15.落花生课后作业(B组-提升篇) (15)

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北师大版四年级上册语文课后训练题:《落花生》

北师大版四年级上册语文课后训练题:《落花生》

北师大版四年级上册语文课后训练题:《落花生》学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。

因此,小编精心为大家整理了这篇四年级上册语文课后训练题,供大家参考。

一、拼音小关卡。

1. 读句子,看拼音,写词语。

(1)妈妈在后园的半mǔ()空地上种了花生,并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。

(2)我很爱吃shíliu( )。

(3)我家新买了一个zhà( )汁机,让阿姨来品cháng()苹果汁。

2. 给多音字选择正确的读音,画“√”。

(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营,我们都(dūdōu)开心地跳了起来。

(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。

(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。

二、词语游艺厅。

1. 先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子。

父亲说:“你们爱吃花生吗?我们( )地说:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐( )地说:“花生的味儿美。

”哥哥( )地说:“花生可以榨油。

”请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。

________________________2. 为带点的词语选择正确的解释。

(填序号)便宜:①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。

(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。

( )(2)花生的价钱便宜。

()(3)这本书我有,送给你吧,这下便宜你了。

()以上就是查字典语文网为大家整理的四年级上册语文课后训练题,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

人教版五年级语文上册落花生课后作业.落花生同步练习(附答案)

人教版五年级语文上册落花生课后作业.落花生同步练习(附答案)

15.落花生作者:许地山我们家的后园有半亩空地。

母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。

”我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。

母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。

可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味儿美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”父亲说:“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。

生字区。

亩尝吩咐茅榨榴基础区。

一、读拼音写汉字。

shōuhuòài mùtǐmiànpǐnchánɡpiányízhàyóumáotínɡfēnfù二、辨字组词。

辟()偿()亭()宜()僻()尝()停()谊()三、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

1、我们家的后园有半亩空.(kōnɡ kònɡ)地。

2、我们姐弟几个都很高兴,买种.(zhǒnɡ zhònɡ),翻地,播种.(zhǒnɡ zhònɡ),浇水,没过几个月,居然收获了。

【精品】部编版语文五年级上册一课一练 2 落花生 拓展提升训练(含答案)

【精品】部编版语文五年级上册一课一练 2 落花生 拓展提升训练(含答案)

2《落花生》1.给划线的字选择正确的音节。

(1)我现在不方便(biàn pián)把进价告诉你,不过这件商品已经非常便(biàn pián)宜了。

(2)花生可以榨(zhá zhà)油,还能做出各种美味来,用途真的很多。

(3)勇于创(chuàng chuāng)造的人难免会遭受创(chuàng chuāng)伤。

2.一字组多词。

惜:____________、____________、____________望:____________、____________、____________错:____________、____________、____________慕:____________、____________、____________3.比一比,再组词。

镜(_____) 汛(_____) 泄(_____) 供(_____) 贱(_____)境(_____) 迅(_____) 泻(_____) 拱(_____) 浅(_____)4.填上合适的关联词语。

(1)(_______)不来台风,我(_______)可以收几大箩。

(2)(______)我们爱吃花生,(_______)母亲就开辟出半亩空地种花生。

(3)小时候,我(_______)对什么花,(________)不懂得欣赏。

(4)花生(_______)不好看,(_______)很有用。

(5)(_______)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(_______)会掉进水里。

(6)姑娘穿上衣裳,(________)梳她长长的黑头发,(________)跟牛郎谈话。

5.解释词语。

①嗜好:________②恩惠:________③铿锵:________④美中不足:________6.按要求写词语,每个至少写3个。

(1)ABB_____________________________(2)AABB___________________________(3)ABAB___________________________7.将成语中的错别字用“—”标出,再把正确的字写在括号里。

四年级语文下册课后作业(B组-提升篇)

四年级语文下册课后作业(B组-提升篇)

2.关于“万年牢”的理解,下面句子的说法正确吗?对 的打“√”,错的打“×”。
(1)文中共有三处写“万年牢”。第一处指做人要讲究认 真,讲究实在;第二处指糖葫芦做得好,不怕冷不怕 热不怕潮;第三处指凭着良心做买卖,会赢得更多的 顾客,生意会越来越好。( × )
(2)“万年牢”的产品质量赢得了万年牢的生意,“万年 牢”的生意靠的是“万年牢”的人品。( √ )

