高中议论文课时写作教程
高中语文高中议论文写作指导PPT课件
议论文的基本结构模式
2、对照式
引论（提出论点） 论点
正面 论据 （理论、事实） 小结
本论（证明论点） 论点
反面 论据 （理论、事实） 小结
结论（评析照应）
对照
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议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
3、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
们是对大量事实抽象，概括的结果。
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议论文写作指导
• 3、论证：运用论据来证明论点的过程和方法 。 论据与论点的关系：证明与被证明 。议论文中的论点和论据是通过论证组织起
来的。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证 明”。
立下志向，要写一部“成一家 欲生。但为了实现自己的理想，
之言”的史书，大量阅读国家 他忍辱负重，经过前后十六年
藏书、历史资料。受宫刑后， 含辛茹苦，用生命写成巨著
他想到了死，但他又想到著述 《史记》。司马迁无故蒙冤，
没有完成，不应轻于一死，决 身受极刑，可谓不顺到了极点，
心“隐忍苟活”以完成自己的 但他靠着坚强的毅力，不懈的
路他们谈话的时候，朱熹闯了过去，管保他们讲什
么，他一句也听不懂的。
论点：
语言也在变
（一）假设性论据。假设性论据对其所假设的故事 的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都作了 最简单的敷衍，因此较之一般强调确凿无误的事实 论据来，它显得特别简明、特别概括。大量古今中 外的寓言故事也可以归于这类论据中。
（举例、道理、对比、比喻、引用论证）
高中议论文作文课教案
高中议论文作文课教案【篇一：高中作文课教案】高中作文课教案（简案）课题名称：作文的开头授课班级：临泉一中高三（49）班授课时间：2008年12月24日授课教师：（略）一、教学目的：1、引导学生打开写作思路，顺畅地成文。
2、掌握几种常用的作文开头的技巧。
二、教学重点难点： 1、五种开头的技巧及训练。
（重点）2、“题记”的作用及拟写训练。
（难点）三、教学设想：1、重视训练，精讲精练。
2、适当运用多媒体课件。
四、教学过程：一提到作文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“老师啊，一到作文，我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷，全没柳暗花明的豁然与惊喜。
”有的同学会说：“作文呀。
衣带渐宽终不悔，我为伊消得人憔悴！”有同学会叹息：“作文也，你让我爱来你让我恼，爱你无选择，恼你没商量。
”还有同学发出感慨：“作文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜——”同学们，难道作文果真那么可怕吗？难道我们真的让作文给吓倒了吗？老师再一次告诉大家，其实作文并不可怕。
同学们，请和我一起大声说一句：“作文不可怕！”信心有了，可作文还得一步一步地写。
同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢？恐怕是如何开头吧。
（二）、作文开头的技巧请问，什么样的文章开头算是好开头呢？1、下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解——a、首句标其目，卒章显其志。
（唐代诗人白居易）b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。
（明代学者谢榛）c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。
（清代文学家李渔）元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。
凤头，就是开头要点睛明目，要干净利索，要美丽奇秀。
我们可以将它归纳为“三要四不要”，具体如下：（1）、三要：一要开门见山。
国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。
”对于考场作文来说，更是如此，就得一上来要想到点题。
2024届高考写作指导：高考议论文的写作 课件
中间：发散思维分析问题。
原理 多角度分析问题才能使结论严谨，使读者信服。 多开发一个角度就可以是你的文章写得足够长。
屠呦呦摆 渡自己
史铁生摆 渡自己
司马迁摆 渡自己
陶渊明摆 渡自己
摆渡 自己
霍金摆渡 自己
屈原没能 摆渡自己
海伦摆渡 自己
哈姆莱特 没能摆渡
自己
