10.小说第三讲 概括分析小说的情节结构
初一语文重要知识点总结小说的基本结构与阅读要点
初一语文重要知识点总结小说的基本结构与阅读要点在语文学习中，小说是我们接触最多也最常阅读的文学形式之一。
通过阅读小说可以开拓我们的视野，提升我们的写作和阅读能力。
小说的基本结构和阅读要点是初一语文中重要的知识点之一。
下面就让我们来总结一下小说的基本结构和阅读要点。
一、小说的基本结构1. 故事情节：小说是通过故事情节来展开的，一个好的故事情节能吸引读者，引起读者的共鸣。
故事情节一般包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
开头部分用于引入故事背景和人物，发展部分逐渐展开故事情节，高潮部分是整个故事的最紧张、最悬疑的部分，结尾部分则对故事进行总结和归纳。
在阅读小说时，我们要注意故事情节的发展和转折，理解其中的逻辑关系。
2. 人物形象：好的小说常常有栩栩如生的人物形象。
人物形象包括主角、配角和形象描写等。
主角是故事的核心，是读者最关注的角色，他们有各自的个性和特点，经历种种离奇的故事情节。
描写人物形象时，要注意细节描写，刻画人物的外貌、性格特点和言行举止，使人物形象更具生动感。
3. 环境描写：环境描写在小说中起到连接故事情节和人物的作用。
通过环境描写，读者可以感受到故事发生的地点、时间和氛围等。
环境描写要注重细节，运用形象的语言描绘出各种场景和环境，增加读者注意力的集中度。
4. 文体风格：小说可以有不同的文体风格，如写实主义、浪漫主义、现实主义等。
不同的文体风格给读者带来不同的阅读感受。
在阅读小说时，我们要注意品味作者的文体风格，掌握作者的语言表达方式和句法结构。
二、小说的阅读要点1. 理解故事情节：在阅读小说时，我们要通过理解故事情节来把握整个故事的脉络。
要注意故事情节的起伏和转折，通过细腻的描写和流畅的叙述，加深对故事的理解。
2. 分析人物形象：人物是故事的灵魂，我们需要通过对人物形象的分析来理解故事的内涵。
人物的性格特点、言行举止以及与其他人物之间的关系都可以给我们提供线索，帮助我们对故事进行解读。
3. 感受环境描写：环境描写可以给故事增添别样的色彩和氛围。
第二板块 小说阅读 第三讲 赏析小说情节（解析版）
高2022届高考语文第二轮复习讲练学案之小说阅读专题第三讲赏析小说情节【知识精讲】小说情节的基本模式是：序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声。
但在这基本模式之外，还有一些特殊的情节安排方式，如欧·亨利式、摇摆式、延迟式、横切式、意识流式，等等。
这些特殊的情节结构方式，高考通常放在赏析情节构思题中考查。
[考向1] 梳理概括小说的故事情节梳理概括小说的故事情节，就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。
概括情节、分析线索，考查的是概括、归纳和表达能力。
概括情节是分析人物形象的基础和前提，建议考生在平时训练中就养成“分层阅读”的习惯，从时间节点、地点变换、对象转换、事件发展、线索等角度分层。
概述情节发展的阶段性，关键是把握情节发展的变化，组织语言时，各阶段的表述形式力求一致，追求简而明。
1．方法(1)小标题式概括(适用于篇幅较长的小说)①围绕小说中的某一线索进行概括。
如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索可概括为：回故乡→在故乡→离故乡。
莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索可概括为：盼于勒→赞于勒→遇于勒→躲于勒。
都德的小说《最后一课》，按时间线索可概括为：上学路上→上课之前→上课经过→宣布放学。
②按故事发展过程进行概括。
如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发展过程可概括为：背景(引子)→护送(开端)→受伤(发展)→报仇(高潮和结局)。
(2)表述式概括(适用于篇幅较短的小说)针对情节各部分内容，用具体的语言进行概括。
特别是对高潮、结局部分的概括，考查较为常见。
概括时，一般要用简洁、完整的句子进行表述。
(3)根据结构来梳理概括先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次，进而梳理情节。
(4)根据场面来梳理概括一般一个场面可以梳理为一个情节。
小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。
如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、风雪夜山神庙复仇。
高考语文复习-- 文学类文本阅读小说之要点提炼
文学类文本阅读小说之要点提炼一、小说情节结构1.小说情节的概括：（1）形式：人+事（因+果）（2）步骤：①梳理情节：小说以……为线索，先写……，然后写……，再写……，最后……②开端——发展——（再发展）——高潮——结局2.小说情节结构和特点的分析：（1）单线型结构：情、物、人、事、时空、见闻等均可作线索。
（2）复线型结构（双线结构）：明暗两条线索。
（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。
分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。
（5）“延迟”式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力）。
