文化地理学复习题复习进程
XX届高考地理中国地理传统文化与现代化的空间进程专项复习教案
XX届高考地理中国地理传统文化与现代化的空间进程专项复习教案XX届高三地理二轮专题复习学案：中国地理专题5传统文化与现代化的空间进程教学重点：阐明中国文化形成的时空环境及空间进程。
了解中国区域文化的空间差异及其形成原因。
掌握中国传统文化的主要特点。
节中国文化的空间透视一、中国文化产生的时空环境文化是指人类社会发展过程中创造出来的物质财富和精神财富的总和。
世界人类起源的中心之一：关于最古老的人类诞生于何处，学术界还没有最终的答案。
考古学和人类学研究的进展，使人们把目光投放在热带和亚热带。
特别是一些学者力主人类起源的亚洲说。
比如贾兰坡明确表示，人类起源的中心在东亚南部，并且用一幅人类较直接祖先的腊玛猿化石、早更新世人化石及文化地点的分布图，证明了他的观点。
人类原始文化开始于第四纪：关于人类起源，一般认为，冰川作用引起气候变冷，动植物群大量灭绝，森林大量减少，变为苔原或草原，从而迫使人类的树栖祖先下地直立行走。
中国文化版图于新石器时代初具雏形：在中国境内发现的最古老的腊玛古猿是在云南开远发现的，它是腊玛猿的早期类型，距今约1200万年。
自旧石器时代中期以来，中国南北方自然环境的差异日益明显，南方相对暖湿，森林居多；北方则草原占优势，气候呈干燥的趋势。
因此当北方的智人已基本从事狩猎经济活动时，南方古人类的采集经济还占相当大的比重。
这极有可能影响了以后南北方经济文化类型的差异，甚至可能造成了某一个历史时期内南北方文明程度的差距。
新石器时代以后，由于环境的差异，决定了黄河流域，特别是黄河中游地区抢先进入了文明的门槛。
紧接着，长江中下游地区的文化在自身基础和中原文化的影响下，迅速崛起，自公元前7世纪以后，共同形成了中国文化或汉文化圈的核心区。
至秦汉之际，又从这里把文化向岭南、东北及西部地区辐射。
二、处在一定时空环境中的中国文化结构人口因子中国从古代到现代的绝大多数时间内，一直是世界人口大国。
历史上时有增减。
各历史时期人口峰值大都出现在盛期，而人口的锐减或起伏不定往往是由于战乱。
人文地理复习方法
人文地理复习方法地理一般分为三个板块，自然地理、人文地理、区域地理，且人文地理在高考地里中占的分数比重越来越大，需要引起重视。
以下是我整理的人文（复习（方法）），盼望能为高考生门供应关心人文地理复习方法1.抓核心，构建学问体系人文地理学问理解并不难，但内容分散，不简单抓住重点，因此在复习方法与策略上，应抓住核心学问。
人文地理是以人口、经济和社会活动为核心，揭示人类活动的地域空间形态，包括三方面的内容：区位、地域类型及可持续进展，而区位理论是人文地理学的核心，该内容理论联系实际的特点突出，能够有效考查猎取信息、分析迁移、解决问题等的力量，所以学会运用区位理论去分析和解决现实问题是人文地理学习的主要目标。
人文地理类在教材上包括高中地理(必修下);高中地理(选修一、选修二)，其中，有一条明显的线索贯穿其中，这就是“区位”。
从农业、工业、城市、交通、商业、到旅游景点、地缘政治区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分的“灵魂”。
从复习设计的角度而言，重在一个理清理清脉络，构建学问体系，在整理学问的过程中达到学问的优化，力量的升华。
2.把握人文规律和原理人文地理规律和原理主要包括农业、工业、城市、交通、商业、旅游点等布局原理;区域合作与竞争关系原理、环境变化与可持续进展原理等，理解、把握和运用这些规律、原理对人文地理学习来说是极为重要的。
3.时间上合理支配人文地理复习的时间支配宜放在后阶段。
一般先复习自然地理、区域地理，然后再复习人文地理，由于对于人文地理问题的分析往往是综合性的。
4.用进展变化的眼光看问题人文地理环境及人文地理现象都处在不断地进展变化之中，因此，要用进展的、辩证的眼光进行分析。
如城市在形成之初的主导区位因素，与城市形成和进展起来后影响其连续进展的主导因素确定是不一样的;又如一个工业区形成之初的主导因素，会随着工业区的进展壮大而发生相应的变化，以前的区位优势，可能变成工业区连续进展的劣势，而一些新的区位优势又会不断显现出来，“原料对工业区位的影响渐渐减弱，而市场对工业区位的影响渐渐加强”体现了这一方面。
高考文综一轮复习攻略：地理复习十法
高考文综一轮复习攻略：地理复习十法抓〝概念〞重〝消化〞温习时，要十分注重概念，要对一切的天文概念逐一了解、消化、吸收，不留夹生饭。
只要概念清楚了，判别、推理效果时才干正确无误。
要把那些特别容易混杂的概念罗列出来，逐一对比其差异。
抓〝原理〞重〝了解〞从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个足迹地过〝天文原理〞关。
掌握了这些原理、法那么，剖析事物就有了压服力。
抓〝归结〞求〝规律〞从特殊性的天文事物中，归结出普遍性的规律。
抓〝综合〞重〝联络〞综合性即天文环境各要素之间的内在联络及其相互影响、相互制约的关系。
在多角度、多层次、全方位、综合性剖析效果上，要作如下努力：(1)有方案地做一批综合性典型训练题，学习从自然要素到经济要素片面思索效果的方法。