（补漏洞） 也许一生中,我们都不会遭遇这 样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过“阴天雨 天雪天”？何曾摆脱过绝望的纠缠？折磨人生 的困境，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在 面前，愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生 的找不到可以渡过去的船，这种无路可走的绝 望，一生中谁不碰上几回？有人改变了心情， 将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望 的深渊；有人改变了心情，将新的欲望折成一 只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。（联系人 生）
明确的观点
1、要明确，不能模棱两可；要准确，要经得起 推敲。
2、要新颖，写人之未写，发人之未发。 3、要深刻，要有一定的思维深度，要有较强的 现实意义。 4、要简洁，一两句话把中心论点表达出来。 5、要开门见山，文章的一二段就把自己的观点 亮出来. 6、要用肯定句，判断句，条件复句，因果复句。
标杆：开门见山
议论文的三种常见结构形式： 并列式结构 递进式结构（层进式结构） 正反对比式结构
议论文写作构思步骤 1、定点：明确论点 2、辐射：想好分论点
3、添加：举例引用 4、完善：提炼开头和结尾
一 议
引 论
论
文本
的论
整
体 结结 构： 论
2023/12/1
提出问题 凤头
是什么
总
分析问题 猪肚
为什么
分
解决问题 豹尾
议论文写作指导 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
•1.议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，
论述事理，发表意见，提出主张的文体。 （辩论赛）
•2.记叙文重点写“怎么样”（过程）；议 论文重点写“为什么”
•3.三要素：①论点：文章的观点
•
（肯定的陈述句）
•
②论据：事例、名句、社会现象
•
等（著名的，贴合观点的）
•
③论证：结合论据分析观点正确
④对比论证：所谓对比，就是把正反两方面的论 点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树 立正确论点的目的。
•例如：陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧 眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高 官……古今有志气、有骨气的人，都不以 高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他 们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那 些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早 已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
•(2005江苏高考满分作文《暗夜的绝响》，为 了论证“有双赢才能共辉煌”运用了排比式 比喻)
③引用论证：是通过引用名人名言、古诗文名句、 反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点 正确可信的一种论证方法。例如用“锲而不舍， 金石可镂”论证坚持的重要性：
•荀子《劝学》中写道“锲而不舍，金石可 镂”正是论证了坚持造就成功。坚硬的金 石让人望而却步，把它们雕刻成各种形状 更是难上加难。可是，只要你“不舍”， 只要你坚持，总有一天它们也能被你雕刻 成耀眼的艺术品。只因坚持，坚硬的金石 都可变成最美的样子，由此可见世上任何 事都需要坚持。
交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。常用的角度如： “是什么”，“为什么”，“怎么做”。
例1 中心论点——让爱充溢于人间 （分论点拟写角度“是什么”） ①爱，是不经意的留心。 ②爱，是看似不起眼的帮助。 ③爱，是心底无私的给予。
(完整版)高中议论文课时写作教程
四、常见议论文写作
1、小评论写作怎样从小处着笔 2、读后感怎样侧重于表达“感“ 3、怎样驳论点、驳论据、驳论证
二、事实论据运用之二： 定向转述 繁例点例结合
1、如何对材料进行定向转述 2、一才多用：怎样进行定向转述 3、点例组合有哪些形式 4、繁例与点例怎样结合
序列三 论证方法的选用
一、例证法 引证法
1、事实论据如何与论点契合 2、如何去克服例证法的不足 3、为什么论据是用来分析的 4、明引、暗引有什么区别呢 5、如何分析名言警句、增强论证说服力、 6、如何改造名言警句、使论述独辟蹊径
高中议论文课时写作教程
2013.4.16
• 议论文写作的过程就是——发现问 题、分析矛盾、推演论点的过程。
• 议论文写作的任务不过两点：告诉 读者“我”的观点， 让读者信服 “我”的观点。
序列一 论点的提炼与切分
一、论点的提炼与确立
1、 生发疑问——如何从材料提出问题 2、 传统的命题作文：如何审题、立意 3、关系型命题作文：如何审题、立意 4、新材料作文题目：如何审题、立意 5、一以贯之——论点怎样推进、发展
二、喻证法 对比法
1、比喻论证中，应怎样选择恰当的喻体 2、如何展开对比论证、使说理更有力度 3、除了事实对比，还有其他形式对比吗
