编版
认识1234567音符课件
认识全音符活动目标：1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记及其所表示的时值。
2、学唱《音符歌》，感受歌曲的欢快旋律。
3、体验游戏的乐趣，创造性地表达对音乐的感受。
活动准备：1、“音乐王国”活动背景图2、《音符歌》的课件3、录音机，磁带4、音符标记若干活动过程：一、随音乐声进场师：今天，老师带你们去郊游，好吗？（复习“郊游“入场）二、进入“音乐王国”1、老师带领幼儿参观师：你们看，这里美吗？有什么？（指音符）这是什么？（音符）2、观看FLASH师：听！什么声音？我们坐下来看一看。
三、认识音符师：你们刚刚看见了什么？他们在干什么？他们就是音乐王国的小主人。
他们可棒了！在音乐的大家庭中，到处都有着他们的身影，正是因为有了他们，音乐里的节奏才会如此的和谐。
（1）（全音符）师：这是谁的家？（开门）他是谁呀？（全音符标记）他长得什么样？（全音符是一个圈）他的节奏是这样的，（出示节奏图X__ __ __）谁能用手拍出来？（幼儿尝试后，教师示范）我们和他打个招呼吧，音符有几拍，打招呼的时候就要把他表示出来，谁先来试一试？（教师示范）我们一起来试一试。
你们再想一想还可以用什么别的声音来表示呢，要边说边打节奏。
（2）（二分音符）师：谁来敲门？他是谁啊？他是二分音符。
你们看，他是怎样的？他比全音符多了个什么？这是符杆。
（二分音符加符杆）二分音符有两拍，谁来和他打招呼？（3）（四分音符）师：他是二分音符吗？为什么？那他是谁呢？（四分音符黑了头）四分音符只有一拍，谁来向他打招呼？（4）复习这三个音符师：现在我们再来和他们逐一打招呼。
（5）出示节奏图师：小朋友们看，音符们出来玩了，我们按节奏用掌声欢迎他们。
我们来向他们打招呼。
（6）观看一段FLASH，简略介绍八分音符、十六分音符标记。
师：这里有几个音符？你们认识了几个？还有谁不认识？（7）师：音乐王国的几位小主人，你们认识了吗？（逐一说名称）说说他们的样子。
认识音符说课课件20
组成，也就是我们刚才所说的椭四分音符
游戏二：
• 找朋友
二分音符 四分音符 全音符 八分音符 十六分音符
游戏三：
• 请把小蘑菇放入对应的篮子里： •
• 四分音符 八分音符 十六分音符
学习音符是学习音 乐的基础，希望同学们 通过本节课的学习，能 够运用到以后的音乐学 习中去。
认识音符
• 全音符 --椭圆空心 -- 四拍
• 二分音符-- 椭圆空心长身体--二拍
• 四分音符-- 黑色实心长身体--一拍
• 八分音符--黑色实心长身体加一条尾巴-半拍
• 十六分音符--黑色实心长身体加两条尾 巴--四分之一拍
掌握内容：
• 音符特点：
这些音符是由（符头）、（ 符干）、（符尾）
认识1234567音符课件
力度控制
演奏者需要根据音乐作品 的要求，控制力度和节奏 ，以表现出不同的情感和 风格。
音符在音乐中的应用
音乐基础
1234567音符是音乐的基 础，它们在音乐中扮演着 重要的角色。
音乐作品
许多音乐作品都包含 1234567音符，如歌曲、 器乐曲等。
音乐创作
作曲家在创作音乐时，会 使用1234567音符来构建 旋律和和声。
认识1234567音符课件
汇报人：文小库 2023-12-20
目录
• 音符基础知识 • 1234567音符的识别与演奏 • 音符的名称与唱名记忆方法 • 音符时值与节奏感的训练方法 • 认识1234567音符的实践应
用 • 总结与展望
01
音符基础知识
音符的定义与分类
定义
音符是用来表示声音长短的符号 ，每个音符都有固定的时值。
在歌唱中的运用
发声训练
歌唱者需要掌握1234567音符在嗓音中的位置，以便准确地发出所需的音高。通过发声训练，歌唱者可以提高嗓 音的灵活性和控制力。
歌曲演唱
在歌曲演唱中，歌唱者需要根据歌曲的旋律和歌词来演唱1234567音符。通过运用不同的演唱技巧，歌唱者可以 表达出歌曲的情感和风格。
06
总结与展望
音符时值感的训练方法
观察法
通过观察乐谱上的音符时值标记 ，理解每个音符的时值长短。
唱谱法
通过唱谱，感受音符的时值变化 ，培养对音符时值的敏感度。
练习法
通过反复的音符时值练习，逐渐 掌握音符时值感的技巧。
节奏感的训练方法
节拍器辅助法
使用节拍器辅助练习，帮助掌握 节奏感。
节奏感训练游戏
通过节奏感训练游戏，提高对节奏 的敏感度和反应能力。
小学各年级, 感受音符,音乐旋律,主题班会ppt
