新任领导干部的角色转换问题研究

合集下载

加强角色转变,做好副职所领导

加强角色转变,做好副职所领导

中国科学院广州地球化学研究所夏萍2008年7月,我被任命为中国科学院广州地球化学研究所副所长。

尽管之前我已有十多年担任研究所中层管理干部的经历,先后担任过科技处长、人事处长,期间还曾兼任过所长助理,积累了一定的管理经验和领导能力,但走上所级领导岗位后,深感所肩负的不再是个人和单一部门的职责,而是要面对整个研究所,要对全所负责、为整个研究所的发展负责,责任更大了、担子更重了。

因此,必须不断学习,加快角色转变、全面提高自身素质能力和领导水平,才能较好地履行自己的岗位职责,为研究所的发展、为国家科技事业作出应有的贡献。

到任半年多来,工作中不断出现新问题、面临新挑战,带着问题、带着疑惑,更是带着学习管理理论、提升素质能力、借鉴先进经验的期盼,我走进了中国科学院第24期所局级领导干部培训班。

短短12天紧张而系统的培训,我们聆听了路甬祥院长、方新副书记、李和风局长等院、局领导有关形势与任务、领导干部素质能力等的专题报告,以及优秀所领导的工作经验介绍、管理学专家学者的知识讲座,并参与案例研讨、情景模拟等,自己对领导的职责、领导的方法与艺术、领导素质能力的提升、角色的转换等有了更加深刻的认识,开拓了思路、认清了形势,为自己尽职尽责当好一名副职所领导奠定了重要的理论基础。

下面就自己通过培训学习,如何及时转换角色当好副职,谈一些粗浅的认识和体会。

一、认清形势与使命,努力提高战略思维能力从中层管理干部岗位到了所级领导岗位,从工作内容和管理方式都发生了很大变化,需要在工作理念和工作方式上做出更新,尽快做好角色转换。

作为一名所班子成员,角色转换后,所承担的责任更大了,在工作中要从研究所的层面去分析和处理问题,思考的角度要拓展、要提升,要从过去主要从部门角度考虑问题的惯性思维中走出来,努力提升自己的战略性、全局性、综合性、长期性的思维能力,在对涉及研究所发展与改革中战略性、全局性、综合性、长期性的问题展开跟踪研究和超前研究的基础上,与班子其他成员一同组织全所制定出符合国家目标和学科发展趋势的研究所战略发展规划。

谈实现从军队干部到地方干部的角色转换(原稿)

谈实现从军队干部到地方干部的角色转换(原稿)

谈实现从军队干部到地方干部的角色转换军队转业干部大多在部队环境下生活工作了一、二十年,离开部队回地方工作,可以说是人生道路上的一大转折,是心理素质上的重大挑战。

军队工作与地方工作比较,有许多不同之处。

从内涵看,工作的性质、内容、方法都不一样;从外延来看,工作的程序、环境、条件也有差异。

完成这种社会角色的转换,不仅是能力和素质的挑战,很重要的一点还在于观念的更新和思维模式的跟进。

思维通过行为来表现,反过来,行为是思维的反映。

思维模式不同,行为表现也不一样。

辩证的思维定式,产生积极的行为。

行为的习惯性是在生活当中养成的,在一定范围内对生活有利,当从一个环境转换到另一个环境中的时候,可能不再需要这种习惯性,因为这种习惯性在新的环境当中已经不适应。

但行为的习惯性是明确的目标下追求生理动作的定势,使其达到行为的无意识性。

它本身的形成是受思维控制的,所以当发现其不适应的时候,可以选择新的模式来更换现有的习惯行为。

一般人不可能改变环境,唯一的办法就是去适应环境。

要完成从军队干部到地方干部的角色转换,就必须调整自己的思维模式,变消极思维为积极思维,先做一个不可或缺的人,再做一个值得信赖的人,最终成为一个有自身品牌的人。

一、换位思维——调整心态,适应环境所谓换位思维,即主观上站在对立面的角度去考虑与发现一个问题或观点的正确性,避免因考虑问题的主观性,使自己的观点缺乏客观普遍性,产生片面结果或片面的决策。

重复旧的思维模式,行为得到的只有旧的结果;新的思维模式支配下,行为才能得出新的结果。

军队干部转业到地方,昔日在军营呼风唤雨的感觉从此不会再有,要面对的是新的环境、新的工作、新的同事、新的生活,过去习惯了的思维模式、熟悉了的工作方式已经不管用了,一切的感觉,就好象自己是个刚到军营的新兵。

当自己不再年轻的时候,这种变化带来的最大压力就是心理压力。

网上曾有一篇博客文章,讲一名军队转业干部到地方工作后,心态没有调整好,很难融入工作环境,生活所迫,最后走上了自杀的不归路。

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换随着干部人事制度改革的不断推进,一大批优秀的年轻干部走上了各级领导岗位,改善了干部队伍的年龄结构,同时也为实现干部梯队培养夯实了基础。

放眼观之,当前新任领导干部的整体状况较好,素质普遍较高,能够在较短的时间适应新的工作要求,找准位置,奋发有为。

但是,我们也要清醒看到,在实际工作中仍然存有少数同志不适应新工作、不胜任新岗位的情况。

对此,我们结合本单位干部队伍状况,就新任领导干部心态进行探讨,对如何调适心态,尽快转换角色,提升履职能力,谈点粗浅看法,以求商榷。

一、新任领导干部角色转换过程中的心理表现新任领导干部在革命化、知识化、专业化、年轻化方面提升很快,其学历高、知识储备量大是显著特点,干事创业激情高涨。

但也容易产生“燥、虚、骄、满”的心理振荡(一)急功近利——易产生“燥”的心理。

走上领导岗位,绝大多数同志是欣喜的,可欣喜之余会发现,新的岗位要求变高了,有的可能还是自己完全陌生的领域,旋即会感受到压力。

有的同志对于领导和群众的信任心怀感激,急于做出成绩来回报,可对于全新的工作领域,缺少专业素养以及驾驭能力,显得底气不足;有的同志对于竞争者的妒忌和旁人猜忌心存委屈,急于一展身手,可对于一些热点难点问题却一筹莫展,存在这种心理,必然心急气燥,欲速而不达。