三、论证怎样深刻
1、议论文凭借什么站立 2、如何运用概念分析法 3、如何运用因果分析法 4、如何运用本质分析法 5、如何运用假设分析法 6、如何运用意义分析法 7、如何运用辩证分析法
序列四 议论篇章的构成
2025届高考写作指导：议论文作文指导课件
• （三）问你一个问题：幸福是什么？
请以“幸福”为题，选用排比点题法，写一段议论文的开头。
参考：幸福是课堂上老师一个称赞的眼神；幸福是放假 时母亲在村口翘首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生 人向你展开的一个浅浅的微笑。幸福无处不在，只要我 们用真心去感受。
（四）以“尊严”为题写一个开门见山式的开头
• 例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》 • 猪八戒捡到一面镜子，洋洋自得地照了起来。
可是，他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他顿时火冒三丈，举起 钉耙将镜子打得粉碎。
• 观点提炼参考意见（逆向思维） • 猪八戒： 1、爱憎分明。2、爱美之心，人皆有之。 • 镜子：1、婉言胜于直言。2、忠言“顺”耳利于行。
• 她，那个时代的文化才女－－张爱玲。她不走平常 路，但却用笔杆绘画时代的风景。
• 选择，曾令多少仁人志士守着空荡荡的港湾。 李白不走平常路，仰天大笑出门去，寻觅杯中 酒香，空中月光；高觉慧，巴金笔下的<<家>>， 他踏着那一波碧水远去．．．．．．多少迁客 骚人，不苟于世俗的羁绊，不走平常路，去追 寻心中的完善。
3、用欣赏的眼光看别人。
• （四）提出中心论点的技能
高中阶段议论文写作教案
高中阶段议论文写作教案一、教学目标1. 让学生理解议论文的基本结构和要素，包括引言、论点、论据、结论等。
2. 培养学生运用逻辑思维和论证技巧进行写作的能力。
3. 提高学生针对不同议题进行深入分析和表达自己观点的能力。
二、教学内容1. 议论文的基本结构及写作步骤2. 论证方法及技巧3. 常见论据类型的运用4. 文章开头和结尾的写作技巧5. 语言表达和修辞手法在议论文中的应用三、教学过程1. 引导学生了解议论文的基本结构，通过示例进行分析。
2. 讲解论证方法及技巧，如举例论证、道理论证、对比论证等。
3. 讲解常见论据类型的运用，如事实论据、理论论据、权威论据等。
4. 教授文章开头和结尾的写作技巧，如引人入胜的开头、总结性的结尾等。
5. 讲解语言表达和修辞手法在议论文中的应用，如排比、设问、反问等。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析优秀议论文实例，掌握写作技巧。
2. 采用讨论法，引导学生分组讨论，相互交流心得，提高写作能力。
3. 采用练习法，让学生通过写作实践，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的积极参与程度。
2. 作文练习：布置课后作文，评估学生的写作水平和应用能力。
3. 学生互评：组织学生互相评改作文，培养学生的评价能力和自我修改意识。
教学计划：第一课时：议论文的基本结构及写作步骤第二课时：论证方法及技巧第三课时：常见论据类型的运用第四课时：文章开头和结尾的写作技巧第五课时：语言表达和修辞手法在议论文中的应用六、教学活动设计活动一：议论文结构梳理1. 教师通过PPT展示优秀议论文范文，引导学生分析文章结构。
2. 学生分组讨论，总结议论文的基本结构及写作步骤。
活动二：论证方法及技巧讲解1. 教师讲解论证方法及技巧，如举例论证、道理论证、对比论证等。
2. 学生通过案例分析，掌握不同论证方法的运用。
活动三：论据运用练习1. 教师提供多个议题，要求学生选择一个，收集相关论据。
2023届高考议论文写作方法讲解+课件32张
补充事例—雏鹰学飞高
雏鹰要想学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就永远 无法在苍穹下展开羽翼。人亦是如此，有时候我们不是缺乏能力，只是缺乏突 破自我的勇气。盲人女孩朱苓君选择离开盲校，进入大学和普通人一起学习， 尽管面对看不见课本和课件等诸多困难，她仍旧艰难探索出一套属于自己的学 习方法，最终成功保研至复旦大学继续深造。张文宏医生在疫情爆发的时刻毅 然选择和党员同事们一起坚守一线，病毒的可怕他们心知肚明，但他们更愿以 己身守护国泰民安。而正是这些冒着生命危险负重前行的人们，在风雨如晦时， 为我们撑起一片安宁的天。正如力克．胡哲所说：“不冒着跌倒的风险，你甚 至无法站立。”畏首畏尾的人只能原地踏步、一无所得，唯有不惧困境的勇气 才能赋予我们超越自我、追逐梦想的强大力
结尾：毅力是成功的基石。没有谁的成功是偶然得来的，成 功的背后蕴藏着无数的心血。让我们磨练毅力，挑战毅力， 在逆境中增强内心的韧性，待到机会来临之际，爆发力量， 成就自己吧！
2.总结全文
分论点： 挑战毅力，积蓄力量。 挑战毅力，坚定信念。 挑战毅力，实现价值。
结尾：想要成功就必须挑战毅力，积蓄力量；想要成功 就必须挑战毅力，坚定信念；想要成功就必须挑战毅力， 实现价值。
开头写作
方法四：引言式（名人名言+过渡句+提出论点） 苏轼曾说： “古之立大事者，不唯有超世之才，
