高考必考18个文言虚词表格总结
文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走
常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。
例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表顺承今译为：就、才。
例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。
例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。
例释：①人而无信，不知其可也。
《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
高中高考必考18个文言虚词表格总结计划.docx
高考语文常见的18 个文言文虚词整理（完整版）一、考纲要求掌握的常见的18 个文言虚词：之以而其于若所为何乎乃且焉也因与则者二、教材中另外常见的17 个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉P.S. 为的读音[ w éi ]1.做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
2.当做，认做：以～。
认～。
习以～常。
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？9.姓。
[ w èi ]1.替，给：～民请命。
～虎作伥。
～国捐躯。
2.表目的：～了。
～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
成分作用今译例之代词第三人称代词（有他、它太后盛气而揖之（《触龙》）时活用为一、二人人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）称代词）我不知将军宽之至此也。
（《廉颇》）你然语之，又恐汝日日为吾担忧。
（《与妻书》）指示代词，多表近这、此之二虫又何知。
（《逍遥游》）指均之二策，宁许之以负曲。
（《廉颇》）助词结构助词的 / \道之所存，师之所存也。
( 《师说》 )定语和中心语之而吾与子之所共适。
间主谓间取独\臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
（《烛之武》）客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌》）宾语前置标志\句读之不知，惑之不解。
（《师说》）倒置的动宾短语夫晋，何厌之有？（《烛之武》）之间定语后置标志\蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——《劝学》补语标志得入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
( 《游音助/ 后v.以介作行使用的工具、方式作行以的条件（即凭借）象≈与、所事准、行依据原因并列：接 2 个v/adj/ 以 v 或 adj中心的短目的承接修：接状和中心因果助方位句末气通“已”n.褒禅山》 )以其求思之深而无不在也。
——《褒禅山》\填然鼓之，兵刃既接⋯⋯——《寡人》久之，能以足音辨人。
之到⋯⋯去胡乎遑遑欲何之？——《去来兮辞》奚以之九万里而南？——《逍遥游》拿、用、把愿以十五城易璧。
(完整版)高考必考18个文言虚词表格总结
高考语文常见的18个文言文虚词整理（完整版）一、考纲要求掌握的常见的18个文言虚词：之以而其于 若所为何乎 乃且焉也因 与则者二、教材中另外常见的17个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉P.S.为的读音[ wéi ]1.做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
2.当做，认做：以～。
认～。
习以～常。
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？9.姓。
[ wèi ]1.替，给：～民请命。
～虎作伥。
～国捐躯。
2.表目的：～了。
～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
成分作用今译例他、它太后盛气而揖之（《触龙》）人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）我不知将军宽之至此也。
（《廉颇》）第三人称代词（有时活用为一、二人称代词）你然语之，又恐汝日日为吾担忧。
（《与妻书》）代词指示代词，多表近指这、此之二虫又何知。
（《逍遥游》）均之二策，宁许之以负秦曲。
（《廉颇》）结构助词定语和中心语之间的/ \道之所存，师之所存也。
(《师说》)而吾与子之所共适。
主谓间 取独\臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
（《烛之武》）客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌》）之助词宾语前置标志倒置的动宾短语之间\句读之不知，惑之不解。
（《师说》）夫晋，何厌之有？（《烛之武》）定语后置标志\蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——《劝学》补语标志得入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
(《游褒禅山记》)以其求思之深而无不在也。
——《褒禅山》音节助词时间/动词后\填然鼓之，兵刃既接……——《寡人》久之，能以足音辨人。
顷之v.到……去胡为乎遑遑欲何之？——《归去来兮辞》奚以之九万里而南为？——《逍遥游》动作行为使用的工具、方式拿、用、把愿以十五城请易璧。
方其系燕父子以组。
以沛公言报项王。
——《鸿门宴》动作行为赖以实现的条件（即凭借）凭、靠、凭借久之，能以足音辨人。
