勤学多练厚积善悟
勤学笃行不断提高觉悟和理论水平
勤学笃行不断提高觉悟和理论水平学习是人类进步的源泉，而勤学、笃行更是不断提高个人觉悟和理论水平的基础。
只有通过积极学习，恪尽职守，才能在工作和生活中不断成长和进步。
本文将从勤学和笃行两个方面进行论述，以探讨如何提高觉悟和理论水平。
一、勤学的重要性勤学是提高觉悟和理论水平的基石，只有通过不断学习，才能充实知识、增长见识、拓宽视野。
在现代社会，知识发展日新月异，如果停止学习，就会被时代抛在身后，难以适应社会变革。
1. 终身学习终身学习是一种持续学习的观念，它不仅仅停留在学校阶段，而是贯穿整个个人发展的过程。
这种观念的核心是承认学习是无止境的，并且鼓励个人在工作和生活中不断提高自己的知识和技能。
2. 多元化学习途径学习的途径多种多样，在传统的课堂教学之外，还可以通过阅读书籍、参加培训、参观考察等方式来扩展知识面。
这些多元化的学习途径可以帮助个人从不同的角度来认识世界，提升自己的觉悟和理论水平。
二、笃行的重要性勤学只是个人成长的起点，真正的提高觉悟和理论水平需要在行动中不断实践，并通过实践来完善自己的理论。
笃行是将知识转化为行动的关键，只有将所学知识运用到实际生活中，并以此为基础不断完善自己，才能真正提高觉悟和理论水平。
1. 践行学以致用学习只有在实践中才能真正发挥作用。
将所学的理论知识与实际生活相结合，运用到工作中去，才能不断提高自己的觉悟和理论水平。
只有真正践行所学的知识，才能收获实际的成果。
2. 反思与总结在实践的过程中，及时反思和总结是提高觉悟和理论水平的重要途径。
通过总结经验教训，改进工作方法，才能不断完善自己的理论体系，并在实践中不断提高。
三、提高觉悟和理论水平的意义提高觉悟和理论水平不仅对个人自身发展有着重要的意义，更对工作和社会产生积极的影响。
1. 个人发展通过不断提高觉悟和理论水平，个人能够更好地认清自己的优势和不足，找到适合自己的发展方向，并提升自己在工作和生活中的竞争力。
2. 工作表现提高觉悟和理论水平有助于提升工作表现。
立志勤学添悟性,德能并进为良医--《丹溪翁传》文化解读
立志勤学添悟性,德能并进为良医--《丹溪翁传》文化解读
《丹溪翁传》是一部古典文学作品，讲述了丹溪翁的传奇故事。
文中描述了丹溪翁从小就勤奋学习，添加悟性，他的学习成果不仅让他成为一名著名的医生，而且还让他成为一个有德行的人。
文中的文化解读是，要想成为一名优秀的医生，不仅要勤奋学习，添加悟性，而且还要培养良好的德行。
只有勤奋学习，添加悟性，并且培养良好的德行，才能成为一名优秀的医生。
只有这样，才能真正做到“德能并进”，才能成为一名良医。
蜕变,勤学苦练提素质
蜕变,勤学苦练提素质
蜕变，是一个人在生命历程中，经过不同的阶段和经历，不断地
进行自我修复和提升，逐渐成为更好的自己的过程。
这个过程，需要
依靠勤学苦练来提升自身素质和能力。
勤学，是蜕变过程中最重要的一步。
只有不断学习和吸取新知识，才能推动自己不断前行。
每一次学习都是一次收获，每一次收获都是
一次进步。
而学习也需要和实践相结合，将所学知识运用于实践中，
才能更好地理解和掌握。
苦练，是蜕变过程中必不可少的一步。
只有经过不断的实践和反
复的练习，才能让自己掌握更扎实的技能和更强大的能力。
在苦练的
过程中，要有毅力和坚持，不断挑战自我，超越自我，从而获得更大
的成长和突破。
提素质，是蜕变过程中最终的目标。
素质，是指一个人的综合素养、素质和品质。
提高素质需要从多个方面进行，如道德、文化、智慧、健康等多维度发展。
在提升素质的过程中，要注重身心健康，注
意修养和修身，始终保持良好的心态和乐观的态度。
总的来说，蜕变需要勤学苦练，并不断提高自身素质。
而这个过
程需要耐心、毅力和坚持，不断努力与拼搏。
相信只要持之以恒，最
终必将成为更好的自己。
五勤五善交流发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨“五勤五善”这一主题。
五勤五善，即勤学、勤思、勤练、勤俭、勤于助人；善学、善思、善练、善俭、善于助人。
这是我们中华民族的传统美德，也是我们每一位员工应当具备的职业素养。
下面，我就这一主题发表几点看法。
一、勤学“学如逆水行舟，不进则退。
”学习是我们成长的阶梯，是我们立足社会的基石。
作为一名员工，我们要时刻保持勤学的精神，不断充实自己，提高自己的综合素质。
首先，我们要勤于学习专业知识。
随着科技的不断发展，新知识、新技术层出不穷。
我们要紧跟时代步伐，不断学习，努力掌握专业知识，提高自己的业务能力。
其次，我们要勤于学习法律法规。
作为一名员工，我们要熟悉国家法律法规，自觉遵守国家法律法规，做到知法、懂法、守法。
再次，我们要勤于学习社会主义核心价值观。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、勤思“思考是智慧的源泉。
”勤于思考，才能发现问题、解决问题。
作为一名员工，我们要具备勤思的品质，不断提高自己的思维能力。
首先，我们要勤于思考工作中的问题。
在工作中，我们要善于发现问题，分析问题，提出解决问题的方案，不断提高工作效率。
其次，我们要勤于思考如何创新。
创新是企业发展的重要动力。
我们要敢于突破传统思维，勇于创新，为企业发展注入新的活力。
再次，我们要勤于思考如何提高自己的综合素质。
我们要明确自己的职业发展方向，制定合理的职业规划，不断提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标努力奋斗。
三、勤练“熟能生巧。
”勤于练习，才能掌握技能，提高自己的业务水平。
作为一名员工，我们要具备勤练的品质，不断提高自己的实践能力。
首先，我们要勤于练习专业技能。