(二)眼高手低——易产生“虚”的心态。

在新的岗位上,有的同志对于新的人际关系不知深浅,难以把握,面对错综复杂的局面和问题,有时会感到手足无措,难以招架,暴露出“新生一族”头重脚轻根底浅的弊病;部分领导干部由于受传统观念的影响,不易接受新事物,尽量迎合大众心理,不求有功,但求无过,不敢出格,害怕成为另类。

有这种心理的领导干部,畏手畏脚,贻误时机,必须影响工作。

(三)好高骛远——易产生“骄”的势头。

一些同志上任之初,以为自己是“天之骄子”,处处有优越感。

走上领导岗位后,管辖的围更广了,手中的权力更大了,觉得自己是领导了,于是说话的口气变了,不再谦虚谨慎;做事的方式变了,不再脚踏实地;与同事拉开差距,不再打成一片。

新时期村干部职能转换的问题探析

新时期村干部职能转换的问题探析

新时期村干部职能转换的问题探析
苏晓君
【期刊名称】《青年与社会》
【年(卷),期】2013(000)018
【摘要】文章深入探析了新时期村干部面临的严峻挑战,然后对影响村干部职能转换的原因进行了分析,最后提出了对加快村干部职能转换的对策建议。

【总页数】1页(P19-19)
【作者】苏晓君
【作者单位】四川民族学院,四川康定 626001
【正文语种】中文
【相关文献】
1.浅议新时期村干部角色转变——以安徽村干部的角色转变为例
2.新时期驻村干部制度绩效研究——以河北“省市派驻村干部制度”为例
3.新时期村干部职能转换的问题探析
4.深化金融改革加快职能转换──人民银行分支行职能转换问题专题笔谈
5.加快职能转换强化金融监管──人民银行分支行职能转换问题专题研究
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

新任领导干部的角色转换问题研究

新任领导干部的角色转换问题研究

新任领导干部的角色转换问题研究第二部分:新任领导干部角色转变的主要内容中存在的问题1、职务角色的转换,心理定位的转换,领导核心能力的提升这三部分的内容主要体现的是转变过程,要突出这一点。

可以从刚走上领导岗位的新任年轻领导干部和跨领域或行政系统内提升的新任领导干部两方面去写,也可以将他们合起来,不用分那么细。

这部分没给您修改任何的新任领导干部或者新入职的干部都会存在较为普遍的转换问题,不可能有太多的区分,而且我在修改过程中,感觉您对于新任,这个新字的限制过于严格了。

任何的职级提升都可以称之为新任,岗位的调换也可以称之为新任,行政机关到事业单位任职也是新任,如果只是界定在年龄上,那无疑只能使后边的内容缺乏创新点和延伸之处。

领导核心力这部分我个人认为是应该着重来写的,转变的过程并不明显,就好比一个干部的任用,人事部门肯定已经考察其具备了任职能力和素质,才会任用,领导核心力是一个循序渐进的增长过程,不存在任何的转变。

被领导者与领导者只能是身份的转换和思想意识的转变。

上述是我的一点建议,其实这一部分很多东西写出来都是要为后面进行铺垫的,如果内容变窄,思路被限制,后期的内容是不可能有创新之处的。

如果您已经有了一个整体的思路,能够使全篇文章层次分明、内容新颖,您可以提出来,然后按您的思路进行撰写。

在表明我个人观点的同时,也要向您致以歉意,一方面修改时间过长,另一方面对于一些修改要求,并没有能够完全按照您的意见。

同时也盼望咱们能够在全篇的高度进行创作,对于您的意见,本人已虚心接受。

有不满意之处,请回复或与售后联系。

第一章新任领导干部角色转换概述一、新任领导干部的范围界定领导干部的选拨任用是我国党政机关组织工作的重中之重,关系到党的稳定发展和国家的长治久安。

随着干部任用工作的不断推进,各级党、政机关中年轻干部、少数民族干部、民主党派干部比例不断增加,为党增添了活力,使政府管理效能得到有效提升。

干部的选拨、调动和任用是一个非常规范的系统流程,组织部门通过公开选拨进行领导干部人才的考察是目前较为集中的一种领导干部选拨任用方式。

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换随着干部人事制度改革的不断推进,一大批优秀的年轻干部走上了各级领导岗位,改善了干部队伍的年龄结构,同时也为实现干部梯队培养夯实了基础。

放眼观之,当前新任领导干部的整体状况较好,素质普遍较高,能够在较短的时间内适应新的工作要求,找准位置,奋发有为。

但是,我们也要清醒看到,在实际工作中仍然存有少数同志不适应新工作、不胜任新岗位的情况。

对此,我们结合本单位干部队伍状况,就新任领导干部心态进行探讨,对如何调适心态,尽快转换角色,提升履职能力,谈点粗浅看法,以求商榷。

一、新任领导干部角色转换过程中的心理表现新任领导干部在革命化、知识化、专业化、年轻化方面提升很快,其学历高、知识储备量大是显著特点,干事创业激情高涨。

但也容易产生“燥、虚、骄、满”的心理振荡(一)急功近利——易产生“燥”的心理。

走上领导岗位,绝大多数同志是欣喜的,可欣喜之余会发现,新的岗位要求变高了,有的可能还是自己完全陌生的领域,旋即会感受到压力。

有的同志对于领导和群众的信任心怀感激,急于做出成绩来回报,可对于全新的工作领域,缺少专业素养以及驾驭能力,显得底气不足;有的同志对于竞争者的妒忌和旁人猜忌心存委屈,急于一展身手,可对于一些热点难点问题却一筹莫展,存在这种心理,必然心急气燥,欲速而不达。

(二)眼高手低——易产生“虚”的心态。

在新的岗位上,有的同志对于新的人际关系不知深浅,难以把握,面对错综复杂的局面和问题,有时会感到手足无措,难以招架,暴露出“新生一族”头重脚轻根底浅的弊病;部分领导干部由于受传统观念的影响,不易接受新事物,尽量迎合大众心理,不求有功,但求无过,不敢出格,害怕成为另类。

有这种心理的领导干部,畏手畏脚,贻误时机,必须影响工作。

(三)好高骛远——易产生“骄”的势头。

一些同志上任之初,以为自己是“天之骄子”,处处有优越感。

走上领导岗位后,管辖的范围更广了,手中的权力更大了,觉得自己是领导了,于是说话的口气变了,不再谦虚谨慎;做事的方式变了,不再脚踏实地;与同事拉开差距,不再打成一片。

