1-3声音的特性PPT课件

小结 本课学习了乐音的三个特征， 即音调、响度和音色。
1、什么是音调？音调由什么因素 决定？
2、什么是响度？响度跟哪些因素 有关？
3、人们能分辨不同物体发出的声 音是根据乐音的哪一个特征？
课后练习
1、音调的高低由下列哪个因素决定 （A）
A、频率 B、振幅 C、传播介 质 D、离声源远近
2、我们能分辨出吉他、钢琴等乐器 的声音，是因为这些乐器发出的声 音具有不同的（C ）A、音调 B、 响度 C、音色 D、频率
3、用力拨动琴弦和轻轻弹拨琴 弦，下列说法正确的是：（ ） A、B 用力拨动琴弦时音调高
B、用力拨动琴弦时响度大
C、两种情况下音色不同
D、以上说法都不正确
4、牛的叫声与小鸟的叫声 是不同的：（ 小鸟 ）的叫
声音调高，说明它的声带振 动的（ 频率 ）比较高； （ 牛 ）的叫声响度大，说 明它的声带振动的（ 振幅 ） 比较大。
靖西二中
教学目的
1.了解乐音及它的三个特征：音调、 响度和音色
2.了解音调的高低与发声体振动频率 的关系;响度的大小与发声体振动的 振幅、发声体与听者之间的距离的关 系;不同发声体发出的乐音音色不同
教学重、难点
1、音调的高低与频率的关系 2、响度的大小与振幅的关系
结论 噪声：嘈杂刺耳，令人烦躁的声音
人和一些动物的发声和听觉的 频率范围
思考
昆虫飞行时它们的翅膀都要 振动，蝴蝶每秒振翅五六次， 蜜蜂每秒振翅三四百次。为什 么凭听觉就能发现飞行的蜜蜂 而不能发现飞行的蝴蝶？
响度
1、声音的大小叫做响度. 2、物体在振动时偏离原来 位置的最大距离叫振幅。
响度
小实验
响度与什么因素有关？将系在 细绳上的乒乓球轻触正在发声的 音叉，观察乒乓球被弹开的幅度. 使音叉发出不同响度的声音，重 做上面的实验.
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
响度 实验结论
1、 响度跟发声体的振幅有 关系。振幅越大，响度越大； 振幅越小，响度越小。 2、响度还跟离发声体的 远近有关。
练一练
一名男低音歌手正在 放声歌唱，为他轻声伴唱 的是位女高音。他们谁的 音调高？谁的响度大？
音色
小实验
音频 1 2
小狗的声音 老虎的声音
音色
实验结论
不同的发声体音 色不同，音色是由发 声体本身决定的.
5、日常用语中声音的“高”、 “低”有时指音调，有时指响 度，下面指响度的是( B )
A、这首歌音太高，我唱不上 去
B、引吭高歌
C、她是女高音歌手
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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音乐欣赏
梁祝
民族乐曲 水中花
阳明春晓
音调
声音的高低叫做音调。
小实验
用硬纸片在梳子上 快慢不同的划过，请同 学们注意观察，纸片快 划和慢划时，发出的声 音的音调哪个高？哪个
音调 实验结论
1、物体在1秒内振动的次数 叫做频率。
2、音调的高低与发声物体的 振动频率有关.振动频率越高， 发出的声音音调越高；振动 频率越低，音调越低.