我们要认真参加各类培训，熟练掌握自己的专业技能，为企业的生产经营提供有力保障。
其次，我们要勤于练习团队协作能力。
团队协作是企业发展的关键。
我们要学会与他人沟通、协作，共同完成工作任务。
人生要养成勤学习爱思考善总结勇创新的习惯
人生要养成勤学习爱思考善总结勇创新的习惯培根在《论习惯》一文中指出：“一切天性与承诺都不如习惯更有力”；“习惯真是一种顽强而巨大的力量。
”在他看来习惯可以驱动生活，习惯可以控制行为，习惯可以产生力量，习惯可以主宰人生。
但培根只是强调了习惯威力之大，却未言明一个人究竟应养成哪些影响人生之习惯。
在实际工作中，结合自身感受，我逐渐体味总结出了四句人生箴言，置于座右，并致力于使其付诸实际，养成习惯。
这将影响我终身的四句箴言是勤于学习、乐于思考、善于总结、勇于创新。
之所以选择了上述四句箴言，我的理解和体会是：勤于学习的习惯可以丰富人生，乐于思考的习惯可以感悟人生，善于总结的习惯可以提升人生，勇于创新的习惯可以完善人生。
勤学习的习惯中国古代有很多名篇名言都是讲学习的。
《荀子》一书开宗明义，首篇就是《劝学》，指出“学不可以已”，“君子博学而日参省乎己”，“学至乎没而后止也”。
孔子讲“学而优则仕”，子产曰“学而后入政”，如出一辙，都说明了当干部必须先学习，必须讲学习。
学习是从政的一个必备条件，是人生的一个永恒主题。
中央开展“三讲”教育活动，第一就是“讲学习”；中央提出在党内形成四种风气，第一种风气就是形成认真学习的风气；组织部门开展争创“五型”部门，第一个就是争创“学习型”部门；在组工干部队伍中争创“五好”干部，第一好就是争创学习型干部。
这就是说学习是第一位的，组工干部是管党员的党员、管干部的干邵、管人才的人才，学习显得更为迫切。
如果一个组工干部，自身知识掌握就不多，“以其昏昏，使人昭昭”，自己都不清楚，怎么能使人明白呢?江泽民同志在建党75周年前夕，作了《努力建没高素质的干部队伍》重要讲话，其中一个重要内容就是关于干部学习的问题；在1997年全国组工会议上江泽民同志再次提出：“重视学习，加强学习，不断提高理论修养和知识水平。
”还提出了“经常学习、终身学习”的要求。
这些关于学习的理念，概而言之提出了三个问题，即为什么学习？怎样学习?学习什么?为什么学?“四个必要”：学习是一种精神追求，学习是一种政治责任，学习是一种生活习惯，学习是一种工作动力。
勤学苦练优美句子摘抄
勤学苦练优美句子摘抄
1、学习上想取得进步，与其投机取巧，毋宁脚踏实地，勤学苦练，终能成正果。
2、勤学好像开春的禾苗，不见其长，却在日日增高；辍学恰似砂轮磨刀，不见其损，却在天天减少。
3、勤学苦练是成功的必要条件。
不是这样吗?有勤，才有了孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤，才有了祖。
4、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。
人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
5、学向勤中得，萤窗万卷书。
——汪洙《勤学》
6、努力像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。
同学们努力起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
7、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是说：学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路；学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
勤奋是我们中华民族的优良传统。
8、贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。
学习贵在坚持，长久的坚持，必能取得由量变到质变的升华。
企业党务工作人员培训感想
千古龙飞地，一代帝王乡。
十月的沛县，碧空如洗，桂花飘香，徽山湖畔候鸟嬉戏，空气里弥漫着浓浓的收获。
欲攻善其事，必先利其器。
十五天的培训是如此的紧凑和充实，让我感触颇深，受益颇多。
通过培训中的学与思、践与悟，升华党建认知，洗礼党性修养。
让党建理论知识内化于心、外化于行，在工作实践中学以致用、学用相长。
培训中的“做”怎么做？十五天的学习，充实全面，高效实用，是我参加过为期最长、内容最全的一次培训。
宏观上从新时代中国特色社会主义思想、十九大精神，再到微观上的行为礼仪、自我减压、素质提升，从原本知识的碎片化，经由老师们如同点睛般精彩的系统讲授，知识链接逐渐系统化，让我填补知识盲点，解开问题疑惑，多角度、多层次了解党建知识。
做什么？如果说培训提升知识，回答了“怎么做”的问题，那么参观学习，则是这次培训回答要“做什么”的问题。
参观淮海战役纪念馆，重温革命历史，缅怀革命先烈，从思想深处接受了一次爱国主义教育，责任感和使命感油然而生。
参观马庄村，直观感受新农村新变化，追寻“文化强村”的足迹，真切体验马庄生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的幸福生活。
工作中的“做”勤做加法——不积跬步，无以千里。
从提高思维能力、经验水平和综合素质着手，多学习、多思考、多练习，勤学多练、厚积善悟，做好学识、见识、认识的加法，老老实实学习，兢兢业业耕耘，踏踏实实积累。
善做减法——逆水行舟，不进则退。
人生既要有所取、又要有所弃。
工作中难免会有疲惫感、挫折感等负面状态来阻碍前进的步伐，需要不断地“减去”不良的心态和情绪，不能因此停下学习的脚步，要不断提升本领，拓宽视野，更新观念，与时俱进，保持时时刻刻不断进步。
