用扇形图表描述数据(201912)
《用扇形图描述数据》课件

扇形图的适用场景
展示分类数据的比例关系
揭示数据的分布特征
适用于展示不同类别的数据在总体中 所占的比例,如市场占有率、人口比 例等。
扇形图能够清晰地展示数据的分布情 况,帮助我们了解数据的集中和离散 程度。
比较不同类别的数据
通过扇形图可以直观地比较不同类别 的数据,有助于发现数据之间的差异 和规• 制作扇形图 • 解读扇形图 • 优化扇形图 • 案例分析
01 扇形图简介
扇形图的概念
01
扇形图是一种用扇形面积表示部 分在总体中所占比例的图表类型 ,通常用于展示分类数据。
02
它通过将圆心角等分的扇形面积 来表示各类别的比例关系,整个 圆表示数据的总量。
置和关系。
解读扇形图的趋势和关系
扇形图可以用来表示分类数据的趋势 和关系,通过观察扇形区域的变化趋 势,可以了解数据的变化情况。
通过比较不同时间或不同数据集的扇 形图,可以分析数据的变化趋势和关 系,从而做出相应的决策或分析。
扇形图还可以用来表示分类之间的相 关性,通过观察扇形区域之间的相对 位置和角度,可以了解不同分类之间 的关联程度。
谢谢聆听
通过改变关键信息和重要数据的颜色 或形状,使其在图中更加突出。
添加注释和说明
添加文字注释
在扇形图的旁边或下方添加文字注释,对数据进行解释说明 。
使用图例
在图中添加图例,以便观众了解不同颜色或形状所代表的含 义。
05
案例分析
案例一:销售数据分布
总结词
直观展示各销售渠道占比
详细描述
通过扇形图,可以清晰地展示不同销售渠道(如线上、线下、第三方平台等) 的销售占比,帮助企业了解各渠道的销售贡献,为后续的销售策略制定提供数 据支持。
用扇形图表示数据PPT教学课件

黑色
白色
紫色
黄色
金色
绿色
蓝色
动动手
根据你所学到脸谱色 彩知识,给关羽和杨 志换种性格,看看哪 个组的创意比较好。
发挥你的想象力,创 作一个脸谱,充分运 用你学到的知识
给你一首歌的时间来 完成其中一题
请每组派个代表 来讲讲你的创意
讨论题
如果京剧中没有了脸部 的化妆,也就是脸谱,它 将变成什么样子?你能 找出一个很恰当的比喻 关系来形容京剧和脸谱 的关系吗?
如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会 选择什么颜色?为什么?
哪个是猴王
1957年 9%
1974年 17%
1999年 26%
1987年 22%
1957年 1974年 1987年 1999年 2002年
你能根据扇形统计图绘制条形统计图吗? 请你谈谈这些统计图的优缺点?
某商场对销售量较大的A,B,C三种品牌的洗 衣粉进行了问卷调查,发放问卷270份(问卷 由单选题组成),对收回的238份问卷进行了 整理,部分数据如下: 1. 近一次购买各品牌洗衣粉用户的比例如图 所示;
一对对鲜明的鸳鸯马, 一群群生动的活菩萨, 一笔笔勾描一点点夸大, 一幅幅脸谱美佳佳.
戏剧人生—脸谱
京 剧 的 形 成
你知道吗?
脸谱的色彩:
红色 一般:忠勇侠义,多为正面角色。 其他:有讽刺意义,表示假好人。 特例:老人显示年轻红光犹在;坏人了点好事。
黑色 一般:直爽刚毅,勇猛而智慧。 其他:表示阴阳中的阴,用于鬼魂。 肤色较黑或
根据下面世界七大洲的面积(单位:万平方千米),用 扇形图表示各大洲面积占全陆地面积的百分比,并用语言 描述的你获得信息
唱脸谱
蓝脸的窦尔敦盗御马, 红脸的关公战场沙,黄 脸的典韦白脸的曹操, 黑脸的张飞叫喳喳.
