职业生涯规划：第二单元 职业生涯发展条件与机遇
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第二单元 职业生涯发展条件与机遇
第一课 发展职业生涯要从所学专业起步 第二课 发展职业生涯要立足本人实际 第三课 发展职业生涯要善于把握机遇
引言：
每一个青年人都 有自己的梦想，你 有自己的梦想， 希望梦想成真吗？ 希望梦想成真吗？让我们一起来探 寻梦想成真的路径吧。 寻梦想成真的路径吧。 小活动（献言献策） 小活动（献言献策） 找寻梦想成真的路径
职业资格：是对从事某一职业所必备的学识、 职业资格：是对从事某一职业所必备的学识、 技术和能力的要求标准。 技术和能力的要求标准。 职业资格证书： 职业资格证书：劳动者从事某种职业必备的 学识、技术、能力证明。 学识、技术、能力证明。 职业资格证书制度：是我国对劳动者上岗进 职业资格证书制度： 行严格的资格认定和实行的持证上 岗的管理制度。 岗的管理制度。
来自百度文库
我想当调酒师， 我想当调酒师，我想开酒吧 酒吧老板 调酒师 领班 服务员 洗碗工
珍惜在校生活
为当调酒师和创业做准备 ［河北省廊坊市食品工程学校 陈闯］ 陈闯］
第2课 发展职业生涯规划要立足实际
阅读与思考： 阅读与思考： 何为兴趣、它对职业生涯发展有何作用： 1、何为兴趣、它对职业生涯发展有何作用： 兴趣的分类： 2、兴趣的分类： 如何培养自己的职业兴趣: 3、如何培养自己的职业兴趣: 何为性格、性格的分类： 4、何为性格、性格的分类： 5、何为职业性格、它对职业生涯发展的作用： 何为职业性格、它对职业生涯发展的作用： 6、职业性格的分类、性格是可以调适： 职业性格的分类、性格是可以调适： 7、何为能力、何为职业能力： 何为能力、何为职业能力： 8、能力对职业生涯发展的作用： 能力对职业生涯发展的作用： 9、职业能力是可以提高的： 职业能力是可以提高的： 10、何为价值取向，如何调整自己的价值取向: 10、何为价值取向，如何调整自己的价值取向: 11、如何改善个人的学习状况和行为习惯： 11、如何改善个人的学习状况和行为习惯：
想一想： 想一想： 走上工作岗位及胜任工作既需要基本的素质， 走上工作岗位及胜任工作既需要基本的素质， 也需要拥有相应的资格证书， 也需要拥有相应的资格证书，我们中职生 能行吗？ 能行吗？ 找一些历年全国文明风采大赛的照片， （找一些历年全国文明风采大赛的照片，说 明中职生能成才， 明中职生能成才，下图为职业生涯设计大 赛一等奖） 赛一等奖）
依据人的心理活动指向划分
中 间 型
别问我是 谁……
外 向 型 内 向 型
专业与职业的对应关系
专业工程
工科 理科 政法 农科 体育 医学 师范 文学 财经 艺术
教 授 工 程 师 建 筑 师
科 学 家 教 授 研 究 员
法 官 律 师 警 察
农 艺 师 技 术 员
运 动 员 教 练 裁 判
医 生 护 士 技 师
教 育 家 教 师 心 理 学 家
记 者 作 家 编 辑
经 济 师 会 计 师 统 计
2、职业兴趣 科学家把人的性区划分为十类： 科学家把人的性区划分为十类： 测一测自己的兴趣： 测一测自己的兴趣： 3、兴趣需要培养 首先，要多收集自己所学专业对应职业群 首先， 的有关信息，关注它们的现状和发展趋势。 的有关信息，关注它们的现状和发展趋势。 多参与职业实践活动在实践中感受取得成功 的快乐；多了解本行业成功人士的事迹， 的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通 过真人真事感悟这一职业的乐趣。 过真人真事感悟这一职业的乐趣。 其次，学好专业。知识的积累， 其次，学好专业。知识的积累，技能的 提高，是形成职业兴趣的源泉。 提高，是形成职业兴趣的源泉。 再次，要拓展自己的兴趣范围。 再次，要拓展自己的兴趣范围。增强好 奇心是形成学习兴趣的先导。 奇心是形成学习兴趣的先导。
我们应该按“两种证书” 我们应该按“两种证书” 的标准， 的标准，完成在学校的 学习任务哦~~ 学习任务哦
技能 职业资格证
6、与我们有关的 、 职业资格证： 职业资格证：
职业资格证
专业技术 职业资格证