亦必有坚韧不拔之志” 毅力是成功的基石，因此，我们 必须在逆境中磨炼毅力，挑战毅力，激发自己的潜能。
挑战毅力—中间主体部分
议论文写作课时教案模板
议论文写作课时教案模板教案标题：议论文写作课时教案模板教学目标：1. 了解议论文的基本结构和特点；2. 掌握撰写议论文的基本技巧；3. 培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
教学准备：1. 议论文写作的范例；2. 计算机和投影仪；3. 学生笔记本和纸。
教学过程：Step 1：导入引导（5分钟）引导学生思考并回顾已学习的写作类型，如记叙文、说明文等。
然后引入议论文的概念，并讨论学生对议论文的理解和认识。
Step 2：议论文结构解析（15分钟）通过展示范例议论文，向学生介绍议论文的基本结构，包括引言段、论点段和结论段。
解释每个段落的功能和特点，并与其他写作类型进行对比。
Step 3：议论文写作技巧讲解（20分钟）a. 引言段：讲解引言段的重要性和写作技巧，包括引起读者兴趣、提出问题或引用相关数据等方法。
b. 论点段：解释如何提出明确的论点，并给出支持论点的理由和证据。
强调逻辑性和连贯性的重要性。
c. 结论段：讲解结论段的写作技巧，包括总结论点、提出建议或展望未来等。
Step 4：讨论和练习（20分钟）将学生分成小组，让他们选择一个议论主题，并在给定的时间内撰写一个简短的议论文草稿。
鼓励学生在小组内相互讨论和提供反馈。
Step 5：学生展示和评价（15分钟）让每个小组选择一名代表，展示他们的议论文草稿，并邀请其他学生提供评价和建议。
教师也可以给予指导和反馈，帮助学生改进写作。
Step 6：总结和作业布置（5分钟）总结本节课的重点内容，并强调学生继续练习和改进议论文写作的重要性。
布置作业：要求学生在下节课前完成一篇完整的议论文，并准备展示和讨论。
教学延伸：1. 可以邀请一位专业写作人士或作家来给学生分享写作经验和技巧；2. 引导学生通过阅读和分析优秀的议论文来提升写作水平；3. 鼓励学生参加辩论或写作比赛，提高表达和辩论能力。
教学评估：1. 学生小组讨论和展示的表现；2. 学生完成的议论文草稿和最终作品；3. 学生对他人作品的评价和反馈。
高中语文写作教案：议论文写作技巧与范例
高中语文写作教案：议论文写作技巧与范例引言写作是语文学科中重要的一部分，而议论文则是高中阶段必须掌握的一种写作形式。
议论文的写作不仅要求学生能够清晰地表达自己的观点和论据，还需要学生具备一定的写作技巧。
本教案将介绍议论文写作的基本技巧，并提供一些范例供学生参考。
一、议论文写作概述议论文是一种通过观点陈述、论据阐述和论证以达到说服读者的写作形式。
作为高中语文学科的重要组成部分，议论文写作能力的培养对学生的语言表达、逻辑思考和批判性思维能力的培养具有重要意义。
议论文的写作过程可以分为三个步骤：明确立意、有条理地表达论据、给予论证。
首先，明确立意是指明确自己要表达的观点和立场，确定写作的目标和中心思想。
其次，有条理地表达论据是指按照一定的逻辑结构，清晰地陈述每个论据并运用恰当的语言和句式进行叙述。
最后，给予论证是指通过使用事实、例证、引用权威观点等方式对论据进行支持和论证，增强写作的说服力。
二、议论文写作技巧1.明确立意在写作议论文之前，首先要明确立意。
立意就是明确自己要表达的观点和立场。
一个成功的议论文应该有一个明确的中心思想，并贯穿整篇文章。
为了明确立意，可以先通过对话题的思考和背景的了解，引发自己的思维，逐渐形成自己的观点。
2.合理构思结构一个好的议论文需要有一个合理的结构。
结构的合理性包括两个方面，一是逻辑性，二是层次性。
逻辑性指的是文章整体的逻辑关系要紧密，每个段落之间要有明确的逻辑承接关系。
层次性指的是文章应该有一个清晰的层次结构，即由总到分，由整体到局部，每个层次之间要有明确的桥梁，保证文章的连贯性。
3.运用恰当的修辞手法修辞手法是指通过对语言的灵活运用，增强文章的表现力和说服力。
在议论文中，适当使用一些修辞手法可以增加文章的吸引力，使观点更加鲜明和生动。
比如，使用排比句可以增强修辞效果，使用反问句可以引起读者的思考，使用比喻和暗喻可以对观点进行隐喻性的表达等等。
4.合理运用论证和引用在议论文中，论证和引用是增强说服力的重要手段。
高中议论文写作指导第一课时
• 孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条 件。（分论点三“为什么”） • 物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越 急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感 距离我们越来越远。（议论）孔子曰：“君子博 学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”《论语 》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反 省。（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去 进行人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远 离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与 淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条 件。（议论）