促进新任校长的角色转换——对校长任职资格培训目标的再思考

促进新任校长的角色转换——对校长任职资格培训目标的再思考
为促进 校 长角 色转换 与职 业适 应
小 学校 长 任 职 资 格 培 训指 导 性 教 学 而开 展 的培训 活 动 , 背后 的理 论假 之 忧 , 其 关心 学生 的成 长与 发展 。5设 () 针 要具 有 改 革 创 新 意识 , 于 集 善 计 划 》2 0 )标 志着 我 国 中小 学 校 设 是 : 对 新 任 校长 缺乏 政 治 理 论 、 计 者 , (0 1 , 设 长 任 职 资格 制 度 初 步 建立 。尽 管 目 教育 政 策法规 、 校教 育 与管理 方 面 中群众 的智 慧 , 计 学校 的总体 改 革 学 前 校 长教 育培 训 制 度 方 面存 在 着 管 知识 与 经验 的现 实 , 行相 应 的知识 发展蓝图。6评价督导者, 进 () 要掌握科 新任 校 长就应 顺 理 学 的评价方法 , 善于运用质量评价 、 理 体 制不 健 全 、 基地 条 件 差 、 场 混 学 习与 实践 观摩 , 市
识 和能力 。在课 程体 系方面 ,0 1 为 “ 育 者 ” 校 长 的 本 质属 性 。但 色 的转 换 带 来 了 职 业 适 应 的 要 求 。 20 教 是 虽 年的指导性教学计划提 出“ 宽基础+ 作为校长 , 除教师所具备 的职业角色 对 于校 长与教 师 的工作 , 然从宏 观
夸培训
21年第8 02 期 总第 3 3 1 期
实 践方 面却 出现 了极 大 的不 同 。主 校教 育 的 目标 , 推动 学校 的可 持续 发 角 色 的正 确 认 知 和 完 整 把握 。校 长
要 体现 在 以下 几 个 方 面 : 1 工 作 内 展 , 仅需 要学 习党 和 国家 的有 关 方 任 职资 格 培 训 的起 点 目标 就是 帮 助 () 不 容 不 同 。校 长 的 作 内容 主要 是 领 针 、 策 , 习政 治 理论 和教 育理论 , 新 任校 长 了解 社 会 对 校 长 职业 角 色 政 学

从医院管理层到领导层的角色转变

从医院管理层到领导层的角色转变

从医院管理层到领导层的角色转变在医院,一名优秀的中层通常会被选拔为副院长,成为领导班子的成员。

尽管这些人在中层管理岗位上积累了一定的管理经验和领导能力,但是在走上医院领导岗位后,由于肩负的不再是单一部门的职责,而是要面对整个医院层面,要为整个医院的发展负责,所以往往会感到手足无措。

因此,这类人员必须不断学习,全面提高自身素质能力和领导水平,尽快实现角色的转变,这种转变主要包括以下几个方面:一、从战术家到战略家从中层管理干部岗位到了院级领导岗位,从工作内容和管理方式都发生了很大变化,需要在工作理念和工作方式上做出更新。

作为一名医院班子成员,角色转换后,所承担的责任更大了,在工作中要从医院的层面去分析和处理问题,思考的角度要拓展、要提升,要从过去主要从部门角度考虑问题的惯性思维中走出来,努力提升自己的战略性、全局性、综合性的思维能力,在对涉及医院发展与改革中战略性、全局性、综合性的问题展开跟踪研究和超前研究的基础上,与班子其他成员一同组织全院制定出符合医院发展需要的战略发展规划。

此外,作为院级领导,有相对多的时间、精力用于医院的管理工作,应尽可能多地协助院长的工作;充分利用多年担任中层的经验,了解掌握分管领域的各项工作,多做调查研究,为院长和医院班子提供决策依据。

要结合自己分管的具体工作内容,重新审视各项工作的重点,在全院战略定位中找到自身位置,制定支撑医院战略规划的子战略和目标,结合医院的实际情况,理清自己的发展思路,不断提出新的重点工作目标,就分管领取开展创新性的工作,为医院整体战略的实施奠定基础。

因此,作为医院班子成员,除了要干好日常分管工作,还应站在全院的战略的高度,为院长出谋划策,制定本院未来发展蓝图和远大目标。

二、从追随者到配合者目前,多数医院实行院长负责制,院长负责制明确规定了医院的管理实行民主集体讨论基础上的院长决策制度,院长作为法人代表对全院的发展、创新能力建设负总责,副院长则是经院长授权分管有关工作,对院长负责。

积极适应角色转换尽快提高机关干部任职能力

积极适应角色转换尽快提高机关干部任职能力

积极适应角色转换尽快提高机关干部任职能力每当年初工作开局上路之时,各级机关都陆续调入一些年轻干部,这是机关建设的新生力量,必须注重引导这些同志认清肩负的重大责任,抓住到机关工作的大好机遇,积极转换角色,缩短适应期,把握工作规律,努力提高胜任本职的能力素质。

学会学习,在勤于思考中成长。

作为新进机关的同志来讲,在如何学习上有其独特的规律和要求。

当前,应重点把握好四个方面。

一是掌握法规,明确办事依据。

法规制度是开展工作的基本依据和遵循。

新进机关的同志应从熟悉业务范围内的工作法规开始。

法规不掌握,工作开展没有依据,指导部队难有章法。

要牢固树立依据法规制度抓工作的观念,下功夫学好有关法规制度,对业务范围内的法规制度必须做到深入理解、熟记能背,对共同法规和其他法规也要尽可能掌握,成为法规制度的明白人。

二是学习范文,体悟办文规律。

文字基础是机关干部的基本功,在办文上也有其自身特有的规律,而学习范文、模仿范文便是一条捷径。

新进机关的同志要对机关在实践中形成的质量高、对指导部队建设发挥作用大的一些范文,认真进行学习钻研,把自己摆进去,深入理解怎样把握主题、提炼思想、围绕中心展开论述、站在领导的位置提出指导性意见。