3.小说结构技巧：（1）悬念：吸引读者关注、引人入胜、满足读者的心理期待（2）照应：能使小说的情节连贯、脉络清晰、结构紧凑（3）抑扬：使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性（4）铺垫;蓄积气势，突出文章主旨，构成伏笔和照应，使作品针线细密，情节发展既在意料之外、又在情理之中（5）突转:形成人物性格的“急剧改变”，收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用（6）对比:渲染气氛、表现人物或突出主题4.小说开头段落的作用：（1）悬念式开头：①概括开头段内容；②指出作用：造成悬念，引出下文的……，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；或者突出人物的……形象，揭示小说……的主题。
（2）写景式开头：交代故事发生的环境（时间、地点、人物），渲染……的气氛，烘托人物……的心情，奠定……的感情基调；为下文的……（情节）作铺垫。
5. 小说中间段的作用：①呼应（承接）前文的……情节，揭示前文的悬念；引出后文的……情节，为下文写……做铺垫（埋下伏笔），为下文的抒情（议论）做铺垫；承上启下，由上文的……过渡到下文的……②表现了人物……的性格；使人物……的形象更加丰满；③有利于表现……的主题。
分析小说的情节发展与结构
分析小说的情节发展与结构小说是一种文学体裁，情节的发展和结构是构成小说的两个重要方面。
小说的情节发展必须具备连贯性、紧凑性和合理性，结构必须有机、完备，而且要贯穿整个小说的内容。
本文将分析小说情节发展与结构的关系，讲述如何优化小说的情节发展和结构，为读者提供更加优秀的阅读体验。
一、情节发展情节是构成小说的基本要素，不仅能带给读者阅读的乐趣，还能吸引读者进入故事的世界，从而引起共鸣。
情节的发展必须连贯、紧凑、合理，要达到既不显得牵强附会、也不显得过于简单的效果。
1.构思情节在构思情节之前，作家必须清楚小说的主题、背景、人物的性格、特点等必要的信息。
只有掌握了这些信息，才能更好地构思情节。
构思情节时需要突出主线，使完整的情节统一且紧密联系在一起，避免过多的副线和无关的情节。
2.情节的设计情节的设计要遵守以下原则：合理性、连贯性、生动性。
小说的情节要合理，避免突兀、牵强附会；情节之间要连贯，不要有跳跃感；情节要生动，有情感色彩，丰富情节的内涵。
例如，《红楼梦》中情节的设计非常精妙，情节之间错综复杂，却不会让读者感到繁琐，情节之间的联系紧密而有条理。
情节推动了人物的成长和主题的表达，给读者留下了深刻而持久的印象。
3.掌握叙事技巧叙事技巧是指如何将情节生动地呈现给读者。
掌握叙事技巧可以提高小说的阅读体验。
例如，小说的情节可以通过对话或者描述等多种手法展现出来。
作家可以运用这些手法，使情节生动、形象，并且让读者感同身受。
二、结构小说的结构必须有机、完备。
结构是让读者能够更好地理解故事情节，并且获得更加深刻的阅读体验的基础。
1.完备性小说的结构需要是完备的，它应该有明确的起点、核心和结尾。
同时，结构还应该给读者提供足够的信息，让读者更好地理解故事情节。
2.韵律性韵律性是指小说结构的节奏感。
小说的节奏感需要合适，不宜过快或者过慢。
结构应该是有规律的，遵循节奏感的规律，让读者能够更好地体验故事情节。
例如，《鲁滨逊漂流记》的结构节奏感非常好，整个故事进行起来像是一首长诗般优美。
小说的情节与结构分析
小说的情节与结构分析小说是一种以叙事为主的文学作品，情节和结构构成了小说的核心部分。
情节是小说叙事的主线，是组成小说的故事情节。
结构是小说情节组成和展现形式的组织方式。
小说的情节和结构密不可分，相互作用。
本文将分析小说的情节与结构。
一、情节分析小说的情节是故事的主线和脉络。
情节的设置应该既真实又引人入胜。
小说情节的好坏决定了读者阅读的兴趣程度和体验。
情节应该具有以下特点：1.唯一性：每部小说都应该有其自己独特的情节设置，不能和其他小说雷同。
2.情节曲折：小说情节需要跌宕起伏，不能平淡无味。
3.情感矛盾：好的小说情节需要有扣人心弦的情感矛盾，引人入胜。
4.节奏鲜明：小说情节要有明显的节奏感，让读者有置身其中的感觉。
5.悬念：好的小说情节应该设置悬念，增强读者的阅读欲望。
6.主题明确：小说情节必须有一个明确的主题，让读者能够感受到精神内涵。
二、结构分析小说的结构是小说情节构成和展现形式的组织方式。
好的小说结构需要合理、紧凑、有序。
小说结构应该具有以下特点：1.起承转合：小说结构需要有起承转合的过程，才能引人入胜。
2.逻辑清晰：小说结构需要有一定的逻辑性，需要让读者能够理解。
3.细节丰富：好的小说结构需要有细节丰富的情况，才能营造气氛。
4.形式多样：小说结构可以采用不同的表现形式，比如叙述、对白、描写等。
5.带有启示性：好的小说结构需要有启示性，在小说结束后能够给读者有所启示。
6.节奏明显：小说结构要有明显的节奏感，让读者有置身其中的感觉。
三、情节与结构互动小说的情节构成和展现的根本是小说结构的安排和运用，只有情节和结构有良好的互动和融合，小说才能够更好地获取读者的认可和欣赏。
小说情节和结构的互动包括以下方面：1.情节服从结构：小说情节需要紧密围绕着结构展开，保证整部小说有完整的结构和逻辑。
2.情节推动结构：好的小说情节可以促进小说结构的推进，使得小说更加引人入胜。
3.结构展现情节：小说结构需要有清晰的表现形式才能更好的展现小说情节，凸显出小说的主题。
小说的结构与情节分析
小说的结构与情节分析小说是一种以故事情节为主线展开叙述的文学体裁，它的结构和情节是构筑整个故事框架的重要组成部分。
通过分析小说的结构和情节，我们可以深入理解故事的发展和作者的写作意图。
本文将对小说的结构和情节进行分析，帮助读者更好地理解和欣赏小说。
一、小说的结构分析小说的结构是指故事的布局和组织方式，它包括开头、发展和结尾三个部分。