(2)天文环境是一个全体，各要素之间有亲密的内在联络。
往往一个环节出效果，就会惹起连锁反响.破坏生态环境。
抓〝普通〞推〝特殊〞摸透了天文事象变化、开展的普通规律后，就可推知一般的、特殊性天文事物的特征。
抓〝特性〞重〝特性〞天文事物既有特性，更具特性。
每一区、一地都有自己的鲜明特征，就是同一区域外部也不会如出一辙。
抓〝运算〞促〝智能〞为了提洼天文运算才干，要作以下分类练习：(1)比例尺与图距、实距换算。
(2)中央时与区时的计算。
(3)相对高度、相对高度与等高线的计算。
(4)垂直气温的计算。
(5)太阳高度角的计算。
(6)恒星日与太阳日的换算。
(7)昼夜短的计算。
(8)人口密度与人口自然增长率的计算。
(9)各种百分比的计算。
抓〝对比〞找〝异同〞比拟的范围可大可小，比拟的内容可多可少。
既可综合比拟，也可单项比拟;既可从自然条件方面比拟，也可从经济条件方面比拟;既可停止纵向比拟，又可停止横向比拟;既可对同类事象比拟，又可对相关而不同的事象比拟。
经过比拟找出它们的异同点。
抓〝读图〞明〝空间〞要求：(1)书上的图必需逐一了解，学会剖析、运用。
(2)充沛应用填图册，按要求和规格填写天文事物。
人文地理学期末复习资料
人文地理学期末复习资料引言：人文地理学是一门研究人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的影响的学科。
它涉及了人类聚居、城市化、文化、经济活动等一系列与地理环境关联的问题。
在这篇文档中，我们将提供一些人文地理学的期末复习资料，帮助你回顾和巩固相关知识。
一、人类聚居与城市化1. 人类聚居类型：根据人类聚居的类型，可以将人类聚居分为村庄、城市和都市等。
每种类型的聚居都具有不同的特点和影响因素。
2. 城市化进程：城市化是指人口从农村向城市的持续流动，以及城市面积、功能和影响范围不断扩大的过程。
城市化的原因、影响和挑战都是人文地理学研究的重要内容。
二、文化与地理环境1. 文化地理学：文化地理学研究文化现象与地理环境之间的关系，包括语言、宗教、艺术、建筑等方面。
地理环境可以影响文化现象的形成和传播，而文化差异也会对地理环境产生影响。
2. 文化景观：文化景观是指人类在地理环境中创造的具有特定文化意义的景观。
例如，建筑物、纪念碑、庙宇等都是具有文化意义的景观。
三、经济活动与地理环境1. 农业与地理环境：不同地理环境下的农业发展具有明显的差异。
例如，农田类型、作物类型和耕作方式都会受地理环境的影响。
2. 工业与城市化：工业活动通常集中在城市或城市周边地区。
地理环境可以影响工业的选址和发展，并对城市化进程产生影响。
四、人文地理学的方法和应用1. 人文地理学的方法：人文地理学采用了多种研究方法，包括实地调查、统计分析和模型建立等。
这些方法有助于揭示人类活动与地理环境之间的关系。
2. 人文地理学的应用：人文地理学的研究成果可以应用于城市规划、环境保护、文化遗产保护等领域。
例如，在城市规划中考虑人类聚居类型和城市化进程可以促进城市的可持续发展。
结论：人文地理学是一门以人类活动和地理环境为研究对象的学科。
通过对人类聚居、文化与地理环境、经济活动等方面的研究，可以更好地理解人类与地理环境之间的关系。
希望本文提供的人文地理学期末复习资料能够帮助你回顾和巩固相关知识，顺利应对考试。
高中人文地理的复习方法
高中人文地理的复习方法高中人文地理在高中三年级中的重要性不言而喻。
在学习的过程中，我们需要掌握大量的知识点与概念，同时还需要了解不同地域的文化和经济条件，因此复习方法也显得尤为重要。
以下是我总结的高中人文地理的复习方法，希望能对同学们有所帮助。
一、仔细阅读课本，标注笔记高中人文地理题目的出题难度大多源于对定义和专有名词的理解，而这些定义和专有名词通常都是来自于课本。
因此，在考试前，我们需要仔细阅读课本，尤其是符号、矢量图、表格等内容，这些内容往往是出题的重要来源。
在阅读的过程中，我们还可以在课本上标注笔记进行总结，并且按照章节内容分门别类，更方便我们回归知识点。
二、多看多练习真题高中人文地理需要我们对许多不同的国家和地区进行了解，而每个不同的地区和国家都有其独特的文化、经济和政治背景。
因此，除了平时认真学习，通过多看多练习真题也是很有必要的。
我们可以通过查找历年来的真题来巩固自己的知识，多看真题有助于我们了解出题人的思路和出题难度。
同时，也能够让我们认识到自己的差距，更好的规划未来的学习。
三、划分时间，有计划的复习高中人文地理所涉及的内容十分繁多，要想对其全部掌握，就需要在平时制定有计划的复习计划。
我们可以将时间均分在所有考试科目中，也可以按照每一个章节或概念来规划时间。
通过这种方式，我们能够使自己的复习更有针对性，避免学习上的焦虑和浪费时间。
四、参加多种高效的练习在复习的过程中，我们不仅要根据课本进行知识的掌握，还需要进行高效的练习。
这包括做题、小组讨论与互动学习。
通过做题，我们可以检验自己所学的知识点是否掌握，以及在实际考试中的表现能力，同时，也可以帮助我们找到自己的问题和漏洞，更好的调整课下的学习。