有机会时,向起草材料的同志请教材料起草的思想过程和需把握的问题,从中仔细揣摩,不断提高思维层次。

三是边干边学,增强学习实效。

新进机关的同志要树立边干边学的意识,通过完成一项任务,把与之相关的内容掌握起来,在完成任务中丰富知识,提高能力素质。

这种带着情况学、急用先学的学习方法,由于心中有任务,学习中目的性更强,研究得更深,更容易记牢,也能在最短的时间内获得最有用的信息,学习效率更高、效果也更好。

四是活用资料,充分吸纳借鉴。

资料既是过去工作成果的结晶,也是已往工作过程的反映。

新进机关的同志要注意把这笔非常珍贵的财富,作为提高素质的“梯子”和“拐杖”,经常把这些文件资料认真地翻一翻,既可以学习业务知识,又可以熟悉工作流程;既可以了解工作的历史沿革,又可以把握工作的标准要求;既可以吸取以往工作失误的教训,也可以思考现在工作注意的问题,以此为鉴可少走很多弯路。

新领导上任后带来的变化

新领导上任后带来的变化

新领导上任后带来的变化
当一位新领导接手一个团队或组织时,往往会带来许多变化。

这些变化可能是积极的,也可能是负面的,但无论如何,它们都会对整个团队产生深远的影响。

首先,新领导的上任往往会带来新的想法和新的视角。

他们可能会提出一些新的策略和方法,以应对当前的挑战和问题。

这种新的思维方式可以激发团队成员的创造力,激励他们寻找新的解决方案,并推动团队朝着更积极的方向发展。

其次,新领导的上任可能会带来组织结构和流程上的变化。

他们可能会重新分配工作职责,重新规划团队的组织结构,或者改变工作流程和沟通方式。

这些变化可能会带来一些不适应和混乱,但在长期来看,它们能够帮助团队更高效地运作,提高生产力。

另外,新领导的上任可能会带来文化和价值观上的变化。

他们可能会强调团队的合作精神,鼓励团队成员之间的信任和支持,或者提倡创新和追求卓越。

这种文化和价值观的变化能够塑造团队的氛围,激励团队成员更加努力地工作,追求更高的目标。

然而,新领导带来的变化也可能会带来一些挑战和阻力。

有些团队成员可能会对变化感到不适应,甚至抵触。

因此,新领导需要善于沟通和协调,以便团队能够顺利地适应和接受变化。

总的来说,新领导上任后带来的变化是不可避免的。

这些变化可能会带来一些挑战,但也会为团队带来新的机遇和发展。

只有在团队成员的共同努力下,才能够使这些变化成为团队发展的动力,为整个组织带来更大的成功。

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换随着干部人事制度改革的不断推进,一大批优秀的年轻干部走上了各级领导岗位,改善了干部队伍的年龄结构,同时也为实现干部梯队培养夯实了基础。

放眼观之,当前新任领导干部的整体状况较好,素质普遍较高,能够在较短的时间内适应新的工作要求,找准位置,奋发有为。

但是,我们也要清醒看到,在实际工作中仍然存有少数同志不适应新工作、不胜任新岗位的情况。

对此,我们结合本单位干部队伍状况,就新任领导干部心态进行探讨,对如何调适心态,尽快转换角色,提升履职能力,谈点粗浅看法,以求商榷。

一、新任领导干部角色转换过程中的心理表现新任领导干部在革命化、知识化、专业化、年轻化方面提升很快,其学历高、知识储备量大是显著特点,干事创业激情高涨。

但也容易产生“燥、虚、骄、满”的心理振荡(一)急功近利——易产生“燥”的心理。

走上领导岗位,绝大多数同志是欣喜的,可欣喜之余会发现,新的岗位要求变高了,有的可能还是自己完全陌生的领域,旋即会感受到压力。

有的同志对于领导和群众的信任心怀感激,急于做出成绩来回报,可对于全新的工作领域,缺少专业素养以及驾驭能力,显得底气不足;有的同志对于竞争者的妒忌和旁人猜忌心存委屈,急于一展身手,可对于一些热点难点问题却一筹莫展,存在这种心理,必然心急气燥,欲速而不达。

(二)眼高手低——易产生“虚”的心态。

在新的岗位上,有的同志对于新的人际关系不知深浅,难以把握,面对错综复杂的局面和问题,有时会感到手足无措,难以招架,暴露出“新生一族”头重脚轻根底浅的弊病;部分领导干部由于受传统观念的影响,不易接受新事物,尽量迎合大众心理,不求有功,但求无过,不敢出格,害怕成为另类。

有这种心理的领导干部,畏手畏脚,贻误时机,必须影响工作。

(三)好高骛远——易产生“骄”的势头。

一些同志上任之初,以为自己是“天之骄子”,处处有优越感。

走上领导岗位后,管辖的范围更广了,手中的权力更大了,觉得自己是领导了,于是说话的口气变了,不再谦虚谨慎;做事的方式变了,不再脚踏实地;与同事拉开差距,不再打成一片。

新任领导干部转变思想汇报

新任领导干部转变思想汇报

新任领导干部转变思想汇报一、引言随着我被任命为领导干部,我深感责任重大,但也清楚自己的不足和存在的问题。

在新的职责和角色下,我深刻意识到需要转变自己的思想,提升自身素质,以更好地履行领导职责,推动工作的顺利开展。

下面是我的转变思想汇报:二、转变思想的必要性在过去的工作中,我主要扮演的是一个执行者的角色,对领导的决策和指示进行执行。

但是,作为一名新任领导干部,我需要具备更广阔的视野和更高的领导能力。

只有转变思想,摆正自己的位置和角色,才能更好地适应新的工作环境和工作要求,更好地发挥自己的作用。

三、转变思想的具体措施1. 学习充实知识我将加强学习,充实自己的知识储备。

通过阅读书籍、参加培训等方式,不断提升自己的综合素质和专业能力。

只有不断学习,才能适应工作的要求,提高领导能力。

2. 培养团队意识作为一个新任领导干部,我要注重团队合作,培养团队意识,尊重他人,倾听下属意见,协调团队关系,共同完成工作任务。

只有团结一致,才能事半功倍。

3. 勇于担当责任作为领导干部,需要勇于担当责任,敢于做出决策,承担后果。

只有敢于担当,才能赢得他人的尊重和信任。

4. 换位思考在工作中,我将尽量从他人的角度出发,换位思考,理解不同人的需求和困难,更好地沟通协调,化解矛盾,促进工作的顺利开展。

四、总结作为一名新任领导干部,我深知转变思想的重要性,将努力学习,不断提升自己的领导能力,做一个称职的领导干部,为组织发展贡献力量。

以上是我关于新任领导干部转变思想的汇报,希望得到领导的指导和支持,共同努力,实现工作目标。

以上为新任领导干部转变思想汇报,感谢您的阅读。

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换

新任领导干部如何尽快适应角色转换随着干部人事制度改革的不断推进,一大批优秀的年轻干部走上了各级领导岗位,改善了干部队伍的年龄结构,同时也为实现干部梯队培养夯实了基础。