议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 层进
• 标准层进式议论文
• 孤独与幸福
• 德国著名哲学家叔本华说：“社交生活 的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人 交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥 补的祸害。青年人首先要学习的一课，就 是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是 幸福、安乐的源泉。（中心论点）
• 面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑 常有一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字 叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福， 以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。 他们因为孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态 失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。 （联系实际） • 所以正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消 极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的 孤独，一种旷达的孤独，伟大的孤独。（辩证思 考）正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种 对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。（怎 么办，结论）
•
•
世间怕有无数称己为幸福的人，却没有 多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸 福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤 独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至 畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真 正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的 觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来 的人们会了解我……”的信念，是无法选择 “出世”苏轼的清高。孤独即意味着超越 常人的旷达与淡泊。（分论点一：孤独是 什么）
高中议论文写作入门公开课获奖课件
二、论据
论据是证明论点对旳证据，要想证明论点 对旳，首先，论据必须让人认为真实、可信， 可以充足证明论点。另一方面，论据要具有经 典性，能收到“以一当十”效果。第三，论据 要新奇， 尽量寻找某些新鲜、能给人以新感受 和启示论据。
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论据类型：
①事实材料作为论据事实材料，可以是 a. 详细事例，b．概括事实，c. 记录数字， d. 亲身经历、感受。
第24页
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论证分论点①：论据①+分析论证
• 高昂激情来自崇高理想。 • 昆虫学家法布尔正是由于有献身昆虫学
崇高理想，正是由于对事业有着火热激 情和满腔热忱，才发明出了骄人成就。
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论证分论点②：论据②+分析论证
• 高昂激情来自强烈责任感。一种具有高 度责任感人，会把工作当作追求和奉献， 满怀激情地投入工作；一种丧失责任感 人，会把工作当做一种承担，自然就会 失去工作乐趣。
第3页
《坚持就是胜利》 （开头） 人们都想在事业或学业上有所成就，不过，只有一部分人获得了胜利， 而相称一部分人却陷入失败苦痛中。这是为何呢? 俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利喜悦，但 他们往往缺乏一种 胜利必要条件，那就是坚持。这就是他们失败原因。上 边俗语中所提到“功到”也隐含了“坚持”意思。可见，一种人要想获得 学业上或事业上成功，除了个人 努力之外，坚持也是实现这一目旳重要条 件。