高考语文 常考文言虚词18词表解
表示反问语气，相当于“呢”
(3)
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。(苏轼《赤壁赋》)
形容词词尾，不译
(4)
今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？(《苏武传》)
句末疑问语气词，吗
介词
(5)
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(韩愈《师说》)
前一个：在；后一个：比
(7)
及诸河，则在舟中矣。(《崤之战》)
表示对已然或发现的强调，已经
名词
(8)
宜其德行，顺其宪则。(《国语·叔向贺贫》)
法则，准则
量词
(9)
《论语》十则(《论语》)
篇、章
11.何
词性
序号
例句
解释
疑问代词
(1)
何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)
可译为“为什么”“什么原因”
(2)
大王来何操？(《鸿门宴》)
赞同
句末语气词
(9)
无乃尔是过与？(《论语》)
通“欤”，表示感叹
(10)
吾王庶几无疾病与？(《庄暴见孟子》)
通“欤”，揣测语气词，吧
10.则
词性
序号
例句
解释
连词
(1)
项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。(《鸿门宴》)
表示承接关系，译为“就”
(2)
向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)
表示假设关系，译为“那么”
可译为“什么”
疑问副词
(3)
徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)
可译为“怎么”
语气助词
(4)
隐隐何甸甸(《孔雀东南飞》)
相当于“啊”
高考必考18个文言虚词表格总结材料
高考语文常见的18个文言文虚词整理（完整版）一、考纲要求掌握的常见的18个文言虚词：之以而其于若所为何乎乃且焉也因与则者二、教材中另外常见的17个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉P.S.为的读音[wéi]1.做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
2.当做，认做：以～。
认～。
习以～常。
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？9.姓。
[wèi]1.替，给：～民请命。
～虎作伥。
～国捐躯。
2.表目的：～了。
～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
成分作用今译例之代词第三人称代词（有他、它太后盛气而揖之（《触龙》）时活用为一、二人人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）称代词）我不知将军宽之至此也。
（《廉颇》）你然语之，又恐汝日日为吾担忧。
（《与妻书》）指示代词，多表近这、此之二虫又何知。
（《逍遥游》）指均之二策，宁许之以负秦曲。
（《廉颇》）助词结构助词的/\ 道之所存，师之所存也。
(《师说》) 定语和中心语之而吾与子之所共适。
间主谓间取独\ 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
（《烛之武》）客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌》）宾语前置标志\ 句读之不知，惑之不解。
（《师说》）倒置的动宾短语夫晋，何厌之有？（《烛之武》）之间定语后置标志\ 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——《劝学》补语标志得入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
(《游褒禅山记》)以其求思之深而无不在也。
——《褒禅山》音节助词\ 填然鼓之，兵刃既接⋯⋯——《寡人》时间/动词后久之，能以足音辨人。
顷之v. 到⋯⋯去胡为乎遑遑欲何之？——《归去来兮辞》奚以之九万里而南为？——《逍遥游》以介词动作行为使用的拿、用、把愿以十五城请易璧。
工具、方式方其系燕父子以组。
以沛公言报项王。
——《鸿门宴》动作行为赖以实凭、靠、凭借久之，能以足音辨人。
高考必考18个文言虚词表格总结
不入虎穴，焉得虎子。
助词
句末语气词
了，啊；呢
至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）
则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）
万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)
剧中语气词
也，/
句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉……
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
处所，地方
又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）
成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》）
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
助词
所字结构
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。
道之所存，师之所存也。（《师说》）
于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
与prep组成名词性短语，表示处所、目的、方法或工具、条件等
