丰乐亭记 PPT

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安 闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望 山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪， 刻露清秀，四时之景，无不可爱。
乐：喜欢
俗：民风
日： 每天 名作状语 而：修饰连词 掇： 采摘 芳：花草，荫：乘凉 风霜冰雪：秋迎风霜，冬赏冰雪。 刻露：清晰的显露，清秀：清幽秀茂 可爱：令人喜爱。
今滁介于江淮之间，舟车商贾、四方宾客 之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食， 以乐生送死。孰知上之功德，休养生息，涵煦 百年之深也。 民生：百姓生下来 今：人民的生计 外事： 外地的事情，畎亩衣食：名作动，耕田种地， 穿衣吃饭，以：而 乐生送死：养老送终 休养生息：使动，让百姓休养生息，涵煦：滋 养抚育 深：久
滁于五代干戈之 滁州在五代战乱的时候， 际，用武之地也。 是兵家用武的地方。当年， 昔太祖皇帝，尝以 太祖皇帝曾率领周朝的军队 周师破李景兵十五 在清流山下打败李璟的兵马 万于清流山下，生 十五万人，活捉南唐将领皇 擒其皇甫晖、姚凤 甫晖、姚凤于滁州东门之外， 于滁东门之外，遂 于是平定了滁州。我曾经考 以平滁。修尝考其 察过当地的山川形势，研究 山川，按其图记， 地方志，登上高处了望清流 升高以望清流之关， 关，希望能找到皇甫晖、姚 欲求晖、凤就擒之 凤被擒的地方。但当年亲历 所。而故老皆无在 战事的人都不在了，因为天 也，盖天下之平久 下平定已经很久了。 矣。
准
已经在山谷之间找到这股泉水，于是每天和滁州人抬头望山景，低头听泉声。 顺
调 补 补 补
• (1)于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 • 译文：于是疏通泉水，凿开岩石，开辟出一块地方来建造亭子， 从而同滁州人一道来这里游乐。 • (第一句应译出"疏"，第二句应译出"以为"，第三句译文应体现"往 游其间"句式特点) (2)民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。 • 译文：百姓一生下来接触不到外面的事情，安心地耕田种地，穿 衣吃饭，快乐地过日子，养老送终。 • (第一句应译出"外事"，第二句应译出"畎亩衣食"，第三句应译出" 乐生送死") • (3)使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 • 译文：使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生 活在太平无事的时代啊。 (应译出"所以"、"安"、"幸")
【“五字双线”译句法】
五字：释、留、删、补、调 双线：对译线、成文线 既 得 斯 泉于山谷之间，乃 日与滁人仰而望山，俯而听泉。
【“五字双线”译句法】
五字：留、删、释、补、调
双线：对译线、成文线
既 得 斯 泉于山谷之间，乃 日与滁人仰而望山，俯而听泉。
已经 找到 这 泉水 在 山谷之间， 于是 每天 和滁州人 抬头 \ 望山， 低头 \ 听泉。 释 释 释 释 释 留 释 释 释 留 释删 留 释 删留
丰 乐 亭 记
欧阳修
背景介绍
庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范 仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的 “新政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力 阻挠破坏，一年多即告失败。欧阳修时任 河北都转运按察使，上《论杜衍范仲淹等 罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了 新政的反对派，被贬知滁州。在当地作者 没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的 生产得到了发展，老百姓安居乐业，受到 他们的爱戴。在那里，欧阳修又先后写下 了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和 《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的 愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。