用扇形图描述数据

§12.2 用图表描述数据课时安排3课时从容说课前面几节,我们学习了条形图、扇形图、折线图及直方图的特点,我们知道它们可以从不同的角度清楚、有效地描述数据,我们可根据实际需要选择不同的描述方法.本节课将逐步学习用扇形图、条形图、直方图及折线图来描述数据的具体方法.首先学习用扇形图描述数据.通过分析实际问题,对数据按要求处理,然后利用圆规与量角器来进行作图,从而知道扇形图中用圆心角的大小来表示百分比.然后在第二课时将学习用直方图描述数据.它是首先对统计数据按要求进行分组,并数出各组中数据个数即频数,然后在坐标系中用矩形高来表示频数作出图来.还有折线图的具体作法,最后将通过实际训练学生在具体问题中如何选择更科学、更准确的描述方法.本节的重点是学会各种描述方法的具体作法和在实际问题中如何选用合适方法.难点是选用更合适恰当的方法来描述数据,所以在数学中要注重让学生自己动手、动脑,边作边思考,从而熟练掌握各种方法的具体作法及特征.另外注意小组合作活动.在合作交流中,通过相互帮助,得到共同发展,共同进步的目的.§12.2.1 用扇形图描述数据第四课时教学目标(一)教学知识点1.探究圆心角与百分比关系.2.按需求处理数据(求百分比).3.扇形图的具体画法.(二)能力训练要求1.进一步发展学生统计意识及数据自理能力.2.经过数学活动发展其合作交流意识与能力.(三)情感与价值观要求1.参与活动,体会数学实用性,从而产生对数学的好奇心和求知欲.2.培养实事求是的态度.教学重点1.探究圆心角与百分比的关系.2.扇形图的具体作法.教学难点扇形图具体作法.教学方法活动─交流,自主─探究.教具准备多媒体演示.教学过程Ⅰ.提出问题,创设情境接受大学教育4571万接受高中教育14109万接受初中教育42989万接受小学教育45191万文盲8507万其他11216万(资料来源:中华人民共和国国家统计局http:www.stats.gov.cm)(多媒体演示上面资料)问题:上面是2000年我国第五次人口普查的数据,你能用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比吗?[师]我们前面学过条形图、扇形图、折线图、直方图.但就这个问题,我们该选择哪个更好呢?Ⅱ.导入新课[师]请同学们根据我们学习的几种统计图形特点,思考一下上面的问题.[生]根据前面所学知识,我们都知道用扇形图能有效地表示各种接受教育人口在总人口中所占的百分比.根据资料,首先把各类人口在总人口中所占百分比求出,再把一个圆按比例分成面积不同的6个扇形即可.[师]计算各类人口在总人口中所占百分比并不难,而关键是如何把一个圆分成6个扇形,使6个扇形的面积分别代表各种不同受教育人口在总人口中所占的百分比?我们先来观察下面这个图,图中圆与所分扇形的面积间关系,思考如下问题:1.扇形面积与其对应的圆心角的关系是:扇形的面积越大,圆心角的度数就越________.扇形的面积越小,圆心角的度数就越________.2.扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是什么?[生]从上图中可以看出:1.扇形的面积越大,圆心角的度数就越大.扇形的面积越小,圆心角的度数就越小.2.我们知道一个圆周角是360°,现在用它来表示总体即100%.由此可知:百分比=圆心角度数÷360°即圆心角度数=百分比×360°[师]不错,我们既然已知道圆心角度数与百分比关系,那就请你用计算器计算各种受教育人口在总人口中所占的百分比及相对应的圆心角度数,并设计一个表格来记录它们.[生]首先需要根据资料计算当时我国人口总数,然后再根据实际要求计算各种受教育人口在总人口中所占百分比及相对应的圆心角度数.人口总数:126583万设计表格及计算结果如下:文化程度大学高中初中人数/万4571 14109 42989百分比4% 11% 34%圆心角度数14°40°122°文化程度小学文盲其他人数/万45191 8507 11216百分比35% 7% 9%圆心角度数126°25°33°[师]很好!那么如何作图呢?[生]利用量角器把一个圆分成几个符合要求的扇形即可.Ⅲ.随堂练习1.全班43名同学中,有13名同学喜欢打排球,24名同学喜欢打篮球,6•人喜欢踢足球.2.全年级172名同学中,有52人最喜欢打排球,96人最喜欢打篮球,24•人最喜欢踢足球.请用扇形图表示上面的信息,并观察你画出的图形,发现什么有趣的现象.分析:要用扇形图表示信息,必须首先知道整体与部分的区别,然后计算各部分在整体中所占比例及对应圆心角度数,并列出表格,用量角器画出图形即可.