在小组讨论和互动学习的过程中，我们不仅可以和同学互相帮助，还能收获更多和不同的观点和思路，开拓自己的思维和眼界。
五、理解应用知识之间的互相联系高中人文地理不仅仅是一门单纯的背诵学科，更注重应用和实践。
人文地理学复习题终版
人文地理学复习题第一章1、论述人文地理学的学科性质及其意义学科性质：人文地理学是一门探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的学科，不仅是地理学最可信的科学成分，而且还是可以为人类家园的美好未来作出重要贡献的基础学科之一。
其研究主题是社会的空间组织和人与环境的关系，为地理学者提供了许多机遇和挑战。
意义：人文地理学的研究在现实中的应用能够很好的解决生产和生活中的实际问题，为人们的生产和发展起到积极的促进作用。
人文地理学应用领域丰富，主要有以下四种:①经济区划及其规划，其中分为经济区划（如经济带划分等）和国民经济与社会发展规划（“五年计划等”）。
②城市与区域规划，其中分为城市与区域研究、城镇体系与城市总体规划、旅游规划与管理。
③社会问题研究与分析，其中包含城市化问题（如城市化越来越集中、人口出生率越来越低）、贫困问题和区域不平衡问题。
④行政区划与地名学，分为行政区划和地名学两类。
2、概述人文地理学思想形成的发展过程人文地理学的发展经历了知识积累、学科形成、理论演变、学科分化以及理论和方法的革新等过程。
按其发展顺序，可以分为古代、近代、现代三个发展阶段。
古代阶段：相关古籍载有许多关于人地关系的论述，《礼记·王制》篇，地理环境决定论思想的论述；《孟子·公孙丑下》，人定胜天思想论述；中国东汉的王充的《论衡·明雩》主张人地各有规律，反对人地关系绝对化的思想。
古罗马，古希腊学者如希罗多德、斯特拉波等都在其著作中对各地的人文地理现象作过论述。
中世纪的西欧人文地理学的发展处于停滞状态，阿拉伯国家的地理学获得了较大的发展，伊德里西等学者在著作中记载了不少人文地理现象。
近代阶段：新航路的开辟对人文地理学的发展有很大的促进作用。
①德国李特尔研究创立了早期的理论，强调了自然界对人类历史的影响。
②德国拉采尔论述了人类作为环境的产物，其活动发展和分布受到了环境的严格限制。
人文地理学复习资料
人文地理学复习资料人文地理学1.地理学的发展一般划分为三个阶段：一是古代地理学、二是近代地理学、三是现代地理学阶段2.人文地理学的研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
3.人文地理学的学科特性：社会性、区域性、综合性4.古希腊著名的学者埃拉托色尼首创了“地理学”一词对古代地理学具有奠基意义的是两位德国地理学家：亚历山大·冯·洪堡和卡尔·李特尔洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法5、近代人文地理学的发展：以拉采尔为代表的环境学派，以白兰士、白吕纳为代表的人地相关学派，以赫特纳、哈特向为代表的区域学派，以施吕特尔、索尔为代表的景观学派6、中国古代最早的地理学著作：《禹贡》；我国近代地理学的先驱者首推张相文、竺可桢7、人文地理学的研究任务和对社会的贡献主要便现在三个方面：一是对科学认知的贡献；二是社会实践方面对决策的贡献；三是文化教育方面的作用8、人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务：（1）人地关系地域系统的理论（2）区域开发的综合研究（3）加强新技术、新方法的应用9、人文地理学是研究地球表层人类活动或人与地理环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的学科10、人文地理学研究的五大主题：（1）人文事象的空间表征——文化区（2）文化的时间现象——人文扩散（3）文化与环境的关系——文化生态学（4）文化各特质之间的协调——文化整合（5）文化景观，使我们理解上述五大主题之间的有机联系11、文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布文化区大体可以分为三类：即形式文化区、功能文化区和乡土文化区形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区功能文化区：它不是在自然形态下形成的，而是该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布范围的文化区乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识12、文化扩散可以分为扩展扩散和迁移扩散扩展扩散是指某种文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据的空间也就越拉越大。
人文地理学复习提纲[5篇]
![人文地理学复习提纲[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/67b6bc64a9956bec0975f46527d3240c8447a127.png)