2.父亲做糖葫芦讲究___认__真___和___实__在___。从( A ) 可以看出。 A.选用最好、最新鲜的果品作为材料,对材料进行 严格的筛选,选用器具时很认真。 B.做糖葫芦时不要任何人帮忙,对别人不放心。
二、万年牢 1.根据课文内容填空。 (1)父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功
夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦___不__怕__冷___ ___不__怕__热__不__怕__潮___,这叫万年牢。” (2)他说,凭着良心做买卖才是正路,不能做亏心买卖。 “____公__平__买__卖____走正道,____顾__客__点__头____说声好 ,回__头__再__来______这是宝,做_生__意__讲__实__在_____是万年牢 。”
3.用加点的词语写一句话。 __示__例__:__无__论__在__什__么__地__方__,_我__们__都__要__讲__是要做个______可__靠______的
人,________实__实__在__在________的人。无﹒论﹒做什么事
都﹒要_______讲__究__认_真______,_______讲__究__实__在_______
。父亲的教导使我
一生受益
______________________________。
一、做糖葫芦 1.课文写了父亲的两件事。第一件事是___父__亲__制__作____

部编版五年级上册语文《落花生》课后作业(含答案)

部编版五年级上册语文《落花生》课后作业(含答案)

部编版五年级上册语文《落花生》课后作业(含答案)一、看拼音写词语。

bō zhǒng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù tǐ miàn二、选择题。

1.下列各组词语中书写有误..的是哪一项?()A.播种B.浇水C.吩付D.榨油2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项?()A.爱幕B.休面C.深夜3.这篇课文的写作方法是()。

A.借景抒情 B.借物喻人4.你认为花生有着怎样的品质?()(多选)A.默默无闻 B.不计名利 C. 朴实无华 D.外表体面三、根据提示写句子。

1.你们也要像花生一样,不追求外表美,要有实用。

(使用加点的词语写一个句子)2.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

(照样子,用加点词语写一句话)3.父亲说:“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)四、课文回顾。

1.《落花生》的作者是省的。

本文中你最喜欢的一句话是:。

其中的道理是: 。

2.同学甲:我读了课文,了解到课文是按________的顺序来记叙的,围绕“花生”写了种花生、_____、_________、_________。

同学乙:在这组课文中我们学到了许多写作方法,比如本文就采用了________的写法,在组织_________________。

五、阅读课文片段,回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”1、这个文段选自《落花生》,作者是。

2、写出下面词语的近义词。

可贵()立刻()爱慕()3、花生最可贵的是:。

4、文章把花生和、、作比较,这样作比较的用意是:。

参考答案:一、播种、浇水、吩咐、榨油、爱慕、体面二、1.C 2.B 3.B 5.ABC三、3. 父亲说,那是他对我们的希望。

2、《落花生》课后练习(第二课时 核心素养提升)

2、《落花生》课后练习(第二课时 核心素养提升)

《落花生》课后习题(第二课时核心素养提升)一、落花生的奉献精神值得我们学习,让我们一起积累一些有关“奉献”的知识吧。

1.你知道的关于“奉献”的四字词语有:__________。

2.下面诗句与“奉献”无关的一项是()A.随风潜入夜,润物细无声。

B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

C.落红不是无情物,化作春泥更护花。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

二、回顾课文,完成思维导图。

赞美了____________________________________的人总结:这种写法叫__________。

三、课内精彩段落阅读。

姐姐说:“花生的味道很美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”1、阅读选段,梳理概括不同人眼中花生的特点。

2、画线的句子中,父亲把花生和________、________、________作对比,说明花生虽没有美丽的外表,却具有_______________、_______________的品质。

3、下面对父亲的话理解正确的一项是()A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们的果实没有花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。

C.父亲不仅是在夸赞花生,也是在借花生告诉“我们”做人的道理。

D.父亲告诉“我们”要像桃子、石榴、苹果那样讲究外表的好看。

4、按原文把句子补充完整。

①、人要做________的人,不要做只讲________,而对别人__________________的人。

②、下面对这句话理解正确的有()(多选)A.人要做有用的人,不要做只讲体面,却没有实际用处的人。

B.做人最重要的是外表要体面,要注意自己的外在形象。

五年级落花生课后练习题

五年级落花生课后练习题

五年级落花生课后练习题
五年级的同学们,今天我们学习了《落花生》这篇课文,接下来我们
来做几个练习题来巩固一下所学的知识。

1. 课文回顾:请同学们回忆一下,《落花生》这篇课文主要讲述了什
么内容?
2. 词汇练习:
- 根据课文内容,解释下列词语的意思:
- 落花生:______
- 丰收:______
- 喜悦:______
- 请用“丰收”和“喜悦”造句。