放眼观之,当前新任领导干部的整体状况较好,素质普遍较高,能够在较短的时间内适应新的工作要求,找准位置,奋发有为。

但是,我们也要清醒看到,在实际工作中仍然存有少数同志不适应新工作、不胜任新岗位的情况。

对此,我们结合本单位干部队伍状况,就新任领导干部心态进行探讨,对如何调适心态,尽快转换角色,提升履职能力,谈点粗浅看法,以求商榷。

一、新任领导干部角色转换过程中的心理表现新任领导干部在革命化、知识化、专业化、年轻化方面提升很快,其学历高、知识储备量大是显著特点,干事创业激情高涨。

但也容易产生“燥、虚、骄、满”的心理振荡(一)急功近利——易产生“燥”的心理。

走上领导岗位,绝大多数同志是欣喜的,可欣喜之余会发现,新的岗位要求变高了,有的可能还是自己完全陌生的领域,旋即会感受到压力。

有的同志对于领导和群众的信任心怀感激,急于做出成绩来回报,可对于全新的工作领域,缺少专业素养以及驾驭能力,显得底气不足;有的同志对于竞争者的妒忌和旁人猜忌心存委屈,急于一展身手,可对于一些热点难点问题却一筹莫展,存在这种心理,必然心急气燥,欲速而不达。

(二)眼高手低——易产生“虚”的心态。

在新的岗位上,有的同志对于新的人际关系不知深浅,难以把握,面对错综复杂的局面和问题,有时会感到手足无措,难以招架,暴露出“新生一族”头重脚轻根底浅的弊病;部分领导干部由于受传统观念的影响,不易接受新事物,尽量迎合大众心理,不求有功,但求无过,不敢出格,害怕成为另类。

有这种心理的领导干部,畏手畏脚,贻误时机,必须影响工作。

(三)好高骛远——易产生“骄”的势头。

一些同志上任之初,以为自己是“天之骄子”,处处有优越感。

走上领导岗位后,管辖的范围更广了,手中的权力更大了,觉得自己是领导了,于是说话的口气变了,不再谦虚谨慎;做事的方式变了,不再脚踏实地;与同事拉开差距,不再打成一片。

新任经理的角色转变及管理的角色认知与组织管理原则

新任经理的角色转变及管理的角色认知与组织管理原则

教育背景北京师范大学应用心理学博士中南大学管理工程博士北京吉利大学商学院特聘教授中国领导科学研究中心特聘研究员n版权课程:《行为领导力基本原理》、《行为领导力三大法则》、《行为复制与效率提升》n中高层管理课程:《中层干部管理技能整体解决方案班》、《新生代管理整体解决方案班》、《问题解决能力综合提升特训营》、《创新思维与创新管理》、《以价值本位的领导方式引爆组织绩效》、《高层执行力》、《团队建设与团队管理》《方式制胜——战略制定》、《员工激励——行为动力TM之让你的员工跑起来》、《企业规范化制度建设》、《以价值本位的领导方式引爆组织绩效》、《教练技术与绩效管理》《新任经理的管理技能提升训练》课程背景21世纪这个曾被很多人预测为属于中国人的时代已经跌跌撞撞十多年了。

可能很多人很多企业都或多或少感觉到了某种不适!因为无视历史教训,我们的经济已明显放缓了脚步,有些曾经值得我们尊敬的组织机构,也不再让我们信任。

面对瞬息万变的产业环境,企业管理正在经历着一场严峻的挑战和考验,管理体系的完善与管理基础的稳固因此变得更加重要。

而这一切的前提和关键在于人,特别是中层管理干部。

企业的发展壮大,需要管理干部的快速成长;面对越来越激烈的市场竞争,需要管理干部的管理水平快上台阶。

许多企业的中层管理干部,尤其是新任的主管经理,从专业岗位转换为主管经理后,对管理工作及管理角色的认识不到位,管理工作片面而被动,没有真正把管理的责任担当起来。

有些中层管理干部虽然具有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带人效果不佳,事情没做好,人员没留住,团队不成型,积极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身忙而累,累而烦,久而久之麻木倦怠!提升训练培训帮助新任经理、主管等企业管理干部,系统理解管理的逻辑性,站在整体角度,把握管理角色,理解人事管理的相辅相成,分析问题,梳理思路,探讨方法,演练工具,帮助缩短中层干部的成长周期,减少管理失误,提高管理效率,以适应市场竞争形势和企业的课程收益ν 使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁;ν 学习如何成为一个优秀的管理者,制定计划目标、指导下属,并给予工作授权;ν 知人善任,带人带心,学习激励部属;ν 认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境;ν 掌握出色的团队领导能力,懂得控制和协调的技巧,增强部门的凝聚力;ν 提升管理人员管理团队及解决问题的能力导师简介——【郑秀宝】主讲课程授课经验ν大型集团:正泰集团、ABB 、西门子、中海油、富兴集团、东风南方、深圳迈瑞集团、TCL 集团、蒙牛集团、东风汽车、华晨集团、广州本田、富士康集团、北汽集团、美的集团、万科集团、远洋地产、金地地产企业等n 金融银行业:中国人寿保险股份有限公司、中国银行、中国建设银行、中国工商银行、招商银行、中国农业银行、中国注册金融分析师CRFA管理中心(河南)、菏泽农村信用联社、郴州市农村信用联社等、n 通讯电力业:中国移动、中国电信、南方电网等n 食品、快消品业:武汉创食人食品、绿生活、北京奥辣火锅、山西田府酒业、山西汾酒、中国有机食品协会、蒙牛集团等n 其他客户:中国建筑股份有限公司、人力资源报社(四川)、一拖股份、温州大东鞋业、攀越服饰集团、香港一休国际、广州德邦物流、广州中远航运、中国外运广东有限公司、松下电器、太古汽车、九朝会、山东大学、大连大学、北京吉利大学、合肥工业大学等众多企业。

