人教版初中语文知识点归纳

人教版初中语文知识点归纳

（经典版）

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序言

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人教版初中语文知识点归纳

人教版初中语文知识点归纳总结

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。下面是本店铺为大家整理的人教版初中语文知识点归纳，希望能帮助到大家!

人教版初中语文知识点归纳1、

杀风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。也作煞风景。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云：“为报年来杀风景，连江梦雨不知春。”

忘年交：指忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。无底洞：比喻永远不能满足的欲望。

想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想像认为如此，与事实不相合。

一溜烟：形容跑得很快。一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

眼中钉：比喻极其厌恶憎恨的人。应声虫：随声而应的虫。比喻毫无主见，随声附和的人

人教版初中语文知识点归纳2、

刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”; 无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”;

对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”; 字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”;

与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”; 意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”;

为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”; 特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”;

集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”; 写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”;

人教版初中语文知识点归纳3、

泛在表示漂浮广泛浮行等意思时，读fàn。例：盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》)

而在表示覆翻等意时，读fěng。例：大命将泛，莫之振救。(《论积贮疏》)

创当表示始造首创的意思时，读作chuàng。例：先帝创业未半，而中道崩殂。(《出师表》)

在表示创伤的意思时，读chuāng。例：夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。(《史记·魏其武安侯列传》)

罢表示停止罢免等意思时，读bà。例：

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。(《论语·子罕》)

当表示疲劳困乏之意时，同疲，读作pí。例：

今天下三分，益州罢敝。(《出师表》)(注：教材中罢敝写作疲

弊)

女表示女性女儿的意思时，读nǚ。例：

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》)

人教版初中语文知识点归纳4、

联合式复句：

含义：复句的分句之间没有主次的区别，若干分句共同作为表达语意的主体的复句类型。

1、并列复句：

（1)含义：

分句之间：

(（1)分别说出几个事物的情况，或一个事物的几个方面的情况;

(2）或者对比说明几种事物;

(3）或者解释说明。

（2）分类：

(（1)平行式：

例1、这件名牌衣服很漂亮，那件名牌衣服很便宜。

例2、这个同学一边认真地听课，一边细心地记笔记。

(2）对照式：

例1、他面对困难不是灰心丧气，而是勇往直前。

例2、是存在决定意识，不是意识决定存在。

“是”——是连词，不是动词。

人教版初中语文知识点归纳5：

1、有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的，如过渡、呼应等;三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。

3、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

课外阅读指课本(教材)之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。

4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。

5、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

6、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。