人教版四年级数学上册 第6单元 第1课时 口算除法 导学案

课题口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）1课时使用说明及学法指导

1、结合问题自学课本第78页的（1），用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。

2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。

知识目标：

使学生会口算整十数除整十的数（商一位数）的方法，能进行除法估算，并说明估算的思路

能力目标：

通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。情感目标：

激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

重点难点

通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。

一、问题导学

自主学习

1.课前热身，并说一说是怎样想的?

3×8= 24÷8= 12×8= 96÷8=

2.阅读教材主题图，理解图意

看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并写出来。

3.自主探究并写出计算方法.

4.通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一写。

5.,独立练习看你最少能用多少时间，把时间记录下来并把方法理解。

60÷20= 90÷30= 80÷40=

6.知识延伸

试算:83÷20 ≈80÷19≈

你是怎样算的，你的方法是

7.知识运用

62÷20≈120÷20= 85÷34≈93÷30≈二、合作探究、归纳展示

（一）.讨论自主学习中存在的问题

1.进行小组交流

2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）

3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。

课堂检测

（二）展示讨论的结果。

1.看谁最能干。

20×3= 93÷30≈60×4= 80×5=

60÷30 = 40÷18≈240÷60= 80÷36≈

400÷80= 30×3= 630÷90= 90÷30=

2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。

3.学校饲养场有120只兔子，如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子？

总结、评价：今天的学习，我学会了：( )。我在方面的表现很好，在( )方面表现不够，以后要注意的是( )总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）