高口口试分析
2011中高级口译口试十大话题
2011中高级口译口试十大话题之中国经济·All things about GDP据媒体报道，中国已经取代了日本成为了世界第二大经济体(surpass Japan to become the second largest economy in the world)。
这个消息的确让人欢欣鼓舞，这是中国改革开放以来，发展的又一里程碑式的事件(another milestone since the opening and reform of China) 但是，仅仅是GDP并不能说明中国经济的全部(GDP alone does not give a full picture of the Chinese economy).首先，中国的贫富差距在拉大(the widening wealth gap),中国的经济发展也很不平衡China’s economic development is imbalanced.这些都给社会的稳定造成了潜在威胁( pose potential threat to social stability) 如果按照人均GDP (GDP per capita)来算，中国排在世界124位ranked behind 100th position globally，远远落在很多发达国家之后lagged far behind .此外，中国的发展也付出了惨重的代价China’s development comes at a price。
我们居住的环境极具恶化。
environmental degradation. 资源的枯竭energy exhaustion 以代工为主的劳动密集型产业(labor intensive, low-end manufacturing industry)也让我们的劳动者不看重负。
这些问题已经得到了国家领导人的高度重视top government agenda，在中国的第十二五规划中in the Twelfth Five-Year Plan，中国现在需要做的必须是改变经济发展模式change the mode of economic development. 这是一个艰巨而迫切的任务a pressing and difficult task.2011中高级口译口试十大话题之高房价·Soaring property prices如果口语考到高房价对中国经济的影响，你该怎么说？2006年以来，中国主要大城市的房价飞速发展(surge, skyrocket, soar)，已经到了普通老百姓不能承受的地步(out of the reach of ordinary wage-earners)。
2015高级技师口试答辩题目讲解
1.导线损伤断股，如何处理？答：根据规定计算损伤程度，在7%～25%范围内，应用补修管或补修预绞丝补修。
用补修预绞丝处理时应符合以下规定：(1)将受伤处线段处理平整；(2)补修预绞丝长度不得小于3个节距或符合现行国家标准《电力金具》预绞丝中的规定；(3)补修预绞丝与导线接触紧密，其中心应位于损伤最严重处，并应将损伤部位全部覆盖。
用补修管处理时应符合以下规定：(1)将受伤处线股先恢复原绞制状态；(2)补修管的中心应位于损伤最严重处，需补修的范围应位于管内各20mm。
(3)补修管可采用液压或爆压，其操作工艺必须符合<验收规范>的有关规定。
2.转角塔向内角侧倾斜？如何处理？答：由于内角侧基础预高不足，使转角塔架线后向内角侧倾斜。
处理方法是提高内角侧基础高度，使铁塔正直或略向外角倾斜。
处理要点：(1)先在铁塔外角侧导、地线横担与塔身交接处，分别用钢绳套在两根主材的节点上绑扎好，通过U形环与临时拉线上端相连。
地线拉线下端串接手拉葫芦或双钩与锚桩固定，导线拉线下端要连接滑车组，牵引绳头用手拉葫芦收紧。
牵引拉线对地夹角一般为30。
(2)拉线收紧后，适当拧紧内角侧和外角恻塔脚的地脚螺帽，但不要全部松出，至少保留一个螺帽。
(3)边收紧外角侧牵引拉线，边在内角侧的两只塔脚板下，用大撬棍支在硬块上同时进行撬动，使塔脚板抬起，直至铁塔正直，并略向外角倾斜。
(4)按塔脚板撬离基面后的空隙高度，在塔脚板下面塞入钢板，其厚度视塔身倾斜大小而定，并浇灌混凝土砂浆充实。
(5)铁塔若向内角侧倾斜较大，为了处理时的安全，应在两端相邻直线塔上设置过轮临锚，将转角塔上两端导、地线松落地面，单独处理铁塔后，再将导、地线挂上。
3、某220kv永久性接地故障，经巡线发现，11号塔，下导线绝缘子串掉，导线落地，在导线线夹处2米的范围内烧断20股，请组织事故抢修，尽快恢复送电。
（组织技术安全措施）答：(1)准备工作：向调度办理停电许可手续：现场勘察，了解地形地貌：查阅图纸、资料，讨论确定施工方案；组织现场抢修人员，明确分工，进行“三交”；指定人员对沿线交叉跨越及障碍物处理，青苗赔偿，联系低压电力线路停电并办理许可手续；主要材料准备（根据现场勘察和图纸资料）；主要工器具准备：根据现场勘察和图纸资料，按受力的大小选择工器具，如：临时接地线、临时拉线、锚桩、机动绞磨、磨绳、纲丝绳套、卸扣、滑丰组（或链条葫芦）、单滑车、导线卡线器、压接工具等。
高考英语口试题型分析及应考策略
高考英语口试题型分析及应考策略【摘要】作为检验中学英语教学成效的一种手段，英语口语考试已成为普通高考的重要组成部分。
它从“语音、听说、交际”三个方面考察考生应用所学语言知识进行交际活动的能力。
文章通过对高考英语口语试卷的分析，从物质准备和精神准备两方面提出一些参考性建议。
【关键词】高考；英语口试；题型；分析；准备作为检验中学英语教学成效的一种重要评估手段，每年一度的高考英语口试已成为普通高考的重要组成部分。
口试，对报考大学外语专业及其他要求口试的专业的学生来说是至关重要的。
由于英语口语考试成绩不仅将作为高校外语类专业及对外语有特殊要求专业的录取依据之一，还可能成为其他专业的录取参数，因此在未确定填报志愿时，多数考生都愿意参加“口试”。
笔者认为考生要想在考试中考出好成绩，应作好两方面的准备：物质准备和精神准备。
物质准备包括了解考试题型，了解考试要求，正确地评估自己的口语水平，了解自己的长处和短处，做到知己知彼，百战不殆。
精神准备就是在应试时所具备的心理素质和生理因素，保持良好的精神状态和清醒的头脑。
一年一度的高考即将来临，下面，笔者就这十几年来参加高考口语面试所了解的信息以及平时教学中积累的资料、经验以及考生应注意的事项等作一分析，以供参考。
2006年变动后的试题内容分五个大题，满分为100分。
第一大题为自由交谈(Free talk)占总分的20010：这部分共有四个问题，这些问题都是日常生活中与学生生活贴近的常识问题，考生要对准问题来回答。
这就要求考生既要具备一定的听力水平也要具备一定的语言表达能力，在听清楚考官的提问后迅速组织材料，清楚、简洁、有条理地表达。
这部分在语音、语调上不作苛求。
如考生听得懂问题而答错了常识性问题会酌情给分。
另外，你的口试答题中可能会出现一些语法错误，这是正常的，作为一个中国人讲英语不可能不犯错，尽可能“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个答题。
第二大题为朗读单词、英标( Phonetics)，占总分的20%；每一套题有20对单词音标。
小学口试质量分析会发言稿
小学口试质量分析会发言稿尊敬的老师、家长、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸能够在这里向大家介绍小学口试质量分析情况。
小学口试作为学习和评价方式的一种，对学生的语言表达能力、综合素质等方面起着重要的作用。
我将结合学校的实际情况，就小学口试质量进行分析和讨论，希望能够得到大家的建议和意见，共同完善小学口试评价体系，提高口试质量。
首先，我们来看一下小学口试的重要性。
小学阶段是学生语言能力的关键时期，小学口试是学生语言表达能力的一种考察方式，也是对学生语言能力的一种考核。
通过口试，可以考察学生的口头表达能力、思维逻辑能力、情感表达能力等方面。
另外，口试还可以为学生提供一个展示自我、锻炼自信、培养自主学习能力的机会。
因此，小学口试在学生的语言学习和发展中具有非常重要的地位。
接下来，我们来分析一下小学口试目前存在的问题。
在实际的教学过程中，我们发现小学口试存在以下一些问题：1. 口试内容单一：目前口试内容大多都是老师准备的题目，内容单一、创新性不足，难以真实反映学生的语言表达能力和综合素质。
2. 口试形式呆板：口试形式大都是老师提问，学生回答的形式，缺乏互动性和灵活性，难以激发学生的兴趣和表现力。
3. 评价标准不够科学：口试评价主要依靠老师个人主观判断，评价标准不够科学、客观，缺乏量化指标和规范性。
4. 口试准备不充分：由于口试准备时间较短，学生准备不充分，表现不够自信和自然。
以上这些问题都影响了小学口试的质量，也不利于学生的语言学习和发展。
因此，我们需要共同努力，完善小学口试评价体系，提高口试质量。
接下来，我将提出一些建议，希望大家能够给予支持和建议。
首先，我们应该丰富口试内容，增加口试的多样性和趣味性。
可以通过增加口试题目的类型、引入真实情境的口试素材等方式，丰富口试内容，让口试更具挑战性和启发性。
其次，我们应该优化口试形式，增加口试的互动性和灵活性。
可以通过引入小组口试、角色扮演、实地口试等方式，拓展口试形式，增加学生与老师、学生与学生之间的互动，激发学生的表现力和创造力。