不同的小说可能采用不同的结构形式，下面将结合具体案例，进行详细分析。
《红楼梦》是一部中国古典小说，以贾府的兴衰为背景，通过贾宝玉等人的命运变迁展现了封建王朝衰落的历史图景。
该小说的结构可以分为三部分：前传、正传和后传。
前传主要通过贾雨村等人的故事揭示贾家的兴盛和日后衰落的因果关系；正传则以贾宝玉、林黛玉等人为主线，讲述了一系列的爱情纠葛和宫廷斗争；后传则围绕贾母和平儿的故事，反映了贾府的衰败和家族的终结。
这种三段式结构使整个故事层次分明、环环相扣，引发读者对命运和爱情的思考。
《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李的经典小说，以南部小镇发生的一桩种族歧视案件为故事背景。
该小说的结构采用了回忆录的方式，将主人公斯科特·菲茨杰拉德的童年回忆、案件的发生以及解决过程有机地结合在一起。
这种非线性结构使故事跳跃性强，增强了悬念和读者的阅读体验，同时也突出了人物内心和社会问题的复杂性。
二、小说的情节分析小说的情节是指故事中所发生的一系列事件和行动，它是故事发展的主线。
情节影响着整个故事的节奏和张力，它可以有多种形式和表现手法。
《红楼梦》的情节复杂多样，涉及了爱情、争斗、人生哲思等各个方面。
其中，贾宝玉和林黛玉之间的爱情纠葛、贾宝玉和薛宝钗之间的婚姻矛盾、宝玉对贾母的孝心等都是故事的重要情节。
这些情节之间相互交织，使整个故事丰满而有张力。
作者通过描写细腻的情节，展示了封建礼教的虚伪和家族的衰败，同时也揭示了个人命运与社会背景的紧密关系。
《杀死一只知更鸟》的情节则紧紧围绕着种族歧视案件展开，通过描写菲茨杰拉德的童年经历、全镇居民对案件的不同反应以及律师阿提卡斯的辩护过程，展现了社会的不公和人性的复杂性。
小说的情节结构分析
小说的情节结构分析一、引言小说是一种文学形式，以故事情节为核心，通过人物的行动和事件的发展，展示作者的创作意图和思想观点。
情节是小说中最基本、最核心的元素之一，它直接影响着读者对作品的阅读体验和理解。
二、情节结构的定义情节结构是指小说中故事情节按照一定顺序展开和发展的方式。
它包括故事的开始、发展、高潮和结局等各个环节，以及人物之间的关系、事件之间的联系等要素。
情节结构的合理性和紧凑性能够影响读者的情感投入和阅读体验。
三、线性情节结构线性情节结构是最常见的一种情节结构形式。
它按照时间的前后顺序展开，故事从开始直到结束，以直线或弧线的方式推进。
典型的线性情节结构包括小说开始引入背景和人物，逐步展开故事，达到高潮，最后结束。
这种情节结构简明直接，容易引导读者进入故事，例如马克·吐温的《哈克贝里·费恩历险记》。
四、环形情节结构环形情节结构是一种情节回环的组织形式。
故事情节以环状的方式展开，通常起点和终点相连。
环形结构常常用来强调循环轮回、寓意生生不息的主题，例如托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》。
五、交替情节结构交替情节结构是指小说中两个或多个不同的情节线索交替出现的结构形式。
这些情节线索之间可能在时间、空间或主题上相互关联，也可能完全独立。
交替情节结构可以增加小说的复杂性和多样性，例如威廉·福克纳的《喧哗与骚动》。
六、并行情节结构并行情节结构是指小说中两个或多个相互独立但平行进行的情节线索。
这些线索之间可能在时间、空间或主题上存在某种联系，也可能完全独立。
并行情节结构使得读者能够同时关注不同角度的故事发展，例如乔治·R·R·马丁的《冰与火之歌》系列。
七、倒叙情节结构倒叙情节结构是指故事的展开顺序与时间的前后顺序相反。
小说从终点或高潮开始，通过回溯的方式逐渐向前展开，直至故事的起点或结束。
倒叙情节结构能够引发读者的好奇和紧张感，例如菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》。
第三讲 分析叙事特征(一)叙述人称、视角与方式-2024年高考语文小说阅读(全国通用)
意义的某个片段或某个场景进行 活状态和人物心理。
横断面的描写，见微知著。
2、叙述方式答题技巧
叙事方式是小说叙事考查中的难点。有的题干已给出叙事特点，只 要求分析艺术效果即可。答题时须紧扣题干要求分析具体效果，一要结 合每一种具体叙事特点(或手法)的自身效果，二要结合文本具体展开。
叙事人称与叙事视角练习
1、结合所学课文，填写下表。
课文 叙事者 叙事者身份 叙事人称/叙事视角
叙事好处
《祝福》 我
①增加故事的真
实性、客观性。
知识分子
第一人称/有限视角
②见证并参与了 祥林嫂的悲剧。
(见证人视角) ③表现了知识分
子的同情与无奈。
《林教头 他
风雪山神庙》 《大卫·科波菲
我 尔(节选)》
②构思技巧方面：对话式，讲述式，对比式，蒙太奇式，意识流式， 以小见大，历史与现实交织，回忆与现实交织，叙事与写景(心理)交织， 重复强化式。
对叙事方式(手法)的艺术效果分析，主要从以下角度展开： ①人物塑造：真实，立体，鲜明；烘托人物，体现感情。 ②情节结构：推动，串联；一波三折，戏剧性。 ③环境特点：营造氛围，折射时代社会特征。 ④小说主题：凸显，深化，升华，丰富。 ⑤读者感受：悬念——兴趣，空白——想象力，张力——回味等。
• （2）作者在这里为什么要选用这一叙述视角，用 意何在？
• 节选片段中，作者一开始用“全知视角”，后 改用“有限视角”，给读者留下了想象的空间，类 似中国画里的留白。能够引起读者的阅读兴趣，推 动故事情节的发展，如果采用全知视角，故事则一 下子呈现在读者面前，故事也就没有吸引力了。
（三）叙述方式
赏析小说的情节结构
赏析小说的情节结构考点解读◇高考要求小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。