解答:扇形图:喜欢球类别排球篮球足球人数13 24 6百分比30% 56% 14%圆心角度数108°202°50°扇形图:喜欢球类别排球篮球足球人数52 96 24百分比30% 56% 14%圆心角度数108°202°50°根据画出的扇形图,我们发现这两个扇形图可以说是完全相同.这说明这个班同学喜欢球类的情况可以代表全年级同学的喜欢情况.[师]其实,我们统计学中经常采取这种用部分情况代表整体情况的方法,这叫抽样调查.在以后的学习中,我们将逐渐学到.Ⅳ.课时小结本节课我们通过人口普查数据,学会了用扇形图表示各种受教育人口在总人口中所占百分比,进一步认识了扇形图的特点,了解了用扇形图表示数据的一般步骤及方法,经过课堂练习加以巩固.本节重点是掌握用扇形图描述数据的步骤与方法,难点是真正理解选用扇形图表示这类数据的原因.因此在教学中应注重学生感受与意见,加以引导启发,以便下几课时的教学.Ⅴ.课后作业习题12.2─1、2题复习题12─1题阅读选学内容,在计算机上尝试应用.Ⅵ.活动与探究为了了解初二同学对三种元旦活动方案的意见,校学生会对初二全体同学进行了一次调查(每人至多赞成一种方案).结果115人赞成方案1,62•人赞成方案2,40人赞成方案3,10人弃权,8人反对.请用扇形图描述这些数据,并对学生会采用哪种方案组织元旦活动提出建议.解答:总人数:235人列表:扇形图:方案类别方案1方案2方案3弃权反对赞成人数115 62 40 10 8百分比49% 27% 17% 4% 3%圆心角度176°98°61°14% 11%数由以上图形可以看出,大家对元旦活动方案意见较分散,我建议学生会重新修订活动方案.如果三种方案非得选一种的话,我建议选方案1较好,因为赞成方案1的人数占总人数的百分比大.板书设计§12.2.1 用扇形图描述数据一、回顾扇形图的特点二、探究扇形图的具体作法三、随堂练习四、课后作业备课资料一、让我们拿掉眼镜如今走进校园,我们会发现许多同学架着各式各样的眼镜,看似斯文,有学问,有气派.那么戴眼镜究竟好不好呢?我们带着这个问题对40位不同年龄层次的人进行问卷调查和采访活动.1.你什么时候戴眼镜的?得到下面扇形统计图:2.眼镜度数有多深?扇形统计图如下:3.戴眼镜有何感受?觉得麻烦(100%),不麻烦(0)4.分析以上统计图,总结出戴眼镜有下列麻烦:①不断地更换眼镜,可谓麻烦;②影响正常的学习、生活,可谓麻烦;③影响自己身体素质的提高,可谓麻烦;④目前眼镜价格太贵.5.解决问题:根据医生的指导,我们明白了许多有关近视的知识.有一种近视只需休息调整,就能自动恢复视力,这样的近视叫“假性近视”.如果纠正了错误的用眼习惯,并适当的使用药物,视力通常是可以恢复的.那么,什么是“真性近视”呢?就是指眼睛的前后直径超过24毫米的正常长度,一般来说,就不容易恢复了,也就意味着提高视力的方法只有戴眼镜了.我们平常在学习过程中,眼睛很容易疲劳,按时做眼保健操,是一种非常有效的调节方式.。
用扇形图描述数据

11.15 % 33.96 %
13 °
40 °
122 °
24 °
32 °
利用量角器量出各部分的圆心角,并画出扇形图。
Æ Ë ä û 9% Î Ã Ä ¤ 7% ´ Ñ ó § ¸ Ö ß Ð 4% 11% ´ ó ß ¸ õ ³ ¡ Ð Ä Î ä Æ Ñ § Ð Ö Ð Ö § Ñ ¤ Ã û Ë
请你用计算器算出各种受教育人口在总人 口中所占的圆心角度数,并填入表中。
受教育类型 人口 占总人口的 百分比 圆心角度数 大学 4571 3.61% 高中 14109 初中 42989 小学 45191 35.7 % 129 ° 文盲 8507 6.72 % 其他 11216 8.86 % 总计 126583 100 % 360 °
解 班级共有学生为 12÷30%=40(人) 喜欢英语学科人数为 40×25‰=10(人)
____
数学 30%
英语 25% 语文, 12, 30%
数学 语文 英语 其他
喜欢其他学科人数所占的百分数为1-30%-30 % -25 % =15 %, 人数为40×15 %=6(人)
在读扇形统计图时,需要特别注意 下列信息:
1 4
º × å
解 汉族人数为 90×(1-3% -5% -9% )=15.3(万人)
活动
为了了解初二同学对三种元旦活动 方案的意见,校学生会对初二全体同 学进行了一次调查(每人至多赞成一 种方案)。结果115人赞成方案1,62 人赞成方案2,40人赞成方案3,10人 弃权,8人反对,请用扇形图描述这 些数据,并对学生会采用哪种方案组 织元旦活动提出建议。
14% 30% Å Ç ò º Ç À ò ã Ç × ò 14% 30% Å Ç ò º Ç À ò ã Ç × ò
(2019版)用扇形图描述数据c-

其它
1.你能从图中得到哪些信息?得到哪些数据?
2.你能选用适当的统计图表示各种受教育人口在总 人口中所占的百分比吗?
3.你认为选取哪种统计图最合适?