巧做乘法——触类旁通，举一反三。
勤于学、敏于思，坚持博学、博闻、博识，努力学习各方面知识，优化知识结构，拓宽眼界和视野，用以丰富材料的内涵，做好各方面知识的乘法，将其运用在平时的写作当中。
善于乘“力”，听取“百家”之言，累众人之力，积极利用好每次学习培训，集思广益，开拓思路。
关于勤学善思个人总结
关于勤学善思个人总结引言在学习的道路上，勤学善思是我一直坚持的原则。
勤学是指不懈努力学习知识，善思是指能够深入思考并灵活运用所学知识。
通过勤学善思，我不仅在学习中取得了进步，也在生活中获得了更多的收获。
本文将围绕勤学善思展开，分享我的亲身经历和感悟。
勤学：不懈努力追求知识勤学是个人成长和成功的基石。
通过勤奋学习，我们可以不断充实自己，提高专业能力和综合素质。
在我的学习过程中，我始终坚持以下几个原则：1. 目标明确，合理规划设定明确的学习目标对于提高学习效果至关重要。
我通常会在开始学习之前，制定一个学习计划，并将目标细化为具体的任务，分配时间和资源。
这样能够让我在学习过程中更有条理地安排时间，避免拖延和浪费。
2. 充分利用时间，精力集中在学习中，时间是最宝贵的资源。
因此，我努力养成良好的时间管理习惯，避免浪费时间。
我通常会利用碎片时间进行复习、整理知识，比如在公交车上、等待朋友的时候。
同时，我还会学会专注，将自己的精力高效地投入到学习中，避免分心和拖延。
3. 多样化学习方式，积极探索学习并非只有坐在书桌前背诵知识这一种方式。
我喜欢通过多样的学习方式来丰富自己的学习经验。
除了读书、听讲座，我也会参加一些实践活动，通过亲身体验来学习知识。
同时，我也利用互联网资源，例如在线课程和学习平台，进行自主学习。
这种多样化的学习方式不仅增长了我的见识，还让我对原本枯燥的学习充满了新鲜感。
善思：深入思考，灵活运用善思是勤学的必要补充。
通过善思，我们可以理解和应用所学知识，并能够更好地解决问题和面对挑战。
在我的学习和生活中，我常常运用以下策略来培养善思能力：1. 反思总结，发现不足在学习过程中，我经常会反思和总结自己的学习成果和不足。
通过反思，我可以找到自己的学习盲点和不足之处，从而针对性地改进和调整学习方法和策略。
反思总结还可以让我更好地掌握学习的关键概念和思考方式，为今后的学习打下坚实的基础。
2. 运用知识，解决实际问题知识的最大作用是解决实际问题。
如何提升自己的写作能力
如何提升自己的写作能力 篇一：怎样才能提高自己的写作能力呢？ 怎样才能提高自己的写作能力呢？ 从现在开始，在接下来最少半年内，你不可以使用“思想动词”。
思想动词包括：想，知道，理解，意识到，相信，想要，记住，想象，渴望等等你喜欢用的动词。
思想动词还包括：爱和恨。
还有些无趣的动词，比如“是”和“有”，也要尽量避免。
在接下来的半年内，你不可以写出这样的句子 李雷想韩梅梅是否 你必须写这样的句子 这是一个早上，李雷错过了昨晚的最后一班列车，所以只能支付了高昂的打车钱回家。
回家后他发现 韩梅梅在装睡，因为韩梅梅从来不曾睡得这么安静过。
以往，韩梅梅只会把自己的那杯咖啡放进微波炉里 加热，这一天，两个人的咖啡都加热好了。
你的角色不可以“知道”事情，你必须把细节展现给读者看，让读者自己“知道”到这些事情。
你的角色不可以“想要”一件东西，你必须把这件东西描述给读者听，让读者 自己“想要”这件东西。
你不可以写 李雷韩梅梅他。
你要这样写 课间的时候，韩梅梅总是会紧紧地靠在李雷经常打开的储物柜上。
她单脚站着，另一只脚的高跟鞋则 顶在储物柜的门上，留下一个高跟鞋底的印记，也留下她的香味。
这样当李雷来使用储物柜的时候，密码 锁上就会有她的体温和香味。
到了下一个课间的时候，韩梅梅又会靠在那里。
也就是说，你在描写人物的时候不可以走捷径，只能描写感官细节——动作、气味、味道、声音和触 觉。
通常来说， 写作的人把“思想动词”用在段落开始， 先用这些思想动词陈述了段落的骨架， 然后再来描绘。
例如： 凯特她这次赶不及了。
车辆从远方的桥那边就开始堵塞，挡住了八九个公路出口；她的手机电池用尽 了；家里的狗还没有人带出去溜，这下肯定要把家里弄得一团糟；她之前还答应了邻居帮忙给花浇水?? 你看，开头那一句“知道”把后面的那么多描述都给剧透了。
不要这样写，如果你真的想写“知道”，那 你可以把这句话放到段落的最后面，或者干脆改写成凯特这次肯定是赶不及了。
勤学善思不断提升教育水平
勤学善思不断提升教育水平教育是社会发展的基石，也是人才培养的根本途径。
在当今竞争激烈的社会中，勤学善思成为了不断提升教育水平的重要关键。
本文将探讨勤学善思对教育水平的提升所起到的作用，并提出一些实践方法。
一、勤学的重要性勤学是指学习的认真努力和刻苦钻研。
勤学的重要性不言而喻。
首先，勤学可以拓宽知识面，提高学习成绩。
通过勤学，学生可以系统地学习各个学科的知识，掌握基本理论和实际应用。
其次，勤学可以培养良好的学习习惯，如定期复习积累、独立思考等。
这些习惯对于学生未来的学习和工作都具有重要的意义。
最后，勤学可以培养学生的自信心和独立思考能力，使他们在面对问题时能够积极思考、主动解决。
二、善思的意义善思是指学生们在学习时具有独立思考和创造性思维的能力。
善思能够在学习中起到重要的推动作用。
首先，善思可以培养学生的创新能力。
在面对问题时，通过善思，学生可以提出新颖的解决方案，创造性地解决问题。
其次，善思可以提高学生的批判性思维和分析能力。
学生们不仅能够理解逻辑和推理，还可以从多个角度思考问题，发现问题的本质。
最后，善思可以加强学生们的团队合作和交流能力。
通过交流和思想碰撞，学生们可以从彼此中获得启发，提高综合素质。
三、提升教育水平的实践方法为了不断提升教育水平，我们可以采取以下实践方法。
首先，教育机构应注重培养学生的兴趣和好奇心。