它是构成小说的三要素之一，它既有自身的特点和技巧，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。
1.小说情节的结构模式小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。
传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。
具体有三种：(1)基本模式：开端——发展——高潮——结局。
目前高考选文多为这样的结构模式。
如《巴尔塔萨的一个奇特的下午》就属于这种模式。
“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向)；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果(往往是议论抒情句段)。
(2)摇摆式：通常所说的“一波三折”。
大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。
(3)出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利”式笔法。
在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
2.小说情节的结构要素小说情节的结构除去情节本身，还有以下要素：(1)线索。
它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫明线。
小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。
高三总复习语文课件 概括分析小说的情节
|思维拓展| ①明线是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述 的人物故事集中突出。 ②暗线是未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线能够 在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的 安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。 ③主线是以主人公为线索，运用——运用技法巧解题 [典例示范]
(2021·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 秦琼卖马 谈歌
①民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆 人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮， 提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。
②“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年 了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先 生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨 三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”
③王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一 场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。
⑨第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已 经等在那里。
⑩王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳 击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。” 胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……”
2023届高考语文复习：小说阅读之分析小说情节 课件57张
（一）对于第1种提问方式： （一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节
温馨提示 (1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。 (2)用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。
什么人在什么时间什么地点做了什么事情
【典型习题】 小说1：《枪口下的人格》 1．请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的 基本情节。（4分）
一、高考试题常见提问方式： 1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局 部情节的能力）
志贺直哉《清兵卫与葫芦》。 中国古代四大名著。 周梅森《人民的名义》。
点击此处添加正文叙，请述言简视意角赅的（阐述叙观述点。角 度 ）
1. 全知视角 2. 有限视角
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有 陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只 得跟教育部的一个小书记结了婚。