从……地方(时间)、……的原因、(用来)……的方法、用……作工具
是吾剑之所从坠。(表地点)
此后汉所以倾颓也。(表原因)
表约数
上下，左右
从弟子女十人所。（跟从的女徒弟十个左右）
为
v
斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）
然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
赵王窃闻秦王善为秦声。
不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）
因击沛公于坐。（《鸿门宴》）
经由，条件
通过、经由
因宾客至相如门谢罪
原因
因为、由于
祥符年间，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《雁荡山》）
恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思、便、因而
相如因持璧却立。
高考常考18个文言虚词清单
高考常考18个文言虚词清单1.而用法释义连词①表示并列关系一般不译，有时译为“又”②表示递进关系并且，而且③表示承接关系就，接着，或不译④表示转折关系但是，却⑤表示假设关系假如，如果⑥表示修饰关系地，着，或不译⑦表示因果关系因而⑧表示目的关系来代词⑨表示第二人称通“尔”，你，你的2.何用法释义代词①单独作谓语，问原因为什么，什么原因②作宾语，代处所，事物什么，哪里③作定语什么，哪副词④表示提问（动词前）为什么⑤表示程度（形容词前）多么，怎么，怎么这么助词①表示疑问语气吗，呢②表示反问语气呢③表示推测语气吧④表示感叹语气啊⑤表示句中停顿不译⑥形容词、副词词尾的，地，或不译介词⑦相当于“于”在，或不译4.乃用法释义副词①表示承接就，于是②表示结果才③表示出乎意料竟，竟然，却④表示判断是，就是⑤表示递进甚至代词⑥表示第二人称你，你的⑦指示代词这，这样代词①表示第三人称他（她），他（们）的；它，它（们）的②活用为第一人称我的，我（自己）③表示第二人称你，你的④远指代词那，那些⑤指示代词（后面多为数词）其中的副词⑥表示推测语气大概，或许，恐怕⑦表示反问语气岂，难道⑧表示商量语气还是⑨表示祈使语气一定，应当，千万连词⑩表示假设关系假如，如果⑪表示选择关系是……还是……助词⑫用在句中，无义不译6.若用法释义连词①表示假设如果，假如代词②表示第二人称你，你们，你的动词③表示比拟，比较像，如，好像7.且用法释义连词①表示并列又，并且，一边……一边……②表示递进况且，而且③表示假设如果，即使是副词④表示让步尚且，都，还⑤表示将要将，将要⑥表示暂时暂且，姑且⑦表示将近将近，将要8.所用法释义助词①所＋动词，组成名词性短语……的人，……的事，……的情况②所＋介词＋动词，表示处所……的地方……的办法（原因）③为＋所，表示被动被④所＋以，表示行为所凭借的方式、方法或依据用来……的，……的凭借⑤所＋以，表示原因……的原因代词⑥表示处所处所，地方9.为用法释义介词①表示对象替，给②表示原因，目的因为，为了，因此③表示被动（常和“所”搭配）被助词④表示疑问语气呢动词⑤表动作行为认为，做，是，治理等10.焉用法释义代词①表示第三人称他（她），它②表示疑问语气什么，何，怎么兼词③相当于“于＋之”对它，对他（她）④相当于“于＋是”在这里，对这件事⑤相当于“于＋何”在哪里，从哪里助词⑥表示各种语气了，呢，啊，或不译⑦形容词词尾……的样子，……地11.也用法释义助词①表示判断语气不译②表示肯定语气不译③表示疑问语气不译④表示感叹语气啊，呀，吧⑤表示句中停顿不译12.以用法释义介词①表示工具、手段拿，用，凭②表示对象把③表示时间、处所在，于，从④表示原因因，因为，由于⑤表示方式按，或不译连词⑥表示并列、递进而，而且，并且⑦表示承接而，来，或不译⑧表示目的、结果用来，以便⑨表示原因因为⑩表示假设如果，假如⑪表示修饰不译动词表动作行为认为，做，用13.因用法释义介词①表示依据依靠，凭借②表示条件趁着，趁机③表示方法通过，经由连词④表示原因因为，由于⑤表示结果因此副词⑥表示承接于是，就动词⑦表示动作行为沿袭，接着14.于用法释义介词①表示时间，处所在，到，从②表示对象对，向，对于③表示对象与，跟，同④表示被动被⑤表示比较比⑥表示原因由于15.与用法释义介词①表示对象跟，替，同连词②表示连接和，及副词③表示范围都，整个助词④表示疑问、感叹语气，同“欤”——动词⑤表示动作行为结交，亲附16.则用法释义连词①表示承接就，于是，便②表示转折却，反而，然而③—“则……则”并用，有加强对比的作用副词④表示确认就，就是17.者用法释义助词①形容词、动词+者，组成名词性短语......的人（事物、情况）②表示判断不译③表示停顿不译④作定语后置的标志不译⑤数词+者个，样，件18.之用法释义代词①代人、物、事他，他们，它，它们②表示近指这，这种助词③表示修饰，限制的④用在主谓之间，取消句子的独立性不译⑤作定语后置的标志不译⑥作宾语前置的标志不译⑦补足音节不译动词⑧用在表示处所的词语前往，去，到……去。
高考18个文言虚词总结
18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之、一．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为\"并且\"或\"而且\"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为\"就\"\"接着\"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为\"但是\"\"却\"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为\"如果\"\"假如\"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为\"你的\"；偶尔也作主语，译为\"你\"。
高考必考个文言虚词表格总结
音节助词
时间/动词后
\
填然鼓之，兵刃既接……——《寡人》
久之，能以足音辨人。
顷之
v.