新任年轻领导干部角色转换中存在的问题及对策

新任年轻领导干部角色转换中存在的问题及对策

答:新任年轻领导干部的角色转换中存在的问题主要有:
1、管理能力和经验不足:新任年轻领导干部往往由于缺乏实践经验,缺乏领导策略的实施能力,不能充分调动和发挥群众的积极性;
2、把控项目进度不及时:新任领导干部与现有项目进度状况不熟悉,可能会出现计划与实际不一致,造成拖延甚至不能如期完成;
3、无法组织协调、处理关系:新任领导干部在新环境中,缺乏快速
适应能力和组织协调能力,导致不能有效地进行管理处理;
4、应付各种新情况无法及时反应:新任领导干部在新环境中,往往
不能及时的反应,处理新的局势,使得领导干部的处理能力受到一定影响。

对策:
1、建立专业的培训体系:组织专业的年轻领导干部培训,从管理能力,绩效考核,团队协作等方面培养新任年轻领导干部的素质;
2、开展登岗实习:组织新任年轻领导干部进行登岗实习,以实践的
方式熟悉现状,了解岗位职责,加强学习能力,积累实践经验;
3、提高领导能力及应变能力:建立多种形式的模拟训练环境,模拟
各类情境,加强新任年轻领导干部对突发事件的处理能力,培养应变能力
和抓取机会的能。

新任领导干部如何更好地胜任新工作

新任领导干部如何更好地胜任新工作
足 , 想把工作做 好 , 很 也会有一 些好 的想 法和做法 , 有一些 也 同志一上任就有很多大胆 的想法 ,但 由于对 实际情况不够 了
有人用 三句话 诠释权力 : 是个 好东西 , 权力 它能给人 提供
干事 的舞 台 ; 权力 又是个坏 东西 , 驾驭不 好就如脱缰 野马 , 害 己又 害人 ; 力 同时 也是个怪东 西 , 权 它就像 “ 色镜” 变焦 有 和“ 镜 ”容易让人看不清真实的 自我 。 , 现实 中权力越 大优点越多 、 真理 越多 、 朋友越多 、 亲戚 越多 的错 觉就是 “ ” 怪 的具体 体现 。 因此 , 新任领导干部一定要公 正用权 、 依法用权 、 有限用权 , 坚 守三个 “ 底线” 谨 防在 “ 字 面前 缴了械 , “ 字面前 败下 , 贪” 在 欲”
角色 的转换 。 角色转换的完成需要一个或长或短的过程 , 如果
是从其 它单位 提任 的干部 , 因为没有既往人 际关 系的牵扯 , 到 了新 的单位工作 角色的转换 要简单一些 ;而对于从单位 内部
提拔起来 的干部 , 角色 的转换就相对 复杂一些 , 慢一些 。不管
是 “ 降” 空 还是 内部提拔 的新任领导 干部 , 在角色转 换过程 中 都要处理好三个方面的关系。
调能力 。
吸收和采纳下属正确 的建议和想法 , 这就是灵活性 。
二、 不断加强 自身学 习
新任领导干部往往有高学历 , 但在知识经济时代 , 知识的
更新速度 日益加快 , 如果放松学习就会跟不上社会 的发展。面
■ 对 大量新 的专业 知识 和信 息 ,许 多干部感受 到 了知 识恐
作, 不负党和人 民的重托。
是 要扎 实工作。新任领导干部能否胜任 工作 , 完成组 织

新走上领导岗位的年轻干部如何学会当“领导”

新走上领导岗位的年轻干部如何学会当“领导”

新走上领导岗位的年轻干部如何学会当“领导”随着我国干部人事制度改革的不断深入,越来越多的年轻干部走上了领导岗位。

当了领导,肩上的担子更重了,心里的压力更大了,加上刚从非领导职务转成领导职务,难免磕磕碰碰。

怎样才能顺时适势成熟起来、成为可以独当一面的领导干部,是刚走上领导岗位的年轻干部面临的首要问题。

一、要尽快适应环境,实现角色转换年轻干部进入领导班子后,工作环境马上就不同了,面对这突然的改变,不能无所适从,应敞开胸怀尽快熟悉新的环境,适应新的环境,要弄清楚自己所在的工作性质、职能和范围,明确工作职责、任务和权限。

年轻干部担任的多是副职,要注意找准自己的位臵。

在工作中,副职既是领导者,又是被领导者;既是决策者,又是执行者;既唱主角,又当配角。

面对上级、同级、下属,要灵活把握自己的角色。

1、对上级要服从不越权。

作为副职必须尊重、支持正职,自觉服从正职的领导,深刻领会正职的意图和要求,发挥自己的主观能动性,积极地创造性地开展工作。

同时又不能超越权限,该正职讲的话,自己不要讲,该正职表的态,自己不要表,要维护正职的权威。

2、对同级要配合不干预。

副职各自分管的工作都有相对的独立性,按照分工负责制的原则,作为一个副职不能随便干预、插手其他副职的工作。

而对于部分交叉工作要相互配合,互相支持,共同把工作做好。

3、对下属要信任不放任。

年轻干部刚走上领导岗位,一时之间未必能适应,没有指示下属办事的意识,自然而然地把下属的工作也做了。

在其位谋其政。

不同的岗位有不同的职责,大家分工负责,互相配合,才能确保一个单位的各项工作正常运转。

年轻领导要学会信任下属,把具体的事务分配给下属去做,并在工作方法上多教,工作落实上多查,工作成绩上多表扬,工作缺点上多指出,让下属把工作做好,而不是事必躬亲,把所有事务都揽到自己身上。