又幸其民 乐其岁物之丰 成，而喜与予 游也，因为本 其山川，道其 风俗之美，使 民知所以安此 丰年之乐者， 幸生无事之时 也。
又幸运的是，民 众也为年年谷物的丰 收成熟而高兴，乐意 与我同游。于是为他 们推求这里的山川形 胜，叙述这里风俗的 美好，使民众知道能 够安享丰年的欢乐， 是因为有幸生于这太 平无事的时代。
1、答案 D ( D都是指示代词，表远指，可译为“那”） A．动词，意动用法，可译为"以......为乐"；形容词，可译为"快乐" B．动词，推求； 名词，可译为"根本"，此处指王道 C．介词，表示动作、行为的对象，可意译为"率领""带领"；介词， 表示动作、行为所凭借的方法，可译为"凭借")
• 2．下列各组句子中，分别表现丰乐亭所在地 滁州“山川美”和“风俗美”的一组是（ ） A．其上丰山，耸然而特立 • 而故老皆无在者 B．修尝考其山川，按其图记 • 而喜与予游也 C．向之凭恃险阻，刬削消磨 • 日与滁人仰而望山，俯而听泉 D．风霜冰雪，刻露清秀 • 安于畎亩衣食，以乐生送死
修之来此，乐 其地僻而事简， 又爱其俗之安闲。 既得斯泉于山谷 之间，乃日与滁 人仰而望山，俯 而听泉；掇幽芳 而荫乔木，风霜 水雪，刻露清秀， 四时之景，无不 可爱。
我来到这里，喜欢它地 方僻静而公事清简，又爱 它的民风安恬闲适。已经 在山谷间找到这样的甘泉， 便每天同滁州的人来游玩， 抬头望山，低头听泉。春 天采摘幽香的花草，夏天 乘荫凉于茂密的乔木间， 秋迎风霜，冬赏冰雪。秋 冬清晰的显露，春夏清幽 秀茂，四时的风光，无一 不令人喜爱。
夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事 也。遂书以名其亭焉。庆历丙戌六月日， 右正言、知制诰、知滁州军州事欧阳修 记。 而宣扬皇上的恩德，来和民众共享欢 乐，这是刺史职责范围内的事。于是便 写了这篇文章，来给亭子起名为丰乐亭。 庆历丙戌六月日，右正言、知制诰、知 滁州军州事欧阳修记。
1．这篇文章构思巧妙，行文严谨，说说全文是如何紧扣题 目“丰乐亭”三个字展开的。 第一段开门见山，劈首点题。将文题“丰乐亭”三字，依 次逐一点出：滁水“其上丰山，耸然而特立”，点出“丰”； “俯仰左右，顾而乐之”，点出“乐”；末句“于是疏泉凿 石，辟地以为亭，而与滁人往游其间”点出“亭”字。 第二段并不接写“丰乐亭”，而引出“昔太祖皇帝”(赵 匡胤)平定滁州的往事。由乱而治，才有第三段丰乐太平。 第三段，写今天滁州一派太平景象，突出“丰”而“乐”。 此段仍紧扣“丰乐太平”展开，呼应第一段的“丰乐”，但 “丰乐”的内涵已经巧妙转换。把“丰山美景可乐”的“丰 乐”转换为太平时期“丰年之乐”和太守“与民同乐”之 “丰乐”了。（“幸生无事之时”，由治又回想到乱） 结尾点明题旨，交代亭的得名，也是紧扣“乐”字，照 应第一段“丰”出于“丰山”之名，“乐”来自本山美景可 乐。
④自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在 为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四 海一。向之凭恃险阻，刬削消磨（被动句），百 年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗 老尽矣！
失其政，政治混乱 ；分裂，四分五裂 ； 所在，到处，处处；为，是；敌国者，敌对政权； 胜，尽； 一，数词作动词，统一；向，过去， 从前；凭恃，凭借依靠； 刬削，被铲平，消磨；消耗磨灭；漠然，冷清寂 静地 徒，只；遗老，经历事变的老人；尽，都 死去，形作动。
修既治滁之明 我到滁州任知州的第二年 年夏，始饮滁水而 夏天，才饮到滁州一处甘甜 甘。问诸滁人，得 的泉水。向滁州人打听，在 于州南百步之远。 州城南百步远近的地方找到 其上则丰山，耸然 了泉源。上有丰山高耸而突 而特立；下则幽谷，兀，下有溪谷幽静而深藏， 窈然而深藏；中有 其中一道清冽的泉水，水势 清泉，滃然而仰出。盛大，向上喷涌。我上下左 俯仰左右，顾而乐 右观看，非常高兴。于是凿 之。于是疏泉凿石，开岩石，于是疏通泉流，开 辟地以为亭，而与 辟出一片地方建筑亭子，与 滁人往游其间。 滁州的人们前往游乐于其间。