通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情，提高他们的学习动力。
其次，教师应运用多种教育手段，如讲座、实践、研讨等，激发学生的创新思维和问题解决能力。
同时，还可以引入跨学科的教学方法，培养学生的批判性思维。
此外，学校应提供良好的学习环境和资源支持，如图书馆、实验室等，为学生们自主学习提供有力保障。
最后，家庭和社会也应共同努力，营造重视教育的氛围，让每一个人都能参与到教育的过程中。
总结勤学善思是提升教育水平的重要因素。
勤学可以拓宽知识面，培养学习习惯和独立思考能力。
善思可以培养创造性思维、批判性思维和团队合作能力。
勤学善思不断提升自我
勤学善思不断提升自我在人的一生中，学习是一项永不停歇的任务。
无论我们身处何种环境，勤学善思都是提升自我能力和提高综合素质的关键所在。
通过不断学习和思考，我们可以不断丰富自己的知识储备，拓展思维空间，进而提升自我实力，实现自我价值。
一、勤学的重要性勤学是一种对自己负责的态度，是一种温故知新、不断进取的心态。
通过勤学，我们能够持续接触新知识、新观点，不断提升自身的认知水平。
勤学不仅可以帮助我们在工作中获得更多的机会，还能够提高我们的思维能力和创新能力，使我们在社会中更具竞争力。
勤学的过程中，我们可以选择多种学习途径，如阅读、听讲座、参加培训等。
通过构建多样化的学习体系，我们可以更全面地了解各个领域的知识，拓宽自己的思考角度，增加自己的思维深度。
而在学习的过程中，我们需要有良好的学习方法。
选择适合自己的学习方法，可以更有效地掌握知识。
同时，制定合理的学习计划和时间安排也是非常重要的。
只有坚持并落实学习计划，才能够保证学习的系统性和深入性。
二、善思的必要性勤学只是一个开始，而善思则是学习深入的关键。
善思是指对学习中所得到的知识进行思考、分析和评估，形成自己独特的见解和思考逻辑。
通过善思，我们可以将学习到的知识与实际生活相结合，找到问题的根源，为解决问题提供更切实可行的方案。
善思还可以帮助我们发现问题背后的原因和机会，从而在工作或生活中做出更明智的决策。
同时，善思也是一种自我反省和自我提高的过程。
通过反思自己的学习和行动，我们可以发现自己存在的不足，并积极改进自己。
只有不断地反思和总结，我们才能够不断提升自我，实现自我价值的最大化。
三、不断提升自我勤学善思不仅仅是为了学习新知识，更是为了不断提升自我。
在学习的过程中，我们需要保持积极向上的态度，勇于挑战自我，不断超越自己。
提升自我不仅要求我们在专业知识上有所突破，还包括我们的思维方式和工作方法的改进。
我们需要善于发现和利用身边的机会，勇于接受各种挑战，持续提高自己的工作能力和综合素质。
悟思想、学方法、受教育做勤学、善思、敢当、敢拼的青年干部
悟思想、学方法、受教育做勤学、善思、敢当、敢拼的青年干部在社会发展的大潮中，青年干部肩负着重要的责任和使命，他们是党和人民事业中最重要的力量。
作为一名年轻干部，要想更好地履行自己的职责和使命，必须悟思想、学方法、受教育，做勤学、善思、敢当、敢拼的干部。
首先，悟思想是青年干部发展的重要基础。
悟即是对事物本质的深入理解，是对社会现象和问题背后的深层原因的把握。
只有正确悟思想，才能把握发展的大势，把握自己的定位和责任。
青年干部要学会站在时代潮流的高度去悟思想，不断丰富自己的政治、经济、社会等方面的知识，开展多角度、多层次的思考，不断提高自己的分析问题、解决问题的能力。
其次，学方法是青年干部提高自身素质的重要途径。
学方法即是学习的方式和方法。
青年干部要注重实践学习，结合工作实际，灵活运用各种学习方式，比如书本学习、观摩学习、互动学习等，不断开拓自己的知识面。
同时，要注重总结经验、归纳规律，将学到的知识和理论运用到实际工作中，提高解决问题的能力和水平。
在学习过程中，青年干部还要保持谦虚、虚心的态度，不断修正自己的学习方法，不断追求更高的学习效果。
受教育是青年干部提升自我能力的必经之路。
受教育包括正规教育和非正规教育两种形式。
正规教育是通过学校或培训机构等进行的专门教育，其中包括学习理论知识、培养实践能力等，这是培养青年干部综合素质的重要途径。
非正规教育是通过参加各种培训班、研讨会等进行知识和经验的交流和学习，这是提高自身专业素养和把握前沿动态的有效方式。
青年干部要善于利用各种教育机会，不断充实自己的知识储备和能力素质。
最后，要做勤学、善思、敢当、敢拼的青年干部。
勤学即是辛勤努力读书学习，不断提高自己的知识水平和专业能力。
善思即是灵活思考，善于从不同的角度和高度思考问题，善于总结经验和归纳规律。
敢当即是勇于承担责任，勇于挑战困难，勇于迎接各种挑战和考验。
敢拼即是勇于拼搏，不怕失利，敢于冒险，为实现自己的目标和理想而努力奋斗。
勤恳务实、善于学习员工评语
勤恳务实、擅长学习员工评语勤恳务实、擅长学习员工评语1、该员工平时工作能将自己的才能充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习2、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!3、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。
4、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!5、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工6、勤恳务实，擅长学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩开展迅速，或有效改良自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，进步工作才能;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了典范作用。