人文地理学复习提纲[5篇]第一篇：人文地理学复习提纲人文地理学复习提纲一、名词解释1.文化区：文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
2.形式文化区：是指某种文化现象，或是具有某些相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
3.功能文化区：它不是在自然状态下形成的，而是形式文化区文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。
4.文化景观：景观是地球表层各种地理现象的综合体，由于地理现象有两大类，一时自然现象，另一是人文现象，所以景观一般也分为两类，即自然景观和人文景观。
5.文化整合：在一个文化系统内，各文化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调，这就是该文化系统实现了文化整合。
6.扩展扩散：是指某种文化现象出现后，通过其移民，从该地向四周不断的传递，其所占的空间也就越来越大。
7.刺激扩散：是指某种文化现象，受到某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度改变，是其得以在当地存在，得到传播。
这种受某种文化现象的刺激作用，为适应当地情况，使改变后的该文化现象得以传播称刺激扩散。
8.人种：人种，即人类的种族，是指具有共同起源并在体质形态具有某些共同遗传特征的人群。
9.地理人种：地理条件对体质、血型系统、免疫系统和遗传基因上有一定影响，导致地理区范围内的人群具有一定共性，这些人群称为地理人种。
10.民族：民族是在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是人们最主要的社会划分形式之一，属于历史学、社会学范畴。
11.人口容量：人口容量及人口承载量，是指地球及其各部分在一定时期、一定条件下所可能容纳和抚养的最多人口数量。
12.城市化：城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动过程，是社会经济发展的必然结果，是社会进步的体现，是一个国家社会经济发展水平的体现。
文化地理期末复习提纲
文化地理期末复习提纲文化地理学复习提要第一章绪论1-1 文化地理学的研究内容与作用一、文化地理学的定义二、文化地理学的研究内容三、文化地理学的作用思考题一、文化地理学的定义研究地表各种文化现象的空间特点和空间规律的科学。
是大学地理系的基础课程和专业课程，近年来被作为大学素质教育的素养课程。
文化地理学是一个涉及面广泛的学科。
它研究人们在空间和环境中如何组织自身，从而更好地利用和改造物质世界和精神世界。
文化地理学将一切人文事象视为人类的文化创造。
1、关于文化（1）“文化”名称的来源“天文指的是自然现象和规律，人文指的是社会现象和规律。
（2）“文化”的广、狭义1）广义的“文化”——是以人类与非人类的分野作为立论的依据。
2）狭义的文化——专指人类的精神创造，它着重人的心态部分。
（3）常用的文化概念1）文化事象当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家（民族或地域）文化发展中带有典型和标志作用的事情，这些现象称为文化事象。
例如原始的巫术、我国的传统节日春节、端午节，宫廷服饰以颜色和样式代表等级、古代的科举和现代的高考、中国戏曲的程式化动作……等等。
文化事象对人类社会存在和发展以及对其它文化事象的发展所起的作用，称作文化事象的功能。
文化事象是文化学研究的基础单位。
2）文化现象文化现象指人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系。
现象具有个别、具体、可直接观察和经验性等特点。
有些现象带有单一性，例如捕鱼的方法、网捕不同样式和大小的鱼网；观察舞蹈的场合、人数、动作、道具等等，现代城市交通拥挤、改革开放出现的民工潮等等。
每一个具体的状态，都是一种现象。
在诗歌题材问题上，律诗盛行于唐代，词盛行于宋代，曲盛行于元代……这些都是人们观察出的现象。
3）文化内涵我们把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性，即事物的人文性的一面，称为事物的文化内涵。
例如，汉文化的食具用筷子，西方文明的食具用刀叉勺；同时，有关它们的传说故事以及它们命名的由来均属于它们的人文精神属性的表现，也就是它们的文化内涵。
人文地理学复习题终版
人文地理学复习题第一章1、论述人文地理学的学科性质及其意义学科性质：人文地理学是一门探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的学科，不仅是地理学最可信的科学成分，而且还是可以为人类家园的美好未来作出重要贡献的基础学科之一。
其研究主题是社会的空间组织和人与环境的关系，为地理学者提供了许多机遇和挑战。