第二段 ①滁于五代干戈之际，用武之地也。 ②昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生 擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。 ③修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、 凤就擒之所（被动句），而故老皆无在也，盖天下之平 久矣。
干戈：战争，战乱 昔：当年 以：率领 破：打败 遂：于是 考：考察 其：代当地的 按：查索 图记：地理图籍， 升：登上 高：高处 形作名 求：找到 就：受（被动） 而：但 故老：当年亲历战 事的人 盖：因为
简：清简， 得：找到 乃：于是
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 因为本其山川，道其风俗之美，使民知所 以安此丰年之乐者，幸生（于）无事之时 也（判断句，省略句）。
幸：侥幸，幸运 乐：感到高兴 岁：每年，因为：于是为 本：推求 其：这里的 道：叙 述 所以：表原因 幸：有幸
今滁介江淮之 今天滁州位于江淮之 间，舟车商贾、 间，地方偏僻，船只车 四方宾客之所不 辆、商贾游客都很少到 至，民生不见外 此地。百姓生下来就不 事，而安于畎亩 见外地的事情，安心于 耕田种地，穿衣吃饭， 衣食，以乐生送 养老送终。谁能知道是 死。而孰知上之 皇上的功德，让百姓休 功德，休养生息，养生息，如雨露滋润、 涵煦于百年之深 阳光普照达百年之久呢！ 也！
已经在山谷之间找到这股泉水，于是每天和滁州人抬头望山景，低头听泉声。
【“五字双线”译句法】
五字：留、删、释、补、调 双线：对译线、成文线
既 得 斯 泉于山谷之间，乃 日与滁人仰而望山，俯而听泉。
已经 找到 这 泉水 在 山谷之间， 于是 每天 和滁州人 抬头wk.baidu.com\ 望山， 低头 \ 听泉。 释 释 释 释 释 留 释 释 释 留 释 删留 释删留
自从唐代政治颓败，海 自唐失其政，海内 内四分五裂，天下豪杰并 分裂，豪杰并起而 起，相互争夺，到处都是 争，所在为敌国者，敌对政权，哪里数得清呢。 何可胜数？及宋受 到了宋朝接受天命，圣人 天命，圣人出而四 出世，四海统一。过去凭 海一。向之凭恃险 借山川险阻称王称霸的人， 阻，铲削消磨，百 有的被铲平，有的自行消 年之间，漠然徒见 亡，百年之间，冷清清地 山高而水清。欲问 只见山依旧高耸，流水仍 其事，而遗老尽矣。然清澈。想问当时战争情 况，经历过的人都早已去 世了。
2、D(B、c项的前句不属于"山川美"，A项的后句
不属于"风俗美"，可据此排除
• 3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 A．作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对 人们居安而不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”， 指出自己有“宣上恩德，以与民共乐”的职责。 B．文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生 动。如用“耸然”“窈然”“翁然”，就点出了山水的独特 情貌；用“掇”“荫”就表现出了游赏之乐。 C．滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定。作者感 慨今昔，赞颂朝廷使人民休养生息的功德，歌颂太平气象， 从而寄托了安定来之不易、应予珍惜的命意。 D．滁州介于江淮之间，虽有商贾往还，但四方宾客并不来此 偏僻的丰乐亭。尽管此处环境优美，可以仰而望山，俯而听 泉；也可以春采花草，夏绵清凉。 3、D(文中是说滁州因处江淮之间，非通衢大 邑，故四方商旅宾客皆不至。）
2．文章第二段从远处落笔写“滁于五代干戈之际， 用武之地也”，有什么样的作用?
第二段着力叙写与“丰乐”相反的“五 代干戈”，正是为了衬托宋的“丰乐太 平”，同时为结尾点明“宣上恩德”的主 旨作伏笔。
• 1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同 的一组是（ ） A．俯仰左右，顾而乐之 独乐乐，与人乐乐，孰乐 B．因为本其山川，道其风俗之美 盖亦反其本矣 C．尝以周师破李计兵十五万于清流山下 能以足音辨人 D．欲问其事，而遗老尽矣 其日牛马嘶