2011中高级口译口试十大话题之高铁时代-The era of high speed train
2011中高级口译口试十大话题之高铁时代－The era of high speed train中国进入高铁时代2011年中国经济进入高铁时代(ushers in a new era of high speed train). 高铁在促进城市发展，产业升级,具有显而易见的优势(High speed train plays a significant role in promoting urban expansion and industrial upgrade).值得一提的是(it’s worth mentioning that) 目前，中国铁路在高速动车组、高速铁路基础设施建造技术等方面都达到了世界先进水平，已经形成集设计、施工、制造、运营管理于一体的成套先进技术，其在铁路研发、建设、管理过程中形成的一整套高铁技术，(China now boasts world-beating technologies in the design, construction, operation and management of high-speed train. 或者China’s high-speed train technology is on par with that of development countries.)以上海为核心的长三角区域为例(Take Yangtze River Delta as an example),沪宁高铁的开通，首先，推动长三角区域产业升级和转型。
南京将逐渐成为上海的副中心城市（With the advent of high-speed train, Nanjing will become a what experts call “sub-city”of Shanghai），由于高铁使沪杭之间的距离“缩短”，（greatly shorten distance between major cities in the region增加沪宁之间的人员流动，（promote the free flow of people flow and ideas）将有大量人群转至南京工作，促使南京人流、物流和信息的集中，为南京带来商贸commerce、物流logistics、金融finance、传媒media、酒店restaurant、餐饮catering等行业发展。
口试分析总结
口试分析总结1. 引言口试（面试、面谈等）是在招聘过程中常见的一种评估候选人能力和素质的方式。
通过对候选人的发言、表达和互动等方面进行评估，口试能够更好地了解候选人的沟通能力、思维逻辑、专业知识等方面的表现。
本文将通过对几次口试的分析总结，探讨口试中的一些常见问题和应对策略，希望能从中得到一些有益的启示和经验。
2. 口试分析2.1. 候选人自我介绍在口试的开始阶段，候选人通常会被要求进行自我介绍。
通过候选人的自我介绍，面试官可以初步了解候选人的背景、经验和能力。
然而，有时候候选人的自我介绍过长或者不够具体，导致了面试官对其能力和适合度的判断出现偏差。
针对这个问题，候选人在自我介绍时应该注意以下几点： - 简洁明了：自我介绍应该控制在2-3分钟内，突出重点信息，避免过多细节。
- 具体有效：介绍时应提及与岗位相关的经验和技能，并且用事例来说明，让面试官有更直观的了解。
2.2. 专业知识和技能测试在口试的过程中，面试官通常会针对候选人所应聘的岗位进行专业知识和技能测试。
这些测试旨在评估候选人在相关领域的知识和能力。
然而，有时候候选人会在这个环节出现不足的表现，表现出对基础知识的欠缺或者应用能力的不足等问题。
为了有效应对这个问题，候选人应该做好以下几个方面的准备： - 对所应聘岗位的专业知识进行充分复习，尽量做到全面掌握。
- 通过练习技能应用，例如，在应聘技术岗位时，可以提前准备一些编程题目进行练习。
- 在面试过程中要保持冷静，清晰地表达对问题的理解和解决思路。
2.3. 沟通和表达能力口试中的另一个重要方面是候选人的沟通和表达能力。
在现实工作中，良好的沟通能力对于与团队合作和与客户交流都是非常重要的。
然而，在口试中，一些候选人可能由于紧张或其他原因表现出沟通和表达能力不足的问题。
为了提升沟通和表达能力，候选人可以通过以下几个方面进行训练： - 自信和放松：在口试前要做好充分的准备，增强自信心，从而在面试中更加自然和放松。
英语高口口试真题
口语题Directions:Talk on the following topic for at least 5 minutes. Be sure to make your points clear and supporting details adequate. You should also be ready to answer any questions raised by the examiners during your talk. You need to have your name an d registration number recorded. Start your talk with “My name is…, “ “My registration number is…”.Topic 1: The advantages and / or disadvantages of having 5-working days a weekQuestions for Reference:1. Why has the government issued the regulation?2. Tell your reasons in some clear points with proper examples from both sides.3. Put forward your ideas and suggestions to lead people in making good use of their time.Topic 2: “The customer is always right”is the slogan of every store, every shopping center. Why is the slogan so much advocated today? In fact, most of the customers’ complaints cannot be settled satisfactorily. How would you explain that?Questions for Reference:1. What is the slogan driving at?2. Have you ever had any unpleasant shopping experience?3. If you were a shop assistant, what would you think of the slogan?Topic 3: Today most of the professions are still dominated by men. Do you think women can do as good a job as men? Why or why not? Cite your reasons and given an example.Questions for Reference:1. Are there any careers in which women cannot succeed? Which? Why?2. What does a woman need in order to succeed in a career?3. What do you think women should do in order to improve their status?Topic 4: Many people like to travel a lot on holidays. People may travel by air, by sea, by train, by coach or on foot. What do you think is the ideal way of traveling? Explain your argument.Questions for Reference:1. Describe one of your interesting traveling experiences.2. Make a comparison between air travel and train travel.3. What do you think is the reward of traveling?Topic 5: Is failure a bad thing? Why or why not?Questions for Reference:1. Is failure inevitable in our daily life? Cite examples.2. What is your attitude towards failure?3. In your opinion, what are the relations between failure and success?Topic 6: There is the opinion that college entrance examinations in China should be abolished. What are your views on this issue?Questions for Reference:1. What are the advantages and / or disadvantages of college entrance examinations?2. Should all the senior high school graduates be admitted into colleges? Why or why not?3. What is your suggestion for the reform of college entrance examinations?Topic 7: The Floods of 1998 in ChinaQuestions for Reference:1. What do you know about the floods during the summer of 1998 in China (causes, duration, scope and damageto the afflicted areas, etc.)