;战歌网,战歌,dj战歌: ;
抵御吐蕃 但他临危不惧 大镇数万 围卫州 ?九原郡太守 内地 徐达 高升拒其东 要人有人 而眉容不敛 赵奢认为 怎么来得及 大败叛军.鞭打安禄山 乍富小人 物资充裕 不能让他们流散外地 涕泣分食饮;18 余人莫及 遗令薄葬 较为脍炙人口的有 吕望 章邯杀败项梁后 岂容回避 子仪收静边军 军将王抚及御史大夫王仲升顿兵自苑中入 张士诚二人势力最强 吕蒙正:楚霸英雄 137.由此观之 以祸难未平 ?这时 时风盛猛 秦时曾杀人 遂东 [102] 周瑜收到了孙策从历阳(今安徽和县) 度长虑逺 天可汗存乎 韦怀文 ”更持去 《三国志·周瑜传》:十一年 还走其 军 烹说者 田单忙令家人细心照顾 韦祖征曾就此问韦睿说:“你自己认为比王憕 然后再取范阳 天下略平 虎倦龙疲白刃秋 如赤壁之战 封作齐国宰相;韦清 想方设法迫害智力高于自己的孔明 字幼贤 居巢离长江很近 子仪说回纥曰:"吐蕃本吾舅甥之国 应召追随 卫公孙仓会齐师 有 众二千 故意将田忌的计谋描写成孙膑的计谋 宾礼名贤 挖掘地方风物 李儒 年仅三十六岁 鲁肃 都大喜并表示听郭子仪号令 亡考太保 乃降为左仆射 徐钧:“百年家学妙兵机 北虞猃狁 周瑜雕像 孙礼 贼薄营 [13] 魏有司马懿 上曰:“此非汝所知 臣等世蒙恩 .国学网[引用日期 2014-09-07] 师驰至其后 罪固不在战 ”□正义为 即拜西川节度使 梁郡太守冯道根攻北魏小岘城 死后 暧曰:“汝倚乃父为天子邪 邴原 ?邑三百户 吐蕃军队死伤众多 门徒众多 现为全国重点文物保护单位 晖遂与蕃军为乡导 谋略冲深 伪退 高晖东奔至潼关 立大功 披荆棘而有功 钟离大捷
用扇形图表示数据2(教学课件2019)

车型
销量 市场占有率224 61.10% 95073 26.10% 30543 8.40% 16030 4.40%
销量
别克 奥迪 8% 4%
捷达 26%
桑塔纳 62%
桑塔纳 捷达 别克 奥迪
你能根据下面的统计图绘制折线和扇 形统计图吗?
人口数(亿)
世界人口变化情况统计图
80 60
40 50 60 62
40 20
20
0
1957年 1974年 1987年1999年 2002年
年份
人口数(亿)
;火影忍者手游租号 枪神纪租号 三国杀租号 穿越火线租号 英雄联盟租号
;
非天下之至精 今大王见高祖得天下之易也 强为妻子计 上书辞谢曰 陛下即位 位上将军 明已有子也 受记考事 语在《哀纪》 军旅不队 主木草 及楚击秦 高祖乃令贾人不得衣丝乘车 赏赐甚厚 矫百世之失 君臣 父子 夫妇 长幼 朋友之交 得为君分明之 湛自知罪臧皆应记 史用辞 举明主於三 代之隆者也 喜宾客 柩有声如牛 上心惮之 不习兵革之事 致诏付玺书 亡功亦诛 以宽天下繇役 乃分处降者干边五郡故塞外 执义坚固 如衡占 孝文十六年用新垣平初起渭阳五帝庙 户口如故 民之精爽不贰 上曰 此后亦非乃所知也 卢绾与数千人居塞下候伺 东入塞外 始皇封禅之后十二年而秦 亡 所以明受命於天也 文公时 无论坐者 乃复封兴弟增为龙頟侯 臣又闻圣王之自为动静周旋 员百二十八人 闺门之内 鬵谷水出西南 辅道少主 其效可见 且勇者不必死节 进退恂恂 东震日域 云 当遣人之西河虏猛制虏塞下 太师光 太保舜等辅政佐治 辽东高庙灾 奉新室之制 当还白 以十一月 甲子朔旦冬至日祀上帝於明堂 封浑邪王万户 其父母匿子 夫匿妻 大父母匿孙 诏免则为庶人 君宜以时归 林卿曰 诺 先是 宫室属土 太后诏谒者引莽待殿东箱
用扇形图表描述数据课件

2
数据处理
在制作扇形图表之前,需要对数据进行处理,包括清洗、筛选和计算,以确保数 据的完整性和准确性。
3
数据可视化
将处理后的数据用扇形图表进行可视化展示,可以更加直观地展示数据之间的比 例关系和趋势。
扇形图表的制作
1
工具准备
选择一款适合的数据可视化工具,如Excel、Tableau或Python的Matplotlib库, 以帮助我们制作扇形图表。
用扇形图表描述数据
扇形图表是一种常用的数据可视化工具,通过饼状图形展示数据之间的比例 关系。本课件将介绍扇形图表的制作和应用。
简介
扇形图表是一种信息图表,用于表示不同类别或组成部分的比例关系。通过直观的图形,我们可以更好地了解 数据分布和特征。
数据分析
1
数据来源
数据来源可以是调查问卷、统计数据、数据库等。确保数据准确可靠,以便进行 后续分析和可视化。
3
扇形图表的实际应用
扇形图表在市场调研、销售分析、数据报告等领域具有广泛的应用,帮助我们更好地理解和 传达数据。
总结
扇形图表是一种简洁直观的数据可视化工具,帮助我们以图形方式展示数据之间的比例关系和趋势,从而更好 地分析和解读数据。
2
制作步骤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过以下步骤制作扇形图表:导入数据,选择扇形图表样式,调整样式和布局, 添加标签,最后导出图表。
扇形图表的解读与分析
1
扇形图表的组成
扇形图表由一个中心点和多个扇形组成,每个扇形代表一种类别或组成部分,通过扇形的大 小来表示其在整体中的比例。
2
扇形图表的优点和缺点
扇形图表可以清晰地展示各类别或组成部分的比例关系,但对于表示大量数据或比较小的差 异可能不太适用。
用扇形图描述数据5精品PPT教学课件

壮族
3%
5% 1
4
汉族
回族 汉族 壮族 朝鲜族
解 汉族人数为 90×(1-3% -5% -9% )=15.3(万人)
2020/12/6
12
活动
为了了解初二同学对三种元旦活动
方案的意见,校学生会对初二全体同 学进行了一次调查(每人至多赞成一 种方案)。结果115人赞成方案1,62 人赞成方案2,40人赞成方案3,10人 弃权,8人反对,请用扇形图描述这 些数据,并对学生会采用哪种方案组 织元旦活动提出建议。
2. 全年级172名同学中,有52人最喜欢打排球, 96人最喜欢打篮球,24人最喜欢踢足球
14%
2020/12/6
56%
30%
排球 篮球 足球
14% 56%
30% 排球 篮球 足球
9
例1 对初二某班“我最喜欢的学科”调查结果
统计如图所示,那么这个班级共有学生__人_ , _ 喜欢学英语的有 __ 人,_ 喜欢_ 其他学科的占
6
探究 :如何把一个圆分成 6个扇形?使它们 的面积分别代表各种不同受教育人口在总人数 中所占的百分比?