②理论材料作为论据理论材料，可以是 a．前人经典著作、至理名言，b. 民间谚 语和俗语，c．科学上公理、规律等等。
第6页
英国著名作家狄更斯平时很注意观测生活、 体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头 去 观测、谛听，记下行人零言碎语，积累了 丰富生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩人物对话描写，在《双城记》 中留下逼真社会背景描写，从而成为英国 一 代文豪，获得了他文学事业上巨大成功。
超实用高中议论文写作课专题指导(三篇)
高中语文议论文写作专题指导（一）论点升格议论文定义议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。
议论文三要素1、论点。
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。
2.论据。
论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确。
首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。
其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。
第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据3、论证。
论证就是用论据来证明论点的过程。
议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
议论文写作要求1.确立鲜明独特的论点2.拟定一针见血的标题3.选择恰到好处的结构（正反对比、并列）4. 使用生动形象的论证（举例、比喻、类比）正反对比五段论结构第一部分引论引出材料→提出观点第二部分析题简析观点阐明可行性（承上启下）第三部分正论正面论述，举例论证观点的正确性第四部分反论反面论述，烘托、陪衬，或反证观点小结：联系实际，深化观点第五部分总结大结：总括升华，劝勉号召议论段落示例1 《找准人生坐标》①为人处世要找准自己的位置。
②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
高中阶段议论文写作教案
高中阶段议论文写作教案第一章：议论文写作概述1.1 议论文的定义与特点解释议论文的概念强调议论文的逻辑性、条理性和说服力分析议论文与说明文、叙述文的区别1.2 议论文的基本结构介绍议论文的引言、论点、论据、论证和结论五个部分强调引言的重要性，以及如何提出明确的论点1.3 写作前的准备讲解如何选题、收集材料和制定提纲强调研究问题和观点的多样性与合理性第二章：论证方法与技巧2.1 论证方法的分类介绍事实论证、道理论证、对比论证和比喻论证等方法解释每种论证方法的适用场景和优势2.2 论证技巧的运用强调论据与论点的密切结合讲解如何运用比喻、排比、反问等修辞手法增强说服力2.3 反驳观点的技巧介绍如何发现和反驳对方观点的漏洞强调反驳时要保持客观、公正的态度第三章：论据的使用与处理3.1 论据的分类及选用讲解事实论据、道理论据和数据论据的特点和选用原则强调选用论据要真实、权威、相关性强3.2 论据的加工与整合介绍如何对论据进行概括、提炼和重组强调论据要与论点紧密结合，逻辑清晰3.3 论据的排列与布局讲解论据在文章中的排列顺序和层次结构强调论据的排列要有利于论证的展开和逻辑性第四章：语言表达与风格4.1 议论文的语言要求强调议论文的语言要准确、简练、清晰讲解如何避免语病、提高语言表达效果4.2 风格的把握与塑造介绍议论文的正式、严谨、幽默等不同风格强调根据主题和读者对象选择合适的风格4.3 提高文章的可读性讲解如何运用过渡句、连接词等使文章连贯流畅强调保持句子结构多样性和语言的生动性第五章：修改与润色5.1 自我检查与修改讲解如何检查文章的逻辑性、一致性和说服力强调修改过程中要关注细节，避免遗漏错误5.2 他人反馈与改进强调主动请教他人意见，接受反馈讲解如何根据他人意见进行改进和调整5.3 文章的润色与完善讲解如何提高文章的语言表达效果和可读性强调在修改过程中要注意保持文章的整洁和美观第六章：典型议论文写作案例分析6.1 案例选取与分析选择具有代表性的议论文案例进行深入分析强调从论点、论据、论证过程等方面进行全面评价6.2 学习优秀议论文的特点分析优秀议论文在结构、论证、语言等方面的优点强调学习优秀文章对提高自身写作水平的重要性6.3 模仿与实践鼓励学生模仿优秀文章的写作风格和论证方法强调在实践中不断尝试，提高自己的写作能力第七章：高中阶段常见议论文题目解析7.1 题目类型与特点分析高中阶段常见的议论文题目类型，如观点对比、现象分析等强调不同题目的写作要求和论证重点7.2 题目解析与构思讲解如何抓住题目关键信息，进行文章构思和提纲制定强调题目理解的重要性，以及如何转化为自己的观点进行论证7.3 题目练习与总结布置相关题目进行练习，引导学生独立思考和论证强调在练习过程中总结经验，提高解题能力第八章：写作策略与时间管理8.1 写作策略的选择讲解不同写作阶段的目标和策略，如立意、论证、修改等强调根据自身特点和题目要求选择合适的写作策略8.2 时间管理的重要性强调合理安排写作时间，保证文章质量讲解如何分配时间进行构思、写作和修改等环节8.3 