到……去
胡为乎遑遑欲何之？——《归去来兮辞》
奚以之九万里而南为？——《逍遥游》
以
介词
动作行为使用的工具、方式
拿、用、把
愿以十五城请易璧。
方其系燕父子以组。
以沛公言报项王。——《鸿门宴》
君子博学而日参省乎己。——《劝学》
因果
因而，因此
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——《褒禅山》
转折
却，然而，可是
固一世之雄也，而今安在哉？——《赤壁赋》
青，取之于蓝，而青于蓝。——《劝学》
惑而不从师。——《师说》
假设
如果、假使
人而无信，不知其可。
Pron
通“尔”
你、你的
某所，而母立于兹。——《项脊轩志》
高考语文常见的18个文言文虚词整理（完整版）
一、考纲要求掌握的常见的18个文言虚词：之以而其于若所为何乎 乃且焉也因与则者
二、教材中另外常见的17个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉
P.S.为的读音
[ wéi ]
1.做，行，做事：～人。～时。～难。不～己甚（不做得太过分）。
2.当做，认做：以～。认～。习以～常。
从……地方(时间)、……的原因、(用来)……的方法、用……作工具
是吾剑之所从坠。(表地点)
此后汉所以倾颓也。(表原因)
表约数
上下，左右
从弟子女十人所。（跟从的女徒弟十个左右）
为
v
斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）
然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
高考必考个文言虚词表格总结优选稿
高考必考个文言虚词表
格总结
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
高考语文常见的18个文言文虚词整理（完整版）一、考纲要求掌握的常见的18个文言虚词：之以而其于若所为何乎
乃且焉也因与则者
二、教材中另外常见的17个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣
犹哉
P.S.为的读音
[ wéi ]
1.做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
2.当做，认做：以～。
认～。
习以～常。
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？
9.姓。
[ wèi ]
1.替，给：～民请命。
～虎作伥。
～国捐躯。
2.表目的：～了。
～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
高考必考18个文言虚词表格总结
又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）
成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》）
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
助词
所字结构
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。
道之所存，师之所存也。（《师说》）
于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
与prep组成名词性短语，表示处所、目的、方法或工具、条件等
是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）
何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）
焉
兼词
兼有介词“于”和代词“是”、“之”的作用，相当于“于之”、“于此”、“于彼”、“于是”。
在其中、从这里、在这里、在那里、从那里
三人行，必有我师焉。
积土成山，风雨兴焉。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
针针丛棘，青麻头伏焉。
为之民不加多，何也？——《寡人之于国也》
定语
什么，为什么
肉食者谋之，又何间焉？
其间旦暮闻何物？
然则何时而乐耶？
副词
程度副词
多么
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
疑问副词
怎么，为什么
徐公何能及君也？
若为佣耕，何富贵也？
何不按兵束甲，北面而事之？
且
Conj
从……地方(时间)、……的原因、(用来)……的方法、用……作工具
是吾剑之所从坠。(表地点)
此后汉所以倾颓也。(表原因)
表约数
上下，左右
从弟子女十人所。（跟从的女徒弟十个左右）
为
v
斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）
然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
高中高考必考18个文言虚词表格总结计划.docx
高考语文常见的18 个文言文虚词整理（完整版）一、考纲要求掌握的常见的18 个文言虚词：之以而其于若所为何乎乃且焉也因与则者二、教材中另外常见的17 个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉P.S. 为的读音[ w éi ]1.做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
2.当做，认做：以～。
认～。
习以～常。
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？9.姓。
[ w èi ]1.替，给：～民请命。
～虎作伥。
～国捐躯。
2.表目的：～了。
～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
成分作用今译例之代词第三人称代词（有他、它太后盛气而揖之（《触龙》）时活用为一、二人人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）称代词）我不知将军宽之至此也。