3. 阅读理解:
- 课文中描述了落花生的生长过程,请概括一下落花生的生长特点。

- 课文中提到了落花生的哪些用途?
4. 思维拓展:
- 你认为落花生为什么被称为“落花生”?
- 落花生的丰收给农民带来了什么?
5. 写作练习:
- 请以“我的家乡的落花生”为题,写一篇短文,描述你家乡落花
生的种植情况和它在你家乡的重要性。

6. 综合应用:
- 如果你是农民,你会如何种植和管理落花生,以确保丰收?
- 你认为落花生除了可以食用外,还有哪些潜在的用途?
7. 情感态度与价值观:
- 通过学习《落花生》,你学到了哪些关于勤劳和收获的道理? - 你认为我们应该如何珍惜粮食?
8. 探究学习:
- 请同学们调查一下,你家乡是否有种植落花生的传统?如果有,请了解其种植技术和收获情况。

- 没有种植落花生的地方,你认为是什么原因?如果引进种植,可能会遇到哪些挑战?
请同学们认真完成这些练习题,通过练习加深对课文的理解,并培养自己的思考和表达能力。

《落花生》课后作业

《落花生》课后作业

姓名_________ 班级_________一、读拼音写词语zhàyóu fēn fùmáo tínɡshíliukěɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ二、给带线字选择读音,在序号上打“√”价格便宜(①biàn ②pián√)一块空地(①kōnɡ②kònɡ√)三、选字、选词填空1.慕幕暮()色降临开()羡()爱()2.辟僻避劈躲()偏()开()()柴3.价阶石()()钱()格()梯4.分辩分辨(1)花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻(答案)出来它有没有果实。

(2)小宁说:“花生的果实挂在枝上。

”小林(答案)道:“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生。

”四、下面的句子有四种解释,我能将正确答案的序号填在括号里。

1.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了()⑴使那半亩地不再荒着。

⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。

⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。

⑷节约家里的开支。

2.爸爸参加“收获节”的目的()⑴吃花生解馋。

⑵和孩子们相聚,享天伦之乐。

⑶向孩子们讲做人的道理。

⑷向孩子们讲解关于花生的知识。

五、按一定的顺序排列词语。

1.翻地收获浇水播种按先后顺序:————2.《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》按先后顺序:————3.鲸鱼羚羊松鼠大象金鱼按从小到大的顺序:——————六、选词填空。

因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……1.()我们展出的时装不是成衣,()从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

2.我们的设计()新颖,()很有创意,获得大家的好评。

3.()花生的好处有这么多,()大家都喜欢它。

七、找出每组词语中不是同一类的词语。

1.汽车火车电车风车马车2.排球足球篮球乒乓球地球3.农民教师工人老人医生4. 鸽子黑熊豹子老虎狼5.苹果梨子冬瓜菠萝西瓜八、给加点字选择正确的解释。

2019秋统编版五年级语文上册2落花生教案及一课一练含答案

2019秋统编版五年级语文上册2落花生教案及一课一练含答案

备课素材备课素材【教材分析】《落花生》是人教版五年级上册第二课,是一篇精读课文,作者许地山是我国现代著名作家,学者。

《落花生》是许地山的著名散文,这篇文章抒情性不强,主要部分是以“实录”的对话形式出现,主要通过描写父亲对花生的谈论,赞扬了一切“默默无闻,为人民多做好事,对社会做出贡献”的人,说明了“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。

【作者介绍】许地山(1894年2月3日-1941年8月4日),名赞堃,字地山,笔名落华生(古时“华”同“花”,所以也叫),籍贯广东揭阳。

生于一个爱国志士家庭。

许地山是中国著名、、“五四”时期新文学运动先驱者之一。

在、宗教方面亦有研究硕果。

1917年考入文学院,1926年毕业并留校任教。

期间与、等人联合主办《新社会》旬刊,积极宣传革命。

“五·四”运动前后从事文学活动,后转入曼斯菲尔学院研究宗教学、印度哲学、等。

1935年应聘为文学院主任教授,遂举家迁往香港。

在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。

一生著作颇多,有《花》《》等。

许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景,主要著作有《危巢坠简》《》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等。