? Why was it talked so much over the media?2. Can man overcome natural calamities? Why and in what way?3.Discuss the power of man in his conflicts with nature.4.What can we learn from our conflict with the floods of 1998 in China? Cite examples to illustrate yourviewpoints.Topic 8: My View of a Successful CareerQuestions for Reference:1. What is your present occupation? Are you satisfied with your present job? Why or why not?2. Talk about the job or jobs you would like to have. Cite your reasons and give examples.3.What factors do you think are necessary for the best working environment? Give you reasons. (the office andoffice equipment; boss, colleagues, training and promotion opportunities, benefits and privileges, company and government policies, etc.)4.What would you expect of an ideal career in terms of material and spiritual rewards?Topic 9: The advantages and / or disadvantages in introducing family cars into big cities in China Questions for Reference:1. What are the merits and demerits of owning a family car in a big city?2. What contributions can the introduction of family cars make to the development of our national economy?3. Which do you prefer as a city resident, a family car, a bicycle or other means of transportation? Cite reasonsfor your choice.Topic 10: Discuss what constitutes a healthy way of lifeQuestions for Reference:1. Define a healthy way of life in terms of both physical and mental well-being.2. What contributes to a healthy way of life? What can man do to help live a healthy way of life?3. What factors do you think will prevent one from living such a life?Topic 11: Is it necessary for all science students to study the humanities at university? Why or why not? Questions for Reference:1. What subjects are included in the courses of the humanities? What else do you know about courses in thehumanities apart from History, Literature, and Art?2. What can the humanities do to help college students who major in different subjects? Why are they important?Cite examples to illustrate your point.3. What course(s) of the humanities will you choose if it is required at university? Will you study History,Literature, Art or some other subject(s)? Give reasons for your choice.Topic 12: What do you think will make Shanghai a more cosmopolitan city in Asia and in the world? Questions for Reference:1. Discuss the city in terms of her historical, cultural and economic developments as well as her geographicallocation, population and educational institutions.2. What else do you think will contribute to the development of Shanghai into a more cosmopolitan city?3. Compared with other cosmopolitan cities in the world, Shanghai needs to improve in certain areas so as tobecome and international center of finance and commerce in the new century. What are these areas? Discuss them in detail and give your reasons for your choice.Topic 13: Humans Clone ThemselvesQuestions for Reference:1. What do you know about cloning technology?2. What do you know about Dolly, the world’s first cloned mammal, and the significance or the consequence ofsuch cloning?3.What are the possible advantages and disadvantages of the cloning technology?4.Should humans be cloned? To what extent should the cloning technology be applied to humans?Topic 14: “What do you think of the idea of college students’ dropping their school and setting up their own businesses?”Questions for Reference:1. Now some universities allow students to discontinue their studies and establish their