提高写作效率的方法介绍提高写作速度和质量的方法，如积累素材、写作技巧等强调在时间有限的情况下，如何充分发挥自己的优势第九章：应对考试议论文写作技巧9.1 了解考试要求分析高考等考试中对议论文写作的要求和评分标准强调关注考试动态，了解命题趋势9.2 考试写作技巧讲解如何在考试中快速构思、论证和结尾强调合理运用时间和资源，提高写作分数9.3 模拟练习与评估布置模拟考试题目进行练习，检验自己的写作水平强调通过模拟练习，发现自己的不足并进行改进第十章：拓展阅读与学习资源10.1 阅读优秀议论文的意义强调阅读对提高议论文写作水平的重要性讲解如何从阅读中学习优秀的论证方法和语言表达10.2 推荐阅读材料推荐适合高中生的优秀议论文书籍、文章和网站等资源强调充分利用学习资源，不断提升自己的写作能力10.3 交流与分享鼓励学生参与写作交流活动，分享自己的写作经验和心得强调通过交流和学习，共同进步，提高写作水平重点解析第一章至第五章重点讲解了议论文的基本概念、结构、论证方法、论据使用和语言表达。
部编版高一语文议论文写作课件高一议论文写作(第4讲)
沉潜往往能使一个人变得更优秀杰出。康多莉·赖斯，这个名字让无数人艳 羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？ 她诞生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗， 而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理： 黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超 过对手。于是多年之后，她凭借全面优秀的素养、丰富的知识和杰出的能力青 云直上，画出“一道完善的”人生“弧线”。
自强自立，经受风和雨的洗礼，终成展翅翱翔的雄鹰；悬崖上 的树靠自强自立，战胜恶劣条件，终成参天大树；好男儿靠自 强自立成绩大写人生！
提醒：这四种结尾模式，很多时候是可结合运用
题目：且以作品论英雄
结尾： 所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。我们固然尊
敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯 商人》中汲取正义忠诚的不尽力量。只要鸡蛋好吃，那就暂且莫 管母鸡的美丑；只要作品优秀，那就暂且抛开作者人品的高低— —且以作品论英雄。
无法替代天空群星闪烁的自然之美。所以，请给自己一个机会， 也给大家一个机会，守住自己的家园，只有我们每个人都行动 起来，我们的家园才不会彻底沦丧！
4.总结全文式：总结全文，再现中心论点
在结尾常见字眼有“总之”“总而言之”“因此”等表示结 束性的词语。
题目：说“自强”
结尾： 综上所述，自强是一个人成长、成材的核心素养。雏鹰靠
沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国 际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩， 提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展 的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大 国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用， 事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们起初 不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此光辉的成绩吗？
高考议论文写作指导(两课时)
明确：以首括句的排比句式进行连接。
结构显得很工整，论证显得很有气势。
（暗连）
怎样使各论据能有条理地串连起来？
实例二：同学作文节选
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。 2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。 3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，结果将是一事无成。
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。
怎样使各论据能有条理地串连起来？
实例一：同学作文节选
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。 2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
论点：爱拚才能赢
论据：
（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。
（奥运中国女排大翻盘的事例）
（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。
事实论据二
事实论据一
道理论据二