【与文章相关的资料介绍】落花生:花生。

一年生草本植物。

果实为,果壳的颜色多为黄白色,也有黄褐色、褐色或黄色。

花生果壳内的种子通称为或花生仁,是生产的原料,花生米可以加工成副食品。

课后作业基础积累大巩固一、读拼音,写词语。

1.一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng()、jiāo shuǐ(),期待秋天有更好的收获。

2.妈妈fēn fu()我去那座tíng zi()里等着她,不要乱跑。

二、用斜线划去加点字的错误读音。

1.花生不但味道很美,而且价格便.(pián biàn)宜。

2.我家楼下是超市,买东西很方便.(pián biàn)。

部编版语文上册五年级《落花生》课后精练(有答案)

部编版语文上册五年级《落花生》课后精练(有答案)

《落花生》一、看拼音,写词语.fēn fù pǐn cháng zhà yóushí liu bō zhǒng kòng dì二、填空题1.写出下列加点词语的近义词.(1)让它荒着怪可惜..的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.(________)(2)花生的好处很多,有一样最可贵...它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕..之心.(________)(_____)(3)母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐..就在后园的茅亭里过这个节.(________)2.给下列字组词辟(________)偿(________)亭(________)宜(________)僻(________)尝(________)停(________)谊(________)3.课文整体梳理.这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的____________、_________的特点,点明要做____________,不要做只讲__________而对别人没有好处的人. 4.查字典填空.“亩”用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______;用部首查字法,应先查部首_______,再查_______画.我们可以说“一亩_______”.5.我会积累(按课文原文填空).花生的好处有很多,有一样最______:它的果实_________,不像桃子、石榴、苹果那样,把______的果实________挂在枝头,使人一见就生_________.三、选择题1.课文《落花生》最突出的写作特点是()A.借助事物抒发感悟B.通过叙事说明道理2.本文是按照()的顺序写的.A.议花生、种花生、收花生、吃花生B.种花生、收花生、议花生、吃花生C.种花生、收花生、吃花生、议花生3.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.下列名言中与例句意思相同的一项是( ).A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的.B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵.选一选.4.这篇课文的写作方法是().A.借景抒情B.借物喻人5.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是(). A.种花生 B.收花生 C.吃花生 D.议花生6.你认为花生有着怎样的品质?()A.默默无闻B.不计名利C.朴实无华D.外表体面四、信息匹配1.选择填空.浇烧(1)火把枯叶(______)着了,这时,下起了雨,雨把火(______)灭了.居然果然(2)没想到,你(________)会冒这么大的危险去帮助一个萍水相逢的人.(3)考试前我努力复习,(________)考了一个好成绩.2.用“√”给画横线的字选择正确的读音.便宜(pián biàn)方便(pián biàn)半亩(mǔ m ú)低矮(ǎi nǎi)榨油(zhà zà)成熟(sú sh ú)3.选择正确的关联词填空.既然……就……不但……而且……虽然……但是……(1)(________)你们那么爱吃花生,(________)一起来种花生吧.(2)花生(________)价钱便宜,(________)人人都爱吃.(3)花生(________)外表不好看,(________)很有用.4.认真辨,再填空.幕慕暮(_____)色羡(_____)屏(_____)爱(_____)夜(_____)辨辩辫(_____)别(_____)子(_____)论(_____)认争(_____)五、连线题开辟味道价钱鲜美品尝花生味道饱满播种荒地品质便宜分辨真假果实可贵六、现代文阅读快乐阅读,我能行:①父亲说:“花生的好处很多□有一样最(可贵珍贵)□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必(需须)挖起来才知道.”②我们都说是,母亲也点点.③父亲接下去说:“()你们要像花生,它()不好看,()很有用.”④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”⑤父亲说:“对,这是我对你们的希望.”⑥我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地(印刻)在我的心上.1.以上语段选自课文《》,作者(),笔名(),他是我国现代著名的().2.(2)给第一自然段加上标点符号.3.在文中的括号内填上适当的关联词语.4.在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“5.选段画线句子中,“这”指什么?____________________________________________________________________ 6.文段①采用了(_______)的写法.你认为花生的品质是:___________________________________________________________________ . 7.说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的理解.____________________________________________________________________ 七、书面表达作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理.你从身边的事物中领悟到了什么道理?选择一种事物,运用本文的写作手法写一写.____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________参考答案一、看拼音,写词语.吩咐品尝榨油石榴播种空地二、填空题1.惋惜珍贵喜爱嘱咐2.开辟偿还凉亭便宜偏僻品尝停顿友谊3.借物喻人朴实默默无闻有用体面4.M mǔ 5 地5.可贵埋在地里鲜红嫩绿高高地爱慕之心三、选择题1.A2.C3.A4.B5.ABCD D6.ABC四、信息匹配1.烧浇居然果然2.pián biàn mǔǎi zhà shú3.既然就不但而且虽然但是4.暮慕幕慕幕辨辫辩辨辩五、连线题六、现代文阅读1.《落花生》许地山落华生小说家和散文家2. , : , 、、 , ,3.所以虽然可是4.可贵辨须印5.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.6.对比朴实无华默默无闻7.这句话是作者对父亲的话的感悟.这个道理是做人要做有益于社会和他人的人.相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的.我们应讲究心灵美而不是外在美.七、书面表达就在这漫天遍野的雪中,在这万物的哀叹声中,梅花傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫不受风雪的影响,傲雪凌霜;她那高雅的花,在风雪中怒放,充满了豪情,任凭风雪的吹打.她所象征的精神,远比那艳丽多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚得多.我猛然想起,站在讲台上辛苦育人的老师们不正是一朵朵美丽的梅花吗?。