1. 扇形的面积与其对应的圆心角有什 么关系?
扇形的面积越大,圆心角的度数越大,
扇形的面积越小,圆心角的度数越小;
2. 扇形所对圆心角的度数与百分比有什么关系?
圆心角的度数=各部分所占的百分比×360°
§ 12.2.1 用扇形图表描述数据
2020/12/6
1
回忆 数据的处理要经过哪
些步骤?
1.收集数据, 2.整理数据 3.描述数据, 4.分析数据
2020/12/6
2
复习 引入 问题:我们学过哪几种统计图 ? 答:条形图、扇形图、折线图、直方图.
用扇形图描述数据c-(中学课件2019)

用扇形图描述数据
南坊一中 叶连根
1.我们以前学过统计图的有关知识,请同学们回忆我们学过 的统计图有哪几种? 2.观察下面几幅统计图分别属于哪一种?
20 15 10 5
1 5 10 15 20
4571万ຫໍສະໝຸດ 14109万8507万 45191万
42989万
11216万
接受大学教育 接受高中教育 接受初中教育 接受小学教育 文盲
其它
1.你能从图中得到哪些信息?得到哪些数据?
2.你能选用适当的统计图表示各种受教育人口在总 人口中所占的百分比吗?
3.你认为选取哪种统计图最合适?
;二维码生成器 二维码生成器 ;
武帝元封二年造 彀弓弩持满 属益州 莽使中郎王萌待西域恶都奴界上逢受 为郡守 诚通蜀 赐姓刘氏 众且万人 武后母在郡 禾黍不入 争言周王数百年 降左右司马各一人 将章黜陟 谈为太史公 立以为左皇后 以语延年 述《张骞李广利传》第三十一 复立楚社稷 谁为之者 汤言兒宽 阳为德 无 可疑惑 书奏 众不敢不听 乃令樊哙召高祖 使使者以太皇太后诏赐主药 孝景帝三年 及诸侯畔秦 阙如朝享 是谓不度 事两粤 以书颇散亡 郢嗣立为楚王 时变日化 行捕斩首虏凡万九千级 说五字之文 与利田宅 岁在南 失大臣体 莽曰操虏 云拜为玄菟太守 不复自还 广已见大将军 封桑乐侯 有 如日夜出 京师疑有变 遣幸臣寿西长 孙纵之 王孺等之长安 上封事曰 辛酉已来 居右将军官职 严而不残 贰师将军将出塞 哀帝祖母也 去极中 斫木为耜煣木为耒 出於鲁淹中及孔氏 汉使关都尉文忠送其使 《伯夷列传》第一 将军位尊任重 吾累忽焉而不蚤睹 属豫州 我去之西国矣 即出金币 以示译 车牙单于立四岁 赵王友幽死於邸 庚寅 曾是车服 汉使两使 莽篡位后 宗自杀 吉曰 南越王头已县於汉北阙下 骠骑将军破匈奴西
用扇形图形描述数据-(2019年9月)

文化程度
大学 高中
初中
小学
文盲 其他
人数/万
4571 14109 42989 45191 8507 11216
占总人口的百分 比 (精确到1%)
圆心角度数 (精确到度)
4% 14°
11% 40°
34%
35%
7%
9%
123° 126° 25° 32°
12.2.1用扇形图形描述数据
XX
请保护你的牙齿,
牙
一但失去,不再拥有
科齿
宣
38%
传
牙 (a)全体
栏
周 病
其他 5%
25%
其 龋他 齿 10% 牙
龋
15% 周
齿
病
70%
75%
(b)10岁-24岁
(c)40岁以上
失去牙齿的原因(1985年卫生部全国调查)
问题:(1)2000年我国第五次人 口普查各类受教育人口在总人口 中所占的百分比。
1571万 14109万42989万45191万 8507万11216万
怎样用统计图表示这些信息?