刚上任时,可能会遇到指挥不动下属的情况,即使是这样也不能自己代劳,该是下属责任内的工作应该由其本人负责完成。

新任职务角色转换方案

新任职务角色转换方案

新任职务角色转换方案一、目标与原则本方案旨在帮助员工顺利完成新职务的角色转换,确保个人与组织共同发展。

在实施过程中,应遵循以下原则:1. 系统性:角色转换涉及多个方面,需全面考虑,统筹规划。

2. 针对性:针对不同职务特点,制定个性化的转换方案。

3. 实效性:注重方案的实际效果,确保资源有效利用。

4. 动态性:根据外部环境变化和个体发展需求,及时调整方案。

二、角色转换要素1. 职责认知:明确新职务的职责范围和工作要求,确保对岗位的理解准确。

2. 技能提升:根据新职务需要,补充和提升必备的专业技能和知识。

3. 沟通协调:加强内部沟通,提升团队协作能力,确保工作顺利开展。

4. 领导力培养:针对管理岗位,注重领导力培养,提升团队管理能力。

5. 心态调整:帮助员工适应角色转变,树立正确的职业发展观。

三、实施步骤1. 培训与指导:组织专业培训和一对一辅导,为新任职员工提供支持。

2. 实践与反思:鼓励员工在实践中不断反思和总结,提升自我认知。

3. 反馈与调整:定期进行反馈评估,针对问题及时调整方案。

4. 长期发展:关注员工的长期职业发展,制定个性化的成长计划。

四、保障措施1. 组织支持:建立健全的支持体系,确保方案的有效实施。

2. 资源保障:提供必要的资源支持,如培训材料、导师资源等。

3. 激励措施:制定激励措施,鼓励员工积极参与角色转换。

4. 监测与评估:定期监测和评估方案实施效果,及时调整和优化方案。

五、总结与展望本方案旨在帮助员工顺利完成新职务的角色转换,提升个人与组织的发展潜力。

通过系统性、针对性、实效性和动态性的实施原则,确保方案的有效性。

在实施过程中,关注角色转换的要素和实施步骤,建立健全的保障措施,为员工提供全方位的支持。

通过本方案的实施,有望提升员工的综合素质和职业发展能力,为组织的长期发展奠定坚实基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新任领导干部的角色转换问题研究第二部分:新任领导干部角色转变的主要内容中存在的问题1、职务角色的转换,心理定位的转换,领导核心能力的提升这三部分的内容主要体现的是转变过程,要突出这一点。

可以从刚走上领导岗位的新任年轻领导干部和跨领域或行政系统内提升的新任领导干部两方面去写,也可以将他们合起来,不用分那么细。

这部分没给您修改任何的新任领导干部或者新入职的干部都会存在较为普遍的转换问题,不可能有太多的区分,而且我在修改过程中,感觉您对于新任,这个新字的限制过于严格了。

任何的职级提升都可以称之为新任,岗位的调换也可以称之为新任,行政机关到事业单位任职也是新任,如果只是界定在年龄上,那无疑只能使后边的内容缺乏创新点和延伸之处。

领导核心力这部分我个人认为是应该着重来写的,转变的过程并不明显,就好比一个干部的任用,人事部门肯定已经考察其具备了任职能力和素质,才会任用,领导核心力是一个循序渐进的增长过程,不存在任何的转变。

被领导者与领导者只能是身份的转换和思想意识的转变。

上述是我的一点建议,其实这一部分很多东西写出来都是要为后面进行铺垫的,如果内容变窄,思路被限制,后期的内容是不可能有创新之处的。

如果您已经有了一个整体的思路,能够使全篇文章层次分明、内容新颖,您可以提出来,然后按您的思路进行撰写。

在表明我个人观点的同时,也要向您致以歉意,一方面修改时间过长,另一方面对于一些修改要求,并没有能够完全按照您的意见。

同时也盼望咱们能够在全篇的高度进行创作,对于您的意见,本人已虚心接受。

有不满意之处,请回复或与售后联系。

第一章新任领导干部角色转换概述一、新任领导干部的范围界定领导干部的选拨任用是我国党政机关组织工作的重中之重,关系到党的稳定发展和国家的长治久安。

随着干部任用工作的不断推进,各级党、政机关中年轻干部、少数民族干部、民主党派干部比例不断增加,为党增添了活力,使政府管理效能得到有效提升。

干部的选拨、调动和任用是一个非常规范的系统流程,组织部门通过公开选拨进行领导干部人才的考察是目前较为集中的一种领导干部选拨任用方式。

而这一政策下,年轻干部的选用比例在逐年提升。

而做好新任领导干部范围界定是更好的促进年轻干部、少数民族干部等各类领导干部尽快转换角色,履行工作职责的前提条件和必要基础。

只有合理进行范围界定,才能更好的组织开展相应的培训、组织开展具有针对性的培养,使新任领导干部能够切实发挥自身作用。

我国的干部任用后,还需要经过一年的考察期,在任职期间能够履行职责的干部将正式得到任用,如果不具备履行职责的能力,则将被取消任用,考察期的存在,使得干部选拨任用更加规范、高效。

(一)新任年轻领导干部的群体分析党制定的“四化”方针是党政领导干部队伍建设总的标准,四化的内涵丰富,包括革命化、年轻化、知识化和专业化。

在四化中年轻化是干部选拨任用的方向,只有不断将积极进取、作风正派、年轻有为的干部选拨到领导岗位上来,才能不断提升党政领导干部队伍的活力,增强机关工作效能。

可以说逐步加快推进干部年轻化是党政组工工作的重点内容,干部年轻化实践已经取得了一定的成效。

年轻化本身来讲就表明了新任年轻干部在年龄上要处于中青年,大部分年轻干部往往都是第一次走上领导岗位。

新任年轻领导干部群体已经成为了党政领导干部结构中的重要一部分,年轻领导干部中具有明显的年龄优势,现在30岁左右任初级领导职务的青年人比例在不断提升,而这部分能够被破格提拔到领导岗位的青年干部本身来讲就具备了高学历和一定的专业背景,新任年轻领导干部大多都受过高等教育,具有本科以上学历,还有一部分干部具有留学海外的经历,从知识结构和层次上来讲为干部队伍发展提供了知识资源保障。

同时年轻领导干部中在工作经历上来讲,一部分是从基层岗位一步步被选拨上来的,具有较为丰富的基层工作经验,在多个基层领导岗位任过职,有较好的的群众基础。

另一部分年轻领导干部是来自于党政机关,这部分年轻领导干部具有丰富的机关工作经验,对理论研究能力较强,具有突出的协调和统筹能力,但基层工作经验较为欠缺,而目前组织部门广泛开展的基层挂职锻炼活动就是为了能够提升党政机关干部的基层工作能力,为他们积蓄基层工作经验。

同时国有企业中的一部分年轻干部也被逐步选拨到领导岗位,这部分年轻领导干部的实践能力较强,尤其是在抓经济建设和基础设施建设方面具有突出的能力,但从事社会管理的相关能力还较为欠缺,因此这部分年轻干部更多的是被任用到社会经济建设相关的领导岗位上。

可以说新任年轻领导干部的界定主要是通过年龄来界定,如现在有的地方就限制新任副处级领导干部年龄原则不超过40岁,正科级职务不超过35岁,而40岁以下都会被称之为青年干部。