部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案(含两套题)部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案1.看拼音,写词语。

母亲吩咐我们在后园的bàn mǔ()田里种上花生。

我们又是播种,又jiāoshuǐ(),最后收获了不少花生。

晚上,大家在máo tíng()里品尝花生,一直到shēn yè()才结束。

2.下列词语中,加点字的读音相同的一项是()。

A.价格便.宜便.宜行事B.空.地空.闲C.播.种机播.种花生D.散.文散.步3.根据词语的意思,完成练习。

体面:①面子,身份,体统;②光荣,光彩,面子上好看;③(相貌或样子)好看,美丽。

(1)选择词义:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

()(2)从其他两种词义中选择一个造句。

4.下列词语不是“吩咐”的近义词的一顶是()。

A.嘱咐B.叮咛C.叮嘱D.托付5.选词填空。

居然必然果然突然(1)我正在看电视,()停电了(2)猎人们怎么也想不到,他们捕杀的恶狼,()也是森林的保护者。

(3)春天的魅力()无法挡,花坛里开满了漂亮的花!(4)生活的道路不可能永远平坦,()会遇到令人无奈的困境。

6.读句子,完成练习。

(1)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

下列名言中与例句意思相同的一项是()。

A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。

(2)我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然..收获了。

①这句话介绍了“我们”姐弟几人在母亲的支持下,的过程。

②从加点词中可以体会到。

7.课文综合回顾。

本文作者是。

课文按的顺序,围绕花生写了种花生、、、四件事,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想,这种写法叫。

【精品】部编版语文五年级上册一课一练 2 落花生 提升通关必备(含答案)

【精品】部编版语文五年级上册一课一练 2 落花生 提升通关必备(含答案)

2《落花生》1.课文整体梳理。

落花生这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

2.用横线画出加点字正确的读音。

空.(kòng kōng)地便.(biàn pián)宜到处.(chù chǔ) 鲜.(xiān xiǎn)明空.(kòng kōng)闲随便.(biàn pián) 相处.(chù chǔ) 鲜.(xiān xiǎn)有3.比一比,在组词。

亩(_______) 播(_______) 亭(_______) 衷(_______)母(_______) 翻(_______) 停(_______) 忠(_______)4.我能给下列句子加上适当的关联词。

(1)( )人们那么爱吃花生,( )把地开辟出来种花生吧。

(2)花生( )不好看,( )很有用。

(3)花生做的食品( )都吃完了,( )父亲的话却深深地印在我的心上。

(4)( )花生象征着踏实和谦虚,( )你们要像花生一样,做个有用的人。

5.选出下面句子中下划线词语的正确解释。

(填序号)(1)理所当然______ ①条纹,纹理②道理,事理③管理,办理(2)隆重________ ①盛大②兴盛③深厚,程度深(3)推辞________ ①躲避,推托②告别③文辞,言辞(4)便宜:①价钱低。