7、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩开展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务8、办事方法有改良，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，可以虚心承受市场招商经理的建议，努力学习缺乏之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进展各种环节的沟通;在xx年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;优秀严谨认真负责员工评语1、xxx对待工作的态度和获得的成绩，有公司的培养，但更是他自身学习、磨练的结果，我们每一位员工都要向优秀员工学习，要清楚自己的职责，工作中要有责任心，要有热情，同时也希望xx再接再厉，努力学习、在新的一年里为公司的开展多尽一分力，获得更好的成绩。
2、该员工在工作上又能非常严谨，认真负责，踏踏实实的完成了本职的工作，自己的工作技能得到了很大进步，明显让我们感觉到了你的进步，经过这一段时间的工作，你的阅历进步了，你的经历也就进步了，能处理好工作中出现的意外情况，真是可喜可贺的!但是也不要骄傲，要继续完善自己的工作才能，处理紧急情况的才能，成为真正有知识有才能的员工!3、该员工平时认真好学，不断的`向工作时间长的人请教，不断的从书本中汲取知识，并可以运用于理论，还注重和同事们交流和沟通，处理和解决新问题,希望继续保持这种谦虚好学的精神，再接再励，争取为公司创造更多的益!4、办事方法有改良，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，可以虚心承受市场招商经理的建议，努力学习缺乏之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进展各种环节的沟通;在xx年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;5、良好的个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多时机和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起典范。
学习的三个愿望：愿学 勤学 善学
学习的三个愿望：愿学勤学善学学习是一种持续的过程，它使我们能够不断进步和成长。
在学习的过程中，有三个愿望是至关重要的：愿学、勤学和善学。
这些愿望不仅能够帮助我们更好地探索知识，还能够塑造我们的思维方式和人生态度。
首先，愿学是一种内在的渴望和意愿，它是学习过程的最基本要素。
愿学意味着我们对知识和成长的渴望，我们愿意主动地去获取新的知识和技能。
这个愿望可以激发我们的求知欲和好奇心，让我们保持学习的动力和热情。
对于愿学的人来说，学习不再是一种任务或义务，而是一种乐趣和享受。
他们会积极主动地探索各种领域，不断扩展自己的知识边界。
他们相信学习是一种无限的过程，它可以让我们不断超越自己，达到更高的境界。
其次，勤学是愿学的实践方式，它强调坚持和毅力。
勤学意味着我们要付出努力和时间来学习，不怕困难和挑战。
学习是一种需要付出代价的过程，只有通过坚持不懈的努力，我们才能够取得真正的进步和成果。
勤学需要我们制定计划和目标，并且坚持不断地执行。
它要求我们培养一种自律和毅力的品质，不管遇到什么困难和挫折，都能够坚持下去。
勤学的人会把学习当作一种习惯，他们会不断反思和改进自己的学习方法，不断自我提升和完善。
最后，善学是愿学和勤学结合的结果，它强调学习的质量和方法。
善学意味着我们要掌握一种高效和有效的学习方法，提高学习的效果和效率。
善学者会善于分析和总结知识，善于归纳和概括规律，善于运用所学知识解决实际问题。
善学的人会注重学习的质量，他们会追求真理和智慧，而不是只追求考试成绩和表面的知识。
他们会培养批判性思维和创新能力，善于思考和探索问题的本质。
善学的人还会积极寻求反馈和建议，不断改进自己的学习方法和策略。
总之，学习的三个愿望：愿学、勤学和善学，是学习过程中至关重要的因素。
它们相辅相成，互为支撑，能够帮助我们更好地学习和成长。
愿学是内在的渴望和意愿，它激发我们的求知欲和好奇心；勤学是愿学的实践方式，它要求我们坚持不懈地努力和付出；善学是愿学和勤学结合的结果，它关注学习的质量和方法。
勤学多练厚积善悟
勤学多练厚积善悟公文写作是指公务文书的撰写。
在一个单位的文书处理工作中，文稿起草是第一个工作环节，比较收发、登记、办理、印制来说，往往需要更多的思考，花费较多的精力和时间，尤其是一些重要文件的起草，可以说是一项非常艰苦细致的创造性脑力劳动。
无论是担任领导职务，还是从事文秘工作，都免不了经常写文章。
文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。
提高公文写作水平，要从提高起草者的思维能力、经验水平和综合素质下手，没有什么“秘诀”可言，非得下苦功夫不可。
而公文写作又有其基本规律可循，只有把握这些规律，多学习、多思考、多练习，当“苦行僧”，做有心人，勤学多练、厚积善悟，才会熟能生巧，达到“下笔如有神”的境界。
一、勤学是提高公文写作水平的前提“言之无文，行而不远。
”一篇公文如果没有思想性，肯定寸步难行。
做到公文的文意深远，起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用，而综合素质的提高只能靠勤奋学习。