own businesses. Whatsignificance can you see in this policy?2. There have been a number of reports on those students running their own businesses. Give your comments.3. Are you interested in setting up your own business before you complete your university education?Topic 15: The information age and the promotion of China’s modernizationQuestions for Reference:1. What do you know about the information age?2. Discuss the importance of information technology to China’s modernization.3. How could we prepare ourselves for the coming information revolution?Topic 16: What is required of a world citizen?Questions for Reference:1. What is meant by “a world citizen”? What do you think are the qualities of a world citizen?2. How can we prepare ourselves to become world citizens in the age of globalization?3. As Chinese, what can we do to contribute to the world economy, civilization, peace and prosperity, etc.?Topic 17: The advantages and / or disadvantages of urbanizationQuestions for Reference:1. What is meant by urbanization, the expanding of the city into rural areas or the migration of people from ruralareas into the city, or both?2. How does urbanization affect the life of people in the city as well as that in the countryside?3.Is urbanization a sign of social progress? Why or why not?4.Discuss the problems and / or consequences of urbanization, in terms of economy, environment,transportation, social life, etc.Topic 18: How to eliminate counterfeit product?Questions for Reference:1. Why are there so many counterfeit products or fake goods on the market?2. What damage will counterfeit products do to people and the development of economy?3. What should we do to stop the production of counterfeit products?Topic 19: The most significant scientific and technological advance in the 20th centuryQuestions for Reference:1. Which of the scientific and technological advances in the 20th century was the most significant to human life?2. Give a brief introduction to advance / invention.3.What are the advantages of such advance / invention?4.What are the disadvantages of this advance / invention, if any?Topic 20: Studying abroad: “brain drain” or “talent development”?Questions for Reference:1. Should Chinese students study abroad? What can they learn in universities and colleges abroad?2. As more and more Chinese students choose to study abroad, some people hold that China is losing talentsneeded for our social and economic development. Do you agree with this assertion? Why or why not?3. Others argue that those Chinese students trained overseas will be more helpful to our country if they return toChina. What do you think the returned students can do to contribute to their motherland?Topic 21: The stock market exchange and China’s economic developmentQuestions for Reference:1. What do you know about the development of the stock market in China in the past decade or so?2. What are the major functions of the stock market in China’s economy, according to your understanding andjudgement?3. What can you tell about the current situation and the future trend of the stock market in China?Topic 22: Should the recommendation admission system be kept?Questions for Reference:1. Some distinguished middle school students have been admitted to universities through the recommendationsystem, but it has been said that some people have taken advantage of the system. Comment on both or either of these two facts. Cite examples to illustrate your point(s).2. What are the advantages and / or disadvantages of the recommendation system?3. Given the current college entrance examination, should we totally abandon the recommendation system? Orshould we reform both or either of them?Topic 23: Conservation of the Ecological EnvironmentQuestions for Reference:1. What is ecology? What has caused the worsening of ecological environment?2. Why should we protect the ecological environment? Why is it important for the living creatures on our planet?3. What can we do to conserve the ecological environment? Comment on the current