公务员 职业资格证
7、职业资格证书的选择步骤： 职业资格证书的选择步骤： 第一， 第一，在理清所学专业对应职业群的基 础上， 础上，了解适合自己横向发展的职业群 中各职业的职业资格标准。（横向） 中各职业的职业资格标准。（横向） 。（横向 第二，了解所选职业纵向发展的途径， 第二，了解所选职业纵向发展的途径， 找出所选职业对于职务晋升的要求， 找出所选职业对于职务晋升的要求，了 解晋升应该做好哪些准备。（纵向） 。（纵向 解晋升应该做好哪些准备。（纵向） 第三， 第三，对所选职业的职业资格标准做进 一步的了解， 一步的了解，并以此为据设计出职业生 涯的具体计划。（做出具体计划) 。（做出具体计划 涯的具体计划。（做出具体计划)
职业资格证书
5、学历文凭与资格证书： 学历文凭与资格证书： 学历：是一个人学习的经历，表明在某个学校学习 学历：是一个人学习的经历， 是毕业还是肄业。 是毕业还是肄业。学历文凭是一个人接受教育的年 所具有的文化程度或者学业程度的证明， 限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教 育部门颁发。 育部门颁发。 职业资格：是指从事某一职业所必备的学识、技术 职业资格：是指从事某一职业所必备的学识、 和能力的基本要求。 和能力的基本要求。是一个人能否胜任某一职业的 证明， 证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁 发。
1、中等职业学校专业设置的特点: 中等职业学校专业设置的特点: （1）正确认识中职与初中的变化 在中职要学习特定专业 （2）正确认识中职学校专业设置与课程设置 正确对待公共基础课 （3）正确认识职业与专业的关系 专业都有相对应的职业群
2、中职生面对的两类职业群 “找一找” 找一找” 大家一起来找一找与我们专业对应的职 业群是什么？ 温馨提示： 注意从横向和纵向发展两个维度来找。
（4）专业技能素质：指从业者从事某种 专业技能素质： 职业活动，在专业知识、 职业活动，在专业知识、专业技能方面表 现出来的状况和水平。 现出来的状况和水平。 （5）身体心理素质：指从业者的身心健 身体心理素质： 康的状况和水平。 康的状况和水平。
•还包括创新精神和实践能力等 还包括创新精神和实践能力等
议一议： 在所学专业对应的职业群，没有自己 感兴趣的职业怎么办？
温馨提示： A、了解专业，培养兴趣 B、拓展兴趣范围 C、实施“先苦后甜”战略 、实施“先苦后甜”
二、性格及其调适 什么是性格？ （46页） 46页）
性格是一个人 在对待客观事物的 稳定态度 态度和与其相 稳定态度和与其相 适应的习惯化了的 行为方式 行为方式。
药剂专业的 职业岗位群
医疗机构、 医疗机构、 药品经营企业
制药厂、 制药厂、 药品检验所、 药品检验所、
海关口岸 的有关部门药房、 的有关部门药房、 制剂人员、工人、 制剂人员、工人、 营销员、 营销员、检验员
护士的资格证书
副主任护师 主管护师 （中级） 中级） 护师（初级） 护师（初级） 护士资格证 毕业时考取） （毕业时考取）
第一课 发展职业生涯要从所学专业起步
阅读与思考： 阅读与思考： 中等职业学校专业设置有哪些的特点： 1、中等职业学校专业设置有哪些的特点： 2、中职生所面对的有哪两类职业群：
3、职业队从业者有哪些素质要求: 、职业队从业者有哪些素质要求:
4、职业资格证书有哪些作用： 职业资格证书有哪些作用： 职业资格证书与学历文凭的关系： 5、职业资格证书与学历文凭的关系： 6、我们需要哪些资格证书 职业资格证书的选择步骤： 7、职业资格证书的选择步骤： 如何树立正确的人才观： 8、如何树立正确的人才观：
护理专业职业岗位群
医疗机构（综合医院、专业医院、中医院、 医疗机构（综合医院、专业医院、中医院、 民营医院、乡鎭卫生院、 民营医院、乡鎭卫生院、社区卫生服务中心
母婴保健机构、疾病预防与控制机构、 母婴保健机构、疾病预防与控制机构、 采供血机构、卫生检疫机构、 采供血机构、卫生检疫机构、
医疗事故鉴定机构、法院医学鉴定机构、 医疗事故鉴定机构、法院医学鉴定机构、 基因鉴定机构中的护士、 基因鉴定机构中的护士、 采血员和技术辅助人员