当30岁以下的年轻干部被提拔到副科级岗位,这部分履新的年轻干部,这也是我们所狭义上统称的新任年轻领导干部。

(二)其他新任领导干部的类型划分根据各级党政领导班子的不同情况,在进行班子配备时,要充分考虑思想政治素质与年龄结构、知识结构和专业结构的有机结合和必要统一。

在干部的选拨任用中要充分考虑优化领导班子的重要性。

个体的价值发挥是为了更好的激发整体价值的发挥。

明确领导班子的配置,使班子能够切实体现高效率,进而达到预期追求的结果。

对于提升领导班子凝聚力和向心力的问题,首先要做好队伍建设的科学规划,使班子形成互相促进、互相搭台的良好氛围。

为了确保各级党政机关,领导干部班子合理配备,在近年新任领导干部中我们加大了对专业技术人才、少数民族干部、民主党派干部的任用。

随着社会的不断发展,社会管理多元化已经成为一个大趋势,党政领导机关作为一个地区发展的核心,其作用是不言而喻的。

我们这里所称的新任领导干部也包括了从行政机关到事业单位任职的领导干部,如从机关到高校任职的干部,这种工作领域的变化,也是较为明显区别新与否的关键。

同时领导层次的提升,也是新的表现形式,如科级到处级的职务层次的提升,这时新任职的新,往往代表领导干部将面临新的工作职责和工作内容。

二、新任领导干部角色转变的主要内容(一)职务角色的转换领导干部的提拔任用是组织工作的重点内容之一,不论是现实工作需要的领导干部调整,还是在换届中被选举为县处级以上领导干部的官员。

从一个工作层面上升到另一个更高的工作层面,都需要经历一个角色的转变,而这个转变会存在停顿期和缓冲期。

经过一段时间的适应,如何能够更加快速的适应岗位需求和职位的需要,进入新的角色,适应工作环境,逐步打开工作的局面是一个课题,需要新任职领导干部去摸索和解决。

在职位和职务上的变化,首先要实现从一个工作岗位走向另一个工作岗位,虽然说革命工作只有分工不同,但是具体岗位的实际工作要求都是存在不同的。

比如从乡镇领导干部提升为县级领导干部,尤其是乡镇的一把手在乡镇领导岗位上负责的是多方面工作,虽然相对的范围较小但是工作更加宽泛,做好工作部署抓好工作落实是其主要职责之一。

而如果被提升到县级领导岗位后,往往负责的的工作就从抓全面变成了突出重点,虽然负责的工作内容少了,但是工作的对象更加广泛了,要负责全县的某一项具体工作或者某几项具体工作,层次更高了,可以说,无论是在工作岗位和工作的范围上都产生了变化,而这时候思维方式和工作理念都会产生一定的变化,需要这部分领导干部站在更高的层面去思考问题,按照具体分工做好分管的工作。

作为一名新任的领导干部要跳出局部的限制,站在全局的高度去分析问题,使自己不断提高,实现从工作职位和职务上的转变。

新任领导干部一般都会面对从主要角色向配合角色的转变,或者从配合角色向主要角色的转变,两者都是职务的提升形式。

作为一名新任领导干部,要切实做好角色的转变,做好岗位的转换,要发挥自身的特产和工作能力,做到人尽其才,工作上要率先垂范,顾全大局,服从班子统一思想,维护主要领导的威信,在工作上要积极争取主要领导对自己工作的支持,不越位、不越权是完成角色转化的关键问题,作为新任主要领导要抓好全面,不过分干涉副职的具体工作,作为副职要认真履行职责,按照统一工作部署抓好落实。

可以说不论是工作职务的提升还是岗位的变化,都要在坚持为人民服务的基础上,去努力适应工作,新任领导干部往往会遇到工作的停滞期,而这个阶段恰恰是适应工作,提升自我的关键时期,只有能够从根本提升自我才能更好的去履行职责,转变工作思路,提升工作水平,更为出色的完成自己所承担的工作任务,完成角色的转换,看似简单,但是需要领导干部从政治素质、专业能力等多方面去努力,取长补短,积极挖掘自身潜力,使角色转变的速度更快,转换的过程更加平稳。

在素质上,要实现落实能力向创新能力的转变。

我们要把学习当作一种精神、一种追求,切实增强学习的自觉性,在学中干,在干中学,努力掌握政治理论、法律法规和业务知识,扩大知识面,做到知识结构在学习中得到优化,品德修养在学习中得到升华,思想观念在学习中得到更新,创新能力在学习中得到提高,把学习成果转化为解决问题的能力和水平,转化为推动工作的思路和措施,尽快成长为一名情况熟悉、业务精通、善抓会干的领导干部。

要着重增强“五种能力”,即:增强理论思维能力和明辨是非能力、增强驾驭市场经济的能力、增强科学决策和依法行政的能力、增强综合协调和服务管理能力、增强解放思想和积极创新能力,从而自己不断缩短“转换期、过渡期”,早日成为一名称职合格、深受领导满意和群众信赖的领导干部(二)心理定位的转换新任领导干部逐步趋向于专业化、知识化和年轻化,高学历具有一定的知识储备量的干部是近年来被任用的主要干部群体。

作为新任领导干部来讲,如何做好心理定位的转换呢,更好的避免产生务虚、浮躁、自满等心理问题是关键。

1、浮躁心理容易导致急功近利新任领导干部能够被选拨到新的更高层次的岗位上,对于领导干部自身来讲是一件欣喜的事情,但新的工作岗位就存在新的要求,面对陌生的工作环境和工作对象,有的干部就感觉到了来着内外部的压力。

而在感谢组织和群众信任的同时,一些干部就急于做出成绩来回报大家的信任,但在一个新的工作岗位上,在缺乏必要了解的情况下,如何体现出自身的驾驭能力和适应能力是需要领导干部去解决的问题之一。

而盲目的上马工作很容易面对难点问题一筹莫展,产生心理变化,最终欲速则不达。

具有心理承受能力应该是领导干部的基本素质,成不骄败不馁,对待工作要有热情更要有耐心,大多数工作都需要一个循序渐进的过程,因此浮躁心理往往是影响工作效果的重要因素之一。

2、务虚心理造成眼高手低新任领导干部,尤其是缺乏阅历的年轻干部,对于人际关系的重要性并不了解,难以在错综复杂的局面下,对人际关系加以梳理,出现问题了,容易采取头重脚轻的不平衡处理方式,使得一些工作被人为的务虚,眼高手低的心理状态时常会产生,进而使工作得不到有效开展,即影响了单位发展也影响了个人发展。

相关文档
最新文档