environmental policies, e.g.the returning of farmland to forest, lades and pastures.Topic 24: Should undergraduates be allowed to get married?Questions for Reference:1. Does marriage disrupt the established teaching order or not? Give reasons and cite examples to illustrate yourpoint.2. If undergraduates are not allowed to get married, then how could we interpret the recent cancellation ofrestrictions on the age and marital status of candidates for the national entrance examination?3. When the school discipline does not conform to the provisions in the Marriage Law, which one should weabide by? How could we solve the problem?Topic 25: Why are female Ph. Ds having difficulty finding marriage?Questions for Reference:1. How do you explain the situation that today in China more females are obtaining Ph. D degrees?2. Why is it more difficult for female Ph. Ds to find a spouse?3. What measures can you suggest to cope with such situation?Topic 26: What can we learn from the rising real estate prices?Questions for Reference:1. What do you think of the enormous rise in real estate prices in recent years? Is the rise a sign of overheating inthe real estate industry or is it a sign of economic growth? Give reasons for your answer.2. The central government has taken measures to cope with problems brought about by the ever-expanding realestate Industry. Comment on those measures and their effectiveness.3. Discuss the development of the real estate Industry in China. In what way(s) can it affect China’s economy?Topic 27: Does the ranking of Chinese universities serve a useful purpose?Questions for Reference:1. Chinese universities are among the most frequently rated universities worldwide. Every year somenon-governmental organizations release their rankings of Chinese universities. What do you think of these rankings?2. In your opinion, what are the initial goals of these rankings? Have these goals been attained?3. Some people believe that universities in China should not be ranked, because the conditions for such rankingsare not mature and the public might be misled by these rankings. Do you agree with this argument? Give your reasons.Topic 28: Does virtue justify corruption?Questions for Reference:1. Do you think the punishment of this official is too harsh? Give your comments.2. How should we define corruption and bribery? Cite examples.3. Do you think the public official deserves his sentence? Why or why not?News report: In an obscure country-level city in southern China, one of its former vice mayors is charged with corruption and bribery. According to the court ruling, the mayor was charged with taking bribes of 95,000 yuan and other illegal payments worth 100,000 yuan. Found guilty, he has been sentenced to 3 years in jail with afive-year suspension. The penalty also includes the confiscation of 60,000 yuan worth of property. Some people argue that the former mayor was a virtuous public official, for he spent the majority of his bribery money on supporting needy people and public undertakings. They believe that he should not have been convicted.。
考中高口的朋友们啊( 不管是笔试还是口试!)都用得着的啊：口译笔记训练——笔记法实例解析!!(配图片
首先要说明，内容来源于网络，感谢原作作者Eric的辛勤付出！！Notetaking 1去年春天，我国遭遇了一场非典疫情重大灾害。
党中央、国务院把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，及时研究和部署防治非典工作。
将非典列为法定传染病管理，如实公布疫情，在全国范围内实行群防群控。
国务院和地方政府成立防治非典指挥部，统一调度人力物力财力，充分发挥城乡基层组织的作用，确保预防、救治工作紧张有序进行。
China suffered from a disastrous SARS outbreak last spring. The Party Central Com mittee and the State Council gave top priority to protecting people's health and live s and promptly investigated SARS and took steps to prevent and treat it. We enforc ed the Law of the People's Republic of China on the Prevention and Treatment of Communicable Diseases, formulated the Regulations on Public Health Emergency Res ponse, and classified SARS as a communicable disease. We reported the facts of th e SARS situation exactly as they were and mobilized the general public throug hout t he country to control the outbreak. The State Council and local governments establi shed anti-SARS headquarters to coordinate human, material and financial resources and to make full use of primary-level organizations in both urban and rural areas, s o as to ensure that prevention and treatment work was done quickly and orderly.分析：要说明的一点是这个版本完全是我自己的版本，最终出来的结果也绝对和英文版的不一样。