②不应得的利益。

①花生的价钱便宜,谁都可以买来吃。

________②做人要坦荡、大方,不能总想着占小便宜。

________(5)欣赏:①享受美好的事物,领会其中的情趣。

②认为好;喜欢。

①他很欣赏这个建筑的独特风格。

________②小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。

________6.把下列词语补充完整,并按要求写词语。

鹤(____)童(____) 面如(____)(____)(____)(____)彬彬慈(____)善(____)(____)发(____)中聚(____)会(____)(1).再写出两个ABCC式的词语:____________、____________。

[精]部编版五年级语文上册第2课《落花生》图文讲解+练习卷

[精]部编版五年级语文上册第2课《落花生》图文讲解+练习卷

部编版五年级语文上册第2 课《落花生》图文讲解+ 练习卷知识点一、生字组词亩m ǔ(一亩、半亩、两亩地)播b ō(广播、播放、直播间)浇ji āo (浇水、浇灌、火上浇油)吩fēn (吩咐、吩示、吩呶)咐f ù(嘱咐、安咐)亭t íng (凉亭、茅亭、亭亭玉立)慕m ù(羡慕、爱慕、慕名而来)矮ǎi(高矮、矮小、矮矮实实)二、多音字空kòng(空地) kōng (空旷)辟p ì(开辟)b ì(复辟)便pi án(便宜)bi àn(方便)种zhǒng (种子)zh òng (种菜)三、近义词可惜一惋惜开辟一开拓居然一竟然吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵爱慕一倾慕分辨一辨别体面一好看四、反义词便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃体面一寒酸希望一失望五、理解词语开辟:开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

居然:就是“出乎人的预料,没想到”的意思。

收获:取得成熟的农作物。

吩咐:口头指派或命令;嘱咐。

爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。

本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头,让人一看见它们就产生喜爱之情。

分辨:辨别。

体面:(相貌或样子)好看;美丽。

榨油:榨,压出物体里的汁液,“榨油”就是榨取含油物体的油分。

六、词语搭配开辟(空地)价钱(便宜)(鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上七、句子解析1. 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

是父亲对花生的第一次议论。

“爱慕之心”:心中产生喜爱、羡慕的感情。

这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较,说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽,但它却具有内在的最可贵之处:朴实无华,默默无闻,不计较名利。

2-《落花生》五年级语文上册 含答案 部编版教师版

2-《落花生》五年级语文上册 含答案 部编版教师版

第二课 落花生 【课文图解】一图带你读懂课文内容 种花生、收花生:买种、翻地、播种、浇水,居然收获 品味花生内在美 学做社会有用人 吃花生:做成好几样食品议花生 好处:味美、榨油、便宜特点:埋在地里不好看很有用 【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字空 k ōng (空旷) 爷爷在那片空(k ōng )旷的空(k òng )地上开垦出了一方菜园。

k òng (空地) 辟p ì(开辟) “辟”表示“开辟,从无到有地开发建设”“驳斥,排除”“透彻”等意思时,读“p ì”,如“开辟、辟谣、精辟”等;表示“君主”等意思时,读“b ì”,如“复辟”。

b ì(复辟)便bi àn (方便)这家超市商品齐全,价格便(pi án )宜,方便(bi àn )了人们的生活。

pi án (便宜)解词语1.开辟(k āi p ì):开拓扩展。

例句:改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了广阔的天地。

2.居然(j ū r án ):副词。

竟然,表示出乎预料。

例句:没想到他居然说出这种话来。

3.吩咐(f ēn f ù):口头指派或命令;嘱咐。

例句:妈妈吩咐我上街去买菜。

4.爱慕(ài m ù):由于喜欢或敬重而愿意接近。

5.分辨(f ēn bi àn ):辨别。

例句:红叶的种类多种多样,我们可以通过形状将它们分辨出来。

6.体面(t ǐ mi àn ):(相貌或样子)好看;美丽。

例句:好吃懒做是很不体面的。

近义词可惜 - 惋惜开辟 - 开拓 居然 - 竟然 吩咐 - 嘱咐 便宜 - 低廉 可贵 - 宝贵 爱慕 - 倾慕 分辨 - 辨别体面 - 好看反义词便宜 - 昂贵喜欢 - 讨厌爱慕 - 嫌弃体面 - 寒酸希望 - 失望词语搭配开辟(空地)价钱(便宜)(鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝上(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!【课内基础提优】打好地基,才能建起高楼大厦一、选词填空。