（《廉颇》）你然语之，又恐汝日日为吾担忧。
（《与妻书》）指示代词，多表近这、此之二虫又何知。
（《逍遥游》）指均之二策，宁许之以负曲。
（《廉颇》）助词结构助词的 / \道之所存，师之所存也。
( 《师说》 )定语和中心语之而吾与子之所共适。
间主谓间取独\臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
（《烛之武》）客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌》）宾语前置标志\句读之不知，惑之不解。
（《师说》）倒置的动宾短语夫晋，何厌之有？（《烛之武》）之间定语后置标志\蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——《劝学》补语标志得入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
( 《游音助/ 后v.以介作行使用的工具、方式作行以的条件（即凭借）象≈与、所事准、行依据原因并列：接 2 个v/adj/ 以 v 或 adj中心的短目的承接修：接状和中心因果助方位句末气通“已”n.褒禅山》 )以其求思之深而无不在也。
——《褒禅山》\填然鼓之，兵刃既接⋯⋯——《寡人》久之，能以足音辨人。
之到⋯⋯去胡乎遑遑欲何之？——《去来兮辞》奚以之九万里而南？——《逍遥游》拿、用、把愿以十五城易璧。
高考18个文言文虚词(精确校对版)
返回
文言常用虚词
(4)其他用法
(3)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、像”。它与“如” 是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍(《察 今》)
②白头而新，倾盖而故，何则？ 知与不知也《新序》。 (4)音节助词，不译。 例释：君子耻其言而过其行《论语》。 (5)语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公四年》
返回
文言常用虚词
比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断不正确的
一项是
Ａ①君何以知燕王？
②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
【答案:Ｄ】
Ｂ①豫州今欲何至？
什么
②胡为乎遑遑欲何之？
Ｃ①昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ 哪里
②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
Ｄ①徐公何能及君也？
为什么
②吾欲之南海，何如？
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”: 在； 后一个“乎”: 比。）
④吾尝疑乎是。（乎: 对。） ⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎: 对。） ⑥亦无怪乎其私之也。（乎: 对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎: 在） ⑧以吾一日长乎尔。（乎: 比。）
（三）可作词尾
乎
6．用在句中的停顿处。
例释：秦于是乎输粟于晋《左传·僖公十五年》。
（二）用作介词, 相当于“于”, 在文中有不同的翻译
用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 例释: ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎: 于）
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎: 在）
文言常用虚词
高考18个文言虚词用法列表(按考试出现频率排序)
复音虚词“而已”
放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
三、之
用法类型
具体用法解说
用法举例
动词
可译为“往”“到”
辍耕之垄上
代词
人称代词
第三人称，译为“他“（他们）“它”（它们）
作《师说》以贻之。（他，代人，作宾语）
輮使之然也。（它，代物，作兼语）
天将降大任于斯人也（给，同上）
故燕王欲结于君。（与，同上）
每自比于管仲、乐毅。（跟，同上）
余将告于莅事者（同上，不译）
于其身也，则耻师焉。（对、对于，引进陈述对象）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（在……中，引进范围）
荆国有余地而不足于民。（在……方面，引进范围）
业精于勤、荒于嬉。（由于，表原因）
形容词后，表示比较
高祖因之以成帝业。（凭借）
因宾客至蔺相如门谢罪（通过）
因击沛公于坐（趁机）
连词
顺接上文，可译为“于是”“便”
相如因持璧却立
表示因果关系，可译为“因为”“由于”
因造玉清宫，伐山取材，方有人见之
恩有加，则恩无因喜以谬赏。
九、为
用法类型
具体用法解说
用法举例
介词
（除表被动外，一般都读去声）
动作、行为的对象
可译为“向”、“对”等
百姓之不见保，为不用恩焉
问渠那得清如许，为有源头活水来
被动关系，有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"结构
可译为“被”
恐为操所先
身死国灭，为天下笑，
不者，若属皆且为所虏。
高考18个虚词复习表格
复音虚词【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而己。
（《口技》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
（《出师表》）②知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