主任护师
药剂专业
中级药剂师 （中专七年 大专六年 本科四年) 本科四年
高级药剂师 主任） （主任）
药剂师 （中专毕业五年 大专毕业三年 本科毕业一年） 本科毕业一年） 药剂师 资格证
医 学
主
检
任
验
检
专 业
副 主 任 检 验
验 师
主
师
管 检 验 检 师 验 技 检 师 验 士
8、树立正确的人才观
思想道德素质——灵魂 灵魂 思想道德素质
职业道德素质——保证 保证 职业道德素质
门童错在哪里？ 门童错在哪里？
科学文化素质——基础 基础 科学文化素质
这幅漫画说明了什么？ 这幅漫画说明了什么？
干一行
爱一行
精一行
专业素质——关键 关键 专业素质
身体心理素质——本钱 身体心理素质——本钱
“议一议” 议一议” 除了具备哪些职业素质外， 除了具备哪些职业素质外，我们还要准备 什么？ 什么？ 让我们一起来认识“职业资格证书” 让我们一起来认识“职业资格证书” 4、认识资格证书的作用 5、认识资格证书与学历文凭的关系 6、我们需要哪些资格证书
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用 想一想： 什么是兴趣？它的作用是什么？ 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾 向。
这是 谁？
少年 瓦特
职业兴趣影响职业定向和职业选择
职 业 兴 趣 能 够 提 高 工 作 效 率
爱迪生 在职业兴趣 的推动下获 得一千三百 多项发明
心海导航 1、在小于职业发展过程中，有哪些转岗（横 在小于职业发展过程中，有哪些转岗（ 向发展）和晋升（纵向发展）的经历？ 向发展）和晋升（纵向发展）的经历？ 小于取得过哪些职业资格证书？ 2、小于取得过哪些职业资格证书？她为什么 能把自己的园艺公司经营成功？ 能把自己的园艺公司经营成功？ 人生启迪 职业岗位变化、职业资格证书、 职业岗位变化、职业资格证书、职业素质
音 乐 家 画 家 演
员
3、职业对做从业者素质的要求
想一想： 想一想： 找到了与专业相对应的职业群， 找到了与专业相对应的职业群，怎么才能 胜任相应的工作呢？ 胜任相应的工作呢？ 职业素质： 职业素质：是指劳动者在一定的生理和心 理条件基础上，通过教育、 理条件基础上，通过教育、劳动实践和自 我修养等途径而形成和发展起来的， 我修养等途径而形成和发展起来的，在职 业活动中发挥作用的一种基本品质。 业活动中发挥作用的一种基本品质。
心海导航： 1、“舞蹈仙子”小丽为什么要转修美术？ 舞蹈仙子” 2、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？ 、小丽为什么能成为小有名气的“画师” 人生启迪： 兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以 提高。我们每个人都有自己潜能，只要挖掘 出来，并付出努力，就能主动适应职业对从 业者的个性要求，就能有一个成功的职业生 涯
从业者素质的划分： 从业者素质的划分：
思想道 德素质 科学文 化素质 专业素 质 职业道 德素质 身体心 理素质
（1）思想道德素质：指从业者在思想政治 思想道德素质： 上的信仰或信念以及道德上的修养等。 上的信仰或信念以及道德上的修养等。 （2）职业道德素质：指从业者在职业活 职业道德素质： 动中表现出来的遵守职业道德规范的状况 和水平。 和水平。 （3)科学文化素质：指从业者对自然、 3)科学文化素质：指从业者对自然、 科学文化素质 社会、思维、 社会、思维、科学知识等人类文化成果 的认识和掌握的程度。 的认识和掌握的程度。
职业资格
职业资格证书是劳动者具 有从事某种职业必备的学 技术、 识、技术、能力的证明
高级 技师
技师 高级 中级 初级
职业资 格证书
4、、“职业资格证”的作用： 、、“职业资格证”的作用： 、、 “资格证”是求职就业的“入场券”、 资格证”是求职就业的“入场券” 敲门砖” “敲门砖” “资格证”是具有实力，能胜任岗位的标 资格证”是具有实力， 汽车司机不能无证驾驶，企 汽车司机不能无证驾驶， 志 业不能无照经营，就业要有 业不能无照经营，