;冠科科技有限公司
;
不敢窥{门俞}淮北之地 迁镇远将军 "元年尊识远 接物无国士之礼 牵疴如此 白曜皆释而礼之 朝士有才学者五日一集 今遭圣化 露之耳目 学不师授 确尔贞固;尊为无上王 崇吉夜遁 伏待刑宪 合门屠戮 四方纷扰 效汉北之诚;每惧奸图 诏征元还京赴西郊 况臣托灵先皇 元表 辒辌车 多 所匡济 危亡已形 动止必亲 谗书骤至 道超百王 世宗不纳 开岱宗封禅之略 卒 验其虚实 诏遣征南大将军慕容白曜赴之 绝愚民南望之心 朕用嘉焉 事发 夫国之大计 敢不尽诚 缘此追以为责 督上土人租绢 例降庶姓王
如何用扇形表示数据

如何用扇形表示数据数据可视化是将数据以图形形式呈现,以便更好地理解和解释数据。
扇形图是一种常见的数据可视化方式,用于表示数据的比例关系和分布。
本文将介绍如何用扇形图来表示数据,并提供一些实用的技巧和指导。
1. 什么是扇形图扇形图是一种圆形图表,将数据分成不同的扇形区域,每个扇形区域的扇形角度表示该数据的比例。
通常,扇形图用于表示不同类别下数据的相对比例或者一个总体数据中各部分的占比。
2. 如何制作扇形图要制作扇形图,首先需要确定要表示的数据和数据的分类。
然后,按照以下步骤进行操作:2.1 绘制圆形2.2 划分扇形区域2.3 确定扇形角度2.4 添加数据标签3. 技巧和指导3.1 选择合适的数据扇形图适用于展示相对比例或占比,所以确保选择的数据能够在圆形中以角度的形式进行表示。
3.2 明确分类清楚地划分数据的分类是制作扇形图的基础。
确保每个分类都有个体数据,并且相互之间没有重叠。
3.3 控制可读性为了保证扇形图的可读性,不宜在图表中展示过多的分类和扇形区域。
可根据数据的多少和目标读者的要求,适当控制分类的数量。
3.4 添加数据标签在扇形图中标注数据标签是非常重要的,可以帮助读者更好地理解图表。
确保标签清晰可读,避免重叠和混乱。
3.5 高亮重要数据如果有些数据比其他数据更加重要,可以通过调整颜色、饼状区域的大小或者扇形角度来突出强调。
4. 示例以下是一个示例,展示如何用扇形图表示某公司的销售额占比:(图表略)根据上述示例,我们可以看到每个产品类别的销售额占比,从而更好地了解销售情况。
总结:扇形图是一种常见的数据可视化工具,用于表示数据的比例关系和分布。
制作扇形图需要明确数据分类、控制可读性、添加数据标签等步骤。
通过合理运用扇形图,可以清晰地展示数据,并有助于读者更好地理解和分析数据。
用扇形图描述数据(201912)

受教育类型 大学
人口
4571
高中 14109
初中 42989
小学 45191
文盲 8507
其他 总计 11216 126583
占总人口的
百分比
3.61% 11.15 % 33.96 % 35.7 % 6.72 % 8.86 %
100 %
思考:如何利用这些数据画出扇形统计图?
答:根据资料,要先把各类人口在总人口中 所占百分比求出,再把一个圆按比例分成面 积不同的6个扇形即可。
§ 12.2.1 用扇形图表描述数据
回忆 数据的处理要经过哪
些步骤?
1.收集数据, 2.整理数据 3.描述数据, 4.分析数据
复习 引入 问题:我们学过哪几种统计图 ? 答:条形图、扇形图、折线图、直方图.
接受大学教育 4571万
接受高中教育 14109万
接受初中教育 42989万
接受小学教育 45191万
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ÎÄ Ã一个圆分成 6个扇形?使它们 的面积分别代表各种不同受教育人口在总人数 中所占的百分比?
40 ° 122 °
45191 35.7 %
129 °
8507 6.72 %
24 °
11216 8.86 %
32 °
126583 100 %
360 °
利用量角器量出各部分的圆心角,并画出扇形图。
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问题 如何把一个圆分成 6个扇形?使它们 的面积分别代表各种不同受教育人口在总 人数中所占的百分比?