-----莫泊桑《项链》
全知视角：叙事人就是作者
全知视角——上帝俯瞰
特点：小说的叙事人就是作者，全知全能，无所 不在，绝对控制，什么都为读者安排妥当了。叙事人 相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、命运了 如指掌，甚至走到前台对人物评应论足。
好处：①便于作者对人物、情节的掌控；②便于 作者对人物主评判，使作者的倾向鲜明地展示在读 者面前。
（3）事发空间变化角度。巴氏家空谈卖鸟笼——蒙氏家 无奈送鸟笼——球房醉酒悲欢为鸟笼。
（4）事发时间变化角度。午饭后空谈卖鸟笼——放学后 无奈送鸟笼——天黑后醉酒悲欢为鸟笼。
小说的结构与情节分析
小说的结构与情节分析小说是一种文学形式，通过情节的发展展现故事的发展和人物的生活经历。
小说的结构和情节是构成一部作品的基本要素，决定了故事的组织方式和叙述方式。
本文将对小说的结构和情节进行深入分析。
一、小说的结构小说的结构是指整个作品的组织架构，由各个部分之间的关系所确定。
一般来说，小说的结构包括起承转合、高潮和结尾等部分。
1. 起始阶段：小说通常以起始阶段开始，引入读者进入故事背景和人物设定，揭示故事的背景信息和开展剧情。
2. 承接阶段：承接阶段是整个小说的展开部分，通过复杂的情节和人物关系，引发读者的兴趣，逐渐引导故事走向高潮。
3. 转折阶段：转折阶段是小说的重要转折点，通常是故事中的关键时刻，人物面临挑战或者遭遇困境，发生重大改变。
4. 高潮阶段：高潮阶段是小说的最紧张、最激动人心的部分，冲突和对抗达到高潮，情节发展到最高点。
5. 结尾阶段：结尾阶段是小说的收尾部分，通过解决冲突和回答读者的疑问，揭示故事的结局和主题，结束故事。
二、小说的情节小说的情节是指故事编排和事件发展的方式，通过情节展示故事的逻辑和主题。
情节一般包括起因、发展和结果等环节。
1. 起因：起因是故事发展的原因和导火索，引发人物行动和剧情推动的出发点。
2. 发展：发展是故事情节的主体，通过人物之间的交流和冲突，故事逐渐展开，引发读者的兴趣。
3. 高潮：高潮是故事中最紧张、最激动人心的部分，通常是故事发展到最高点，冲突和对抗达到顶峰。
4. 结果：结果是故事最终的解答，包括故事的结局和人物的成长或改变。
三、结构与情节的关系小说的结构和情节是相互影响、相互促进的关系。
结构为情节的展开提供了基本框架，而情节则决定了结构的衔接与转折。
1. 结构为情节提供支撑：小说的结构为情节的发展提供了有序的框架，使故事的发展有条不紊，逻辑严密。
2. 情节赋予结构以生命：情节是小说的生命线，通过情节的衔接和发展，使整个结构更加生动有趣。
3. 结构与情节的相互影响：结构和情节相互作用，不断影响彼此的发展。
高考语文阅读理解《小说的情节结构》知识点总结
高考语文阅读理解《小说的情节结构》知识点总结1. 常见的情节结构模式模式解读单线结构开端—发展—高潮—结局。
完整的模式中，前面还会有序幕，后面还会有尾声。
目前高考选文多为这样的结构模式。
双线结构由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。
[链接教材：《林教头风雪山神庙》采用双线结构——明线是林冲的活动，暗线是陆谦等人谋害林冲的活动。
]摇摆式（一波三折式）大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨。
这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
[链接教材：《祝福》的情节结构模式是摇摆式。
]对话式以人物在特定场景中的富有个性的对话，构成作品的主体。
言为心声，这种模式便于突出人物的性格特征，使结构简洁明快。
采用对话的形式，直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，在有限的篇幅内，展现出较丰富的思想。
蒙太奇式蒙太奇是电影艺术的重要表达方式之一，不少作家将其运用到文学创作中。
此模式中，小说情节常常以画面感很强的“分镜头”似的片段，跳跃性地向前推进。
采用这种结构可以突破时空局限，闪现主要情节，使得节奏明快，视觉形象感强，穿插自然，变而不乱。
延迟式作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，一环扣一环，实现小说的结构张力。
[链接教材：《老人与海》（节选）]突转式（欧·亨利式）在结尾处，情节突然向相反方向转变，揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但由于早已在前面的情节中埋下伏笔，所以一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
如《项链》。
横截面式将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。
意识流式它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里按照心理时序任意往来。
如《墙上的斑点》。
2. 情节安排技巧（1）情节波澜安排技巧名称释义作用抑扬对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌常常出乎读者所料。
小说的结构与情节知识点总结
小说的结构与情节知识点总结小说是一种以叙述故事为主要形式的文学作品，它依据不同的创作需求和表达手法，呈现出不同的结构和情节。
掌握小说的结构和情节知识点对于分析和欣赏小说作品具有重要的意义。
本文将总结小说的结构与情节的相关知识点。