（《大学》）【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！（《石钟山记》）②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。
（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。
（《促织》）复音虚词【以为】1．认为，把……当作或看作。
①臣窃以为其人勇士。
（《廉颇蔺相如列传》）②虎视之，庞然大物也，以为神。
（《黔之驴》）2.把……作为或制成。
①南取百越之地，以为桂林、象郡。
（《过秦论》）②铸以为金人十二。
（《过秦论》）【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（《石钟山记》）②是以区区不能废远。
（《陈情表》）【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
”（《鸿门宴》）②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》）③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（《陈情表》）【何以】以何，译为“凭什么”、“用什么”或“为什么”①一屋不扫何以扫天下？②何以战？（《曹刿论战》）【于是】1．相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。
例：①于是宾客无不变色离席。
②吾祖死于是，吾父死于是。
（《捕蛇者说》）③于是余有叹焉。
（《游褒禅山记》）2．连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。
例：①于是秦王不怿，为一击缻。
（《廉颇蔺相如列传》）②阳伏而不能出，阴迫而不能烝，于是有地震。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主谓间取独
\
臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武》）
客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌》）
宾语前置标志
倒置的动宾短语之间
\
句读之不知，惑之不解。（《师说》）
夫晋，何厌之有？（《烛之武》）
定语后置标志
\
蚓无爪牙之利，筋骨之强。——《劝学》
补语标志
得
入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。(《游褒禅山记》)
犹且从师而问焉。（《师说》）
去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳
用在动词前，代处所、人、事
“在哪里”、“从哪里”
且焉置土石？（《愚公移山》）
若不阙，将焉取之
adv
用在动词前，表询问或反问
哪里，怎么
未知生，焉知死（《论语》）
割鸡焉用牛刀（《论语》）
塞翁失马，焉知非福。
不入虎穴，焉得虎子。
助词
句末语气词
了，啊；呢
君子博学而日参省乎己。——《劝学》
因果
因而，因此
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——《褒禅山》
转折
却，然而，可是
固一世之雄也，而今安在哉？——《赤壁赋》
青，取之于蓝，而青于蓝。——《劝学》
惑而不从师。——《师说》
假设
如果、假使
人而无信，不知其可。
Pron
通“尔”
你、你的
某所，而母立于兹。——《项脊轩志》
副词
像、好像
关山度如飞。——《木兰辞》
山有小口，仿佛若有光。——《桃花源记》
Conj
假设
如果
若使烛之武见君，师必退。——《烛之武退师》
选择
活着
以万人若一郡降者，封万户。
愿取吴王若将军头，以报父之仇。
助词
Adj词尾
……的样子
桑之未落，其叶沃若。——《氓》
v
像、好像、似乎
海存知己，天涯若比邻。
所
n
处所，地方
以其求思之深而无不在也。——《褒禅山》
音节助词
时间/动词后
\
填然鼓之，兵刃既接……——《寡人》
久之，能以足音辨人。
顷之
v.
到……去
胡为乎遑遑欲何之？——《归去来兮辞》
奚以之九万里而南为？——《逍遥游》
以
介词
动作行为使用的工具、方式
拿、用、把
愿以十五城请易璧。
方其系燕父子以组。
以沛公言报项王。——《鸿门宴》
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？
9.姓。
[ wèi ]
1.替，给：～民请命。～虎作伥。～国捐躯。
2.表目的：～了。～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
成分
作用
今译
例
之
代词
第三人称代词（有时活用为一、二人称代词）
修饰：连接状语和中心语
而，地，着，\
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
因果
因为
不赂者以赂者丧。
助词
时间
方位
句末语气
通“已”
动词
用、认为、率领、连及、有
①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说太后》）
②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
n.
原因、缘故
①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）用，任用。
②古人秉烛游，良有以也（白《春夜宴桃园序》）
为什么
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？——《寡人之于国也》
定语
什么，为什么
肉食者谋之，又何间焉？
其间旦暮闻何物？
然则何时而乐耶？
副词
程度副词
多么
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
疑问副词
怎么，为什么
徐公何能及君也？
若为佣耕，何富贵也？
何不按兵束甲，北面而事之？
且
Conj
v.