《落花生》同步练习课后作业题

《落花生》同步练习课后作业题

《落花生》同步练习课后作业题《落花生》同步练习课后作业题人教版小学五年级上册《落花生》同步练习课后作业题《落花生》快乐练习:同步训练这是一篇叙事散文,真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

课文通过谈论花生的好处,借物喻人。

学习时要理解文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名,默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

一、我能查字典,填空“茅”字读(),应查()部,再查()画。

“榨”字读(),总笔画是()。

“榴”字的'音序是(),第五笔是()。

“尝”字的音序是(),笔顺是()。

二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美:① 美丽、好看;② 得意;③ 令人满意的,好。

1、花生的味美。

()2、黄山的景色真美啊!()3、人家夸他几句,他就美得不得了。

()爱:① 对人或事物有很深的感情;② 爱惜、爱护;③ 喜欢。

1、你们爱吃花生吗?()2、我们爱祖国。

()3、大家要爱护公物。

()三、我能给下列句子加上适当的关联词1、()人们那么爱吃花生,()把地开辟出来种花生吧。

2、花生()不好看,()很有用。

3、花生做的食品()都吃完了,()父亲的话却深深地印在我的心上。

4、()花生是有用的,()你们要像花生一样,做个有用的人。

四、下面的句子有四种解释,我能将正确答案的序号填在括号里1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了()⑴ 使那半亩地不再荒着。

⑵ 培养孩子们热爱劳动的好习惯。

⑶ 满足孩子们爱吃花生的愿望。

⑷ 节约家里的开支。

2、爸爸参加“收获节”的目的()⑴ 吃花生解馋。

⑵ 和孩子们相聚,享天伦之乐。

⑶ 向孩子们讲做人的道理。

⑷ 向孩子们讲解关于花生的知识。

五、我会读又会写作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。

《落花生》课后作业

《落花生》课后作业

姓名_________班级_________ 一、读拼音写词语zhà yóu fēn fù máo tínɡshí liukěɡuìshí pǐn xiān hónɡnèn lǜ二、给带线字选择读音,在序号上打“√”价格便宜(①biàn ②pián√)一块空地(①kōnɡ②kònɡ√)三、选字、选词填空1.慕幕暮()色降临开()羡()爱()2.辟僻避劈躲()偏()开()()柴3.价阶石()()钱()格()梯4.分辩分辨(1)花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻(答案)出来它有没有果实。

(2)小宁说:“花生的果实挂在枝上。

”小林(答案)道:“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生。

”四、下面的句子有四种解释,我能将正确答案的序号填在括号里。

1.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了()⑴使那半亩地不再荒着。

⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。

⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。

⑷节约家里的开支。

2.爸爸参加“收获节”的目的()⑴吃花生解馋。

⑵和孩子们相聚,享天伦之乐。

⑶向孩子们讲做人的道理。

⑷向孩子们讲解关于花生的知识。

五、按一定的顺序排列词语。

1.翻地收获浇水播种按先后顺序:————2.《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》按先后顺序:————3.鲸鱼羚羊松鼠大象金鱼按从小到大的顺序:——————六、选词填空。

因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……1.()我们展出的时装不是成衣,()从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