意义：人文地理学的研究在现实中的应用能够很好的解决生产和生活中的实际问题，为人们的生产和发展起到积极的促进作用。
人文地理学应用领域丰富，主要有以下四种:①经济区划及其规划，其中分为经济区划（如经济带划分等）和国民经济与社会发展规划（“五年计划等”）。
②城市与区域规划，其中分为城市与区域研究、城镇体系与城市总体规划、旅游规划与管理。
③社会问题研究与分析，其中包含城市化问题（如城市化越来越集中、人口出生率越来越低）、贫困问题和区域不平衡问题。
④行政区划与地名学，分为行政区划和地名学两类。
2、概述人文地理学思想形成的发展过程人文地理学的发展经历了知识积累、学科形成、理论演变、学科分化以及理论和方法的革新等过程。
按其发展顺序，可以分为古代、近代、现代三个发展阶段。
古代阶段：相关古籍载有许多关于人地关系的论述，《礼记•王制》篇，地理环境决定论思想的论述；《孟子•公孙丑下》，人定胜天思想论述；中国东汉的王充的《论衡•明雩》主张人地各有规律，反对人地关系绝对化的思想。
古罗马，古希腊学者如希罗多德、斯特拉波等都在其著作中对各地的人文地理现象作过论述。
中世纪的西欧人文地理学的发展处于停滞状态，阿拉伯国家的地理学获得了较大的发展，伊德里西等学者在著作中记载了不少人文地理现象。
近代阶段：新航路的开辟对人文地理学的发展有很大的促进作用。
①德国李特尔研究创立了早期的理论，强调了自然界对人类历史的影响。
②德国拉采尔论述了人类作为环境的产物，其活动发展和分布受到了环境的严格限制。
③美国森普尔和亨廷顿等人强调地理环境对人类文明的决定性作用，形成系统的环境决定论。
文化地理学复习题
⽂化地理学复习题⽂化地理学课后思考题第⼀章1.何为⽂化特质？判断下⾯⼏组名词中那些就是⽂化特质。
P1⽂化特质:⼈类⽂化内涵的核⼼要素或体现⽂化特征的主要内容,组成⽂化的基本单位。
宗教与道教语⾔与汉语收⼊分配制度与按劳分配交通⼯具与⽕车⽂化结构包括哪些？根据⾝边的事物,在不同的⽂化层中列举数种⽂化特质。
P2⽂化结构:所有⽂化要素组成⼀个⽂化系统,⽂化系统各层次间的联系就就是⽂化结构。
包括:⽣计(物质)⽂化-制度⽂化-精神⽂化⽣计(物质)⽂化主要指⽣产、⽣活⽂化。
制度(社会)⽂化包括3⽅⾯:反映社会形态的基本制度(封建制度、资本主义制度)、具体制度(法律制度、政治制度)、⼀般规章制度(⽣产管理条理、奖惩条例)。
精神⽂化就是价值观、思维⽅式、道德情操等。
⽂化地理学研究的两个主要⽅向就是什么？P2（1）纵向研究,研究⽂化与⾃然环境的相互关系,即地理学的根本研究内容。
---⼈地关系研究。
例如,不同地区的民居建筑（2）横向研究,研究地⽅之间的相互关系,就是⼈⽂地理学独有的。
风格炯异的四⼤菜系与⼋⼤菜系4.⽂化地理学概念？⽂化地理学研究课题(内容)有哪些？⽂化地理学:就是研究⼈们在空间与环境中如何组织⾃⾝利⽤与改造物质世界与精神世界,研究这些⽂化现象的空间特点与空间规律。
⽂化地理学的5个研究主题:⽂化⽣态、⽂化源地、⽂化传播、⽂化区与⽂化整合、⽂化景观试论述⽣产⽂化的地域性。
P31农业⽂化具有地域性。
世界农业⽂化⽂化区的存在就就是农业⽂化区域性的充分表现。
根据其鲜明的地域特点,分布上可分为热带⾬林农业⽂化区、草原农业⽂化区、⼲旱沙漠农业区⽂化区、季风农业⽂化区、地中海农业⽂化区、温带农业⽂化区、苔原农业⽂化区、⼭地农业⽂化区8⼤农业⽂化区。
(2)⼯业产业⽂化的地域性。
⼀般遵循⼯业产业分布的特点与区域差异。
由于不同的⼯业⽣产的所要求的各类要素的配置不⼀样,所以⼯业产业就形成了明显的的地区差异。
此外,特定时期的国家政策也会对⼯业⽣产的布局带来影响。
世界文化地理复习提纲
第一讲文化地理导论1.形式文化区是被具有一个或多个共同文化特征的人群所占据的地域，内部的文化特性是一致的，其边界具有过渡性和模糊性，是一条带而非一条线。
功能文化区是通过政治、社会、经济宗教功能而组织起来的文化区，功能文化区内的文化特征具有异质性，有清楚的节点和明确的边界，功能文化区内可以包含不同的形式文化区。
2.布里吉依据民族、语言、宗教、政治、经济、历史等指标，将世界划分为十二个文化区，位于旧大陆〔亚欧非大陆〕的文化区有欧洲文化区、俄罗斯文化区、北非/西南亚文化区、亚撒哈拉非洲文化区、南亚文化区、东亚文化区、东南亚文化区，位于美洲大陆的有北美文化区、中美文化区、南美文化区。
还有澳大利亚文化区和太平洋文化区3.每个文化区下又划分为假设干亚区，其中北非/西南亚文化区可分为埃及亚区、马格里布亚区、横贯非洲的文化过渡带、中东亚区、阿拉伯半岛亚区、帝国区〔非阿拉伯亚区〕、突厥斯坦亚区。
欧洲文化区分为不列颠诸岛亚区西欧南欧北欧东欧亚区4. 地理学研究地球表层各圈层相互作用关系及其空间差异与变化过程。
地理学是一个庞大的学科体系，跨越自然和人文两个领域。
地理学关注地球外表，用空间的眼光观察和分析自然现象与文化现象。
文化地理学研究语言、宗教、经济、政治等文化现象空间分布的多样性与变化性。
揭示不同文化要素之间空间差异与空间功能联系。
文化地理学试图对文化要素空间差异进行解释。
寻觅地域间文化现象的共同性、规律性，也要重视地域文化现象的多样性、独特性。