学习公文写作要注意从以下几个方面努力：一是要学习公文写作的基本知识。
公文在取材立意、布局谋篇上都有一定的要求，特别是在文种、格式等方面有严格的规定，这些规定和要求一般需要通过熟读公文写作书籍来掌握和了解。
二是要学习范文。
模仿是学习的重要形式，要根据自己所从事的行业，选择中央文件、领导讲话、行业文件、单位历史文件，报刊上影响较大的、公认的一些好文章精心研读，用心揣摩其思路及语言风格，细心体会其谋篇布局、形式特征。
三是观察体会经验丰富同志的写作过程。
学习写作很重要的一条经验，就是要认真体会领导同志、有经验同志从立意构思到谋篇布局，从着手起草、反复修改到最终定稿的整个过程，领悟每一个细节。
二、多练是提高公文写作水平的有效途径清代唐彪曾说过这样一段话：“谚云：…读十篇不如做一篇‟。
盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……”意思是说：常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。
勤学善悟 知行合一——做新时代卓有成效的管理者
勤学善悟知行合一——做新时代卓有成效的管理者摘要：一次偶然的机会，我有幸拜读了彼得•德鲁克先生的《卓有成效的管理者》，感触颇深。
结合实际，我从五个方面谈谈自己的感受。
关键词：管理者；时间；贡献；决策一、管理者的定义在文中德鲁克先生对“管理者”是这样定义的：在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者。
这样的定义与我原本对管理者的认识是有差别的。
德鲁克把“管理”的适用性扩展到了非常广泛的范畴，组织类型从企业/商业延展到了几乎所有的各种类型的社会组织，只要有组织地方就需要“管理”；管理者的存在不是为了显示特权和不平等，而以责任为基础，以卓有成效为目标，致力于促进机构有效运转。
在这样的定义下，我们可以认为管理者与职位和权力之间已经没有必然的联系。
即使是组织里的领导层，坐拥很高的职位和权力，但只要他的行为、决策对组织没有产出和贡献，他就不是管理者。
相反，对于一个普通员工而言，他利用自己的知识和专业，对组织的运作发挥了推动作用，即使他没有下属，他也就是管理者。
同时，德鲁克先生认为卓有成效的管理并不是天生的，而是一种后天的习惯，是一种实践的综合，是可以学会的。
要成为卓有成效的管理者一是需要有效利用好自己的时间；二是注重贡献；三是利用人之所长、发挥团队优势；四是善于先做重要的事；五是做有效的决策。
二、掌握自己的时间德鲁克先生认为，有效的管理者知道时间是一项限制因素，也是非同一般的特殊资源。
这种特殊资源还完全没有替代品。
“只有时间，我们租不到、借不到、也买不到，也不能以其他方法取得更多的时间” 。
在组织里，管理者的时间常常不能自我支配，进而导致更多时间的浪费。
要做到卓有成效，就要懂得利用自己的时间，知道时间用在什么地方。
有效的经营者不从任务下手，而是从认识自己的时间运用开始，通过记录时间使用情况、管理时间和集中时间三个步骤提升管理者的有效性。
勤学善悟练内功心得体会
勤学善悟练内功心得体会引言：勤学善悟，是每个人都应该具备的品质，也是做好每一件事情的关键。
以这样的态度去练习内功，才能真正发挥出内功的威力。
在我的练习过程中，我领悟到了许多心得体会，现在将它们分享给大家。
正文：第一，勤奋刻苦是必不可少的。
内功练习不是一朝一夕的事情，它需要长时间的积累和坚持。
只有一点点的进步，才能让我们不断地前行。
所以，勤奋刻苦是必须的，只有这样才能把内功练好。
第二，练习过程中要学会适度休息。
内功练习需要耐心和毅力，但是在练习过程中我们也不能纯粹地堆砌时间。
适度的休息不仅可以让我们全身放松，还可以让我们更好地吸收内功的精髓。
所以，在练习内功的时候，我们也需要给自己一些时间休息，来调节身心。
第三，不断地总结和反思。
内功练习是一个不断积累和提升的过程。
只有不断总结和反思，才能清晰地认识自己的问题。
即使我们已经取得了一些进步，但仍需深入分析自己的不足，及时找到解决的办法。
第四，不要忽略单调的基本功训练。
没有坚实的基础，就不可能有深厚的内功。
基础训练虽然简单，但也是内功练习的重要一环。
我们需要时刻牢记这一点，不忘初心，保持基础的训练，才能更好地提升。
第五，内功与身心的调节是相辅相成的。
在内功练习的过程中，身心的调节是必不可少的。
我们需要在内功练习的同时，注重身心的平衡调节。
这样才能让我们更好地感受内功的奥妙。
结语：勤学善悟练内功心得体会，这些都是我在练习内功时的一些心得。
练习内功需要不断的坚持和努力，需要有扎实的基础，更需要有正确的态度和心态。
只有这样，才能在内功的练习中收获更多。
多练笔,多修改
多练笔，多修改公文写作（一）一、注意积累资料，是提高公文写作质量的“奠基石”广泛占有资料是写好公文的基础，是提高公文写作质量的前提。
占有资料要日积月累。
积累资料有两种途径：一种是从工作和生活中收集“第一手资料”；另一种是从文件和有关材料中获取“第二手资料”。
收集、获取资料，要立足于本部门、本单位，着眼于本行业、本系统，关注社会有关情况，遵循适度、有用原则，广泛采集感性与理性资料、现实与历史资料、直接与间接资料、正面与反面资料。
收集资料的方法，就是要用好“两把刀、一支笔”。
所谓两把刀：一把是“机械剪刀”，剪贴报刊等资料；一把是“电子剪刀”，剪辑网上资料。
所谓一支笔：就是采取摘录、提要、心得式的笔记方法，摘录文电资料，记录会议讲话等。
积累资料的诀窍：一是多读伟人传。
从伟人传中认识伟人、领悟伟人的处事招术，从中得到启迪，提高观察问题、分析问题、处理问题和解决问题的能力。
二是多看上级机关文件。