第一课 发展职业生涯要从所学专业起步 第二课 发展职业生涯要立足本人实际 第三课 发展职业生涯要善于把握机遇
引言：
每一个青年人都 有自己的梦想，你 有自己的梦想， 希望梦想成真吗？ 希望梦想成真吗？让我们一起来探 寻梦想成真的路径吧。 寻梦想成真的路径吧。 小活动（献言献策） 小活动（献言献策） 找寻梦想成真的路径
职业资格：是对从事某一职业所必备的学识、 职业资格：是对从事某一职业所必备的学识、 技术和能力的要求标准。 技术和能力的要求标准。 职业资格证书： 职业资格证书：劳动者从事某种职业必备的 学识、技术、能力证明。 学识、技术、能力证明。 职业资格证书制度：是我国对劳动者上岗进 职业资格证书制度： 行严格的资格认定和实行的持证上 岗的管理制度。 岗的管理制度。
来自百度文库
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为当调酒师和创业做准备 ［河北省廊坊市食品工程学校 陈闯］ 陈闯］
第2课 发展职业生涯规划要立足实际
阅读与思考： 阅读与思考： 何为兴趣、它对职业生涯发展有何作用： 1、何为兴趣、它对职业生涯发展有何作用： 兴趣的分类： 2、兴趣的分类： 如何培养自己的职业兴趣: 3、如何培养自己的职业兴趣: 何为性格、性格的分类： 4、何为性格、性格的分类： 5、何为职业性格、它对职业生涯发展的作用： 何为职业性格、它对职业生涯发展的作用： 6、职业性格的分类、性格是可以调适： 职业性格的分类、性格是可以调适： 7、何为能力、何为职业能力： 何为能力、何为职业能力： 8、能力对职业生涯发展的作用： 能力对职业生涯发展的作用： 9、职业能力是可以提高的： 职业能力是可以提高的： 10、何为价值取向，如何调整自己的价值取向: 10、何为价值取向，如何调整自己的价值取向: 11、如何改善个人的学习状况和行为习惯： 11、如何改善个人的学习状况和行为习惯：
想一想： 想一想： 走上工作岗位及胜任工作既需要基本的素质， 走上工作岗位及胜任工作既需要基本的素质， 也需要拥有相应的资格证书， 也需要拥有相应的资格证书，我们中职生 能行吗？ 能行吗？ 找一些历年全国文明风采大赛的照片， （找一些历年全国文明风采大赛的照片，说 明中职生能成才， 明中职生能成才，下图为职业生涯设计大 赛一等奖） 赛一等奖）
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中 间 型
别问我是 谁……
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专业与职业的对应关系
专业工程
工科 理科 政法 农科 体育 医学 师范 文学 财经 艺术
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科 学 家 教 授 研 究 员
法 官 律 师 警 察
农 艺 师 技 术 员
运 动 员 教 练 裁 判
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教 育 家 教 师 心 理 学 家
记 者 作 家 编 辑
经 济 师 会 计 师 统 计
2、职业兴趣 科学家把人的性区划分为十类： 科学家把人的性区划分为十类： 测一测自己的兴趣： 测一测自己的兴趣： 3、兴趣需要培养 首先，要多收集自己所学专业对应职业群 首先， 的有关信息，关注它们的现状和发展趋势。 的有关信息，关注它们的现状和发展趋势。 多参与职业实践活动在实践中感受取得成功 的快乐；多了解本行业成功人士的事迹， 的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通 过真人真事感悟这一职业的乐趣。 过真人真事感悟这一职业的乐趣。 其次，学好专业。知识的积累， 其次，学好专业。知识的积累，技能的 提高，是形成职业兴趣的源泉。 提高，是形成职业兴趣的源泉。 再次，要拓展自己的兴趣范围。 再次，要拓展自己的兴趣范围。增强好 奇心是形成学习兴趣的先导。 奇心是形成学习兴趣的先导。