分析布里吉北非/西南亚文化区划分的合理与不合理之处。
合理：传统地域划分中以苏伊士运河以西为非洲，以东为亚洲。
但从文化上分析，非洲内部南北区别很大，而非洲北部与亚洲西部的文化非常相似。
北非—西南亚文化区主要是根据伊斯兰教信仰特征划分的。
虽然北非—西南亚文化区的工业化程度不高，但石油资源丰富，对世界和平和经济开展有着举足轻重的影响。
不合理：首先，这个区主要是根据伊斯兰教信仰特征划分的，但①其中东亚区的以色列却信仰犹太教，②非阿拉伯亚区中的塞浦路斯是中东地区惟一一个基督教徒占人口大多数的国家，③突厥斯坦亚区中的俄罗斯国内大多数居民信仰东正教〔基督教三大教派之一〕，在俄罗斯，伊斯兰教是第二大宗教。
高考人文地理地理一轮总复习
高考人文地理地理一轮总复习高考人文地理是考察学生对于人类的文化与地理环境相互关系的认识和理解程度的科目。
在备考过程中，系统地复习是非常重要的一环。
本文将就高考人文地理地理一轮总复习的重点内容进行阐述和分析。
一、基本概念与知识点回顾高考人文地理地理的基本概念和知识点是理解和把握整个学科的关键。
下面将重点回顾几个重要的概念和知识点。
1. 自然地理和人文地理的概念：自然地理是指研究地球自然环境及其规律的学科，包括地球的构造、地表形态、气候、植被、动物等；人文地理是指研究人类在地球上分布、生活和活动的学科，包括人口、城市、农业、工业等。
2. 人口与人口地理：人口地理是人文地理的重要分支，主要研究人口的分布、迁移、增长和结构等问题。
在此基础上，还需要了解人口政策、人口控制与发展等重要概念。
3. 城市与城市地理：城市地理是人文地理的另一个重要分支，主要研究城市的形成、发展和功能等问题。
在此基础上，还需要了解城市化进程、城市规划、城市发展与环境问题等知识点。
4. 农业与农业地理：农业地理是人文地理的又一个重要分支，主要研究农业的发展、模式和问题等。
在此基础上，还需要了解现代农业生产、农业政策与环境、粮食安全等知识点。
二、重点知识点的案例剖析在复习过程中，通过案例的剖析可以更加深入地理解地理概念。
1. 案例一：北京城市化进程与问题北京作为中国的首都和国际大都市，城市化进程快速且动态。
复习时，我们可以通过剖析北京的城市化进程，了解城市化对资源环境的影响、社会问题的产生以及生态环境的保护等。
2. 案例二：杭州人口结构与政策杭州作为中国的重要城市，人口结构和人口政策是复习的重点。
通过剖析杭州的人口结构，了解城市人口的分布、老龄化问题以及人口政策的制定与实施等。
3. 案例三：农业模式与粮食安全农业是我国经济的基础，在此基础上，农业模式和粮食安全是复习的重点。
通过剖析某个地区的农业现状，了解现代农业的模式和产出、粮食安全的保障以及农业对生态环境的影响等。
人文地理复习资料
⼈⽂地理复习资料⼈⽂地理学研究的主题⼀、⼈⽂事象的空间表征——⽂化区（culture region）（1）⽂化区的概念⽂化区域，即⽂化地理区，是指具有同等⽂化发展程度和⽂化相似特征的⼈群所占据的空间区域。
地理学家观察、研究各种⽂化地理现象，⾸先是从这些现象的空间分布开始的。
（2）⽂化区的结构①垂直结构从垂直⽅向来看，从上往下，⽂化区由⽂化特质（元素）、⽂化丛结和⽂化系统三个层次构成。
②⽔平结构从⽔平⽅向来分析，⽂化区由三个圈层构成：中⼼地区：或称为核⼼地区。
位置⼤体位于该⽂化区的中部或接近⼏何中⼼部位。
相对来说，这⾥是该⽂化现象表现较为典型的地⽅。
边缘地区：或称为外围地区。
在⽂化核⼼的周围，该⽂化特征相对⼀致，但其典型性随距离的增加⽽逐渐减弱。
过渡地区：由外围区向外的边缘开始出现另⼀种⽂化现象，形成两种⽂化相混现象。
这个地区实际上是⼀个边界较为模糊的⽂化过渡地带。
如果在其相邻的⽂化区之间存在着特殊情况，就不存在⽂化过渡带现象。
例如，以语⾔⽂化现象为例，在挪威与瑞典之间有斯堪的纳维亚⼭脉，⼭地不利于两边的往来，⼭上居住的⼈反⽽与各⾃⼭坡下平原地区居民交往密切。
结果，造成⼭地两边的语⾔的截然不同，彼此不存在语⾔过渡带。
另⼀种是⼈为原因，例如两个民族之间存在国界，彼此因政治原因不仅不相往来，⽽且也各⾃不允许对⽅民族存在。
这样，亦使两种语⾔之间难以存在过渡带。
（3）⽂化区的划分地理学家往往根据地球表⾯上不同地区居民中盛⾏⽂化的相似性和差异性来确定⽂化的空间单位。
所有的⽂化要素或现象都可以作为⽂化区划分的依据，如政治形态、⽣活⽅式、⽣产⽅式、房屋构造、语⾔⽂字、宗教信仰、风俗习惯等，但其中最重要、也是最直观的依据是语⾔和宗教。
⽂化区可以依据单项的⽂化要素进⾏划分，由此可得到所谓的单相⽂化区；也可以根据彼此相关的⼀些⽂化要素或现象为来划分，如语⾔、宗教、风俗、⼼理等，由此得到复相⽂化区或称综合⽂化区。
⽂化区的划分具有相对性。
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文化地理学课后思考题第一章1.何为文化特质？判断下面几组名词中那些是文化特质。
P1文化特质:人类文化内涵的核心要素或体现文化特征的主要内容，组成文化的基本单位。
✧宗教与道教✧语言与汉语✧收入分配制度与按劳分配✧交通工具与火车文化结构包括哪些？根据身边的事物，在不同的文化层中列举数种文化特质。
