教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学下册第一单元第5课

《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名

一、填空题

1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体________________来比较快慢

2.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________(填“快”或“慢”)；所花的时间越多,运动的越_________(填“快”或“慢”)。

3.测量时间可以使用_________计时。

二、判断题

1. 不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（）

2.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。（）

3.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。（）

4.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（）

5.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（）

6.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。（）

7.为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。（）

8.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。（）

9.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。（）

10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。（）

11.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（）

三、选择题

1.下列动物中，跑得最快的是（）。

A.猎豹

B.羚羊

C.斑马

2.在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（）。

A.放大镜

B.秒表

C.照相机

3.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢（）。

A.一定是相同的

B.一定是不同的

C.可能是不同的

4.下列动物中，跑得最快的是（）。

A.猎豹

B.羚羊

C.斑马

四、实验题。

在设计“在同一轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。

（）小球的大小。

（）实验要从起点开始，终点结束。

（）放置小球时的力度。

（）小球运动的距离。

（）怎样让小球运动得快一些。

（）轨道的光滑程度。

五、简答题。

1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

___________________________________________________________ 2.小明的家和小华的家距离学校都是500米，小明从家走到学校需要9分钟，小华从家走到学校8分45秒，小明和小华谁走的快？为什么？

___________________________________________________________

参考答案

一、1.运动相同距离所花的时间

2.快慢

3.秒表

二、1.×.2.×.3.√.4.×.5.×.6.√.7.×.8.×.9.×.10.√.11.×

三、1.A.2.B.3.C.4.A

四、（√）小球的大小。

（√）实验要从起点开始，终点结束。

（√）放置小球时的力度。

（）小球运动的距离。

（）怎样让小球运动得快一些。

（）轨道的光滑程度

五、1.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确,但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。

2.小华走的快，因为小华在相同的距离内所用的时间比较少。