通“如”
好像，如同
军惊而坏都舎。
n.
通“能”
能力
而征一国者。——《逍遥游》
其
人称pron
第三人称
TA（们）（的）
女子十七不嫁，其父母有罪。
其闻道也固先乎吾。
活用为一二人称
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——《褒禅山》
指示pron
远指
那、那些、那个、那里
其声呜呜然。
以故其后名之曰褒禅。
其中的
于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）
焉
兼词
兼有介词“于”和代词“是”、“之”的作用，相当于“于之”、“于此”、“于彼”、“于是”。
在其中、从这里、在这里、在那里、从那里
三人行，必有我师焉。
积土成山，风雨兴焉。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
针针丛棘，青麻头伏焉。
Pron
动词宾语，第三人称
以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
又间令吴广之次所旁丛祠中。（《涉世家》）
成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》）
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
助词
所字结构
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。
道之所存，师之所存也。（《师说》）
于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
与prep组成名词性短语，表示处所、目的、方法或工具、条件等
副词
将，将要，将近
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”
且为之奈何（《鸿门宴》）
若属皆且为所虏
卿但暂还家，吾今且报府。
北山愚公者，年且九十。
姑且，暂且
存者且偷生，死者长已矣！
誓不相隔卿，且暂还家去。
若
Pron
第二人称
你（们）（的）
若入前为寿，寿毕，请以剑舞
不者，若属皆且为所虏
近指
这，这样，如此
以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。
承接
就、便；原来是、已经是
项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒。
故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）
临视，则虫集冠上（《促织》）
转折，让步
可是、却；虽然、倒是
于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）
手裁举，则又超忽而跃（《促织》）
其室则迩，其人甚远。（《诗经》）
副词
祈使
可（要），还是，一定要
吾其还也。
尔其勿忘乃父之志。——《伶官传序》
揣测
恐怕，或许，大概，可能
愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
反问
难道，怎么
曾不能毁山之一毛，其如土石何？
其孰能讥之乎？
Conj
选择
是……还是
其真无马邪？其真不知马也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
并列
又；又……又……
命如南山石，四体康且直。——《孔雀东南飞》
递进
1.而且，并且
2.况且，再说
且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）
王不行，示弱且怯也！（《廉颇》）
且壮士不死则已，死即举大名耳。
转折
却
穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
让步
尚且，还
臣死且不避，卮酒安足辞？——《鸿门宴》
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。——《师说》
而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《庄暴》）
上官大夫与之(屈原)同列。
微斯人，吾谁与归？
引进对象（受益者）
给、替、为
涉少时，尝与人佣耕。（《涉世家》）
与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）
比较
和，跟，和…比较
较之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国》）
Pron
并列
和、同、跟
然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也（《勾践》）
勾践载稻与脂于舟以行。（《勾践》）
知可以战与不可战者，胜。（《谋攻》）
与其它虚词连用，构成复合虚词，表选择
“与其……宁可（哪如、宁肯）……”。
（常用“与其”跟“宁”、“毋宁”、“孰若”、“岂若”等配合。）
与人刃我，宁自刃。
与其杀是童，孰若卖之。（《童区寄传》）
通过、经由
因宾客至相如门罪
原因
因为、由于
祥符年间，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《雁荡山》）
恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思书》）
Conj
承接上文表结果
于是、就、便、因而
相如因持璧却立。
n
机会、缘由
于今无会因。
v
沿袭、承袭
蒙故业，因遗策。
与
prep
引进对象（共同活动的人）
和、同、跟
沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）
假设
如果
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余缤纷其繁饰兮。
路漫漫其修远兮。
于
Prep
动作趋向、所自
向，给，到，从
而耻学于师。
取之于蓝。
处所、时间
在
公与之乘，战于长勺。
构成介宾短语用在v/adj后作补语
向，对，对于，由于，\
业精于勤，荒于嬉。（由于）
高考语文常见的18个文言文虚词整理（完整版）
一、考纲要求掌握的常见的18个文言虚词：之以而其于若所为何乎乃且焉也因与则者
二、教材中另外常见的17个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