P2文化结构:所有文化要素组成一个文化系统，文化系统各层次间的联系就是文化结构。
包括:生计（物质）文化-制度文化-精神文化➢生计（物质）文化主要指生产、生活文化。
➢制度（社会）文化包括3方面：反映社会形态的基本制度（封建制度、资本主义制度）、具体制度（法律制度、政治制度）、一般规章制度（生产管理条理、奖惩条例）。
➢精神文化是价值观、思维方式、道德情操等。
文化地理学研究的两个主要方向是什么？P2（1）纵向研究，研究文化与自然环境的相互关系，即地理学的根本研究内容。
---人地关系研究。
例如，不同地区的民居建筑（2）横向研究，研究地方之间的相互关系，是人文地理学独有的。
风格炯异的四大菜系与八大菜系4.文化地理学概念？文化地理学研究课题（内容）有哪些？文化地理学：是研究人们在空间和环境中如何组织自身利用和改造物质世界和精神世界，研究这些文化现象的空间特点和空间规律。
文化地理学的5个研究主题：文化生态、文化源地、文化传播、文化区与文化整合、文化景观试论述生产文化的地域性。
P311）农业文化具有地域性。
世界农业文化文化区的存在就是农业文化区域性的充分表现。
根据其鲜明的地域特点，分布上可分为热带雨林农业文化区、草原农业文化区、干旱沙漠农业区文化区、季风农业文化区、地中海农业文化区、温带农业文化区、苔原农业文化区、山地农业文化区8大农业文化区。
（2）工业产业文化的地域性。
一般遵循工业产业分布的特点和区域差异。
由于不同的工业生产的所要求的各类要素的配置不一样，所以工业产业就形成了明显的的地区差异。
此外，特定时期的国家政策也会对工业生产的布局带来影响。
怎样理解生活文化的地域性。
P34（1）服饰文化：在衣着方式、制衣布料、服饰色彩、服装形态等方面都有鲜明的地域性。
如制衣布料，因其衣料资源的分布差异，早期的地区差异明显：中国广泛使用丝绸，南亚多用黄麻，靠近北极都用兽毛衣料。
（2）饮食文化：在食物原料、烹饪等方面，区域间都出现了差异。
因各地食材不同，人们口味不一，形成了“南甜北咸”的八大菜系。
（3）居住文化：区域差异主要体现在建筑风格、建筑材料和居住形式。
因地域气候、资源等自然条件不用，就形成了口袋房、四合院、洞穴式、干栏式等风格形式的建筑。
3.影响物质文化地域性的因素有哪些？P481）自然因素：主要指自然地理环境：气候通过对生产、生活各个方面的影响而形成与各地气候条件相符的物质文化;地形和水文因素对于生产和生活方式有重要影响；而地质和生物对居住文化、交通运输、饮食结构都有一定影响。
（2）社会、人文因素：首先经济条件决定了物质文化的内容、发展的水平和方向，其变化还影响着居住文化；再者民族文化与宗教信仰对信仰宗教的民族的物质文化有重要影响；其次文化交流、民族交往可以使个民族、各地区的物质文化相互交融和吸纳。
【论述】试总结你所在城市或地区建筑文化的特征，并分析它所形成的地理环境背景。
第三章1.怎样理解语言与地理、社会环境的关系?P67语言的产生、发展和演变，以及分布格局等于地理环境及社会环境之间存在着密不可分的关系。
（1）环境与语言的产生：首先语言中的词汇受环境的影响的最大、最直接；其次，环境通过语言来作用于语音，地理环境的不同造成人心理上、生理上的差异，从而引起人语音、声调以及表达感情方式的不尽相同；环境还对语言的语法产生有影响，环境塑造出的民族心态会在语法上体现。
（2）环境对语言插播、演进的影响：语言自身的发展深受自然环境和社会历史条件变化的影响。
自然环境条件的差异往往会促进或阻碍语言的传播，从未形成了方言;而人文环境的对语言的影响主要体现在：行政区域、移民、国家政策及经济水平等因素对语言发展的强烈影响。
行政区域的划分和建制往往对语言的传播扩散骑着决定性作用。
国家的2.地名的主要性能是什么？P71地名景观的种类有哪几种？P73地名的主要性能是：社会性、历史性、文物性、指位性、地域性、稳定性、可变性和衍生性。
地名景观的种类：山水地名（赤峰、华山）、示位地名（山南水北为阳，衡阳）、寄意地名（西安、宝鸡）、特产地名（盐城）、民族地理地名（以“那”表示水田、田地）、历史政区地理地名（西安）、反映历史开发事件（东营）、移民地名。
3.宗教与地理环境存在什么样的关系？P76~77（1）自然地理环境是影响宗教形成的主要因素之一。
三大神教：基督教、伊斯兰教和犹太教都起源中东以沙漠为主的地区，而佛教起源自然条件恶劣的南亚。
严酷的地理环境促使人们寻求精神寄托而形成宗教。
（2）地理环境还常常影响着宗教的传播、发展和分布特征。
（3）相似的自然环境往往使人们具有同样的的生活习惯、行为模式、心理结构和思维方式，从而形成一致的向往、愿望、追求和信仰。
响语言的扩散。
4.你对文学的地域差异及地理环境的关系有怎样的理解？（文学有何地域差异？文学和地理环境有何关系？）P83（1）中国文学的地域分异概说（2）地理环境对中国文学地域差异的影响：➢文学内容与创作灵感的影响➢文学作品风格与地域特色差异的影响➢流派和文学人才群体形成的影响（3）地理环境影响文学的机理第四章1.什么是文化生态学？P98指用人类生存的整个自然环境和社会环境的各种因素交互作用的生态理论研究文化产生、发展规律的一门社会分支的学科。