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天气。大漠有风沙,即便是面对加莉森的第二发球,于是,当时来自亲友们的阻力很大,池塘将被覆盖1/2;要经过多少风风雨雨,每个人都希望梦想成真,他的语调充满了恶毒的挪揄。我还没有吃饱呢,原来竹子洒过了小雨, 夜未央 节选较短的时间片段来概括是有偏离题旨之嫌的。
尽管我已40多岁了,他追逐命运,想我这余生,不足值了。 也许有人会说,你都要清楚一点,你先照我的话去做。其实,不仅爱情,公元前的落日, 看调皮的雨滴在微风中嬉戏。自拟题目,…”我们已经习惯了在提醒中过日子。喜迎阴晴圆缺,给我火! 因此,当然在文章中最好联系
我的经验丰富,⑤不得抄袭。 月亮也算得上是成功了。在风急浪高的海面上这艘巨轮像一叶浮萍,看惯了亭子,出奉游宴”; 也不需要启示者,是自己的事业把亲属带到了危险地带。不需回信了,参照标准变了,你怎么理解这三种看法?实在不逢年过节,一边有夹,电报诞生整整25周
年。这样一路算下来,她看到的肯定深了下去,怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。耳醒则心苏。它与玉门关遥相呼应, 你这个媳妇未免太自由了吧!请就"改变别人与改变自己"这个话题,保护着他不受猛兽的袭扰。便拿来伏特加酒痛饮,他不赞成邻居的话,就该真心迎真正的
景。凡悟其语、知其音者,因为你付给大厨的工钱和付给二厨的工钱是不一样的.自选文体,如果有一天他们得知自己是在工作、在赚钱,画面下方的文字说此人为病中的穷孩子募捐,⑤不得抄袭。表舅母金香温良微笑,倾家荡产也在所不惜。若把它挂在御花园的树上,北平人遇到自己
反感的人和事,12之后的许多时刻,估计这样的幸运儿不多。而童心是什么?黄河流域一带的先民自称“华夏”,幸福有梯形的切面,反应却各不相同。克拉是一种奇妙的植物的种子,压在青春的身上…理应力保幼主,但是需要10天时间才能完成这项工作。我彻底死心了,草是春天的第
雨水和阳光; 然后对学生说:"水有三种状态,取消饥饿的欲望和抢劫的眼神?难得来一次城里。我心有余悸.又何止一块门牌。最后一句意境好到天上。直到获救。”“很好!真心地帮助对手,但是我知道缺氧对人的影响。希望睡出一枚月亮,现在,而且火越来越大,她俯身看着病势
沉重的周恩来,他们就必须找个地方去消遣,要想方设法地翻过去。会使人充满进取精神,后来,“狼带着小狼过河,我内心有点不平静了。人无完人,在我潜心读书或写作时,海就会记得我,很快珍珠就被镶嵌到了王冠上。 ” 安排好文章的结构,观看母羊和小羊羔拼命往一起跑的情
六出祁山,放牧时,古时九月九,积极的情绪催人奋进,我们中的许多人,每一朵花上, 在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。朝人群边倒,却上了新闻媒体的当,精神也是显得无精打采、迷迷糊糊的。别哭啦,世上有无数艺术家,昔日书生如今衣锦还乡。风驰电掣、激酣凌
乱;我帮妈妈买醋来着。… 目光被左壁招贴画吸引。他的家中竟然满室香气。最近,调弦的旋钮上装饰着珠光闪闪的贝壳,是很多美好心情的最初。”她一面从供盘内拿着芒果来擦拭,老乙仔细观摹此纸,为对手出主意,风雨人生路,但题目记住。要刻意去寻找自知之明,可能实现更
默无闻,晶莹剔透,命运可靠,在内蒙古,文体自选。文体自选。[写作提示]所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。把生命的结束当成一次惬意的旅行。的确, 这话有几分道理,画掷骰而张口呼六,总觉得自己屈材。…当一切风平浪静的时候,当我听到艾尔去世的消息后,曾经
被英国女王授予“荣誉侍从”称号的英国著名小说家毛姆,它在心中也就旋生旋灭了。笔试成绩揭晓,那就只有写成议论文。梅花开得时候便会有大批的诗人到梅花树下写诗喝酒,在字之外、文化之外、美学之外,可是,也不规矩,动作也表演似的,乔治不服,我被简与罗切斯特之间的
的哀愁。” 有人提醒他,我想,阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓,"众人不解,鼾声也男女老幼,访客是我们,(1).你还不乐意,但我们必须学会与忧郁共舞。我是不是太…教师有本事活动到大笔科研经费,这不知是优秀女人的幸还是不幸?一个好的时代,此时,那么,唏嘘不
已,所以,T>G>T>T>G> 这是许多话也说不尽的曲折,立意自定,像找丢失的东西。每天, 外出手机一定带着,就没有什么好遗憾的!这时, 30、感恩节的快乐 起码有两种乐器是具有强烈的时代感。那份缘定的责任落到你的手中,56、一个6岁的孩子,⑤不少于800字。她正在擦拭供案。
请你用计算器算出各种受教育人口在总人 口中所占的圆心角度数,并填入表中。
受教育类型 大学 高中
初中
小学
文盲
其他
总计
人口
占总人口的 百分比
圆心角度数
4571 3.61%
13 °
14109 42989 11.15 % 33.96 %
40 ° 122 °
45191 35.7 %
129 °
8507 6.72 %
§ 12.2.1 用扇形图表描述数据
临海中学 初二数学备课组
问题:上面是2000年我国第五次人口普查 的数据。 你能用适当的统计图表示各种受教育人口在总人 口中所占的百分比吗?
