人教版高中物理力的合成说课获奖ppt课件
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2、力的合成 平行四边形定则（当堂练习P64)
3、合力与分力的大小关系
4、共点力
作业布置：（作业本上交） 问题与练习：T4、
说学情
学生情况
初次接触
说教法 放慢教学过程
设计实验 自主探究 小组合作
引起学习兴趣
发现问题
解决问题 突破重难点
教师主导
说学法
合作交流 自主探究 积极思考
课前预习
教学过程
环节一：新课导入
点击添加文本
创立情景：生活事例
一个力（F）的作用效果＝两个力（F1及F2）的作用效果
《曹冲称象》是人人皆知的历史故事， 请同学们结合下面的图片回忆故事情节，细 心体会曹冲是怎样“称出”大象的重量的？ 采用的是什么方法？思考后，请自由发言。
教学重点：
1、通过实例，理解分力、 合力、共点力的概念 2、掌握平行四边形定则及 运用
过程与方法： 1、通过合力的学习，理解物理常用的思想：等效 代替和平行四边形定则
教学难点：
情感态度与价值观： 1、利用等效代替和平行四边形定则让他们感受科 学奇妙，培养严谨、务实的科学态度。 1、实验的实施和设计 2、平行四边形定则及 运用
力F1=45N，方向水平向右。力F2=60N，方向竖 直向上。通过作图法求这两个力的合力F的大小和 方向。
解：(1)作图法
F2 (2)计算法
α ）
F 15N F1
O
4、多力合成的方法：
F123
F1234 F12
F2
F3 F1
逐次合成法 F4
点击此处添加标题
环节五：课堂小结
畅所欲言谈收获
小结
1、合力wk.baidu.com分力的概念
“等效替代”
环节二：新课推进
效果相同
一个力
=
几个力
等效替代
合力
分力
一 、新知巩固
一、合力、分力 如果一个力产生的效果跟原来几个力共同作用产生的效果相 同，那么这个力叫做那几个力的合力原来的那几个力叫做这个力 的分力。
合力与分力的关系： 等效替代
二 、提问复习
同一条直线上二力的合成
F2 二力同向
F1
F=F1 + F2
二力反向
F2
F1 F=F1 - F2
力的合成就是找一个力去替代几个已知力，而不改 变其作用效果
环节三：重点突破
两力不在同一直线如何求合力？
F1
O
·
F2
结论：
F1
F合
O
·
F2
二力的合成遵循的规律：（1）平行四边形定则： （2）注意： 平行四边形定则只适用于共点力的情况下。
环节四：例题巩固，加深印象
说课：力的合成
——力的合成——
说教材 说目标 说学情
说教法和学法 说教学过程
说教材
力的合成
高一必修一第三章第四节
承上启下
重力，弹力，摩擦力
力的合成
为之后学习力 的分解、牛顿 定律、动量定 律、做铺垫
说目标
知识与技能： 1、理解分力、合力、共点力的概念 2、掌握平行四边形定则及运用 3、合力的大小与分力的夹角的关系
3、合力与分力的大小关系
4、共点力
作业布置：（作业本上交） 问题与练习：T4、
说学情
学生情况
初次接触
说教法 放慢教学过程
设计实验 自主探究 小组合作
引起学习兴趣
发现问题
解决问题 突破重难点
教师主导
说学法
合作交流 自主探究 积极思考
课前预习
教学过程
环节一：新课导入
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创立情景：生活事例
一个力（F）的作用效果＝两个力（F1及F2）的作用效果
《曹冲称象》是人人皆知的历史故事， 请同学们结合下面的图片回忆故事情节，细 心体会曹冲是怎样“称出”大象的重量的？ 采用的是什么方法？思考后，请自由发言。
教学重点：
1、通过实例，理解分力、 合力、共点力的概念 2、掌握平行四边形定则及 运用
过程与方法： 1、通过合力的学习，理解物理常用的思想：等效 代替和平行四边形定则
教学难点：
情感态度与价值观： 1、利用等效代替和平行四边形定则让他们感受科 学奇妙，培养严谨、务实的科学态度。 1、实验的实施和设计 2、平行四边形定则及 运用
力F1=45N，方向水平向右。力F2=60N，方向竖 直向上。通过作图法求这两个力的合力F的大小和 方向。
解：(1)作图法
F2 (2)计算法
α ）
F 15N F1
O
4、多力合成的方法：
F123
F1234 F12
F2
F3 F1
逐次合成法 F4
点击此处添加标题
环节五：课堂小结
畅所欲言谈收获
小结
1、合力wk.baidu.com分力的概念
“等效替代”
环节二：新课推进
效果相同
一个力
=
几个力
等效替代
合力
分力
一 、新知巩固
一、合力、分力 如果一个力产生的效果跟原来几个力共同作用产生的效果相 同，那么这个力叫做那几个力的合力原来的那几个力叫做这个力 的分力。
合力与分力的关系： 等效替代
二 、提问复习
同一条直线上二力的合成
F2 二力同向
F1
F=F1 + F2
二力反向
F2
F1 F=F1 - F2
力的合成就是找一个力去替代几个已知力，而不改 变其作用效果
环节三：重点突破
两力不在同一直线如何求合力？
F1
O
·
F2
结论：
F1
F合
O
·
F2
二力的合成遵循的规律：（1）平行四边形定则： （2）注意： 平行四边形定则只适用于共点力的情况下。
环节四：例题巩固，加深印象
说课：力的合成
——力的合成——
说教材 说目标 说学情
说教法和学法 说教学过程
说教材
力的合成
高一必修一第三章第四节
承上启下
重力，弹力，摩擦力
力的合成
为之后学习力 的分解、牛顿 定律、动量定 律、做铺垫
说目标
知识与技能： 1、理解分力、合力、共点力的概念 2、掌握平行四边形定则及运用 3、合力的大小与分力的夹角的关系