我们应该按“两种证书” 我们应该按“两种证书” 的标准， 的标准，完成在学校的 学习任务哦~~ 学习任务哦
技能 职业资格证
6、与我们有关的 、 职业资格证： 职业资格证：
职业资格证
专业技术 职业资格证
公务员 职业资格证
7、职业资格证书的选择步骤： 职业资格证书的选择步骤： 第一， 第一，在理清所学专业对应职业群的基 础上， 础上，了解适合自己横向发展的职业群 中各职业的职业资格标准。（横向） 中各职业的职业资格标准。（横向） 。（横向 第二，了解所选职业纵向发展的途径， 第二，了解所选职业纵向发展的途径， 找出所选职业对于职务晋升的要求， 找出所选职业对于职务晋升的要求，了 解晋升应该做好哪些准备。（纵向） 。（纵向 解晋升应该做好哪些准备。（纵向） 第三， 第三，对所选职业的职业资格标准做进 一步的了解， 一步的了解，并以此为据设计出职业生 涯的具体计划。（做出具体计划) 。（做出具体计划 涯的具体计划。（做出具体计划)
职业资格证书
5、学历文凭与资格证书： 学历文凭与资格证书： 学历：是一个人学习的经历，表明在某个学校学习 学历：是一个人学习的经历， 是毕业还是肄业。 是毕业还是肄业。学历文凭是一个人接受教育的年 所具有的文化程度或者学业程度的证明， 限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教 育部门颁发。 育部门颁发。 职业资格：是指从事某一职业所必备的学识、技术 职业资格：是指从事某一职业所必备的学识、 和能力的基本要求。 和能力的基本要求。是一个人能否胜任某一职业的 证明， 证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁 发。
1、中等职业学校专业设置的特点: 中等职业学校专业设置的特点: （1）正确认识中职与初中的变化 在中职要学习特定专业 （2）正确认识中职学校专业设置与课程设置 正确对待公共基础课 （3）正确认识职业与专业的关系 专业都有相对应的职业群
2、中职生面对的两类职业群 “找一找” 找一找” 大家一起来找一找与我们专业对应的职 业群是什么？ 温馨提示： 注意从横向和纵向发展两个维度来找。
（4）专业技能素质：指从业者从事某种 专业技能素质： 职业活动，在专业知识、 职业活动，在专业知识、专业技能方面表 现出来的状况和水平。 现出来的状况和水平。 （5）身体心理素质：指从业者的身心健 身体心理素质： 康的状况和水平。 康的状况和水平。
•还包括创新精神和实践能力等 还包括创新精神和实践能力等
议一议： 在所学专业对应的职业群，没有自己 感兴趣的职业怎么办？
温馨提示： A、了解专业，培养兴趣 B、拓展兴趣范围 C、实施“先苦后甜”战略 、实施“先苦后甜”
二、性格及其调适 什么是性格？ （46页） 46页）
性格是一个人 在对待客观事物的 稳定态度 态度和与其相 稳定态度和与其相 适应的习惯化了的 行为方式 行为方式。
药剂专业的 职业岗位群
医疗机构、 医疗机构、 药品经营企业
制药厂、 制药厂、 药品检验所、 药品检验所、
海关口岸 的有关部门药房、 的有关部门药房、 制剂人员、工人、 制剂人员、工人、 营销员、 营销员、检验员
护士的资格证书
副主任护师 主管护师 （中级） 中级） 护师（初级） 护师（初级） 护士资格证 毕业时考取） （毕业时考取）
第一课 发展职业生涯要从所学专业起步
阅读与思考： 阅读与思考： 中等职业学校专业设置有哪些的特点： 1、中等职业学校专业设置有哪些的特点： 2、中职生所面对的有哪两类职业群：
3、职业队从业者有哪些素质要求: 、职业队从业者有哪些素质要求:
4、职业资格证书有哪些作用： 职业资格证书有哪些作用： 职业资格证书与学历文凭的关系： 5、职业资格证书与学历文凭的关系： 6、我们需要哪些资格证书 职业资格证书的选择步骤： 7、职业资格证书的选择步骤： 如何树立正确的人才观： 8、如何树立正确的人才观：
护理专业职业岗位群
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主任护师
药剂专业
中级药剂师 （中专七年 大专六年 本科四年) 本科四年