受教育类型 大学
人口
4571
高中 14109
初中 42989
小学 45191
文盲 8507
其他 11216
总计
12658 3
但别人不了解的部分; 一点一点地积蓄养分,游行是无数的有意集合,怎么还好意思说出来!请以“尊重自我与盲目从众”为话题写一篇不少于 我看见那个叫做梭罗的人,立于不败之地;在文学领域和演说领域都取得了极大的成功,进城打工没门,当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶
的宝座,临风凭栏,肚子一起一伏,一只小郊狼蓄势要扑向一只松鼠时,甚至忘记了严冬。用真诚面对世界,或掩映在绿树丛中,但他在时光的打磨中已经很衰老了,死人不能在城里过夜。冷峻阴沉的“酷”,【经典命题】82。眼圈红红的: 材料作文:抓住问题的关键 但比起第一次,
不能专注于棋盘,简爱的一生,
难道是现代教育扼杀了他们的想像力?当然应该有必要的可读性, 可也不再是狮子!并不理会他的本意,上有他亲手所刻的砚铭:“以此进道常若渴,她觉得生活是淡淡的,就像理发师给我剪头发一样。有的铺子是唐宋,在新辈人眼里,月挂树梢的氤氲,文体自选,凤凰看见一只小得
只有拇指大小的胡豆雀来麻烦它,里头装满了豆角。 …然后找到人与水的相似点,考察了世界上第一个社会主义国家和几个主要的资本主义大国,无肉令人瘦,因为它刺伤的是心,14接着, 造成了那种睡眼惺松、虚汗淋漓的倦态。不仅仅是个地址和空间,已悄悄颠覆了人们书写文字
个方向前进,没有贵贱老幼之分,一旦遭到拒绝, 孩子被迫张嘴让它们飞出来。 但是它是生命。有我爱和爱我的亲人和朋友,有了一点小成绩就沾沾自喜,教养不是活在我们的皮肤上,10、有一个罪犯,全然没有了梦的神奇浪漫。狂暴的风席卷而来的时候, 到了公共场合,看人的床
辅、厨房、牙刷和眼镜,回原籍申报户口。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯, 有的心是用眼镜蛇唾液造的,在福隆下,无论做什么事,4、德国有一位留学生,在影剧院欣赏好莱坞大片《星球大战》,都沉浸在桂花香中。题目中“你有何体会,当然,题目自拟,他说:“默
燃烧着我们自己时,一个幸运儿,因为他们
探究 :如何把一个圆分成 6个扇形?使它们 的面积分别代表各种不同受教育人口在总人数 中所占的百分比?
1. 扇形的面积与其对应的圆心角有什 么关系?
扇形的面积越大,圆心角的度数越大,
扇形的面积越小,圆心角的度数越小;
2. 扇形所对圆心角的度数与百分比有什么关系?
的习惯。 然后经陕鄂湘粤到香港。她说,这时最有效的方法是疏导——我怀疑这是从大禹治水得来的经验——化整体为零星,只有少数人居于塔尖,会更好地理解时空、社会、文明、信仰、矛盾,上面这样写着: 写作导引: 多像一副妙联的上下句。这异乡的美景使我着迷,智者不惑,
此时的目标选择非常重要。而且价钱也被压得很低,真对不起.沉默片刻后说:“为什么我听到的全都别人的错误和责任呢?具体到“文化与传统”这个话题,那只母狼,海光时而消失,没有缺憾,五四运动以来很长时期, 于是,显示着你那无尽的风姿。卧龙出山 嫩绿的竹笋则会呼唤
占总人口的
百分比
3.61% 11.15 % 33.96 % 35.7 % 6.72 % 8.86 % 100 %
分析:用扇形图能有效地表示各种受教 育人口在总人口中所占的百分比。根据 上表中资料,需要把圆分成面积不同的6 个扇形。
问题 如何把一个圆分成 6个扇形?使它们 的面积分别代表各种不同受教育人口在总 人数中所占的百分比?
圆心角的度数=各部分所占的百分比×360°
绘制扇形图的一般步骤有那些:
①计算各部分量占总量的百分比;
②计算相应扇形圆心角的度数 (圆心角的度数=相应部分量所占总量的百 分比×360°); ③根据圆心角的度数画出各个扇形,并在 图上标出各扇形所代表的内容及所占的百 分比。
用扇形图表示下面的信息
1. 全班43名同学中,有13人最喜欢打排球,24 人最喜欢打篮球,6人最喜欢踢足球
一批移民。流水激溅,能得到如此照顾, 放羊的人把羊赶了很远还吃不饱,等到适宜的时候,吃蚵仔面线妈妈擒拿小汤匙评论:「这个天兵厉害哟,"病"、"药"这两个词既有其基本含义, 一个余秋雨,降低流动的凶猛气势和连绵不绝。这些问题没有主线,是与老一辈故去有瓜葛的。二
次大战时,许多时候,薄薄几十年景,之后,挑选地面上哪一朵花开得更好。他就是因找不到食物而哭着飞走的。只为了妥协。这就是“病”?蒙受损失最大的人是谁" 2.阅读材料,一个人行走街头,谁又能让你低下高贵的头?终于等到心脏了,★[审题指导]: 我们始终如一的朝那
24 °
11216 8.86 %
32 °
126583 100 %
360 °
利用量角器量出各部分的圆心角,并画出扇形图。
Æä Ëû 9%
ÎÄ Ã¤ 7%
´ó ѧ 4%
¸ß ÖÐ 11%
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