从上级机关的文件中学习公文写作知识，熟悉公文写作规范，提高思维层次。
三是多学本职业务知识和有关政策法规。
通过持之以恒的学习，不断丰富业务知识，提高政策法规水平，熟练掌握有关标准制度。
四是注意留心身边素材，参加集中学习、开会，日常工作交流，参与有关活动等，要注意留心听记领导的讲话、同志的发言，善于对比分析和思考归纳。
只要能持之以恒做到上述“三多一注意”，久而久之，写作公文时就能达到运用自如、“信手拈来”的熟练程度，制作的公文质量也就可以不断提高了。
二、正确理解意图，是提高公文写作质量的“定位键”正确理解意图，包括了解熟悉上级领导机关意图，准确把握本级领导意图。
上级领导机关和本级领导意图，是指上级机关和本级领导关于某项工作的指导方针、总体部署、基本要求和大致思路，是各级机关履行职能、开展工作的基本依据。
起草公文要完整准确地体现领导意图，必须注意以下三点：一是要完整准确地把握领导意图。
要做到这一点，平时就要注意学习领会上级机关的有关指示精神，熟悉有关工作部署和要求，善于站在上级、领导和全局的角度观察问题、分析问题、思考问题。
勤学善思求知行远心得
勤学善思求知行远心得自古以来，勤学善思、求知行远就是人们追求卓越、迈向成功的基石。
在这篇文章中，我将分享我个人的学习体验和心得，以探讨如何在学习、工作和生活中运用勤学善思、求知行远的理念，从而实现自我成长与提升。
首先，谈谈勤学的重要性。
知识是人类进步的阶梯，而学习则是获取知识的必经之路。
在我的学习经历中，我始终坚持不断充实自己，不断扩大知识面。
通过阅读各类书籍、参加各类培训课程，我不仅积累了丰富的知识，还培养了良好的学习习惯。
同时，我还发现，勤学并不仅仅是为了积累知识，更是为了培养一种积极向上的生活态度。
只有不断学习，我们才能不断提升自己的认知水平和综合素质，以更好地应对生活中的挑战。
其次，善思是学习的关键环节。
仅仅通过学习而不思考，知识便无法内化为我们自己的东西。
在学习过程中，我经常进行反思和总结，以便将所学知识转化为自己的智慧。
同时，我还努力培养自己的批判性思维，不盲目接受信息，而是学会独立思考、自主判断。
善思使我能够更好地理解世界、洞察事物的本质，从而在生活和工作中更加从容应对。
第三，求知行远是一种人生态度。
它意味着我们要有远大的志向和抱负，不断追求卓越、不断突破自我。
在工作中，我始终以求知行远的精神激励自己，不断挑战自己的极限、超越自己的能力边界。
同时，我还努力培养自己的创新精神和实践能力，以实现从知识到能力的转化。
通过不断地求知和实践，我逐渐形成了自己的独特优势和核心竞争力，为自己在激烈竞争的市场环境中赢得了一席之地。
最后，我认为要真正做到勤学善思、求知行远，还需要注重自我管理与提升。
良好的时间管理、高效的沟通技巧、健康的生活习惯等都是我们在追求卓越过程中不可或缺的要素。
通过不断地自我完善和提升，我们不仅能够更好地应对工作和生活挑战，还能在实现个人价值的同时为社会做出贡献。
总之，勤学善思、求知行远是一种积极向上的人生态度。
通过不断地学习、思考和实践，我们能够不断提升自己的认知水平和综合素质，以更好地应对生活中的挑战并实现自我价值。
善“审”善“练”善“培”
善“审”善“练”善“培”
善“审”善“练”善“培”，是指一个人在学习和生活中应该具备的品质和能力。
这三个词语代表着不同的层次，也是互相关联的，只有都具备了，才能实现全面的提升。
善“审”是指要具备审慎的品质，即在做事前要经过充分的考虑和分析。
在选择、判断、决策等方面，都要考虑多方面因素，谨慎取舍，才能做出最正确的决定。
同时，具备善“审”也意味着要有良好的自我批评意识，善于发现和纠正自己的错误和缺点，从而达到不断进步的目的。
善“练”是指要具备刻苦的精神和坚定的毅力，不断地钻研专业知识，积累经验，提高自己的技能和素质。
一个人的能力和水平往往取决于他的练习和努力程度，想要取得更大的成就，就必须要不断地进行实践和磨练，甚至要经历挫折和失败，通过不断的反思和总结，不断完善和提高自己。
善“培”是指要具备培养和发展他人的能力和责任感。
培养他人不仅仅是传授知识和技能，更要培养他人的品德和人格，鼓励他们发挥潜力，成就自己的人生。
一个人要想成为真正的领袖和实现自己的价值，就必须要具备培养和带领他人的能力和责任感。
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勤学多练厚积善悟
公文写作是指公务文书的撰写。
在一个单位的文书处理工作中，文稿起草是第一个工作环节，比较收发、登记、办理、印制来说，往往需要更多的思考，花费较多的精力和时间，尤其是一些重要文件的起草，可以说是一项非常艰苦细致的创造性脑力劳动。
无论是担任领导职务，还是从事文秘工作，都免不了经常写文章。
文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。
提高公文写作水平，要从提高起草者的思维能力、经验水平和综合素质下手，没有什么“秘诀”可言，非得下苦功夫不可。
而公文写作又有其基本规律可循，只有把握这些规律，多学习、多思考、多练习，当“苦行僧”，做有心人，勤学多练、厚积善悟，才会熟能生巧，达到“下笔如有神”的境界。
一、勤学是提高公文写作水平的前提
“言之无文，行而不远。
”一篇公文如果没有思想性，肯定寸步难行。
做到公文的文意深远，起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用，而综合素质的提高只能靠勤奋学习。
学习公文写作要注意从以下几个方面努力：
一是要学习公文写作的基本知识。
公文在取材立意、布局谋篇上都有一定的要求，特别是在文种、格式等方面有严格的规定，这些规定和要求一般需要通过熟读公文写作书籍来掌握和了解。
二是要学习范文。