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。 梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。 请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。 所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。
部编版高一语文议论文写作课件(第3讲)
二、本论的结构模式
1.并列式
引论：我们一定要养成多思的好习惯——中心论点 本论：
（1）多思才能把知识学活；（分论点一） （2）多思才能有所创新；（分论点二） （3）多思才能不犯错误。（分论点三） 【解说】 1.先提出总论点，然后对总论点问个为什么：为什么“我们一 定要养成多思的好习惯？
2.从原因角度拆分，讲了三点理由，即三个分论点，而这三 个分论点构成并列关系。 3.并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
2．“思”的重要 （为什么要“思”？）
3．要学会“善思” （怎么样“思”？）
结论：年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。
论题：说“思” 论点：成功者往往多“思” 本论：
1.有些年轻人遇到问题“不愿多思”，将问题简单处理 2.“不愿多思”的原因不外乎以下几方面 3.这种“不愿多思”的习惯往往给生活、学习等带来诸多不利 4.要解决这种不良习惯，最好能做到以下几点
3.有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点 可侧重反面论述，结合进行正面论述。
从影响角度作原，由此及彼，由表及里，一层深入一层
地论证论点。
【模式一】是什么——为什么——怎么办
论题：说“思” 论点：成功者往往多“思” 本论：
1.“思”就是提倡动脑筋 （是什么：什么是“思”？）
（3）大凡有成绩之人都有一个严师 （PPT、莫泊桑）
原因：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因 历史原因与现实原因、正面原因与负面原因
2.策略分析：对论点问“怎么办”“怎样”
【示例】 论点：严师出高徒
本论：怎样才能让“严师出高徒”
（1）师严且有方 （2）师严且有才 （3）徒能接受师的严 （4）徒是可造之材
利用原因分析法，拆分三个并列关系的分论点
高中议论文写作指导PPT课件
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
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二、论点的切分与表述
1、是什么：“分类并举，阐述内涵”切 分 2、为什么：“追根溯源，探究内涵”切 分 3、怎么办：“推行做法，解决问题”切 分 4、会怎样：“真面反面，推论结果”切 分
序列二 论据的选择与运用
一、事实论据运用之一： 选择事实论据 概括材料
1、材料都能作论据吗？事实论据有何要求 2、怎样概括使材料成为议论文的事实论据
二、喻证法 对比法
1、比喻论证中，应怎样选择恰当的喻体 2、如何展开对比论证、使说理更有力度 3、除了事实对比，还有其他形式对比吗
三、论证怎样深刻
1、议论文凭借什么站立 2、如何运用概念分析法 3、如何运用因果分析法 4、如何运用本质分析法 5、如何运用假设分析法 6、如何运用意义分析法 7、如何运用辩证分析法
四、常见议论文写作
1、小评论写作怎样从小处着笔 2、读后感怎样侧重于表达“感“ 3、怎样驳论点、驳论据、驳论证
二、事实论据运用之二： 定向转述 繁例点例结合 1、如何对材料进行定向转述 2、一才多用：怎样进行定向转述 3、点例组合有哪些形式 4、繁例与点例怎样结合
序列三 论证方法的选用
一、例证法 引证法
1、事实论据如何与论点契合 2、如何去克服例证法的不足 3、为什么论据是用来分析的 4、明引、暗引有什么区别呢 5、如何分析名言警句、增强论证说服力、 6、如何改造名言警句、使论述独辟蹊径
高中议论文课时写作教程
2013.4.16
• 议论文写作的过程就是——发现问 题、分析矛盾、推演论点的过程。
• 议论文写作的任务不过两点：告诉 读者“我”的观点， 让读者信服 “我”的观点。
序列一 论点的提炼与切分
一、论点的提炼与确立
1、 生发疑问——如何从材料提出问题 2、 传统的命题作文：如何审题、立意 3、关系型命题作文：如何审题、立意 4、新材料作文题目：如何审题、立意 5、一以贯之——论点怎样推进、发展
序列四 议论篇章的构成
一、主体论证段常式与变式
1、主体论证段常式有何结构Leabharlann 点 2、根据常式扩展，还有哪些变式
二、并列式 对照式 层进式 推迭式 1、并列式结构的写法及其不足 2、对照式结构正反对比的巧用 3、层进式结构的展开及其标志 4、推迭式结构有何特点、难点
三、议论文基本思路： 引论—本论—结论 1、议论文标题特点要求 2、议论文基本结构形式 3、引论有几种基本写法 4、本论结构可以变化吗 5、结论部分莹讲究什么 6、如何由入格走向出格 7、怎样拟思维导图、写作提纲