一、小说的结构小说的结构指的是小说整体上的组织架构，它包括以下几个要素：1. 开头：小说的开头是整个故事的引子，它应该能够引起读者的兴趣，吸引读者进入故事的世界。
2. 内容的发展：小说在内容的发展中，通常会采用一系列的冲突、转折、高潮等手法，来推动故事情节的展开。
3. 高潮：小说的高潮是整个故事的最紧张、最引人注目的部分，它既是故事发展到最重要的节点，也是作者希望读者发生共鸣的关键时刻。
4. 结局：小说的结局是整个故事的收尾，它应该能够给读者留下深刻的印象，使读者对整个故事有所思考和回味。
二、小说的情节小说的情节是指作者在叙述故事时所采用的时间、地点、人物和事件的安排和组合，它是构成故事的基本要素。
常见的情节类型有以下几种：1. 直线型情节：故事按照时间的先后顺序展开，从开始到结束依次发展。
2. 反转型情节：故事中出现转折点，扭转故事发展的走向。
3. 循环型情节：故事呈现出循环往复的发展，反复出现相似的情节。
4. 平行型情节：故事的情节平行展开，以多条线索呈现不同的情节发展。
5. 抽象型情节：故事以思想、意境或情感表达为主，较少关注具体事件的发展。
三、小说结构与情节的关系小说的结构和情节相辅相成，相互作用。
合理的结构能够为情节的发展提供有力的支撑，而情节的安排则反过来影响整个故事的结构。
在创作小说时，作者需要注意以下几点：1. 结构应服务于情节：合理的结构设置能够更好地展现和发展情节，为情节的发展提供有力的支持。
2. 情节的安排要有层次感：情节的安排应该有层次感，逐渐推进故事的发展，避免过多的冷场或拖沓。
3. 结构与情节的呼应：结构和情节之间应该相互呼应，相得益彰。
例如，如果小说采用了循环型情节，结构上也应该适当地进行呼应。
10.小说第三讲 概括分析小说的情节结构
考点分解 重难突破
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间 已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星， 径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼 默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。 他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻 结的海洋。
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4．主旨 地球生态面临的各种各样的考验，除了大自然不可预料的 浩劫，还有因人类活动导致的大气污染、全球变暖、沙漠 化等等问题，都有可能让人类一步步走向绝境。这篇科幻 小说通过幻想的未来对照现实的世界，以虚构的情景触碰 人类的警戒之心、善良之心。
先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹 的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。
孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。 歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那 姑娘嫣然一笑。
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[对点训练] 1．简要概括分析《微纪元(节选)》这篇小说的主要情节。 答案：小说开头部分写宇航员先行者看到的是大爆炸后的 地球景象；接着写微纪元(城市图像)的出现，高楼、广场、 很多人，还有“一个漂亮姑娘”，她天真地、娇滴滴地与 宏纪元中的先行者交流，先行者以为这是虚拟的；最后写 着陆后，先行者眼中的城市不再是虚拟的。
先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什 么？”
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2．环境 自然是人类生活的家园，人类的生存和发展必须依赖自然 环境和自然资源。由于人类对自然的过度开发利用，改变 了人类原有的生存环境，人与自然的相互依赖关系变成了 对立的关系，自然环境遭到严重破坏，生态平衡被打破， 资源被过度开发。地球面临着毁灭，文明即将如过眼烟云。
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情节概括全解“4妙招” 妙招1：结构连贯法。厘清小说的结构层次，按小说的叙 述顺序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构 脉络梳理。 妙招2：场面连贯法。小说中的场面是人物活动的重要场 所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。
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在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现 实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信 号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的 思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到 王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅 这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹 的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。
孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。 歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那 姑娘嫣然一笑。
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先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什 么？”
“照我们的指引着陆，您就会知道！” 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。
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他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信 息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：
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先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半 球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。 他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水 泡，反射着阳光。
先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情 地唱着。广场上所有的人都在欢呼。
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飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间 已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星， 径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼 默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。 他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻 结的海洋。
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妙招3：线索连贯法。线索是串联小说人物、事件的人、 事、物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语句。抓 住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。 妙招4：细节连贯法。围绕人物活动，深入阅读文本内容， 抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节，勾 画关键词句进行提炼、概括。
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用一句话概括故事情节，有时候要求考生就某一角度对小 说情节(情感变化)进行概括。 常见的小说情节结构有基本模式(即开端——发展——高潮—— 结局)、“欧·亨利”式笔法、摇摆模式(即通常所说的 “一波三折式”)、意识流式等。
当的“切分”，并准确概括关键信息。
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思考 角度
文中对应的答案要点
先行者虽然已经知道地球灾难发生，自己是全宇宙
小说 开头
唯一的一个人了，但是他“没再关注别的行星，径
直飞回地球”，并“闭起双眼默祷”。由此可知先
“您对人类就这么没信心吗？” 这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到 了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面 看。 那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城 市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。 人类还在，文明还在。 “前辈，微纪元欢迎您！”
(有删改)
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微纪元(节选) 刘慈欣
先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。 那事已经发生过了。 其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类 发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可 移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。
