春人教版语文七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》word教案

13 叶圣陶先生二三事

教学目标

【知识与能力】

1.自读课文，预习字词；

2.细读全文，画出精辟的语句；

3.反复诵读本文，领会文意。

【过程与方法】

1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性；

2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法；

3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

【情感、态度与价值观】

学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。

导语设计

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名的人民教育家陶行知的名言，也是他教学生涯的最好写照。这样一位令人敬仰的教育家，却时时在反省自己。我们呢？我们是否能深刻地认识自己的优缺点？我们又想成为一个什么样的人？当你离别之时，你希望别人是怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。

第1课时

学习目标

1. 检查预习，了解人物。

2. 朗读课文，整体感知。（重点）

学习过程

2. 简介叶圣陶先生。

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉

族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有

“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣

修改文章

待人厚 送客 复信

作文做人

律己严 力求完美

以身作则 鞠躬尽瘁

第2课时

学习目标

1. 速读课文，梳理思路。（重点）

2. 细读课文，品味语言。（难点）

3. 理解写法，把握形象。（重点）

4. 联系生活，拓展训练。（难点）

学习过程

第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由。

第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。因小见大的写法第三部分（第3—5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。

第四部分（第6—8段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人行文平易、内涵深厚

的另一面——律己严。

第五部分（第9段）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。

教学反思

可取之处：

1.本文的篇幅比较长，因此布置预习很有必要。

2.本文的语言表现出两种不同风格，因此有必要通过朗读，引导学生来辨析。

3.课后引导学生修改作文，达到学以致用的目的。

不足之处：

1. 忽视了引导学生理解其中的细节问题，课后有必要进行补充。

2.忽略了学生的个性化阅读，过于追求答案的一致性。