小说阅读之情节结构.ppt

现??” 接着可能问 —— ①这一情节删去与原文对比，有什么不同？请说明理由。 【提示】(一)思考对塑造人物形象方面的效果，要从 是否有助于凸显人物性格、使人物形象更丰满考虑。
(二)思考对表现主题的影响。一般要从是否有碍突出 主题、丰富作品内涵来考虑 .
②在此之后的故事会是什么样的？ 结合全文说说你的想法。
? (1)设置悬念；(2)照应全文；(3)为后面的情节发 展作铺垫；(4)埋下伏笔；(5)推动情节发展。
? 另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即 从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。
常见命题方式及答题思路
㈢探究线索，如： ①小说的线索是什么？请简要分析。 ②请简要分析文中 XX人(XX物）的作用。 ③为什么小说要几次写到某物或某个景物？
分析情节在小说鉴赏中处于什么地位？
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小 说艺术的基础。也是整体感悟作品的起点。 (尤其要 注意的是，命题者为小说命题时也必定以此为出发 点)
知能储备
㈠小说情节的结构模式 ⒈传统模式
以时空为本体，按故事发展的先后顺序按排情节，是一种线 型结构。一般有以下三种方式：
? ①“延迟”式结构
? 作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障 碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种 捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说 的结构张力。
? ②生活的横断面
? 将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中 展开漫长的时间和立体的无限空间。如《半张 纸》，横断面就是主人公在搬离寓所的那一刹那 阅读半张纸的两分钟，而从中我们窥见了主人公 两年的人生经历、情感体验、人生感悟，以及给 我们的人生启迪。文中借助“半张纸”这个小切 口，作出大文章。情节简单，却含意丰富。
特点 （如《药》）——此亦为热考点之一
2.情节安排的技法 (作用)
①照应 ②悬念 ③过渡 ④伏笔 ⑤铺垫 ⑥点题等
知能储备
㈢ 小说情节的设计技巧及作用
【开头设计】 ①设置悬念式：引出下文、吸引读者 ②景物描写式：点题、交代环境、渲染气氛、烘托人物、情节铺垫
（如《晚秋》《在烈日和暴雨下》） 【结尾设计】 ①突转式：奇峰突起、照应伏笔、震撼人心（ ②悲剧式：强化人物性格悲剧色彩、深化主题、引人深思（如《祝福》） ③大团圆式：凸显美好人性、符合大众感情意愿、易引发读者共鸣 ④戛然而止式：耐人寻味，给读者留出充分想象的空间（如《项链》）
【提示】 必须依托小说整个情节内容，进行合理想象。
（如《晚秋》第 3题即是此类）
? 三、赏析情节的技巧
? 1．情节安排的技巧
? 情节安排的技巧包括前后照应、制造悬念、埋下 伏笔、总结上文、点题等。答题时要先指出这种 技巧，还要结合文本分析运用这种技巧的表达效 果。
? ③按照心理时序而展开的意识流结构
? 它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在 超时间的空间里任意往来。如《墙上的斑点》， 围绕“墙上的斑点”，主人公的意识便呈现一种 非常自由、任意流淌的状态。
知能储备
㈡小说情节的构成要素 1.线索
抓住线索是把握故事情节的关键，它可能是： ①人物或事物 （如《项链》） ②景物描写 ③小说的事件 ④主人公的情感走向 （如《晚秋》 ） ⑤故事的时间、空间 值得注意的是：有些作品的线索具有明线暗线“双线”发展的
①基本模式：开端—发展—高潮—结局（如《晚秋》） ②摇摆模式：即“一波三折”式，这种情节往往扣人心弦，
极具魅力（如《变色龙》）
③“殴．亨利”笔法：情节发展出乎意料却又合乎情理，即 在结尾处出其不意的揭露真相。（如《项链》）
? (2)外国现代小说在结构上赋予小说更多的变 化，主要有三种常见的结构模式：
【以如下模式为基础，灵活变通进行回答】
【从内容】 小说的线索是 XX,小说围绕XX展开，它见证 了主人公某某 ...... 的经过，代表（象征）着 ......
【从结构】 小说以XX为贯穿全文的红线，把情节的各个 内容紧密地连接起来，形成一个浑然的整体。
常见命题方式及答题思路
㈣ 探究某个情节的合理性 如ห้องสมุดไป่ตู้假如把小说的某个情节抽去，或“假如没发生 ? 没出
? 分析情节作用类试题的解题方法 ? (一)分析一般故事情节的作用 ? 对于小说情节的作用进行分析，一般应从内
容和结构两个方面入手： ? 1．内容上， ? 一是考虑某个情节与全文中相关情节的关系。
二是考虑情节与主题的关系。 ? 三是考虑情节与人物性格的关系 。
? 2．结构上，从结构入手分析情节的作用，主要 是从某个情节对全文相关情节的影响着手分析。 一般而言，所考查的情节主要具有以下作用：
【中间布局】（近年小说考查的重点）
情节某个阶段甚至某个点的精心安排，其作用一般有以下可能 ①与主要情节的关系：照应伏笔，使情节曲折巧妙、连贯紧密 ②与作品主题的关系：丰富内容、深化主题思想 ③与人物性格的关系：凸显人物性格或揭示人性的矛盾复杂（如《晚秋》）
高考常见命题方式及答题思路
㈠整体把握情节，如： ⑴用简明的语句概括本文的情节。
小说阅读-——
分析作品结构
小说常识回顾
㈠ 什么是小说？ ㈡ 小说的几个要素是什么？它们之间是什么样的关系？
塑造
故事情节
人
物
故事环境
形 象
(自然、社会 )
反表 映达 社思 会想 作品主题
烘托
概念把握
什么是小说的情节？
情节是小说中用来表现主题和人物性格的一系列有组织 的事件，也就是说小说情节是在小说提供的特定环境中， 由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生 的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。 ㈠起着展开人物性格、表现作品主题的作用。㈡同时又有自 身的特点与艺术，（如小小说的情节设计大多特别巧妙， 常用“突转”技巧:或在结尾处奇峰陡起，动人心魄，或 在高潮处戛然而止，引人深思）
答：先写了……，紧接着写了……，又写了……，最后写了……
⑵文中共写了几件事？请加以概括。
答：①……，②……，③……，④……
㈡分析局部情节（或某一情景）的作用，如： 某段划线的句子在文中有何作用？请作简述。
答【开头】①为XX情节发展作铺垫（或埋下伏笔、设置悬念） 【中间】②表现了XX人的……的性格（品质），有助于刻画其……的形象。 【结尾】③揭示了社会生活中的……，有利于深刻表现主题。