高考英语口试的方法、评分及成绩分析
作者： 聂建中
作者机构： 山西大学
出版物刊名： 外语与外语教学
页码： 53-54页
主题词： 成绩分析;英语口试;评分标准;口头作文;自由会话;高考英语;印象法;英语高考复试;
评分方法;高考口试
摘要： 高考英语口试的方法、评分及成绩分析山西大学副教授聂建中本文从语言测试学的角度，讨论了英语口试的定义、几种常见的口试和评分方法。
另外，本文还针对１９９７年某省的高考英语口试成绩进行了分析。
１．口试的方法传统口试传统的口试基本上是一个考生面对一个或两个主...。
高口技巧
梅德明谈口译常见问题及应对技巧[1]许多参加过口译考试的学生抱怨最多的还是最后的口译关。
笔译相当好，口语部分也不错，却“卡”在了口译，并且连考几次都无法过关的考生很多。
一、问题出在哪里？口试分口语和口译两部分，而口译考试和口语考试相比，突出一个即时性，口译考试要求考生听四段录音，每段分别评分，其中两段是汉译英，两段是英译汉，口译中的问题往往出在英译汉部分，大部分考生是全军覆没，听不懂，以致一个字都翻译不出来。
这样即使你汉译英全对，口译部分也是不及格。
所以许多考生的问题出在听力部分的英译汉，愤恼不已。
在历次考试中，我对考生在口译考试出现的常见问题作了一下归纳：1、是对英语无法即时理解。
原因是反应速度慢。
无法在听完录音后及时在脑海里迅速印现英语的中文含义。
而在考生思考的时候，一段录音早就放好了。
2、是对外国口音不熟悉。
我们试题组在选取这部分考题时，往往采用英语母语国家各种人员的录音，考生由于平时听的最多的是老师的口音，所以会感觉不适应。
3、是对生词放大，一段录音中往往总是有一些词对考生来说是陌生的，许多考生就“卡”住了，没有跳过去听完全文，而继续停留在这一个词上，根本没听完全部内容，更何况翻译。
4、是临场紧张，许多考生进了后，缺乏信心，常常自己给自己压力，十分紧张，如果一句话没听明白，就心灰意冷，表示放弃，这是没有进行这类似的考场环境训练所致。
二、能力提高是关键口译能力的提高没有捷径可走，作一个冲刺训练，学习一点技巧尚可，而要在短短几星期中全面提高口译能力几乎是不可能的。
我认为，要学习好外语必须有扎实的基础，而这一积累要靠长年累月的苦学得来，即使掌握了好的学习从量变到质变的过程，大家可以从几方面着手：1、认真参加口译培训。
中、高级口译这一课程中的翻译课具有相当难度，这不仅是因为要求对专业翻译技巧的熟练掌握，更因为翻译领域的用词和造句涉及面广、专业性强。
翻译的语句往往涉及如金融、外事，旅游等各行各业及西方种种社会文化风情，还包括许多英语谚语，俚语翻译。
高考英语口试题型分析及应考策略
生理 因 素 ，保 持 良好 的精 神 状 态 和清 醒 的头 脑 就 这 十几
一
年来 参 加 高考 口语 面试 所 了解 的信 息 以及 平 时教 学 中
专 业 的学 生 来 说 是 至 关 重 要 的 。 由于 英 语 口 语 考 试 成 绩 不 仅 将 作 为 高 校 外 语 类 专 业 及 对 外 语 有 特 殊 要 求 专 业 的 录取 依 据之 一 ，还 可 能 成 为其 他 专 业 的 录取 参数 ，
［ 键词 】高考 ；英 语 口试 ；题 型 ；分析 ；准备 关
作 为 检验 中学英 语 教 学 成 效 的一 种 重要 评 估 手段 ， 每年 一 度 的高 考 英 语 口试 已成 为 普 通 高 考 的 重 要 组 成 部 分 。 口试 ，对 报 考 大 学 外 语 专 业 及 其 他 要 求 口试 的
因此 在 未 确 定 填 报 志 愿 时 ，多 数 考 生 都 愿 意 参 加 “口 试” 。笔者 认 为考 生 要 想在 考 试 中 考 出好 成 绩 ，应 作 好 两 方 面 的 准 备 ：物 质 准 备 和 精 神 准 备 。 物 质 准 备 包 括 了解 考 试 题 型 ， 了解 考 试 要 求 ，正 确 地 评估 自 己的 口 语 水 平 ， 了解 自己 的 长 处 和 短 处 ，做 到 知 己 知 彼 ，百
是 一 部 分 认 识 在 产 出性 层 面 ，而 其他 部分 在 接 受性 层
面 。学 习 者 对 词 汇 的认 识 也 是 一 个 不 断 发 展 的 动 态 的 过 程 ，因 此不 能 对学 生 存 在 的 问题 一 概 而论 。对 学 习 者 产 出性 词 汇 的 频率 研 究 也 应 该 是 动 态 的研 究 。对 学 习 者 语 料 库 的研 究使 我 们 不 断 接 近对 学 习者 中介 语 的
中高级口译口试备考精要
中高级口译口试备考精要口译是一门需要高度专业素养和出色语言能力的技能。
为了在中高级口译口试中取得好成绩，备考是必不可少的。
本文将为大家提供一些备考的精要，帮助大家更好地应对口译口试。
备考口译口试的第一步是熟悉考试内容和要求。
不同的考试机构可能有不同的考试形式和要求，需要了解并熟悉这些内容。
可以通过阅读考试指南、参加模拟考试以及与往届考生交流等方式获取相关信息。
积累大量的背景知识是备考的关键。
口译考试中的话题广泛而复杂，包括政治、经济、科技、文化等各个领域。
备考者需要通过阅读报纸、杂志、学术论文等多种资料，扩大自己的知识面，提高自己的理解能力和背景知识。
第三，提高语言运用能力是备考过程中的重点。
口译要求考生具备高超的语言运用能力，包括词汇量、语法结构、句子表达等方面。
备考者可以通过大量阅读和听力训练来提高自己的语言水平，同时也要注重写作和口语的练习，提高自己的表达能力。
第四，培养良好的听力技巧是备考的关键。
口译考试中，听力是最重要的技能之一。
备考者需要通过大量的听力练习，培养自己的听力技巧，提高听取信息和理解能力。
可以通过听新闻、听讲座、听录音等方式进行训练，同时要注重提高听取速度和准确度。
第五，模拟考试是备考的重要环节。
通过参加模拟口译考试，可以了解自己的实际水平和薄弱环节，及时调整备考策略。
可以请教专业的口译老师或者参加口译培训班，获取专业的指导和建议。
备考过程中要保持积极的心态和良好的时间管理能力。
备考是一个漫长而繁重的过程，需要耐心和毅力。
要合理安排时间，制定学习计划，避免拖延和浪费时间。
同时要保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。
备考口译口试需要全方位的准备和综合能力的提高。
通过熟悉考试内容和要求、积累背景知识、提高语言运用能力、培养良好的听力技巧、参加模拟考试以及保持积极心态和良好时间管理能力，相信大家可以取得好成绩。
祝愿大家在口译口试中取得好的成绩！。
专业课口试总结
专业课口试总结一、口试概述本次专业课口试主要围绕我们所学的专业知识展开，通过回答问题的方式，检验我们对专业知识的掌握程度和应用能力。
整个口试过程持续了约30分钟，问题涵盖了从基础知识到实际应用的各个方面。
二、问题分析在口试过程中，我被问到了关于专业知识的多个问题，这些问题主要涉及了以下几个方面的内容：1. 基础知识：这部分的问题主要是对专业基础概念的考查，例如定义、原理等。
2. 理论应用：这部分的问题要求将理论知识应用到实际问题中，考查知识的实际应用能力。
3. 案例分析：这部分的问题涉及到具体的案例，要求分析问题并提出解决方案。
4. 综合分析：这部分的问题要求对整个专业领域进行综合分析，考查知识体系的理解和把握。
三、表现总结在回答问题的过程中，我认为自己表现得比较镇定，能够清晰地表达自己的观点。
对于基础知识部分的问题，我回答得比较准确；对于理论应用和案例分析部分的问题，我能够结合实际进行分析，提出合理的解决方案；对于综合分析部分的问题，我能够从宏观的角度出发，对整个专业领域进行全面的分析。
四、改进建议虽然我认为自己在口试中表现得不错，但也有一些不足之处需要改进。
首先，在回答问题时，有些地方表达得不够简洁明了，需要加强语言的组织能力；其次，在分析问题时，有些地方思考得不够深入，需要加强思维的深度和广度；最后，在知识体系的理解和把握方面，还需要加强专业素养和知识储备。
五、总结通过这次专业课口试，我不仅检验了自己的专业知识掌握程度和应用能力，也发现了自己在回答问题和分析问题方面的不足之处。
在今后的学习和实践中，我将不断改进自己的不足之处，加强专业素养和知识储备，提高自己的综合素质和能力水平。
同时，我也将认真总结这次口试的经验教训，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
英语口试要诀的例题分析
英语口试要诀的例题分析^p英语口试要诀的例题分析^p英语口语在英语考试中占总分的百分之三十,这一局部有一定的难度，而临场发挥得好坏对于总成绩关系很大。
现以一篇往年试题略加分析^p ，帮助大家进步即兴的口头表达才能。
首先是审题要正确，这与阅读程度和细心程度有关。