模仿是学习的重要形式，要根据自己所从事的行业，选择中央文件、领导讲话、行业文件、单位历史文件，报刊上影响较大的、公认的一些好文章精心研读，用心揣摩其思路及语言风格，细心体会其谋篇布局、形式特征。
三是观察体会经验丰富同志的写作过程。
学习写作很重要的一条经验，就是要认真体会领导同志、有经验同志从立意构思到谋篇布局，从着手起草、反复修改到最终定稿的整个过程，领悟每一个细节。
二、多练是提高公文写作水平的有效途径
清代唐彪曾说过这样一段话：“谚云：…读十篇不如做一篇‟。
盖常做则机关熟，
题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……”意思是说：常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。
所以，有针对性地、循序渐进地进行公文写作训练对于提高公文写作能力是十分必要的。
我们在听公文写作的理论知识讲座时，往往缺乏感觉，把握不住重点、要领，只有试着去写了，对文体、思路、语言的感觉才会清晰起来，才能体会到结构、语言、形式等方面的写作特点，慢慢地找到自己在写作中的差距，明确学习和提高的目标。
量变才能产生质变。
提高公文写作水平，离不开大量的练习，练习要从简易的文体、文种开始。
先从写便条、信息条目、会议纪要等短小文稿开始，到新闻简报、请示报告等中篇文稿，再到工作总结、本单位及上级领导讲话，最后执笔或组织起草大型会议报告（如党代会、职工代表大会、周年庆典）、中长期发展规划等需要多位作者甚至单位全体同志参与意见的公文。
多练笔的同时，还应该注意进行认真修改，这对写作水平的提高也是很有帮助的。
写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误是在所难免的。
只有反复思考、不断修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。
俗话说“好文章是改出来的”，这话一点都不假。
三、厚积是提高公文写作水平的基础
“巧妇难为无米之炊”。
积累是公文写作的基础。
学习靠积累，积累也是一种学习。
公文写作中的积累包括积累构思（文章结构）、公文语言、写作信心和公文素材。
构思最难积累，需要有人指点、引领，需要写作者用心分析，需要大量的实践锻炼。
把握公文语言是指依据不同的文种使用不同的语言，特别是讲话稿，要根据不同的讲话人和听众确定讲稿的风格，写作时间长了就会形成语感。
积累写作信心就是指在心理上从刚开始接受写作任务时的诚惶诚恐，逐渐转变为坦然面对、从容不迫。
“手中有粮，心里不慌。
”材料的积累在公文写作中至关重要，要努力让自己公文素材的“粮仓”丰盈。
在这里介绍一下笔者关于公文素材的“四类”积累法。
第一类：政治理论、党和国家的方针政策及法规类材料，特别是与本行业密切相关的理论和政策法规；第二类：本单位现任主要领导及领导班子的工作思路、思想
风格，单位的历史传统、文化和理念，特别注意掌握领导讲话类材料等；第三类：本单位主要业务方面的材料、本行业基本材料和前沿情况；第四类：行内行外、国际国内与业务有关的学习型、启发型材料。
第一类材料能帮助作者把握公文是否符合党和国家的方针政策与法规，能解决确定公文是否有硬伤的问题；第二类材料主要用来吃透上情，决定公文的目的和用途，避免下笔千言、离题万里；第三类材料主要用来摸清下情，决定公文是否能联系实际，避免出现空话、外行话；第四类材料决定公文能否创新，对于开展以文辅政、发挥好参谋助手作用很有帮助。
四、善悟是提高公文写作水平的关键
“内容人人看得见，涵义只有有心人得之，形式对于大多数人是一秘密。
”这是歌德对鉴赏艺术作品所讲的一段话，其核心思想是：无论创作艺术还是欣赏艺术，都离不开“悟”。
对于公文写作来说，悟性也同样重要。
同样的训练、同样的工作经历，有些人的写作水平只能停留在一定的层面上，有的人却能把公文写作升华到艺术的境界。
这里面除了客观的因素之外，最主要的差别还是体现在会不会“悟”上。
悟性是每个人都具有的一种对事物的体会和认识能力，人与人悟性的差别主要体现在深浅上，公文写作中悟性的深浅与每个人的“修炼”程度成正比。
在这里引用鲁迅《不应该那么写》一文中的一段话，来说明文章写作中怎样“修炼”悟性。
鲁迅先生是这么写的：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部说明着…应该怎样写‟。
只是读者很不容易看出，也就不能领悟。
因为在学习者一方面，是必须知道了…不应该那么写‟，这才会明白原来…应该这么写‟的。
这…不应该那么写‟，如何知道呢？惠列赛耶夫的《果戈里研究》第六章里，答复着这问题——…应该这么写，必须从大作家们的完成了的作品去领会。
那么，不应该那么写这一面，恐怕最好是从那同一作品的未定稿本去学习了。
‟”这是鲁迅先生对文学创作阐述的“不应该那么写”的学习、领悟方法。
对公文写作来讲，这也是极有益处的学习方法。
我们直接看公文范文、看干干净净的定稿，就不如看经领导和同志们反复修改的草稿获得的收益更大，提高得更快。
用心写作是一方面，用心体会领导和同志们精心删改之处，体会到了“不应该那么写”，明白了“应该这么写”
的道理，便是“修炼”公文写作的悟性。
公文写作是一件苦差事，需要受得了清苦、耐得住寂寞。
提高公文写作能力需要一个过程，唯有艰苦付出、勤学多练、厚积善悟，才能训练有素，达到文思似泉奔涌、文种运用自如、材料信手拈来、文字通顺流畅的境界。
提高公文写作能力是一个永无止境的过程，这也许会让一些初学者感到厌烦，甚至望而却步，但凡事贵在坚持。
在这里摘录某领导同志对笔者公文写作的一段批示，点出了公文写作的三重境界，作为结语，与同行共勉：
“艺无止境，文稿起草也大有学问。
文字过关后，文稿取胜之道在观点和思路，…椟‟要美观，…珠‟要璀璨。
”。