学习一些简单的歌曲，如《小星星》、《生日快 乐》等。
音乐表演
通过表演歌曲，培养表现力和自信心。
音乐游戏
通过音乐游戏，增强对音乐的趣味性。
四年级：深入了解音乐旋律
旋律创作
尝试自己创作简单的旋律，培养音乐创作能力。
音乐风格
了解不同的音乐风格，如流行、古典、爵士等。
音乐历史
了解一些音乐历史知识，如不同时期的音乐特点和发展。
THANKS
感谢观看
音符的形状因不同的音高和时 值而异，常见的有全音符、二 分音符、四分音符等。
音符的种类
全音符
表示一个完整的音节， 没有符干和符尾。
二分音符
表示两个二分音符等于 一个全音符的时值。
四分音符
表示一个四分音符等于 半个全音符的时值。
八分音符
表示一个八分音符等于 四分之一全音符的时值
。
音符的时值
时值是指音符的长度，即音符在 乐谱中占据的时间。
通过欣赏和创作音乐，培 养学生的审美意识和审美 能力，提高学生的艺术素 养。
促进班级凝聚力
通过共同参与班会活动， 增强班级凝聚力和团队合 作精神，增进同学之间的 友谊。
班会的组织形式
班级为单位
邀请专业人士指导
以班级为单位组织主题班会，确保每 个学生都能参与其中。
可以邀请音乐教师或专业人士进行指 导，为学生提供专业的音乐知识和技 能。
旋律的构成要素
01
02
03
04
音高
旋律中的音高排列，决定了旋 律的音调。
节奏
旋律中音符的时值和强弱关系 ，是旋律的骨架。
速度
旋律的速度决定了音乐的快慢 和节奏感。
调式
旋律中音符的排列方式，决定 了旋律的调式和调性。
音符(2023版ppt)
2
1
4
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6
音符在旋律中的作用
音符是构成旋律的基本元素，通过不同的音符组合，可以形成丰富的旋律。
音符的音高、时值和节奏决定了旋律的走向和情感表达。
音符在旋律中的作用还包括对和声、调式和曲式的构建，以及音乐风格的形成。
音符在旋律中的作用还体现在对音乐主题的呈现和变化，以及音乐发展的推动和深化。
音符在节奏中的作用
教学评价：设计有效的教学评价方式，如课堂提问、作业检查、考试等，以检验学生的学习成果和教师的教学效果
教案设计的评价和改进
评价标准：教案设计的科学性、实用性、创新性、可操作性等
评价方法：问卷调查、课堂观察、教学效果评价等
改进措施：根据评价结果，对教案进行修改和完善，提高教学效果
持续改进：定期对教案进行评价和改进，以适应教学需求和学生特点的变化
目录
01.
音符基础知识
02.
音符的识别和书写
03.
音符在音乐中的作用
04.
教案设计
05.
教案实例
06.
教案实施
音符的定义和分类
音符的定义：音符是音乐中表示音高和时值的基本单位，通常用五线谱或简谱表示。
01
音符的分类：音符可以分为基本音符、附点音符、休止符等。基本音符包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等，附点音符是在基本音符的基础上添加附点，休止符表示不发声的时值。
音符识别和书写教案实例
教学目标：让学生掌握音符的识别和书写方法
01
教学重点：音符的识别和书写技巧
02
教学难点：音符的识别和书写技巧
03
教学过程：
04
引入：通过音乐欣赏，激发学生的学习兴趣
音符的认识 微课课件
2021/6/14
音的概念：
在谱表上表示乐音高低和长短的符号叫音符
2021/6/14
音符的分类：
全音符
二分音符
四分音符 八分音符 十六分音符
2021/6/14
音符的特征：
白脸空心是全音符 白脸空心长身子的是二分音符 黑脸实心长身子的是四分音符 黑脸实心长身子外加一条小尾巴的是八分音符 黑脸实心长身子外加两条小尾巴的是十六分音符
四分音符
一条尾巴的蝌蚪唱二分之一拍 八分音符
两条尾巴的蝌蚪唱四分之一拍 十六分音符
2021/6/14
头朝上，身子在左边
2021/6/14
头朝下，身子在右边 尾巴始终跟着身子走
2021/6/14
2021/6/14
八分音符 全音符 四分音符
thanks
2021/6身子：二分音符
2021/6/14
黑脸实心长身子：四分音符 黑脸实心长身子外加一条尾巴：八分音符 黑脸实心长身子外加两条尾巴：十六分音符
2021/6/14
圆圆的鸡蛋唱4拍 小小球拍唱2拍
全音符 二分音符
2021/6/14
2021/6/14
小小蝌蚪唱1拍
小学教育ppt课件教案基础音乐知识教孩子认识音乐乐器和音符