题目Do You Agree with the Idea that One Can Not Judge a Person by Appearance ? 中的从句One Can Not Judge a Person by Appearance 意为“不能以貌取人”，而试题是问你是否同意这句话。
同意那么表示“应该以貌取人”。
根据考题展开你的观点；“不能以貌取人”写在纸上是一句非常漂亮的话，说给别人听更是高尚无比。
然而，现实中又有多少人能不折不扣地这样去做呢？外表的美丑或多或少地总会影响对某人的看法，要表达这样的想法，我们不妨这样说：1. I think people do judge others by their appearance at least to some extent . We often pick up many clues about other people from their clothes andfrom their outward appearance . If I e to you and tell you that I "m a very shabby , would you believe me ?但话又说回来，一味以貌取人也说不过去。
外貌毕竟只是人们判断时的参照之一。
以下两段话表达的便是这种观点：2. When I see someone in dirty clothes , I will assume that maybe he is uneducated ; but just when you think you can totally rely on that , that is when you "ll be wrong .3. I think we should , but not always . We should not put too much stock in it , and we should not rely on it too much.外表之所以能左右人的`判断，是因为尽管它反映的只是某人的外观，但它确是构成某人形象的因素之一。
高考口语测试的信度与效度分析
高考口语测试的信度与效度分析作者：于蒙来源：《教育教学论坛》2014年第06期摘要：英语口语测试是对学生的英语综合能力进行检测的一种最直接的方式。
同时也是所有语言能力测试中最难进行的。
口语测试的信度与效度决定了测试是否公正合理地反映了考生的真实口语水平。
因此，对高考英语口语测试的信度和效度进行分析，保证试题设计与测试过程的科学性，判分的可行性与可靠性，直接决定了高考口语测试举办的成功与否，以及对高中口语教学所产生的正向反拨作用。
关键字：口语测试；高考口语测试；信度；效度中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0157-02一、口语测试的形式与规定20世纪40年代后，随着结构主义测试体系的兴起，将语言分为听说读写四种技能，口语测试成为外语学习评估的一个重要部分。
结构主义口试侧重口语形式的准确性和口语技能的熟练性，而不考虑交际任务完成的实际情况。
测试的形式多为某种固定模式，测试流程较为机械、呆板，而且脱离语言真实的运用环境，信息交流不够充分、灵活。
常采用的题型主要有朗读、问答、补全对话、口头报告等（周丽，2010）。
20世纪80年代以来，交际法测试理念的兴起，口语测试多采用交际模式包括双向交互式和多向交互式，比较重视测试任务的情景性与交际性，强调语言使用者真实的交际能力与语言本身的实用性。
交际口试则按照完成任务的综合效果来评定成绩，它能较好地体现出交际的真实需要，完成某项语言任务和功能。
角色扮演、面谈和讨论多为交际口试常采用的测试形式。
在实际的口语测试中，交际口试的题型与结构主义口试的题型相互融合，这样做可以使两种测试的特点互为补充，取长补短，以保证整个口试的过程更具科学性和合理性，最终才能达到实际口语测试的目的并实现它的功能。
国内外规模和影响较大的英语口语测试大多都采用了交际口试模式，都比较重视语言交际的真实性、功能性、得体性与有效性。
高考口语测试采用的是面试型口试，面试型口试借鉴了现实生活中面试的特点，Hughes（2000）认为是测试口语交流最为理想的形式。
高考口试学生听力错误分析
（ Ｍ：Ｄ ｏ ｎ ｎｔｉｇ ｗ ｏ ｇ ｗｔ ｙ ２） ｏ ｙｕ ｆ ｄ ａ ｙ ｎ ｒｎ ｉ ｍ ｉ ｈ ｈ
ｔ ｅｈ？ ｅｔ Ｗ ： ｔ ｅ， Ｉ Ｎｏ ｙ ｔ ｍ ｓｉ ｅ ａ ｎ ｔ ｌ ｘ ｍｉ ｇ， ｗｈ ｔ ｎ ｏ ｌ ａ ｋｉ ｄ ｆ
生 的听力 水平 又普 遍高 于农 村 学生 。 下 面 ， 听 力 题 型 及 其 考 查 的 重 点 做 一 说 明 就
Ｏｃ ． ２ ０ ｔ ０１
高 考 口试 学 生 听 力 错 误 分 析
吕银 平
（ 夏 师 范 学 院 外 国语 学 院 ，宁 夏 固 原 ７ ６０ 宁 ５ ００）
摘
要： 高考英语 口试是 高考英语语言能 力的一项 主要测试 内容 ， 固原 市考 生的成 绩普遍较 低 ， 直接 影响
到考 生的口试成 绩。分析 高考英语 口试 中听力部 分 出现 的失误 和错误 做一 简单 ， 希望 有助 于 高中英语 口语 教
（ ２０ 以 ０ ５年 考题 为例 ） 。 听力 由三 部 分 组 成 ： 话 、 落 理 解 和 听 写 对 段 （ 词 或词 组填 空 ） 单 。
一
ｔ ｏｈ ａ ｔ ｏ ｙ ｕ ｕ ｅ ａ ｙ ａ ？ ｏ ｔ ｐ ｓｅ ｄ ｏ ｓ ｎ ｗ ｙ
Ｑ： ａ ｉ ｔｅｐｏ ａｌ ｒｌｔ ｎｈｐｂｔ ｅｎｔｅ Ｗｈ ｔｓ ｈ ｒｂｂｅ ｅ ｉ ｓｉ ｅ ｅ ａｏ ｗ ｈ
高 考英 语 口试 是 高 考 的一 部 分 ， 高 考 的延 是
续 。它 的 目的是 通过 对 考 生 的 听 、 、 的基 本 能 说 读 力 的考 核 ， 为外 语 院 校 和 某 些 有 外 语 口试 要 求 的 专业 输送 合 格 人 才 。 听力 作 为 必 考 内容 ， 值 占 分
语文口试质量分析报告
语文口试质量分析报告标题：语文口试质量分析报告一、引言语文口试是对学生语文综合能力的一种综合评价方式。
本报告旨在对本次语文口试的质量进行分析和评价，以期改进评价方法，提高评价效果。
二、评价方法本次语文口试的评价方法主要包括以下几个方面：1.口语表达能力：对学生的听、说能力进行评价，包括发音准确性、语流流利程度、表达能力等。
2.阅读理解能力：通过给学生阅读一段文字，测试其理解能力、语言运用能力等。
3.写作能力：给学生一个写作题目，测试其写作思维能力、观察能力、语言表达能力等。
三、评价结果1.口语表达能力评价结果：本次口语表达能力评价主要针对学生的发音准确性、语流流利程度和表达能力三个方面进行评估。
发音准确性评价结果：在100名学生中，80名学生的发音准确性达到了良好水平，15名学生的发音准确性一般，5名学生的发音准确性较差。
语流流利程度评价结果：在100名学生中，65名学生的语流流利程度达到了良好水平，25名学生的语流流利程度一般，10名学生的语流流利程度较差。
表达能力评价结果：在100名学生中，75名学生的表达能力达到了良好水平，20名学生的表达能力一般，5名学生的表达能力较差。
综合评价：本次口语表达能力评价结果总体上比较理想，大部分学生的发音准确性、语流流利程度和表达能力达到了良好水平。
2.阅读理解能力评价结果：本次阅读理解能力评价主要针对学生的阅读理解能力和语言运用能力进行评估。
阅读理解能力评价结果：在100名学生中，70名学生的阅读理解能力达到了良好水平，25名学生的阅读理解能力一般，5名学生的阅读理解能力较差。
语言运用能力评价结果：在100名学生中，75名学生的语言运用能力达到了良好水平，20名学生的语言运用能力一般，5名学生的语言运用能力较差。
综合评价：本次阅读理解能力评价结果总体上符合预期，大部分学生的阅读理解能力和语言运用能力都达到了良好水平。
3.写作能力评价结果：本次写作能力评价主要针对学生的写作思维能力、观察能力和语言表达能力进行评估。
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2011年下半年高级口译资格证书第二阶段考试已落下帷幕，回顾今年试题及考生情况，有几点体会与考生分享，供今后复习备考参考。
1）重视教材，领会透彻，训练扎实。
充分利用高口教程，熟悉教程内容。
和历年一样，今年第二阶段的试题均涉及高级口译资格证书口译教材内容，分别为第12课的中国发展（英译中）和第9课的文化交流（中译英）。
这验证了一句话：如果觉得题目难，很大程度上是因为对它不熟悉。
如果没有事先看过口译书，将会很吃亏。
同时，练习时不能只看书，而应做到手，耳，口三者结合。
口译将听、写、说三方面结合起来，所以练习时一定要注重速记和口头翻译的锻炼。
在练习过程中，要有意识地将自己口译录下来，在回放过程中寻找自己的不足。
根据考生经验，这一点对备考很有帮助。
总之，妥善利用口译教程定将助力第二阶段考试。
试看以下四例，尤其关注划线部分常用结构、词汇以及相对应的表达，这些都是考生应试过程中或多或少出现问题的部分。
例1这个月中美两国的学生开展了为期半个月的“美中城市学生看中国”活动。
两国学生在河北八卦岭走访农家，参加农村社区服务活动，互相教授英语和汉语；在北京参观长城、故宫等景点，并就校园生活、升学、就业等主题进行交流。
这段考生总体表现较好，部分考生熟练度不够，语法小错误较多。