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以情节为出发点，从整体上设置理解文章 内容的试题。高考考查情节的题型有3种 ：情节概括题、情节手法题、情节作用题 。
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题型一 梳理小说情节 一、情节梳理的考查方向及结构模式—————————————— “梳理小说情节”就是要求考生能够按照一定的顺序概括 情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点 的试题往往立足全文设置，考查全文的故事情节梳理。高 考考查这一考点的试题一般有两种：(1)概括小说的部分 情节，如概括开端、发展、高潮和结局中的某一部分的情 节；(2)概括全文的故事情节，这种试题有时候要求考生
行者着陆之前心情复杂，一方面
，另
一方面又深知
先行者着陆后看到灾难过后真实、荒凉的地球，
小说 “失望使他浑身冰冷”“孤独像雪崩一样埋住了他， 中间 他蹲下来捂住脸抽泣起来”，由此可看出他此时的
心理是
小说 结尾
先行者意识到他看到的城市不是虚拟的，人类文明
还在，由此可推出他的心理是
，重新燃起
了希望
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[对点训练] 1．简要概括分析《微纪元(节选)》这篇小说的主要情节。 答案：小说开头部分写宇航员先行者看到的是大爆炸后的 地球景象；接着写微纪元(城市图像)的出现，高楼、广场、 很多人，还有“一个漂亮姑娘”，她天真地、娇滴滴地与 宏纪元中的先行者交流，先行者以为这是虚拟的；最后写 着陆后，先行者眼中的城市不再是虚拟的。
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4．主旨 地球生态面临的各种各样的考验，除了大自然不可预料的 浩劫，还有因人类活动导致的大气污染、全球变暖、沙漠 化等等问题，都有可能让人类一步步走向绝境。这篇科幻 小说通过幻想的未来对照现实的世界，以虚构的情景触碰 人类的警戒之心、善良之心。
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第三步：巧概括，规范答 [形成答案] “先行者”的心理变化过程 概括分析 心 存侥幸 侥幸也不过是幻想 孤独、绝望 震撼 ①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心 存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠 结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后 一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到 画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
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题型二 赏析情节手法 一、高考常考的两种情节手法———————————————————— 情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而 运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节结构 手法。情节叙述手法指作者是如何叙述故事的技巧，包含 叙述手法和叙述人称；情节结构手法是指作者在安排开端、 发展、高潮、结局过程中运用的铺垫渲染、悬念设置、伏 笔照应等技巧。
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先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄， 但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一 种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千 年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已 开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地 伸向天边，其间有一些小小的丘陵。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。 “您这样的人吗？”姑娘天真地反问。 “当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”
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姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人 了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。 先行者的心如沉海底。
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3．形象 这篇小说中的先行者对于地球已经发生的灾难心情非常复 杂，当看到地球满目疮痍，内心充满了恐惧和绝望，最后 似乎又看到了重新的人类，重又燃起对生命的希望。先行 者热爱人类，渴望人类生生不息。
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请简要分析文中先行者的心理变化过程。