以四分音符为一拍，每小节有几拍即称为几拍子。如2/4拍表 示以四分音符为一拍，每小节有两拍。
05 实践操作与互动环节
CHAPTER
模仿演奏简单乐曲
选择适合小学生的简单乐曲
选择一些简单、易懂的乐曲，如《小星星》、《欢乐颂》等，作 为模仿演奏的对象。
教师演示
教师先为学生演示一遍乐曲的演奏，让学生熟悉乐曲的旋律和节奏 。
CHAPTER
关键知识点总结
节奏
孩子们学会了如何听取并跟随音乐的节奏，理解节奏的基本概念和节拍的计算方 式。
旋律
通过学习和演唱简单的歌曲，孩子们对音乐旋律有了初步的认识和理解。
关键知识点总结
乐器分类
孩子们了解了乐器的不同类型，如弦 乐器、管乐器、打击乐器等，并能识 别一些常见的乐器。
乐器演奏
通过观看乐器演奏视频和现场演示， 孩子们对乐器演奏方式和技巧有了初 步的了解。
音乐元素与表现手段
旋律
由一系列不同音高和时 值的音符组成，是音乐
的核心。
节奏
音乐中音符和休止符的 时值组合和强弱变化，
构成音乐的骨架。
和声
两个或两个以上不同的 音同时发响，形成音程 和和弦，丰富音乐的层
次和色彩。
调式与调性
音乐中主音与属音之间 的音程关系构成的体系 ，决定音乐的风格特点
。
音乐风格与流派
ห้องสมุดไป่ตู้
关键知识点总结
音符名称与形状
孩子们学会了识别基本音符的名称和形状，如全音符、二分音符、四分音符等。
音符时值
通过练习和歌曲演唱，孩子们对音符的时值和演奏长度有了感性的认识。
自我评价报告
学习成果 我能够跟随音乐的节奏拍手或跳舞，感受音乐的韵律。
部编版小学音乐一年级上册第三单元学习音符
部编版小学音乐一年级上册第三单元学习
音符
研究目标
- 了解音符的基本概念和符号表示方法
- 能够正确识别和读取简单的音符符号
- 能够根据音符符号演奏简单的乐曲
研究内容
1. 什么是音符？
- 音符是音乐的基本单元，用来表示音的时长和高低。
- 音符由符头、符杆和符尾组成，不同音符的形状和位置表示
不同的音高和时长。
2. 音符的符号表示方法
- 常见的音符符号有圆形音符、空心音符和带有附点的音符等。
- 音符符号的不同形状和位置表示不同的音高和时长。
3. 音符的读取和演奏
- 读取音符时，应注意音符的形状、位置和附着物等要素。
- 根据音符的时值和速度，合理掌握演奏的节奏和力度。
研究方法
- 练认读音符符号，通过多次识别和记忆来提高识记能力。
- 利用练册或乐谱进行音符的读取和演奏练，提高演奏技巧和协调能力。
- 配合教师的指导和指导乐器的使用，培养正确的演奏姿势和乐感。
研究资源
- 教材《部编版小学音乐一年级上册》第三单元相关内容
- 音乐练册或乐谱
- 乐器（如钢琴、小提琴等）
请注意：
本文档所提及的内容仅为一年级上册的音符学习，参考教材和教师指导来整理学习内容和方法更为有效。
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½拍
¼拍
黑脸实心长身子:四分音符
黑脸实心长身子外加两条尾 十六分音符 巴:
黑脸实心长身子外加一条尾巴: 八分音符
•掌握内容
音符的特点：
白脸空心的是全音符． 白脸空心长身子的是二分音符． 黑脸实心长身子的是四分音符. 黑脸实心长身子外加一条尾巴的是 八分音符． 黑脸实心长身子外加两条尾巴的是 十六分音符．
音符是由___符__头____ 、 __符___干____ 、 __符___尾_____组成 也就是我们刚才所说的脸、身 子和尾巴。
练习：
认识他们之后，要通过不断的练 习，牢牢记住他们，我们才能更加 熟练的辨认并运用音符．接下来让 我们一试小身手吧！
习题一
习题二
习题三
习题四
习题一：
Ａ：四分音符、二分音符 Ｂ：二分音符、八分音符
习题二：
A:二音符、全音符 B：八分音符、全音符
习题三：
Ａ：八分音符、１拍 Ｂ：八分音符、１／２拍
பைடு நூலகம்
习题四：
Ａ：十六分音符、２拍 Ｂ：十六音符、１／４拍
总结：
学习音符是学习音乐的基础,希望 同学们能牢牢记住音符宝宝们,从而 更好的应用到今后的音乐学习中去, 今天的课到这里就要结束了, 谢谢!
开篇语:
同学们： 在听完自己喜欢的音乐之后,大家
想不想把它记下来,然后把它学会呢? 要想把音乐记录下来,我们就必须要 学会，如何运用音符记录音乐。
这节课，就让我们一起去认识一 下音符宝宝吧.同学们你们准备好 了吗？那么，我们就开始出发吧!
4拍
2拍
白脸空心: 全音符 白脸空心长身子: 二分音符
1拍