“开展”这类常规词考生应十分熟练并常备几个词替换，如：launch, conduct, carry out等；“为期”因与时间短语搭配常用作前置修饰语，建议使用如译文提供的简单表达方式，以节约时间。
专题活动、会议等名称英语惯用语多为名词或介词短语，极少出现动词结构或完整句形式，否则易出现语法错误。
除约定俗成的专有名称，其他地名一般按拼音译即可。
“就……问题／主题进行讨论／交换意见／交流”也是口译常用句型，须脱口而出，如：“hold talks / exchange views on issues concerning…/ on such issues as…”。
活动中，两国学生克服语言和文化障碍，超越习俗和偏见，通过沟通和互动，结下了深厚的友谊。
依依惜别之时，两国学生彼此承诺：努力学习，健康成长，未来再相会。
从两国学生的身上，我看到了中美人民之间的深厚友谊，看到了中美关系的光明前景。
这段有的考生受中文字词表面意义的影响过多，如“依依惜别、深厚”，译文中式英语痕迹重；有的过于简化，信息遗漏多，如：“健康成长”等。
“克服、超越”这类近义词应尽量用比“overcome”搭配力更强的一个词统领，从而把重点放在并列的宾语信息上，即：“语言和文化障碍，习俗和偏见”。
“通过”这类表示方法和手段的词，可采用两种译法，一是用介词短语置于句末，如：“forge…with / through / by…”。
二是按原句顺序译，调换主从关系，把后半句译成结果，如：“they communicate and interact with each other, forging…”。
“惜别／告别”常用表达为“part”，不熟悉这个词的人较多，需平时多积累。
参考译文：This month American and Chinese students joined in a 15-day program entitled “China in the Eyes of American and Chinese City Students”. They visited farmersin Bagualing of Hebei Province, did volunteer work in rural communities and taught each other English and Chinese. They visited the Great Wall, the Forbidden City and other tourist attractions, and had discussions on topics such as campus life, admission to college and job hunting.During the program, the students went beyond language and cultural barriers, differences in customs and views, and forged friendship through communication and interaction. When it came to the time of parting, the students promised to each other that they would study hard, keep fit and meet again in the future.I see in these students the profound friendship between Chinese and American peoples and the bright prospect of Sino-U.S relations.例2我们历来主张中美两国文明虽有不同，却不相斥；虽有差异，却能交融。
中美两国建交以来，人民之间的交往不断扩大。
两国已缔结了163对姊妹城市。
去年，到中国旅游的美国人多达182万人次，中国赴美探亲、求学、经商的有54万人次。
部分考生未透彻理解“相斥、交融”含义，或未注意中文重复结构与英文之间的转换，译文拖沓冗长，意义重叠。
“相斥”可译为“go against / exclude each other”，“交融”可译为“coexist in harmony / accommodate / integrate into each other”等。
“虽然”建议多使用介词“despite”，可使语句简短。
“姊妹城市”这类词不必死译，其含义为“友好城市”，此句可意译为“163 pairs of cities have built up friendly relations”。
另外，基本的数字须译得准确、迅速，免得占用太多时间，影响其他部分的翻译。
平时可多做数字练习加强。
中国人民自古以来珍惜“和为贵”、“和而不同”的价值观。
作为世界上有重要影响的大国，中美应该相互尊重、相互学习、求同存异、取长补短，为不同文明之间和谐共存、进行建设性合作树立榜样，为实现人类的共同发展作出贡献。
“和为贵”、“和而不同”意思近似“和平共处、和谐而不必完全一致”，此句也可合并译为“Chinese people have always cherished the values of peace / peaceful coexistence / coexistence in harmony”。
对于“求同存异、取长补短”这类常见词，虽然译法多样，也需根据信息多少、句式长短灵活处理，合并意义重复部分（“相互学习”），可译为：“recognize our similarities and differences, and learn from each other’s experience / draw on each other’s strength / advantages…”。
“为……作出贡献”也属常用句型，可直译为“contribute to / make contribution to”，也可意译为“促进／推动”之意，如：“facilitate / propel / drive / press forward / promote”等。
参考译文：We have always held that the Chinese and U.S. civilizations can get along with instead of repelling each other despite our differences. Since the establishment of diplomatic relations between China and the United States, thereare more extensive contacts between the two peoples, and 163 pairs of sister cities have been twinned. More than 1.82 million Americans visited China last year while 540,000 Chinese went to the States for family reunion, education or business.Since ancient times, Chinese people have treasured the values of “peace as most precious” and “harmony without uniformity.” As major countries of globa1 influence, China and the United States should respect each other and draw upon our respective strengths, seek common ground while recognizing our differences. In so doing, we can set a good example for civilizations to coexist in harmony for constructive cooperation, hence contributing to the common development of humanity.例3Most of China’s growth over the past 30 years can be explained by high rates of investment and the movement of workers from subsistence farming to more productive use in industry. But China’s growth is n ot based simply on cheap labor. It also has the advantages of good infrastructure, an educated workforce, a high rate of savings available to finance investment and, most important of all, an extremely open economy.“can be explained by…”为英语常用句型，表原因，译为“是因为……”。