2.我们的设计()新颖,()很有创意,获得大家的好评。

3.()花生的好处有这么多,()大家都喜欢它。

七、找出每组词语中不是同一类的词语。

1.汽车火车电车风车马车2.排球足球篮球乒乓球地球3.农民教师工人老人医生4. 鸽子黑熊豹子老虎狼5.苹果梨子冬瓜菠萝西瓜八、给加点字选择正确的解释。

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__议__花_生_,重点写了__议_花__生_。这样区分详略是为了 __使__文__章__重_点__突__出__,__主_次__分__明____________________。 3.本文最突出的写作特点是( A) A.借物喻人 B.叙事明理
一、主题积累。
1.本文作者_许__地_山___是我国现代著名的作家、学者。1921年,
二、花生的品格。 1.对比中看花生(写下鲜明对比的词句)
桃子、石榴、苹果:__把__果__实__高_高__地__挂__在__枝_头__上__;___ 一见就生爱慕之心。
__________矮__矮__地_长__在__地__上__;_必__须__挖__起__来_才__知__道__。____ 花生:___________________________________
二、延伸阅读。 我爱花生花(节选)
三年前,我和妈妈路过一块花生地。看见那星星点点的小 黄花,我想伸手去采一朵玩玩。 “不要采!”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花。 花生的花,没有一朵是空花。开一朵花,地下就长一颗花生; 你采掉一朵,就要少长一颗花生。” “是真的?” “妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花即便结出果子,也挂在
____
做普普通通的人,干实实在在的事,
3.多在选平:凡文的中岗的位“上体,面为”别包人含带( 去更多的好) 处。
A.漂亮的外表;B.优越的生活条件;C.高贵的地位;D.崇高的荣誉;
E.令人羡慕的职业;F.任劳任怨的精神。
四、课文整体回顾。 1.写作顺序:__事__情_发__展__顺__序_________________ 2.材料安排:课文依次写了_种_花__生__、收__花__生__、尝_花__生___、
4.文中画线的句子与课文中的哪句话意思相近?请从课 文中摘录下来。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻
_____分__辨__出_来__它__有__没__有_果__实__,__必__须__挖_起__来__才__知__道_。_______ 借物喻人
____________谦__虚_____花__生__________________朴__实_无__华__ 5.不填慕空名:利文章最勤突勤出恳的恳写作踏手踏法实是实____普__通__劳_动,者表面上 赞美的是_____的______,实际上是在赞美_________、 ________、_________、_________的__________。
三、百字练笔。 1.参考例文练习对比。
例文:花生的好处很多,有一样最可贵:……必须挖起来才知道。 __点__拨_:__就__像__例__子_中__把__花__生__与_桃__子__、__石__榴_、__苹__果__进__行__对_比__一__样__,_______ __将__你_所__写__的__事__物_与__其__他__事__物_进__行__对__比__,_在__对__比__中__表__现_特__点__,__突______ __出__品_格__。__如__写__松_树__时__,__可__以_拿__冬__季__中__的_松__树__与__其__他__树_木__进__行__对______ __比__,_从__中__看__出__松_树__四__季__常__青_,__进__而__表__现_它__坚__贞__不__屈__的_品__格__。_________ 2.练习借物喻人。请根据下面的诗句写写你想到的生活中的具体人物。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 __点__拨__:__可_以__想__象__谁__就_像__春__蚕__和__蜡_烛__一__样__,__他_们__是__怎__么__做__的_。__连__在_______ __一__起__写__一_段__通__顺__的__话_。________________________________________
枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知
道花生结果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可
爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入

土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就
联想到那些朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实实地为 ● ●●●
2.生活中谁是像花生一样的人? 示例:清洁工、快递员、农民,他们所从事的工作也许并不令人羡慕,
他_们__的__劳__动__成_果__也__并__不__引__人_注__目__,__但__他_们__是__切__切__实_实__在__为__人__民_服__务__。____
____
ABCDE
________________________________________________________
人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1.给带点的字注音。
空花( kōn)g 长一颗花生(


2.解释文中加点的字词。
z)hǎng
空花:__开__过__之__后__不__能_结__果__的__花__。_______________________
谢:__凋__零__。___________________________________________ 不慕名利:__不__羡__慕__名__和_利__。_____________________________

3.读了短文后,请列举花生花的两个特点。
(1)_开__一__朵__花_,__就__长__一__颗_花__生__。_______________________________ (2)_地__上__开__花_,__地__下__结__果_。__________________________________
一、大家议花生的好处。 1.姐姐:味__儿__美___________________________ 2.哥哥:可以榨油 ___________价__钱_便__宜______________________ 3.“我”虽:然不好看,可是很有用 _____________________________________ 4.爸爸:______________________________
他开始创作时就以_“__落__华_生__”_作为自己的笔名,意在勉励自 己要做___一__个_具__有__落__花__生_品__格__的__人___________________ 。
2.谈“颜值”。颜值是一个网络词汇,指人的容颜、外貌或
是物的外表、外观。你对追求“颜值”有什么看法? ——点—拨—:—现—代—社—会—里—,—“—颜—值—”—是—审—美—的—需—要—,—“—颜—值—— ——高—”—是—好—事—。—所—以—,—追—求—“—颜—值—”—本—无—可—厚—非—。—但—如—— ——果—“—只—讲—颜—值—”—就—不—对—了—,—更—重—要—的—是—内—在—的—美—。———
2.不花图生虚的名品、格内(写在出秀关美键、词默语默):奉献、造福人类 _______________________________________
三、父亲的希望:做落花生一样的人。
1.填写:父亲对我们的希望是做人要做有用的人,不要做_只__讲__体__面_,___
__而__对_别__人__没__有__好_处_____的人。
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