高级药剂师 主任） （主任）
药剂师 （中专毕业五年 大专毕业三年 本科毕业一年） 本科毕业一年） 药剂师 资格证
医 学
主
检
任
验
检
专 业
副 主 任 检 验
验 师
主
师
管 检 验 检 师 验 技 检 师 验 士
8、树立正确的人才观
思想道德素质——灵魂 灵魂 思想道德素质
职业道德素质——保证 保证 职业道德素质
门童错在哪里？ 门童错在哪里？
科学文化素质——基础 基础 科学文化素质
这幅漫画说明了什么？ 这幅漫画说明了什么？
干一行
爱一行
精一行
专业素质——关键 关键 专业素质
身体心理素质——本钱 身体心理素质——本钱
“议一议” 议一议” 除了具备哪些职业素质外， 除了具备哪些职业素质外，我们还要准备 什么？ 什么？ 让我们一起来认识“职业资格证书” 让我们一起来认识“职业资格证书” 4、认识资格证书的作用 5、认识资格证书与学历文凭的关系 6、我们需要哪些资格证书
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用 想一想： 什么是兴趣？它的作用是什么？ 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾 向。
这是 谁？
少年 瓦特
职业兴趣影响职业定向和职业选择
职 业 兴 趣 能 够 提 高 工 作 效 率
爱迪生 在职业兴趣 的推动下获 得一千三百 多项发明
心海导航 1、在小于职业发展过程中，有哪些转岗（横 在小于职业发展过程中，有哪些转岗（ 向发展）和晋升（纵向发展）的经历？ 向发展）和晋升（纵向发展）的经历？ 小于取得过哪些职业资格证书？ 2、小于取得过哪些职业资格证书？她为什么 能把自己的园艺公司经营成功？ 能把自己的园艺公司经营成功？ 人生启迪 职业岗位变化、职业资格证书、 职业岗位变化、职业资格证书、职业素质
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员
3、职业对做从业者素质的要求
想一想： 想一想： 找到了与专业相对应的职业群， 找到了与专业相对应的职业群，怎么才能 胜任相应的工作呢？ 胜任相应的工作呢？ 职业素质： 职业素质：是指劳动者在一定的生理和心 理条件基础上，通过教育、 理条件基础上，通过教育、劳动实践和自 我修养等途径而形成和发展起来的， 我修养等途径而形成和发展起来的，在职 业活动中发挥作用的一种基本品质。 业活动中发挥作用的一种基本品质。
心海导航： 1、“舞蹈仙子”小丽为什么要转修美术？ 舞蹈仙子” 2、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？ 、小丽为什么能成为小有名气的“画师” 人生启迪： 兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以 提高。我们每个人都有自己潜能，只要挖掘 出来，并付出努力，就能主动适应职业对从 业者的个性要求，就能有一个成功的职业生 涯
从业者素质的划分： 从业者素质的划分：
思想道 德素质 科学文 化素质 专业素 质 职业道 德素质 身体心 理素质
（1）思想道德素质：指从业者在思想政治 思想道德素质： 上的信仰或信念以及道德上的修养等。 上的信仰或信念以及道德上的修养等。 （2）职业道德素质：指从业者在职业活 职业道德素质： 动中表现出来的遵守职业道德规范的状况 和水平。 和水平。 （3)科学文化素质：指从业者对自然、 3)科学文化素质：指从业者对自然、 科学文化素质 社会、思维、 社会、思维、科学知识等人类文化成果 的认识和掌握的程度。 的认识和掌握的程度。
职业资格
职业资格证书是劳动者具 有从事某种职业必备的学 技术、 识、技术、能力的证明
高级 技师
技师 高级 中级 初级
职业资 格证书
4、、“职业资格证”的作用： 、、“职业资格证”的作用： 、、 “资格证”是求职就业的“入场券”、 资格证”是求职就业的“入场券” 敲门砖” “敲门砖” “资格证”是具有实力，能胜任岗位的标 资格证”是具有实力， 汽车司机不能无证驾驶，企 汽车司机不能无证驾驶， 志 业不能无照经营，就业要有 业不能无照经营，