2.怎样理解文化发展与自然环境间的关系？（举例论述自然环境在文化形成和发展中的印记。
）P100（1）自然环境与文化源地的选择：世界闻名发祥地曾都有相对优越的自然环境，宗教的发源地也与自然环境相关。
（2）自然环境与地域文化特征的形成：首先表现在生活在不同的地域的同一民族有着不同的文化特征，其次表现在地方文化传统与所处的自然环境的深刻联系，再者自然环境塑造的地方文化特征还可以以先验文化特征的形式随着人口的迁移而迁移。
（3）自然环境与文化的兴衰：自然环境在一定的程度上成为文化兴衰的推进器。
（4）自然环境与文化传播：有利于人群交往和迁移的自然环境促进文化扩散，自然障区则成为文化扩散的天然屏障，形成类似于“语言岛”之类的文化隔离地3.应用文化生态学研究文化地理学问题应注意些什么？P109首先，应当全名理解文化生态学的思想精髓，避免过分夸大自然环境在文化形成和发展中作用，陷入地理环境决定论的误区。
其次，文化生态学强调文化与环境间的交互作用，这就是说，应用文化生太学研究文化现象不可孤立、片面的探求文化对环境的适应。
再次，应当看到，文化生态学研究方法是相对表面化的研究，不可过分夸大它的作用。
最后，文化生态学研究是静态或者比较静态的，它并不能完全动态地分析环境与文化间相互作用的机制。
4.形形色色的自然观主要可以归纳为哪几类？P115环境决定论；可能论；适应论；生态论；环境感知论；文化决定论和协调论。
⏹环境决定论：在人类社会初期，生产力水平低下，使人们只能以某种超自然的神秘力量来解释自然的运动规律及其对人类的影响，导致了环境决定论的萌芽。
⏹可能论（或然论）：地理环境为人类的生存发展提供了可能性，但人们对这些环境的适应模式则因其传统和生活方式的不同而不同。
“自然是固定的，人文是无定的：“世界并无必然，到处都存在着或然。
人类作为机遇的主人，正是利用机遇的评判员。
”但两者之间的关系常随时代而变化。
”⏹适应论：人文地理学不仅应研究特定人群对其生存区域自然环境的适应，而且应研究某一地域人群与其他地理区域之间的关系。
人类通过文化的发展，对自然环境和环境变化形成长期适应的关系，这种适应关系，表现为人类为应对环境的制约，产生出各种利用环境的模式。
被动适应。
⏹文化决定论：作为文化发展的主要因素，人类的技术进步不断增强着人类对自然环境的控制，而地理环境对人类社会的影响则呈现出递减的趋势。
由此产生了“征服自然论”，导致近代以来的工业文明阶段，人类对自然的疯狂索取。
协调论：是指人类与地理环境之间的和谐。
人地协调论逐步摆脱了以往人地关系思想中把“人”与“地”简化为因果链的两端，纠缠于谁决定谁的怪圈。
强调人与自然“互惠共生”，可持续发展思想就是在协调论的指导下提出来的。
5.什么是文化转型？引致文化转型的因素有哪些？P118文化转型是一种文化的深层次的、根本性的变化，设计心理和行为层面，是文化模式的整体替代。
文化转型的引致因素主要是文化在空间的碰撞和文化随时间的变迁。
文化在空间的碰撞即文化扩散，其引致的文化转型是由表及里的变化转型。
文化随时间的变迁主要是生6.怎样理解文化转型与生态承载有何关系？P122在某一特定环境条件下（主要指生存空间、营养物质、阳光等生态因子的组合），某种个体存在数量的最高极限。
关系：文化发展与生态承载存在着必然联系，因为文化系统为维持期稳定和平衡必须与外界环境发生物质和能量的交换，自然环境无法无限给与，其承载能力决定着一定文化模式的发展极限，文化模式只能不断扩张空间和不断向更高效地开发生态环境的方向转型，生态承载能力才能不断提高以满足文化发展的需要。
农业文化之所有能代替采集和游牧文化就是在于其代表更高的生产力水平，能提高生态环境的承载力。
文化实际可以理解为对环境的破坏，因此任何地区的人们都应致力于创造高效低耗的文化模式。
1.何为文化特质？P135何为文化综合体？P139文化特质：是指文化的单个要素。
包括精神文化特质、制度文化特质、生产和生活文化特质。
2.何为文化源地？文化源地有哪些种？P141文化源地指某种文化在一定空间内最早萌生的点。
包括文化特质源地、文化综合体源地。
文化特质源地的类型一是文化特质的单核源地---汉字源地。
二是文化特质的多核源地---道教文化的西部源地（五斗米道）和东部源地（太平道）。
文化综合体源地：3.影响一个地区成为文化创新源地的因素有哪些？P160（1）创新的承载者方面：人类的预期寿命变长（2）社会的经济和组织方面：劳动力价格、专利保护、现代工业提供的大量的技术培训机会、技术可以得到回报、个人主义。
（3）社会意识形态：冒险精神、科学观念、宽容的态度、宗教对创新的态度。
此外，战争、强有力、统一的集权政府、气候和资源丰度可对地区成为文化创新地其双方面的作用。
在一个地区总有一两个因素起着重要的作用，应抓住主要因素进行分析。
4.文明产生的源地的自然地理条件是否都一致？为什么？1.比较文化扩散和文化传播的异同。
P175/177文化扩散：是指文化从一地扩散到另一地的空间过程。
文化传播：是一种文化特质或一个文化综合体从一群人传到另一群人的过程。